忘不了六年級(jí)作文(15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的忘不了六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
忘不了六年級(jí)作文1
我一直記著小學(xué)一、二年級(jí)的班主任老師——林老師，她雖然貌不驚人，但卻有一雙炯炯有神的大眼睛，那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我還不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且面對(duì)著是一張張陌生的面孔，心中難免會(huì)有些膽怯。有一次語(yǔ)文課上，林老師請(qǐng)我站起來(lái)朗讀課文，我怯生生地站起來(lái)，捧著書(shū)，手不由地發(fā)抖，舌頭像打了結(jié)，怎么也吐不出音來(lái)，只是害羞地低著頭。就在這時(shí)，林老師走到我的身邊，微笑地看著我，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，好像正在對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，大膽地讀，讀錯(cuò)了老師也不會(huì)怪你的�！鳖D時(shí)，我覺(jué)得有一股暖流涌上心頭。于是，借著這股強(qiáng)大的力量，我鼓起勇氣，把整篇課文十分流利地，有感情地朗讀了一遍。讀完后，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)林老師向我投來(lái)贊許的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“讀得真棒！我就知道你一定能行的�！蔽倚睦镆裁雷套痰�，比喝了蜜還甜呢。就這樣，我愛(ài)上了朗讀，因?yàn)槊看巫x得好，就能看到林老師的贊許的目光，于是，我越讀越好，在三年的朗誦比賽中，我還獲得了年級(jí)第一名的好成績(jī)呢。這全是林老師的功勞啊！我怎么能忘得了那雙眼睛呢？
林老師的眼睛不僅會(huì)鼓勵(lì)人，有時(shí)候還會(huì)提醒人的。
記得有一次，林老師在上課，我和同桌低著頭在講小聲話，完全忘記了聽(tīng)課，當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭準(zhǔn)備拿東西的時(shí)候，突然，我看到林老師正用嚴(yán)肅的目光盯著我，我心里“咯噔”一下，心想：糟了，糟了，被老師發(fā)現(xiàn)了，林老師一定會(huì)罰我站著聽(tīng)課，太難為情了！這可怎么辦呀！我只覺(jué)得自己的臉熱乎乎，眼淚就要掉下來(lái)。我羞愧無(wú)比看著林老師，可誰(shuí)知，林老師的目光馬上變得溫柔起來(lái)，好像在說(shuō)：“別開(kāi)小差了，趕快聽(tīng)課吧！”我趕緊回過(guò)神來(lái)專心聽(tīng)課，林老師見(jiàn)我改正了，開(kāi)心地笑了，那眼睛啊又瞇成了一條縫。我怎么能忘得了那雙眼睛呢？
這就是林老師的眼睛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，它將一直珍藏在我的腦海，時(shí)時(shí)刻刻地鼓勵(lì)我、提醒我。從她的眼睛里我懂得了許多許多。
忘不了六年級(jí)作文2
在我的童年里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)許多的趣事。有一些事情我已經(jīng)遺忘了，但這件事，我永遠(yuǎn)都忘不了。
有一次我六歲的時(shí)候，跟姥姥和姥爺去海邊玩。沙灘上人山人海，非常熱鬧。孩子們有的在沙灘上搭城堡，有的在淺水里嬉鬧，還有的跟大人們一起去深水里游泳。明亮的太陽(yáng)把原本黃色的沙灘照的金燦燦的，十分漂亮。
看到這情景，我立刻興奮了起來(lái)，套上一個(gè)充滿氣的游泳圈當(dāng)我的“小船”，又抓起一個(gè)岸上的樹(shù)枝當(dāng)“船槳”。我跑進(jìn)了海里，在海水里拿我的“船槳”使勁兒劃。我像一只快樂(lè)的小鴨子，把水花濺得非常高，享受著海水的翻動(dòng)帶給我的樂(lè)趣。
這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有兩個(gè)白色的“大盤子”。于是，我游了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)大盤子長(zhǎng)得很奇怪，上面“印”著一個(gè)四葉草形的圖案，它隨著海水的波紋翻動(dòng)著，看上去又白又軟，顯得很胖，而且在太陽(yáng)的照射下，顯得通體透明。這兩個(gè)“大盤子”長(zhǎng)得真有趣，它們會(huì)是什么呢？因?yàn)楹闷妫晕揖湍闷鹞业摹靶〈瑵{”戳它。它被我戳一下就往下沉一下，過(guò)了一會(huì)兒它又浮上來(lái)。
