【熱門】我的理想六年級(jí)作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的理想六年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)大理想，有的想當(dāng)人民教師，把祖國(guó)的花朵澆灌；有的想當(dāng)文學(xué)家，把宇宙的奧秘探索；有的像當(dāng)醫(yī)生，把癌癥變的像感冒那樣容易治療�？晌业睦硐胧钱�(dāng)一名作家。
我平時(shí)就熱愛(ài)寫(xiě)作。有一次，我在一本關(guān)于作文的雜志上看到一個(gè)關(guān)于“少年作家”的專欄�？粗麄兩习�，我就產(chǎn)生了一絲小小的嫉妒。這也讓我處于一片迷茫中的我明確了自己的目標(biāo)——作家。從此，我一直為這個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)奮斗著。
以我現(xiàn)在的實(shí)力，無(wú)法像那些“少年作家”一樣去寫(xiě)書(shū)，出書(shū)。只能借助每次習(xí)作的機(jī)會(huì)，來(lái)鍛煉，展示自己。要寫(xiě)好作文，就得多讀多寫(xiě)多看�！岸嘧x多寫(xiě)多看”是十分重要的。我要多看名家的書(shū)，利用課堂上老師教我們的寫(xiě)作方法，來(lái)細(xì)細(xì)品味，學(xué)習(xí)他的寫(xiě)作方法。這對(duì)我們的.寫(xiě)作文將是很有幫助的。我們也可以多看作文書(shū)，關(guān)于作文的雜志，上面會(huì)直接介紹一些寫(xiě)作的方法。我們?nèi)绻浵聛?lái)，用在作文上，將會(huì)成為文章的“點(diǎn)睛之筆”。當(dāng)然，摘抄好詞好句也是非常重要的，如果能在習(xí)作中用上那些詞，句，便會(huì)給文章增添幾分美感。最最重要的還是要多留心觀察生活中的一切。這樣，寫(xiě)作的時(shí)候就不怕缺乏素材
如果我能成為一名作家，我一定讓信息爆炸的今天的人們享受到閱讀的樂(lè)趣。我也會(huì)不斷努力，學(xué)好知識(shí)，為我生命小船的遠(yuǎn)航不斷努力楊航，成為一名優(yōu)秀的作家。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)理想，并為這個(gè)理想而奮斗著。我也有一個(gè)普通而充滿藝術(shù)的理想，那就是——成為畫(huà)家。
有人可能會(huì)問(wèn)：世上有那么多的職業(yè)，為什么偏偏選擇了這么普通的職業(yè)？而我會(huì)這樣回答：當(dāng)畫(huà)家并不是為了出名，而是讓自己的內(nèi)心充滿藝術(shù)，讓自身得到一種修養(yǎng)。
當(dāng)上了畫(huà)家，你會(huì)感到有一股神奇的力量環(huán)繞著你，讓你的心處于一種放松的狀態(tài)。我想當(dāng)畫(huà)家，是想把中國(guó)的傳統(tǒng)文化傳承下去，并讓自身得到一種修養(yǎng)，不再那樣的暴躁、魯莽。
為了當(dāng)上畫(huà)家，我從一年級(jí)學(xué)畫(huà)畫(huà)到現(xiàn)在。剛開(kāi)始，我就抱著一種好奇的心態(tài)，去畫(huà)了幾個(gè)桃子，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)原來(lái)有這么多講究��！我從原來(lái)草率的畫(huà)法漸漸變成了細(xì)致的畫(huà)法，而且作品的精致程度也在一次次提高。
我又從細(xì)致變成了成熟、穩(wěn)重的畫(huà)法，畫(huà)的難度也變成了現(xiàn)在這樣。
我相信，如果我的畫(huà)法一次次得到升華的話，離畫(huà)家這個(gè)理想也不遠(yuǎn)了。
我的理想六年級(jí)作文 篇3
我有著許多理想，讓我打開(kāi)百寶箱，和大家分享吧！
在我很小的時(shí)候，我夢(mèng)想著自己是一名船長(zhǎng)，漫游世界。我可以開(kāi)著船在海上行駛，乘風(fēng)破浪，勇敢地與海浪做斗爭(zhēng)，到達(dá)成功的彼岸。那可威風(fēng)極了！后來(lái)，我意識(shí)到責(zé)任的重大，與海搏斗異常艱辛。我明白自己還不具備這個(gè)能力，所以我放棄了這個(gè)夢(mèng)想。
我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名警察，那樣我就可以在路上威風(fēng)凜凜地指揮交通，腰間別著一個(gè)對(duì)講機(jī)，身穿那樣帥氣的警服。想到這，我就開(kāi)心極了！但是，警察的工作實(shí)在是太艱辛，太辛苦了，慢慢地，我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)了念頭。
后來(lái)，隨著年齡變化，我改變了我的理想。我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名職業(yè)賽車手，讓我和賽車一起在賽道上飛馳著。我想象著我和我的車超過(guò)所有對(duì)手，一路領(lǐng)先，奪得冠軍！那時(shí)，我一直在了解關(guān)于賽車的信息，并且每天到賽車場(chǎng)開(kāi)一圈賽車。但沒(méi)到十天，我又放棄了這個(gè)理想。
