友誼六年級(jí)作文【熱門】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的友誼六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼六年級(jí)作文1
友誼，像橋梁那么頑固；像鏡子那樣容易破碎。而我，卻經(jīng)歷了……
這天是星期五，王茜帶來(lái)了她的哥哥，我開始并不明白這事情的來(lái)龍去脈。后來(lái)，白琳膽膽怯祛走在樓道。經(jīng)一問(wèn)，我才知道，是有人總是亂說(shuō)：白琳要派人來(lái)打王茜。王茜知道了跑回家大哭。從而讓王茜的家人來(lái)了學(xué)校。王茜哥哥走上來(lái)，他指著萬(wàn)紅雨說(shuō)，你是白琳嗎？那樣子兇到了極點(diǎn)，萬(wàn)紅雨打了個(gè)寒噤，只說(shuō)自己不是。白琳順道“逃”進(jìn)了廁所，可躲了一會(huì)，又理直氣壯的走出來(lái)。說(shuō)：“我沒(méi)做過(guò)什么，用得著怕他？”說(shuō)完，朝王茜走了過(guò)去。同伴們沒(méi)辦法，只好打電話給老師。
老師急急忙忙趕了過(guò)來(lái)，看見了白琳在哭。說(shuō)：“你好！我是王茜的班主任。請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”
“哦！我妹妹聽說(shuō)……”王茜的哥哥說(shuō)明了來(lái)龍去脈。
老師連忙解釋道：“不可能，白琳這孩子一向很乖。怎么可能？”之后老師解除了這場(chǎng)紛爭(zhēng)。王茜和她哥哥高高興興的回了家，老師也走了。唯獨(dú)白琳還在委屈的哭泣，我們都紛紛安慰。
白琳告訴我們，王茜是個(gè)大騙子！上回說(shuō)是她的生日，我要參加。我特意買好了禮物，可那是王茜說(shuō)不是她的生日。我很生氣，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，不想斷送了這珍貴的友情！可后來(lái)，王茜又大番宣揚(yáng)，說(shuō)她過(guò)生日我沒(méi)有送禮物。我真的忍不住了，我們分了。可她們?nèi)栽熘{我……
這時(shí)朱靜怡插上嘴：“是呀！平安夜那天，她自己說(shuō)送我一個(gè)蘋果，我沒(méi)有強(qiáng)迫她。后來(lái)又不給了！說(shuō)話不算數(shù)！”
聽到這里，我…我很是難過(guò)，因?yàn)樗偸且欢僭俣钠垓_我。
以后我再也沒(méi)理過(guò)她。然而這樣的后果竟是那一次……
友誼六年級(jí)作文2
四周風(fēng)不停的吹著，我卻熱的直冒汗。
站在椅子旁邊，鄰座的同學(xué)還在不停地笑，我尷尬地?zé)o話可說(shuō)，只好用笑來(lái)掩飾。雖然錯(cuò)誤并不大，但我卻……
老師講課文第23課，老師一問(wèn)，我立即就舉起手，我把問(wèn)題的結(jié)果在心里默念了好幾遍，心里充滿了自信：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我來(lái)答，哈哈，一定能答好……
“李璐男�！惫�，老師叫到我了。我站起來(lái)，說(shuō)起自己的見解。老師聽了我的發(fā)言贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗喜，繼續(xù)往下說(shuō)，可同學(xué)們還沒(méi)聽完，就哈哈大笑起來(lái)，鄰桌的同學(xué)拍了拍我的桌子，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“李璐男啊……哈哈……你太幽默了，把‘公象’說(shuō)成了‘公獅’了……”
“呵呵……”我聽了冷汗不住得往外冒，只能用笑來(lái)結(jié)束這尷尬的局面，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我反倒不覺(jué)得涼，只把頭埋在臂彎下，因?yàn)槲业男Ρ瓤捱�難看，簡(jiǎn)直就是苦笑，只能把臉藏起來(lái)，唉，原本成功的“發(fā)言”變成了笑話。
