眼界六年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的眼界六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
眼界六年級(jí)作文1
課堂上，老師拿著一張紙用筆在紙的中心畫了一個(gè)小圈。
“在這張紙上你們看到了什么？”老師對(duì)下面的同學(xué)提問。
“一個(gè)圓圈！”同學(xué)們異口同聲的回答。
老師笑了笑，搖頭，接著在那個(gè)圓圈的中心畫了一個(gè)圓。
“那現(xiàn)在呢？”老師憧憬的等待著。
“兩個(gè)圈！”同學(xué)們回答。
老師又搖搖頭。最后，老師在小圓圈中間畫了一個(gè)更小的圓。
“還能看到什么？”
講臺(tái)下學(xué)生面面相覷，疑惑著看著那張紙，幾秒鐘之后依舊齊聲回答“是三個(gè)圈啊！”
老師還是搖搖頭。同學(xué)們頓時(shí)變得不知所措。
隨后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說“同學(xué)們的答案也不是錯(cuò)的。而是，同學(xué)們沒有把眼光放得更開，只注意到的是紙上的小圓圈而沒有發(fā)現(xiàn)周圍其實(shí)還有比圓圈更多比例的空白…”
“其實(shí)，我們看到這個(gè)世界的眼光也是這樣，往往只注意到的是其中細(xì)微刺眼的部分，更多的部分卻被我們刻意忽視了。于是，我們往往對(duì)一件事或一個(gè)想法盲目而無(wú)措，我們用自己所理解的，觀察到的，感受到的來評(píng)判一個(gè)意義，好的，或是壞的，于是這種意義變得雷同且平淡化。我們不愿意去更多地思考為什么會(huì)這樣或者為什么只能這樣，于是我們對(duì)生活的熱情漸漸消失，人心變得散漫，覺得世界只是這樣，世界在自己想象中是多么無(wú)賴多么荒唐，可是事實(shí)真的是這樣么？不，所有的角度都不一定可以看到一件事的全貌，如果你重新?lián)Q一個(gè)角度去審視所以，一切又會(huì)發(fā)生各種奇妙的變化，你曾經(jīng)厭惡的，無(wú)視的，討厭的，不一定都是壞的…”
“記住，如果你不出去走走，你便以為著就是全世界�！�
眼界六年級(jí)作文2
去年暑假回老家，香沙公路附近的一個(gè)村子，記得是第五次回去了。這一次給我一個(gè)全新的印象，就是自然有趣。
在回老家的路上，田野間嵌著黃色的小路。蝴蝶在道路兩旁翩翩起舞。花是彩色的，草是可愛的。它們一起構(gòu)成了一個(gè)有趣的裝飾，讓這些小路看起來比公路可愛多了。
快到家了，空氣很清新，沒有污濁的煙霧和廢氣。村子里有一個(gè)池塘。池塘里的荷葉又大又綠，像打開的巨傘；蓮花含苞待放，就像哪吒重生！池塘四周有幾棵像碗一樣粗的樹，是我5歲的時(shí)候自己種的。從他們被種下的那天起，他們就和我一樣堅(jiān)強(qiáng)快樂的長(zhǎng)大。
回到家，看到表哥來教我浪費(fèi)水。我聽了，高興得跳了三尺高，毫不猶豫地跟著他們出了門。當(dāng)我來到池塘?xí)r，我看到一群人在爭(zhēng)奪水。在裁判的命令下，雙方同時(shí)往池水里扔了一塊石頭，石頭一起掉在水里，就像運(yùn)動(dòng)員在蛙泳比賽一樣，蔚為壯觀。誰(shuí)把石頭扔在一起的次數(shù)多，誰(shuí)就贏了。我被這個(gè)活動(dòng)迷住了，吵著要哥哥教我。聽了哥哥的講解和示范，我隨意扔了一塊小石頭，卻看到“咚”的聲音再也沒有反映。第二次還是一樣。我在想，哥哥說：“選石頭扔掉很重要。”。這個(gè)招數(shù)真的很有效，扔出來的石頭一起掉在水里。雖然起伏的頻率不高，但還是讓我欣喜若狂。畢竟我掌握了浪費(fèi)水的要領(lǐng)。經(jīng)過更多的練習(xí)，我正式加入了比賽的隊(duì)伍，并獲得了一次冠軍。
晚上，在回市里的路上，我不自覺地回憶起白天的活動(dòng)。原來農(nóng)村那么美，好玩的東西那么多。我以為回去后會(huì)有另一種癮，但我又想，在城市的池塘里哪里可以玩？哪里可以扔石頭？唉，這癮只能留著下次回老家了。