那“盤子”好像被我戳得不耐煩了，竟然游動(dòng)了起來(lái)，而且游得越來(lái)越遠(yuǎn)！它們居然會(huì)動(dòng)，太奇妙了！我的興致來(lái)了，奮不顧身地去追它們，可我就是游不過(guò)那“大盤子”。這時(shí)，我突然意識(shí)到這兩個(gè)“大盤子”很不尋常，它們是什么？我的頭腦飛速地旋轉(zhuǎn)著，它們的形象慢慢地和我頭腦中搜索出來(lái)的海洋生物重合了起來(lái)，它們是——水母！我先是一愣，然后調(diào)頭拼命地往岸上游，邊游邊瘋狂地呼喊：“救命呀！水母呀！”
我狼狽地趴在岸上，但心里感覺(jué)自己很好笑也很慶幸：“還好，這兩水母心情不錯(cuò)，沒(méi)有要蟄我的意思。要不然我可就慘啦！”
雖然童年時(shí)光不會(huì)常駐，但那些童年里發(fā)生的趣事會(huì)永遠(yuǎn)留在心底，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失……
忘不了六年級(jí)作文3
那一刻深深地“打動(dòng)”了我幼小的心靈。是他教育了我，掀開(kāi)了我心靈的窗戶，能和父母相提并論的教育我、呵護(hù)我，他就是帶了我三年半的數(shù)學(xué)老師－葉軍軍。
每當(dāng)一堂課講完后，他已經(jīng)口干舌燥，但他都會(huì)不厭其煩地問(wèn)我會(huì)了嗎？每當(dāng)我那糟糕的考試成績(jī)下來(lái)時(shí)，我的心就像掀翻的五味瓶，但他都會(huì)及時(shí)地安慰我；每當(dāng)我情緒低落時(shí)，又是他的語(yǔ)言和行動(dòng)鼓舞了我�？傊�，他那一幕幕永不離棄的情景永遠(yuǎn)都銘記在我心靈的深處。
晚上，老媽又在催我復(fù)習(xí)功課了，因?yàn)槊魈煲荚嚵�。而我，卻不慌不忙地一邊看小說(shuō)，一邊說(shuō)：“不用了，我全會(huì)，好了別煩我了。”說(shuō)完，又去看小說(shuō)了。
第二天早上來(lái)到學(xué)校，我自信滿滿，本以為這次的數(shù)學(xué)一定可以考好，但當(dāng)和同學(xué)們對(duì)答案的時(shí)候，由于疏忽，我把一道題沒(méi)做，讓成功從我的手指縫中溜走。當(dāng)時(shí)，我的臉由于困窘和羞愧，一下子紅了，所以回去沒(méi)敢告訴老媽。
直到第二天的數(shù)學(xué)課上，一向開(kāi)朗的我沒(méi)有了笑容，變得很羞愧，數(shù)學(xué)課上，我的頭一直埋得很低，我連抬頭的勇氣也沒(méi)有�！榜R欣言”，老師叫我的名字，我“騰”的站了起來(lái)，“來(lái)，把這題做一下。”我走上講臺(tái)，用30秒時(shí)間匆匆做完了，但我又寫錯(cuò)了。于是，老師又給我講了一遍。
老師看見(jiàn)我這樣，就說(shuō)：“人生的考試有很多，失敗了不要放棄，爭(zhēng)取下次成功�！蔽抑�，這句話是說(shuō)給我的。
老師，謝謝您給了我自信、使我上進(jìn)，能使我這朵含苞未放的小花骨朵燦爛開(kāi)放。這是您的希望，也是父母的期盼。
忘不了六年級(jí)作文4
“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己是永恒的。”這句話，在我的心里烙下了深刻的印記，我永遠(yuǎn)忘不了這句話。
這句話是爸爸對(duì)我說(shuō)的。有一次，爸爸帶我到公園去玩，我嚷著要爬山，爸爸答應(yīng)了。爬山時(shí)，我一不小心從山上摔了下來(lái)，手蹭破了皮，腳也扭傷了，疼痛難忍，我放聲哭了起來(lái)。爸爸走到我跟前，并沒(méi)有扶我，而是丟給我一句話：“小漪，自己爬起來(lái)，嬌氣的孩子沒(méi)出息，依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己才是永恒的。你要牢記這句話�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，自己艱難地爬了起來(lái)，從那時(shí)候起，我就記住了爸爸的話。
一天，數(shù)學(xué)老師出了一道難題，下課后我們班同學(xué)都圍著“小數(shù)學(xué)家”張帆，等待著他算出的結(jié)果。而我卻坐在自己的座位上，自己思考這道題�！靶�(shù)學(xué)家”張帆把這道題做出來(lái)了，是用方程做的，其他同學(xué)連忙把答案抄了下來(lái)�？晌胰匀挥梦业臄�(shù)學(xué)方法做。一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，用諷刺的口吻說(shuō)：“你呀，瞧人家，一會(huì)兒就做出來(lái)了，而你……真笨！”
