六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶著我和弟弟一起去虎門(mén)公園玩。
虎門(mén)公園人山人海。我一手拿著風(fēng)箏，一手拿著風(fēng)箏線，準(zhǔn)備去大操場(chǎng)那邊放風(fēng)箏。途中有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，我這里看看，那里看看，什么都想看一看。等我回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我冷靜了下來(lái)。我向大操場(chǎng)走去，希望能夠在那兒找到媽媽?zhuān)Y(jié)果又一次讓我失望。我心里更急了，我想：媽媽?zhuān)闳ツ膬毫四兀?/p>
我沒(méi)有心思去放什么風(fēng)箏了，我毫無(wú)目的地四處走，想找到媽媽。走著，走著，我突然聽(tīng)到一陣廣播聲。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：為什么不去找播音員幫我們廣播廣播呢？說(shuō)做就做，我到處詢(xún)問(wèn)，終于問(wèn)清了廣播室的位置，并立即向廣播室跑去。來(lái)到了廣播室，我把情況說(shuō)給了工作人員聽(tīng)，他們很熱情，連續(xù)給我播了好幾遍。
不一會(huì)兒，媽媽便出現(xiàn)在我的眼前，我立即跑過(guò)去，一把把媽媽緊緊抱住，說(shuō)：“媽媽?zhuān)闩苣膬喝チ四�？”“沒(méi)事了！沒(méi)事了！我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說(shuō)完就拉著我的手向大操揚(yáng)上走去。路上，媽媽說(shuō)對(duì)我說(shuō)：“兒子，你真聰明，媽媽怎么就沒(méi)想到廣播呢？”我聽(tīng)了媽媽對(duì)我的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
這次經(jīng)歷讓我明白一個(gè)道理：走丟后，千萬(wàn)不要著急，要沉著、冷靜，并及時(shí)向相關(guān)部門(mén)求助。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇2
心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，卻可以澆灌綠色的希望；心愿，應(yīng)該是久藏心底的，渴望實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望，而這個(gè)愿望是與人為善的。比如：貧困山區(qū)的孩子的心愿是實(shí)現(xiàn)求學(xué)的夢(mèng)；病人的心愿是恢復(fù)健康；善良人的心愿是幫助弱者；勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限；學(xué)子的心愿是踏入理想的學(xué)府······當(dāng)然，我也有我的心愿。
我的心愿是一個(gè)平凡至極的愿望，那就是——讓爸爸戒煙！
記得有一次，我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)，就嗅到了很濃的煙味，又覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺(jué)得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”的咳，而爸爸卻翹個(gè)二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈地笑，我忍不住對(duì)爸爸大喊：“爸，你覺(jué)得這個(gè)屋子還像個(gè)家嗎？”爸爸好像知道了我不讓他抽煙，便接著說(shuō)：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來(lái)世上混！”見(jiàn)爸爸這樣，我只好說(shuō)：“您知道嗎？吸煙有害健康，會(huì)使您的肺癌，況且，我們吸的二手煙，也對(duì)我們有害呀！”爸爸依然用很享受的樣子吸煙，我無(wú)言以對(duì)的回到房間，關(guān)上門(mén)，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？
因?yàn)檫@，我的思路老是被打斷，心里老是極其渴望的希望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。
爸爸，您能體諒我嗎？多少個(gè)日日夜夜女兒的多少個(gè)心愿都破滅了。您能為咱們一家人包括你自己著想一下嗎？您就聽(tīng)女兒的勸吧，讓女兒完成一個(gè)平凡的心愿吧！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇3
自我保護(hù)這個(gè)本領(lǐng)對(duì)于每個(gè)人都是很重要的。學(xué)會(huì)生存是人生中最重要的一課。我們應(yīng)該為了生命而學(xué)會(huì)自我保護(hù)。10歲的小女孩蒂莉就使用自我保護(hù)的知識(shí)拯救了數(shù)百人的生命。
那是在20xx年12月26日的上午，蒂莉正與家人在泰國(guó)的普吉島上游玩。突然，蒂莉發(fā)現(xiàn)海水有些古怪，一直冒著氣泡，潮水突然退下。她知道即將要發(fā)生海嘯，因?yàn)榈乩砝蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)，這些是海嘯來(lái)臨的前兆。于是她拼命的喊：大浪要來(lái)了！她的直覺(jué)使在沙灘上的人和臨近的人們?cè)诤[前安全的撤離了。而這一切都?xì)w公于蒂莉，她用了所學(xué)的知識(shí)，不但拯救了自己，還拯救了數(shù)百人的生命。
蒂莉用所學(xué)過(guò)的知識(shí)保護(hù)了大家，生活中還有很多這樣的事。有一個(gè)孩子也是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)了自己。
這個(gè)孩子年僅8歲，有一次他正在家中玩耍，忽然他聞到了煤氣味，他心中一驚，馬上飛奔到廚房，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是煤氣泄漏了。那孩子當(dāng)時(shí)嚇得六神無(wú)主，不知該真怎么辦。猛然，他想到了在學(xué)校時(shí)老師所說(shuō)的有關(guān)煤氣泄漏的知識(shí)。他馬上把煤氣總閥關(guān)掉了，接著開(kāi)窗換氣，然后切斷了電源，最后跑去請(qǐng)鄰居幫忙。這孩子也用所學(xué)的知識(shí)拯救了自己。
不論是蒂莉，還是那個(gè)孩子，他們都在危險(xiǎn)時(shí)進(jìn)行了自我保護(hù)，這都是因?yàn)樗麄冎酪欢ǖ纳嬷R(shí)。我們也應(yīng)該多了解一些在突發(fā)狀況時(shí)該如何應(yīng)付的知識(shí)。學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)生存。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇4
生存是一個(gè)人出生起就必須具備的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)生存則是我們一輩子所要完成的任務(wù)。
生存，它的范圍很廣，大到野外求生，小到自行溫飽�，F(xiàn)在的我們正站在這座金字塔的底層，正一步一步的向上攀爬，這過(guò)程就像西游記里的“九九八十一難”而我此時(shí)正在闖第一難——溫飽。
現(xiàn)在已是半晌，爸爸媽媽都睡得可香了，而我卻還在承受著“饑餓”的折磨�！肮竟竟尽辈恍辛耍灭I啊，我實(shí)在受不了。可老媽已經(jīng)睡了，誰(shuí)來(lái)煮給我吃呢？總不能現(xiàn)在去打擾她老人家吧？唉，算了，自己動(dòng)手，豐衣足食。我拿起一包泡面，拆開(kāi)，然后打了一個(gè)雞蛋攪拌好，再去舀了一鍋水，正準(zhǔn)備按開(kāi)始，可那個(gè)按鍵似乎罷工，任憑我怎么按，仍舊紋絲不動(dòng)，這可把我急壞了，不會(huì)是壞了吧……突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，鍋底似乎沒(méi)對(duì)準(zhǔn)電磁爐的中心，于是我就稍稍移了一下，再按開(kāi)始，一個(gè)急促的提示音頓時(shí)響起，此時(shí)我心中的大石頭才落地了。在經(jīng)歷這個(gè)小插曲后，后面的步驟異常順利：放面，倒入蛋糊，灑入調(diào)理粉沫，攪拌，降低火候，小煮一會(huì)，關(guān)掉電源，整個(gè)過(guò)程行云流水一氣呵成。
此時(shí)我正坐在干凈明亮的餐廳，看著眼前那鍋前熱氣騰騰的泡面，伸出手夾了一口，往嘴巴里一伸，當(dāng)那下咽的聲音響起時(shí)，肚子也不約而同地發(fā)出滿(mǎn)足的咀嚼聲，他倆一唱一和，像是在慶祝我完成了“生存”路上的第一難，而我也為自己完成使命感到高興與驕傲。
吃完后，我休息一會(huì)，便在夢(mèng)鄉(xiāng)里整裝待發(fā)，準(zhǔn)備向金字塔的第二層進(jìn)擊了……
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇5
