【推薦】六年級足球作文集錦5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級足球作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級足球作文 篇1
家屬院的后面有塊平整的空地，是踢足球的好地方。放學(xué)以后，孩子們來到這里，分成兩撥，把書包放在地上做成簡易球門，一場足球賽馬上開始了。
場地邊觀看足球賽的人不多，有一位戴眼鏡的叔叔，一個(gè)戴紅帽子的小女孩，還有一個(gè)哥哥帶著妹妹坐在靠邊的位置上。
足球賽開始了！那個(gè)染著黃色頭發(fā)的守門員正全神貫注地盯著場上的足球。突然，足球飛快地向球門的右上角飛來，角度非常刁鉆。守門員使出吃奶的力氣猛地向上跳去，一把將球撲在懷里。不幸的是，落在地上時(shí)把自己的膝蓋磕破了，可他堅(jiān)持不讓替補(bǔ)隊(duì)員上場。那個(gè)替補(bǔ)隊(duì)員臉漲得通紅，但是沒有辦法，只能站在球門后面眼巴巴的看著。他巴不得自己立刻上場救幾個(gè)險(xiǎn)球呢！自己支持的球隊(duì)進(jìn)球了，觀眾們一片喝彩，為球員們加油。
球門后面曬太陽的大黑狗，好像覺得誰進(jìn)球都與它無關(guān)，只是懶洋洋的打著盹。戴紅帽子的小女孩剛開始很關(guān)注，看了一會(huì)便不看了。倒是那個(gè)戴眼鏡的叔叔一直津津有味地看著比賽，似乎回憶起了自己童年與小伙伴一起踢球的快樂時(shí)光。
場上的隊(duì)員們無憂無慮地奔跑著，揮灑著汗水和激情，大聲叫著、笑著，跳著，真是一場快樂的足球賽！
六年級足球作文 篇2
這塊空地真是一個(gè)好地方。 一個(gè)陽光明媚的午后，小伙伴們一放學(xué)便奔了過來，生怕空地被人搶走了。 他們分好了人數(shù)，用書包和帽子一丟，堆成兩堆，架起兩個(gè)簡易的球門，就拉開陣勢賽了起來。過路人都停了下來，有小孩，也有大人，他們都興致勃勃地觀看比賽。
看那個(gè)頭發(fā)金黃，留平頭的小守門員，雖然比賽磕破了膝蓋，他也一點(diǎn)不在意，又精神飽滿地上陣了。警惕地注意著對方的場地，看他多像一個(gè)真正的守門員！站在他后面的那個(gè)小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，好像一個(gè)將軍，他仿佛在想：“快讓我上陣呀。”
再看看旁邊的觀眾，他們都望著遠(yuǎn)方。那個(gè)戴著紅帽子的小女孩生怕別人擋著她的視線，往外探著身子，心想：“那邊可一定要贏。”坐在一邊的男孩帶著弟弟來到了一邊，正觀看著這場有興趣的比賽。
不知是哪一家的狗來到了空場上，和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油！踢！好！”
站在他身后的，頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。
戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰(zhàn)場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。
一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊(duì)里。
那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計(jì)算勝負(fù)，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了�！�
看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得十分津津有味，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場上的英姿颯爽……那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來的世界杯……
六年級足球作文 篇3
我們育英小學(xué)每年都會(huì)準(zhǔn)備足球比賽，今年也不例外，只聽見操場上傳來尖叫“237加油！237必勝！”
