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我的六年級(jí)小學(xué)作文

時(shí)間:2022-01-29 16:34:55 六年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的我的六年級(jí)小學(xué)作文匯編10篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的我的六年級(jí)小學(xué)作文匯編10篇

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1

  我有一個(gè)非常要好的小伙伴,他名叫澤衡。澤衡的小臉上,嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

  澤衡他這個(gè)人有一個(gè)愛好,那就是看書。在他的書櫥里有數(shù)不盡的書,都把他的書櫥放滿了。他的書櫥里有漫畫書、作文書、軍事書、笑話書、小人書……澤衡把零花錢用來買書,他的爸爸、媽媽都非常支持。正是因?yàn)檫@樣,澤衡的同學(xué)還給他起了個(gè)綽號(hào),叫“書呆子”。他的名言是:看書不但可以豐富自己的課外生活,而且可以提高寫作水平。

  澤衡所得這個(gè)外號(hào)還因?yàn)樗袝r(shí)看書會(huì)看得“走火入魔”。記得上次,老師講課講得滔滔不絕時(shí),全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地聽課時(shí),有一個(gè)同學(xué)——澤衡目不轉(zhuǎn)睛地看著桌子下面的書。老師發(fā)現(xiàn)了,叫他站起來,他好像沒有聽到似的,一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。最后老師拍了拍他的桌子,他才知道老師在叫他。

  沒辦法,我的小伙伴澤衡就是這樣的“書呆子”。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2

  時(shí)光荏苒,一轉(zhuǎn)眼就過去了六年,在這六年的小學(xué)時(shí)光里,我不僅僅收獲了與大家真摯的感情,還在學(xué)到知識(shí)的同時(shí),明白了為人處事的一些道理和啟迪。大樹的樹樁碾轉(zhuǎn)了六個(gè)年輪,在這期間,陌生的同學(xué)成為朋友,嚴(yán)厲的老師成為父母,回憶,時(shí)時(shí)處處充滿著成長的快樂與幸福。

  記得在五年級(jí)的時(shí)候,劉老師宣布了那時(shí)全能之星的結(jié)果。而我,沒有當(dāng)上全優(yōu)生,因?yàn)樵诰C合成績上差了1分。我雖然已經(jīng)知道不會(huì)被評(píng)上,但是情緒還是有些激動(dòng)。劉老師看我臉色不對(duì),就在大家做眼操的時(shí)候把我叫到了講臺(tái)上,輕輕問我:“若怡,你愿意提高一分么?”提高一分?我很快明白,劉老師是想問我愿不愿意“作弊”,把綜合成績拔高一分,那樣我就可以是全優(yōu)生了。

  我遲疑了。我很驚訝,我竟然猶豫了。平時(shí)這種觀念,連傻子都知道是錯(cuò)誤的,如果沒有在我的身上發(fā)生這種一分之差的事,那我一定會(huì)選擇原來的分?jǐn)?shù),我還是89分,畢竟人要誠實(shí),而且這是大事。但是,我卻在考慮,因?yàn)槲覍?shí)在是想把這一分彌補(bǔ)上!作為每次幾乎都是第一的我,當(dāng)然這次也不想例外。但這是不道德的做法!我激烈的作著思想斗爭(zhēng)。

  劉老師親切地握著我的手,不知不覺中,我居然哭了出來。這時(shí),老師對(duì)我說:“若怡啊,其實(shí)我也知道你肯定很矛盾,如果你愿意提高分?jǐn)?shù),咱們是當(dāng)上了全優(yōu),但是自己的心里這道坎也過不去啊!是吧?結(jié)果,還是要由你自己來決定!

  “我,我的綜合成績還是……還是89!逼鋵(shí)我心中一直都是這么想的,只是還沒有決心下決定。說完了這句話。我自己的心里也輕松了很多。

  “嗯,這才是我們?nèi)翕!其?shí)在得知你沒有當(dāng)上全優(yōu)時(shí),老師心里也很難過。畢竟是我的學(xué)生嘛,每個(gè)孩子都是我的寶貝,但是如果咱們那樣做了,自己的心里道德過不去,所以,老師支持你的選擇!”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭,心里明白老師的苦心。我認(rèn)為,這是劉老師給我的,也是我人生道路上的一個(gè)考驗(yàn)吧!

