六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文（通用90篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第五單元作文：插上科學(xué)的翅膀飛

　　想象一下，如果你的大腦可以直接從書(shū)上拷貝知識(shí)，如果你擁有一個(gè)背包飛行器，如果你用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代……你會(huì)做些什么？

　　讓我們寫(xiě)一個(gè)科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來(lái)。

　　寫(xiě)之前和同學(xué)交流：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫(xiě)了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來(lái)令人信服的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活和命運(yùn)產(chǎn)生了什么影響？

　　交流之后大膽設(shè)想：在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運(yùn)用哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一個(gè)神奇的科幻世界。

　　寫(xiě)好以后和同學(xué)交流，看看誰(shuí)寫(xiě)的科幻故事奇特而又令人信服。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 1

　　同學(xué)們，未來(lái)是美好的，那你們想知道未來(lái)的房子是什么樣的嗎？那今天就和我一起看一看吧！

　　未來(lái)的'房子和現(xiàn)在的房子外觀基本相同，但是里面卻大不一樣。

　　首先，未來(lái)的房子有避災(zāi)功能�！盀�(zāi)”包括火災(zāi)、水災(zāi)、地震等。有些小朋友在家玩火，一不小心就引發(fā)火災(zāi)，未來(lái)的房子有自動(dòng)滅火功能，永遠(yuǎn)也不用擔(dān)心火災(zāi)；還有很多地方突然發(fā)生地震，瞬間房屋倒塌、家毀人亡，非常悲慘……所以，未來(lái)的房子把這些災(zāi)難都考慮到了，它配有遇災(zāi)報(bào)警功能。比如說(shuō)，當(dāng)?shù)卣鹨獊?lái)臨時(shí)，它就會(huì)提前告訴你什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、多大強(qiáng)度、我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)等都會(huì)一一告之，讓我們輕松應(yīng)對(duì)，不會(huì)恐慌。

　　其次，未來(lái)的房子有自動(dòng)清潔功能。現(xiàn)在我們每天要打掃衛(wèi)生非常累，有些地方還很難掃到，未來(lái)的房子就會(huì)自動(dòng)清潔。當(dāng)房子感應(yīng)到垃圾或灰塵過(guò)多時(shí)，它就會(huì)開(kāi)啟自動(dòng)吸塵清理功能，把所有的臟東西都吸走，然后讓人瞬間感到清爽整潔。

　　最后，我要特別介紹未來(lái)房子的廚房。打開(kāi)廚房的.門(mén)，讓你大開(kāi)眼界，廚房里面擺了各種先進(jìn)的機(jī)器，廚房的.門(mén)上有一個(gè)電子菜單欄，就像手機(jī)里的百度一樣，只要把我們想吃的菜名輸入進(jìn)去，半小時(shí)后食品加工器就把飯菜做好了，一家人就能圍坐在餐桌旁享用美食了，真是太神奇了。

　　同學(xué)們，這樣的房子是不是很有意思，你們是不是也很想住呀？讓我們一起期待！

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 2

　　2050年，這是一個(gè)不同于過(guò)去的新時(shí)代，短短幾十年，科技進(jìn)步突飛猛進(jìn)，房子不再蓋在地面而是懸浮在半空中，機(jī)器人代替了人類勞動(dòng)，科技的身影無(wú)處不在。在一次失敗的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家意外發(fā)現(xiàn)了讓生物可以急速生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)，這一發(fā)現(xiàn)轟動(dòng)了全球，大家開(kāi)始在大量的生物上使用這種化學(xué)物質(zhì)，并給它起名急速生長(zhǎng)化肥。

　　晚上，在水里灑下水稻種子，施一些急速生長(zhǎng)化肥，肉眼可見(jiàn)的種子開(kāi)始發(fā)芽生長(zhǎng)，吐穗成熟，整個(gè)過(guò)程一個(gè)晚上就完成了。第二天早晨就可以收割成熟的`稻谷，給剛出生的小動(dòng)物食物中加入少量的急速生長(zhǎng)化肥，一天的功夫，動(dòng)物幼崽就能成熟出欄。如此快速的產(chǎn)能，地球食物短缺的問(wèn)題迎刃而解。

　　這種生長(zhǎng)又快又大的急速生長(zhǎng)食物，味道還挺不錯(cuò)的'。逐漸地人類不再進(jìn)行傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，將急速生長(zhǎng)化肥應(yīng)用到所有的食物。

　　這種食品吃多了，問(wèn)題也就來(lái)了，人類的壽命普遍縮短，智商測(cè)試也發(fā)現(xiàn)有普遍下降的情況。科學(xué)家們坐不住了，他們馬上召開(kāi)緊急會(huì)議，開(kāi)始了一系列的檢測(cè)試驗(yàn)。通過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧彼偕�長(zhǎng)，食物的大部分機(jī)能沒(méi)有完全發(fā)育成熟，原本無(wú)害的生物開(kāi)始分泌微毒素，導(dǎo)致食用的人體受損。

　　科學(xué)家們一致做出決定：急速生長(zhǎng)化肥禁用，開(kāi)展全民體檢，對(duì)身體受損的進(jìn)行免費(fèi)治療。

　　科技是把雙刃劍，科學(xué)的進(jìn)步總是伴隨著相應(yīng)的弊端和危險(xiǎn)，我們要握好這把雙刃劍，讓它的利刃作用于對(duì)人類有用的部分，盡力消除它帶來(lái)的消極后果。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 3

　　在3200年，全球人口飛速上升。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校教室里的學(xué)生也越來(lái)越多，平均每間教室里就有100多個(gè)學(xué)生在上課，教室里十分擁擠。在后排的既看不到黑板上的字，又聽(tīng)不到老師的講話聲，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，家長(zhǎng)們十分著急。這時(shí)，科學(xué)家們研制出了一種多功能課桌。 這種課桌用納米材料制成，散發(fā)著的氣息。與眾不好句大全同的是，它的兩邊各有一副擋板。一上課它就自動(dòng)升起，擋在兩邊，它的作用是阻止學(xué)生東張西望，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)。

　　在桌子上有一個(gè)顯示屏和三個(gè)按鈕。在老師講課時(shí)，黑板上的板書(shū)就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在顯示屏上，方便與同學(xué)們做筆記。三個(gè)按鈕有著不同的顏色，分別是黃色，藍(lán)色和綠色。輕輕按下黃色，就會(huì)聽(tīng)到當(dāng)?shù)?一聲，桌子自動(dòng)彈開(kāi)，露出桌子里面，可以用來(lái)放書(shū)包。而坐在后排的同學(xué)還會(huì)在桌子里找到一副無(wú)線耳機(jī)，上課時(shí)，只要從桌子里拿出耳機(jī)戴上，就可以清楚地聽(tīng)到老師的講話聲了。而按下藍(lán)色的按鈕，臟了的.課桌就會(huì)自動(dòng)清洗起來(lái)，不一會(huì)兒，就變得煥然一新了。當(dāng)你疲勞時(shí)，按下綠色按鈕，桌子上就會(huì)彈出一臺(tái)按摩機(jī)，只要你閉上眼睛機(jī)器就自動(dòng)為你按摩起來(lái)。

　　這種多功能課桌問(wèn)世后，大受學(xué)校師生的歡迎，學(xué)校里都用上了多功能課桌。相信，有了它，只要好好學(xué)習(xí)，無(wú)論是坐在前排還是后排，在不久的期末中，同學(xué)們?cè)谳p松，愉快的學(xué)習(xí)中一定都能考出好成績(jī)。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 4

　　在2050年，我坐著時(shí)光機(jī)來(lái)到了1000年之后。在未來(lái)的世界里，科學(xué)更發(fā)達(dá)了，當(dāng)然，科學(xué)樸素而美麗，純潔而高尚。自古以來(lái)，人們運(yùn)用自己的聰明才智進(jìn)行著不懈的努力，在科學(xué)上取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，使科學(xué)水平不斷提高，讓科學(xué)技術(shù)融入了我們的生活。

　　從以前的黑白電視，到現(xiàn)在的大屏幕彩色電視機(jī);從原來(lái)的什么電子產(chǎn)品都沒(méi)有，到現(xiàn)在的電飯煲，微波爐，吹風(fēng)機(jī)等等等等。

　　就拿現(xiàn)在的手機(jī)來(lái)說(shuō)，幾乎人手一部，甚至有一些小孩子都有自己的手機(jī)或者平板電腦，但是我認(rèn)為現(xiàn)在手機(jī)的功能不夠強(qiáng)大。1000年后每個(gè)人的家里都會(huì)是智能化，機(jī)器化的。這些家用電器都會(huì)有一個(gè)總理——手機(jī)，手機(jī)就像一個(gè)智能管家一樣，早上6：40分時(shí)，他會(huì)組織電器燜飯、炒菜;7：30分鬧鐘就響了;醒了之后，只要走到餐桌前，就可以吃上一頓美味的`早餐;你出去上班或者上學(xué)以后，洗碗就會(huì)自動(dòng)的去洗碗;到了路上，馬路上人們出行的交通工具，也不再是汽車，而是人人背著一個(gè)背包飛行器。大街上，許多動(dòng)物在地上大模大樣的走著，還不是有人路過(guò)，摸摸它們的頭�，F(xiàn)在，人們養(yǎng)的.寵物也可以養(yǎng)老虎、獅子了。在你領(lǐng)養(yǎng)它們時(shí)，都會(huì)給它們打一管特殊的液體使，使它們變異，讓這些兇狠地，以前人們不敢養(yǎng)的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)都十分溫順。

　　到了學(xué)校，學(xué)校更是特殊材質(zhì)而造;教室更是以人工智能而建，學(xué)生們的腦子更是可以直接從書(shū)上拷貝知識(shí)，考試便更是輕松了。

　　這時(shí)，在上課鈴響的那一刻，我又被拉回了現(xiàn)實(shí)，拉到了2099年的4月1日�？磥�(lái)，夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)是同時(shí)進(jìn)行“愚人節(jié)”的呀!