六月的太陽真曬啊，一點(diǎn)都不留情面！我們班的足球健將孫瑞，劉滿，夏偉銘，顧芷冰一登場，那真是必勝的氣概！比賽開始了，我們拉拉隊(duì)也不甘示弱，拼了命的喊加油！只見足球在241班的陳帥腳下。剎那間，孫瑞把腳一轉(zhuǎn)，把球拽在自己腳下。見241班的球員追來，他不緊不慢，把球傳給了劉滿，241班的球員又來追。劉滿也毫不怠慢，把球傳給了夏偉銘，夏偉銘又把球傳給了孫瑞，孫瑞又把球傳給了夏偉銘。241班的球員也跟著球走，跑過來跑過去，他們已經(jīng)筋疲力盡。這真是個(gè)好方法：耍猴！
緊接著夏偉銘一步一步接近球門，同學(xué)們屏息凝視，瞪大了雙眼，夏偉銘做了一個(gè)預(yù)備的動(dòng)作，一，二，三，球進(jìn)了！我們歡呼雀躍，有的大聲尖叫，有的甚至跳了起來……
第二輪開始了，空氣中彌漫著殺氣，孫瑞把球踢到自己跟前，241班的球員向球追來，孫瑞把球傳給夏偉銘，夏偉銘把球傳給了劉滿，241班的球員向劉滿撲來。突然，劉滿摔倒了，怎么辦？進(jìn)球還需要他的配合，如果不能站起來，這場比賽就不能贏了！就在那一瞬間，他站起來了，活動(dòng)了幾下，看看腳還有沒有力氣，繼續(xù)踢球，真是好樣的！
就在這幾秒鐘內(nèi)，孫瑞跑到球門跟前，一個(gè)美麗的弧度，球又進(jìn)了。大約過了十幾分后，夏偉銘進(jìn)了三個(gè)球，孫瑞進(jìn)了一個(gè)球。下課鈴聲響了，我們班以四比一的成績?nèi)〉脛倮?/p>
數(shù)學(xué)老師向老師在回教室之前給我們拍了照，孫瑞，劉滿，夏偉銘勾著肩，做出了永不分離的樣子。邵老師曾對我們說過，踢球，不是用腳踢，而是仔細(xì)思考后，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，才能取得勝利。寫到這里，我不由得深情的感嘆：有一種友誼，叫做孫瑞，劉滿和夏偉銘。
六年級足球作文 篇4
烈日炎炎，萬里無云，一切都仿佛是為了即將展開的足球大戰(zhàn)專門定做的幕布。校園里的.綠茵草地上，靜得出奇，大家都屏氣凝神的，專心致志地盯著球員……這場大戰(zhàn)的幕布即將被拉開，這僅僅只是暴風(fēng)雨前的寧靜……
幾分鐘前，同學(xué)們還在教室里面奮筆疾書。突然，從廣播里放出了老師的聲音，讓同學(xué)們到綠茵草地上進(jìn)行足球比賽。在排隊(duì)時(shí)，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌，心里充滿了對比賽的熱情和激動(dòng)，都想在球賽中脫穎而出，能使自己班級奪得全年級冠軍。而我卻恰恰相反，心里不但不激動(dòng)，而且還有一些擔(dān)憂，為前去參賽的足球隊(duì)員們捏一把汗，因?yàn)檫@次比賽的對手，肯定都是受過訓(xùn)練的，而且我們連對手的實(shí)力都還不知道，心里猶如吊了十五個(gè)水桶一般，七上八下的，總覺得這次比賽有點(diǎn)懸……
到了樓下，我們坐在足球場的兩側(cè)，每個(gè)人都坐著一個(gè)紫色的小椅子，看著一場場球賽。當(dāng)自己班進(jìn)球時(shí)，高聲歡呼；當(dāng)對手進(jìn)球時(shí)，唉聲嘆氣；當(dāng)球在球門口滾了一會(huì)兒又走了，便都會(huì)感到惋惜。我們，也是如此……
第一場過得很快，一下子，便到了我們班。隊(duì)員們感到十分的緊張，我跟他們說，只要他們盡力了，我們就算輸了，也不怪他們。
比賽的號角，已經(jīng)吹響！
球，被放在中點(diǎn)，不知被誰狠狠得踢了一腳，飛到了我們的界限，也就是說，進(jìn)入了我方的危險(xiǎn)區(qū)，若稍不留神，球被踢了一腳，便會(huì)直闖球框……“嘭！”球被葉子涵狠狠得踢了一腳，一下子飛到了它們的界限，也就是說，危險(xiǎn)解除，反倒變得對我們有利。
“咻”一道漂亮的曲線在我面前飛過，直沖對面球籃。是一個(gè)很厲害的球，只稍稍比籃筐低下一點(diǎn)，如果……
“耶！球進(jìn)了！”同學(xué)們歡呼起來吃。看來，我的擔(dān)憂全然是多余的。
“咚”沈夢婷沖出人墻，在他們所有隊(duì)員還未反應(yīng)過來時(shí)，狠狠地踢了一腳。球從側(cè)面飛過去，守門員剛想轉(zhuǎn)身，可惜，太晚了，球已經(jīng)進(jìn)了……