我是一個(gè)普普通通的小男生，和大多數(shù)小孩一樣，我心中也有許許多多美好的心愿。其中、最迫切的一個(gè)心愿就是：能考出一個(gè)好成績(jī)，讓大家對(duì)我刮目相看。
每次檢測(cè)，當(dāng)我拿起試卷的時(shí)候，總是我心中最沉重、最難受的時(shí)間。天哪，我為什么總是班級(jí)里的落后分子？我為什么總是最后一名？我為自己的不爭(zhēng)氣感到傷心。我不希望自己總是最后一名，什么時(shí)候能讓我摘掉最后一名的帽子我就心滿(mǎn)意足了。可是不知為什么，最后一名像固體膠似的牢牢地站住了我，讓我無(wú)論如何也擺脫不了。我痛苦極了，但我還是滿(mǎn)懷希望：我不想做最后一名。
想想以前，我總能輕松地考個(gè)80幾分，可現(xiàn)在呢？一切面目全非，一會(huì)兒60幾分，一會(huì)兒不及格，我真為自己現(xiàn)在的表現(xiàn)感到慚愧。我還經(jīng)常受到爸爸、媽媽的責(zé)罵，鄰居小朋友的譏諷。為此，我曾偷偷地哭過(guò)好幾回呢！
唉，我真是自作自受，想想這幾年自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，我越來(lái)越感到羞愧不已：上課思想開(kāi)小差不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，還做小動(dòng)作，做作業(yè)拖拉成性，還經(jīng)常不完成。老師常說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”，我今天的后進(jìn)全是自己的不努力造成的。
我陳佳昊在此發(fā)誓：從此以后，我無(wú)論如何都要把最后一名給扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，想方設(shè)法讓它別像影子似的總是纏著我。從此以后，我要和最后一名說(shuō)拜拜，我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，勇往直前，不要成為班級(jí)里的后進(jìn)分子，再也不要讓爸爸、媽媽讓老師對(duì)我失望！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇6
鳥(niǎo)兒只有掌握飛行的本領(lǐng)，才能展翅高飛；花兒只有耐得住寂寞，才能爭(zhēng)奇斗艷；樹(shù)木只有頑強(qiáng)不息，才能茁壯成長(zhǎng)。然而，人只有學(xué)會(huì)生存，才能打開(kāi)成功的大門(mén)。
記得有年夏天，我與爸爸媽媽一起去超市，買(mǎi)完了東西，爸爸去付錢(qián)，我就跟著爸爸走了，可是走到轉(zhuǎn)彎處，爸爸就不見(jiàn)了！頓時(shí)間，恐懼、驚慌一齊向我襲來(lái)，這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生，我嚇得毛骨悚然，都快哭了！我漫無(wú)目的地跑來(lái)跑去，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手，溫柔地拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨就帶我去廣播室，一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我的情況，對(duì)著廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟的事急得像熱鍋上的螞蟻，都差點(diǎn)哭出來(lái)了。聽(tīng)到這兒，他們便發(fā)了瘋似的來(lái)找我，見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)冶飷炓丫玫男那橐幌伦邮鏁沉�，這種經(jīng)歷，對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀！
生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路，不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)生存！總之，我們?cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn)，要沉重冷靜地用智慧，用勇氣，用力量，用信念與死神斗爭(zhēng)，呵護(hù)嬌嫩的生命之花！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇7
世上人人都有些心愿。窮人們希望孩子長(zhǎng)大后有出息，一個(gè)孤獨(dú)的老人希望兒女多多來(lái)看望自己，兒童希望自己天天都能快樂(lè)的玩樂(lè)，而我的心愿十分微不足道，不過(guò)這也是全部人們的心愿，但看起這個(gè)很小的心愿很難實(shí)現(xiàn)。
這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)的可能性非常小，這個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的心愿就是—和我們身邊的親人，同學(xué)永不分離。
我們都知道人的一生最痛苦的時(shí)間就是和親人同學(xué)分離的時(shí)間。我作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，已和同學(xué)們相處了5年半了，相互都有難以放下的情感，無(wú)論是對(duì)老師還是同學(xué)彼此的感情橋梁已是無(wú)法斷裂了。看看我們六年的小學(xué)的時(shí)光，看看我們同學(xué)走過(guò)的一個(gè)個(gè)足跡，早已深深的刻在了腦子里了，嘗過(guò)的心酸苦辣都在心里細(xì)細(xì)地生怕失去了他們。
我有這個(gè)心愿就是因?yàn)槲曳挪幌逻@段感情�；叵肫鹞覀儎倓偺と胄@的高興的心情，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬挠淇鞎r(shí)光，我便不輕易的有點(diǎn)高興，不過(guò)我一想到要分開(kāi)時(shí)我便又失落下來(lái)，他們不會(huì)跟我們一輩子，親人也是如此。
我們身邊的人總有一天會(huì)慢慢變老，直到離我們遠(yuǎn)去的那天，我們終久是要回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的！小時(shí)候他們牽著我的手走在路上，長(zhǎng)大后我會(huì)不會(huì)牽著父母的手呢，會(huì)不會(huì)遠(yuǎn)走高飛呢？這都是會(huì)的。父母會(huì)慢慢的變老會(huì)像我們小時(shí)那樣模糊不清，這時(shí)絕不可以討厭他們，而是要像小時(shí)候他們拉著我們是手那樣牽著他們。因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鸬臅r(shí)候——不多了，所以我想永不分離的和他們?cè)谝黄稹?/p>
有時(shí)候分離和相聚是在一起的，只有了那可悲的分離才有那美好的相聚，這是我的心愿。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇8
世界事事變化莫測(cè)，估摸不準(zhǔn)。意外可能就在某天某時(shí)某刻如炸 彈一般投擲你的身旁，我們根本來(lái)不及準(zhǔn)備，措手不及。所以我們要學(xué)會(huì)生存。
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無(wú)數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕是種生存；北極雪地下，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著海鷗的侵襲也是種生存；而在現(xiàn)實(shí)生活中，幼小的我們也更要學(xué)會(huì)生存……
記得我有一次這樣要?jiǎng)佑蒙婕记傻慕?jīng)歷。那是一個(gè)炎熱的下午，剛上完補(bǔ)習(xí)班的我走在路上。強(qiáng)烈的陽(yáng)光烘烤著我，唉，這陽(yáng)光，仿佛是要把人烤熟了，在這樣舒服的，暖洋洋的環(huán)境下，我覺(jué)得我走著路都能睡著似的。突然，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)吵架與辱罵聲，甚至還有追逐與毆打的感覺(jué)，我忽然一閃神，醒了，果然，遠(yuǎn)處有一群人在動(dòng)手動(dòng)腳，打架斗毆。而且越追離我的距離越近，我的腦子突然短路了，現(xiàn)在……要怎樣？突然，我腦子里閃過(guò)了一些新聞里出現(xiàn)的畫(huà)面。嗯，對(duì)，要跑，快速地避開(kāi)，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了。就在那一群恐怖的人浩浩蕩蕩地快接近我時(shí)，我甩開(kāi)大步就跑，無(wú)論有多少汗珠在我額頭，無(wú)論有多么熱，我都不管一切迅速逃走。是的，在這種情況下，任何人都應(yīng)該如此，千萬(wàn)不要惹事生非，過(guò)去勸說(shuō)或教訓(xùn)，很可能會(huì)帶來(lái)誤傷或者遷怒于你等等，所以大家不要多管閑事，盡快逃走，保護(hù)了自己的性命后在找到公安局訴說(shuō)。
