關(guān)于我的小學(xué)六年級(jí)作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
平頂山歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。早在一萬(wàn)年以前的舊石器時(shí)代，那里就有古人類活動(dòng)。眾多的裴李崗文化遺址證明，約在7000年前，這一帶就出現(xiàn)了較大的部落群。衛(wèi)東區(qū)蒲城店龍山文化古城遺址的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明5000年前我們的祖先就在此建立了城鎮(zhèn)和村落。
由此可見，平頂山地區(qū)就是中華民族最早開發(fā)的土地之一，也就是中華民族的發(fā)祥地之一。
春秋時(shí)代，那里屬應(yīng)國(guó)管轄，應(yīng)國(guó)以鷹為圖騰，古典漢語(yǔ)“應(yīng)”“鷹”通假，平頂山因此又稱鷹城。
春秋時(shí)代的墨翟，葉姓華人始祖、史稱葉公的政治家沈諸梁，劉姓始祖劉累，唐朝詩(shī)人元結(jié)，南宋名將牛皋，明代醫(yī)學(xué)家古濤，清代文學(xué)家李綠圓，近代農(nóng)民起義領(lǐng)袖白朗，都生于此。
歷代文人名士孔子、李白、韓愈、顏真卿、蘇東坡、歐陽(yáng)修、范仲淹都來(lái)過(guò)此地。那里有地下應(yīng)國(guó)歷史博物館之稱的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的應(yīng)國(guó)古墓，有長(zhǎng)城之祖楚長(zhǎng)城遺址，有古代《戰(zhàn)國(guó)策》所列五大名劍產(chǎn)地的舞鋼冶煉遺址，有代表漢代冶鐵最高水平的望龍崗冶鐵遺址，有唐代建筑、中州四大名寺之一風(fēng)穴寺，有代表顏體書法的代表作之一的元次山碑，有北宋五大名窯之首的清涼寺汝官窯遺址和五大名窯之一的張公巷北宋官窯遺址，有堆汗如脂、視如碧玉、扣聲如磬的汝瓷，有宋代大文豪蘇洵、蘇軾、蘇轍的墓冢，有我國(guó)現(xiàn)存三座古代縣級(jí)衙署中保存最完整的一座明代縣衙--葉縣縣衙，有氣勢(shì)宏偉的汝學(xué)宮（汝洲文廟）等。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我的理想是當(dāng)一名生物學(xué)家。
我從小就愛養(yǎng)小動(dòng)物，捉小蟲，養(yǎng)花，種草；也最愛看自然科學(xué)方面的書籍；還參加過(guò)兩次生物小組活動(dòng)；還有兩大本珍貴的動(dòng)物影集和一本自己精心制作的植物標(biāo)本。
我從小在看電視，電影，書報(bào)時(shí)，發(fā)現(xiàn)世界上還有許多生物之謎沒(méi)有揭開；有很多生物資源還沒(méi)有開發(fā)；有很多珍貴的動(dòng)物被捕殺。
我多么渴望去研究它們，開發(fā)它們，保護(hù)它們，所以我立志要當(dāng)一名生物學(xué)家。
我要走遍全世界，到大洋底去揭開“惡魔工魚”的秘密；去找出旅鼠成群投海自殺的原因等等。我還要研究如何保護(hù)世界上的珍奇異獸和森林資源，解決自然界生態(tài)不平衡的許多問(wèn)題，讓大自然更好的為人類造福。
除此以外，我還要研究一種動(dòng)物刺激素，給味道鮮美的黃河鯉魚注射后，使它能長(zhǎng)得比鯊魚還大，趕上鯨的個(gè)頭。那時(shí)，人們可以買到許多物美價(jià)廉的鮮魚肉，吃起來(lái)也不用挑刺了。一條魚的肉可做上千盤味道鮮美的菜。如果給海參，狗熊，金絲燕等注射后，它們將長(zhǎng)的比現(xiàn)在要大幾十倍。到那時(shí)，山珍海味不也成了一般家庭飯桌上的普通飯菜了嗎？
我還想用激素使珍貴的水懶，紫豹長(zhǎng)的又肥又大，用一張豹皮就能做好幾件大衣，讓人們的衣著更漂亮，更暖和。
我還要培育許多熱帶水果，讓在熱帶水果北方生長(zhǎng)，使北方人可以經(jīng)常吃到南方的菠蘿，香蕉，甘蔗等等。也要讓北方果樹能在南方生長(zhǎng)，讓南方的人們吃到北方的水果。
這就是我的夢(mèng)想，長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名生物學(xué)家。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一名教師，她工作認(rèn)真，連生病都去上課。在分班時(shí)我慶幸的和媽媽一個(gè)班，在這一年里我知道媽媽的認(rèn)真，諾，往下看：
一天，媽媽生病了，我說(shuō)：“媽，你今天生病就不要去學(xué)校里。”可媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我挺得住，不用請(qǐng)假了�！蹦阆热W(xué)吧，我隨后就到�！蔽覜](méi)辦法的回答說(shuō)：“那好吧，路上小心點(diǎn)”
