【必備】我成功了六年級(jí)作文集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我成功了六年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我成功了六年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)小伙伴，他叫朱小林，是我的鄰居，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很不好，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，于是，我決定幫他提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
一天，我來(lái)到小林家，小林請(qǐng)我進(jìn)去坐。我進(jìn)去了剛坐下就對(duì)小林說(shuō)：“小林，你想不想把你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高？”“想呀！”“那我?guī)湍惆�，好不好呀？”小林連忙說(shuō)：“謝謝你！”他剛說(shuō)完，就把書拿了出來(lái)�！拔覀兿葟�(fù)習(xí)語(yǔ)文吧�！薄昂冒�！”說(shuō)著，小林就拿起了語(yǔ)文書�！拔覀兿葟�(fù)習(xí)第一課的課文吧！”說(shuō)完，我就拿起語(yǔ)文書帶他讀課文。有好幾次我都讀得很疲倦了，可我一看小林，見(jiàn)他還是那么地認(rèn)真，絲毫沒(méi)有厭倦的樣子。我受了他的感染，又打起精神，繼續(xù)帶他讀課文。過(guò)了幾天后，小林對(duì)課文已經(jīng)很熟練了。于是，我又幫他復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)……功夫不負(fù)有心人，小林的學(xué)習(xí)成績(jī)終于提高了，還有幾次考試各科都名列前茅呢。
我終于成功幫助小林提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
我成功了六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，肯定不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遇到一些磕磕絆絆，在經(jīng)歷這些磕磕絆絆的時(shí)候，我們可能會(huì)想過(guò)放棄，但是，只要堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
有一天，媽媽帶領(lǐng)我和弟弟及魯婭、魯茜，一起去南湖的體智樂(lè)園玩，我是第一次去，聽魯婭說(shuō)那里很好玩，我對(duì)那里充滿了好奇。來(lái)到了那里，我驚呆了，那里有一個(gè)六七米高的網(wǎng)子，用藍(lán)色的鐵柱支撐著，外面還有一圈防護(hù)欄。我站在下面，望著那個(gè)網(wǎng)子，心想：這有什么好怕的，這么低，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟。我兩三下就能爬上去……媽媽給我們幾個(gè)人交上錢后，我們就迫不及待地玩兒了起來(lái)。
我和魯婭一起飛快地爬了起來(lái)，爬到了半腰的時(shí)候，我就開始提心吊膽了，我透過(guò)網(wǎng)子往下看，下面是既硬又厚的可怕土地，我忍不住想：這個(gè)網(wǎng)子會(huì)不會(huì)不牢固？萬(wàn)一我掉下去，會(huì)不會(huì)摔死？即使摔不死，也會(huì)摔成個(gè)殘疾人吧。我的腦海里不知不覺(jué)地浮現(xiàn)出我從三四米高的地方掉下去的情景……想到這兒，我就手忙腳亂地下去了，魯婭十分詫異，問(wèn)我為什么要下來(lái)，我就把那時(shí)候我心里想的全都一股腦地告訴了她，于是，她就小大人似的鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，有什么好怕的，有網(wǎng)子攔著呢，你想掉也掉不下去，你就一直看著上面，心里別亂想，等到爬到最頂端的時(shí)候，就不害怕了，最大的敵人不是別人，而是自己，你要戰(zhàn)勝自己！”是啊，一只小小的螞蟻都可以舉起比自己大上兩三倍的食物，它都不怕困難，我又有什么理由害怕呢！
我重新振作起來(lái)，我一次次地失敗，又一次次地克服了自己，終于，我克服了心理的膽怯，成功登上了最頂端。我坐在最頂端的柱子上，高興地大喊起來(lái)：“我成功了！”我是多么自豪�。「杏X(jué)空氣都是甜的，我想，這就是成功的味道吧。
失敗從來(lái)都不是壞事，逆流而上，所謂挫折也終究成了沿途的風(fēng)景。
我成功了六年級(jí)作文 篇3
過(guò)去，我總以為爸爸媽媽的工作十分輕松，媽媽就是那么到處看看，爸爸就是那么指指點(diǎn)點(diǎn)。暑假，我和表哥去幫媽媽推銷皮鞋，我才真正體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。
我和表哥在烈日下行走，看到一間非常漂亮的鞋店，我便叫表哥進(jìn)去，可表哥只是瞧了瞧就繼續(xù)往前走。我好奇地問(wèn)：“這是鞋店，為什么不進(jìn)去碰碰運(yùn)氣呢？”表哥說(shuō)：“這雖然是鞋店，但他們的檔次和款式都不適合我們�！蔽蚁肓讼耄餐τ械览淼�，推銷要找合適的對(duì)象。前面又有鞋店了，我看了看鞋子，想：應(yīng)該合適了吧。果然，表哥已經(jīng)進(jìn)去了，雙手送上已經(jīng)打開的裝著鞋的鞋盒子，彬彬有禮地對(duì)店主說(shuō)：“你好，我是來(lái)推銷……”表哥還沒(méi)說(shuō)完，店主就很不滿意地說(shuō)：“我不要，你快走，要不然我叫保安來(lái)……”唉，竟然被店主當(dāng)成騙子。我們雖然非常氣憤，但知道做事就是要受氣的，只好退了出來(lái)。
