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六年級植物作文

時間:2022-02-03 19:31:05 六年級 我要投稿

【精選】六年級植物作文集錦10篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的六年級植物作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】六年級植物作文集錦10篇

六年級植物作文 篇1

  說起金山植物公園,在陽江,可是無人不知,無人不曉呀!如果你要去陽江旅游,這種美景可千萬別錯過。

  春天的金山植物公園是熱鬧的。春姑娘用春雨喚醒新的生命,叫醒沉睡的植物:小草從地底下探出頭來,好奇地望著這個不一樣的世界。大樹給下邊的花草擋著春雨,想讓它們再睡一會兒,可還是被春姑娘派來的小鳥嘰嘰喳喳的吵鬧聲叫醒了:“春天來了,你們應(yīng)該醒了,不可以睡懶覺了……”金山植物公園被春姑娘喚醒了,到處生機勃勃,孩子們還在這兒玩捉迷藏呢!

  夏天的金山植物公園是奇妙的。在大家的印象中,夏天都是炎熱的,但在金山植物公園這片“森林”中就完全不同了。郁郁蔥蔥的樹木為人們遮擋住火辣辣的陽光,送來一陣陣涼風(fēng)。如果你突然很悶,請你來金山植物公園吧!

  秋天的金山植物公園變成了金黃色,許多樹木變成光禿禿的了,地上鋪滿了樹的“頭發(fā)”,就像一張張地毯。就因為它們用“頭發(fā)”鋪成了地毯,所以大人們都來喜歡來這兒野餐,小孩們都來喜歡來這兒嬉戲玩耍。鮮紅嫩綠的果實都成熟了,也有許多花盛開了,那景像可真美!

  冬天的金山植物公園變得冷清起來,但還是有不少人來到金山植物公園散步。親切的冬婆婆降臨在金山植物公園,它看到活躍的小鳥累得不再飛來飛去了,原來有“綠頭發(fā)”的樹也光禿禿的了。冬婆婆就給植物孩子們講故事,講著講著,大家終于睡去了,小鳥在自己的巢中甜甜地笑呢……

  !金山植物公園一年四季都這么美,難道不讓人流連忘返嗎?

六年級植物作文 篇2

  我想說說“我喜愛的植物”。我喜歡的植物有很多,田間的油菜花,陽臺上的吊蘭,湖邊的柳樹等,但是,要說最喜愛的植物,那要算是小草了。從小到大,學(xué)過很多關(guān)于小草精神的詩句和文章,如:“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@是白居易的著名詩句。那時感觸不是很深,現(xiàn)在再去回味,才發(fā)現(xiàn)小草真的很偉大。它沒有高大的身軀,沒有艷麗的體態(tài),也沒有濃厚的芳香,它是那么渺小,甚至沒有人會注意它,然而,它卻那么地不平凡。

  它看上去真的很普通,但它的生命力很強,人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天,別的植物都凋謝了,小草仍然能在土地上頑強地生存,黃色的一片格外突出。別看它已經(jīng)變黃了,但它卻沒有枯萎,它是用這種顏色來保護自己。你看,野火都燒不盡,這點兒寒冷算得了什么!

  春風(fēng)吹來的時候,許多花草樹木 都還沒開始生長,小草又早早地復(fù)蘇了,把黃色變成了綠色,也挺拔了不少。那鮮亮的綠色,給春天增添了不少的色彩,人們的心情也開始陽光起來。

  綠色代表著頑強的生命力,小草就是突出的例子。小草的要求很低,通常是隨遇而安。在我們身邊的每一個角落,幾乎都可以看到小草。小草用它自己的身軀,美化著大自然,美化著我們的生活。不管是人工的還是天然的,一看到大片綠色的草坪,人的心情 總會格外舒暢,F(xiàn)在每個城市都在搞綠化,可見,綠色真的是 我們很需要的顏色,看書看得累了,走到外面看到一片綠色的草坪,眼界頓時會開闊許多,眼睛的疲勞也會慢慢消退。周末的時候,約幾個朋友,坐到公園的草坪上聊聊天,打打牌,即輕松,又開心,特別舒暢!