我沒(méi)有理他，還是繼續(xù)想，因?yàn)槲蚁肫鹆税职謱?duì)我說(shuō)的那句話：“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己才是永恒的�！蔽也灰ヒ揽縿e人，自己把題做出來(lái)，才能進(jìn)步。突然，我腦子靈機(jī)一動(dòng)，想出計(jì)算方法來(lái)，我連忙把它寫下來(lái)，一驗(yàn)算，是對(duì)的。我心里很高興，我沒(méi)有依靠別人。
下午上課時(shí)，老師問(wèn)：“上午我出的那道題，哪些同學(xué)做出來(lái)了？請(qǐng)舉手。”我和張帆舉了手，老師讓我們兩人把自己做的題寫在黑板上。我們寫完后，老師檢查了一番，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我認(rèn)為程漪同學(xué)的方法更為簡(jiǎn)便一些。張帆同學(xué)的方法也沒(méi)錯(cuò)，但現(xiàn)在我們還沒(méi)有學(xué)過(guò)方程，我建議大家用程漪同學(xué)的方法來(lái)做�！蔽液芨吲d，這道題，我是靠自己做出來(lái)的。
我時(shí)刻記住爸爸說(shuō)的話，“依靠別人是暫時(shí)的，依靠自己才是永恒的�！边@句話在學(xué)習(xí)上，在生活中，時(shí)時(shí)啟迪著我不要依賴別人。這句話不是什么豪言壯語(yǔ)，但它多么富有哲理，它將水遠(yuǎn)留在我的腦海中。
忘不了六年級(jí)作文5
往事如煙。翻開(kāi)幼時(shí)的相冊(cè)，這么一張照片展現(xiàn)在我的眼前：他張開(kāi)大手把我托起，我則被逗得哈哈大笑。爸爸媽媽在一旁拍下了這美好的一瞬間。不經(jīng)意之間，記憶已經(jīng)悄然而至。
小時(shí)候，當(dāng)空軍的爸爸經(jīng)常帶著我去拜訪他的戰(zhàn)友。這次，我?guī)е鴿M懷激動(dòng)的心情來(lái)到了你家。爸爸告訴我，你是他最好的朋友，也是最優(yōu)秀的戰(zhàn)友。年幼的我想：你一定很嚴(yán)肅，很兇。總而言之，在我的`想象中，你是一個(gè)不容易讓人接近的男子漢。
可事實(shí)卻是相反的。到了你家，你熱情地迎了上來(lái)，親切地問(wèn)道：“小朋友，你叫什么名字啊，幾歲了？””我······我······”手足無(wú)措的我竟“哇”的一聲哭了出來(lái)�！昂伲@小朋友怎么那么奇怪呢？怎么一見(jiàn)到叔叔就哭呢？是叔叔太兇了，嚇到你了么？好了，來(lái)，叔叔抱抱······”爸爸媽媽把我推進(jìn)你的懷里，我這才知道，你是一個(gè)和善的人。
你告訴我，你叫劉航。你說(shuō)，因?yàn)槟愕陌职忠彩且幻哲姡幻麅?yōu)秀的空軍。你的爸爸想讓你也成為空軍，你的爸爸如愿以償，可卻沒(méi)能看的你在天空中翱翔的模樣······說(shuō)到這里，你的目光黯淡了，卻又恢復(fù)了光芒。我想，這應(yīng)該是你爸爸最大的遺憾吧。
你帶我來(lái)到你的“私人博物館”——一間小小的房間。你說(shuō)，這兒有你兒時(shí)和你爸爸的回憶。這里有許多飛機(jī)模型，你一一為我講解它們的名字，我聽(tīng)得十分入迷。我興奮地告訴你：“叔叔，長(zhǎng)大后我也要成為一名空軍，一名優(yōu)秀的女空軍。”你說(shuō)：“好啊，不過(guò)你要好好讀書(shū)，這樣才會(huì)有出息。”“嗯，會(huì)的！”我回答。于是，你帶著我來(lái)到海灘上，帶我放飛了屬于我的第一支夢(mèng)想的風(fēng)箏······
離別時(shí)，我戀戀不舍地問(wèn)道：“叔叔，我們還會(huì)再見(jiàn)面嗎？”你說(shuō)：“會(huì)的，等你當(dāng)上空軍那一天，一定會(huì)的�！蔽易狭塑�，你依舊在原地?fù)]手，那一刻我發(fā)現(xiàn)了你眼中的淚花······
五年過(guò)去了，你的模樣已經(jīng)模糊不清了，可是你說(shuō)的話我依然記得。往事回首，忘不了你······
忘不了六年級(jí)作文6
初中生活已經(jīng)快一年了，同學(xué)們各具特色的笑聲使我記憶猶新。
“哈哈哈”這是我們班體委，也是我同桌，江湖人稱“馬哥”的笑聲。他的笑聲很大，富有感染力。他不僅笑聲大，面部表情也很到位，眼睛瞇得像一個(gè)小巧的月牙，嘴張得很大，大的好像可以塞進(jìn)一個(gè)拳頭。他一笑起來(lái)可是沒(méi)完沒(méi)了，停不下來(lái)，把附近的同學(xué)都惹笑了。
當(dāng)然還有自己無(wú)緣無(wú)故就可以笑起來(lái)的。雖然聲音不是很大，可是他身體的震動(dòng)的是很厲害的�！昂呛呛恰边@就是他，江湖人稱“小干巴”的笑聲，他一笑不管是開(kāi)懷大笑，還是抿嘴一笑，都可以展示他刷得干干凈凈的大白牙。
“嘿嘿嘿”，這是我們班淘氣包，江湖人稱“老大”的笑聲，他不管是什么事他都能夠笑得出來(lái)。他好比一只鴕鳥(niǎo)，當(dāng)要笑到無(wú)法控制的時(shí)候他會(huì)把自己的頭藏在胳膊底下，自己笑起來(lái)。看著他笑我們也會(huì)不由自主地跟他一起笑起來(lái)。
