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六年級(jí)科學(xué)作文

時(shí)間:2022-02-02 20:20:03 六年級(jí) 我要投稿

【熱門】六年級(jí)科學(xué)作文集合六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的六年級(jí)科學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】六年級(jí)科學(xué)作文集合六篇

六年級(jí)科學(xué)作文 篇1

  有一天,我爸爸從野地里給我?guī)韼讉(gè)螳螂卵。我好奇的問爸爸:“爸爸這個(gè)卵什沒時(shí)候孵出小螳螂來呢?”爸爸說:“來年的夏天就可以孵出小螳螂來了!蔽倚睦锵耄阂冗@么長(zhǎng)時(shí)間?為什么冬天不可以孵出來,而非要等到夏天才可以?什么方法才能讓它冬天出來呢?

  懷著疑問,我去查看了先關(guān)資料,知道了要反季節(jié)培育,就要打破休眠、模擬溫濕度,環(huán)境調(diào)控,人工創(chuàng)建自然條件。于是我準(zhǔn)備了兩個(gè)螳螂卵,一個(gè)放在廚房,溫度10°左右,另一個(gè)找了一個(gè)透明的玻璃瓶把里面放了少許水,又把螳螂卵連同樹枝放了進(jìn)去,再放在光照強(qiáng)、溫度高的地方,溫度22°左右。為了保險(xiǎn)起見,我又放了溫濕度計(jì),用來調(diào)節(jié)溫度和濕度。

  一系列工作做好后,我就每天觀察它,我天天盼望著小螳螂出世,一個(gè)星期過去了沒有什么變化,我有點(diǎn)沮喪,又過了兩個(gè)星期,終于出現(xiàn)變化了,卵殼顏色有了少許變化,螳螂卵膨脹了,我心喜若狂。我又耐心的等待了幾天,終于有一天早上,我發(fā)現(xiàn)瓶子里有密密麻麻小螳螂,有的爬在窗戶上,有的像沒頭的蒼蠅在窗臺(tái)上亂爬,整個(gè)窗臺(tái)上全是,而廚房的一點(diǎn)變化也沒有。由此證明孵化時(shí)間跟溫度有直接聯(lián)系。于是我又想如果溫度再高可不可以再次縮短孵化時(shí)間?

  懷著這個(gè)疑問,我準(zhǔn)備進(jìn)行下一個(gè)實(shí)驗(yàn),我就去野采了一個(gè)螳螂卵,把它放在一個(gè)溫度約30°左右的環(huán)境下孵化,記錄下時(shí)間耐心等待觀察,結(jié)果時(shí)間果然提前了,我非常高興,因?yàn)檫@樣證明了我的想法。

  我又大量的搜集了資料,是為了得到更加準(zhǔn)確的結(jié)論,最終,我印證了螳螂可以在冬天孵化,只要達(dá)到合理的條件,就可以反季節(jié)培育,而且隨著溫度的升高,孵化時(shí)間就隨之減短。

  反季節(jié)培育不利于螳螂生長(zhǎng),因缺少食物來源,會(huì)造成螳螂大批量死亡,極難生存。由此不建議反季節(jié)培育。

  愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)自然,你我一起努力!

六年級(jí)科學(xué)作文 篇2

  科學(xué),這個(gè)名詞大家肯定都聽說過。對(duì)于我們的生活來說,科學(xué)更是無處不在。今天,我就給大家講個(gè)自己身邊的科學(xué)故事吧!

  那一天,我正在外面玩完回家后,拿了個(gè)冰糕,邊吃邊找樂子。突然,我看到了塊奇怪的玻璃,拿起來把它對(duì)著冰糕上的綠豆看了看,結(jié)果把我嚇了一大跳。那綠豆仿佛大成了一個(gè)球!我趕緊扔飛了玻璃,怕它里面有“鬼”。可是等了好長(zhǎng)時(shí)間,“鬼”也沒鉆出來。我又拿起了玻璃,對(duì)著很多物體看了看,發(fā)現(xiàn)物體影像都擴(kuò)大了好多倍。我又看到了一副眼鏡,拿起來,想試試和這個(gè)玻璃片的效果是不是一樣。結(jié)果我把它對(duì)著一個(gè)大皮球看了看,讓我嚇了一大跳。那皮球的影像簡(jiǎn)直像綠豆一樣!在此時(shí),我又想到了平常照鏡子時(shí)并沒有把物體的影像擴(kuò)大或縮小呀!我趕緊跑去鏡子前看了看,果然沒有任何把我的影像擴(kuò)大或縮小的痕跡。咦,這三個(gè)情況怎么會(huì)有這么大不相同的呢?我們平常照的鏡子為什么出來的影像沒有擴(kuò)大或縮小呢?眼鏡為什么會(huì)使物體的影像縮。磕莻(gè)小玻璃片又為什么會(huì)使物體的影像變大呢?無數(shù)個(gè)疑問在我心中涌起,我立刻上網(wǎng)搜了一下資料。