老師見我沒(méi)事么話說(shuō)了，就讓我坐下了，正好這時(shí)下課了，我趕緊沖出了教室。“唉，討厭的尷尬�！蔽业男睦锬闹淞R�！袄罾睿瑒e生氣了，我剛才不該笑話你�！眲偛拍莻�(gè)拍桌子大笑的家伙，過(guò)來(lái)向我道歉了，可我才不搭理你呢。
可她好像沒(méi)有放棄逗笑我，朝我扮鬼臉，我忍不住笑了。她拉我玩去了，我忘記了尷尬。
友誼讓我忘記了尷尬。
友誼六年級(jí)作文3
在早讀的時(shí)候，你總會(huì)看到一個(gè)可愛(ài)的小姑娘站在講臺(tái)前，聲情并茂的帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文。在她明亮的雙眸中，總閃著智慧的光芒；在她白凈的小臉上，總會(huì)帶著幾絲微笑————她，就是我的朋友黃婉秋。
九月，初秋。天氣還是像盛夏一樣一樣悶熱，我無(wú)力地趴在桌子上，一遍又一遍的讀著“小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化”，老師要求背的，我一點(diǎn)也記不住。課室外，有些同學(xué)在嘻嘻哈哈的游戲，小鳥也歡快地在樹蔭下歌唱……
可我只能在這悶悶的課室里背書——唉，誰(shuí)叫我記不住呢！
這時(shí)，婉秋一蹦一跳地走來(lái)，可迎接她的卻是一張沒(méi)精打采的臉�！霸趺蠢�？不開心嗎？”婉秋看見了這張表格，“哦————不就是背書嘛，小事一樁！來(lái)來(lái)來(lái)，我陪你背咯！”
“哦，好吧。”我努力擠出一絲微笑，于是婉秋就陪著我一起背，座位上便傳來(lái)了我們的朗朗書聲。
我們利用下課的時(shí)間背書。漸漸的，我對(duì)數(shù)學(xué)表格開始熟練了，在婉秋的鼓勵(lì)下，我的自信心更足了，婉秋陪著我不厭棄煩地背著。
功夫不負(fù)有心人，在默寫數(shù)學(xué)表格中，我全對(duì)了。婉秋知道了，她高興地笑了，她笑得是那么快樂(lè)，臉上像是綻開了一朵芍藥花。
我心里又驚又喜—————因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
我想這就是一種巨大無(wú)比的力量—————友誼的力量。
可是，明年七月，我們就要畢業(yè)，走向不同的中學(xué)。這段回憶將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世間最美好的東西莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友�！�
友誼六年級(jí)作文4
花謝了，還有再開放的時(shí)候，但等到花再開放的時(shí)候，我們卻只能回憶自己的童年。我的童年不只有那些難忘的往事，還有珍貴的友誼。
我的閨蜜，跟我一樣，皮膚黝黑。她齊劉海，一張瓜子臉，兩只又大又美的眼睛，不高不矮的鼻子，一張櫻桃小嘴，漂亮極了。
我們從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，我們?cè)谟變簣@里是同校不同班。有一次，我們學(xué)校因?yàn)橐恍┦虑樗宰屛覀儼喟岬叫Ｉ系陌嗉?jí)上課。那時(shí)，我就坐在她的后面，我們并不認(rèn)識(shí)。她很平常，可就是因?yàn)樗瞧恋念^飾才吸引了我，一節(jié)課里，我就一直看著她的發(fā)飾。下課了，這個(gè)從來(lái)不喜歡搭訕的我今天卻破例了，我向她打了個(gè)招呼。她微微一笑，她真美呀！我心里不由地贊嘆。就這樣，每次一下課，我就找她聊天，我知道了她叫葉璽。以后，與我素不相識(shí)的她和我成為了形影不離的朋友。
沒(méi)想到，幼兒園畢業(yè)后，我們還成了同班同學(xué)，這讓我們興奮不已，在學(xué)校的時(shí)光里，我們倆從來(lái)就沒(méi)有分開過(guò)，而在小學(xué)里，我們從來(lái)都是嘻嘻哈哈的，但時(shí)間就像流水一般短暫而又快。我們形影不離，每一天我們都過(guò)得很快樂(lè)，每一天我們都有說(shuō)不完的話。
