精選六年級心愿作文集合五篇
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級心愿作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級心愿作文 篇1
在我上小學四年級的時候，爸爸開的鴿子廠里面養(yǎng)著一只兩歲的黑貝犬。這是只母狗，是一只體型較大而性格溫順的母狗，它是個英雄母親，一口氣產了八只小狗崽。爸爸挑了一只顏色最黑的送給了我當生日禮物，我好喜歡。
一到我們家，那只一個月大的小黑貝有點害羞，一見到我就躲到桌子下面去，經(jīng)過我用牛奶對它進行誘惑，它才真正與我交上朋友。
在我和它相處的兩個月中，我才真正明白什么叫做快樂。在我遇到不會的奧數(shù)題時，它暖暖的氣息能夠讓我忘記煩惱，安靜的思考；當我練習滑冰摔跤時，它跑前跑后總能在無形中給予我力量，讓我充滿信心。我和它成為了好朋友，它就像我的影子一樣無時無刻的跟著我，所以我給它取了個名字——“影子”。
在過完暑假的一個月后，堂弟來我們家做客。堂弟喂給了“影子”一塊巧克力�！坝白印痹谝惶旌箝_始嘔吐、厭食。過了一段時間后，“影子”悄悄地死了。它死后我到小診所一問才知道，原來狗是不能吃巧克力的，那樣會使他死去的。我知道后又后悔又憤怒，不應該讓堂弟喂它巧克力。
現(xiàn)在，我只能看它的照片來懷念它。我現(xiàn)在最大的心愿就是讓“影子”重新回到我的身邊，或者讓我忘記它。
“影子”，快回來吧，沒了你我會很寂寞的，“快回來吧”！
雖然我有許許多多的心愿想實現(xiàn)，可我一定會選擇那位可愛的伙伴重新回到我的身邊。“影子”，你已經(jīng)是我生活中必不可少的一部分，在我心中已經(jīng)有了一個深深的印跡。
六年級心愿作文 篇2
親愛的同學們，當我們坐在教室中安靜的聽課時，當我們還在操場上和伙伴們一起開心做游戲時，當我們依謂在父母邊，享受著家的溫馨。親人的關懷時，你可知道在世界的某地。某個國家里，還有許多與我們同齡的孩子正遭受著戰(zhàn)爭的苦難。他們渴望世界的和平，渴望過上幸福安寧的生活，渴望共同發(fā)展。共同繁榮，讓我們攜手，祝愿和平的陽光灑滿世界上的每一個角落。
我有時上網(wǎng)的時候經(jīng)�？吹揭恍┩g的孩子在戰(zhàn)爭中避難的情形，著使我十分心痛。一次，我在書上看到一副圖和一句話。一個阿富汗小女孩，她的手里拿著一個半節(jié)礦泉水瓶子，里面裝著一丁點兒錢她水汪汪的大眼睛里流露出來的不只是淚水，還有極度的失落與憂愁，身上穿著破舊不堪的衣服，他靠著一根大柱子。她說;“如果祖國的和平能用我將為我的祖國買來和平”我看到這里想到�！�6。1”是國際兒童節(jié)，但是不是每個孩子都能在這一天穿新衣。買新書，載歌載舞的慶祝自己的節(jié)日，硝煙戰(zhàn)爭中的苦命的兒童告訴我們：兒童不會發(fā)動戰(zhàn)爭，然而在每次戰(zhàn)爭中，每次在戰(zhàn)爭爆發(fā)時，帶給兒童的總是她們一生中最深的陰影!