“嘻嘻嘻”，這是小安同學(xué)的笑聲，聽(tīng)著名字很文靜是吧。不，你錯(cuò)了。他江湖人稱“笑仙”。他和李白可不一樣。李白的詩(shī)寫得好，飄逸灑脫，被稱為詩(shī)仙。可他是笑得仙，他不僅持續(xù)不斷地笑還會(huì)在嘴邊反復(fù)地念叨引得他捧腹大笑的那一句話，此時(shí)“笑仙”的臉紅撲撲的，五官都被笑開(kāi)了，像一朵綻開(kāi)的花朵。
說(shuō)到笑還必須得說(shuō)一個(gè)人，那就是張毅。張毅的笑主要體現(xiàn)在面部表情和動(dòng)作上，他一笑起來(lái)臉上連皺紋都出來(lái)了�！翱┛┛�，他又開(kāi)始笑了，他邊拍著手掌邊笑著說(shuō)：“你厲害！”“你真厲害！”
��！在這個(gè)充滿笑聲的大家庭里，在老師的精心呵護(hù)下，我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
忘不了六年級(jí)作文7
我愛(ài)吃魚(yú)，在記憶中，它一直是我心中最美味的事物。沒(méi)錯(cuò)啊，怎么能不愛(ài)吃魚(yú)呢？嫩嫩滑滑的一片魚(yú)，在唇舌之間散發(fā)出迷人的鮮香。每當(dāng)我考試考的好時(shí)，便會(huì)撒嬌加央求，讓媽媽為我做一次魚(yú)。糖醋魚(yú)，清蒸魚(yú)，魚(yú)湯，烤魚(yú)……一條條魚(yú)，在媽媽的巧手下變得鮮美無(wú)比。那時(shí)，我也覺(jué)得自己是最幸福的小孩。
我和媽媽去買魚(yú)，這次語(yǔ)文，我又考得很好，媽媽依舊答應(yīng)為我做一次魚(yú)，來(lái)到一個(gè)
魚(yú)攤，一個(gè)20多歲的年輕人招呼我們：“買什么魚(yú)？”
媽媽輕車熟路：“來(lái)?xiàng)l大點(diǎn)的花鰱，燒湯�！�
攤主麻利地說(shuō)：“好嘞！”他嫻熟地從魚(yú)池里撩起一條魚(yú)，那條魚(yú)掙扎著，拼命地甩動(dòng)著尾巴，嘴巴一張一合，好像在說(shuō)：“救命，救命！”20歲的年齡，應(yīng)該是一個(gè)花一樣的年紀(jì)，應(yīng)該那樣地?zé)釔?ài)生命，可那個(gè)攤主，卻冷漠地看了它一眼，把他狠狠地摔在了地上�！安贰钡囊宦�。等攤主把它拿起來(lái)以后，它已經(jīng)奄奄一息。
我似乎聽(tīng)到了自己的心跳聲，那么真切。我突然對(duì)那條魚(yú)同情起來(lái)，甚至，有一種揪心的痛。我努力說(shuō)服自己，它們的命運(yùn)如此，它們就應(yīng)該任人宰割�？晌倚闹械牧硪环N聲音說(shuō)“不，它們也有生命，它們也應(yīng)該有自由！”
酷刑還在繼續(xù)，攤主殘忍地把它放在砧板上，用三棱刀刮魚(yú)鱗。：“嘶——嘶——”的聲音……生命！生命！它們有生命！正在我肝腸寸斷之時(shí)，一個(gè)魔鬼般的聲音又傳來(lái)：“鱗刮干凈點(diǎn)！把魚(yú)尾，魚(yú)頭，魚(yú)翅切干凈！”這聲音，來(lái)自我的媽媽！我最敬愛(ài)的媽媽！
那條可憐的魚(yú)，它的頭，被“唰得一下，切了下來(lái)，鮮血四濺，淋漓�！�
它的頭，被端端正正地放在攤位上……。
它被裝在了袋子里，遞給媽媽。媽媽付了錢。二十一，那條魚(yú)用自己的生命換來(lái)了人的歡愉。竟然只值二十一！
媽媽拉著我要走，我沒(méi)動(dòng)，僵在那里死死地盯著魚(yú)頭上那雙睜大著的，含著哀怨的眼睛……
忘不了六年級(jí)作文8
我們即將畢業(yè)了，即將告別母校，我又想起了我們第一次踏入母校時(shí)的情景。
哭著鬧著不肯進(jìn)校門的同學(xué)，最終還是進(jìn)來(lái)了。只看見(jiàn)你鎮(zhèn)定自若地坐在自己的座位上，不哭也不鬧，我開(kāi)始對(duì)你有了好感：那個(gè)女孩兒可真文靜��！這是你給我留下的第一印象。沒(méi)等我起身向你走去，你到先走過(guò)來(lái)了�！澳愫茫医卸∥募��！蹦阆乳_(kāi)口了�！澳愫�，我叫馬婷婷�！本瓦@樣我們相識(shí)了。
隨后，你便拉起了我的小手，跑出教室去。你給我留下的第二印象就是豪爽。
沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的我們對(duì)一切新事物都充滿了好奇。于是學(xué)校教學(xué)樓的走廊里留下了兩個(gè)小小的身影。
忽聞學(xué)校里裝有攝像頭，并看到教學(xué)樓的走廊里就有。“它會(huì)記錄下我們的一言一行�！蔽抑钢呃壤锏臄z像頭驚奇地說(shuō)。
你把手指放在了我的嘴邊，小聲說(shuō)：“噓，別說(shuō)話，我在電視機(jī)上見(jiàn)過(guò)它，它是用來(lái)監(jiān)視別人的。它在監(jiān)視我們。不要說(shuō)漏了秘密情報(bào)�！蔽乙残÷暤膽�(yīng)了一聲，好像真有那么回事兒似的，也好像是我明白了事情的重要性。
