理解六年級(jí)作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的理解六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
理解六年級(jí)作文1
也許在這件事才能真相沒(méi)有公布出來(lái)之前，你一直都覺(jué)得她們的理解，與我們所想象的完全都不一樣。但是我們一直都知道在那一場(chǎng)會(huì)議上根本就沒(méi)有她的一席之地，所以她一直都在努力著給自己爭(zhēng)取一個(gè)名正言順的名分。
也許在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中每個(gè)人都會(huì)去尋找一個(gè)關(guān)于自己的夢(mèng)想，可是從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些報(bào)表對(duì)于自己來(lái)說(shuō)都只不過(guò)因?yàn)檫@個(gè)過(guò)去的恥辱。
如果有一天，你也會(huì)突然發(fā)現(xiàn)事情的真相，你真面目，你就會(huì)突然明白，原來(lái)這一切對(duì)于你來(lái)講都沒(méi)有什么真的讓人去看不懂的。
因?yàn)檫@些在你的生命當(dāng)中顯得那么重要。
甚至讓你在有些時(shí)候就錯(cuò)過(guò)了，很多不一樣的東西吧？還是說(shuō)這樣的情況都是能夠理解的。
如果從一開始他們就能夠想象這些道理，還是在很多時(shí)候都是有著一些見(jiàn)不得人的目的，還是說(shuō)在這樣的'過(guò)程當(dāng)中，不管利用別人也好，還是怎樣使用陰謀手段也好，最終都是要實(shí)現(xiàn)自己的目的的。
理解六年級(jí)作文2
每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解是不同的，有的人對(duì)快樂(lè)的理解是在于玩兒，有的人是在于吃的方面，而我呢是對(duì)病后好轉(zhuǎn)后產(chǎn)生了快樂(lè)的領(lǐng)悟，事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？請(qǐng)看下文：
在20xx年過(guò)年的前三個(gè)日子，我可以說(shuō)活的是痛不欲生，因?yàn)槲矣幸活w牙馬上要掉下來(lái)，卻遲遲下不來(lái)，為此，我的牙非常之疼痛，我上網(wǎng)查怎樣緩解牙痛的方法還真不少，有的說(shuō)按住虎口穴，還有一個(gè)人說(shuō)直接拔掉，我想：如果能拔掉我還用找你，在疼了一天后，老爸回來(lái)了，老爸也是頭一次見(jiàn)這樣的牙，無(wú)可奈何的說(shuō)：“再疼兩天吧，等你媽回來(lái)了吧�！倍驮诘谌煸绯啃褋�(lái)，我的牙竟神奇般的掉了，我記得當(dāng)時(shí)淚水奪眶而出。
其實(shí)我對(duì)快樂(lè)地理解非常簡(jiǎn)單，也許是自己完成一件非常有意義的事，也許是真心幫助了別人，除此之外，在你被病痛折磨之后的奇跡般痊愈，這時(shí)你會(huì)因?yàn)樯眢w不再被病痛折磨，心里上有一種輕松，重獲新生的一種快樂(lè)，這也是一種我對(duì)快樂(lè)的理解方式。
理解六年級(jí)作文3
今天考試完，我的心情猶如熱鍋上的螞蟻一般緊張，因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的時(shí)候，都沒(méi)有仔細(xì)的聽講，然而我才會(huì)如此，走在放學(xué)回家的路上，我膽戰(zhàn)心驚，不敢去面對(duì)每天早上辛苦為我做飯，送我上學(xué)的媽媽，和媽媽辛苦賺來(lái)的學(xué)費(fèi)，想著想著，我留下來(lái)悔恨的眼淚，后悔當(dāng)初上課不跑神，不不注意聽講，不做小動(dòng)作了，可是，現(xiàn)在一切都晚了，說(shuō)什么也不管用了，世上沒(méi)有賣后悔藥的，也不可能穿梭時(shí)空去好好學(xué)習(xí)，到家了，媽媽慈愛(ài)的說(shuō)：餓不餓？我站在一旁不知所措，只好點(diǎn)一點(diǎn)頭，媽媽又問(wèn)：今天是不是考試了？怎麼樣？
我聽到這想避開的話題，卻避不開了，算了，只好如實(shí)說(shuō)了，“媽媽，我這次考試�！蔽疫煅手蹨I還是忍不住的落拉下來(lái)。媽媽說(shuō)：孩子沒(méi)事，這次考得不好了，下次努力就是了，但要堅(jiān)持，不要半途而廢，否則是不能成事的�！罢f(shuō)完，媽媽為我擦拉擦眼淚。就在那一刻，我下定決心，不再玩，不在叛逆，好好學(xué)習(xí)！
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