  我對(duì)這件事的印象很深,因?yàn)樗o予了我極大的啟發(fā)。接下來我就要走出小學(xué)的大門,邁向新的生活,新的挑戰(zhàn)。在我的小學(xué)生活里,我會(huì)記得有這樣一件事存在,永不忘記。這些值得珍惜的事情都令我獲得了寶貴的啟示,相信他們會(huì)在我今后的人生道路上,如一盞明燈,為我照亮與引航前進(jìn)的方向,成為我一生中最為寶貴的精神財(cái)富。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3

  我的班級(jí)是遼寧省撫順市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年八班。我為我的班級(jí)驕傲、自豪,因?yàn)樗屛矣刑嗟拿篮没貞洝?/p>

  我的班級(jí)是由59個(gè)快樂的同學(xué)和一位班主任邢老師組成的大家庭,我們從一年級(jí)原來的52名同學(xué)慢慢增加到了現(xiàn)在的59位。邢老師從三年級(jí)開始帶我們的班,她和藹可親,培養(yǎng)了我們自信,讓我們每天都快快樂樂的成長。

  我們班一直讓別人羨慕,因?yàn)槲覀儼嘤性S多活動(dòng)。午休時(shí)老師帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@游玩,留下了美好回憶,引來了游人的稱贊,幸福、自豪流在我們的臉上,用相機(jī)拍下我們難忘的時(shí)光。我們班的活動(dòng)總是那么多,那么快樂,那么難忘。還有市級(jí)的感恩班會(huì),最令我難忘得是母親節(jié)的主題班會(huì),在這次班會(huì)中,邢老師讓同學(xué)的媽媽們到學(xué)校講演,這是一次前所未有的想法。我們的班會(huì)還上了《城市周刊》的報(bào)紙,每個(gè)家庭都受到了教育,更加珍惜父母愛、同學(xué)、師生情。

  我們班養(yǎng)花、養(yǎng)魚、還飼養(yǎng)一對(duì)“小倉鼠”,我們?yōu)樗∶翱炜旌蜆窐贰!翱炜旌蜆窐贰钡矫课煌瑢W(xué)家小住三天,同學(xué)們精心飼養(yǎng)、認(rèn)真觀察,寫出作文和大家交流,共同分享那份快樂。我們班的人愛班級(jí),教室里總是那么干凈,人人都養(yǎng)成了良好習(xí)慣。

  我們的六年八班是快樂的集體,我愛我的班的。

  點(diǎn)評(píng):六年的小學(xué)生活給同學(xué)們留下很多的回憶,同學(xué)情、師生情、父母愛都在同學(xué)們的心中扎根,對(duì)學(xué)校、班級(jí)的留念、不舍情表達(dá)得真實(shí),這種班級(jí)的自豪感一定會(huì)永存。(班主任邢寶君)

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4

  我又一個(gè)很大的玩具狗。是我舅奶奶在我過六歲生日的時(shí)候送給我的。

  它有40厘米高,全身長著又長又白的毛,它的頭比人頭還要大。頭上還系著兩個(gè)紅底白點(diǎn)的蝴蝶結(jié),耷拉著兩只大耳朵。大大的鼻子。紅紅的舌頭老是神在外面,好像在向人們討食吃。兩只又黑又亮的大眼睛老是盯著前方。頭頸里還帶著一條花色的金項(xiàng)鏈呢!

  這只玩具狗真可愛!

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5

  俗話說“人無志而不立”,理想,是不可缺少的。一個(gè)人有了理想,就有了為之奮斗的目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都會(huì)有自己的理想,我當(dāng)然也不例外。我的理想就是“寫完全世界,畫完全世界,拍完全世界!