這就是關(guān)于我的機(jī)智生存故事，以上看來(lái)，如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)兒沒(méi)有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔。所以，我們一定得學(xué)會(huì)生存，一定要做自己安全的主人，保證好自己的安全。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇9
每個(gè)人都有自己的心愿，并努力追求。而我也有一個(gè)自己的心愿，那就是——讓生活環(huán)境更加美好，把地球變成真正的綠色家園。
每天，我都看見(jiàn)無(wú)數(shù)白色垃圾在風(fēng)中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，無(wú)數(shù)路人卻選擇了漠視，直接踩在上面過(guò)去了，更有的人，明明垃圾箱在一尺之遙，卻不肯彎下自己尊貴的腰，用微不足道的舉動(dòng)來(lái)保持整條街的干凈。
正是因?yàn)檫@些事實(shí)，讓狂風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候讓沙子滿(mǎn)天飛，讓各污染氣體形成酸雨，可以讓那潺潺的溪水變成氣味惡臭的死水……這一切，都是人類(lèi)的杰作！地球被人類(lèi)折磨的奄奄一息�？赡秦澙返娜祟�(lèi)，仍在無(wú)窮無(wú)盡地索取著，要把所有可利用資源占為己有，導(dǎo)致無(wú)數(shù)物種的滅絕，大地在顫抖，生靈在哀號(hào)，可人類(lèi)仍不滿(mǎn)足，終于，人們吃到了自己重要的苦果，泥石流襲向人類(lèi)，沙塵暴也不甘落后，人類(lèi)知道了生命的脆弱與可貴。
十年前，也許這里還是一望無(wú)際的森林，可現(xiàn)在確實(shí)枯黃的土地，一天前，這里或許還有天之驕子———鷹的蹤影，現(xiàn)在卻成為大把的鈔票塞入人類(lèi)的口袋，那曾靜鋪天蓋地的生物，或許已成為一件件華麗的大衣，一位農(nóng)民，欲哭無(wú)淚的望著拔根而起的菜苗，一位老人，喃喃地望著渾濁的天空……
那狂傲又無(wú)知的人類(lèi)！醒醒吧，好好看看那生你養(yǎng)你的地球，感到羞愧，努力地挽救自己犯下的錯(cuò)誤，并努力改正。
我希望天空變得湛藍(lán)，水變得清澈，空氣變得清新，讓地球重綻笑臉。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇10
每一個(gè)人的心里都有一個(gè)甜美的心愿，當(dāng)然心愿就猶如天上的繁星一樣數(shù)也數(shù)不清。
我的心愿就是讓全世界的動(dòng)物獲得幸福。我為什么會(huì)有一個(gè)貌似永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)傻傻的愿望呢？因?yàn)楝F(xiàn)在整個(gè)地球上不知有多少工廠每天都會(huì)向河水里拋一些化學(xué)物品，從而使河水快速的被污染，而水中的魚(yú)你們又曾經(jīng)為它們著想過(guò)？正因?yàn)楹铀晃廴径顾鼈兂汕в�、無(wú)緣無(wú)故的被毒死。
在茂密的叢林中野生動(dòng)物被我們一個(gè)個(gè)的狩獵、追殺，有的是為了取它們的毛皮去織大衣；而有的是拿它們的肉去買(mǎi)這樣也許可以獲得許多錢(qián)。但你們又可曾為它們想過(guò)？一次次的被狩獵、被追殺使它們的心中產(chǎn)生了對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的恐懼感，變得膽小，變得痛恨人類(lèi)。
當(dāng)然就算是在自己家中可以見(jiàn)得這些例子，家中只要有親人回到老家自己的公公婆婆爺爺奶奶就會(huì)殺些家中的牲畜燒給我們吃，只因?yàn)橐活D飯，在整個(gè)地球就會(huì)有上萬(wàn)億的動(dòng)物被殺。
我們是不是做的太過(guò)分了些？也許取這些生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)很是容易，但你們又曾想過(guò)它們也有屬于自己的國(guó)家，在它們的國(guó)家里每一條命就相當(dāng)于人類(lèi)的一條命，我們的生命還不是動(dòng)物給的，當(dāng)動(dòng)物滅絕時(shí)，是不是在警告著我們也將滅絕？讓我們一起去維護(hù)動(dòng)物家園吧！去保護(hù)它們、珍惜它們。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇11
有人說(shuō)，書(shū)中有黃金屋，有顏如玉。我愛(ài)讀書(shū)，既不為黃金屋，又不為顏如玉，只是體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
書(shū)趣之一，在于可以隨心所欲。因?yàn)槟闶菚?shū)的主人哪!想想看，當(dāng)一個(gè)大書(shū)架擺在你的面前，架子上擺滿(mǎn)古今中外的作品，想看哪本就哪本，一點(diǎn)也不必著急。你可以跟余秋雨暢談未來(lái)，也可以與司馬遷評(píng)說(shuō)歷史，書(shū)會(huì)讓你覺(jué)得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
書(shū)趣之二，在于可以大發(fā)議論。如果你與作者有一種共鳴，像是找到了知己，那就和他傾心交流；如果你與作者意見(jiàn)相左，便可各抒己見(jiàn)，百家爭(zhēng)鳴。一本小小的讀書(shū)筆記，就可使你與許多名人大家成為朋友。
書(shū)趣之三，在于可以授業(yè)解惑。當(dāng)你為一個(gè)間題百思不得其解的時(shí)候，翻開(kāi)書(shū)一看，保證使你茅塞頓開(kāi)。于是辛勤有了收獲，付出有了報(bào)酬。這種感覺(jué)真可謂“柳暗花明又一村”。
書(shū)趣之四，在于可以明智曉理。倘若你在看完一本書(shū)時(shí)，被其中的哲理所折服。逐漸明白了世間的真諦。那么再與朋友談話時(shí)，就會(huì)妙語(yǔ)連珠，直從口中往外跳。頓時(shí)你便令人刮目相看。
書(shū)趣之五，在于可以收集珍藏。雖不能汗牛充棟，但也是一筆不小的精神財(cái)富，當(dāng)你把一本書(shū)當(dāng)成寶貝，放進(jìn)你的書(shū)櫥，就像珍藏了一份虔誠(chéng)的心意，記載了一段美好的回憶。不知不覺(jué)中，這心憊匯成了思緒，這回憶凝成了真情。
讀書(shū)有趣，只有智者才能品味。、讀書(shū)有趣，只有善者才能感悟。讀書(shū)有趣，只有勤者才能領(lǐng)略。
朋友，讓我們一起去體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧!
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇12
20xx年7月21日，有一件值得我興奮的事：我有了一個(gè)非常有趣的妹妹。
說(shuō)起她的樣子，我立刻想到了她的兩個(gè)小酒窩，小小的，很是可愛(ài)。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。剛出生的那些時(shí)間，爸爸媽媽還覺(jué)得是眼睛有問(wèn)題，擔(dān)心了好長(zhǎng)時(shí)間。她最有特點(diǎn)的是她的塌塌鼻子，媽媽說(shuō)她是挖臉型，我可不這么覺(jué)得，人們說(shuō)孩子原來(lái)是天上的小使天，在一個(gè)個(gè)云朵上選媽媽?zhuān)谖铱磥?lái)她就是小天使。
她還干過(guò)很多有趣的事情，有一去飯店吃飯，工作人拿上來(lái)一只螃蟹，她看了又看，問(wèn)工作人員：“姐姐，這只螃蟹為什么少了兩條腿��？”姐姐眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好方法說(shuō)：“這只螃蟹和另一只螃蟹打架了，另一只螃蟹把這只螃蟹的腿打掉了�！彼胄虐胍�，她對(duì)姐姐說(shuō)：“那可以把另一只打勝利的螃蟹拿過(guò)來(lái)嗎？”我們都笑起來(lái)，這可真有趣，她不懂我們?cè)谛κ裁�，靜靜的看著我們。
還有一次，爸爸一直教育妹妹：有什么事情回家說(shuō)。這句話可坑慘了爸爸，爸爸和她一起去買(mǎi)菜，爸爸的電動(dòng)車(chē)鑰匙掉了。妹妹拾了起來(lái)，放在自己的口袋里，爸爸發(fā)現(xiàn)鑰匙沒(méi)了，急的滿(mǎn)頭汗，只能走回家，回到家里，妹從口袋里把鑰匙給我爸說(shuō)：“你讓我什么事都回家說(shuō)的�！卑职譀](méi)有打她，而是笑了。
我的妹妹可愛(ài)吧！從她出生開(kāi)始就是我們家的開(kāi)心果。這個(gè)有趣的小天使，謝謝你來(lái)到我們身邊！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇13