我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，我不再是像以前一樣，不斷地樹(shù)立理想，又不斷地放棄。我懂得，理想需要堅(jiān)持�，F(xiàn)在，我希望自己成為一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生，救活那些病人，讓疾病不再發(fā)生，讓世界永遠(yuǎn)是健康的，讓它真正成為充滿陽(yáng)光的人類家園。從現(xiàn)在起，我定下這個(gè)理想，不會(huì)再動(dòng)搖。我希望這個(gè)理想能夠成為現(xiàn)實(shí)。那么，我將好好學(xué)習(xí)，朝著這個(gè)目標(biāo)，為自己的理想而奮斗！
我的理想六年級(jí)作文 篇4
對(duì)于一個(gè)廚師而言，自己的使命無(wú)疑是炒菜做飯燒湯，雖說(shuō)是單調(diào)了點(diǎn)，但我卻十分酷愛(ài)這個(gè)職業(yè)，燒湯時(shí)，那咕嘟咕嘟的聲音令人陶醉；炒菜時(shí)，那噼里啪啦的聲音令人著迷。能做出美味可口的佳肴，奉獻(xiàn)給我的家人，聽(tīng)到他們一句句贊嘆聲，這使我感到既欣慰要高興，并給予了我很大的鼓舞。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到家長(zhǎng)竟不希望我勝任這個(gè)職業(yè)，那天回家的路上，我問(wèn)爸爸：“我能當(dāng)廚師嗎？”，而爸爸的話卻像晴天霹靂，傷透了我的心，他說(shuō)：“有這個(gè)愛(ài)好可以，但你看到有幾個(gè)當(dāng)廚師的很有出息？廚師這條路，走不得。”我暗暗發(fā)誓：我一定會(huì)讓廚師有出息的。
在以后的生活里，每次我都是認(rèn)真的翻炒，經(jīng)常在廚房呆好長(zhǎng)時(shí)間，累得我滿頭大汗我的理想——當(dāng)廚師——小于子，我堅(jiān)信人人會(huì)做菜這個(gè)理念，每個(gè)人都有每個(gè)人的創(chuàng)意，要自己發(fā)明或發(fā)現(xiàn)菜與菜調(diào)料與調(diào)料之間，怎樣互相搭配才會(huì)變的更好吃我的理想——當(dāng)廚師——小于子，這樣我的炒菜技術(shù)才會(huì)進(jìn)步。踏踏實(shí)實(shí)，厚道這是我們做廚師的本質(zhì)，為了我的未來(lái)著想，我甚至寫(xiě)過(guò)菜譜，自己創(chuàng)造吃的，又不好的地方，自己一嘗就知道：是太酸，太甜，太澀，太辣，太咸，五大味道我都要嘗一個(gè)遍，并且吸取教訓(xùn)。這樣就可以為以后當(dāng)廚師做良好的鋪墊。
只要我堅(jiān)信理念，持之以恒，一步一步踏實(shí)的“走著”，我想在不久的未來(lái)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
廚師，我來(lái)了。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
教師，像一位辛勤的園丁培育著祖國(guó)的花朵，以自己淵博的知識(shí)為學(xué)生的未來(lái)點(diǎn)亮一盞明燈。而我，被我敬愛(ài)的教師們所感染，被他們的無(wú)私所感動(dòng)。我的理想，就是成為一名優(yōu)秀的人民教師。
教師的教育，關(guān)系著學(xué)生們的未來(lái)，而教師的行為，也深深影響著學(xué)生們。我，作為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，一直都把教師當(dāng)作我指明前路的燈塔、一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。而且更是教師那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心讓我毫不猶豫的選擇教師為我未來(lái)的職業(yè)。教師對(duì)同學(xué)們的教育、與他們的交流只有短短的幾節(jié)課，但是，教師們卻要花上一倍乃至更長(zhǎng)的時(shí)間備課，讓同學(xué)們能更深入與全面的學(xué)習(xí)到知識(shí)。而且除了教書(shū)育人，學(xué)生們的思想品德，教師也要花上心思去關(guān)心與引導(dǎo)，為學(xué)生們的身心健康成長(zhǎng)嘔心瀝血。想到教師們的辛苦，我也曾想放棄這個(gè)理想，但是想到多少教師為學(xué)生真心付出、傾盡心血，全身投入到教育工作中，在平凡的崗位上，為國(guó)家、為社會(huì)培育出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀杰出的人才，我便不由被這份工作的意義所震撼。記得我很小的時(shí)候，我便立志成為一名像學(xué)生的朋友一樣的教師，既師既友的大朋友，并用心去跟學(xué)生交流、用心去教育學(xué)生，希望學(xué)生能在我身邊感受到的是朋友間天真的友誼，但卻不缺教師與學(xué)生之間的情誼。
要成為一名優(yōu)秀的教師，我就必須得努力，要以豐富淵博的知識(shí)教育學(xué)生，更要以一顆愛(ài)心感染學(xué)生。所以，我在任何時(shí)刻都應(yīng)銘記我的理想，為此目標(biāo)而努力奮斗！
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