  寫完全世界,就是在世界各地寫作。畫完全世界,就是在世界各地繪畫。拍完全世界,就是將世界各地美景收錄在我相機(jī)中。當(dāng)然,這又引出了我另一個(gè)理想——環(huán)游世界。為了實(shí)現(xiàn)我的理想,我也開始做好準(zhǔn)備。我開始閱讀大量書籍,摘錄好詞好句,學(xué)習(xí)寫作方法,寫文章來練手;開始學(xué)習(xí)各種繪畫方法,觀看或臨摹名師作品來學(xué)習(xí);開始練習(xí)拍照,學(xué)習(xí)各種拍照方法;開始了解世界各地風(fēng)情,觀看別人的游記,開始為我的理想而奮斗。

  現(xiàn)在,老師會(huì)贊賞我的作文,會(huì)讓我參作文比賽,而且現(xiàn)在許多文體我也駕馭的來了;老師和同學(xué)會(huì)表揚(yáng)我的畫,老師也會(huì)拿我的畫去參加比賽;我拍的照片也能得到別人的認(rèn)可和贊賞;我能寫出自己去過的地方的游記,也能在老師問到關(guān)于外國的人文風(fēng)土?xí)r能回答出了。

  我甚至能想出實(shí)現(xiàn)自己理想時(shí)的樣子——我會(huì)坐在泰晤士河上的船里畫下那岸上的繁榮美景,會(huì)畫下布萊德湖中的那座教堂,會(huì)在日本櫻花爛漫時(shí)畫一場(chǎng)櫻花雨;我會(huì)寫下非洲熱帶雨林帶給我的震撼,會(huì)寫下澳大利亞大堡礁的美麗風(fēng)景,會(huì)寫下日本東京的繁華,會(huì)出一些關(guān)于旅游的書;我還會(huì)拍下大漠中金字塔的英姿颯爽,會(huì)拍下九寨溝的優(yōu)雅恬靜,會(huì)拍下歐洲一個(gè)個(gè)不知名的小鎮(zhèn)小巷,我還會(huì)……

  也許我的理想很難實(shí)現(xiàn),也許我實(shí)現(xiàn)理想的路會(huì)布滿艱辛。但是,如果不去努力,怎知最終的結(jié)果呢?我們無法預(yù)見未來,也許我的未來是平庸的,但我卻可能因現(xiàn)在的努力而改變未來,從而實(shí)現(xiàn)我的理想。生活的甘美總來于磨難和等待,我將會(huì)克服那些磨難,等到理想實(shí)現(xiàn)那天。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6

  謝老師,已經(jīng)教了我們快五年的語文了。

  謝老師,一位個(gè)子不高,身體單薄,臉色有些蒼白,比較幽默的老師,我們班上的同學(xué)都很喜歡她。

  謝老師,可大方了!

  每次我們班上的同學(xué)考試考得好,謝老師都會(huì)自己“掏腰包”拿錢獎(jiǎng)勵(lì)我們!有“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“80分以上獎(jiǎng)”“90分以上獎(jiǎng)”等等。

  謝老師,可幽默了!

  有一次,我們?cè)趯W(xué)“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”這一句歇后語,謝老師就打比方說:校長要派謝老師去參加耒陽的一個(gè)比賽,謝老師既怕自己會(huì)得不到好的名次,給學(xué)校丟臉,又怕得罪了校長,校長這不是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”嘛!當(dāng)然,要派也是派陳老師嘛!

  謝老師還給我們講過她小時(shí)候的故事呢!她說:她有1個(gè)哥哥,4個(gè)妹妹,小的時(shí)候,她是最受欺負(fù)的,有時(shí)和哥哥、妹妹吵架了,因?yàn)樗抑挥懈绺缫粋(gè)男生,所以媽媽偏愛哥哥,又因?yàn)樗墙憬,又要讓著妹妹,所以她的媽媽老是打她?/p>

  謝老師還是個(gè)熱心腸的老師。

  有一次,因?yàn)殛惱蠋熞茉缟险n,所以有很多同學(xué)都沒有吃早餐,他們沒吃早餐的事情被火眼金晴的謝老師發(fā)現(xiàn)了!謝老師讓沒有吃早餐的同學(xué)舉起手來,有許多同學(xué)都舉起了手,謝老師就自己跑到學(xué)校外面給他們買早餐,有的同學(xué)給了謝老師買早餐的錢,可是謝老師把錢都還給了他們。

  謝老師,我最喜歡的老師!