  原來,能縮小物體的鏡子叫凹透鏡,對(duì)光線起發(fā)散作用。能擴(kuò)大物體的鏡子叫做凸透鏡,對(duì)光線其匯聚作用。而我們平常照鏡子用的鏡子叫平面鏡,和物體的原本的大小基本一致。我們的眼睛其實(shí)就是一個(gè)凸透鏡。平面鏡、凸透鏡和凹透鏡所成的是三種虛像,都是正立的;而凹透鏡和凸透鏡所成的實(shí)像,無一例外都是倒立的。當(dāng)然,凹透鏡和凸透鏡也可以成虛像,而他們所成的兩種虛像,同樣是正立的狀態(tài)。凹透鏡、凸透鏡的結(jié)構(gòu)也是不同的。凸透鏡是由兩面磨成球面的透明鏡體組成。凸透鏡是有兩面都是磨成凹球面的透明鏡體組成的。沒想到,他們這么神奇呀!小小的身體,背后蘊(yùn)含著大道理呢!

  知道了這個(gè)信息,我覺得,鏡子雖然各不相同,但是本質(zhì)還是一樣的。后來,我還嘗試了把凸透鏡和凹透鏡放在了一起,感覺好像直接將遠(yuǎn)處的東西拉近了呢!原來呀,這是基本的望遠(yuǎn)鏡,也是伽利略望遠(yuǎn)鏡的基本體呢!我在無意中造了個(gè)望遠(yuǎn)鏡出來!

  科學(xué)如此神奇,我們的生活便更是神奇,F(xiàn)在,我們的學(xué)校已經(jīng)有了“創(chuàng)客”這個(gè)關(guān)于科學(xué)的空間。你是不是也想來呢?

六年級(jí)科學(xué)作文 篇3

  我的媽媽是一位中學(xué)化學(xué)教師,也許是受她的影響吧,我從小就喜愛做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。記得一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一本《兒童科學(xué)小實(shí)驗(yàn)100例》。我整天抱普書,看了又看,瞧了又瞧,還動(dòng)手做了不少有趣的小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  星期日,我寫完作業(yè),順手拿起那本《兒童科學(xué)小實(shí)驗(yàn)100例》翻著看,忽然幾個(gè)赫赫大字闖進(jìn)了我的眼簾“自制晴雨娃娃”!鞍!”我喜出望外地叫了起來,頓時(shí)高興得手舞足蹈。對(duì),做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)!

  我按照書上的要求先找來一個(gè)塑料娃娃,用肥皂水把它的身子洗凈。在媽媽的幫助下我給娃娃制作了一件白色的衣裙。下面該找一種名叫二氧化鉆的化學(xué)藥品,正好我家還有一些。我往燒杯里倒入少許的二氧化鉆,然后加入蒸餾水?dāng)嚢杈鶆,使溶液呈粉紅色為止。我把白衣裙放進(jìn)溶液中浸飽一會(huì)兒,拿出來曬干。給娃桂穿上做好的裙子,放在窗臺(tái)上,可是我試驗(yàn)了幾天,天氣雖然有變化,但裙子卻不變色,為什么呢?噢,原因找到了,因?yàn)槿棺硬皇橇栏啥菚窀傻模植坏貌蛔兩!失敗是成功之母,我決心重新做。

  我和媽媽又照原樣給娃娃做了一件白衣裙,放在二氧化鉆溶液里浸泡幾分鐘后取出,放在塑料板上晾干。漸漸地,裙子變成了淺藍(lán)色,我看了看天氣,很晴朗。我給娃娃穿上衣裙,放在窗臺(tái)上。第二天早晨,我先跑去看天氣,嗯,是陰天,再看看裙子,變成了粉紅色的。“成功了!成功了!”我高興地跳起來。