六年級植物作文 篇3

  今天是3015年的某一天,我早早地起床了。我伸手把開了一夜的臺燈花關(guān)掉,自從買了這盆臺燈花回來,我的失眠癥都好了,每天起來都十分精神抖擻,這臺燈花真好用!

  我跳下床,穿上了花瓣做的拖鞋,慢慢地走到衣柜前,挑了一件樹葉連衣裙穿上,F(xiàn)在和以前的衣柜可不一樣,現(xiàn)在的衣柜是一棵棵豬籠草連起來的,要放衣服和拿衣服的話,只要輕輕地拍一拍它,它就會張開“嘴巴”。好了,話不多說,我要趕緊去上班了,馬上就要遲到啦!我穿好樹枝高跟鞋,跳上一輛“自行車”,這才是“自行”車呢!它也是一棵樹,但是它會自己去我給它設(shè)定的地址,是不是很神奇?過了幾分鐘,我到了公司。真是驚險,差一點點我就遲到了,我氣喘吁吁地開始了一天的工作。

  “啊!”我大喊著走出了公司的大門,“終于下班啦!真是累死人了。”我騎著“自行車”回到了家,吃了晚飯,換了一雙休閑鞋,準備去公園散散步。我來到公園,坐在了一條灑滿了花瓣的長椅上,開始欣賞美景。正值夏天,是“美人跳”開放的盛季!懊廊颂笔菐啄昵叭藗冄邪l(fā)出來的花,它和其他花不同,它的花蕊可以發(fā)出盈盈綠光,可是碰一下它的花蕊就會收回綠光,有點像美人害羞的樣子,所以叫“美人跳”。我看著一大片一大片的“美人跳”,好像許多飛舞著的螢火蟲,心里不由得贊嘆:呵,真美。過了一會兒,天黑了,我摘了一朵“美人跳”回家了。

  這就是我未來的一天,多么美好!

六年級植物作文 篇4

  今天,下著蒙蒙細雨,我們來到了成都植物園,雨中的植物園又別有一番風(fēng)采。我們先來到了木蘭園。木蘭樹的葉子長得很密,綠得很深、很濃。樹干較細,像一位婀娜多姿的姑娘在雨中嬉戲,木蘭樹開出來的花十分芳香,具有藥用、木材、綠化等經(jīng)濟價值。走著走著,我們見到了荷花玉蘭。它的葉子呀,那可是有巴掌那么大呀,上面有一顆顆小水珠,晶瑩剔透,顏色呀,就比那墨綠少那么一點點。夏天,荷花玉蘭開出一朵朵比碗大一點,比浪還白的花,不管春夏秋冬,它都是綠綠的,始終充滿著生機,充滿著活力。看了荷花玉蘭,我們來到了柏樹林,柏樹大家一定見過,可這柏樹林,那可是我前所未見。這兒的柏樹林像一座座山丘,連綿起伏,又像一層層波浪,忽高忽低,一陣風(fēng)吹過,它搖來搖去,小水珠像珍珠般落進了土壤這個大盤子,正應(yīng)了“大珠小珠落玉盤”這句話。這些柏樹一些高、一些低,高的有五六米,低的最多只有我這么高,有的還不到一米呢。

  一陣風(fēng)吹過,這些柏樹好像有的在開會,有的在跳舞,有的還在坐地沉思呢,在里面真是其樂融融呀。接下來我們又見到了刺桐,葉子類似于枇杷樹上的葉子,是種特別大的喬木,特別高,有20米呢。樹皮特別有用,可以入藥。那花更是迷人,是許多紅艷艷的、形狀類似喇叭狀、中間有幾根黃色的花蕊的小花組合而成的,十分美麗。在雨霧當中,有一種朦朧的美,使人心曠神怡。后來我們又來到了梅花園、梨園、芙蓉園。走在這些濃濃的綠陰中,頓時感覺這是植物的天地,自然的氧吧,奇異的世界。最難忘的是在竹林,那些竹子直直地聳入云霄,而且竹子是四季常青,有種不可毀滅的毅力,使人肅然起敬。葉子細長細長的,嫩綠嫩綠的,青翠欲滴,十分招人喜愛。地上還有一些奇特的竹子,只冒出一些來,其它的在土里面,真是妙極了。植物園里真奇妙,不僅是植物的天堂,還鳥語花香,讓人十分陶醉。