一晃眼，六年的時(shí)光就要過(guò)去了，我們倆都很珍惜，并且，我們兩個(gè)人都在努力學(xué)習(xí)，努力讀書，因?yàn)槲覀兿Ｍ�，我們還可以是同學(xué)，是朋友，是閨蜜。
十年前，我們相識(shí)，如今，我們可能即將面對(duì)分別。但我一直記得，這一天我們立下了十年之約，我們相信十年后，我們還能相見。
老師評(píng)語(yǔ)：我想她一定銘記著“十年之約”，你們一定還能再一起共敘情誼。你用詩(shī)一般記敘了幼兒園和小學(xué)時(shí)期你們親密無(wú)間的生活�！靶W(xué)”那里應(yīng)多寫一些，這首詩(shī)會(huì)更美。
友誼六年級(jí)作文5
回想、追憶友情是什么？我低下頭打開人生的行囊仔細(xì)尋找著。
噢，對(duì)了，在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢！
這是兩年前的事了：那是個(gè)春意盎然的季節(jié)。我，一個(gè)天真又好幻想的女孩，陶醉在春天里。我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，她的名叫靜，靜如她的名一樣，文文靜靜的，百般聰明。我們?cè)谝黄鸷芸炀统闪撕门笥�。下課一起玩耍，放學(xué)一起回家，我們一起討論我們不懂的數(shù)學(xué)題……漸漸地，我們成了形影不離的好伙伴。
有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我，傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶里涌動(dòng)著淚水，望著雨中惆悵的景物。我想，也許她的心情也如此吧!她說(shuō)：“下學(xué)期我可能不能和你在一起了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著。噢，靜是來(lái)給我告別來(lái)了。我沉默了，眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒�！霸僖娏�，好朋友！”靜擁抱我過(guò)后，含淚離開了。只留下我站在雨里，默默地流著淚，細(xì)雨順著我的眼角，伴著我悲傷的淚，滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼，也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友，從此分離了。
新學(xué)期報(bào)到的時(shí)候，我沒(méi)有看到她。放學(xué)只有我一人回家，做題只有我一人思考，沒(méi)有了她的日子，我的生活好單調(diào)，好孤單。后來(lái)，靜偶爾打電話來(lái)問(wèn)侯。但我察覺(jué)到友誼變淡了，如薄霧似的輕盈——畢竟分開了，見面少了……
但是我時(shí)常會(huì)回憶那個(gè)春意盎然的季節(jié)，回憶和我一起玩耍，放學(xué)一起回家，一起做作業(yè)的那位形影不離的好朋友——靜。
友誼六年級(jí)作文6
風(fēng)輕輕地，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)軇?dòng)著人們的心弦。星星，一顆接一顆，鑲嵌在藍(lán)色天鵝絨的天空中。在綠色和藍(lán)色的湖中，有一個(gè)漣漪。我坐在湖邊，享受著溫暖的微風(fēng)。同樣的地方，同樣的夜晚，同樣的風(fēng)，同樣的我，只是想她。
“嗯，乖，寶貝別哭了。笑一笑，笑一笑，就有獎(jiǎng)品了。”我的眼淚都要掉下來(lái)了。她用胖胖的手擦去我的眼淚，當(dāng)她想出這么一句心不在焉的話，我總算擠出了一絲笑容。她看完，做了個(gè)“吐”的表情，說(shuō)：“你！笑比哭還難受！”聽了這話，我做出了打他的動(dòng)作。她大喊：“小姑娘一直都是錯(cuò)的，讓英雄懲罰吧！”我忍不住笑了，她說(shuō)？“這個(gè)很好看！”一會(huì)兒，她把紙鶴放在我手里，低聲說(shuō)道