“嘿嘿，”我們竊笑著“想從我們口中得到秘密情報(bào)，門都沒(méi)有。”我們警惕地小腦袋向前探探，好想在執(zhí)行秘密任務(wù)的小特務(wù)呢！生怕被別人看到或者聽(tīng)到。
不過(guò)，盡管如此，也阻擋不了我們好奇心的探索，走廊里還是留下了我們的聲音“哇噻！”
從此以后，你便成了我的影子，不論我走到哪里，只要有我在，就會(huì)有你在。
從此以后，你便成了我的“姐姐”，不論我在哪里，不論是誰(shuí)欺負(fù)我，幫我出頭的那個(gè)人一定會(huì)是你。這是你給我留下的第三印象“講義氣”。
從此以后，我們從一個(gè)素不相識(shí)的陌生人變成了彼此的影子，變成了無(wú)話不談的好朋友。
直到有一天，一次分班把我們分開(kāi)了。也就是從那刻開(kāi)始，我們之間有了隔閡，我們不再是無(wú)話不談的好朋友了。我們的友誼也就從此定格在那一刻。
我多么希望我們能夠回到從前�？墒悄阋呀�(jīng)走遠(yuǎn)，而我仍在原地等你回頭。
忘不了六年級(jí)作文9
那一次，我從他的眼中看到了不知所措和難過(guò)，也正是這個(gè)眼神讓我永遠(yuǎn)無(wú)法釋懷，永遠(yuǎn)無(wú)法原諒自己。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，爸爸媽媽都不在家。我想，爸爸媽媽平常工作那么忙，回來(lái)還得做家務(wù)，打掃衛(wèi)生，那該多累啊，不如我來(lái)幫幫他們吧。說(shuō)干就干，我拿出抹布開(kāi)始擦柜子，我一直小心翼翼的擦著，意想不到的事情還是發(fā)生了——只聽(tīng)“嘭”的一聲，一個(gè)花瓶摔碎了，原本興致勃勃擦著柜子的我，頓時(shí)像被澆了一盆冷水似的，萬(wàn)念俱灰�！斑@可是媽媽最喜歡的花瓶，我一定會(huì)被爸媽處罰的”，我自言自語(yǔ)道。
正在不知該如何是好時(shí)，弟弟出現(xiàn)了，他用那稚嫩的嗓音問(wèn)我：“姐姐，你怎么了？”我看看弟弟，靈機(jī)一動(dòng)，忽然想到了一個(gè)“好”辦法。心想：“弟弟你來(lái)的真是時(shí)候，姐姐只能讓你來(lái)給我頂包了。”我為我的“好主意”暗暗自喜�！安恍胁恍�，弟弟又沒(méi)做錯(cuò)什么，怎么能讓他替我挨罵呢。”我一看到弟弟那天真無(wú)暇的眼神，心理激烈地斗爭(zhēng)著�！翱墒牵绻贿@樣的話，我一定會(huì)被罵的很慘的。弟弟還小，爸媽應(yīng)該不會(huì)對(duì)他那么嚴(yán)厲吧”。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，爸媽突然回來(lái)了。
他們一進(jìn)門就看到了地上的花瓶碎片，頓時(shí)臉色大變，大發(fā)雷霆，問(wèn)我到底怎么回事。我紅著臉，心理忐忑不安說(shuō)道：“我不知道！”爸媽好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的心虛，直接不由分說(shuō)地將弟弟大罵一通。這時(shí)，我從弟弟的眼中讀到了一絲傷心和無(wú)助。那個(gè)紅著臉委屈的眼神，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
每當(dāng)?shù)艿芎拔医憬銜r(shí)，我都會(huì)非常慚愧。他還不知道，我不是一個(gè)好姐姐，是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)，不敢承擔(dān)責(zé)任的姐姐。那一次，我真的知道錯(cuò)了。
忘不了六年級(jí)作文10
因?yàn)閮簳r(shí)不聽(tīng)話的我，做錯(cuò)了很多事，就讓我先說(shuō)這件吧：秋的一天,我在家里的沙發(fā)上蹦蹦跳跳地玩，把沙發(fā)弄得亂七八糟的，大舅拿長(zhǎng)竹竿挑爺爺褲子，當(dāng)經(jīng)過(guò)沙發(fā)那塊時(shí)，爺爺以為去陽(yáng)臺(tái)要打我，嘴里就唔哩呱啦的說(shuō)了一串子。但是大舅好像還是知道了爺爺?shù)男乃颊f(shuō)：“我不是打丫丫，是給你挑褲子的！”這才看見(jiàn)爺爺長(zhǎng)舒一口氣。
還有一次因?yàn)槲业搅顺燥垥r(shí)間看動(dòng)畫片著了迷，沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話去吃飯，平時(shí)不說(shuō)話的爺爺既然為了這件事說(shuō)了一句話：“快去吃飯丫丫！”就因?yàn)檫@句話讓我們?cè)趫?chǎng)的所有人感到吃驚。