六年級植物作文 篇5

  學(xué)校的植物園一年四季都生機勃勃,是一個美麗的地方,我常常到植物園來放松心情。

  今天放學(xué),我向植物園走去。走到操場,劍蘭便為我引路。劍蘭像一個威武戰(zhàn)士,那利劍般的葉子,使任何人走敬而遠之。我順著兩旁種著劍蘭的小路走到植物園,走進植物園,迎面撲來一陣帶著花香的微風(fēng)。首先映入眼簾的是兩棵高大、粗壯的橡樹,它們像是植物園的主人,來到門前歡迎客人的到來。在橡樹枝上,鳥兒歡快地歌唱,像在說:“有客人到植物園做客啦!”而在橡樹后面,還有一棵美人蕉。她像一個可愛的小姑娘,風(fēng)一吹,她便翩翩起舞,像是在用舞蹈歡迎客人的來到。走到美人蕉的左邊,有一片軟綿綿的草地。草地上有許多野菊花和蒲公英。它們像是在舉行舞會,黃菊花和蒲公英跳著雙人天鵝舞,草兒也不甘示弱,一起跳著“草裙舞”,而風(fēng)卻在旁邊哈哈大笑。過了一會兒,風(fēng)便帶著花兒們的香味,匆匆地走了。

  而在不遠處,還有一群可愛的“小動物”,它們雖然是石頭,卻被雕得栩栩如生。瞧!那只小鹿,眼睜得大大的,看著同學(xué)們在運動,它好像也想去和同學(xué)一起玩;那只小青蛙,總望著教學(xué)樓,好像要和同學(xué)們一起學(xué)習(xí);那只小蝸牛,總看著植物園門口,好像看看

  哪個朋友來玩了。走到美人蕉的右邊,葡萄架上掛著一串串葡萄,像一串串紫色的珍珠,一閃一閃的,讓人看了,特想摘下一串來解口饞。

  每一次走出植物園,我總是心情愉悅、精神飽滿。。〕錆M生機的植物園,你將成為我記憶中最深刻的一段。

六年級植物作文 篇6

  松樹,沒有鮮花那樣嬌艷美麗,沒有白楊那樣高大挺拔,但是,松樹卻是我最喜愛的植物,是一種平凡又偉大的植物。

  說它平凡,是因為它不僅貌不出眾,語不驚人,而且還處處可見。

  說它偉大,是因為它有著堅韌不拔的意志力。北方,氣候干燥寒冷,風(fēng)沙還大,可在我們北方,松樹隨處可見。到了寒冬的時候,零下幾十度,松樹依然像個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士,屹立不倒。到了冬天,花草枯萎,萬物凋零,看不到一丁點生命的顏色。也只有它一一堅強的松樹啊,裹進他那蒼綠的大衣,默默地站在路邊為人遮風(fēng)擋雪,傲雪凌霜,永立不倒。

  說它偉大,是因為它有著頑強的生命力,它扎苗就能頑強地活著,生根便能茁壯地成長。還記得有一次,我們那個城市下了一場大暴雨。清晨,我出門買早點,看到一些柳樹都被大雨沖垮了,只有那些頑強的松樹,瑟瑟地搖擺著葉子上的水珠兒,最終沒有倒下。我萬分感慨……

  說它偉大,是因為它默默無聞,不求索取。松樹全身都是寶:松子可供人食用,是極好的補品;松針可入藥、泡茶;松油可制潤滑油、風(fēng)油精等。就連松樹在生命的最后一刻,都在為人類無私地奉獻著,盡出最后一份力一一被人砍去燒火取暖……松樹為人類做出的貢獻說不清,道不完,卻沒有索取一點兒回報。它不需要陽光,不需要溫暖,不需要澆水,不需要贊美……