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 5

　　我對(duì)蔚藍(lán)的大海充滿好奇，于是，2035年，我穿上最新型的深海探測(cè)服，進(jìn)入了自己夢(mèng)寐以求的大海。

　　進(jìn)入海中，探測(cè)服自動(dòng)開(kāi)啟了潛水模式，它自動(dòng)行駛在海里，并且任何魚(yú)類發(fā)現(xiàn)不了我，因?yàn)樗�不僅開(kāi)啟了隱形模式，還掩蓋了我的氣息。

　　我與另外兩個(gè)好友一起下海，我們眼前是一面透明玻璃，在左右兩側(cè)，顯示著各項(xiàng)數(shù)據(jù)與功能。想要確定另外兩人的位置，只需要語(yǔ)言操控，它便會(huì)自動(dòng)定位附近一百公里的設(shè)備。想要與朋友聊天，僅需一句話，它便會(huì)自動(dòng)為我接通。我與朋友們盡情玩耍，渴了、餓了，它可以為我的`朋友發(fā)消息，我們?nèi)�人的探測(cè)服拼接在一起，他們可以為我提供動(dòng)力，我便可以從探測(cè)服中的.背包拿出水與食物補(bǔ)充。

　　游到深海區(qū)域，水壓非常大，但我們?cè)谔綔y(cè)服的保護(hù)下根本不受影響，繼續(xù)向深海游去……

　　遇到不熟悉的魚(yú)類，我說(shuō)了一句“檢測(cè)該魚(yú)種”，熒幕上呈現(xiàn)出它的.一系列信息。忽然，大王烏賊出現(xiàn)在我們面前，我們快速說(shuō)了一聲“逃離”，系統(tǒng)又?jǐn)M定了一條線路，將速度提升至最快，我們一眨眼便來(lái)到了另一個(gè)水域。

　　繼續(xù)下潛，遇到危險(xiǎn)魚(yú)類，探測(cè)服會(huì)自己散發(fā)出一種氣味，對(duì)付中小型魚(yú)類及其有效。

　　終于，我們玩累了，按了一下紅色按鍵，三人便一下子沖到了海面上，穿的探測(cè)服也變成了一艘類似小游艇的氣船，沖向岸邊……

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 6

　　目前的房屋有不少缺點(diǎn)，夏季悶熱，冬季干冷；老化快，十幾年不到就這里掉塊磚，那里掉塊皮；還有的設(shè)計(jì)不合理，小偷順著墻就能爬上去。面對(duì)這么多種問(wèn)題，2042年我研制出了一種新型的房屋。

　　這種房屋的墻是用一種十分新奇的材料制成，不怕風(fēng)吹、日曬、雨淋，還可以伴隨主人的愛(ài)好和心情來(lái)變化出各種各樣的..顏色。墻體可以散發(fā)出清爽的空氣：夏季能散發(fā)出冷氣，冬季能散發(fā)出熱氣，其它季節(jié)可以散發(fā)出讓人心曠神怡的香氣。假如墻臟了，它會(huì)自動(dòng)清洗，所以天天都是干干凈凈的。

　　這種房屋和其他房屋有什么區(qū)別是可以變形，一共有99種變法，可能你一眨眼它就變成另外一種樣子；由于它由你的心里一種微電波傳送�？梢宰兂晒诺滹L(fēng)格，也可以變成孩子子們喜歡的魔幻風(fēng)格。房屋的外形不是隨時(shí)可以變的.，它一個(gè)月只能變一次，由于變得太快，怕你找不到家了！

　　這種房屋還能自動(dòng)防盜，小偷想跑到這兒偷東西，那可就熱鬧了！房屋能自動(dòng)辨別闖入者的身份，假如發(fā)現(xiàn)是小偷，就會(huì)發(fā)出“偷東西的臉”的警示；假如小偷還不走，墻壁上會(huì)忽然彈出一張網(wǎng)來(lái)，把小偷抓住，網(wǎng)里有食物和水，可以保證小偷的安全，一直到主人回來(lái)為止。

　　大伙說(shuō)這是否一種非常不錯(cuò)玩的房屋呢？我做夢(mèng)都想擁有一套如此的房屋呢！

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 7

　　日子一天一天地過(guò)去了，有兩片待在眼鏡框里的眼鏡片感覺(jué)受到了束縛，這一天，眼鏡片們相約著一起逃出眼鏡框。

　　一開(kāi)始，這倆眼鏡片就商量著到哪兒玩�！叭ゲ蛷d？”“不去�！绷硪黄�眼鏡片回答�！暗葧�(huì)兒掉進(jìn)食物里可就出不來(lái)了。”“去海邊、去森林或者去大山？”“好�！绷硪黄�回答，“肯定很刺激！”這些地方……都去。

　　眼鏡片們首先來(lái)到了舍伍德森林，“森林真廣闊呀！”當(dāng)它們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，“咚咚”的.腳步聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，它們馬上逃跑，但是慌忙中被一根尖銳的小木棒劃傷了，最后它們傷心地離開(kāi)了森林。

　　眼鏡片們又來(lái)到了喜馬拉雅山，它們小步小步地爬著珠穆朗瑪峰，越往上越冷，即使今天天氣為30℃，但是峰頂只有一20℃呢。忽然，“轟隆隆……”一聲聲巨響，雪崩來(lái)了，它們順著雪滑了下去，“太危險(xiǎn)了，差點(diǎn)被砸爛！”，便匆匆離開(kāi)了。

　　眼鏡片們又來(lái)到了海邊，那里風(fēng)景優(yōu)美。忽然，海上一群大雁飛過(guò)，這真像一幅風(fēng)景畫(huà)，眼鏡片們看著眼前的美景，不由自主地在這兒翩翩起舞，只聽(tīng)“嘩啦啦……”一聲聲響，它們被沖到海水里，被海里的'沙石劃得遍體鱗傷。

　　眼鏡片們望著傷痕累累的彼此，心想：“還不如待在眼鏡框里呢！既能別保護(hù)小主人的.視力，還可以被眼鏡框保護(hù)著�！庇谑茄坨R片們就回到了眼鏡框里。

　　“對(duì)不起，我們?cè)僖膊浑x開(kāi)你了�！毖坨R片跟眼鏡框道歉到。從此，它們便高興地生活在眼鏡框里。

　　其實(shí)，有時(shí)候束縛也是一種愛(ài)。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 8

　　在3266年，因?yàn)槿祟愲S意開(kāi)采自然資源導(dǎo)致地球生態(tài)環(huán)境逐步惡化，動(dòng)物們痛不欲生，神秘的外星殖民者通過(guò)深不可測(cè)的太平洋底部的裂縫制造了相連的.兩個(gè)空間的`“蟲(chóng)洞”。

　　一只身形龐大，殘冷迅猛的怪獸從太平洋亮相。此時(shí)人們驚慌失措，只能任由怪物破壞。這時(shí)，聯(lián)合國(guó)的戰(zhàn)隊(duì)出來(lái)了，他與怪獸打了三天三夜才將怪獸擊殺。后來(lái)的幾天，怪獸們接連從蟲(chóng)洞出來(lái)，而且每一個(gè)怪獸越來(lái)越強(qiáng)大，人類也承受不住這如此之大的壓力。于是，召開(kāi)了第一百二十次次世界會(huì)議。由于最近的怪物危機(jī)已經(jīng)對(duì)我們的生命造成很大的危險(xiǎn)性，所以我們決定開(kāi)啟改變?nèi)祟悮v史“回到過(guò)去”的計(jì)劃。

　　“磁一磁”時(shí)空之門(mén)開(kāi)啟了，五位使者代表著人類走進(jìn)了時(shí)之門(mén)。他們?cè)跁r(shí)光中看到了地球變化的整個(gè)過(guò)程后，五位使者才恍然大悟，地球之所以會(huì)這樣，那是因?yàn)槿祟愖约旱木壒�。就在他們要回到過(guò)去時(shí)，徹底看清楚了人類貪婪的野心。當(dāng)他們往回走時(shí)，突然，眼前閃過(guò)一道黑影，他們竟然回到了3066年。“回到去計(jì)劃”失敗了，但蟲(chóng)洞也離奇消失了。五位使者講述了經(jīng)過(guò)后，世界組織決定一定要讓地球變好起來(lái)!

　　十年后即3276年，人們始終忘不了十年前那場(chǎng)災(zāi)難，以及當(dāng)年參加“回到過(guò)去計(jì)劃”的隊(duì)員們的，當(dāng)聯(lián)合國(guó)代表員問(wèn)道：“當(dāng)時(shí)蟲(chóng)洞為什么會(huì)離奇消失呢?”一名隊(duì)員說(shuō)：“那道黑影讓我腦子閃過(guò)一句話‘再給你們一次機(jī)會(huì)!我想這就是宇宙和外星生物給地球的最后一次機(jī)會(huì)吧!”

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 9

　　在3001年，我國(guó)發(fā)明了一種叫時(shí)光機(jī)的機(jī)器，可以回到以前，也可以穿越到未來(lái)。

　　我坐上了一輛有白色玻璃罩、綠色外體的時(shí)光機(jī)，在無(wú)數(shù)空間中穿梭，不知道進(jìn)入了什么時(shí)代。

　　突然，聽(tīng)到了一陣低吼聲。我小心翼翼地走出車門(mén)，抬頭一看，一只兇殘的獨(dú)眼龍正直勾勾地盯著我。我心想“只要我不動(dòng)聲色，他肯定以為我是死的，就不會(huì)攻擊我�！闭l(shuí)吃？我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，他就直接朝我沖了過(guò)來(lái)。

　　我?jiàn)^力地向樹(shù)邊跑過(guò)去，他一把把樹(shù)撞倒了。我大聲呼喊：“救命，救命，這有外星生物！”我不知道自己來(lái)到了恐龍的`王國(guó)。周圍的恐龍都被我的聲音吸引來(lái)了，他們打斗在一起，我趁機(jī)逃離了這里。

　　左邊跑來(lái)了一只綠色的.、背上長(zhǎng)著尖刺的恐龍。我向樹(shù)林中跑去，進(jìn)入了一個(gè)迷宮，像小鹿亂撞，一不小心把一個(gè)東西撞破了。我向后一看，一只綠色的恐龍從蛋殼中鉆出來(lái)。我面色蒼白，不敢發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)聲音，生怕他吞了我。

　　在他不注意時(shí)，我偷偷地爬上了樹(shù)。我正在樹(shù)上大叫：“來(lái)啊，來(lái)打我呀，打不著吧！”誰(shuí)知，他居然真的能打到我！他奮力一跳，從我的右眼劃過(guò)。當(dāng)時(shí)，書(shū)上的鳥(niǎo)兒都在嘰嘰喳喳地叫，好像在告訴我，“趕緊走，惹不起�！�

　　我想入手抵抗一下，剛剛掰下樹(shù)上的枝葉，向恐龍打去，誰(shuí)知我眼前出現(xiàn)了一團(tuán)霧？突然，我又從現(xiàn)實(shí)生活中醒來(lái)。原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)，我又回到了現(xiàn)在這個(gè)年代。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 10

　　2409年，科技非常發(fā)達(dá)，人可以乘著飛船自由地到各個(gè)星球旅游，動(dòng)物也可以聽(tīng)懂人說(shuō)話……呵!沒(méi)想到吧，我也是一個(gè)很有名的月球?qū)в巍Ｈ缃�，我已�?jīng)移居地球，怎么樣，來(lái)我的月球來(lái)玩吧!

　　“歡迎大家來(lái)到月球旅游�！蔽艺f(shuō)著，就帶著地球居民們乘著飛船去月球參觀了�！笆裁词裁�，你說(shuō)你想先了解月球?”那我就給你先講講吧!