紙鶴，友誼的見證。
“你送我紙鶴是為了？”
“友誼，如果你從你的朋友那里收到一百只紙鶴，他們的友誼會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。之后我送你一百個(gè)紙鶴�！闭f(shuō)著，她往我嘴里塞了一塊巧克力。
之后我們一起玩，一起瘋，一起笑，一起吃巧克力，還有。
直到有一天，你去了那個(gè)陌生的海洋。你走了，就這么走了，只留下一大箱紙鶴。你說(shuō)，我想和你一起吃一塊巧克力。你說(shuō)，我只能對(duì)你笑，不能對(duì)其他朋友笑。你說(shuō)我們要攜手成長(zhǎng)。而你，唉。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了你的背影。我想握住你的手，但如果我握不住，你就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，淚水突然打濕了我的眼淚。
現(xiàn)在，我的桌子上有一個(gè)紙鶴，就是你給我的那個(gè)。我有告訴他所有的煩惱和開心的事。紙鶴傳說(shuō)是騙人的，是還是不是？我不知道，我只知道我們的友誼從未破裂，我也從未忘記你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
友誼六年級(jí)作文7
它，就放在我的小桌角上。每天放學(xué)，我都會(huì)去看看它，并會(huì)心的笑笑，它是一張友誼的創(chuàng)口貼。
在快樂(lè)時(shí)，朋友會(huì)認(rèn)識(shí)我們；而在患難時(shí)，我們會(huì)認(rèn)識(shí)朋友。
從枕頭中抬起頭來(lái)，就為迎接新的一天。我背上書包，跨進(jìn)校門，等待著鈴聲響起。
時(shí)間過(guò)得飛快，如同沙子穿梭于沙漏中一般，一晃眼就到了下午的體育課同學(xué)們?nèi)缤蝗函偣�，瘋也似的沖向操場(chǎng)，在老師的指揮下排成一列整齊的隊(duì)伍。還不到4分鐘，就覺(jué)得自己已經(jīng)融化了，汗珠大滴大滴地從額頭上滾落下來(lái)，融入干燥的泥土之中。
“解散！”老師一聲令下，原先整齊的隊(duì)伍頓時(shí)亂成一鍋粥，都朝著器材室蜂擁而入。
我和她各拿了一對(duì)高蹺，在綠草如茵的大樹下玩起了走高蹺。突然，我的手一松，腳就滑了，一屁股坐在了塑膠跑道上。“哎呦——”我一聲慘叫，她見了，連忙把高蹺扔在一邊，沖到我身旁，握住我的手臂，試圖把我扶起來(lái)，可是剛扶起一點(diǎn)點(diǎn)，便又捂著膝蓋坐了下去。她見情況不對(duì)，晃著我的手小吼著：“你怎么了？你怎么了呀？是不是膝蓋受傷了？快告訴我呀！”她急得淚水不停地在眼眶中打轉(zhuǎn)。
如果說(shuō)實(shí)話她會(huì)很傷心的吧，可是看這情景，她應(yīng)該已經(jīng)知道了吧，那也就不必隱瞞了吧……好，就這么定了！我湊到她耳邊悄悄地說(shuō)：“是的，不過(guò)沒(méi)事了�！彼纯次�，我沖她笑了笑。
她急了，忙將我褲腳卷起拿出一張創(chuàng)口貼，輕輕貼了上去：“下次要小心點(diǎn)，不然又會(huì)受傷的。”
“嗯！知道了�！蔽益移ばδ樀模坪跻稽c(diǎn)也不在乎，“我不會(huì)再讓你擔(dān)心啦！”
友誼創(chuàng)口貼因此得名，它就放在我的小桌角上，每天放學(xué)，我都會(huì)去看看它，并會(huì)心的笑笑……
友誼六年級(jí)作文8
我渴望什么？嗯……我渴望友誼吧。
打開記憶的閘門，往事像一條條小魚游過(guò)我的腦海。這些記憶的小魚有快樂(lè)的，有愉悅的，有郁悶的……還有悲傷的。