我愿世界上每個地方都有“和平鴿”在飛翔。
六年級心愿作文 篇3
我有一個心愿，是做一個落葉般的人！
有人說，落葉是死亡的象征；有人說，落葉是悲傷的象征；有人說，落葉是孤寂的象征。我說，落葉是人們無私奉獻的象征！
春天，大樹剛剛抽出嫩芽時，一個個將為作出貢獻而犧牲自己的生命也隨之而來了。這么多的小生命湊到一起時，給我們的感覺是生機勃勃。然而，誰也不知道，在以后的日子里，這些小生命們會怎么樣。
夏天，大樹蔥翠綠色變成了綠色，這也有那些小生命的功勞！當烈日如火的照耀著大地，小生命們用自己的身軀擋住了如火的陽光，給人們嗲來了一絲涼意。栽在馬路邊的大樹上的小生命吸取了汽車排出的`二氧化碳，并凈化它們，在散發(fā)出我們需要的氧氣。小生命通過自己的力量進行了光合作用。
秋天，這時的小生命已經(jīng)變得憔悴不堪了，但是它們的心中依然是為奉獻而犧牲的美好心愿。一陣風吹來，憔悴的小生命--樹葉像一只只蝴蝶飄落下來，我們叫現(xiàn)在的小生命為落葉。落葉已經(jīng)衰老了，它們想把自己的最后的用處用來報答大樹母親的養(yǎng)育之恩，所以立在大地上，等待著死亡。
冬天，落葉們溶解了。它們把自己的養(yǎng)分給了養(yǎng)育了她們的大樹。
落葉的一生就這樣結束了，他們在我的眼中再也沒有出現(xiàn)了，出現(xiàn)的只是它們的后代，但是它們永遠在我的心中！
落葉，一個從樹葉變成的小生命，最后死亡，它把一生獻給了世界，獻給了人類！這種無私奉獻的精神難道不值得我們去學習嗎？
我要做一個落葉般的人！
六年級心愿作文 篇4
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡郁郁蔥蔥的夏天，也喜歡果實累累的秋天，但我更喜歡白雪皚皚的冬天。每年一到冬天，我就盼望下雪，因為雪景太美了，處處瓊樓玉宇，遍地銀妝素裹，更棒的是我能與小伙伴們一起痛快地堆雪人、打雪仗。
今年，我也期盼著下雪，那么我就可以像閏土那樣裝弶捉小鳥了：大雪過后的清晨，萬籟俱寂，我和小伙伴在雪地上掃出一片空地，用木棒支起竹匾，撒下秕谷，等鳥兒來了拉動縛在棒上的繩子，鳥兒全都罩在竹匾下了，好多好多小鳥……
那天早晨，我睜開睡意朦朧的雙眼，望望窗外——竟然白茫茫的一片，我真不敢相信——竟然真的下雪了！哈哈，難道是老天爺知道了我的心愿，為我送來了這么一場雪？我一骨碌起了床，忙不迭地去學校。操場上已經(jīng)有好多小伙伴在玩雪了，我迫不及待地加入了“戰(zhàn)斗”的行列，置身于雪地里，我們擲雪球、打雪仗，玩得滿頭大汗……
玩累了，我來到香樟樹下休息，看著被雪壓彎了腰的樹木，我的腦海里忽然出現(xiàn)了剛才上學路上看到的情景：路邊許多稻田里的稻谷都還沒收，前幾日還是稻浪起伏的，今日狼藉一片……真是糟糕，要是接著再下一場大雪，豈不顆粒無收了？
操場上，同學們還在盡情地玩雪，而我默默地回教室了。悄悄地，我又改變了心愿：紛紛揚揚的大雪啊，待到寒假時再下吧！那時稻谷已收盡了，寒假里的我們無憂無慮，一定會玩得更痛快！
六年級心愿作文 篇5
“朋友”一詞，總給人溫暖美好的感覺�？捎袝r，美好總有遺憾，總有不舍，也總有難受！
回想幼兒園時的我們，并不知道什么是朋友。只是大家都在一起上課，一起玩，所以那時候，可以說全班同學都是朋友，直到畢業(yè)典禮的前幾天，我們幼小的心靈突然間涌出了難過的情緒。因為我們恍然明白了一點一就要分別了，也許以后輩子都見不到了。我多么希望我們永遠不分離啊！
小學二年級，我和同學單楚然成了好朋友。他每天都會將一句自編的詩詞“床前明月光，郜齊賢睡得香’掛在嘴上。我也會把詞句中我的名字改成他的名字。我們天天互相調侃，一起學習，一起玩樂。后來有一天，他要出國了。一開始，我心里并不難過，因為他說會在寒暑假回來看我們。但后來我難受了，因為他再也沒回來過。我多么想念他��！
直到四年級，我遇到了另一個好朋友陳彥銘。課間，總會看到我們形影不離的身影；放學了，我們一起做作業(yè)，一起聯(lián)機打游戲，一起排節(jié)目……
一天中自習，教室里很安靜。突然，陳彥銘的爸爸捧著一筐橙子進了教室。他先頓了頓，直到我們全部安靜了，才向我們解釋道：“陳彥銘要轉學了！”同學們個個驚訝地睜大眼睛�！八�，我給你們每人發(fā)一個橙子，橙子的“橙’和陳彥銘的‘陳’諧音，吃了橙子以后甜甜蜜蜜�！蔽业男乃坪跤忠淮问艿絼�(chuàng)傷，為何我的好朋友都要一個一個與我離別。我含著眼淚咬了一口橙子，感受不到一絲甜意，明明是苦的！我知道，那苦并不是來自橙子，而是我的內心。我多么不舍��！
是啊，朋友在一起開心，可面臨分別又是那么難過。我多么希望，每個朋友都可以永不分離。讓我們珍惜和朋友在一起的每一天，一起祝愿好朋友永不分離！
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