　　我們的月球城可先進(jìn)了，我們的房子是一個(gè)半圓形，像一個(gè)蒙古包。但是，我們的房子是透明的，而且還是用最先進(jìn)的新型環(huán)保塑料制成的。你可別小看這個(gè)小小的塑料，它可以在早上的時(shí)候反射陽(yáng)光，再把一部分陽(yáng)光吸收掉。然后在晚上的.時(shí)候把吸收的陽(yáng)光散播到房間內(nèi)。這樣，人們就既不會(huì)在早上被烤干，也不會(huì)在晚上被凍成冰人了，它還有一項(xiàng)最特別的功能，那就是可以把落下來(lái)的流星或隕石反彈到別的地方。

　　還有我們的水資源，大部分是用月球土壤中的.氫和氧合成的，還有一部分是用月球里面常年積累的冰化成的。還有花草樹(shù)木，都是長(zhǎng)在一個(gè)梯形的防護(hù)罩里面的，蔬菜水果也不例外，而且里面還有自動(dòng)澆水、施肥、翻土的功能，最特別的'是月球上長(zhǎng)出來(lái)的蔬菜水果都比地球上的大好幾倍。比如：一個(gè)南瓜就有一輛車那么大。

　　如果要出防護(hù)罩的話，還有自帶先進(jìn)多功能眼鏡，他不僅可以彈出氧氣面罩，還可以探測(cè)附近有沒(méi)有隕石降落，當(dāng)探測(cè)到附近有隕石降落時(shí)，它就會(huì)發(fā)出“滴、滴、滴”的聲音提醒我們躲避隕石，還有可以升溫降溫的月球服。

　　怎么樣，想不想親自體驗(yàn)一下月球上的生活呢?那就快來(lái)月球上找我吧。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 11

　　有一天晚上，我躺在床上做夢(mèng)。睜開(kāi)眼，我才知道我自己正處于2058年的早上。

　　那里，我看見(jiàn)了以前的母校。在學(xué)校門(mén)口，不再是那些校警值日了，而是一些機(jī)器人。它們正在向我揮手，我的正前方是一棟教學(xué)樓，進(jìn)去一看，沒(méi)有樓梯，只有電梯。上了5樓，看見(jiàn)許多寬敞的教室，我進(jìn)了一間教室里看一看，原來(lái)的`書(shū)本變成了電腦，同學(xué)們都在里面用電腦聽(tīng)老師津津有味地講課�？晌乙恢倍紱](méi)有看見(jiàn)老師的身影。便好奇地走去另一個(gè)小房間，原來(lái)老師都有一間空調(diào)房，里面有講課的`電腦。此時(shí)，老師正在電腦上給學(xué)生講課。

　　我走出教學(xué)樓，想去看一看右邊的操場(chǎng)。只見(jiàn)，右邊的操場(chǎng)也發(fā)生了翻天覆地的變化。沒(méi)有了以前的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和跑道……只有花草樹(shù)木，那些玫瑰、牡丹、百合……長(zhǎng)得特別燦爛，可謂百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷，看得我不禁陶醉在這美景中�；剡^(guò)神來(lái)，我疑惑不解地問(wèn)旁邊的機(jī)器人：“為什么操場(chǎng)里只有花草樹(shù)木呢?難道學(xué)生都不用跑步了嗎?”它一本正經(jīng)地回答我：“這里有一個(gè)按鈕，按了之后，花草樹(shù)木會(huì)消失，自動(dòng)變成跑道之類的.�！庇谑牵�我半信不疑地按了下去，還真和機(jī)器人說(shuō)的一模一樣。我不禁感慨：“未來(lái)的學(xué)校太神奇了�！�

　　突然，我的腦袋被敲了一下，原來(lái)是媽媽正在敲我的腦袋，只聽(tīng)她怒氣沖沖地跟我說(shuō)：“快要遲到了，都快7點(diǎn)了，給我趕快起床上學(xué)�！痹瓉�(lái)這一切都是在做夢(mèng)呀!

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 12

　　沙塵暴呼呼的吹著，整個(gè)城市被黃色籠罩。突然，我家的門(mén)被這黃沙惡魔推開(kāi)，我的身軀也被黃沙裹挾掩埋。失去了空氣，我慢慢的閉上了眼睛……

　　“張博士你還好吧?”我聽(tīng)到了助手阿隆的聲音。“我們?cè)谀膬?天堂嗎?”我迷迷糊糊地問(wèn)。張博士：“你在說(shuō)什么了?這兒是你的家呀!”我睜開(kāi)了睡意蒙眬的眼睛，哦，原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)啊。

　　我抬手看了看研發(fā)的時(shí)光手表，點(diǎn)擊2032年3月20日。打開(kāi)時(shí)光之門(mén)，我就感到一股寒冷刺骨的黑風(fēng)直沖面門(mén)。頂著寒冷，我穿過(guò)時(shí)光隧道……

　　越過(guò)了時(shí)光之門(mén)，跳下時(shí)光階梯，寒氣依舊攻心，腳下一軟暈了過(guò)去。睜開(kāi)眼，周圍是一股熟悉的溫暖。我猛地坐起，發(fā)現(xiàn)自己正在醫(yī)院，一位醫(yī)生走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你穿越到這里就必須穿防護(hù)服的!”是啊，這可是2032年，人生地不熟的.我，乖乖把防護(hù)服穿上。一出了醫(yī)院，我就被這眼前的景象驚呆了:周圍鳥(niǎo)語(yǔ)花香。原來(lái)，我和助手阿龍已經(jīng)完全遠(yuǎn)離了地球。

　　第四維度的一天只相當(dāng)于地球的一小時(shí)，可這一小時(shí)卻使我受益匪淺。我們以前的地球是原始森林，生機(jī)勃勃。但是人類主宰了地球，開(kāi)始破壞地球，過(guò)量的水土流失，使無(wú)數(shù)動(dòng)物無(wú)家可歸，流離失所。

　　地球受到了嚴(yán)重污染，已經(jīng)變成了冰球。不少人已經(jīng)被凍成冰雕，走在冰天雪地中，可惜天上蒼白無(wú)力的太陽(yáng)已經(jīng)給不了地球上生物溫暖，更沒(méi)有花草的點(diǎn)綴。望著這無(wú)邊無(wú)際單調(diào)的白色，我的心情愈發(fā)的惆悵。

　　許多人類找到了穿越到第四維度的`方法，紛紛移民到第四維度。要穿越到四維度，就要走過(guò)一座高山，山頂?shù)膫魉脱b置將使你穿越到第四維度。我們開(kāi)啟的裝置，提醒我們時(shí)間快到了，若再不回地球，就永遠(yuǎn)也回不去我的那個(gè)年代了。我們懷著五味雜陳的心情，打開(kāi)了久違的時(shí)空隧道之門(mén)，準(zhǔn)備回到我的那個(gè)年代。在時(shí)光隧道中，我俯瞰到到了我們可愛(ài)的祖國(guó)，被一大片一大片綠色覆蓋著，生機(jī)盎然，欣欣向榮……

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 13

　　一轉(zhuǎn)眼就到25世紀(jì)啦，隨著科學(xué)的發(fā)展，我們的生活也有很大的改善。

　　在25世紀(jì)里，房子有許多種形狀：愛(ài)心型，糖果型，汽車型，面包型……各種各樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是隨意擺放在地上的東西，不僅如此，當(dāng)你要去哪兒旅行的時(shí)候也不需要坐飛機(jī)，火車了，在空中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)時(shí)空之門(mén)，它可以帶你去任何地方，房子呢，也會(huì)變成和手掌大小，隨著你去旅行。房子里的'東西也十分特別，最重要的就要數(shù)電視了，電視沒(méi)有遙控器，它只有三個(gè)臺(tái)，分別是：美食臺(tái)，學(xué)習(xí)臺(tái)和音樂(lè)臺(tái)，當(dāng)你餓了的時(shí)候，就要像美食臺(tái)學(xué)做飯了；所謂“活到老學(xué)到老”，電視會(huì)根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況來(lái)告訴你應(yīng)該學(xué)什么；你累了的時(shí)候，打開(kāi)音樂(lè)臺(tái)，優(yōu)美的`音樂(lè)會(huì)讓你忘記一切疲勞，對(duì)了，只要你在電視面前說(shuō)要什么臺(tái)，就會(huì)出現(xiàn)哪個(gè)臺(tái)。但是每一個(gè)人，都要為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而且，有壞心眼的人立馬就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槊總�(gè)人出生，頭上都會(huì)有一個(gè)圓光環(huán)，黑色光環(huán)是最壞的.，五顏六色的光環(huán)是最好的，有黑色光環(huán)的人會(huì)被別人厭倦，所以有黑色光環(huán)的人也會(huì)快速改掉壞毛病。

　　這就是二十五世紀(jì)，只要我們努力去做，25世紀(jì)會(huì)比這樣更好。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 14

　　今年是2111年，人們已經(jīng)造出了許許多多的東西，如飛行背包、知識(shí)復(fù)制器，還有最好的時(shí)光機(jī)。

　　“吼！”只聽(tīng)一聲巨響，我穿越到了恐龍時(shí)代。一個(gè)龐大的身影出現(xiàn)在我的.背后，是誰(shuí)？我好不容易鼓起勇氣，轉(zhuǎn)身一看，什么？活活的`霸王龍！

　　我不敢相信自己的`眼睛，可是，那充滿殺氣的眼神，閃出白光的牙齒，強(qiáng)壯而有呼的雙腿，無(wú)疑證實(shí)了我到了恐龍時(shí)代！我尖叫一聲，跑進(jìn)了樹(shù)林。

　　我使勁跑啊跑。氣喘吁吁的我坐在一條木頭上休息時(shí)，那木頭突然動(dòng)了，把我甩到一個(gè)石頭身上。我低頭一看，石頭居然在移動(dòng)！原來(lái)這枯木和石頭是一只龍的尾巴和身子！我害怕極了，想下去，但它的身子離地面太高了。

　　正在這時(shí)，一只龍發(fā)現(xiàn)了獵物，向我沖來(lái)。怎么辦？我緊緊抱住龍的脖子，聽(tīng)天由命。還好那條龍用尾巴一揮，打傷了自己。我正想高呼萬(wàn)歲，但這一揮，把我也揮了出去�！熬让���！”我大喊一聲。老天真開(kāi)眼，讓我掉在干草堆上。

　　唉，可是旁邊這些巨大的球是什么東西呀？“吼！”一聲低沉的吼聲后，一個(gè)龐大的身軀出現(xiàn)在上空，掩住了所有的光線。什么呀？我摸了摸，有血有肉。

　　難不成，我落在了恐龍窩里？！“不！”我大喊一聲�？铸埌l(fā)現(xiàn)了我，轟隆隆地把我叼起來(lái)，拋向空中。就在離地面還有一線的那一刻，時(shí)間突然停了一下。

　　轉(zhuǎn)眼間，我到了床上。奶奶說(shuō)：“吃飯了，快起床�！�

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 15

　　2080年，人們一直以來(lái)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了——發(fā)明一種穿越時(shí)空的特效藥。

　　政府為了實(shí)現(xiàn)所有人的時(shí)空穿越夢(mèng)，批量生產(chǎn)，給每人都送了一顆“時(shí)空穿越膠囊”。

　　小莉得到這神奇的特效藥后，十分激動(dòng)，又舍不得用掉：這可是唯一顆呀，用過(guò)后重新買得花去許多錢(qián)！這天上語(yǔ)文課，老師帶大家賞析古代詩(shī)仙李白的《望廬山瀑布》，小莉上完課后，恨不能立刻飛到廬山去。她靈機(jī)一動(dòng)：哎，我為什么不能使用“時(shí)空穿越膠囊”，去那看一看呢？對(duì)！就這么辦吧！小莉回到家后，吞下膠囊，閉上眼睛，心里想著那廬山，接著眼前一片空白……