早上，我先那著小鋤頭把土挖開(kāi)，捉些蚯蚓當(dāng)餌兒；然后跟爸爸拿起精制的釣魚(yú)竿和小小的魚(yú)桶，來(lái)到一個(gè)石山邊的深潭釣魚(yú)。一到潭邊，只見(jiàn)釣魚(yú)的人來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，釣到的魚(yú)有大有小，五花八門(mén)，活蹦亂跳。這時(shí)，我先把已將準(zhǔn)備的香誘餌撒下水里，然后將精制的釣魚(yú)竿甩下去，常常的絲線隨著魚(yú)餌和彩色的浮標(biāo)一同沉入水下，專(zhuān)心致致的釣魚(yú)。我耐心的等了１５分鐘，可是浮標(biāo)一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有；２０分鐘過(guò)去了……２０分鐘過(guò)去了……最后，我等不住了，扔下魚(yú)竿說(shuō)：＂不釣了，不釣了�。⒆谂赃叺陌职挚匆�(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：＂兒子，釣魚(yú)最重要的不用說(shuō)就是要耐心了，但是還有一個(gè)最重要的，那就是要有堅(jiān)持不懈的決心！沒(méi)有這倆個(gè)重要的條件，是釣不到魚(yú)的，其他的事也是做不好的�。�
我聽(tīng)了，覺(jué)得爸爸說(shuō)的很有道理，又趕緊專(zhuān)心致致的釣魚(yú)了，很用心的看著魚(yú)竿的一舉一動(dòng)！突然，浮標(biāo)動(dòng)了動(dòng)，魚(yú)竿搖了搖，有魚(yú)兒上鉤了。我閃電般把魚(yú)竿一拉，呵！魚(yú)上鉤了，而且是一條很大的草魚(yú)，足足有半斤，這下可把我樂(lè)壞了！同時(shí)，河邊也傳來(lái)了陸續(xù)的歡笑聲！過(guò)了一會(huì)兒，我再次把魚(yú)竿扔下水中。幾分鐘過(guò)去了，浮標(biāo)突然沉下去網(wǎng)，爸爸看見(jiàn)了，急忙叫我拉魚(yú)竿，我一拉，又是一條草魚(yú)！就這樣，一拉一甩。到了中午，我釣到了２０條多種多樣的魚(yú)，比爸爸多釣了１０多條魚(yú)。我高興極了，笑著對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我知道釣魚(yú)的方法了，以后我還會(huì)釣大草魚(yú)、大鯉魚(yú)……
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇14
我家小狗它的名字叫小米，有人喜歡問(wèn)我她的名字為什么叫小米小米來(lái)到我家了說(shuō)都不到兩個(gè)月，我小時(shí)候最喜歡玩米粒，有一次不小心把米粒扔在了小米的身旁，沒(méi)想到他竟然吃了起來(lái)。我看到了這樣的場(chǎng)景忍不住的，哈哈大笑起來(lái)我就把它取名為小米了？
小米有一雙水汪汪的大眼睛。有時(shí)候還要伸出舌頭來(lái)賣(mài)萌，有時(shí)也許會(huì)原諒它的小尾巴。我跟小米之間也發(fā)生了許多，有趣的事情。小米有一個(gè)壞習(xí)慣。就是他每到一個(gè)地方，他都會(huì)撒尿，做一個(gè)記號(hào)。但我對(duì)他卻有點(diǎn)無(wú)奈。當(dāng)然，每次也只能捏著鼻子回去。但小米卻不同了，他的尾巴快活地?fù)u大搖大擺走進(jìn)來(lái)他的屋子。看到這里，你們是不是感覺(jué)我家的這條小狗非常的有趣呢。
最有趣的，還是小米吃飯的時(shí)候了？每當(dāng)我把生物弄到他哪里的時(shí)候他都會(huì)汪汪大叫，好像在說(shuō)快點(diǎn)發(fā)給我開(kāi)吃了，可每次吃完一半?yún)s把半碗的米都撒了�？伤麉s不以為然的，大，有時(shí)還會(huì)把地上的米添干凈。吃完他就會(huì)搖著頭大搖大擺走進(jìn)去，好像在說(shuō)我吃完了拿走了。
這就是我家的小米了，在生活中，他不僅是我的寵物更是我一個(gè)形影不離的朋友。在生活中，他也給我?guī)?lái)了不少的樂(lè)趣。每當(dāng)我無(wú)聊，到時(shí)候他都會(huì)跑來(lái)跟我玩耍，還要再說(shuō)。不要不開(kāi)心了，我們來(lái)做游戲吧。每次聽(tīng)完，小米的消息后，我又變的，生機(jī)勃勃。
聽(tīng)哈哈……每一次我跟小米都是在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)的，這就是我家小米我喜歡我家的小米，我也不會(huì)忘記他。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇15
國(guó)慶節(jié)這天，我們從東門(mén)山步行出發(fā)，一路跋山涉水，終于來(lái)到了刁鷹寨。這時(shí)，我的腳已經(jīng)毫無(wú)知覺(jué)。
我看見(jiàn)刁鷹寨里面的每一個(gè)景點(diǎn)都人山人海，幾乎沒(méi)有一個(gè)地方是沒(méi)有人的，這么多人肯定很好玩。這時(shí)的我變得信心滿(mǎn)滿(mǎn)，心情也有了很大的好轉(zhuǎn)。
轉(zhuǎn)身我看見(jiàn)前面有一個(gè)賣(mài)魚(yú)竿的阿姨，覺(jué)得很好奇，心理想：難道這里還可以釣魚(yú)？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前問(wèn)：阿姨，你好！請(qǐng)問(wèn)哪里有魚(yú)可以釣��？就是在那棵大樹(shù)下面的池塘里釣。阿姨回答道。
滿(mǎn)懷期待的我匆匆吃完飯，向爸爸要來(lái)了錢(qián)，跑到商店里買(mǎi)來(lái)一根魚(yú)竿和一個(gè)魚(yú)桶，準(zhǔn)備去釣魚(yú)了。
我拿來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)魚(yú)食，綁在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)線放的長(zhǎng)長(zhǎng)的，耐心等待著。突然，魚(yú)線微微晃了幾下，我以為有一條大肥魚(yú)上鉤了，用力往上一拉，魚(yú)影都沒(méi)見(jiàn)著，更別提說(shuō)是什么大肥魚(yú)了。再說(shuō)了，魚(yú)食也被那群貪吃鬼給吃光了。
我開(kāi)始第二次嘗試，先做好兩樣準(zhǔn)備工作，又開(kāi)始耐心等待。一下子，我就看見(jiàn)魚(yú)線晃動(dòng)的更厲害了，我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了一條大肥魚(yú)牢牢地掛在魚(yú)鉤上，趕緊把他拉了上來(lái)。那條大肥魚(yú)不停地拍打著尾巴，發(fā)出啪啪啪的聲音。
經(jīng)過(guò)多次的經(jīng)驗(yàn)積累，我終于釣到了7條魚(yú)，而且都很胖。我想：這些魚(yú)肯定都是因?yàn)樨澇�，才離開(kāi)自己的親朋好友吧！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇16
過(guò)年了！我一大早就被爆竹聲吵醒了，在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——春節(jié)。大家早上一起來(lái)就開(kāi)始貼春聯(lián)，都忙忙碌碌……
我這么早起來(lái)，可是想聞聞鞭炮的味兒。春節(jié)的味道藏在爆竹里。一串串鞭炮在馬路上被人們點(diǎn)燃，煙花四濺，好像想把祝福和吉祥帶到每一個(gè)家庭里。我穿好衣服，跟著爸爸和媽媽出去辦年貨，在大街上，如果碰到認(rèn)識(shí)的人，就要說(shuō)：
“新年好��！新年快樂(lè)XXX”。春節(jié)，真熱鬧！
我們用年畫(huà)來(lái)裝飾自己家。大家各有各的貼法，有的橫著貼，有的斜著貼，，還有的倒著貼。貼完了年畫(huà)，看那，整個(gè)屋子都充滿(mǎn)了節(jié)日的喜悅。到了晚上該吃年夜飯了，看著餐桌上琳瑯滿(mǎn)目的吃的，我可以大飽口福了。我抓起一個(gè)雞腿，津津有味的吃著。吃完飯，我們一家人下樓去放鞭炮和煙花，我拿著打火機(jī)在導(dǎo)火線上點(diǎn)了一下，之后，它便“噼里啪啦，噼里啪啦”的響起來(lái)，緊跟著我又玩了“滿(mǎn)天星”和“煙霧彈”最好玩的屬“煙霧彈”了。我先拿出一個(gè)“煙霧彈”點(diǎn)燃導(dǎo)火線，扔了出去，過(guò)了一會(huì)兒我見(jiàn)它沒(méi)反應(yīng)，便跑過(guò)去看，沒(méi)想到，剛過(guò)去，里面的煙，就噴散出來(lái)，弄得我滿(mǎn)臉都是煙，爸爸看見(jiàn)我的臉，還說(shuō)我是小花貓。“什么煙花呀！
劣質(zhì)商品，我再也不玩兒了。”春節(jié)，真有趣！
十二點(diǎn)，鐘聲敲響了，新的一年到來(lái)了。
這真是一個(gè)有趣、快樂(lè)、愉快、熱鬧的一個(gè)春節(jié)！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇17
噓!輕輕地，腳步聲一定要輕輕地，可別把這些可愛(ài)有趣的動(dòng)物們驚跑了。
走進(jìn)動(dòng)物園，“吱吱!”一聲怪聲怪氣的叫聲傳入我的耳畔，我的眼睛還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，大腦就果斷明確地告訴我答案：小猴子。我立刻精神抖擻，初次印象是最重要的嘛!我擠入人堆里，朝鐵欄桿里探頭探腦地東張西望。小猴子見(jiàn)我這個(gè)樣子，莫名其妙，很警惕的樣子。嗯?!我有那么像壞人嗎?我從包包里抽出一根火腿腸，遞給一只可愛(ài)的小猴，小猴好像是餓瘋了，鋒利的牙齒對(duì)準(zhǔn)我食指的中節(jié)，狠命地咬了下去，頓時(shí)，一股疼痛鉆遍了我的全身，我也顧不上什么了，哇哇大哭。狗咬呂洞賓—不識(shí)好人心，這只猴子“不識(shí)好歹”地把我咬成“重傷”，我饒不了它!