時(shí)間定格在兩年前夏季的某一天，那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，操場(chǎng)邊的柳樹在同熱風(fēng)戲耍，小鳥不時(shí)在樹枝上唱著悅耳的歌。的確，這是美好的一天，有人說(shuō)好天氣就一定有好事發(fā)生，接下來(lái)發(fā)生的事否定了這句話并打破了這美好的一切。操場(chǎng)上有許多人在追逐打鬧，但有一個(gè)人引起了我的注意，她是我的好朋友賀銘楠，我超她走了過(guò)去，賀銘楠督了我一眼，把我拉到了一旁，坐在草地上，我也坐了下來(lái)。我看著她，不明白她的用意。她醞釀了很久，終于下定決心，冷淡并嚴(yán)肅地說(shuō)：“我們絕交吧�！甭犃诉@句話，我有些恍惚，心想：“我一定是聽錯(cuò)了�！蔽冶е唤z希望問(wèn)：“你是不是又在開玩笑啊，今天不是愚人節(jié)，我不會(huì)上當(dāng)?shù)摹！睕](méi)想到這句話讓她怒了，她生氣地朝我吼道：“你不要在自欺欺人了，好不好？我們都在盡量維系我們的友情。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)我們壓根兒就不是朋友，我們?cè)缭摻^交了，你懂嗎？”她好像意識(shí)到自己的情緒太激動(dòng)了，不敢看我的臉，低頭玩弄著小草。而此時(shí)，我像被掏空了一樣，癱坐在草地上。我們靜默了。過(guò)了一會(huì)兒，她起身準(zhǔn)備走，我望著她留給我的背影，一個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法超過(guò)的背影。那一刻，世界仿佛靜止了，只剩我孤身一人坐在空曠的草地上，眼淚在我眼眶中打轉(zhuǎn)，一圈，兩圈，三圈……最后還是不爭(zhēng)氣的打在了碧綠的草地上……
沒(méi)錯(cuò)，朋友可以為你兩肋插刀，可以在你哭泣的時(shí)候，默默地陪著你，因?yàn)樗恪？墒牵业纳磉厖s沒(méi)有這樣的人，我真的很渴望得到朋友。
友誼六年級(jí)作文9
藝術(shù)品，是人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。它不僅給人們以美的享受，還以它獨(dú)特的方式將人們緊緊的連在一起。
在我的書桌上，擺放著一座小雕像，那可是我朋友送給我的生日禮物。
這座小雕像整體呈現(xiàn)出一種清新、透明的乳白色。在這座小雕像里，有竹竿堆砌成的一把精致的座椅，一些柔軟的花藤攀附在上面，特別漂亮。而在這把椅子上，坐著兩個(gè)可愛(ài)的小天使。她們都長(zhǎng)的胖乎乎的，一個(gè)剪了蘑菇頭，另一個(gè)則扎著兩個(gè)朝天辮，在她們金黃色的頭發(fā)上都戴著一個(gè)美麗的花環(huán)。她們臉上那雙水汪汪的藍(lán)色大眼睛，紅紅的小嘴更為這座雕像添色不少。她們穿著一條十分優(yōu)雅的白色裙子，腳丫從裙底露出，十分俏皮。小天使身后那潔白的翅膀更具有感染力，舒服、飄逸的羽毛在風(fēng)中搖曳著，飄飄欲仙。她們兩個(gè)小天使肯定是一對(duì)很要好的朋友，肩并肩的坐在一起。她們也一定很好學(xué)，手里都拿著一本書，正津津有味地看著。這座雕像還有一個(gè)特點(diǎn)：在雕像的底部，有一個(gè)隱蔽的小開關(guān)，只要你打開它，這座小雕像就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒，此刻的雕像金光閃閃，活靈活現(xiàn)�？傊�，這座小雕像小巧、精致、美觀。
這座小雕像不僅漂亮，而且蘊(yùn)含著特殊的意義：它代表了我與朋友們的'珍貴友誼，它珍藏著我們一段美好的回憶。我會(huì)永遠(yuǎn)珍愛(ài)它。
友誼六年級(jí)作文10
友誼，是一個(gè)永恒的話題，它像小河川永久流過(guò)的河水，像小鳥自由翱翔在無(wú)邊的天空，像小草生長(zhǎng)在廣闊的草原之上，像......而我，卻感覺(jué)，我的友誼就像被一串“愛(ài)”的鑰匙緊緊拴在一個(gè)鏈條上，只有擁有這串“愛(ài)”的鑰匙，才能開啟我的鏈條，這個(gè)人就是于婷。
于婷，擁有著一條纖細(xì)的大長(zhǎng)腿，有著一雙炯炯有神的大眼睛，梳著個(gè)馬尾，就立刻顯得精神多了。我們倆是從四年級(jí)認(rèn)識(shí)的，從那以后，我們倆整天形影不離，恨不得就像一對(duì)雙胞胎姐妹，每天在一起睡覺(jué)，一起吃飯，一起逛街，一起玩耍......