　　幾分鐘后，小莉緩緩睜開(kāi)眼，映入眼簾的那一幕可把小莉呆住了！原來(lái)小莉已身在廬山，眼前正是著名的廬山瀑布！身邊云霧繚繞，與旁邊的幾棵松樹(shù)相映成趣，爆布瀉下與石摩擦，擊起的水花使瀑布成了白色，仿佛是玉皇大帝的雪白的.`窗簾不小心掉了來(lái)，紅日當(dāng)頂，爆布傾瀉而下竟生起紫色的煙霧！小莉看得出了神。正在這時(shí)，一位身穿白衣的先生走來(lái)，他的腰間掛著一個(gè)酒葫蘆。這位先生看著這廬山的瀑布，口中不住地贊嘆著：“甚美，甚美！”他高興地舉起酒葫蘆，大喝一口，咋咋嘴，出口成詩(shī)：“日照香廬生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　小莉看出來(lái)了，這位先生就是詩(shī)仙李白！她剛想上前打個(gè)招呼，可眼前又是一片空白，她又回到了她熟悉2080年。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 16

　　在2200年，一位偉大的科學(xué)家發(fā)明了一種芯片，里面包括了書(shū)本上所有的知識(shí)，只需植入大腦，便能學(xué)會(huì)其中所有的.知識(shí)。而且，它又薄又輕，總重量為一克。它還能幫助大腦開(kāi)發(fā)，在兩個(gè)世紀(jì)前，有專家研究稱，一個(gè)普通人的`大腦，一生只能開(kāi)發(fā)1—3%，而它可以幫助你開(kāi)發(fā)到100%……

　　總而言之，這個(gè)芯片稱為萬(wàn)能毫不為過(guò)。今天，這位科學(xué)家來(lái)到了一所學(xué)校，向大家展示。

　　他找了一位成績(jī)中等的學(xué)生，名叫小明。通過(guò)一種特殊的`方式，安全快捷地植入了小明的大腦中。

　　植入后，小明閉著眼，整理著思路。不一會(huì)兒，他睜開(kāi)了雙眼，疑惑地問(wèn)：“咦，我怎么感覺(jué)和植入前一樣啊？”

　　其他的同學(xué)見(jiàn)狀，也是一臉疑惑的看著這位科學(xué)家。

　　這時(shí)候，這位科學(xué)家笑著走了過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“你們一定都知道，小明的成績(jī)不是很好吧！你們誰(shuí)想和小明比一比嗎？”

　　這時(shí)，年級(jí)第一小軍說(shuō)：“叔叔，我想！”科學(xué)家給小明和小軍一人一張卷子。小明如同抄答案般，不假思索地寫(xiě)著；反觀年紀(jì)第一小軍，皺著眉頭看著這些題，無(wú)從下手。

　　臺(tái)下的同學(xué)連連驚呼：“哇——”。比賽結(jié)束了，小明完勝！于是呢，這位科學(xué)家給他們一一植入了芯片，使他們個(gè)個(gè)聰明絕頂。接著，這位科學(xué)家離開(kāi)了學(xué)校，去向成年人推廣……

　　有了這個(gè)芯片，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高了近千倍，這就是科學(xué)的神奇！

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 17

　　未來(lái)的科技發(fā)展一定會(huì)非常神奇，也會(huì)給人們的生活帶來(lái)方便，也可以看到未來(lái)是什么樣的。

　　在這一天，我出門(mén)倒垃圾，不知什么東西向我砸來(lái)，我嚷嚷道：“誰(shuí)呀?一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有�！彪S后，我便撿起一看：是塊手表，我想著可能是壞的吧，剛要往垃圾桶里扔去，它就響起來(lái)：主人，您好!我是智能手表穿梭機(jī)，請(qǐng)問(wèn)您想穿梭到哪一年呢?我聽(tīng)后，便想：不如去一去未來(lái)吧!反正今天也沒(méi)有事情可做，閑著也是閑著。

　　后來(lái)，我調(diào)到了2035年，發(fā)現(xiàn)那里一點(diǎn)生機(jī)也沒(méi)有，旁邊的房子只有幾間，地面都是裂成一塊一塊的，我跑過(guò)去問(wèn)房子里的人：“大叔，這里怎么什么都沒(méi)有呢?”大叔看我疑問(wèn)的樣子，就回答我：“你難道是穿梭過(guò)來(lái)的人嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“都怪你們以前的人破壞環(huán)境，亂砍亂伐;不好好珍惜資源，害得我們看不到什么美麗的花草樹(shù)木，本來(lái)是旅游景點(diǎn)，卻被你們破壞成一片荒無(wú)的“沙漠”�！闭f(shuō)完，那位大叔便拿起一旁的棍子向我打來(lái)，我見(jiàn)其狀，就二話不說(shuō)地逃跑了，那位大叔也緊緊跟隨。

　　于是，我慌張地從口袋里掏出手表，把時(shí)間調(diào)了回來(lái)，“嚇?biāo)牢伊�，這次穿梭差點(diǎn)讓我喪了命。”我拍著胸膛，安撫著我的心情。

　　這一次穿梭“冒險(xiǎn)”，告訴我們破壞環(huán)境的.危害，在此，我想呼吁大家：我們要給將來(lái)的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境，所以我們要為地球做出一份貢獻(xiàn)，不要讓我們生存的地球沒(méi)有了生機(jī)。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 18

　　3021年，我在美國(guó)航天大學(xué)取得博士學(xué)位，參加了國(guó)際宇宙考察團(tuán)，當(dāng)上了團(tuán)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)考察和地球有許多相似地方的火星。

　　這一天下午，我正在搜索有關(guān)火星的資料，無(wú)意中開(kāi)動(dòng)了國(guó)際號(hào)人造衛(wèi)星的監(jiān)視火星情況圖，發(fā)現(xiàn)火星上有表示生命的紅色和黃色，但轉(zhuǎn)眼間就不見(jiàn)了，最后落在水手谷那條可怕的.大裂縫旁邊。看到這里，我馬上拉響了廣播警報(bào)，帶著兩位高級(jí)助手和一名科學(xué)家登上了外星號(hào)航天飛機(jī)，把大部分人員留在了監(jiān)視廳。

　　半年后，我們?cè)诨鹦撬�手谷旁降落，我馬上拿出地形探測(cè)儀，看水手谷的地形�？蓹C(jī)器顯示什么也沒(méi)有，而水手谷周圍卻能顯示出地形。我說(shuō)：“據(jù)我推測(cè)，這谷里一定有雷達(dá)干擾之類的東西，那么一定有高科技的設(shè)備在里面�！彼麄凕c(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我看到了一個(gè)洞，來(lái)到洞口時(shí)，我被這里的景象驚呆了，在一片綠茵茵的草地上，一條大路的盡頭是一座高大的城堡，我禁不住說(shuō)：“這里真是一個(gè)世外桃源呀！”話音剛落，大家都像一陣風(fēng)似的'，來(lái)到了一個(gè)莊園，雄偉的寶座，周圍是一排排整齊的椅子，這難道是……

　　忽然，一個(gè)像章魚(yú)的東西走過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，這里是火國(guó)城堡，在5年前，我們截獲了你們的旅行者1號(hào)，居民個(gè)個(gè)期待著和地球人做朋友。”哦，原來(lái)如此，我們互相交換了植物的種子，國(guó)王送給我們一個(gè)飛碟，讓我負(fù)責(zé)和三名同行人員一起把地球人送來(lái)火國(guó)游玩，我們乘坐飛碟只用了三天就回去了，把這個(gè)消息告訴了人們。

　　這真是一次難忘的火星探險(xiǎn)之旅啊！

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 19

　　我坐著機(jī)來(lái)到了1500年后，哇！的世界也太贊了。

　　先講講道路吧！大街沒(méi)有停車位，到處都是無(wú)人駕駛懸浮形汽車，這些汽車方便攜帶。放在口袋、包包里、想用的時(shí)候只需按下開(kāi)關(guān)，一輛車汽車就出來(lái)了。這些汽車雖然速度飛快卻井然有序，這真了不起！最讓我感到神奇的是空中竟然有一條隱形的透明公路，人們?cè)诳罩凶咂�車在下面開(kāi)。這真的是大大減少了出車禍的機(jī)率�。�

　　每隔一段路都有一個(gè)類似車的地方，在那里可以領(lǐng)飛行器和面罩，我也排隊(duì)領(lǐng)了一套，打算到空中人行道上散一會(huì)兒步。這個(gè)面罩跟安全頭盔差不多，但面罩的眼鏡部分還是一個(gè)小型的電子屏幕。突然，一張海報(bào)出現(xiàn)在我的屏幕前，上面寫(xiě)月球之旅。這可是一個(gè)難得的好，于是，我立即報(bào)了名，開(kāi)始我的月球之旅。

　　我被帶到了一艘超光速飛船向著月球進(jìn)發(fā)。飛船的.內(nèi)部跟的內(nèi)部差不多。一頓飯的功夫，我便來(lái)到了月球。月球上有著大大小小的，里面的功能應(yīng)有盡有，有資源區(qū)、生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、科研區(qū)、工作區(qū)、保障區(qū)等。

　　空間的學(xué)習(xí)區(qū)，相當(dāng)于我們的學(xué)校。在這兒上課的人都有獨(dú)立的`小空間里單獨(dú)上課。這里沒(méi)有十分鐘的玩耍，他們得失去多少的��！并且，他們沒(méi)有專門(mén)的老師只有冷冰冰的機(jī)器人教課。我猜想著，他們應(yīng)該也沒(méi)有專門(mén)的考試，這樣想下去我都快成為十萬(wàn)個(gè)為什么了！正當(dāng)我陷入沉思時(shí)，頭盔對(duì)我發(fā)出了提示：您的旅程已結(jié)束，請(qǐng)搭乘超光速飛船，回到地球。

　　過(guò)得真快��！再見(jiàn)了月球！再見(jiàn)了我的未來(lái)之旅！

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 20

　　在公元2605年后，因?yàn)槊绹?guó)引爆了巨型核炸彈，地球的環(huán)境被污染了，所以人類只好開(kāi)啟了移民火星計(jì)劃。

　　在這個(gè)不成熟的計(jì)劃中，他們決定先派一小部分人出發(fā)，為其他人開(kāi)辟道路，前往火星探求生存環(huán)境。不久，他們?cè)诨鹦堑臉O冷地帶找到了水源，經(jīng)過(guò)過(guò)濾之后可直接飲用。不僅如此，他們還在火星的土壤中發(fā)現(xiàn)了生命活動(dòng)跡象，在那里種下了大量的樹(shù)苗。等到大規(guī)模移民時(shí)，他們不舍得離開(kāi)地球，決定帶著地球一起去火星。

　　時(shí)光飛逝，現(xiàn)在已是3152年，讓我來(lái)講講火星的`故事吧！

　　在火星，植樹(shù)節(jié)成了最重要的節(jié)日。因?yàn)闃?shù)木稀少，所以電子書(shū)代替了紙質(zhì)書(shū)，只有有錢(qián)人的家里面才偶爾會(huì)出現(xiàn)一兩本紙質(zhì)書(shū)籍。慶幸的是，學(xué)生上課根本不用帶書(shū)包以及課本，和現(xiàn)在相比輕松多了。

　　與此同時(shí)，學(xué)校也不復(fù)存在了，取而代之的是一位全新的家教機(jī)器人，根本沒(méi)有現(xiàn)在的一系列周考、月考以及聯(lián)考了。機(jī)器人會(huì)通過(guò)對(duì)你的測(cè)試來(lái)給你安排合適的'學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　在火星，根本不用擔(dān)心會(huì)堵車，因?yàn)槠�車的輪子換成了一種強(qiáng)磁鐵，人們?cè)诨鹦堑耐晾锇l(fā)現(xiàn)了一種與磁體排斥的物質(zhì)，這樣就可以讓汽車“飛”起來(lái)。我們所擔(dān)心的一系列問(wèn)題都會(huì)得到解決。