還沒(méi)哭夠呢，我就被精彩的動(dòng)物表演吸引住了眼球。首先是海獅表演。一只灰色的小海獅用前肢立在地上，尾巴高高地翹著，仰起頭，用尖嘴頂著一個(gè)小皮球，皮球在海獅嘴里靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，不停地上下翻滾，我看得都忘了哭。
山羊走鋼絲也很不賴(lài)哦!山羊像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老演員，熟練精湛地走在鋼絲上。剛開(kāi)始，我很為山羊擔(dān)心，生怕它會(huì)從鋼絲上掉下來(lái)。后來(lái)我才知道我的擔(dān)心是多余的，這只山羊可是受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的，走的時(shí)候不差一亳米。
瞧，這些動(dòng)物真有趣。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇18
陽(yáng)春三月，春姑娘不僅把生機(jī)帶回了地球，還把歡笑帶進(jìn)了我們的教室，啊!真有趣!。可不，今天，在我們沈老師的帶領(lǐng)下，我們玩了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，下面就讓我講給你聽(tīng)吧！
沈老師說(shuō)你們一定覺(jué)得作文很煩人吧，那今天我們就做個(gè)游戲。老師裁了好幾張紙條，每人拿三張，第一張寫(xiě)“人物”，第二張寫(xiě)“地點(diǎn)”，第三張寫(xiě)“干什么”，然后放在三個(gè)地方，由一個(gè)同學(xué)抽取任意三張組成一個(gè)句子，符合意思的就表演節(jié)目。
游戲開(kāi)始啦！第一個(gè)被點(diǎn)到的是邱嘉作，“在實(shí)驗(yàn)室里”、“學(xué)習(xí)”，“呵呵，可以的，可以的，上去表演吧！”邱嘉作在我們的起哄下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走了上去，驚慌失措地站在那里，似乎忘了該干些什么，我們看著他，不約而同地笑了起來(lái)。這時(shí)，他的臉漲紅了，兩只手不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去，似乎要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。沈老師啟發(fā)道：“你可以唱歌呀，也可以吟誦一首古詩(shī)之類(lèi)的�！边^(guò)了好一會(huì)兒，他才慢吞吞地吟誦了一首詩(shī)。沒(méi)有想到，沈老師也加入了進(jìn)來(lái)，她被點(diǎn)到了，面帶笑容地唱了一首歌《蝴蝶花》，動(dòng)聽(tīng)的歌聲加上優(yōu)美的動(dòng)作，真好！
最令我吃驚的是，我也被點(diǎn)到了，而且是個(gè)完全不符合實(shí)際的`，你也聽(tīng)聽(tīng)吧：俞陽(yáng)在QQ王國(guó)里吃方便面，引得大家哈哈大笑。這次活動(dòng)讓我深刻地體會(huì)到，生活是快樂(lè)的，寫(xiě)作是真實(shí)的，也是快樂(lè)的。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇19
今天我非常的開(kāi)心，今天是最有趣的一天。
早上，我循規(guī)蹈矩的按照一般方法做，起床、穿衣、刷牙、洗臉、梳頭、吃早飯。到了七點(diǎn)半和媽媽從家出發(fā)，我背起小書(shū)包向?qū)W校走去。到了學(xué)校，早讀、上課、做課間操、上課。到了下午，我們上了一節(jié)美術(shù)課，我非常的有成就感，雖然我做的只是最簡(jiǎn)單的圖案，還是別人幫我完成的。
中午，我把從家里帶來(lái)的紅蘿卜、顏料整整齊齊的擺在桌子的左上角，坐好準(zhǔn)備上課。叮鈴鈴上課鈴響了，我們開(kāi)始上課了。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)刻章，我們首先要美術(shù)老師講了一會(huì)兒，下面的時(shí)間就有我們自己來(lái)支配了。我們每人要在紅蘿卜或土豆上面刻上一個(gè)自己喜歡的圖案，然后圖上顏料，在紙上印出來(lái)就好了。我選的是心形，不過(guò)失敗了。我又換成三角形，可是我刻不出來(lái)，劉明爍幫我刻出來(lái)了，我仔細(xì)的在出眾的三角形上涂抹上顏料，在紙上猛的一壓，在快速的拿起來(lái)，就成功了。終于成功了！我很高興。
上完課，我依舊回到媽媽辦公室去。阿姨們都走了，整個(gè)大大的辦公室頓時(shí)安靜了下來(lái)，只剩下我和媽媽在屋子里。媽媽在聊QQ，我讓媽媽放上音樂(lè)，我拿著學(xué)校的兩把扇子在空闊的辦公室里跳起了優(yōu)美的舞蹈。媽媽還夸我跳得好呢！我心里高興的不得了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我身上就出汗了。
我和媽媽收拾好東西，爸爸接著我們回家了。
今天很有趣，我很喜歡今天！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇20
盼望已久的秋游終于來(lái)到了!一大早，我們來(lái)到學(xué)校，排好隊(duì)伍，唱著歌兒出發(fā)了。一路上，幾乎都是踩著落葉走的，我喜歡聽(tīng)踩落葉那“沙沙沙”的聲音，聽(tīng)起來(lái)像是迎接秋天的大合唱。
路過(guò)田野時(shí)，我發(fā)現(xiàn)稻谷們都彎著腰，仿佛在向“秋女王”敬禮;路過(guò)小樹(shù)林時(shí)，看見(jiàn)小桂花樹(shù)開(kāi)花了，那香香的桂花，仿佛是送給秋姑娘的賀卡;路過(guò)菜園時(shí)，南瓜、冬瓜弟弟都挺著大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在“樹(shù)”上聊天。我還看見(jiàn)路邊的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的“小燈籠”，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
到達(dá)目的地后，我們一窩蜂地散開(kāi)了，有的去小河邊抓魚(yú)，有的去草地上曬太陽(yáng)，有的去小樹(shù)林采蘑菇。我和幾個(gè)同學(xué)在看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
我們慢慢走向小山頭，放眼望去，遍地都是紅、黃的“葉娃娃”，樹(shù)上還有許多搖搖欲墜的葉子，他們不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)汕镲L(fēng)婆婆還是把他們連拖帶拽地硬扯了下來(lái)。
集合了，大家都爭(zhēng)先恐后地把“戰(zhàn)利品”拿了出來(lái)：去河邊的同學(xué)帶回來(lái)了許多可愛(ài)的鵝卵石，去草地的同學(xué)帶回來(lái)五花八門(mén)的“奇花異草”，去小樹(shù)林的同學(xué)則撿回來(lái)許多落葉和野果子，我也抱著一大把樹(shù)葉回來(lái)。
這次秋游真有趣，不但讓同學(xué)們的友誼增加，還讓我們更了解秋天，也讓我們的視野更加開(kāi)闊了。我喜歡秋游，更喜歡秋天!
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇21
如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一種東西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一本增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)？一套繪畫(huà)工具？一件樂(lè)器？一盒撲克牌？……
也許你很難做出選擇，但如果你問(wèn)我，我會(huì)不假思索地回答：“我要選擇繪畫(huà)工具！”
我會(huì)一路走，一路畫(huà)，畫(huà)出長(zhǎng)城的巍峨，畫(huà)出天安門(mén)的雄偉，畫(huà)出蘇州的古典氣息，畫(huà)出金字塔的神秘……我可不是隨手涂鴉哦！我會(huì)先仔細(xì)觀察一下要畫(huà)的風(fēng)景，把它的輪廓記在腦子里。接著，我會(huì)立刻揮筆速寫(xiě)，勾勒出它大致的全貌。然后，我會(huì)一邊觀察細(xì)節(jié)，一邊仔細(xì)地把它們填充進(jìn)畫(huà)面。我會(huì)看看風(fēng)景，又看看畫(huà)；再看看風(fēng)景，再看看畫(huà)……檢查一下什么地方忽略了、哪些細(xì)節(jié)沒(méi)畫(huà)到位。最后，我會(huì)把畫(huà)放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的再看，這樣能欣賞畫(huà)的整體效果。