到了學(xué)校，我忐忑不安的坐到教室里想媽媽怎么樣了。
“叮鈴鈴”上課了，只見媽媽臉色蒼白的說(shuō)：“現(xiàn)在開始上課”。
……
看，這就是我的媽媽，我永遠(yuǎn)愛我的媽媽！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
幸福在于自知擁有幸福。
——喬治.桑
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小小的村落，整個(gè)村子加起來(lái)，才二十多戶人家�？墒�，每個(gè)人臉上都洋溢著微笑，他們樸素善良，讓人感覺到的，是那即將溢出的滿滿的幸福。
一到夏天，這個(gè)小村子被一片綠包圍著，村子的周圍，是整整齊齊的農(nóng)田和郁郁蔥蔥的大樹。
村子的東頭，有一條小河，河的兩岸都是大樹，就像是兩排守衛(wèi)著小河的偉大戰(zhàn)士。大樹上，麻雀群在“唧唧唧唧”的唱著，自由自在的唱著，沒(méi)有統(tǒng)一的音階，沒(méi)有整齊的節(jié)奏，然而聲音卻和諧樸素，純真美好。偶爾，在別處的.樹叢里鉆出一只喜鵲，像夜晚的一道流星，斜投在這邊的老榆樹上，嚇得麻雀?jìng)儭皣\嘰喳喳”一陣亂噪噪。
河堤?hào)|邊，是一條平正的柏油馬路，馬路兩旁，楊樹枝繁葉茂，仿佛撐開了一把把綠色的大傘，搭成了一個(gè)美妙的綠色長(zhǎng)廊，使行人走在林蔭道上，舒適涼爽。
到了夜晚，坐在院子里，看著星星，聽著大人們聊著家常，時(shí)時(shí)傳來(lái)的蛐蛐兒聲，也讓人覺著舒爽。遠(yuǎn)處，馬路兩旁的路燈，就像是落入凡塵的星星，散發(fā)著柔和溫馨的光。
我想，這就是我所想要的并一直擁有的幸福。這就是我的家鄉(xiāng)，我深愛著我的家鄉(xiāng)。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
她很愛笑，雖然笑起來(lái)算不上傾世佳人，卻也算得上清秀，讓人心情舒暢，眉毛彎彎，雙眸清澈明亮，極容易讓人留下深刻的印象。她就是我的好朋友。
她很善良，記得有一次在放學(xué)路上看見一只流浪的小貓，毛發(fā)凌亂，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，看起來(lái)特別的瘦特別的小，應(yīng)該是流浪了很久，看著非常的可憐。她毫不猶豫的拿出了剛剛買的面包，細(xì)心的掰成了碎塊喂給了小貓看著小貓狼吞虎咽的吃著面包，她臉上露出了微笑。
她還是個(gè)通情達(dá)理善解人意的好孩子。一天上午，外面春光明媚，天氣晴朗，而我卻一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆。我的她邁著輕盈的步子走到我身邊，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“考試考砸了，心里煩。”說(shuō)完，我給她拿出那張?jiān)嚲怼Ｋ龗咭暳藥籽�，�?duì)我說(shuō)：“你看，這幾道題都是粗心引起的吧，以后細(xì)心點(diǎn)不就行了嘛�？荚囈呀�(jīng)過(guò)去了，你在以后的人生道路上千萬(wàn)不能往后看，那樣是不會(huì)進(jìn)步的。你要勇往直前，不斷攀登，努力去創(chuàng)造你輝煌的未來(lái)呀！”她的一席話，使我非常感動(dòng)。這時(shí)的我滿面春風(fēng)，精神大振。她說(shuō)的對(duì)，我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小的坎坷和挫折就跌倒爬不起來(lái)，那么長(zhǎng)大以后，如何面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)呢？這時(shí)，我幡然醒悟了，對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，如果你是書法家，我請(qǐng)你提字，你會(huì)寫什么？”她不假思索地說(shuō)：“不順利是絕對(duì)的，順利是相對(duì)的，要勇敢接受生活的挑戰(zhàn)�！彼齽傉f(shuō)完，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，仿佛在說(shuō)她說(shuō)的對(duì)；也仿佛象征著我們友誼。
從她說(shuō)的話中，我明白了：人生的路總會(huì)有挫折，要勇敢的面對(duì)。我和她是好朋友，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的朋友。愿我們的友誼長(zhǎng)存。
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