　　怎么樣？這就是未來(lái)的世界，你喜歡嗎？

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 21

　　我們路上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)很多垃圾，那是因?yàn)橛行┤瞬辉敢獍牙�圾扔到垃圾桶�?/p>

　　我發(fā)明了一種收垃圾的。它和現(xiàn)在的機(jī)器人造型差不多，不過(guò)在有人扔垃圾時(shí)，它胸口上de蓋子會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，等人把垃圾扔進(jìn)去后，蓋子又會(huì)自動(dòng)合上，而且在它的頭上還有能光板。

　　這種機(jī)器人有三個(gè)好處。一，它在人群中穿梭，有人想扔垃圾它就會(huì)停下來(lái)，這樣，那些懶得去垃圾桶扔垃圾的人就不會(huì)亂扔垃圾了。它在路上隨處可見(jiàn)，而且顏色也不一樣，每種顏色代表一種垃圾收集處�？�，一個(gè)小朋友手里拿著空礦泉水瓶，旁邊綠色的可回收垃圾機(jī)器人來(lái)到他的.身邊，打開(kāi)胸口de蓋子，于是小朋友把手中的礦泉水瓶扔了進(jìn)去，蓋子又合上了，接著機(jī)器人就開(kāi)走了。

　　不用裝電池。白天，機(jī)器人吸收，一半變成動(dòng)力，另一半留到晚上用。到了晚上，機(jī)器人開(kāi)始使用白天留的`陽(yáng)光，而且頭上會(huì)開(kāi)啟一盞燈，照亮眼前的路。

　　壞了不會(huì)耽誤工作。有機(jī)器人壞了，如果不是輪子壞了，就會(huì)自己來(lái)到工廠，會(huì)有機(jī)器幫忙修理，同時(shí)也會(huì)派一些新的`機(jī)器人去工作，這樣機(jī)器人修好了，工作也沒(méi)有被耽誤。如果輪子壞了，就會(huì)向工廠發(fā)送消息，工廠會(huì)派一些機(jī)器把它運(yùn)回來(lái)修。

　　這時(shí)，大肯定會(huì)問(wèn)：如果垃圾裝滿了怎么辦？當(dāng)垃圾裝滿時(shí)，機(jī)器人會(huì)來(lái)到不同的垃圾區(qū)域，清空完垃圾后繼續(xù)工作。

　　這就是我發(fā)明的垃圾機(jī)器人，希望很快就能被廣泛應(yīng)用。

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 22

　　未來(lái)是什么樣的？是不是生活在虛擬的世界里？每個(gè)人都戴著VR眼鏡過(guò)日子？未來(lái)是不是滿大街都充滿智能機(jī)器人？未來(lái)人們是否能夠飛到遙遠(yuǎn)的火星生活……我對(duì)未來(lái)充滿了幻想，今天，就給大家分享一下我心中的未來(lái)世界。

　　未來(lái)的`城市環(huán)境優(yōu)美，生活方便，科技發(fā)達(dá)，到處是摩天大樓，每一棟大廈。都有200層高，一個(gè)大廈就是一個(gè)城市。人們?cè)谶@里生活、工作、學(xué)習(xí)，人們的學(xué)校都是用掃描儀器掃描臉或指紋進(jìn)入的。老師全部是機(jī)器人，你想學(xué)習(xí)的任何知識(shí)都有一個(gè)機(jī)器來(lái)教。

　　放學(xué)之后機(jī)器人保姆會(huì)把我接回家，機(jī)器人會(huì)給我做飯，洗衣服，講故事。爸爸每天上班開(kāi)的是太陽(yáng)能汽車，一會(huì)兒就到了杭州，方便極了。人們使用太陽(yáng)能的汽車沒(méi)有污染，天空藍(lán)藍(lán)的，空氣格外清新。在大廈的`

　　50層有一個(gè)巨大的餐廳，在這里可以知道世界各地的菜肴，這里的廚師、服務(wù)員全部都是機(jī)器人。在餐廳的墻壁上是巨大的電影幕布，播放精彩的節(jié)目。

　　大樓的頂層是一個(gè)太空站，我們可以在這里乘坐宇宙飛船飛到世界各地旅行。或者到月亮、火星上去做星際旅行。我們可以看一看月亮的背面到底有什么，火星上2萬(wàn)米的高山有多壯觀。

　　我眼中未來(lái)世界充滿科幻，一定很好玩，未來(lái)的世界是多么神奇，多么先進(jìn)呀！

　　插上科學(xué)的翅膀飛作文 23

　　回家的路是世界上最遙遠(yuǎn)的距離。在外的游子每次踏上故土，總要經(jīng)歷舟車勞頓，為了使游子們減輕不必要的麻煩，我為他們準(zhǔn)備了一份“驚喜”！

　　2150年，已經(jīng)搖身一變成為一名宅家科學(xué)達(dá)人，最近我籌備了一年之久的瞬移機(jī)終于大功告成了！這款瞬移機(jī)使用的是最新的空間位移技術(shù)，并且有5D安全墻防護(hù)，在技術(shù)和安全性上絕對(duì)是先進(jìn)水平。這款機(jī)器共分為兩個(gè)部分，分別是隨身攜帶的主體部分和安裝在兩處瞬移地點(diǎn)的感應(yīng)器，主體部分像一條皮帶纏在腰間，上面的按鈕簡(jiǎn)潔明了，無(wú)論是什么年齡的人都能操作。感應(yīng)器可以設(shè)計(jì)成家中裝飾物的形狀，讓人看過(guò)去不會(huì)感到突兀。

　　只要你擁有了這臺(tái)機(jī)器，就可以隨心所欲地回到平日里魂?duì)繅?mèng)繞的.家鄉(xiāng)。當(dāng)你星期五下班時(shí)，就可以帶上隨身行李瞬移到家鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)下度過(guò)周末的美好時(shí)光！這臺(tái)機(jī)器不只限本人使用，如果你的親人朋友也想到你身邊一起生活，也可以立即來(lái)到你的身邊。

　　我作為這臺(tái)機(jī)器的設(shè)計(jì)者和用戶，有過(guò)許多有趣的使用經(jīng)歷。一天早晨，躺在被窩里的`我突發(fā)奇想：今天天氣這么好，家鄉(xiāng)的景色絕對(duì)很美，正好我也想品嘗家鄉(xiāng)的美食了！

　　我直接拿上床頭的瞬移皮帶，套在腰間，按下紅色按鈕，瞬間我就來(lái)到了家鄉(xiāng)！清晨的陽(yáng)光灑在我的身上，透過(guò)我的手指縫，透過(guò)我的頭發(fā)絲，又透過(guò)我的褲角，令我感到格外溫暖，這就是家鄉(xiāng)的味道，滿滿的幸福感在心中醞釀。我跑進(jìn)房間里，擁抱我的父母，他們格外驚嘆：“你發(fā)明的瞬移機(jī)實(shí)在是太神奇了，你瞬間就來(lái)到了我們身邊，以往你總是要換乘各樣的交通工具，真是太奇特了！”

　　父母在廚房里為我烹飪美味的家鄉(xiāng)菜肴，香氣瞬間在空氣中氤氳。我吸溜著碗中的面條，想著瞬移機(jī)的改進(jìn)方案，唯家鄉(xiāng)景最美！吃完美食，又和父母寒暄了幾句，我便和父母告別現(xiàn)在的我在告別時(shí)不像之前那樣眼淚嘩嘩的流，淚水灑滿一地，而是從容地按下紅色按鈕，和父母揮手告別。

　　我發(fā)明的瞬移機(jī)能縮短每位游子與親人間的距離，避免路途上的勞累。我相信這款發(fā)明能沁入每個(gè)人的心靈，沁入每個(gè)人的歸心，沁入每個(gè)人的行動(dòng)中，讓他們真正感受到自己與家鄉(xiāng)的“微小距離”！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 1

　　春節(jié)期間，全國(guó)熱播《神探狄仁杰》。一日，我打開(kāi)電視，正趕上了中央八臺(tái)播放《神探狄仁杰》。略略掃了幾眼，我就被情節(jié)的撲朔迷離與驚險(xiǎn)刺激完全吸引了�？赐赀@一集，我已經(jīng)非常想看下一集了，簡(jiǎn)直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集，可是當(dāng)天的`節(jié)目已經(jīng)播放完了。我垂頭喪氣地離開(kāi)了客廳。

　　媽媽見(jiàn)我情緒低落，關(guān)切地詢問(wèn)我原因�？吹綃寢�，我眼前一亮，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，熱切地?fù)u著媽媽的胳膊，央求媽媽給我買一套《神探狄仁杰》。沒(méi)想到，媽媽不假思索就反駁我道：“不行，買了這本書(shū)，只能讓你整天看小說(shuō)，也許連學(xué)習(xí)也顧不上了�！拔抑�急地說(shuō)：”你還沒(méi)買這本書(shū)呢，怎么知道我顧不上學(xué)習(xí)�。俊袄�著媽媽的手，我認(rèn)真地告訴媽媽：我真的太喜歡狄仁杰了，他沉著冷靜，斷案如神，推理之法無(wú)人可及。真可謂前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。比起我以前看過(guò)的《名偵探柯南》節(jié)目，強(qiáng)過(guò)千倍萬(wàn)倍。我摟著媽媽的脖子，使勁纏磨媽媽：“您也知道我是偵探迷，就請(qǐng)您成全我這一次吧？”媽媽被我纏得沒(méi)辦法，只媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。但與我約法三章，不得因讀書(shū)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　過(guò)幾日，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽神秘地拎著一包東西回到家里。我瞥了一眼，看見(jiàn)四四方方的樣子，有點(diǎn)像圖書(shū)。我暗處猜想：會(huì)不會(huì)是給我買書(shū)回來(lái)了？再也按捺不住急切的心情，我大聲地問(wèn)媽媽：“媽媽，您是不是已經(jīng)買到了《神探狄仁杰》？”媽媽笑而不言，示意我去寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)，書(shū)房門(mén)縫塞過(guò)來(lái)一張紙條：上面寫(xiě)道：“書(shū)已買，寶貝。”我一躍而起，沖向了心愛(ài)的書(shū)。

　　我廢寢忘食，爭(zhēng)分奪秒地讀著這本書(shū)。書(shū)中臺(tái)詞都可以背了下來(lái)。經(jīng)常是三口并作兩口，把飯吃完，趕著讀書(shū)。媽媽批評(píng)我，我沖媽媽一抱拳，道：“卑職一念之差，鑄成大錯(cuò)，望圣上諒解�！眿寢尫磁瓰樾�。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 2

　　讀一本好書(shū)，就如為你搭上了通往成功的階梯；讀一本好書(shū)，能把你與名人的距離拉近，當(dāng)你認(rèn)真的讀過(guò)與多數(shù)以后，或許你將成為自己心中的那位名人，那位成功者。

　　當(dāng)我第一次翻開(kāi)家中珍藏的名著時(shí)，我便喜歡上了讀書(shū)，那清香的油墨味與精妙絕倫的文字藝術(shù)無(wú)不令我沉醉其中。讀書(shū)的滋味各不同，而對(duì)我最深的一次卻是苦的。

