實(shí)用的六年級(jí)動(dòng)物的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)動(dòng)物的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)動(dòng)物的作文 篇1
在我五彩繽紛的童年里，有著許許多多有趣的事，它們就像一個(gè)個(gè)色彩斑斕的貝殼，把我的童年裝點(diǎn)得多姿多彩。
記得我五歲的時(shí)候，有一次去姑姑家，因?yàn)楦懔艘粋�(gè)“動(dòng)物園”而被關(guān)在房間里。事情是這樣的：我和在姑姑附近住的一位農(nóng)民的孩子小麗商量搞動(dòng)物園的事，小麗是一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的孩子，她沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園，當(dāng)我告訴她一些關(guān)于動(dòng)物園的事時(shí)，她驚詫得嘴巴張得大大的，連眼也不眨一下。而搞一個(gè)動(dòng)物園，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我對(duì)她說(shuō)：“我要搞一個(gè)動(dòng)物園，你想看嗎？”她說(shuō)：“想�！薄澳愫芸鞎�(huì)看到的�！蔽艺f(shuō)。她的弟弟也在一旁嚷嚷說(shuō)想看，他只有兩歲，經(jīng)常用手和腳在地上爬，很像只猴子。我們抱來(lái)一只卷毛狗，它是姑姑的寶貝，我用油漆把它涂成黃色，把它帶到太陽(yáng)底下曬，倒挺像只獅子；連姑姑的小豬也派上用場(chǎng)了，我把小豬的后半身用布一圈一圈地裹起來(lái)，漆上綠色，當(dāng)作鱷魚；姑姑的貓也被涂成黃色當(dāng)作老虎；鴨被涂成白色當(dāng)作天鵝；我在驢的身上漆上黑白交錯(cuò)的條紋，當(dāng)作斑馬；把麻雀涂成彩色當(dāng)作鸚鵡；最有趣的是，我把小麗的弟弟當(dāng)作猴子，我剛才不是說(shuō)他像只猴子嗎？于是我們用不易斷的繩子綁在他的身上，把他掛在樹上。就這樣“動(dòng)物園”做好了！我開(kāi)始介紹：“女士們、先生們，請(qǐng)看，這黃色的是獅子和老虎，它們是最兇猛的動(dòng)物，是森林之王�！庇捎跇渖系摹昂镒印崩鲜谴蟪炒篝[，我就接著介紹“鱷魚”了：“看，這綠色的動(dòng)物是鱷魚，獵人們?yōu)榱瞬蹲竭@種兇殘的動(dòng)物，就在它們睡著了，張大嘴巴時(shí)，把尖利的東西放在它們的嘴里，當(dāng)它們閉上嘴巴時(shí)就被刺死了�！蔽易隽藗�(gè)示范，用刀削尖木棍放在豬的嘴里，當(dāng)它閉上嘴被木棍刺傷了，嗷嗷直叫。小麗的爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，放下手中活，急忙跑來(lái)，他們驚詫地把樹上的“猴子”解救下來(lái)，沖著我大喊大叫，我急忙跑開(kāi)了。
等姑姑回來(lái)時(shí)，他們把“我的罪行”添油加醋地向姑姑告狀了。姑姑怒氣沖沖地把我關(guān)了禁閉。而我的“動(dòng)物園”創(chuàng)建不到兩個(gè)小時(shí)就消亡了，可惜！
六年級(jí)動(dòng)物的作文 篇2
動(dòng)物們的世界是多姿多彩的。音響世界是美妙而優(yōu)雅的，人間的一種美好的享受，大自然和動(dòng)物們的音響更是迷人，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，感受大自然的奇妙的天籟之音。