  松樹這種堅韌不拔的意志力,這種頑強的生命力。這種默默無聞,不求索取的精神,哪一點不值得我學(xué)習(xí)?哪一點不值得我敬佩?我愛上了松樹。

  那平凡又偉大的松樹。

  小學(xué)六年級:純雪鳶冪兒

六年級植物作文 篇7

  昨天中午,我們學(xué)校突然變得沸騰起來了。是什么讓學(xué)校變得如此沸騰?原來是明天去秋游的消息傳到了同學(xué)們的耳中。同學(xué)們各個高興的不得了。好不容易的熬了一天。

  今天一大早,同學(xué)們就早早地來到了教室,按照事先的安排,開始分組,我和劉金坤、土豆、龔建明一組。上午8時左右我們上了車,行程大約兩個小時我們終于到了鄭州植物園。

  這個植物園是近兩年才新建的休閑旅游景點,主要以花草樹木為主.節(jié)日放假期間旅客會很多,但是今天游客卻并不是很多,滿園幾乎都是我們同學(xué).

  今天的天氣還不錯,陽光明媚,和風(fēng)拂面,天空像大海一樣的湛藍.由于已經(jīng)是秋冬季節(jié),走在園中,只見那些在春夏盛開的花卉漸漸枯黃,凋落,惟獨菊花仍然怒放,為秋天的冷落季節(jié)增添了無限生機.園中的許多樹葉都枯黃了,紛紛揚揚地落在地上,像鋪上一層黃地毯.我們正漫步在林蔭道上,突然張坤同學(xué)似乎感覺到了什么,大聲的說:“咦,這不是我們家門口的'植物園嗎?”話音剛落,他立即向王鋼老師提出要當這次活動的導(dǎo)游,并訴說原因。同學(xué)們一聽,樂開了花,各個高興的手足舞蹈。并且給張坤就地取了個新外號,名叫“植物人”。由于這個“導(dǎo)游"的出現(xiàn),我們很快游玩了多半個園區(qū),走到了園中景點芙蓉橋時,大家商議各個小組自由活動,然后大家各奔東西。我們小組來到了植物迷宮,這個迷宮位于整個公園的最南邊,景觀優(yōu)雅。是兒童活動的好地方。植物迷宮是由好多不知名的灌木組成的一個迷宮。我們在那里玩起了捉迷藏,你追我趕,你躲我藏,各個玩的滿頭大汗,不亦樂乎。真是有點“此間樂不思蜀”的感覺?上r間過的飛快,不知不覺太陽就要落山了,我們也該打道回府了。所以我們才停止了游戲。

  隨著夕陽西下,我們依依不舍的離開了植物園。今天的活動太有趣了,回家的路上大家還興趣盎然,紛紛期盼著再次游玩—鄭州植物園。

六年級植物作文 篇8

  盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖,它么沒不斷向上生長,好像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”,使人產(chǎn)生不少遐思。

  它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌好像勇士一樣抬著頭,眺望那藍藍的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。

  它從來不講究,它一扎下根,就好好像在說:“這地方真好,就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會長出美麗的小花,就好像武士頭盔上的彩纓。

  仙人掌是熱帶植物,它形狀好像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達攝氏40度,它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗,快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅強的意志生活著、工作著。

  仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。

  仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!

六年級植物作文 篇9

  那里一年四季景色迷人,那里是人們休閑娛樂的好去處......大家可能猜出來了吧!沒錯,那就是滎陽美麗的公園——植物園。

  植物園內(nèi)一年四季景色迷人。春天,植物園里迎春花向我們綻出笑臉,小草探出它的小腦袋,觀賞著周圍的大千世界,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的枝葉,地上的積雪融化了,原本金黃的地毯被大自然這個魔術(shù)師一變,變成了綠色。植物園里的游客也增加了許多,植物園一下變得溫暖了許多,美麗了許多。

  夏天,荷花開了,碧綠的荷葉像一個個大圓盤,樹木長的蔥蔥蘢蘢,郁郁蔥蔥的樹葉給植物園帶來了涼爽。各種顏色的花都盛開啦,有紅的,黃的,紫的,粉的......把植物園打扮的漂漂亮亮,更加迷人。特別是柳樹成了我們乘涼的好地方,柳枝在風(fēng)中舞動著,像在悠閑的蕩秋千。又好像給我們扇扇子,坐在樹下涼爽極啦,一點都感覺不到夏天的炎熱。