  裙子為什么會(huì)變顏色呢。是不是在變魔術(shù)呀?媽媽說:“二氧化鉆是一種化學(xué)物質(zhì),它含有粉紅色、藍(lán)色兩種色素。當(dāng)陰天空氣潮濕時(shí),二氧化鉆吸收水分,藍(lán)色被排斥,所以頗色隨之變紅。當(dāng)晴天空氣千燥時(shí),水分蒸發(fā),紅色被排斥,所以顏色變藍(lán)!蔽铱粗≈谱鳎唤摽诙觯骸翱茖W(xué)是多么奧妙無窮呀!”

  這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),使我收獲不小。我想:不論做什么事情只要有堅(jiān)韌不拔的精神,善于思考,就一定能成功

六年級(jí)科學(xué)作文 篇4

  我們班乃怪咖聚集之地也,有動(dòng)畫界的“光頭強(qiáng)”——王嘉棟,大鬧天宮的孫悟空——梅凱寧……但我最佩服的還是科學(xué)達(dá)人——李方齊了。

  高高的鼻梁,白白的膚色活像憨豆先生,他不僅長(zhǎng)得像,說話也十分風(fēng)趣,像憨豆先生一樣常常搞出一些可笑的事情。他的眉毛一翹一翹的,說話時(shí)手舞足蹈,常常逗得同學(xué)開懷大笑,所以他很受同學(xué)的歡迎。同時(shí)他也熱愛科學(xué),與他同科學(xué)小組的我,深有感受。

  說不清,李方齊的腦袋里到底裝了多少科學(xué)的智慧。在課上,他總能說出同學(xué)答不出來的問題,總能做出不同尋常的實(shí)驗(yàn)。

  記得那是一堂深?yuàn)W、很抽象的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。老師講的不是很具體,我聽得稀里糊涂,其他同學(xué)也不是很明白。實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)不開始,大家慘叫一聲,可李方齊卻自信滿滿地操作起來。我們其他成員都坐著,看著勝券在握的方齊把實(shí)驗(yàn)進(jìn)行。李方齊解開電線,用兩個(gè)指頭捏住其中一根電線,一手將連接處碰接,一手旋轉(zhuǎn)著插座鈕。李方齊滿臉的嚴(yán)肅,一點(diǎn)兒也不馬虎。“梅凱寧!幫我把燈泡拿來!”說著,他又小心翼翼地夾來了一個(gè)小玻璃燈泡,把它扭進(jìn)了燈座里。

  “大功告成!”李方齊高興地說道。這么多的電線,大小不一的燈座、電池盒,這小燈泡能亮?我們有些質(zhì)疑。見證命運(yùn)地時(shí)刻到了——

  “嚓——”只聽見李方齊按下了單刀開關(guān),小燈泡就像一個(gè)蘇醒的戰(zhàn)士緩緩的亮了!耙崩罘烬R做出了勝利的手勢(shì),臉上洋溢著開心的笑容“這個(gè)榮譽(yù)可是我的,別搶哦!”我們都笑了,同時(shí)也佩服李方齊的才智。因此,我們組實(shí)驗(yàn)成績(jī)?yōu)榫悠湟弧?/p>

  李方齊熱愛科學(xué),十分愛看科學(xué)類的書籍,在他的書包里,總放著幾本科學(xué)類的書。正是因?yàn)榭纯茖W(xué)書的緣故吧,從他的嘴里常常說出我們所不知道的科學(xué)專用名詞,在我的眼里他就像個(gè)愛因斯坦,長(zhǎng)達(dá)后一定會(huì)成為科學(xué)家的!