如果我走過(guò)一百多個(gè)國(guó)家，我會(huì)畫(huà)成百上千的畫(huà)。我會(huì)把它們放在一起，像放電影似地“播放”。什么？你說(shuō)我老這么看自己的畫(huà)遲早會(huì)看膩？我想問(wèn)問(wèn)你，一棵茂盛的大樹(shù)長(zhǎng)在你的家門(mén)口，一長(zhǎng)就是幾十年，你會(huì)看厭嗎？從來(lái)到這個(gè)世界上，你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)父母無(wú)數(shù)次了，可第無(wú)數(shù)+一次見(jiàn)到他們時(shí)，你還是會(huì)親切地叫一聲“爸爸媽媽”。像你一樣，我總能從畫(huà)中發(fā)現(xiàn)新的東西，更別說(shuō)這些畫(huà)里還有我的經(jīng)歷、我的故事了。當(dāng)我一邊欣賞它們，一邊回憶起從前的美好時(shí)光，那就是最?lèi)芤獾臅r(shí)刻。
畫(huà)畫(huà)，就是這么有趣。愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)感到無(wú)聊。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇22
上周，我和同學(xué)一起去了一個(gè)美麗的地方，那里有山有水，十分美麗，我們玩的十分開(kāi)心，還見(jiàn)到了漂亮的景色！
秋天到了，山上的葉子都紅了，我和小伙伴們便提議去爬山。我們來(lái)到山腳下，看到樹(shù)上一片片的葉子都紅了，還有的是黃色的，構(gòu)成了一幅幅美麗的畫(huà)卷，我們仿佛置身于畫(huà)中，哇！真是太美了。讓我深深的沉醉其中，走到山上，我們仿佛被樹(shù)包圍了，有楓樹(shù)、銀杏樹(shù)、好多種樹(shù)，我們便在樹(shù)林中盡情的玩耍，有的爬上了樹(shù)，在樹(shù)上坐著，還向同伴招手，有的跑到樹(shù)下猛烈的搖著樹(shù)干，嘩！下了一場(chǎng)葉子雨，弄的滿(mǎn)身都是葉子，可還哈哈大笑的嘲笑伙伴身上的葉子，還有的人在跟我撿葉子，我們要拾好多葉子，回去做成標(biāo)本，當(dāng)做禮物送給大家，這時(shí)，阿祝突然來(lái)叫我，他說(shuō)：“阿孫，我發(fā)現(xiàn)了一棵柿子樹(shù)，樹(shù)上有好多柿子�！币宦�(tīng)這話，貪吃的我們立馬跑向柿子樹(shù)，有人快速爬上了樹(shù)，扔下幾個(gè)柿子，我們拿起來(lái)便吃，紅紅的柿子又大又甜，像小燈籠一樣，我們每人都吃了好多柿子，一個(gè)個(gè)都撐的躺在地上。小王提議說(shuō)：“我們?nèi)ニ呅菹�。”大家便一起奔向小溪邊，小溪清澈�?jiàn)底，里邊還有小魚(yú)小蝦在游動(dòng)，小王費(fèi)了好大勁捉了一條小魚(yú)，說(shuō)要烤魚(yú)吃，可魚(yú)又從他的手中滑走了。我們休息之后，便戀戀不舍的離開(kāi)了這個(gè)美麗的地方。
再見(jiàn)啦！美麗的地方，我還會(huì)再帶小伙伴回來(lái)看你的。今天我十分開(kāi)心，不僅使我和同學(xué)的友誼更加牢靠，而且讓我深深的沉醉其中，秋游，真有趣，我還會(huì)來(lái)秋游的！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇23
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于正處于人生最需要豐富自我的時(shí)期的我們，更是需要讀書(shū)。
古典的書(shū)像睿智的智者，能夠帶領(lǐng)我或領(lǐng)略歷史，或深入偉大作家的心靈感受他們的思想，或探求人類(lèi)的各種情感。例如英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的代表作《格列佛游記》，它不僅帶我暢游了四個(gè)奇異的國(guó)家，見(jiàn)到了許多神奇有趣甚至荒誕的故事，更是讓我從這種種現(xiàn)象中看到了當(dāng)時(shí)英國(guó)的政治的腐敗，統(tǒng)治者的血腥與貪婪，許多當(dāng)時(shí)的政策正如文章的想象般可笑、荒誕。讀這本書(shū)時(shí)，我常常被故事的情節(jié)逗笑，斯威夫特的想象力真是令人敬佩。
讀各種不同的“雜書(shū)”就更有趣了。有時(shí)，我就像在與一個(gè)親密的朋友交談，有時(shí)，我又會(huì)被書(shū)籍帶到世界的各個(gè)角落，還有時(shí)，我會(huì)被科學(xué)家們吸引，同他們一同進(jìn)入神秘莫測(cè)的科學(xué)世界……記得我第一次看美國(guó)白涅德夫人的《小公子》時(shí)，就被文中那個(gè)一頭金發(fā)，舉止優(yōu)雅、品德高尚的小紳士所打動(dòng)。看到他的伯爵的地位差點(diǎn)被別人奪去時(shí)，我傷心，看到他那頑固的祖父真心喜歡他時(shí)，我為他高興，當(dāng)最后看到他得到巨大的幸福與快樂(lè)之后，我也發(fā)出了會(huì)心的一笑。
現(xiàn)在有許多孩子越來(lái)越不喜歡紙質(zhì)的書(shū)籍，他們更喜愛(ài)電視劇翻拍的古典名著，我并不認(rèn)同。雖然影視作品有獨(dú)特的亮點(diǎn)，但書(shū)籍卻永遠(yuǎn)有著其它形式的作品所無(wú)法乞及的魅力。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇24
我從小就聽(tīng)過(guò)《小貓釣魚(yú)》的故事。故事中的小貓?jiān)卺烎~(yú)時(shí)，一會(huì)兒追趕蜻蜓，一會(huì)兒捕捉蝴蝶，三心二意的，所以一無(wú)所獲。后來(lái)，貓媽媽批評(píng)了它，它才專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，最終滿(mǎn)載而歸。
有一天，爸爸帶我去釣魚(yú)。到了目的地，我在爸爸的指導(dǎo)下迅速完成了釣具的安裝。接著，我拿起一條蚯蚓，掐斷它的尾巴，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地穿在魚(yú)鉤上，爸爸為了吸引魚(yú)兒來(lái)覓食，做了一個(gè)“打塘窩”。一切準(zhǔn)備就緒，就等魚(yú)兒上鉤了。
我坐在岸邊的板凳上，仔細(xì)觀察魚(yú)塘里的動(dòng)靜。只見(jiàn)魚(yú)漂在水中漂浮著，始終沒(méi)有上下浮動(dòng)，火辣辣的太陽(yáng)照著我的眼睛，讓我昏昏欲睡。正在走神之際，只聽(tīng)爸爸大叫一聲：“拉！”我趕忙睜開(kāi)眼睛，把魚(yú)竿往上一提，卻一無(wú)所獲。爸爸告訴我，我提竿的速度太慢了，魚(yú)兒趁機(jī)溜走了。這時(shí)候，我想到了那只三心二意的小貓，于是下定決心要專(zhuān)心致志地釣魚(yú)。
我迅速換了一條蚯蚓，又開(kāi)始觀察起來(lái)。這次，任憑太陽(yáng)多火辣，我都緊緊地盯著魚(yú)漂。咦，隱隱約約地看見(jiàn)魚(yú)漂好像在動(dòng)——下去兩粒、三粒，又浮起了一粒、兩粒，我的心提到了嗓子眼，趕緊提竿。啊，真沉！我叫來(lái)了爸爸幫我一起遛魚(yú)。幾分鐘后魚(yú)兒終于被提了上來(lái)，真是個(gè)“龐然大物”。我高興極了，一邊笑一邊叫：“我成功了！我成功了！我學(xué)會(huì)釣魚(yú)了！”
“蓬頭錐子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人�！被丶业穆飞希乙恢蹦钪@首詩(shī)，開(kāi)心極了！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇25
我的親戚中有一個(gè)釣魚(yú)能手，他家的魚(yú)一半都是他釣來(lái)的，還會(huì)給我們送來(lái)鮮美的魚(yú)，所以大家十分喜歡她。
他中等個(gè)頭，一頭短短的頭發(fā)自然的垂貼在頭上，她的皮膚是一種似棕非棕的顏色，一看就知道是在太陽(yáng)底下釣久了魚(yú)而被曬黑的。他的手十分粗糙，如銀杏樹(shù)樹(shù)皮一般，但卻很有力量，可以拖住圖逃跑的大魚(yú)，最有特點(diǎn)的就是他那聰明的頭腦，似乎早已摸透了魚(yú)兒們的習(xí)性，什么魚(yú)的老家在哪兒，什么魚(yú)用什么誘餌釣，魚(yú)怎樣燒起來(lái)最好吃，他全部一清二楚。
周日晚上，他打電話給我爸爸，讓我們和他一起去釣魚(yú)，爸爸二話不說(shuō)就答應(yīng)了。半個(gè)多小時(shí)后，我和爸爸坐著他的越野車(chē)來(lái)到一個(gè)人跡罕至的地方，他一邊仰頭觀察星星，一邊拔開(kāi)蘆葦叢，一片河灘映入眼簾。他戴上頭燈，擺好凳子，從一個(gè)紅色的盒子中拿出一個(gè)圓形的帶有七八個(gè)釣子的魚(yú)餌，輕輕掛在魚(yú)竿頂端，然后緊緊握住魚(yú)竿的底部，往后退了幾步，咬緊牙關(guān)，使出了全身的力氣，“嗖”地甩了出去，幾秒后才聽(tīng)見(jiàn)魚(yú)餌“嗵”地落實(shí)聲。
這時(shí)，他坐在凳子上，全神貫注地盯著浮標(biāo)。突然，魚(yú)竿抖了抖，隨即便猛烈的搖晃起來(lái)，是條大魚(yú)！他不緊不慢地站起來(lái)，一邊使勁拉一邊往后退，魚(yú)竿彎曲的像一座拱橋，看上去似乎都快斷了。就在這時(shí)當(dāng)兒，他把魚(yú)線放松了一點(diǎn)，緊接著又飛快地收著線，那條魚(yú)沒(méi)了力氣，便被拉了上來(lái)，裝進(jìn)了魚(yú)箱。
你一定猜到了，這就是我的大姑父，你喜歡他嗎？