于婷在我心中，就是十全十美的，但由于她的一個(gè)習(xí)性而造成了她的唯一一個(gè)缺點(diǎn)，就是一心二用，靜不下心來(lái)。比如說(shuō)，在寫作業(yè)時(shí)，在動(dòng)腦筋時(shí)，這時(shí)必須需要一顆靜下來(lái)的心，而于婷那，就是東奔西竄，要不就是心里煩躁，總之就是靜不下心來(lái)。而我欣賞的就是她最純真的童心，她就是一個(gè)天真、可愛(ài)、永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的女孩兒。
就在那天，烏云密布，大雨傾盆，刮著令人心寒的北風(fēng)，一切事物都停止了躁動(dòng)，仿佛都在聽從著老天的安排。同學(xué)們都有家長(zhǎng)來(lái)接，而于婷今天沒(méi)有騎車，也沒(méi)有人來(lái)接，只能自己孤獨(dú)一人，自己走回家中。我們倆在雨中告別，我望著于婷的身影，看著她一步步走在雨中，我的心都在為她打顫......
經(jīng)歷過(guò)那么多的事情，能與我有福同享有難同當(dāng)?shù)膸缀踔挥杏阪昧�，我相信，我們倆之間的鏈條一定會(huì)更加牢固。
友誼六年級(jí)作文11
從古至今，有多少文人墨客贊頌結(jié)交一位良朋益友的高興心理。有汪倫客送李白的“情深似�！�；有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深情厚誼；還有伯牙高山流水遇知音——子期，因子期逝世而破琴絕弦從而成為千古佳話。這些都說(shuō)明了能結(jié)交一位益友是多么的榮幸啊！朋友是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的避風(fēng)港；朋友是沙漠中的一眼清泉；朋友是盞明燈，為你照亮黑暗！我非常慶幸我結(jié)交了一位益友！我們?cè)谏钪谢突ブ�，在學(xué)習(xí)上齊頭并進(jìn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短！
我們是在課外吉他班認(rèn)識(shí)的，他比我早入學(xué)是我的師兄，恰巧我們被排在了一個(gè)隊(duì)，從此以后我們就乘坐著我們“友誼的小船”開始乘風(fēng)破浪了！我剛剛學(xué)吉他的時(shí)候，急于求成想快速?gòu)棾獌?yōu)美動(dòng)聽的曲子，每天漫無(wú)目的地練習(xí)，久而久之適得其反不僅沒(méi)有練會(huì)，手指也很疼！師兄見狀，告訴我：“心急吃不了熱豆腐，你要有方法的去練習(xí)！”他告訴了我一些彈吉他的竅門還做了示范！因此我的吉他水平精進(jìn)了不少！
他是我們學(xué)校大隊(duì)委中的副大隊(duì)長(zhǎng)，我當(dāng)時(shí)剛剛進(jìn)入大隊(duì)委，做了他的小跟班！他是學(xué)習(xí)勤奮，工作認(rèn)真才如此受到老師的歡迎！在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中他給我講難題，分享學(xué)習(xí)方法！我的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高！很快我們成為了死黨兼鐵哥們！他畢業(yè)了！我成功的當(dāng)上了副大隊(duì)長(zhǎng)，我向他發(fā)出衷心感謝！他的品質(zhì)和學(xué)校態(tài)度都深深的影響了我！有這樣一位伙伴難道不值得高興嗎？
我認(rèn)為知心朋友的真正意義就是互幫互助，共同進(jìn)步。就像我與我的朋友那樣，真誠(chéng)相待！我覺(jué)得“友誼的小船”在經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的考驗(yàn)后有待成為“友誼的巨輪”！
友誼六年級(jí)作文12
今日的天氣比往常要好，我這一天也比以前過(guò)得充實(shí)。知道發(fā)生什么事了嗎？哈哈，是因?yàn)槲业暮门笥淹跤钚纴?lái)我家陪我了！
她來(lái)了20分鐘之后，我們嚴(yán)格按照她制定的計(jì)劃行事：上午9點(diǎn)-11點(diǎn)寫作業(yè)、下午2點(diǎn)- 3點(diǎn)看書；3點(diǎn)半-5點(diǎn)半出去玩、6點(diǎn)-9點(diǎn)半（看電視、吃飯、洗澡、睡覺(jué)）。