　　那天，正在讀書(shū)的我，突然被小伙伴的喊聲嚇了一跳我們?nèi)ネ孀矫圆匕�！此時(shí)的我正讀到一段十分精彩的文章，便再三拒絕。小伙伴見(jiàn)我不出去玩，便生拉硬拽，費(fèi)了九牛二虎之力才把我拽了出來(lái)，可我還深深地被那篇文章吸引著。

　　游戲開(kāi)始了，小伙伴們都紛紛藏了起來(lái)，我不由自主的打開(kāi)書(shū)，悄悄地坐在高大的`草叢后面繼續(xù)品味著。

　　不知不覺(jué)中，天快黑了。小伙伴見(jiàn)我沒(méi)了蹤影，便四處尋找我，可無(wú)論他們?cè)趺唇形遥�沉醉于�?shū)籍的我都沒(méi)有任何反應(yīng)。小伙伴急了，找到了我的爸爸媽媽，七嘴八舌的說(shuō)我丟了，聽(tīng)到這話，爸爸媽媽立即叫上鄰居朋友一起尋找我。不知過(guò)了多久，我放下書(shū)，伸了一個(gè)懶腰，頓時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)了我，生氣的說(shuō)道：你原來(lái)在這！火冒三丈的爸爸立即把我拎到家里，狠狠地批評(píng)了我一頓，我反嘴說(shuō)道：那大數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)不是也是自己藏起來(lái)看書(shū)嗎？爸爸說(shuō)：人家是數(shù)學(xué)家，你呢？這句話把我徹底的怔住了。

　　從此，我便發(fā)誓，一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。成為一個(gè)比陳景潤(rùn)更有名，更厲害的人。書(shū)！是你！是你讓我品嘗到了人世間的酸甜苦辣；是你，是你使我分清了善、惡、美、丑；是你，是你教會(huì)了我無(wú)限的知識(shí)。書(shū)！你是我永久的朋友。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 3

　　我不是一個(gè)多情之人，盡管寫(xiě)過(guò)不少抒情作文。但是那畢竟只是一些風(fēng)花雪月的文章，并不是出自自己的內(nèi)心，我的內(nèi)心里，還是認(rèn)為自食其力才是最好的，家人啊什么親情啊都是假的。你要親情有什么用��！

　　但是直到那天，我才體會(huì)到媽媽對(duì)孩子的柔情。那是一個(gè)五六歲的孩子，一雙大大的眼睛，忽閃忽閃的眨著。感覺(jué)萌萌的，可愛(ài)極了。穿著藍(lán)色的小棉襖，他的媽媽牽著他。小男孩兒，可能是渴了。問(wèn)他媽媽要水喝：“媽媽，我渴了，那我買瓶水嗎？”話罷，大眼睛忽閃忽閃的眨著，還故意賣了個(gè)萌。他媽媽，笑了笑，逗著他玩：“說(shuō)聲好聽(tīng)的.，我就給你買�！薄皨寢寪�(ài)你！人家真的好愛(ài)你�！蹦泻⒂萌鰦傻恼Z(yǔ)氣說(shuō)道。果真媽媽就立即買了一瓶水給他。他并沒(méi)有先喝，而是先讓他媽媽喝一口。然后抱了他媽媽一下，“媽媽你真好！是世界上最好的媽媽了�！焙艹Ｒ�(jiàn)的一個(gè)情景，但是我卻想到了，回憶到了，每次我渴了，媽媽會(huì)先給我倒水，買水，我餓了，媽媽不管任何時(shí)候都會(huì)給我做飯，我想要任何東西，不論多貴，媽媽都會(huì)狠下心來(lái)給我買， 而她呢？什么東西都撿著便宜的買，一年都不舍得買一件衣服。而我，一年之中，衣服卻堆成了一大堆。

　　“我不完美心事，你全放在心上”《完美的小孩兒》這首歌回蕩在我心間，或許，我有點(diǎn)太冷漠了。我應(yīng)該去留心觀察媽媽為我付出的一點(diǎn)一滴。這時(shí)被我買水的媽媽來(lái)了，“媽媽，你先喝吧！請(qǐng)你記住，我愛(ài)你！”

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 4

　　從小到大我學(xué)過(guò)很多東西，唯有學(xué)騎自行車最令我難忘。

　　想起學(xué)騎車是因?yàn)楫?dāng)我看別的小伙伴都會(huì)騎自行車時(shí)，心里總覺(jué)得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

　　一開(kāi)始學(xué)時(shí)，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時(shí)我坐在車上感覺(jué)很輕松，心想：騎車也沒(méi)什么難的。但是當(dāng)爸爸開(kāi)始讓我自己騎時(shí)，我可就慌了神了：那我哪會(huì)騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來(lái)。但是轉(zhuǎn)念想想那些會(huì)騎車的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開(kāi)始我騎了兩下就因?yàn)闆](méi)掌握好平衡摔了一跤，雖然有點(diǎn)疼，但我很快又爬起來(lái)再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓(xùn)，掌握好了平衡，可沒(méi)想到卻又一不小心撞到臺(tái)階上。而且接下來(lái)的幾次都是這樣，不是沒(méi)掌握好平衡就是撞到了臺(tái)階上，總之是哪次也沒(méi)成功。哎!怎么回事呢?我這時(shí)有些猶豫了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說(shuō)：“加油!你一定能學(xué)會(huì)的�！蔽铱纯窗职�，又想想小伙伴：“哪有一下子就能學(xué)會(huì)騎車的'?不學(xué)不是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)嗎?”于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒(méi)想到還是原來(lái)那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經(jīng)過(guò)我不斷地努力在一次練習(xí)中成功了!我歡呼著：“我會(huì)騎車了!”正在我高興時(shí)，爸爸卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你這還不能叫會(huì)騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當(dāng)你長(zhǎng)大了才能這樣，練吧!”聽(tīng)著爸爸的話，我真覺(jué)得要做成功一件事，可真不容易啊!

　　這次學(xué)騎車還是讓我懂得了遇到困難應(yīng)勇敢面對(duì)，不放棄，只有堅(jiān)持到底，充滿信心，才能獲得最后的成功。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 5

　　世界上有許多感人的事，人人都經(jīng)歷過(guò)，有一件事，我難以忘懷!

　　記得那是一個(gè)星期前的事，在那天早晨，我獨(dú)自一人去爺爺家，我邁著輕松而又愉快的腳步來(lái)到了車站，陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光灑在屋頂上，汽車上……金光閃閃�！把剑�今天的天氣真好，我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考，我抬頭一看，哦，車來(lái)了，我上了車，車上十分的擁擠，我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方�！班洁健避囬_(kāi)了，車在路上飛快地行駛，一站，兩站，三站……車門(mén)又開(kāi)了，上來(lái)的是一位老人。只見(jiàn)那老人拄著一根拐杖，艱難地上了車。司機(jī)一看說(shuō)：“誰(shuí)給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前，站了下來(lái)，可小伙子視而不見(jiàn)，車開(kāi)了，在上大橋時(shí)，突然一個(gè)急剎車，老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒，她臉色蒼白，大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動(dòng)不動(dòng)，有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然，“老人家，你到這兒坐�！币粋�(gè)蒼老的聲音說(shuō)道。人們尋聲望去，原來(lái)，說(shuō)這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉上有著幾道深深的皺紋，“來(lái)吧!”老人頓了頓腳，說(shuō)“好吧”，另一位老人站了起來(lái)，走到門(mén)口，一句話也不說(shuō)，車仍在行駛，車站到了，這位老人下了車……

　　世界上竟會(huì)有這樣的老人，自己已經(jīng)很蒼老了，卻把座位讓給了更需要的人，多么高尚的行為呀!我被他深深地打動(dòng)了，我想：老年人都能如此，而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤(rùn)了……

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 6

　　我有一個(gè)小伙伴，他活潑可愛(ài)，更是樂(lè)于助人，她有一頭濃黑的頭發(fā)，現(xiàn)得更美了，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，一笑，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，花一樣美麗，臉蛋又胖又圓，一笑像個(gè)大月餅一樣，那張小嘴巴藏著她豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，噘起的小嘴能掛住一把小油壺。我們倆自從結(jié)識(shí)以后，整天形影不離真像一對(duì)姐妹。她就是小琴。

　　秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著手到村外去玩。我們追逐著，歡笑著，一路蹦蹦跳跳來(lái)到一處果園。啊，多么誘人的果園！一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹(shù)上，掛滿了紅彤彤。黃澄澄的果子，在陽(yáng)光的.照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色，不由咽了一下口水。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛，說(shuō)：“喂，吃個(gè)蘋(píng)果吧！“說(shuō)著，便朝樹(shù)下走去，并對(duì)小琴努了努嘴，說(shuō)：“快，扶我一把！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高，說(shuō)：“不，奶奶說(shuō)過(guò)，不是自個(gè)兒家的東西，不準(zhǔn)動(dòng)！““哦！“我趕忙離開(kāi)樹(shù)。小琴一句話，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng)，更不能拿走！“想到這兒，我的臉紅了。小琴以為我生氣了，底著腦袋直吐舌頭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲說(shuō)：“我不吃了！行嗎？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲。我倆又高興地玩了起來(lái)。

　　當(dāng)天下午，我在家里呆著，覺(jué)得自己做錯(cuò)了一件事，心里直感羞愧。突然，門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了，原來(lái)是小琴來(lái)了。只見(jiàn)她手里拿著兩個(gè)大蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這是奶奶給我買的，來(lái)，咱倆吃吧！“我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛，感動(dòng)極了，心想：小琴妹妹真好！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 7

　　每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說(shuō)是兄弟，組合，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外，我也有幾個(gè)好朋友，小程就是其中之一。

　　小程，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，不，是一個(gè)愛(ài)看科普，歷史書(shū)籍的智多星。為什么說(shuō)他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了。

　　在那一節(jié)課上，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái)，“小程，你來(lái)回答，”老師帶著笑容說(shuō)道。小程一聽(tīng)，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)了半天，我一頭霧水，一句也聽(tīng)不懂，最后，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的'‘智多星’。”

　　小程，除了是“智多星”，我們又給他取名趙子龍趙云。“為什么”?這時(shí)有人問(wèn)了。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。

　　那是一個(gè)寧?kù)o的下午，老師正在讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師呢?則在一旁改試卷。

　　突然，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲，嗝。頓時(shí)，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì)，霎時(shí)，這雷聲引得我們?nèi)�班哄堂大笑，一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地�?wèn)：“你們笑什么?”“小程打雷了�！绷ⅠR有人答了上來(lái)。老師聽(tīng)了也笑了，不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)�身都不放松了，然后我們又抱著決心，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué)，朋友，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默，聰明，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星�！�

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 8

　　小良非常喜歡下象棋。這也是他最擅長(zhǎng)的一方面。有一次，小良跟著家長(zhǎng)出去旅游，走的時(shí)候他特意帶上了自己喜愛(ài)的一副圍棋。坐火車的時(shí)候，碰巧旁邊也有一個(gè)小朋友喜歡下象棋，于是他們就擺開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。雖然下棋的時(shí)候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是小良像一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)似的，一直在認(rèn)真地下象棋。他這個(gè)專注的優(yōu)點(diǎn)讓我非常欣賞。