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇26
今天我去村下的小河里跟爸爸媽媽一起釣魚(yú)，那個(gè)小河的水很清，周?chē)性S多花，有桃花、梨花、橙花…它們是小河旁一道別樣的風(fēng)景。來(lái)這里釣魚(yú)的人也很多，我找一個(gè)位置就坐了下來(lái)，我把掛好餌料的魚(yú)鉤拋了出去，然后就靜靜地坐在那里等著上鉤的小魚(yú)。
第一次都沒(méi)釣上來(lái)，我就把餌料換成了蚯蚓，可是小魚(yú)現(xiàn)在像上了安全課一樣，看到食物完全不為所動(dòng)。這時(shí)，我就很不耐煩了，然后就棄桿而逃了。后來(lái)看爸爸媽媽還在耐心等待，我對(duì)自己說(shuō)：“我不能放棄，我就不信我釣不起來(lái)！”
之后我進(jìn)入了第三招，換漂浮。我看了許多商店的漂浮選了一兩件我非常滿(mǎn)意的漂浮，我又開(kāi)始了釣魚(yú)。時(shí)間過(guò)得真慢，一、二、三、四、五……沒(méi)釣到魚(yú)，我又有點(diǎn)沒(méi)耐心了。善良的“天使”對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)加油！”“惡魔”我說(shuō)：“放棄吧，大人又沒(méi)要求你，就放棄吧。”最后我聽(tīng)了天使的話，又開(kāi)始了。
這次我非常有耐心，換上魚(yú)食，坐上去仔細(xì)看著水面的動(dòng)態(tài)。突然，我看到了一條小魚(yú)，我馬上把魚(yú)鉤拋過(guò)去，那條魚(yú)竟一下子咬住了魚(yú)鉤，終于，我釣上來(lái)一條魚(yú)啦，我高興極了，因?yàn)檫@是我好不容易才鉤上來(lái)的，所以這條魚(yú)給我留下特別的記憶。
這條魚(yú)是黑色的，肚子圓圓的，可能是一條吃貨魚(yú)吧！釣起來(lái)時(shí)它左搖右擺，想要掙扎掉魚(yú)竿，我使出了吃奶的力氣才把它釣上來(lái)，之后，我?guī)е业膽?zhàn)利品回家了。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇27
我有一個(gè)好爸爸，我爸爸長(zhǎng)得非常帥，個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身體很勻稱(chēng)，皮膚黑黑的，別人的爸爸愛(ài)玩游戲，我的爸爸跟別人的爸爸恰恰不同，他最大的愛(ài)好是釣魚(yú)，所以把他曬得跟非洲人差不多黑。
不論是特別冷的冬天，還是炎熱的夏天，每周都堅(jiān)持自己的愛(ài)好——釣魚(yú)，一到周末的晚上他就會(huì)把漁具準(zhǔn)備好，擺在地上，比如：魚(yú)食、線頭、魚(yú)鉤等。一到周末早上五點(diǎn)，當(dāng)我還在夢(mèng)中的時(shí)候，他就準(zhǔn)時(shí)扛著魚(yú)竿出門(mén)了。每次爸爸釣完魚(yú)一進(jìn)門(mén)就高興的跟我和媽媽說(shuō)今天他釣魚(yú)的趣聞，他釣了多少斤，還給我們看他拍的照片，說(shuō)的滔滔不絕。非常得意的樣子！
我記得我小的時(shí)候也很喜歡跟著爸爸去釣魚(yú)，那時(shí)候，我坐不住，總希望快點(diǎn)釣上魚(yú)來(lái)，就像《小貓釣魚(yú)》一樣，一會(huì)兒跑到那，一會(huì)兒跑到這，一條都沒(méi)有釣上來(lái)，而爸爸已經(jīng)釣了一桶的小魚(yú)，于是爸爸就跟我說(shuō)：“釣魚(yú)必定要有耐心，不能煩躁，更不能三心二意。如果你沒(méi)有耐心，什么事情都做不成功！”我按照爸爸說(shuō)的去做，果然釣上幾條小魚(yú)。從那個(gè)時(shí)候我就知道釣魚(yú)也是一件很不容易的事情。也有技巧的。
現(xiàn)在我的學(xué)業(yè)加多，雖然不能跟爸爸去釣魚(yú)了，但是跟在生活中的我學(xué)習(xí)一樣，要持之以恒，這就是我的爸爸，一直堅(jiān)持自己愛(ài)好的爸爸。
爸爸我要對(duì)你說(shuō)：“爸爸你要堅(jiān)持下來(lái)，你有這個(gè)愛(ài)好的心，我和媽媽支持您！”
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇28
你們想知道我說(shuō)的小狗是什么樣的嗎？如果想知道就滿(mǎn)懷著好奇，跟著我繼續(xù)看下去吧！
有一次，我去媽媽的朋友家玩，她家有只小狗叫毛毛。它渾身是淺棕黃色的，一雙小巧玲瓏的眼睛，三角形的軟軟鼻子下藏著一張小嘴，尾巴總是一直在擺啊擺啊，真是可愛(ài)。
毛毛可是個(gè)小吃貨呢。那天，我用媽媽給的三塊錢(qián)買(mǎi)了6根火腿腸，高高興興地來(lái)到毛毛的面前，心想它一定喜歡吃。我拿著一根火腿腸站在毛毛的遠(yuǎn)處揮了揮手，只見(jiàn)毛毛飛奔過(guò)來(lái)，對(duì)著我“汪汪”地叫著，小尾巴搖的更快了，仿佛在說(shuō)：“快給我吃吧，我都等不及了呢�！蔽铱此@可憐樣，便丟給了它，毛毛一接住火腿腸，就大口大口的吃了起來(lái)，三下五除二就吃完了。吃完了，又望著我，仿佛它知道我手上還有好幾根呢。于是，我就一根一根的把火腿腸放在它的面前，它埋著頭，小嘴“吧嗒吧嗒”著咬著，一下就吃完了。
毛毛還會(huì)裝死呢。見(jiàn)我不再喂它吃了，就懶得搭理我了，自顧自地玩去了。我只好又去買(mǎi)了一根火腿腸，等我回來(lái)時(shí)，卻看見(jiàn)毛毛躺在地上翻白眼、吐舌頭，仿佛得了不治之癥，難道它剛剛吞了什么不該吞的東西，卡住了。當(dāng)我把火腿腸放在地上，正準(zhǔn)備看看四周有沒(méi)有被咬過(guò)的痕跡時(shí)，它就快速的爬起來(lái)把火腿腸吃進(jìn)肚子里了。哦，我知道了，原來(lái)毛毛正在裝死呢！
這就是毛毛，一只不僅貪吃還會(huì)裝死的小狗，你們喜歡它嗎？
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇29
小狗京京是前不久來(lái)到我家的。它的毛是淡黑的，尾巴尖兒上有一點(diǎn)兒白，從眉間到鼻子有一條細(xì)細(xì)的白線，眼睛周?chē)泻芏嗪诿�，就像兩個(gè)“黑眼圈兒”，乍一看，只會(huì)說(shuō)這是哪里蹦來(lái)的小畫(huà)眉。家人都說(shuō)它是暢銷(xiāo)書(shū)《查理九世》中的小賤狗查理。
京京在我的生活中為我增添了不少樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)不少麻煩。
京京是剛滿(mǎn)月時(shí)來(lái)到我家的。正好家里有快過(guò)期的優(yōu)酸乳，于是我就拿出一盒來(lái)，插上吸管，給京京擠了一點(diǎn)在它的專(zhuān)用盤(pán)子里。小京京幾口就舔完了，“汪汪”叫著還要喝。我擠了好多奶，可京京統(tǒng)統(tǒng)都是兩口就消滅干凈了。我煩了，就把奶盒豎放在京京旁邊，去寫(xiě)作業(yè)了。京京把奶喝完后，一連尖叫了好幾聲我都裝作沒(méi)聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì)兒，京京突然不叫了，這倒引起了我的好奇心。我躡手躡腳地走到狗狗呆的屋子，驚奇地發(fā)現(xiàn)，京京正叼著吸管，用力撮里面的酸奶。
這時(shí)你一定會(huì)說(shuō)：這么可愛(ài)的小狗，怎么會(huì)調(diào)皮的搗蛋呢！那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！--------咦，魚(yú)缸怎么掉地上了？魚(yú)去哪里啦？一看到胡須上沾著魚(yú)刺，在悠閑的曬太陽(yáng)的京京，我就全明白了。我一把提起京京，頭上似乎升起了一團(tuán)熊熊燃燒的火焰“我說(shuō)你這個(gè)淘氣包！這魚(yú)怎么可以吃！這是觀賞魚(yú)！”
京京楚楚可憐地望著我，眼睛里似乎盈滿(mǎn)了淚水。我的心軟了，只好無(wú)奈地說(shuō)：“只許這一次，下不為例！”京京趕緊腳底抹油--------溜之大吉了。
我愛(ài)京京，我希望它能在我家長(zhǎng)久地住下。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期來(lái)到了，快樂(lè)的暑假也與我拜拜了�，F(xiàn)在回憶起暑假生活，它就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈，回味起來(lái)就像品味那陳年老酒，韻味久遠(yuǎn)。
一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗盡了空氣中的塵埃，太陽(yáng)出來(lái)了，盡其所能炙烤著大地，我表哥帶我打車(chē)去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點(diǎn)兒也不亞于游泳池那一潭碧波，我們邊跑邊脫衣服，到湖邊正好脫得只剩下褲衩了。
我們一下子就鉆進(jìn)了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會(huì)，想怎樣就怎樣，自由自在好舒暢。就在我們靠岸休息之時(shí)，表哥突然大叫起來(lái)：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一個(gè)個(gè)西瓜正向我們招手呢!