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7

  我的父親個(gè)兒不高,很胖,可憐的頭發(fā)屈指可數(shù),不大的眼睛里總是充滿了血絲,這是他為錢而“戰(zhàn)”的充足證明。

  父親除了上班,其他時(shí)間大都在了網(wǎng)上炒股,整天跟他的股友們討論“炒股經(jīng)法”,可直到現(xiàn)在還沒研究出什么成果。由于父親對(duì)炒股太過認(rèn)真,家里的鼠標(biāo)墊(diàn)都被抓破了,甚至連電腦桌都讓他的手腕磨得凹(。铮┝讼氯ァ

  一天,父親又在網(wǎng)上下起了工夫?蛇@天是他答應(yīng)帶我和母親出去玩的日子?粗d致勃勃地跟網(wǎng)友交談的'樣子,我真不忍心打斷他。時(shí)間一分一秒地過去了,我忍不住小聲地跟他說起這件事。誰知,正談在興頭上的他竟然答應(yīng)了。這真是一個(gè)奇跡呀,可父親接下來的表現(xiàn)卻叫人大失所望。

  坐在汽車上,我覺得車窗外的景物移動(dòng)得那么慢,可父親卻一心二用,一邊開車,一邊給股友打電話:“你昨天買了哪幾支股票……不行,這樣是要虧的!”母親聽著這些無聊的話題,也有點(diǎn)兒不耐煩了,我趁機(jī)提醒父親把車開快些。父親聽了,不僅沒加速,還把矛頭指向了我:“學(xué)習(xí)是干嗎用的?就是為了以后工作順利嘛!現(xiàn)在大學(xué)生是一籮(luó)筐一籮筐的,學(xué)位不突出,工作工資少,你高興嗎?等我炒股炒明白了,我就教你炒……”車還沒開出幾里,父親卻抓緊時(shí)間對(duì)我進(jìn)行了“炒股教育”,我和母親你看看我,我看看你,出去玩的心情早就消失得無影無蹤了……

  這就是我那想顧家,但又不懂得怎樣才是真正愛家的父親!

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8

  理想是燈,照亮前進(jìn)的路,理想是船,帶你駛向成功,理想是石,敲出星星之火。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的理想,我的理想就是當(dāng)一名默默奉獻(xiàn)胡老師。

  在我幼小的心靈中---老師平凡而偉大,普通而神圣,他們就像工程師,澆灌著我們的靈魂,老師獻(xiàn)出了自己寶貴的青春,來教導(dǎo)我們,告訴我們道理。教會(huì)我們做人,老師就像無私奉獻(xiàn)的蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己,老師像慈母般呵護(hù)著自己的學(xué)生,把他們從幼小的樹苗培養(yǎng)成參天的大樹,老師就像辛勤的園丁,總是無微不至地照顧著我們。

  我羨慕老師,羨慕老師手中歡快的粉筆,羨慕老師淵博的知識(shí),更羨慕老師的多才多藝。如果我當(dāng)上老師,我要讓我的學(xué)生都在玩耍和快樂中學(xué)到知識(shí),告訴他們做人的道理,我要讓他們覺得上課是一件非常有趣的事情,還要讓不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)上課,讓他們覺得上課最有趣,并讓他們喜歡上學(xué),愛上學(xué)習(xí)同時(shí)我還要將語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與社會(huì)結(jié)合于一體,傳授給他們知識(shí),傳送給他們溫暖,讓他們都變成一個(gè)個(gè)聰明、健康、活潑的學(xué)生,快樂幸福地長大。并且我還要研究一種更有趣、更有效、更準(zhǔn)確、更簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法!

  當(dāng)老師很辛苦,也很艱難,但是我不怕,我要從現(xiàn)在開始,鍛煉自己,具備高尚的品質(zhì)和耐心,從多方面鍛煉自己的才藝,努力學(xué)習(xí)提高自己的文化和各方面的修養(yǎng),多閱讀書籍與文章,努力豐富自己的見識(shí),為“老師夢(mèng)”打下基礎(chǔ)!

  不久,這個(gè)夢(mèng)將不再是夢(mèng),我相信,我一定會(huì)成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀教師!