然而就在這愉快的一天即將結(jié)束的時(shí)候，我們兩個(gè)人發(fā)生了矛盾。當(dāng)時(shí)我們正在床上玩布娃娃。我去了一下衛(wèi)生間，回來(lái)時(shí)就發(fā)現(xiàn)我的小兔子娃娃臉上被橙色的水彩筆畫成了一幅鬼臉，我的心情由晴轉(zhuǎn)陰，憤怒地對(duì)王宇欣說(shuō)：“你煩不煩人啊，這水彩筆畫到娃娃臉上不好洗，你也真是的，沒(méi)跟我說(shuō)就亂動(dòng)，氣死我啦！”說(shuō)完，我拿著那個(gè)娃娃在床上隨便找了個(gè)地方就休息了。一會(huì)兒，她對(duì)我說(shuō)：“李佳一，你別生氣了，要不你先抱著其他的娃娃吧，我去幫你洗一洗吧�！蔽衣裨沟恼f(shuō)：“算了，不用了，就這樣吧�！钡�是從床上走下來(lái)，拿了另一個(gè)娃娃放到我懷里，把我手中的娃娃拿了下來(lái)，到衛(wèi)生間把小兔子放到洗手池里。當(dāng)我聽到水管被擰開，清水流出的聲音的時(shí)候，我留下了感動(dòng)的眼淚。大概10分鐘過(guò)后，他走到我身后，把我推醒，對(duì)我說(shuō)：“小李子，看，干凈了�！蔽乙娏酥筇貏e高興，但沒(méi)在表情中流露出來(lái)，因?yàn)槲疫�是個(gè)比較要面子的人啊�！昂美玻吲d了吧，對(duì)不起，我不該在你的娃娃上畫鬼臉，下次絕對(duì)不會(huì)了，我保證，我發(fā)誓�！薄笆裁�，還有下次，如果你今后還敢再犯，我絕不留情，這次就原諒你了�！本瓦@樣，我們兩個(gè)又和好了。
那天晚上的一件小事，就深深打動(dòng)了我的心靈，讓我明白了：珍惜友誼，就是珍惜幸福；友誼就像是一道甜品，如果你不快點(diǎn)吃完，他在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)融化，所以，一定要珍惜這道甜品。
友誼六年級(jí)作文13
我既覺(jué)得友誼可憐，又覺(jué)得友誼高尚，因?yàn)樗鼇?lái)的快，去的也快，但從不間斷；能夠留下，也能夠丟棄，但總能記得。
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你與朋友別離的時(shí)候，不要憂傷。因?yàn)槟阌X(jué)得他最可愛(ài)之點(diǎn)，當(dāng)他不在時(shí)愈見清晰，正如登山者在平原上望山峰，也加倍地分明�！辈还芎眠�是不好，每個(gè)人都或多或少地?fù)碛兄颜x，因此總有相當(dāng)一部分的人在受冷落后不住地感慨友誼漸行漸遠(yuǎn)，找不回最初的感情來(lái)了。其實(shí)不是找不回了，而是外界的環(huán)境改變或者其他的某些原因而不得不相疏遠(yuǎn)。從這點(diǎn)來(lái)看，此時(shí)友誼是很短暫的，短暫到再次見面只有寒暄，短暫到幾年不見會(huì)忘記，因此所謂朋友也只可是是互相使對(duì)方活得更加自在的那些人。這和感情、親情自覺(jué)地拉開了距離，很多人都會(huì)覺(jué)得感情和親情之間還有可比性，可友情在前兩者面前根本算不上什么�？墒俏矣X(jué)著，友誼的高尚不在于它能維持多久，而在于過(guò)了許多年后見面都還能記起那段友誼，這已經(jīng)勝過(guò)了太多太多。
交朋友是一門藝術(shù)，交到一個(gè)益友是不易的。西塞羅以前說(shuō)：“先看準(zhǔn)了朋友，然后再愛(ài)他。不要因?yàn)橄葠?ài)了他，認(rèn)作朋友。因?yàn)�，凡是心靈值得愛(ài)的人，才是值得去結(jié)交的人。”“知己”大概是如此吧，讓友誼存在于心靈的碰撞間，總能擦出些火花。但要切記勿“濫”交友，情愿不交太多朋友，也要留住那些值得交的朋友，只要交友圈不狹隘。因?yàn)槊總�(gè)人的一生中都會(huì)涌現(xiàn)太多的朋友，所以不要怕有一天會(huì)生疏，總有另一個(gè)人會(huì)代替那個(gè)朋友的位置，或許友誼只能這樣吧。
我不情愿交許多朋友，寧攜一心拒千人，所以慢慢的比別人多了幾段長(zhǎng)久的情誼。
友誼六年級(jí)作文14