四年后的12月7日，不知情的我依然在何老師家里寫作業(yè)，何老師有意的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：你愛(ài)爺爺還是愛(ài)奶奶？我毫不猶豫地回答：“爺爺！”我以為這只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題，背后卻有一個(gè)讓人傷心的答案，第二天，中午放學(xué)回到家中，早已看到爸爸坐在家中的沙發(fā)上等我，爸爸站起來(lái)問(wèn)我班主任的電話說(shuō)：“請(qǐng)假！”。我以為那天下午有什么好事所以請(qǐng)假，可正當(dāng)爸爸與老師通話時(shí)，一個(gè)微微地聲音悄悄走進(jìn)了我的耳朵里，這句話讓剛才心情大好的我一落千丈，我當(dāng)時(shí)都快哭出來(lái)了，爸爸和老師通完話后，我含著水汪汪的大眼，
可憐地望著爸爸說(shuō)：“這不是真的吧，你一定在跟老師開(kāi)玩笑，對(duì)嗎？”爸爸卻拉著我的手走向清真上寺，站在寺殿堂大門的我差點(diǎn)暈了過(guò)去，因?yàn)榭匆?jiàn)媽媽、小姨、舅舅、哥哥姐姐們圍坐在裝著爺爺?shù)目ㄆ障蛔优酝低档啬ㄑ蹨I，我跑了過(guò)去，坐在媽媽旁邊失聲痛哭起來(lái)，媽媽一直摟著我說(shuō)：“不哭，不哭！爺爺不喜歡哭的人！”
這時(shí)我止住了淚水，紅腫著眼睛問(wèn)媽媽：“爺爺什么時(shí)候走的？”媽媽猶豫了一會(huì)說(shuō)：“前……天”。我提高了嗓門說(shuō)：“前天！前天！爺爺前天去世的你們現(xiàn)在才告訴我，為什么？為什么？”,“我們害怕你傷心耽誤學(xué)習(xí)，所以遲遲告訴你”媽媽說(shuō)。
爺爺你在我的心中永遠(yuǎn)是偉大的，是美麗的，是最耀眼的那顆星星，也是最樸實(shí)無(wú)華的老人。
忘不了六年級(jí)作文11
從記事起，我聽(tīng)過(guò)的話語(yǔ)就像繁星點(diǎn)點(diǎn)，多得真的數(shù)不清。有的話讓我興奮，有的話讓我驕傲，有的話給我力量，有的話給我自信……這些話，不管當(dāng)初如何刻骨銘心，可是隨著時(shí)間的流逝，大都忘記了，唯獨(dú)那句話，總也忘不了。
記得那是一個(gè)炎熱的夏日，知了在疲憊地叫著、叫著，鳥(niǎo)兒卻躲在樹(shù)上一聲不吭。偶爾吹來(lái)一陣風(fēng)，一片綠綠的葉子打著旋兒飄了下來(lái)。透著窗戶，你就能看到我認(rèn)真做作業(yè)的模樣。
做著做著，突然，一個(gè)字的寫法難住了我。我跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，‘捏’字下面是一個(gè)‘王’還是一個(gè)‘土’呀？”“你覺(jué)得呢？”媽媽微笑著反問(wèn)道�！皨寢專覍憽酢X(jué)得有點(diǎn)別扭，寫‘土’呢，又覺(jué)得好像不對(duì)�！蔽疫呎f(shuō)邊向媽媽投去求助的眼神�！笆菃�，我覺(jué)得是‘王’呢？”“真的嗎？”我半信半疑�！拔矣X(jué)得應(yīng)該是，你要是不相信我，就查查字典唄�！眿寢尳o了這樣的建議�！澳俏疫�是查查字典吧！”我一溜煙回到房間查字典。
先查音序N，再查音節(jié)nie，364頁(yè)。哈哈，查到了，下面是土！我急匆匆地拿著字典給媽媽看�！皨寢專窗�，下面是‘土’！”我得意洋洋地說(shuō)�！皩�(duì)！真棒！”媽媽摸著我的頭，臉上露出了滿意的笑容。我突然恍然大悟：“媽媽，原來(lái)您知道下面是‘土’，為什么還要讓我自己查字典而不告訴我呢？”“丫頭，你每次都是問(wèn)我答案，而有些能用工具書(shū)解決的你卻不查閱。所以，我是要讓你自己動(dòng)手獲取答案��！要知道，靠自己的努力獲得的知識(shí)會(huì)更有價(jià)值，也會(huì)記得更牢。如果你再這樣不懂只靠問(wèn)的話，是得不到鍛煉的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！班牛抑懒�，我以后一定自己動(dòng)手解決遇到的問(wèn)題�！�
過(guò)了幾天，作業(yè)發(fā)下來(lái)了，我得了100分，一放學(xué)就飛奔回去把這個(gè)好消息告訴了媽媽。
“靠自己的努力獲得的知識(shí)會(huì)更有價(jià)值，也會(huì)記得更牢。”這句話，我一直牢記在心，它激勵(lì)我在生活中戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，它更幫助我在學(xué)習(xí)中獲得了一次又一次成功。
忘不了六年級(jí)作文12
讓我最難忘的，就是秋。她沒(méi)有春的勃勃生機(jī)，沒(méi)有夏的熱情澎湃，沒(méi)有冬的銀裝素裹，她，只有淡淡的高雅，達(dá)到了曲高和寡的境界。
秋天是風(fēng)雨的季節(jié)。秋天的風(fēng)雨不如春天的那樣清新歡悅，不如夏天的風(fēng)雨那么豪邁奔放，她的風(fēng)雨給人有點(diǎn)苦澀的感覺(jué)。秋天的風(fēng)，一種寂寞的寒涼，使人不禁將雙手插進(jìn)口袋。
在靜謐的小巷中踽踽獨(dú)行[注:踽踽：孤零的樣子。孤零零地獨(dú)自走著。形容非常孤獨(dú)。]，秋風(fēng)把你的頭發(fā)溫柔卷起，纏纏綿綿地縈繞著你，卷起讓你深思的風(fēng)情。