  在我們怪咖班,有著這樣一位我敬佩的熱愛科學(xué)的科學(xué)達(dá)人——李方齊。

六年級(jí)科學(xué)作文 篇5

  科學(xué)世界,無奇不有。天文地理,精彩紛呈。今天,我讀了《十萬個(gè)為什么》這本書,細(xì)細(xì)品味,發(fā)現(xiàn)它里面隱藏著許多世界的奧妙之處,讓我更加了解這科學(xué)社會(huì)。

  《十萬個(gè)為什么》這本書中有文化篇﹑科技篇等等。講述了世界萬物的神奇之處,并用科學(xué)的方法解決了這一個(gè)個(gè)未解之謎。就比如說我們最常用的吸管,你們知道吸管為什么能吸入液體么?因?yàn)楫?dāng)吸管插入液體時(shí),吸管里面的液體和外面的液體都會(huì)受到空氣的壓力,我們用嘴一吸,吸管里的空氣被我們吸掉了,外面的液體就會(huì)在大氣壓力的作用下進(jìn)入吸管,我們就能喝到液體了。

  這下你們知道了吧,液體就是這樣進(jìn)入吸管的。通過這本書,我了解了許多關(guān)于科學(xué)的知識(shí),擴(kuò)展了我的閱讀范圍,增強(qiáng)了我的知識(shí)。

  世界上許多地方都用到了科學(xué)。正是科學(xué)的'合理﹑精確才造就了這個(gè)發(fā)達(dá)的世界;鸺飑p飛機(jī)載人等等都是因?yàn)榭茖W(xué)的精確﹑偉大才形成的。

  從現(xiàn)在開始,讓我們一起去探究自然,發(fā)現(xiàn)奧妙,一起研究,成為一個(gè)小小科學(xué)家。

  為什么霓虹燈有多彩的光?為什么摩擦能生電?為什么電梯會(huì)自動(dòng)升降?這些都有可能是我們經(jīng)常會(huì)想到的?茖W(xué)家們發(fā)明了這些東西,又幫我們回答了這些問題,這里面都有一定的依據(jù)。正是發(fā)明了這些東西,才讓我們的生活有所改善。

  科學(xué)造就生活,科學(xué)改變世界,科學(xué)無所不能!

六年級(jí)科學(xué)作文 篇6

  我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家,發(fā)明許多先進(jìn)的科學(xué)儀器,讓人們的生活變得更加美好。

  如果我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種戒煙器,讓我的爸爸和全部愛吸煙的人戒掉煙,到那時(shí),讓我們這個(gè)城市變成無煙城市,我們每一個(gè)家庭都是無煙家庭,這樣煙的危害就會(huì)遠(yuǎn)離我們的親人們,我們的城市不會(huì)再被白煙侵蝕。

  如果我是一名科學(xué)家,我要發(fā)明一種交通機(jī)器人,這樣交通公路上發(fā)生車禍等,就有人能用飛快的速度趕到,盡量減少車禍?zhǔn)鹿仕斐傻膫。有了交通機(jī)器人,交警叔叔就不再那么辛苦了,只要讓交通機(jī)器人站在交通臺(tái)上就可以眼看四周,耳聽八方。如果我是一名科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明一種糖果,這種糖果是專門為孩子們發(fā)明的,這樣那些愛吃糖果,就不會(huì)害怕吃糖后,自己的牙齒被蛀蟲吃掉了,還會(huì)讓孩子們的智商上升,孩子們吃了后還不會(huì)發(fā)胖。把蔬菜融入糖果中,這樣孩子們既養(yǎng)成愛吃蔬菜的習(xí)慣,又可以吃很多很多的糖果。這對(duì)孩子們是最好不過的消息。

  我想當(dāng)科學(xué)家,我要造福人類,我要現(xiàn)在科學(xué)家做不出的發(fā)明給實(shí)現(xiàn),我要讓中國(guó)留學(xué)生在別的國(guó)家時(shí)很有面子的說出“我是中國(guó)人”我要發(fā)明許多偉大的東西,讓外國(guó)科學(xué)家對(duì)我們中國(guó)刮目相看,讓所有外國(guó)人都不得不佩服我們中國(guó)。

  我要發(fā)明出可以凈化空氣保護(hù)環(huán)境,把世界上所有垃圾從地球上消滅掉,這樣我們能看見比以前更藍(lán)的天空,能看的比以前更明亮的太陽,比以前更綠的小草更鮮艷的花朵,讓人們吸收更新鮮的空氣。

  我想做一名偉大的科學(xué)家,我想發(fā)明出許多偉大的東西,造福人類,為人類的發(fā)展作巨大的貢獻(xiàn)。

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