　　小良還喜歡讀書(shū)。他經(jīng)常一個(gè)人看書(shū)看得入迷，前段時(shí)間就出現(xiàn)了這樣一件事：星期天，小良自己一個(gè)人在家讀書(shū)。奶奶來(lái)了，在外面敲了一陣門(mén)，可小良看書(shū)入了迷，竟然一直都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。奶奶沒(méi)有辦法，只好在屋子外面等，直到天黑時(shí)媽媽來(lái)了才讓奶奶進(jìn)了門(mén)。

　　小良也很喜歡運(yùn)動(dòng)。滑板是他的最愛(ài)，他經(jīng)常組織一群小伙伴進(jìn)行滑板比賽。他在比賽中善于動(dòng)腦子，所以很多次伙伴間的'比賽小良都能夠奪取冠軍。

　　但是小良也有不好的一面，他比較調(diào)皮，經(jīng)常把家里搞得亂七八糟，孫昊的媽媽為此不止一次地批評(píng)過(guò)他，可是小良記不住教訓(xùn)，老是忘記媽媽的教誨。唉，真不知道怎么說(shuō)我這個(gè)小伙伴。

　　雖然我的小伙伴也有缺點(diǎn)，但我和他感情很好。誰(shuí)叫我們是最好的朋友 呢。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 9

　　在我讀學(xué)前班的時(shí)候，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué)，她叫小紅。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家，一起玩耍。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋，扎著兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗�很�?ài)學(xué)習(xí)。她總是教我該怎樣做題。他很愛(ài)看書(shū)，我們總是在一起看課外書(shū)，一起學(xué)習(xí)。

　　有一天，我?guī)Я艘槐具�沒(méi)有看過(guò)的'新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看。她看得津津有味，我心里想：她怎么看的這么開(kāi)心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看，沒(méi)想到，她把我的那本課外書(shū)拿的那么緊，我把那本新的課外書(shū)給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”。我急了，頓時(shí)急得大哭起來(lái)，生氣地對(duì)她說(shuō)：“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣，你非賠我不可�！彼�紅著臉，說(shuō)：“我不是故意的。”我對(duì)她說(shuō)：“我再也不理你了。”那天放學(xué)后，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發(fā)以后，我和小紅的友誼破碎了，從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了。

　　直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天，小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū)。我心里想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應(yīng)該了。慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，小紅，那天是我不對(duì)，你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天的事我早忘了�！睆拇艘院�，我們又是最要好的好朋友了。

　　那個(gè)學(xué)期結(jié)束后，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。一看到那本書(shū)，我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 10

　　我有一個(gè)小伙伴，叫小思.他活潑可愛(ài)，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴.那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表，我的英語(yǔ)不太好，他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí)，這樣我們就成了形影不離的好朋友.

　　有一天下午，我正準(zhǔn)備出去打球，小思推門(mén)進(jìn)來(lái)了.他說(shuō)：“我知道你要去玩，可你的.英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好.我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧.”他可真會(huì)說(shuō)話，明明是要我學(xué)英語(yǔ)，還說(shuō)是做游戲.就這樣，我們學(xué)了一下午，我也忘了玩了.

　　小思雖然是我的朋友，但他對(duì)我也公正無(wú)私.有一次老師布置了作業(yè)，我把它拋在了腦后，只顧看電視.第二天到學(xué)校，小思站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒(méi)有?”我說(shuō)：“呀，通融一下嘛!” 他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行，我一定要報(bào)告老師.”下午時(shí)，老師把我喊到辦公室，狠狠批評(píng)了我一頓.

　　放學(xué)了，我生氣極了，沒(méi)等小思，一人回家了.我走到半路時(shí)，小思跑來(lái)，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒(méi)甩了，我叉著腰說(shuō)：“我再也不理你了!我和你這麼好，你還要告狀.”他把我的手放下，心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇，你還在生我的氣?可是，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴(yán)是愛(ài)，寬是害’這句話嗎?”我聽(tīng)了這句話，內(nèi)心一震：是啊，人家對(duì)我那麼好，幫我學(xué)英語(yǔ)，可我連老師布置的作業(yè)都做不起，他還不傷心嗎?若不是他去報(bào)告老師，我能學(xué)好英語(yǔ)嗎?想到這，我臉頓時(shí)像火燒一樣，我對(duì)小思道了歉，一起搭著肩回去.

　　現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，不能和小思一起學(xué)習(xí)了，但在我心里，他永遠(yuǎn)是我最好的朋友.

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 11

　　我的小伙伴叫小輝，他黑黑的臉給我們一個(gè)"非洲黑人"的`印象，所以我們又叫他"黑人"。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他，總是氣得他牙癢癢的，想動(dòng)手打人。 他是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的"搗蛋鬼"。我還記得有一次，他在我出門(mén)時(shí)，把腳放在地上。趁我沒(méi)注意時(shí)，一勾，害得我跌倒在地上，把我氣得火冒三丈，他還在一邊哈哈大笑。還有一次，我舉手回答問(wèn)題，他在我快坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。結(jié)果，被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的壞處，他可是我們班的"跑步健將"，跑步時(shí)盡管我使盡力氣也趕不上他，他也有很多缺點(diǎn)：例如作業(yè)不按時(shí)完成，不更正錯(cuò)誤的作業(yè)，虧得老師稱他為"六大金剛"。

　　他很喜歡捉弄人，有一次我看見(jiàn)他在跟蹤別人，于是我來(lái)個(gè)"反跟蹤"，我看見(jiàn)他一直跟人跟到三樓，又從三樓下到樓下，只見(jiàn)他抓起一把沙，猛地向別人撒去，那個(gè)人是一年級(jí)的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭，在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲："原來(lái)你欺負(fù)小同學(xué)!"把他嚇了一大跳。他定了定神說(shuō)："原來(lái)你在跟蹤我。""哈哈哈" 瞧，這就是我的小伙伴。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 12

　　老師，是人生道路上的一盞明燈�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚未干，”這句詩(shī)，形容我身邊費(fèi)盡心血的老師是再合適不過(guò)了。他們像黑夜里的星星，對(duì)我的一舉一動(dòng)，一絲關(guān)懷，都銘記在心。

　　記得有一次，我和伙伴們玩耍時(shí)，一不小心，其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措，趕緊就去告訴了老師，老師知道后就像父母一樣，十分關(guān)心。

　　在教室，老師總是一次又一次關(guān)心地問(wèn)我們有什么困難，對(duì)我們的生活，學(xué)習(xí)，都兩不誤，無(wú)微不至地照顧我們。一會(huì)兒像自己的父母，一會(huì)兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生，一會(huì)兒又像知識(shí)淵博的學(xué)者，費(fèi)盡心思地照顧我們，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

　　老師在我心里的印象，似乎就是自己的`養(yǎng)母，在我跌倒的時(shí)候，他會(huì)把我扶起，在我哭泣的時(shí)候，他會(huì)把我逗開(kāi)心，在我煩惱的時(shí)候，總是他替我分憂。培根說(shuō)：“如果你把快樂(lè)分給朋友，你就得到了兩份快樂(lè)，如果你把一份憂愁傾訴給朋友，你將還剩一半憂愁�！边@句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”，不也是很通順的嗎？在每一件小小的事上，也是老師可以不讓我輕視這件事，認(rèn)真做好。但老師似乎也是我的朋友，有不會(huì)的難題，他會(huì)幫我解決，在我有困難的時(shí)候，他會(huì)盡力幫助我，每天都重復(fù)把這種’愛(ài)‘播種在每一個(gè)人的心中！

　　老師，因?yàn)橛心�，我的童年很甜蜜，因�(yàn)橛心�，在我的世界感覺(jué)很美，因?yàn)橛心�，讓我明白�?ài)的真意。

　　“一日為師，終生為父”，發(fā)生在您身上的一切，會(huì)刻在我的心扉，直到，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)......

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 13

　　她，一個(gè)我不曾相識(shí)的陌生人。

　　那是一次暑假，我們一家去旅游。就是因?yàn)槟谴温眯�，我心里才有了悔恨，我后悔�?dāng)時(shí)沒(méi)對(duì)她表示感謝。

　　那時(shí)是我們?cè)谝患掖笊虉?chǎng)購(gòu)物，因?yàn)槿颂�多，不小心和爸爸媽媽走散了。因�(yàn)檫�小，不懂地形。我一直在人群中傻傻的站著。突然一種溫和的聲音從我耳邊傳來(lái)，"小姑娘，是不是和家人走散了？"我回答那個(gè)大姐姐說(shuō)：“是的，我找不到爸爸媽媽了。那個(gè)大姐姐說(shuō)，帶我去找爸爸媽媽。我一開(kāi)始是不相信的，可是那個(gè)大姐姐卻怕我走丟了，緊緊地握著我的小手不一會(huì)兒，大姐姐帶我?guī)Я艘粋�(gè)只有機(jī)器的房間，我心里沖滿了恐懼，只聽(tīng)那個(gè)姐姐和那個(gè)阿姨說(shuō)了幾句話。

　　突然間，整個(gè)商場(chǎng)上只有那個(gè)阿姨說(shuō)話的`聲音：“大家請(qǐng)注意一下，我這有一個(gè)大約8歲的小女孩走丟了，請(qǐng)孩子家長(zhǎng)速來(lái)廣播室�！蔽衣�(tīng)了才知道原來(lái)大姐姐和阿姨都是好人，大姐姐過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，她有急事先走了，讓阿姨照顧我，不一會(huì)爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接我了。說(shuō)完大姐姐又說(shuō)了個(gè)“再見(jiàn)”就看不到人影了。

　　不一會(huì)兒，爸爸媽媽果然來(lái)接我了。爸爸去和那位阿姨道謝。然后在回家的路上，我把事情的全部經(jīng)過(guò)告訴了爸爸媽媽。

　　媽媽聽(tīng)了，一直在抱怨沒(méi)有個(gè)大姐姐說(shuō)聲謝謝。

　　雖然我只見(jiàn)過(guò)她一次，但她給我留下的印象非常深刻。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 14

　　在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深愛(ài)著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心，也是我最愛(ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。

　　記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑�道，去了醫(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō)，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門(mén)為我買藥。

　　過(guò)了大約20分鐘，媽媽買了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的`精心照料下第二天，我的病也就好了。

　　我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，對(duì)我無(wú)微不至的照顧，這溫暖的愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書(shū)，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 15

　　小時(shí)候，媽媽給我買過(guò)一張學(xué)習(xí)漢字的動(dòng)畫(huà)碟片《火星娃》，里面有很多關(guān)于漢字的小故事，看完了它，我對(duì)漢字產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　漢字非常有趣，漢字的有趣表現(xiàn)在它的博大精深。僅僅2000多個(gè)常用字，就可以表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語(yǔ)吧，甚至要上萬(wàn)個(gè)單詞才能說(shuō)清楚。

　　漢字的有趣更表現(xiàn)在它的象形上，舉個(gè)例子："人"字，就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi)，站立著;"山"就更形象了，一看就聯(lián)想到一座山立在你面前。更有意思的'是會(huì)意字，如"囚"字，就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái);看到"休"字，你可以想象一個(gè)人干活累了靠到樹(shù)上休息，于是，你很容易就記住了。接下來(lái)我們?cè)僬f(shuō)形聲字，形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右;有的形旁在右，聲旁在左;有的形旁在上，聲旁在下;如：材、故、芳......這些有意思的字有很多很多，你可以慢慢地研究。

　　總之，中國(guó)的文字真的是包羅萬(wàn)象，希望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它，充分利用它。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 16

　　我有一個(gè)特別好的同學(xué)，也是我的好伙伴，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。

　　從成為一年級(jí)的小學(xué)生開(kāi)始，我們就同班，直到四年級(jí)才分開(kāi)，這更讓我留戀我們?cè)谝黄鸬娜兆恿恕?/p>

　　她有一頭烏黑的頭發(fā)，剪著一排整齊的劉海，一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的嘴巴雖然不小，但有一些笑話和幽默的語(yǔ)句常常從她的嘴里快樂(lè)地蹦出來(lái)。笑的時(shí)候，別提有多燦爛了!