秋天的雨，一下就是好幾天。俗話說(shuō)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”，確實(shí)是這樣。雨珠細(xì)膩地滴落在手上，冰冰的，帶著一種莫名的憂傷，她又把這種情感大肆渲染到世界的每個(gè)角落，把遠(yuǎn)處的山畫成了灰白色，把近處的河流染成了灰白色，把林中的動(dòng)物也定格成了灰白色，她把一切都凝固了起來(lái)。雨珠順著雨傘緩緩向下流淌，有些不舍，又好像有無(wú)限的哀怨要傾訴。
秋天也是落葉的季節(jié)。清晨起來(lái)，只見(jiàn)外面到處是落葉，把道路蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，似乎給大地鋪上了一層金黃的地毯。樹(shù)上原本蒼翠欲滴[注:蒼翠：深綠。形容草木等綠色植物仿佛飽含水份一樣。]的樹(shù)葉由翠綠變成了枯黃。被秋風(fēng)一吹，就像一個(gè)個(gè)憂郁的精靈飄了下來(lái)，感覺(jué)弱不禁風(fēng)[注:禁：承受。形容身體嬌弱，連風(fēng)吹都經(jīng)受不起。]。
這時(shí)，不由自主[注:由不得自己，控制不住自己。]地走上前，輕輕地捧起一片，細(xì)細(xì)觀察者她的紋理，心中一下子也飄下一片凄悲的葉子，只剩下赤裸裸、光禿禿的樹(shù)干。落葉歸根[注:飄落的枯葉，掉在樹(shù)木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人，終要回到本鄉(xiāng)。]，樹(shù)葉們“漂泊”到母親的腳下，結(jié)束了自己的一生。
啊，秋，你雖然沒(méi)有其它季節(jié)所擁有的華美，但是，你有的，是發(fā)人深省[注:發(fā)：?jiǎn)l(fā)；�。盒盐颉l(fā)人深刻思考，有所醒悟。]而淡雅獨(dú)特的魅力與韻味，使我忘不了！
忘不了六年級(jí)作文13
六年的時(shí)光從我的眼前溜走，無(wú)聲無(wú)息，走得那么匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我就要向您—我親愛(ài)的母校，道一聲：“再見(jiàn)了！”
臨別，我卻始終忘不了您。在這里，我很慶幸我遇到了一群好老師。使他們，把我這個(gè)曾經(jīng)一無(wú)所知的小女孩引入廣闊的知識(shí)天地。在他們的帶領(lǐng)下，我結(jié)識(shí)了幾千位漢字朋友，許多數(shù)字及運(yùn)算朋友，很多音符朋友……由此我享受到了“朋友多了路好走”的甜蜜。在這些朋友的幫助下，我扣開(kāi)了知識(shí)殿堂的神秘之門，盡情地享受學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。是他們，把我培育晨一個(gè)陽(yáng)光女孩。健康、活潑、大度、懂事、機(jī)靈的我時(shí)常招來(lái)羨慕的目光，老師們贈(zèng)給我“陽(yáng)光女孩”的美譽(yù)。我為此自豪，我要衷心地向老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你們！”
在這里，我也遇到了一群親如兄弟姐妹的同學(xué)。我們一起上課，一起活動(dòng)，一起嬉戲，一起玩耍，一切都還那么記憶猶新。冬運(yùn)會(huì)上，我們相互勉勵(lì)，同心協(xié)力，賽出團(tuán)隊(duì)精神；辯論會(huì)上，我們據(jù)理力爭(zhēng)，理直氣壯又不失禮節(jié)；課堂上，那飽含激勵(lì)的掌聲總忘不了光顧怯懦的同學(xué)；生病同學(xué)的家里，班委帶著全班同學(xué)的關(guān)懷和問(wèn)候，捎上鮮花、水果和溫馨的話語(yǔ)……
臨別時(shí)，一切都變得如此珍貴，在此刻，我真希望時(shí)間能停留下來(lái)，讓我繼續(xù)享受在這里曾經(jīng)擁有的一切。可是，時(shí)間還是不緊不慢地走著，“滴答滴答……”一刻也不曾停過(guò)。在進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的日子里，我唯有珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校，才無(wú)愧于這塊哺育我起飛的樂(lè)園。
忘不了您，母校！不論將來(lái)我走到哪里，您都會(huì)永駐我的心里。
忘不了六年級(jí)作文14
我生活中遇到的事，就像一串串晶瑩的珍珠。每一顆都是那么的美麗�，F(xiàn)在就讓我從中挑一個(gè)最大，讓你感受一下它蘊(yùn)含的道理吧！