眼界六年級(jí)作文3
我和其他孩子不一樣，大部分都是大人逼著學(xué)鋼琴，我不是。20xx年3月，我正式要求父母學(xué)鋼琴。從此，我踏上了漫長(zhǎng)的學(xué)琴之路！
一瞬間，六年的努力學(xué)習(xí)過去了，我從中學(xué)到了很多知識(shí)，也開闊了我的眼界！
前三年，我根本沒學(xué)過和考試有關(guān)的東西。我在練習(xí)練習(xí)曲，比如流暢練習(xí)曲、慢板練習(xí)曲、快板練習(xí)曲。練習(xí)曲天天圍著我。當(dāng)時(shí)對(duì)鋼琴有一種嫌棄，想拋棄。
接下來的三年，我換了琴行，開始了考的路�？荚嚊]有我想象的那么苦，那么累。現(xiàn)在回想起來，還是覺得比前三年輕松！因?yàn)榭歼^的歌都是旋律和珍妮弗，演奏這些歌，我很快就融入了音樂的長(zhǎng)河。
后來我改變了看法。一開始我一直以為把音符弄清楚，把音樂彈幾遍就夠了，但是很難把握音樂的內(nèi)涵。怎么才能玩的熟練又有感情？漸漸的，我對(duì)音樂有了一定的了解，我意識(shí)到，要演奏好一首曲子，首先要理解這首曲子的含義和它所表達(dá)的情感，然后把這種情感融入到音樂中去！有了這樣的理解，我彈的每一首曲子都可以得到老師的表?yè)P(yáng)。
漸漸的，我愛上了這個(gè)可愛的伴侶——鋼琴。寒暑假期間，我可以一直彈兩三個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲矣X得在彈的過程中，不僅提高了自己的鋼琴水平，還陶冶了自己，開闊了眼界，增長(zhǎng)了見識(shí)！
我愛鋼琴，因?yàn)樗屛颐靼琢丝创畹牟煌拍�，一下子開闊了眼界，讓我享受到了另一種不同的境界…
眼界六年級(jí)作文4
今天是夏令營(yíng)的第二天。我們參觀了南京博物館，這讓我流連忘返。
我們分別去了石頭博物館、玉博物館、紡織品博物館、徐佳展覽館和青銅博物館。讓我把他們介紹給你。
首先，我們來到了石頭博物館，那里陳列著許多瓶子和罐子。各種鍋碗瓢盆都很經(jīng)典。一個(gè)圓形的盤子被雕刻成一朵花的形狀，花瓣似乎真的那么柔軟，那么嬌艷，那么栩栩如生的藝術(shù)品，卻贏得了我們陣陣贊嘆！快看！畫面更加生動(dòng)，幾只小鳥站在樹枝上，眼睛泛出神采，立體感錯(cuò)落有致。有些鳥在枝頭高聲歌唱，有些在天上和伙伴快樂地玩耍，有時(shí)還會(huì)對(duì)視。小鳥好像真的.在跳舞，精湛的工藝已經(jīng)達(dá)到了貨真價(jià)實(shí)的狀態(tài)，但是精致漂亮！這是我的最愛。
走進(jìn)玉館，一些殘缺的瓷磚像嬰兒一樣熟睡著，躺在柔軟的沙灘上。
看著紡織大廳，一塊塊錦緞靜靜地躺在金邊的框架里。畫上的圖畫生動(dòng)形象。密密麻麻的針和線比絲綢更柔軟，更漂亮。是南京的特產(chǎn)！
當(dāng)你來到徐佳展覽館，你會(huì)立即被五顏六色的石頭包圍，就像你在一條充滿石頭的雨花河中。五彩繽紛的石頭有紅、黃、綠、灰，讓人眼花繚亂。在石頭上，各種圖案都很漂亮。
別擔(dān)心，有一個(gè)青銅博物館。里面的瓷器讓人大開眼界！
每個(gè)博物館都有自己的特色，每個(gè)人都收獲了很多。多么愉快的旅程！
眼界六年級(jí)作文5
今天，學(xué)校組織我們四至六年級(jí)的學(xué)生去科技中心實(shí)習(xí)。我們六年級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐的科目是《f1賽車》。
在賽車亭前，我們聽科技中心的老師講解f1賽車。通過老師漂亮的介紹，我知道賽車本來是用來加速的，輪胎會(huì)隨著電機(jī)的加速快速滾動(dòng)。聽啊聽啊，有點(diǎn)入迷，更喜歡賽車。
