【推薦】我的老師六年級作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的老師六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師六年級作文 篇1
自古以來，哪一個(gè)高才生不是經(jīng)過老師的培育而成才的呢！所以老師是無私的，我要為我的老師喝彩。
我們的數(shù)學(xué)老師是女老師，一張方方圓圓的臉，柳條似的細(xì)眉，長長的金色卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。
她的教學(xué)方法也很特別。每次該上數(shù)學(xué)課了，她會(huì)給我們講一個(gè)讓我們笑得合不攏嘴的笑話�；蛴行┩瑢W(xué)抄作業(yè)時(shí)候，第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因?yàn)樗恼n可以給我?guī)順啡�，使我能做到上課不做小動(dòng)作認(rèn)真聽講。
有一次，她依然帶著微笑走進(jìn)教室。同學(xué)們沒有以前那樣高興了，因?yàn)樽蛱靹偪荚囘^，同學(xué)們正在擔(dān)憂呢！這時(shí)候老師對大家說：‘‘同學(xué)們，考試只是一個(gè)對你們學(xué)習(xí)的一個(gè)測驗(yàn)�！绻銈冇龅竭@一點(diǎn)小困難就退縮，你想你們會(huì)進(jìn)步嗎？高興起來吧。同學(xué)們一聽這話。頓時(shí)，沉悶的氣息變得歡樂起來。一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛聽老師講課，生怕丟掉了一個(gè)字。
我們數(shù)學(xué)老師像我們第二個(gè)母親，她在有困難時(shí)候幫助了。給予我鼓勵(lì)與力量。
我的老師六年級作文 篇2
我們班的楊老師有一個(gè)稱號“厲害之王”。這個(gè)稱號是我起的，我覺得很適合他。
補(bǔ)課“厲害”
在黑板上，楊老師飛快地寫下了一條條概念公式后，便命令我們背會(huì)，然后自己更正錯(cuò)誤，有不會(huì)的可以請教別人。楊老師這做樣大大地提升了我們學(xué)習(xí)的效率，讓會(huì)的同學(xué)帶不會(huì)的同學(xué)，自己也相當(dāng)于把這道題又做了第2遍。也許就是因?yàn)檫@樣，我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)成績提升的飛快，可以說是“一日千里”。這是補(bǔ)課時(shí)楊老師的“厲害”之處。
體育課“厲害”
在體育課上，楊老師更是厲害了。往隊(duì)伍前一站，全班立刻鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)站的整整齊齊。心血來潮時(shí)，楊老師要為我們表演他的絕技---單手劈木板，當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽技?dòng)地圍在楊老師身旁，見證這神奇的時(shí)刻。
只見楊老師把手緩緩抬起來，仿佛在那一瞬間，天地間的所有力量都注入到手掌中，緊接著楊老師一巴掌拍下去，木板硬生生斷成了兩半。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呼起來，連連稱贊楊老師厲害，有的同學(xué)甚至直接去請教楊老師了。體育課上的楊老師是不是更“厲害”？
教育“厲害”
原本，我們學(xué)校里有幾個(gè)野小子，連校長說的話都不聽。有一次，他們上課搗亂被老師送到校長那兒，校長教育過后，他們還是無動(dòng)于衷。于是校長就把他們送給楊老師教育，不出兩天，他們就變成了乖孩子。怎么樣，我們的楊老師夠“厲害”了吧！
我的老師六年級作文 篇3
我的老師叫范愛香。每當(dāng)我想起范老師來，就忍不住哈哈大笑。
范老師說話可有趣了。有一次，我們班上的一位同學(xué)拿出水瓶來剛喝了三口，便把水倒了，老師說“你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了�！蹦俏煌瑢W(xué)不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時(shí)候，三分之一的話都說，我家的小萱萱怎么怎么的。把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳?/p>
老師脾氣好。在進(jìn)行大考、小考、小測試的時(shí)候，如果有一位同學(xué)做讀拼音寫漢字題，錯(cuò)了一個(gè)字，范老師就說：“下次不要犯這種低級錯(cuò)誤了，這是幼兒園小朋友犯的錯(cuò)誤，要犯就犯高級錯(cuò)誤呀”
老師不僅說話逗，留作業(yè)也變了。原來的老師留的作業(yè)堆積如山，現(xiàn)在，范老師留的作業(yè)跟他們可謂天壤之別。我們問她為什么，她說：“改革了，抄那么多作業(yè)，記不住也沒有用呀！”。而且，老師有時(shí)是聽我們的：有一次，老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累，“��！”，我們異口同聲的拉著嗓子喊。因?yàn)樽x讀寫寫太多了。老師又忙說：“那別寫讀讀寫寫了。”“耶！老師萬歲！”您看，老師聽我們話吧。
上體育課時(shí)，有少部分同學(xué)在教室做作業(yè)，老師不僅課上表揚(yáng)我們，還讓我們休息，并且說：“別累壞了，你們還是小學(xué)生呀�！�
過兒童節(jié)了，老師不僅讓我們自己主持節(jié)目，還給我們發(fā)了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因?yàn)橛惺芬詠磉^兒童節(jié)，老師們沒給我們發(fā)過任何東西。呵，這次破記錄了
有一次過教師節(jié)，同學(xué)們有的送巧克力，有的.送親手制作的賀卡，有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品，邊吃巧克力邊說：“真好吃，謝謝你們了�！蔽覀兟犃诵睦锩雷套痰模筛吲d了�，F(xiàn)在辦公室的桌子上還貼著賀卡呢。我們學(xué)校如果比哪個(gè)辦公室漂亮，非我們老師的辦公室莫屬。
老師，我愛您！祝您身體健康，萬事如意，教師節(jié)快樂！
我的老師六年級作文 篇4
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任唐老師，從小學(xué)四年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的頭發(fā)，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們在上一篇課文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批評了他，因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍猓?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
這就是我們的班主任-——唐老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。
我的老師六年級作文 篇5
我和老師在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師——祁麗。那時(shí)，我才讀三年級，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個(gè)消息，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓０嚅L讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的，讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。這時(shí)候，祁老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班七十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹�，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x。在學(xué)習(xí)上，祁老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋�，F(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，又認(rèn)識了新的同學(xué)，新的老師。在這幾年里，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神。
我的老師我有一個(gè)非�？删吹睦蠋煛Ｋ倫鄞┮患{(lán)色的衣服，文靜的臉上常帶著一副既嚴(yán)肅又可愛的表情。每當(dāng)看到她那眼鏡后邊閃動(dòng)的目光時(shí)，一件難忘的事情便浮現(xiàn)在我眼前。一次測驗(yàn)，有道題把我難住了�？吹狡渌瑢W(xué)做得那么順利。于是，我東瞧瞧，西望望，想撈個(gè)便宜。然而，老師看透了我的心，心想，沒有機(jī)會(huì)了。當(dāng)老師的眼睛投向了另一邊時(shí)，我趁機(jī)偷看了同桌的答案。做好了試題，心里舒坦多了。老師發(fā)下卷子來了，結(jié)果我得了100分，心里樂滋滋的。下課了，我剛走出教室，就聽到后面有人叫我。回頭一看，是老師。她平時(shí)那么嚴(yán)厲，準(zhǔn)不會(huì)放過我。我慌慌張張的跟著老師來到辦公室，我不敢接近她，也不敢抬頭看她。老師說：“做錯(cuò)事不敢抬頭，只要你改正錯(cuò)誤，我會(huì)原諒你的�！甭犃死蠋煹脑挘睦镙p松了許多。我誠懇的說：“老師，我錯(cuò)了！”
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