記得，那是我在王錮镥小學(xué)讀二年級(jí)的時(shí)候。我每天放學(xué)都是自己跑回家，不用爸爸媽媽接送。再說(shuō)我的父母都要上班，沒(méi)有時(shí)間接送我。有一天，我一如既往的走在回家的路上，突然，天上烏云密布，接著就下起了雨。我以發(fā)現(xiàn)自己忘帶傘了。我就趕緊往家路，雨越下越大，無(wú)助的我情不自禁的哭起來(lái)，這時(shí)來(lái)了一位，穿著雨衣騎著自行車的大姐姐，她看到了我說(shuō)：“小妹妹，我送你回家�！甭�(tīng)到她的話。我突然起起老師和父母經(jīng)常。教導(dǎo)我不要與陌生人講話。我就說(shuō)：“不用了謝謝！”然后拔腿就跑。那位大姐姐又一次追上我說(shuō)：“我不是壞人，要不我把雨衣給你穿吧�！闭f(shuō)著她便把雨衣給脫下來(lái)，連忙穿在了我的身上，我問(wèn)：“姐姐，沒(méi)有了雨衣，你怎么辦啊？”姐姐微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系我馬上就到家了。你走吧，路上慢點(diǎn)。下了雨地面上很滑，一定要小心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你姐姐，路上我會(huì)小心的。然后那們大姐姐對(duì)我微笑了一下，就騎上自行車走了，看著姐姐遠(yuǎn)走的背影，我早已感動(dòng)的熱淚盈眶，我慢慢的走在回家的路上。我想：我穿上了雨衣，是不會(huì)感冒發(fā)燒了。那位大姐姐把雨衣給了我，她回家后會(huì)不會(huì)會(huì)發(fā)燒呀？我擔(dān)心極了。
不和不覺(jué)我已經(jīng)到家了。我脫下了雨衣，我只濕了一點(diǎn)。那位大姐姐一定把衣服都淋濕了。我想了孫悅唱的一首歌《好人一生平安》那位大姐姐是一位當(dāng)之無(wú)愧的好人，她一定會(huì)沒(méi)事的。而且她一生都會(huì)平安的。
這件事情告訴我們的道理就是：在別人無(wú)助的時(shí)候，要盡自己力所能及的去幫助別人。我相信如果你幫助了別人同時(shí)也會(huì)快樂(lè)自己。所以，我們要樂(lè)于助人，向故事中那位令欠尊敬，敬佩的大姐姐學(xué)習(xí)去幫助別人，關(guān)心別人，相信好人一生平安！讓我做一個(gè)好人，堂堂正正的好人，幫助別人，快樂(lè)自己。
忘不了六年級(jí)作文15
小學(xué)六年的時(shí)間很快就要過(guò)去了，我舍不得美麗的校園，舍不得帶我進(jìn)入知識(shí)海洋的老師，更舍不得朝夕相處的同學(xué)們……
假小子
在我們班，這位假小子姐姐的威名可真不小，打架、�？岫际撬拈L(zhǎng)項(xiàng)，有些男生還斗不過(guò)她呢！平日里她就像一位見(jiàn)義勇為的大俠，一見(jiàn)到班級(jí)中有男生欺負(fù)女生，立馬跑上前去：“什么人！居然敢動(dòng)我妹妹！”一掌打在那個(gè)男生身上，又來(lái)一記“斷子絕孫踢”，把那位可憐人打得魂不附體，慌慌張張地逃走了。而她則像故事中男主角一樣擺出一副很帥的樣子，霸氣地說(shuō)：“下次這家伙要是還敢過(guò)來(lái)，我一定不會(huì)手軟！”噢？你說(shuō)你也想認(rèn)識(shí)一下這位熱心腸的假小子？哈哈，她就是眾人皆知的俞思妙大俠！
金卷毛
此人姓金，頭發(fā)卷卷的，故稱“金卷毛”。他時(shí)常托著下巴，望著窗外，那含情脈脈的眼神，微微向上翹起的嘴角，有些紅紅的小臉，還有他那連全班同學(xué)都看著他，卻依然不關(guān)己事的反應(yīng)，讓金卷毛成了課堂上最大的笑點(diǎn)。這位同志不但是個(gè)發(fā)呆大神，發(fā)怒起來(lái)也是極有技術(shù)含量的。一次，金卷毛做錯(cuò)了事，桀驁不馴的眼神瞪著老師，高傲地抬起頭，冷冷地“哼”了一聲，讓原來(lái)氣氛緊張的教室瞬間爆發(fā)出了超強(qiáng)的笑聲。
感情豐富的小雷同志
小雷同志笑起來(lái)很瘋狂，哭起來(lái)很悲傷，發(fā)怒起來(lái)非�？膳�！老師播放了一首關(guān)于父親的感人歌曲，他聽(tīng)得淚流滿面，臉和眼睛都被弄得很紅很紅；同學(xué)講了一個(gè)笑話，他笑得瞇起了雙眼，上氣不接下氣，就連臉上的肥肉都在顫抖；一個(gè)同學(xué)激怒了他，只見(jiàn)他滿臉通紅，向那位同學(xué)打去，好多同學(xué)都拉不住呢！
每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都有自己的故事，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了我的同學(xué)！
【忘不了六年級(jí)作文(15篇)】相關(guān)文章：
忘不了那背影六年級(jí)作文01-18
忘不了高一作文08-04
忘不了您_650字01-24
忘不了，您的教導(dǎo)01-19
忘不了作文-初一-記敘文01-07
忘不了那份情_(kāi)650字01-21
忘不了,家鄉(xiāng)的紅薯散文01-28
忘不了你那一抹淺笑散文02-16
六一六年級(jí)作文01-11
六年級(jí)拜年作文01-13