春天的腳步悄悄地走來(lái)了，雷公公拿起了大鼓敲起了拿手的交響曲，“轟隆隆——轟隆隆——”燕子來(lái)報(bào)春了，“嘰嘰”地叫著，把正在睡覺(jué)的鳥媽媽驚醒了，鳥媽媽“嘰嘰喳喳”地叫著，仿佛在叫醒孩子們快起來(lái)，去找吃的了，去找吃的了。小溪身上厚厚的“被子”在陽(yáng)光哥哥的照耀下融化了，開(kāi)始活動(dòng)起來(lái)，“叮叮咚咚”地唱著歌向前歡快地跑去，蜜蜂看見(jiàn)小溪睡醒了，然后去召喚自己的同伴，一同出去采蜜，它們“嗡嗡”地飛著，在小花身上釆蜜，癢得小花們都嘻嘻哈哈地笑著。
氣溫漸漸升高，夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近，樹上的知了不停地叫著“知了知了”仿佛在說(shuō)“好熱！好熱！”在池塘邊的青蛙“咕———咕———”地叫著；青蛙的叫聲把一旁家中的小孩嚇得“嗚嗚嗚”地哭著，隨后傳來(lái)空調(diào)“呼呼———”聲，空調(diào)下的小黃狗“哈哈哈———”地吐著舌頭。
秋天到了，整個(gè)世界仿佛都變成了黃色的，黃色的樹葉被風(fēng)兒“呼———呼———”地一吹，紛紛從樹上翩翩起舞地飛了下來(lái)，踩在樹葉上發(fā)出“沙沙沙———”；麻雀“喳喳”地叫著，仿佛在說(shuō)“秋天到了，秋天到了，要過(guò)冬了，要過(guò)冬了，大伙兒快忙起來(lái)吧！”小松鼠把食物都搬到自己的樹洞里，“吱吱吱———”，仿佛在說(shuō)：“哇，好多東西呀！冬天就不愁餓了！”它們的臉上都露出了滿意的笑容。
冬天不遠(yuǎn)了，近在眼前，北風(fēng)呼嘯著“呼———呼———”，把人們凍得瑟瑟發(fā)抖，不停地搓手，發(fā)出“沙沙———”聲，小孩子們傳來(lái)一陣陣“嘻嘻哈哈”地笑聲，他們拿著雪，搓成一個(gè)團(tuán)，向?qū)Ψ饺舆^(guò)去，傳來(lái)“啪———啪———”聲，白茫茫的大地上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
一年四季的音響世界真是豐富多彩！
六年級(jí)動(dòng)物的作文 篇3
在大森林里，住著許多小動(dòng)物，他們向往的是和平。
一天，一個(gè)男人去森林里打鳥，他一直手?jǐn)[著，一只手拿著彈弓，那囂張的樣子，全森林里的動(dòng)物無(wú)一不羨慕，等男人一走，動(dòng)物們堆成堆兒，開(kāi)始七嘴八舌的討論著，都盼望著能和人摻點(diǎn)關(guān)系。小猴子先發(fā)言：“我跟人很像，人會(huì)的我基本都會(huì)，說(shuō)幾萬(wàn)年前，人還是我們猴子演變的呢!”“那又怎樣，人還不是跟我挺像，人也會(huì)爬樹，我也會(huì)!”小松鼠也不甘示弱的說(shuō)�！澳銈兌疾幌瘢臀蚁�，人會(huì)說(shuō)話，我也會(huì)說(shuō)話。”鸚鵡也貧起了自己那嘴。家養(yǎng)動(dòng)物貓咪和小狗不愿意了，說(shuō)：“我們雖然跟人不像，但是我們是人最疼愛(ài)的動(dòng)物，人們都說(shuō)我們有靈性，你們傻不愣瞪，哪能跟我們比�！必堖浜托」反嗽捯怀觯蠹叶忌鷼饬�，討論的更激烈了，笨手笨腳的大象既然連它會(huì)跑步，人也會(huì)跑步這事情都能說(shuō)。
這時(shí)，在樹上觀看他們多時(shí)的百靈鳥飛了過(guò)來(lái)，大家看到叢林歌唱家來(lái)了，都知趣的閉嘴了，百靈鳥站在離他們不遠(yuǎn)的枝頭上在每個(gè)人的臉上掃視了一下，然后從容的“唱”出她要說(shuō)的話：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處，都有短處，人類也不是完美的，做好自己最重要!”大家聽(tīng)了百靈鳥這么說(shuō)，都害羞的低下了頭。
六年級(jí)動(dòng)物的作文 篇4
