關(guān)于六年級(jí)的愛作文七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級(jí)的愛作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的愛作文 篇1
我從小就不喜歡穿毛衣，因?yàn)槊屡龅讲弊雍懿皇娣�。但是，寒冷的冬天我又不得不穿毛衣�?/p>
或許因?yàn)閶寢屩牢也幌矚g穿買的毛衣，所以決定親自為我編織。剛?cè)肭铮瑡寢尵兔β甸_了。她精挑細(xì)選，買來了軟軟的毛線。每天，媽媽放棄晚上看電視的時(shí)間，來為我編織毛衣。看著媽媽那疲憊的臉龐，看著媽媽一針一線的編織，我的淚水不禁在眼眶中打轉(zhuǎn)了。
毛衣織好了。一穿上，一股暖流頓時(shí)溢滿了心房。這毛衣里有媽媽的汗水、疲憊，還有愛。它們都是一個(gè)個(gè)的快樂的小精靈。媽媽把這些小精靈織入毛衣中，帶給我溫暖與幸福！我發(fā)現(xiàn)了毛衣里有一個(gè)世界，它是由媽媽的愛組成的，帶給我溫暖，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力！
每天晚上，我都將毛衣放在床邊。在清幽的夜晚，毛衣散發(fā)出陣陣“清香”，啊，那是媽媽的氣味！她伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
暖暖的毛衣，濃濃的愛。在這個(gè)寒冷的冬季，它給了我溫暖與力量！
六年級(jí)的愛作文 篇2
大家好！我的名字叫趙雪蕊。我有一個(gè)粉紅的小嘴巴，高高的鼻梁，一對(duì)彎彎的柳葉眉和一對(duì)水靈靈的小眼睛。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
我非常喜歡讀書。早晨，我把純白色的窗戶打開，讓新鮮的空氣頭巾我溫暖的小窩里，我舒展開胳膊，來迎接新的一天。我打開厚厚的書，一頁一頁的看，當(dāng)看到心動(dòng)的句子時(shí)，仿佛腳底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托著我，飄呀飄，飄進(jìn)了書的王國。我讀者這本書，進(jìn)入了這感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我將優(yōu)美詞句用彩筆畫上波浪線，然后將她記到我的密碼本上，仔細(xì)默默地品讀，用心體會(huì)。爸爸、媽媽給我起了許多關(guān)于書的外號(hào)，比如：小書蟲、書呆子、書迷員…….我非常喜歡爸爸媽媽這樣叫我，因?yàn)槲覑塾眯娜プx書。書在我的生活里是不可缺少的一部分。當(dāng)然，看書自然是我的“家常便飯”。記得有一次，我竟然看書看得如癡如醉，竟忘了騎車去小龍人學(xué)校接正在上幼兒園的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！誰讓我這么愛讀書呢！就像一句名言說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。寫的多么好，多么值得讓人細(xì)細(xì)回味呀！人類要進(jìn)步就必須用心讀書，用心體會(huì)，同時(shí)，也要記好詞好句，做到：心到，眼到，手到。還有一次，因我想書中的精彩內(nèi)容，玩時(shí)卻不在意，同學(xué)嚇我一跳。如今想起，真想笑。
讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。瞧，這就是我，一個(gè)愛讀書的我。
六年級(jí)的愛作文 篇3
落葉在空中盤旋，那是它對(duì)大地的感恩，社會(huì)給予了你經(jīng)驗(yàn)，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！
——題記
感恩之心，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。
老師，他是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，讓我們從懵懂的少年走到了現(xiàn)在，開始編織我們美麗的未來。
老師，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對(duì)老師深深地感恩嗎？
老師，是太陽底下最神圣的職業(yè)，他哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)我的愛，對(duì)我的呵斥和翔。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨�？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答他們，絕不應(yīng)該辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