人總是要長(zhǎng)大的，這是所有人都知道的，但沒(méi)有幾個(gè)人能看透。課間的時(shí)候站在三樓的欄桿那里，望著學(xué)校的國(guó)旗，望著母校的一草一木，想起六年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，想起大家同學(xué)老師一起的日子，想起同學(xué)老師的音容笑貌，這些日子快樂(lè)而單純。
畢竟大家在一起六年了，彼此之間都有了感情，哪能說(shuō)分割就分割得了呢？快分開了，真的好不舍得。抬頭看天時(shí)會(huì)羨慕有雙翅膀的小鳥，它是否能感受到的這份心情呢？在上下學(xué)的路上會(huì)想起以前的情景，想起大家一起玩，一起笑，一起哭的情景。在六年里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，學(xué)會(huì)了很多東西，感謝你們，我的老師，我的好朋友，有了你們，我不會(huì)感到孤單。但當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候，我又不自覺(jué)得感到孤獨(dú)了，但我不得不接受一個(gè)事實(shí)：我必須長(zhǎng)大了。因?yàn)槲抑�，你們都希望我�?jiān)強(qiáng)，以前我只會(huì)留意自己快不快樂(lè)，高不高興；現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了留意別人的喜怒哀樂(lè)了。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了掌握自己的方向，我在這六年里默默地成長(zhǎng)了，我仍然是會(huì)保持像以前燦爛的微笑，但我不再是做事不經(jīng)思考的沖動(dòng)女孩了。
在這個(gè)班里，人人都是平等的，無(wú)分彼此了。在學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，在好朋友中，我得到了友誼，同時(shí)也學(xué)會(huì)了做人。
在曾經(jīng)陌生的母校里，我認(rèn)識(shí)了曾經(jīng)陌生的朋友，遇到了曾經(jīng)陌生的老師，學(xué)到了曾經(jīng)陌生的知識(shí)，得到了曾經(jīng)陌生的六年的珍貴友誼！
感謝你們，我真正長(zhǎng)大了！
友誼六年級(jí)作文15
在幾年多姿多彩的小學(xué)生活中里，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間、珍惜童年，但我覺(jué)得現(xiàn)在我們更應(yīng)該珍惜朋友之間的情誼。
“朋友”，說(shuō)白了就是指和自己玩得比較好的人。在你每每交一個(gè)朋友時(shí)，會(huì)感到十分高興；在你每每失去一個(gè)朋友時(shí)，又會(huì)無(wú)比痛苦。
我就有這樣的經(jīng)歷：讀五年級(jí)時(shí)，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想，我感到郁悶至極，心中總是不愉快，便去找好友小剛玩了起來(lái)，欲將煩惱拋向九霄云外。不一會(huì)兒，小剛媽媽居然來(lái)了，說(shuō)是讓他早點(diǎn)兒回家�？吹剿麐寢屪哌h(yuǎn)了之后，我便開起了玩笑，說(shuō)：“小剛，你媽媽身材那么魁梧，我怎么感覺(jué)有點(diǎn)像男的？”我的話音剛落，小剛就勃然大怒，聲嘶力竭地喊道：“你媽媽才像男的呢！怎么能這樣說(shuō)我的媽媽？我不和你玩了，絕交！”
聽了小剛的一番話，我也覺(jué)得自己確實(shí)出言不遜，有點(diǎn)過(guò)火了�？跓o(wú)遮攔，隨心所欲，也沒(méi)有考慮到朋友的感受，假如我是小剛，我也會(huì)暴跳如雷的。所以，直到現(xiàn)在我還十分后悔，好好的一個(gè)朋友就這樣被我的一句話給說(shuō)沒(méi)了，真是太不應(yīng)該了。
如今，我十分反感別人和我隨意地開玩笑，因?yàn)橐婚_玩笑，我便情不自禁想起那天痛苦的經(jīng)歷，哎，我那時(shí)真是太糊涂了。
我要好好珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能等失去了，才知道珍惜。