我的家可比喻成一個(gè)“動(dòng)物家庭”。為什么要這么說(shuō)呢？下面且看“蜜蜂”媽媽，“睡蟲”爸爸和“書蟲”我。
讓我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)“蜜蜂”媽媽吧！
我的媽媽每天要上班，除此之外回到家，不是做飯就是掃地不是掃地就是擦地不是擦地就是洗衣服，等等，反正家里的活幾乎她全包了。而且我上學(xué)、放學(xué)也都是她接送。每周六、周日她還要送我去上課。雖然做了這么多，但是她從未抱怨過(guò)，她總是心甘情愿，任勞任怨去做。你說(shuō)她不像“蜜蜂”那還像什么？我的蜜蜂媽媽當(dāng)然也會(huì)“蜇人”了，那所謂的“蜇人”當(dāng)然就是指對(duì)別人發(fā)脾氣了。你看只要我和爸爸做的事不如她的意，那她就會(huì)拿“毒刺”蜇我們一下。
好了，媽媽說(shuō)完了，我們就說(shuō)說(shuō)“睡蟲”老爸吧。不是有句話說(shuō)的是“春困、秋乏、夏打盹，睡不醒的冬三月”嗎？對(duì)了，這回你就猜對(duì)了，這句話的的確確用在我爸爸這只“睡蟲”上是再合適不過(guò)了。你看，我的“睡蟲”老爸除了晚上正常睡覺(jué)，他作班車時(shí)也睡。就連回到家，他在看電視的時(shí)候居然也會(huì)不由自主地睡著了。不過(guò)爸爸上班時(shí)也很辛苦的，他那都是累的，情有可原。
爸爸也說(shuō)完了，那當(dāng)然就只有我―一只小“書蟲”沒(méi)說(shuō)了，你只要一走進(jìn)我們家的書房，你的兩只眼睛肯定就不夠用了，有許多書。而且臥室里的書也不少。有時(shí)讀的廢寢忘食；有時(shí)在書的海洋里開(kāi)懷大笑，也有時(shí)淚流滿面；還有時(shí)不知不覺(jué)的做起了動(dòng)作。的確，我很愛(ài)讀書，也讀了不少書，學(xué)到了不少知識(shí)。我這個(gè)小書蟲當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)吧？
這不，我的“蜜蜂”媽媽又在忙著給我們做飯了。我又到書房啃著一本故事書入迷了。而我的“睡蟲”爸爸剛才還在看電視，這會(huì)兒又打磕睡了。這就是我的“動(dòng)物家庭”，有意思的吧。
六年級(jí)動(dòng)物的作文 篇5
動(dòng)物與我們的生活有著密切的關(guān)系。只要相處久了，總會(huì)有些感情的�？捎行┤藶榱速嶅X，傷害了動(dòng)物；也不聽(tīng)別人的勸告，危害動(dòng)物的性命。
青蛙，人類的朋友，莊稼的守護(hù)神�？墒牵慨�(dāng)我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一家火鍋店，看見(jiàn)一只只小青蛙死在店主毫不留情的刀下，我的心情便不由自主地傷心起來(lái)。有一次，我放學(xué)回家，又發(fā)現(xiàn)店主開(kāi)始?xì)⑶嗤芰耍乙?jiàn)了后，上前對(duì)他說(shuō)：“老板，別殺青蛙了好嗎？它是人類的好朋友，是莊稼的守護(hù)之神��！”“去你的，我殺青蛙關(guān)你屁事，你管得了我嗎？管我的人還沒(méi)出生呢！”他反駁道。我聽(tīng)了后便無(wú)言以對(duì)了，只好生氣地走開(kāi)了。
過(guò)了幾天，伯伯買了青蛙回來(lái)慶�！笆弧秉S金周，當(dāng)我看見(jiàn)后，我好氣憤。我馬上對(duì)伯伯說(shuō)：“伯伯，你不知道青蛙是莊稼守護(hù)神嗎？”伯伯說(shuō)：“我當(dāng)然知道，可是隔壁家的張大媽說(shuō)青蛙內(nèi)很香，所以我就賣來(lái)吃吃看�！蔽乙粴庵聸_回了房間生悶氣，吃晚飯時(shí)，我看見(jiàn)桌子上擺一碟青蛙肉，我這嘴巴馬上流口水，可我還是忍住了，我拿起了飯碗，慢慢地走上樓吃白飯，剛走上去，伯伯說(shuō)：“味道還不錯(cuò)！”我啊了后，怒氣滿身，真想打人。媽媽回來(lái)了，對(duì)伯伯說(shuō)：“哎呀，你還帶頭吃青蛙肉，快吐出來(lái)，不然‘家法’伺候！”“是是是，我吐，我吐，不吃了�！辈呁逻呎f(shuō)。以后我們都不吃青蛙肉了。