下半場，對手發(fā)起了強(qiáng)烈的猛攻，球被他們傳來傳去……徐康洵在人群的掩護(hù)下，一下子踢了過去。找不到球的守門員終于看到球了，剛想抱住，卻遲了一步……在被進(jìn)了一球之后，同學(xué)們以守為攻，保持讓球不進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的耗光時(shí)間。
“時(shí)間到！”
體育老師吹響了口哨，我們以2：1的比分獲得了勝利，大家歡喜不已，都在為這首戰(zhàn)告捷而歡呼！
六年級足球作文 篇5
一眨眼也就到了星期五，全班同學(xué)一起歡呼道：“萬歲！”
時(shí)間一分一秒過去�！岸６！毕抡n鈴響了，同學(xué)們終于熬過了這堂嚴(yán)肅的語文課�，F(xiàn)在，我敢肯定地說，全班大部分人的心里都在盼望著下一節(jié)的體育課呢！
“叮�！鄙险n鈴再次響起。這一刻，同學(xué)們的心里肯定都在想著出去玩！出去玩！體育老師——吳老師向教室走來了。我的心上下跳著，似乎比剛才跳得更快了。
吳老師對同學(xué)們說：“今天，我們出去上課！”“萬歲！”全班同學(xué)齊聲吶喊！
然后，大家以飛快的速度站好隊(duì)，向操場跑去。吳老師緊跟其后。
到了操場，全班同學(xué)立刻站好，等待著老師下一步的安排。
吳老師說：“看今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，那么這節(jié)體育課就讓大家一起玩耍吧！”全班馬上變得熱鬧起來。
小周拿來一個(gè)足球，問：“有沒有人想玩足球的？”剛喊完，就有一群人過來了。
不一會(huì)兒，足球比賽開始了。我為前鋒。小周跟我一樣，也是前鋒。比賽正式開始時(shí)，我與小周配合十分默契，不一會(huì)兒，便帶球過了中場。我當(dāng)時(shí)見小周那邊沒有人，便一球傳給了他。小周見了又一踢，球又回到了我的腳下。我見敵方守門員那里人很少，腳下一踢，球向著球門飛了過去，把對手打了個(gè)潰不成軍。但是，對手那邊的守門員技術(shù)真是牛，硬是將我踢的球給擋住了。當(dāng)時(shí)，我十分氣惱，便想一把奪回球，再向?qū)Ψ教咭粋�(gè)球。心想：我就不信他還能守得�。啃≈芤娺M(jìn)球失敗了，沖我著急地喊道：“小陸！快一點(diǎn)兒，別人搶到球了！”我馬上從夢境中被拉回到現(xiàn)實(shí)。
對方開始反擊了！兩名前鋒直接向我方半場沖去。中場剛想斷球，卻被對方球員耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把守衛(wèi)中場的人都給搞得暈了起來。中場失守，現(xiàn)在保護(hù)球門主要靠三個(gè)后衛(wèi)了。中后衛(wèi)一開始想直接把球斷了，再傳給守門員。但是，沒有想到，對手仿佛看透了中后衛(wèi)的意圖，便一下子把球傳給了另一名球員，另一人接到球直接腳下一踢——球進(jìn)了。
我們不服氣，準(zhǔn)備在第二場取得勝利。第二場比賽開始后，我和小周還是發(fā)球。我把球傳給小周，小周一下子接住了，再以一個(gè)迅雷不及掩耳之勢把球踢給我。我見小周那邊有人，便打消了繼續(xù)踢給他的打算。于是，我只能帶球過人了。由于我只擅長傳球，不擅長帶球。剛帶了一下，球就被搶走了。我馬上跑上前去，又把球給搶了回來，直接踢給鄭乾坤。他一接到球，一下子又踢給了守門員。守門員一個(gè)大腳，把球踢過了半場。我和小周見狀，立即奪球。球落地剛滾了幾下，我一踢，只聽“啪”的一聲——進(jìn)球了！當(dāng)時(shí)，我的心里十分開心。我想：太棒了，只要再像上次一樣的努力，那我們肯定能取勝！可是，好景不長，我方隊(duì)員都累了，現(xiàn)在連跑步都跑不動(dòng)了。
第三輪比賽開始了！對方開球，前鋒向我們開始進(jìn)攻。對方以飛快的速度過了我和小周，不一會(huì)兒就向后衛(wèi)展開進(jìn)攻。由于后衛(wèi)之前一來球就攔，現(xiàn)在身體還十分疲憊，所以，對方一下子把球踢向球門。守門員馬上飛撲過去，球被攔住了！然后，守門員用力一踢，正好把球踢到了我和小周的中間，我倆不用費(fèi)吹灰之力便搶到了球。隨后，對方發(fā)起了瘋狂的反擊，眼看著球就要進(jìn)球門了。這時(shí)，下課鈴響了。
這次比賽雙方打了個(gè)平手。下次的體育課上，我們一定要分出個(gè)高低來。
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