我們又開始出發(fā)了�？诳柿�，買礦泉水；肚子餓了，買快餐，媽媽給的伙食費(fèi)都被吃光喝光了。在烈日下，我們走了一條又一條的街道，看到的鞋店不時(shí)檔次低就是名牌專賣店，真是無(wú)從入手！我已經(jīng)再?zèng)]有力氣向前走，干脆就坐在店鋪前的臺(tái)階上，任汗水直流，恨不得快點(diǎn)回家享受涼快的空調(diào)。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)馬路對(duì)面有一間合適的鞋店，我們就進(jìn)去碰碰運(yùn)氣。那店主仔細(xì)看了看鞋說(shuō)：”讓我考慮考慮，改天再和你們聯(lián)系�！拔覀兟犃烁吲d得跳了起來(lái)，走了一天，終于找到那么一點(diǎn)兒希望。
拖著沉重的步伐，我們踏上歸程。我體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦。最近，我聽媽媽說(shuō)，那個(gè)店主真的來(lái)找我們要鞋子。我一聽，甭聽有多高興了！因?yàn)槲页晒α耍?/p>
我成功了六年級(jí)作文 篇4
小時(shí)候，我想要一個(gè)鐵甲小寶玩具，便纏著爸爸給我買，爸爸忍不住我的軟磨硬泡，終于開腔了，他說(shuō)：“你想買玩具，必須做對(duì)一道智力題�！薄靶校∫谎詾槎�！”
爸爸問(wèn)：“三只兔子生兒子，每只生三只，生下的每只又生三只，就這樣生了十代，問(wèn)共有兔子多少只？”我沉思片刻后，趕忙拿起筆來(lái)算，可是一連算了幾十遍，也沒(méi)有算出結(jié)果來(lái)，這下可糟了，眼看愿望就要泡湯了……
我正在冥思苦想，突然有了思路。前些日子，電視里不是放了一道“三個(gè)人每人生三個(gè)兒子，生下的每人又生三個(gè)，就這樣生了百代后，共有多少人？”的難題嗎？難道我就不能用畫圖的方法解答爸爸的那道題嗎？于是，我畫出部分圖形，找出規(guī)律，終于攻克了這道難題。
下午，爸爸從外面回來(lái)時(shí)，我高興的'把結(jié)果告訴他，爸爸大吃一驚：“你是怎么算出來(lái)的？”我神秘地說(shuō)：“我用了一個(gè)妙辦法呢！”我得意地把計(jì)算方法一五一十地講給爸爸聽，爸爸聽后笑瞇瞇的點(diǎn)頭認(rèn)輸了。
我終于靠自己的努力如愿以償?shù)牡玫搅髓F甲小寶中布達(dá)的玩具。
我成功了六年級(jí)作文 篇5
嗷嗷待哺的小鳥總有第一次飛出自己溫暖舒適的窩的時(shí)候，咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒也總有第一次走路的時(shí)候，步入少年時(shí)代的我終究也有許多第一次，但我最難忘的還是第一次獨(dú)立解開了一道數(shù)學(xué)難題。
這天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，濃郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作業(yè)，便想出去玩�？晌覄偪绯鲩T檻，就被爸爸叫住了。他嚴(yán)肅地說(shuō)：作業(yè)做完了嗎？做完了。我理直氣壯地說(shuō)。那還不快去做‘?dāng)?shù)奧’。這……，好……吧。我支支吾吾地回答。于是，我拿起書和筆，漫不經(jīng)心地做了起來(lái)。
前面的幾道題十分簡(jiǎn)單，我三下五除二就做完了，可最后的一道題我卻怎么也做不出來(lái)。這道題看上去挺簡(jiǎn)單，可實(shí)際上復(fù)雜得很，我拿著筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，拼命地想：一個(gè)容器內(nèi)貯有一些水，倒掉其中的２／７的水，剩下的水各和容器共重７、２ＫＧ。再倒掉剩下水的２／３，此時(shí)水與容器的重量之和是原來(lái)的水與容器重量的１／３。問(wèn)原來(lái)容器里有多少ＫＧ的水？那么現(xiàn)在的水就是原來(lái)的５／２１，而后面又應(yīng)該怎樣算呢？我抓耳撓腮，冥思苦想，絞盡腦汁，卻還是像只無(wú)頭蒼蠅似的，一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。我想了許久，有好幾次都差點(diǎn)放棄了，可我仍不甘心。我仔細(xì)地觀察每一個(gè)條件，認(rèn)真地分析每一個(gè)句子的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什么線索，但是我始終解不出來(lái)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，耳邊又響起了爸爸的話：歷史不能改寫，需要我們?nèi)�，千萬(wàn)別說(shuō)放棄。是啊，我連這點(diǎn)小問(wèn)題都解決不了，又怎么能夠去寫歷史呢？于是，我又重新振作起來(lái)，努力地思考這道題的答案：現(xiàn)在的水是原來(lái)的水的５／２１，那么５／２１的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器乘１／３，如果是這樣的話，那５／７的水加上一個(gè)容器就等于原來(lái)的水加上一個(gè)容器，也就是說(shuō)１／７的水就等于一個(gè)容器的重量，那么６／７的水的重量就是７、２ＫＧ。再用７、２除以６／７，就求到了原來(lái)的水的重量。哦，我成功了！我成功了！我終于解開了。我高興地叫了起來(lái)。
此時(shí)，我頓生感慨：世界上沒(méi)有解不開的謎，只要你認(rèn)真觀察，善于動(dòng)腦，持之以恒，就能擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量──知識(shí)。
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