好想解解渴解解饞，我們顧不了在一邊看瓜的老爺爺了，用西瓜藤編了個(gè)帽子戴在頭上，身上也纏些瓜藤，就這樣我們便開(kāi)始活動(dòng)了。
我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一個(gè)，回頭向我表哥打了個(gè)“手勢(shì)!”便開(kāi)始“返航”。就在此時(shí)，老大爺起身四處張望，我趕緊趴了下來(lái)一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我緊張得不知所措之時(shí)，老大爺竟然走開(kāi)了，真是天助我也，我抱著西瓜一頭扎進(jìn)了小湖。就這樣，西瓜很快被我倆瓜分了。當(dāng)我們吃完西瓜，都覺(jué)得這件事做得不對(duì)，于是找到了老大爺付了西瓜的錢(qián)。
這次出游帶給了我很多樂(lè)趣，是我暑假中興的一天，因?yàn)槲叶萌绻隽隋e(cuò)事能及時(shí)改正，那么同樣是一件有意義的事情。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇31
雨真有趣，春雨非常文靜，夏雨非常頑皮，秋雨帶來(lái)收獲，冬雨非常溫和。它們總能讓人擁有美好的心情。
春雨像一個(gè)文靜的小姑娘，總是悄無(wú)聲息。正像杜甫的那首詩(shī)一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密麻麻地落在你的頭上，屋頂上，小河里……傳來(lái)一陣“叮咚”的聲音。靜下心來(lái)，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇的聲音，看見(jiàn)小草努力探出頭的樣子，聞見(jiàn)花兒在雨中散發(fā)出的那陣清香。
夏雨像一個(gè)頑皮的孩子，總是讓人琢磨不透。剛剛太陽(yáng)公公還在外面，一轉(zhuǎn)眼就被它給藏了起來(lái)。自己在天空獨(dú)自玩耍還覺(jué)得不過(guò)癮，順便還帶來(lái)了雷弟弟一起玩，“噼里啪啦”響個(gè)不停，大張旗鼓地告訴我們：“夏天來(lái)了，少穿點(diǎn)兒�！边@時(shí)，夏雨似乎像一首搖滾曲，成千上萬(wàn)的演奏家演奏著各自的音符。整個(gè)夏夜，你便陶醉在這令人驚心動(dòng)魄的音樂(lè)里。
秋雨使一切都變得沉默安靜，但往往人們最喜愛(ài)的還是秋雨。從這金色的秋雨中我聽(tīng)到了收獲的呼喚聲。雨后便是一幅景色美麗，色彩凝重的油畫(huà)，一張張歡喜開(kāi)心的笑臉，到處洋溢著說(shuō)不出的喜悅。
冬雨是溫和的，它不慌不忙地飄落，融化著積雪；它不緊不慢地落下，洗刷著塵埃；它不急不待地降落，等待著春雨接班。地下的種子靜靜聽(tīng)著冬雨的聲音，等待春的到來(lái)。
雨真是有趣，總能令人歡喜，帶給人們美好的心情。
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇32
要上作文課了，我興沖沖地走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著：
云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空。
三尺劍，六鈞弓，嶺北對(duì)江東。
沿對(duì)革，異對(duì)向，日叟對(duì)黃童。
顏巷陋，阮途窮，冀北對(duì)遼東。
咦！聽(tīng)著還挺瑯瑯上口的，有意思。老師讓我把這段話抄到紙上，抄完之后就開(kāi)始上課了。
老師給我們放了一曲《聲律啟蒙》的音樂(lè)，聽(tīng)完音樂(lè)后老師說(shuō)：“今天咱們就以《聲律啟蒙》為例說(shuō)一說(shuō)對(duì)聯(lián)吧”。
老師講到：“對(duì)聯(lián)是一門(mén)藝術(shù)，要想寫(xiě)好就要掌握它幾個(gè)特點(diǎn)：第一，字?jǐn)?shù)要相同；第二，詞性要相對(duì)；第三，結(jié)構(gòu)要相同；第四，平仄要相對(duì)；第五，仄起平收�！甭�(tīng)完了老師的介紹，我回頭再來(lái)看《聲律啟蒙》，發(fā)現(xiàn)它很符合老師說(shuō)的特點(diǎn)。
講完之后老師讓我們下樓去搜集對(duì)聯(lián)，我們一邊享受著風(fēng)和日麗的春光，一邊搜集著對(duì)聯(lián)。我搜集了兩幅對(duì)聯(lián)，“兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅”，“除夕暢飲千杯酒，新年更上一層樓”。
這兩副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)最后一個(gè)字都是三聲和四聲，下聯(lián)最后一個(gè)字都是二聲，這樣就叫仄起平收。
通過(guò)今天的作文課，我從中得到了語(yǔ)音、修辭的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了什么叫平，什么叫仄，還學(xué)會(huì)了怎么區(qū)分上聯(lián)和下聯(lián)。
聽(tīng)了我的介紹，你也對(duì)對(duì)聯(lián)有所了解了吧？是不是很有趣呢？
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇33
“呼～呼～呼”，清晨正在呼呼大睡的我傳出幾聲呼嚕聲。
“嘰嘰～嘰”，小鳥(niǎo)站在樹(shù)上唱著悅耳的歌把我從睡夢(mèng)中吵醒了。我睜開(kāi)眼，迷迷糊糊地走向窗邊。打開(kāi)窗，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，照在我身上，瞬間覺(jué)得渾身暖洋洋的。窗外，農(nóng)民伯伯早已起來(lái)了，像一只勤勞的小蜜蜂開(kāi)始了耕種。我望著那梨花滿(mǎn)樹(shù)，好像樹(shù)枝上落著一層雪花，白花花的。我滿(mǎn)心歡喜地朝它撲去，站在樹(shù)下，一片片梨花花瓣隨風(fēng)飄落，真切地感受了“一場(chǎng)舒適的梨花雨”，空氣中還彌漫著淡淡的清香，整個(gè)人仿佛置身于仙境之中。
中午太陽(yáng)公公在我們的頭頂上笑了。熱辣辣的陽(yáng)光直射著大地，大樹(shù)們把葉子也卷了起來(lái)。唯獨(dú)孩子們感受不到炎熱，你一個(gè)我一個(gè)的坐在樹(shù)蔭下，吃著水嫩多汁的西瓜，老人們也在樹(shù)下談笑風(fēng)生。牧童卻不一樣，他們坐在牛背上吹著竹簫，悠閑自在的，臉上露出了一絲絲微笑。“知了”“知了”蟬熱的不停地叫著，小狗伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，大口大口地呼吸著，好像在說(shuō)：“真熱啊”。
黃昏十分，天邊的晚霞把云彩都給映紅了。晚霞照在我的臉上，我一笑，白白的牙齒一下子變成了金色的，似乎可以照亮黑夜。！家家戶(hù)戶(hù)的煙囪里冒出濃濃的白煙，嗯，我的小鼻子已經(jīng)聞見(jiàn)了迎面撲來(lái)的飯菜的香味，該回家吃飯了呢。我喜歡家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景！
六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文 篇34
今天，我在廠旁邊轉(zhuǎn)悠，突然被爺爺叫住了，于是我就走過(guò)去問(wèn)爺爺：“爺爺，要我做你的助手嗎？”“助手倒不用，只要你幫我算算，我至少要籬笆多少米？”原來(lái)爺爺想把一塊地用籬笆圈起來(lái)。
我看了看，一塊長(zhǎng)方形的地，一面較長(zhǎng)的邊靠墻，寬大約是5米，長(zhǎng)大約是它的2倍，那就應(yīng)該是：5+5=10（米），哈！太簡(jiǎn)單了吧，再用10+10=20（米）不就行了嘛！可后來(lái)，爺爺又給我提出了問(wèn)題，說(shuō)：“我還想在里邊養(yǎng)雞鴨鵝。雞20只，鵝是雞的兩倍，鴨比雞和鵝的總數(shù)要少10只。雞、鴨、鵝分別有多少只？雞鵝鴨一共有多少只？”
爺爺?shù)膯?wèn)題真是太多了，我感覺(jué)我的小腦袋似乎都轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)了呢，可后來(lái)我想著，我可是三年級(jí)的小學(xué)生啦，怎么能輸給爺爺呢？我把算式寫(xiě)在草稿紙上：20×2=40（只），鵝是40只。20+40=60（只），60-10=50（只），鴨是50只。一共40+20+50=110（只）。哈哈！我可算出來(lái)了！爺爺又窮追不舍地問(wèn)我，雞，鴨，鵝的只數(shù)各占總只數(shù)的幾分之幾呢？我靈機(jī)一動(dòng)，算出來(lái)了，分別是：雞占2/11，鴨占5/11，鵝占4/11,這也不難嘛！哈哈哈哈……
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，摸摸我的小腦袋說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)，我家小丫頭還是挺聰明的啊！”看，數(shù)學(xué)在我們生活當(dāng)中真是無(wú)處不在呢，真是太有趣了！
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