保護(hù)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物是我們的職責(zé)，讓我們好好保護(hù)動(dòng)物吧！
六年級(jí)動(dòng)物的作文 篇6
不久前，在小區(qū)里出現(xiàn)了一位神秘的來(lái)客，它白身子，黑耳朵，炯炯有神的大眼睛不時(shí)向四周探出異樣的目光，其實(shí)它不是外星人，而是人類最忠實(shí)的朋友——狗狗。
雖然它是孤身一“人”從附近村莊流落到這里的，但它卻還有著另一位同伴，只是去向不明，于是我們收留了它，而且還給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字——“黑點(diǎn)”。
我們發(fā)現(xiàn)“黑點(diǎn)”是一只非常富有情感的狗狗，它始終想回到媽媽的身邊。每當(dāng)帶它出來(lái)散步的時(shí)候，它就會(huì)往村口方向跑去，用鼻子不停地四處嗅著……嘴巴不停地叫喚著…，眼睛不時(shí)地眺望著村莊，眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)。當(dāng)“黑點(diǎn)”慢慢走近村莊時(shí)，它卻突然停下來(lái)，悲愴地叫了幾聲，幾滴淚珠滾落了下來(lái)，雙手不停地在地下劃著，用飽含深情的眼神久久凝望著村莊，不肯離去……雖說(shuō)我們聽(tīng)不懂它在說(shuō)著什么，也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)安慰它，但是此時(shí)此刻我們的'情緒還是深深地被“黑點(diǎn)”這種強(qiáng)烈的依戀之情所感染了！我想“黑點(diǎn)”可能是在叫著“媽媽”“媽媽，你在哪兒？”“媽媽，我想你！”它的媽媽也應(yīng)該非常地想念著“黑點(diǎn)”�！昂邳c(diǎn)”可能是在這里被遺棄的，可能是聞不到媽媽的氣味了，可能是已經(jīng)無(wú)法找到以前回家的路了，可能是……
種種可能或許是對(duì)的，或許是錯(cuò)的，可這種深厚的情感又有誰(shuí)能代替呢？情感無(wú)處不在，不止會(huì)發(fā)生在人類的身上，動(dòng)物也一樣，都有情感，它是人類和動(dòng)物心靈最珍貴的一部分。
六年級(jí)動(dòng)物的作文 篇7
記得8歲時(shí)，姨媽給我買了一條斗魚，一看見(jiàn)那條魚，我就立刻喜歡上了它，它有一件紫藍(lán)色的外套，腮微微發(fā)紅，順著腮向上是一個(gè)淡綠色的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，而且警惕心很高。
剛來(lái)時(shí)，可能是因?yàn)椴皇煜ば录遥苌倩顒?dòng)，連魚食也吃得很少，為此，我在水底還特地放了一棵“小樹”裝扮它的家園，希望它能活潑起來(lái)。
過(guò)了不久，它似乎熟悉了自己的新家，漸漸適應(yīng)了新的環(huán)境，也樂(lè)意在新家里游起來(lái)了。還時(shí)不時(shí)在我喂食的時(shí)候躍出水面碰一碰我的手指，我更喜歡它了。
沒(méi)幾天我對(duì)它的名字產(chǎn)生了好奇，為什么這么一條漂亮的魚要叫斗魚呢，它怎么斗呢?一次偶然的機(jī)會(huì)，我終于揭開(kāi)了這個(gè)謎團(tuán)。