我愛我的校園，更愛我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說一聲：“謝謝您，我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)起來，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長，幸�？鞓肪蜁�(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊！
讓我們感恩我們的老師吧，讓我們從現(xiàn)在做起！
六年級(jí)的愛作文 篇4
“耶！今天是星期六，可以好好的看書嘍！”我一邊興奮地喊著，一邊在書的'海洋里遨游。媽媽起床后，就問我吃些什么？由于我正被書里的情節(jié)所吸引，就漫不經(jīng)心而頭也不抬地回答了一句：“方便面吧。”媽媽應(yīng)了一聲就進(jìn)廚房“開工”了。
“哈哈，呵呵，哈哈……！”我房間里不時(shí)傳出一陣陣的笑聲，在不知不覺的笑聲里，媽媽的方便面已經(jīng)做好了。她一進(jìn)門看見我在書的海洋里大笑不止后，在我身邊輕聲地說：“快吃面吧，吃完了再看也不遲呀！”我連連點(diǎn)頭表示同意�？深^“同意”，眼睛卻不“同意”，看我口口聲聲地說：“知道了，知道了”，眼睛卻還是牢牢的盯住書本。媽媽見我如此“不乖”，就假裝生氣的說：“再不吃，我就把你的書本扔了啊！”
我一聽要把我的寶貝書本扔了，嚇得趕緊放下書本，抓起筷子，一邊吹氣一邊吃著方便面。可剛吃了幾口，我就“啪”的一聲放下筷子，說：“這是什么方便面呀？這么淡！我不吃了！”望著熱氣騰騰騰而又不可口的方便面，我對(duì)媽媽抱怨著。媽媽聽了，關(guān)切地說：“再怎么難吃也得吃一些嘛，不然胃會(huì)受不了的！我是怕你覺得辣，就少放了些辣包，你不喜歡油膩，我就少放了點(diǎn)油，好不好吃，多少還是要吃一點(diǎn)的呀！”“不吃不吃，就不吃！”我鼓著嘴說，順便小聲嘀咕了一句：“這么難吃的方便面，誰會(huì)吃呀！”只見媽媽生氣地對(duì)我說：“不吃就不吃，自己會(huì)燒卻不燒，別人做了還要挑三揀四！像你們這些孩子，真是：身在福中不知福！天天過著：衣來伸手，飯來張口的生活，竟還不知足！也不珍惜別人的勞動(dòng)成果！”媽媽緊繃著臉，在“大發(fā)雷霆”之后，就一聲不吭了。一語驚醒夢(mèng)中人，我頓時(shí)感覺像是打翻了五味瓶：是呀，我自己不做，還在雞蛋里挑骨頭，我怎么這么不懂事呢！我趕緊大口小口狼吞虎咽的吃著。
我悄悄用余光瞟了一眼媽媽，媽媽正在會(huì)心的朝我笑呢！沒想到這小小的舉動(dòng)，竟能讓媽媽如此開懷，這時(shí)我感覺方便面里頓時(shí)有種特殊的味道，也許，這就是母愛的味道吧!
六年級(jí)的愛作文 篇5
媽媽對(duì)我的愛是最讓我無以回報(bào)的，是最讓我感動(dòng)的。
星期五應(yīng)老師布置了帶豎笛的作業(yè)。我牢牢地把這個(gè)作業(yè)記在腦子里，可竟沒有想到的是，我來學(xué)校的時(shí)候居然忘記帶豎笛了。整個(gè)上午我都在忐忑不安中度過，上課的時(shí)候我都沒有心情，我時(shí)不時(shí)地會(huì)想起忘在家里的那支豎笛，別人吹的時(shí)候我該怎么辦，老師該怎么懲罰我，我該怎么蒙混過關(guān)。
上音樂課了，其他同學(xué)都吹起一首首美妙的音樂，我擔(dān)心得把頭地得非常低，害怕被老師叫到，害怕被同學(xué)告上。
可是，沒有想到的奇跡出現(xiàn)了。媽媽頂著風(fēng)，冒著雨，來給我送豎笛。媽媽聲音顫抖地說：“銘銘，早上我看見你房間看到你沒有帶豎笛，現(xiàn)在我給你送來了。”我想應(yīng)該是媽媽幫我整理房間的時(shí)候看到我沒帶豎笛吧！那時(shí)我非常開心，馬上跑到媽媽跟前，從媽媽手中接過來。我有了豎笛我非常開心，但我有非常難過，媽媽為我受了那么多的苦，我連對(duì)媽媽說一聲謝謝都沒有，就跑到了座位上了。坐在位子上我又想，媽媽也是有工作的，天還下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽謝謝您！
親愛的媽媽初中，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。是您給了我無數(shù)次的愛和無數(shù)次的幫助，媽媽謝謝您！您為我所做的一切我無以回報(bào)，媽媽我愛您！
六年級(jí)的愛作文 篇6
一個(gè)冬天的早晨，我從睡夢(mèng)中醒來，迷迷糊糊地翻了個(gè)身，輕輕地說：“媽媽早上好！”可是媽媽沒有答應(yīng)；我睜開眼睛一看，媽媽的被窩空空的，原來她早就起床給我做早餐去了。