  秋天,是個美好的季節(jié),秋高氣爽,空氣變得干燥起來,風(fēng)姑娘變得活潑起來,他歡快的跑著,把樹葉吹黃了,吹的沙沙作響。大地又鋪上了金黃色的地毯,有好多花結(jié)了紅紅的小果實,特別惹人喜愛。植物園里還有幾棵又高又粗壯的柿子樹,上面掛滿了紅紅的柿子,遠遠望去,像掛著一串串紅燈籠,風(fēng)姑娘一吹,它們像娃娃似的互相簇擁著,美麗極啦。有些樹葉漸漸落了下來,有金黃的,火紅的......風(fēng)一吹,像舞動的蝴蝶一樣,翩翩飛舞。

  冬天來了,雪花在空中飛舞著,整個世界披上了雪白的地毯,樹上掛滿了冰花,小朋友們在雪地里打雪仗,堆雪人,你追我趕,熱鬧極了。特別是圓圓的冬青經(jīng)過花匠師修剪后特別圓,雪花落在上面,整個冬青像個奶油漢堡,下面有許多小紅果實,讓人一看就流口水。

  怎么樣,我們滎陽的植物園是不是很美呢?羨慕吧,不過,我們隨時都會歡迎你的到來,一起去感受植物園的美麗風(fēng)景吧!

六年級植物作文 篇10

  這個星期五,我們學(xué)校組織了六年級全體師生,來到布滿各類奇特植物的“華南植物園”中,開展了一次頗有春天氣息的雨中春游。它在我們小學(xué)生涯的最后一次春游記憶中留下了不可磨滅的印象。

  一大早,六年級的隊伍就集結(jié)好在操場上,驅(qū)車不過半個小時的路程便來到園中。一進去,我們便嗅到了春天的氣息——兩旁植物上的露珠、濕潤清新的空氣以及在城市少有的寧靜,都讓我們很快進入角色。接著,我們便解散開來,各自帶隊,享受這難得的寧靜。

  首先,我和我的組員便來到一處“世外桃園”。說是世外桃園,其實只不過是這里的園林景色優(yōu)美怡人,十分讓人放松罷了。但是我們的的確確在這里,在我們的“植物百科全書”丁樺煜的講解下,學(xué)到了不少東西:如第三課學(xué)習(xí)的桃花心木,就在這里被我們目睹;平時難得聽見的蛙叫,也被我們耳聞;還有平時在被混凝土、鋼筋包圍的身邊,十分罕見的許多奇花異草,都收入眼簾?梢哉f,這里是我們收獲知識的一站。

  接下來,老天爺可就沒打算我們舒服下去了——滂沱大雨漸漸下了起來,從而導(dǎo)致了不少趣事。首先是各種游樂設(shè)施卻因大雨而關(guān)閉了。無奈之下,大家只能擠到了游樂場里的游戲室,一邊避雨,一邊不亦樂乎地玩起了機器投籃的游戲。

  在一番玩樂之后,接著自然要解決一下肚子的問題?稍谟曛芯鄄,能落腳的地方并不多,我們只能在一處狹小的但能遮雨的桌子上,慷慨地給出自己帶的東西,互相遷就、幫助、分享,完成了這次聚餐。但我卻覺得,這大雨充當了膠水的作用,它使同學(xué)們互相幫助關(guān)愛,互相團結(jié)。所以說雨中游樂場里的經(jīng)歷,則是我們認識團結(jié)的一站。

  最后我們一邊趕往集合地點,一邊參觀植物園里的特色園區(qū)。首先是在種滿了與恐龍同時期的蘇鐵的蘇鐵園,讓我們仿佛回了一趟侏羅紀;接著是在一草一木皆有用的“藥用植物園”,使我們見識了平時常說的板藍根、夏枯草、連翹等的常用藥,提高了不少見識;最后還在棕櫚園見到了平時難見的具有呼吸根的蒲羽樹……可以說,這一段的行程,是我們增長見識的又一站。

  中午時分,我們又集合在了一起,驅(qū)車回到了學(xué)校。我覺得這一次的春游,這是我們小學(xué)生涯里最狼狽的一次春游,但也是最難忘的一次春游。

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