剛進(jìn)賽車工作室的時(shí)候，我們趕緊把書包放到教室的柜子里，迫不及待的去買賽車的組裝部件。我選擇買“重鯊”賽車的零件。當(dāng)你聽到這個(gè)名字時(shí)，你可能會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)“怪物”，但它不是。從組裝圖案來看，挺嬌小可愛的。
到了座位上，我小心翼翼的拆開零件，按照?qǐng)D案仔細(xì)組裝。我在賽車雪白的外殼上貼了一張彩色貼紙，按下了散熱器。接下來，組裝底盤。底盤上主要有大齒輪和小齒輪。為了讓大齒輪快速帶動(dòng)小齒輪，我給它們涂了潤(rùn)滑油。最難安裝的部分是輪子和馬達(dá)的組裝。他們之間總有一段很近的距離，彼此扣不上。二十分鐘過去了，壓了好大勁�；仡^看看四周，教室里還響著“噼啪可對(duì)比！哎！”根據(jù)聲音。
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是中午了，所有的學(xué)生都聚集在教室門口的飲料機(jī)前，自覺地排起了長(zhǎng)隊(duì)。有的買了巧克力牛奶，有的買了桃子，一杯一元，不僅不貴，而且味道還不錯(cuò)。
喝完飲料，吃了午飯，休息了一會(huì)兒，學(xué)生們回到教室。我仔細(xì)研究了我組裝好的賽車，給它裝上電池，為下午的比賽做準(zhǔn)備。
“開始！”當(dāng)我聽到密碼時(shí)，我按下了遙控器�！班玻 敝宦牭揭粋�(gè)聲音，賽車就像離弦的箭一樣在賽道上狂奔。為了尋求一點(diǎn)刺激，我加快了遙控器的速度�！肮业能囅扰芰��！�
這一天，我不僅學(xué)到了很多賽車知識(shí)，還組裝了賽車，取得了不錯(cuò)的成績(jī)！眼界真的開闊了很多！
六年級(jí)：劉家豪
眼界六年級(jí)作文6
老師昨天說他今天要去開發(fā)區(qū)參觀。不，今天我們8：30離開。哇！還坐公交？一想到這我就熱血沸騰。出發(fā)！
公共汽車把我們帶到了薛飛服裝有限公司
下車后，一位解說員的阿姨給我們講了公司的大致情況。然后，我們參觀了生產(chǎn)車間。工人們不停地忙碌著：有的裁剪，有的縫紉，有的質(zhì)檢……有條不紊，一絲不茍。不知不覺來到一個(gè)車間，那里裝的是拉鏈。拉鏈成千上萬(wàn)，工人忙得滿頭大汗。最后我們來到了檢驗(yàn)包裝車間，有的工人在認(rèn)真的檢驗(yàn)每一件衣服，有的工人在認(rèn)真的熨燙，有的工人在折疊，裝袋，包裝。帶領(lǐng)參觀的工作人員告訴我們：“一件服裝的生產(chǎn)要經(jīng)過裁剪、縫紉、檢驗(yàn)、熨燙、折疊、包裝等多個(gè)過程。”他補(bǔ)充說，“我們生產(chǎn)的外貿(mào)服裝必須經(jīng)過海關(guān)的二次檢查�！�
離開薛飛服裝有限公司后，大巴把我們帶到了淮安尼龍集團(tuán)。解說員阿姨告訴我們：“淮安尼龍集團(tuán)是全國(guó)500強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)金輪集團(tuán)旗下的骨干企業(yè)。生產(chǎn)的主要產(chǎn)品“簾子布”世界第二，亞洲第一�！睂W(xué)生們聽到這些都很驚訝！我們參觀了生產(chǎn)車間：有牽伸、紡紗、卷繞、牽伸、加捻、織造等。每個(gè)車間都有一種“味道”。最讓我吃驚的是織布車間，很多織布機(jī)都在有節(jié)奏的織布，工人們都在旁邊站著監(jiān)視。我感覺：“機(jī)器那么多，只有幾個(gè)人在操作。這就是現(xiàn)代化！"
這次訪問讓我大開眼界。我也知道做一件衣服，生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品有多難。我必須努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，制造先進(jìn)的機(jī)器，為我的家鄉(xiāng)和祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。