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9

  每個(gè)人都有自己的心愛之物,琦君筆下故鄉(xiāng)的桂花是心愛之物,馮驥才眼中可愛的珍珠鳥是心愛之物,布封眼中乖巧的松鼠是心愛之物。那我的心愛之物是什么呢?告訴你吧,那就是在我十歲生日那天爸爸送給我的一個(gè)文具盒。

  文具盒大大的,上面畫著許多可愛的小動(dòng)物,有猴子、大象、獅子、兔子……我一見就生愛慕之心。

  打開文具盒,你會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒被分成了三層。第一層住著威風(fēng)凜凜的鋼筆大哥,第二層住著可愛的鉛筆弟弟和橡皮妹妹,第三層住著亭亭玉立的直尺姐姐與英俊瀟灑的膠帶二哥。

  “嗯,這字怎么寫錯(cuò)了?”我叫道。這話被正在睡午覺的橡皮妹妹聽見了,立刻從文具盒里爬了出來,跑到我的作業(yè)本上,跳起了優(yōu)美的舞蹈。不一會(huì)兒,錯(cuò)字便消失的無影無蹤了。而橡皮妹妹卻為了幫我改錯(cuò)字,漸漸變瘦了。

  “”咦,這線怎么畫不直?”我喊著。這句話被正在與鉛筆弟弟玩游戲的直尺姐姐聽見了,趕緊從文具盒里跳了出來,貼在了我的作業(yè)本上。我輕輕一畫,便畫出了一條筆直的線。

  每當(dāng)我考試成績不理想時(shí),文具盒仿佛在鼓勵(lì)我:“失敗是成功之母。梅花香自苦寒來”

  當(dāng)我考到理想的成績時(shí),文具盒好像又在提醒我:“虛心萬事能成,自滿十事九空!

  愿心愛的文具盒能陪我度過愉快的小學(xué)生活。

我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇10

  8月8日晚20時(shí),北京“鳥巢”里一場(chǎng)充滿想象、瑰麗無比的奧運(yùn)會(huì)開幕式表演,拉開了一段現(xiàn)代神話故事開始的序幕。在這場(chǎng)盛典中,一幅幅歷史的畫卷在我們面前展開,一段段文明的足跡在我們眼前閃現(xiàn)。五千年文明古國的發(fā)展歷程濃縮成一段如詩如夢(mèng)的神話夢(mèng)想。

  8月16日晚,牙買加“飛人”博爾特在男子百米決賽中,閑庭信步般的跑出了9秒69的成績,這一令人窒息的數(shù)字,將被稱為人類的“終極速度”的9秒72的世界紀(jì)錄捅了個(gè)“大窟窿”。8月20日,博爾特再次風(fēng)一般的將男子200米世界紀(jì)錄甩在身后。我們不由發(fā)出驚嘆:像風(fēng)一樣奔跑對(duì)人類已不再是一種夢(mèng)想,神話的人物就在我們身邊。

  在本屆奧運(yùn)會(huì),美國游泳運(yùn)動(dòng)員菲爾普斯共收獲了8枚金牌,打破了世界紀(jì)錄,同時(shí)他也創(chuàng)造了一人累計(jì)奪得14枚奧運(yùn)會(huì)金牌的紀(jì)錄。

  充滿神奇幻想的“鳥巢”“水立方”,一個(gè)個(gè)奇跡誕生了,舉起了超過自己體重兩倍重量的大力士,能在空中舞蹈的體操、跳水健兒……它帶給我們太多的震憾,太多的驚奇,我能夠看到這些奇跡的誕生,我深深為人類的潛力和想象力、創(chuàng)造力而驕傲,為奧運(yùn)健兒頑強(qiáng)拼博的精神所感動(dòng),為他們?yōu)閲鵂?zhēng)光的精神所崇敬。

  曾幾何時(shí),我們實(shí)現(xiàn)了在空中翱翔的人類夢(mèng)想,登上了可望而不可及的月亮,我們開拓思維,將人類社會(huì)推向信息化時(shí),我們勇于創(chuàng)造,實(shí)現(xiàn)了神話人物才能做到的移山填海,預(yù)測(cè)天象。有夢(mèng)想,就有奇跡。在我們的人生中,人經(jīng)歷很多困難,只要付出努力,就一定會(huì)克服,就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造奇跡。

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