我鉆出被窩，不禁感嘆道：“好冷�。 蔽已杆俚卮┥弦路�，跑到廚房里去找媽媽。正在做早餐的媽媽發(fā)現(xiàn)我站在她身后，吃了一驚：“你今天怎么起得那么早？哎呀！你怎么沒穿鞋呀！快把棉拖鞋穿上！”說著，媽媽就把我往房間里推，我拗不過媽媽，只好回去穿鞋。
我回到房間，卻發(fā)現(xiàn)床前放著兩雙拖鞋。咦，這是怎么回事？這間房只有我和媽媽兩個(gè)人睡，媽媽起床了，應(yīng)該只有我的拖鞋，現(xiàn)在為什么會(huì)有兩雙拖鞋呢？難道是爸爸鉆到被子里要跟我玩捉迷藏嗎？我用力掀開被子，里面沒有人。奇怪的事情還在繼續(xù)，第二天早上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)床邊的拖鞋變成了三雙；第三天，拖鞋的數(shù)量又增加了！我打算當(dāng)一回小偵探，解開拖鞋數(shù)量不斷增加的秘密。
那天，我早早就醒了，但是我沒有像往常一樣鉆出被窩，而是靜靜地躺著。不一會(huì)兒，媽媽也輕輕地翻了個(gè)身，她小心翼翼地拿起枕邊的手表看了看時(shí)間，又探身看了看我，我趕緊閉上眼睛裝睡。趁媽媽不注意，我才悄悄將眼睛睜開了一條縫。只見媽媽輕輕地下了床，躡手躡腳地走出房間。再仔細(xì)一看，媽媽竟然沒有穿拖鞋！見到這個(gè)場(chǎng)景，我恍然大悟，一股暖流頓時(shí)溢滿了心房。原來媽媽為了不吵醒我，讓我多睡一會(huì)兒，在那么冷的天里居然赤著腳走出了房間。出了房間，媽媽又從鞋柜里拿出一雙拖鞋穿上，晚上她又把這雙拖鞋穿進(jìn)了房間，所以床邊的拖鞋總是不斷增加。
為了讓我多睡幾分鐘，媽媽竟然甘愿受凍！都說天下最偉大的愛是母愛，我真想抱住媽媽，大聲地對(duì)她說：“媽媽，我愛你！”
六年級(jí)的愛作文 篇7
人在最痛苦的時(shí)候，總是會(huì)喊“媽”，人在最快樂的時(shí)候，也總會(huì)喊“媽”。在我記憶中最深刻的愛是媽媽的愛，母愛如水，清甜、可口，一點(diǎn)一滴都滋潤著我的心田。
回想起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，媽媽為我付出的實(shí)在是太多太多了。每次媽媽去買菜，總會(huì)先買我喜歡吃的；每天早晨，媽媽為了讓我多休息一會(huì)兒，總會(huì)把一切都準(zhǔn)備好了，再叫醒我；在學(xué)習(xí)上，媽媽更是處處留心，指導(dǎo)我，教育我。
上個(gè)月，我學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘以兩位數(shù)乘法時(shí)，因?yàn)樯险n我聽的不是很明白，所以回家后，就讓媽媽給我講一講，當(dāng)我只聽到一半時(shí)，我就不耐煩地說：“會(huì)了，會(huì)了�！庇谑�，媽媽就給我布置了十道題，可是我只做對(duì)了七道，媽媽再一次不厭其煩的給我講，我又是只聽了一半就認(rèn)為會(huì)了，結(jié)果一道題連做了三遍都沒有做對(duì)，當(dāng)我終于做對(duì)時(shí)，媽媽便趁機(jī)教育我說：“學(xué)習(xí)不能淺嘗輒止，要有恒心，堅(jiān)持到底，才有收獲。”
母愛，既平凡又偉大，它溫柔、細(xì)膩。那是用語言表達(dá)不出來的，它體現(xiàn)在生活的每個(gè)角落里，體現(xiàn)在媽媽的一言一行中。
記得上二年級(jí)的時(shí)候，要學(xué)乘法，老師讓我們各自帶五十根小棒。媽媽聽說后，就連忙去找了一根竹竿，先把竹竿破成竹篾，再把竹篾截成十五厘米的小節(jié)，媽媽又怕竹棒上的竹簽刺到我的手，就拿來小刀，把竹棒上粗糙的地方，一點(diǎn)一點(diǎn)的刮光滑。因?yàn)閿?shù)量太多，媽媽在刮的時(shí)候，不小心劃破了手指，鮮血不停地往外流，我著急的說：“媽媽，你別做了，我用時(shí)會(huì)小心的�！笨蓩寢寘s說：“沒關(guān)系，只要不扎到你的手就行�！闭f完，又耐心的削著，看著這五十根竹棒，我忍不住流下了眼淚，真想說：“媽媽，你真好！”
就這樣，在媽媽的呵護(hù)下，我慢慢的長大了、懂事了，這些年中你一直無微不至的照顧著我，可我那，有時(shí)還把你的話當(dāng)耳旁風(fēng)，甚至還和你頂嘴……現(xiàn)在想想我真后悔呀！媽媽，對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，從今天開始，不，從這一分鐘開始，我要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
媽媽的愛就是源源不斷的泉水，它奔流不息！
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