我在網(wǎng)上查了關(guān)于斗魚的資料，按照上面說(shuō)的把一面鏡子放在了魚缸旁邊，不料，它一見(jiàn)到，愣住了，先停了一下，似乎在想：這是什么?鏡子里的是什么?片刻之后，它使勁把腮往兩邊鼓，隨著顏色由淡紅變成了深紅色，兩個(gè)腮圓滾滾的，尾巴也在不聽(tīng)的擺動(dòng)著，似乎在向鏡子里的它宣戰(zhàn)，這時(shí)，它看見(jiàn)鏡子里也出現(xiàn)一個(gè)氣鼓鼓的魚，不免有些生氣，兩只眼睛瞪得溜圓的，腮上的深紅色已經(jīng)蔓延到了頭頂上，身上的顏色也發(fā)綠了，尾巴搖得更快了，還不時(shí)向鏡子假裝沖過(guò)去，希望能把這個(gè)“敵人”嚇跑，可是沒(méi)有半點(diǎn)效果，大概是氣暈了的緣故，它竟然把自己的樹給撞到了，看到這個(gè)情景，我笑得前仰后合，連忙把鏡子拿開(kāi)，它這才安靜了下來(lái)，輕輕地臥在水底，大口大口得踹著粗氣……
看著斗魚，又可愛(ài)、又機(jī)靈的樣子，突然想到了自己，那水缸里氣紅的小臉不正是平時(shí)的自己嘛，以后我可再不能這樣無(wú)故生氣發(fā)火了。
六年級(jí)動(dòng)物的作文 篇8
星期五，學(xué)校組織我們?nèi)ヌK州海洋館和綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)秋游。
我們首先去的是蘇州海洋館，一進(jìn)入海洋館，首先映入眼簾的就是海洋館的特色之一——長(zhǎng)江和太湖流域淡水魚類展示。在這里，我們欣賞了國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中華鱘，以及長(zhǎng)江和太湖的各種特色魚類。
隨后我們來(lái)到了海洋館最吸引人的海獅、海豚區(qū)。有兩個(gè)可愛(ài)的小丑和我們玩了互動(dòng)的小游戲。接著，在一聲歡呼聲中，海獅“王子”首先閃亮登場(chǎng)了。“王子”跟在馴養(yǎng)員的身后，像一只毛毛蟲一樣一扭一扭地爬到臺(tái)上，逗得我們大家哈哈大笑。接著出場(chǎng)的是海獅界的當(dāng)家花旦海獅“公主”。在馴養(yǎng)員的帶領(lǐng)下，“王子”爬上了表演架給我們獻(xiàn)上了各種各樣的高難度的動(dòng)作。而海獅“公主”也毫不示弱，給我們表演了呼啦圈，贏得了大家熱烈的掌聲。隨后，馴養(yǎng)員讓海獅“王子”做起了計(jì)算題。第一題是一道簡(jiǎn)單的加法題——“1+1”，“王子”一下子就答對(duì)了；于是馴養(yǎng)員又給了“王子”出了一道更加難的乘法題，“王子”不緊不慢的做出了相應(yīng)的答案。
接下來(lái)，蘇州海洋館的大明星——海豚出場(chǎng)了，明星就是明星，它們一出場(chǎng)就表演了“凌空飛躍”，之見(jiàn)四只海豚先整齊地在水中潛行，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)一躍而起，博得了全場(chǎng)一片長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。隨后，四只海豚還用了自己獨(dú)特的方式來(lái)歡迎我們的到來(lái)。還給我們展示了最最原始的海豚音。最后，在一次完美的“凌空飛躍”頂球的歡呼聲中，表演結(jié)束了。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我們依依不舍的與海豚揮手告別，踏上了去往綠光開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)的路上，腦海中總浮現(xiàn)出這些美好的畫面。
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