　　記得在這三年里，我們同是班長(zhǎng)，同是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上常常是你追我趕，從不妒嫉對(duì)方，在私底下，我們也是非常要好的朋友，雖然也有時(shí)為某件事情爭(zhēng)執(zhí)，但過(guò)不了一會(huì)兒，就馬上和好了。在上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我們班發(fā)生有一場(chǎng)傳染病“水逗”，好多同學(xué)都被傳染上了，全身長(zhǎng)滿了痘，有些還沒(méi)有完全好的同學(xué)怕學(xué)習(xí)掉課，沒(méi)等好了就來(lái)上課。這樣也是有傳染的`。老師沒(méi)辦法，只好采取了分隔的形式來(lái)上課，沒(méi)得的坐在前面，得了的坐在后面，中間還隔了一個(gè)走廊。有些同學(xué)在上課進(jìn)教室時(shí)很慌亂，我們作為班干部，要維持紀(jì)律，同學(xué)們總是發(fā)出一陣陣尖叫聲，我也有些不知所措了，但這時(shí)，她緊皺著眉頭，眉宇間形成一個(gè)“川”字，拿起教鞭就在講臺(tái)上使勁地敲起來(lái)，喊道：“安靜、安靜……”同學(xué)們一愣，都安靜地進(jìn)去教室。我對(duì)她在慌亂中表示鎮(zhèn)定的心態(tài)暗暗的表示佩服。

　　我就是這樣喜歡她、留戀她，多么想再在一起呀!

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 17

　　小明是我的鄰居，我們倆從小就在一起玩，現(xiàn)在又是同班同學(xué)，關(guān)系十分好。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把它摔在了地上。爭(zhēng)執(zhí)中，小明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭(zhēng)奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“你知不知道，這個(gè)木船可是我熬夜完成的!”話一說(shuō)完，我把手一揮，把他的木船朝地上砸去，只見(jiàn)船裂成四塊了。小明也不甘示弱，又在我的'船上踩了幾腳，然后我們頭也不回的朝反方向走了。從此我們斷絕了友誼，雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見(jiàn)了對(duì)方誰(shuí)也不理誰(shuí)，就當(dāng)對(duì)方不存在。

　　事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，小明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開(kāi)始后悔了，自己失去了一個(gè)好朋友。我懷著愧疚的心情又做了一個(gè)小木船。

　　幾天之后，在放學(xué)的時(shí)候，我遇上了小明，我感到對(duì)不起他，想趕快溜走。結(jié)果他叫住了我，小聲地說(shuō)：“那天我太不小心了，不該把你的船摔壞。你能原諒我嗎?”我一聽(tīng)，連忙說(shuō)：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友�！痹捯魟偮�，我們不約而同的把新的小木船拿了出來(lái)，我們十分開(kāi)心。

　　我和小明都都把小木船珍藏起來(lái)，讓它成為我們倆友誼的見(jiàn)證!

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 18

　　我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事，它們就像天上的星星多得數(shù)不清。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享。

　　那是一個(gè)夏天的中午，天氣特別嚴(yán)熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒，而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住。商量后，我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚(yú)和洗澡。于是我先偷偷摸摸地去倉(cāng)房拿了一瓶“滅掃力”，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作，一組去上游截?cái)嗨�流；一組去下游堵住水流，防止小魚(yú)逃跑；然后我把“滅掃力”倒入水中。只見(jiàn)“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間，便看到一些小魚(yú)小蝦反應(yīng)遲鈍，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問(wèn)我：“這是什么藥�。窟@么厲害�！蔽业靡獾母嬖V他們：“其實(shí)那不是什么厲害的藥，它只不過(guò)將水面封住了，魚(yú)在水下沒(méi)有了空氣自然就漂上來(lái)了。我們只要及時(shí)把它們拿出來(lái)放到清水里……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同伴們已經(jīng)蜂擁而下，才不過(guò)幾分鐘而已，投降了的小魚(yú)已被我們一搶而盡。

　　我們帶著戰(zhàn)利品到上游，在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去。滿以為，抓得一小碗魚(yú)作晚飯菜，一定會(huì)受到父母親的`夸獎(jiǎng)，沒(méi)料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打，并警告說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再到水邊玩，什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿�！碑�(dāng)時(shí)的我痛苦不解，也曾因此沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過(guò)他們。可現(xiàn)在，當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候，才終于恍然大悟——原來(lái)這也是父母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛(ài)！

　　童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富，這其中的寶貴，需要我們?cè)谝院蟮纳�活中慢慢體味。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 19

　　蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬(wàn)粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩(shī)中的石榴樹(shù)近在眼前：枝干向四面八方舒展開(kāi)來(lái)，或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴。可謂是” 有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨�之長(zhǎng)，而舍去了梅柳之短。”

　　記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過(guò)，他們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子啊！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋(píng)果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對(duì)痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的`抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。

　　這么好的一份自然之禮，誰(shuí)不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開(kāi)了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開(kāi)外皮，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。 啊，好一份自然之禮——石榴！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 20

　　宛若一張干燥的宣紙，隨著絲絲縷縷的微雨，悄然在紙上化開(kāi)，化開(kāi)……

　　有一個(gè)人讓我無(wú)法淡忘，她是一個(gè)活潑，樂(lè)觀，熱心的女孩，一雙清澈的眼睛里閃著靈氣，濃濃的眉毛，一雙能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能三言兩語(yǔ)的化解同學(xué)之間的矛盾。她的頭發(fā)總是高高的扎起來(lái)，臉上總是掛著微笑。她從來(lái)不當(dāng)著同學(xué)的`面哭，即使是遇到了困難也總是迎難而上，還回說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹!她整天樂(lè)呵呵的和同學(xué)們談笑風(fēng)生。問(wèn)她為何如此開(kāi)心，她卻說(shuō)，生活中沒(méi)有歡笑活著還有什么意思?她喜歡幫助同學(xué)，同學(xué)們要是摔傷了，感冒了，接水吃藥，找老師請(qǐng)假……這些事她全包了。

　　因?yàn)檫@些她的人緣非常好，下課，便有一大幫死黨和她一起嘻嘻哈哈高談文學(xué)著作，闊論詩(shī)情文藝。

　　她還是一個(gè)樂(lè)觀的女孩，有一次考試，我考得很不理想，正趴在桌子上難過(guò)，她過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“考試并非決定一切，一次沒(méi)考好，就對(duì)自己失去信心，將要如何面對(duì)未來(lái)的生活?你應(yīng)該像我一樣，樂(lè)觀面對(duì)生活，微笑迎接將來(lái)。好了，擦干眼淚，這點(diǎn)小事打不垮我們讓我們一起在風(fēng)雨中追求快樂(lè)吧!”

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)樂(lè)觀，熱心的女孩!

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 21

　　我和小小是同學(xué)，也是鄰居，每天我們一起上學(xué)，一起放學(xué)回家，可以說(shuō)是一對(duì)形影不離的好姐妹!

　　一天下午，我從書(shū)包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒，小小見(jiàn)我的鉛筆盒很漂亮，便拿了過(guò)去，翻來(lái)覆去的看，總舍不得放手。不料她一失手，鉛筆盒掉在地上。我一看，氣急敗壞的說(shuō)：“你賠我，你賠我的鉛筆盒�！毙⌒〖t著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽覒嵟�的說(shuō)：“一句對(duì)不起就完了，這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒�！蔽矣昧Φ耐屏诵⌒∫幌拢�小小向后退了一步，正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了，同時(shí)也拿她的鉛筆盒掉在地上，然后，頭也不回的走了。

　　回到家里我慢慢冷靜下來(lái)，想：其實(shí)小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上，而且她也跟我道過(guò)歉了，而我還這樣對(duì)她。想起以前我有困難也是小小幫助我，可我今天卻為了一個(gè)鉛筆盒跟她發(fā)這么大的.火，我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流進(jìn)我的心里。

　　我要去向小小道歉。剛打開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)小小站在我家門(mén)口，我大吃一驚。小小帶著歉意對(duì)我說(shuō)：“真的很對(duì)不起，把你的鉛筆盒掉在了地上，其實(shí)，我很早就來(lái)了，不過(guò)來(lái)了你家門(mén)口，我又不敢進(jìn)去�！蔽衣�(tīng)了，羞愧的對(duì)小小說(shuō)：說(shuō)對(duì)不起的那個(gè)人是我才對(duì)，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)這么大的火，我們還是最好的好朋友。

　　從此，通過(guò)這件事我和小小都懂得了這珍惜!

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 22

　　在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。

　　那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)椋�她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。

　　冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。

　　一晃兩年半過(guò)去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè)意，因?yàn)椤�…我剛上五年�?jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹?鼓勵(lì)化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。

　　我愛(ài)冉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)�，她刻在了心�?

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 23

　　她，是一個(gè)開(kāi)朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動(dòng)著明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很愛(ài)看書(shū)，是個(gè)十足的`小書(shū)迷。在她家的書(shū)柜里，擺放了許多書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書(shū)很入迷，在學(xué)校中午時(shí)看，在家里看，聽(tīng)說(shuō)做夢(mèng)也是和書(shū)有關(guān)系。

　　有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又到她家做客時(shí)，看見(jiàn)小荇在看書(shū)，便問(wèn)：“咦？小荇，你看的是什么書(shū)啊？”“《上下五千年》。”“說(shuō)什么？”由于小荇說(shuō)得很小聲，讓我聽(tīng)不清�！啊渡舷挛迩�年》！”她的聲音提高了好幾分貝。這時(shí)，她媽媽聽(tīng)到了，從房間走了出來(lái)，正好看見(jiàn)了我，就微笑地對(duì)我說(shuō)：“哦，小瑛��！來(lái)做客？”“阿姨好！我來(lái)這兒做客�！彼龐寢尶匆�(jiàn)了小荇還在這里看書(shū)，就問(wèn)：“小荇，你買了油了嗎？”“啊沒(méi)有，我這就去買。”也許小荇她還沉浸在書(shū)中，竟然買回來(lái)了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說(shuō)：“小荇，你真是個(gè)小書(shū)迷！”她不僅是個(gè)小書(shū)迷，而且愛(ài)打籃球呢！她打籃球有時(shí)忘記了時(shí)間，有時(shí)她媽媽叫她回家了，她還不肯走

　　這就是我的小伙伴小荇。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 24

　　我和小明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心我的摔壞。爭(zhēng)勢(shì)中，小明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過(guò)去揮起拳頭就要打，可是小明卻像泥鰍似的敏捷地躲過(guò)了，低聲地說(shuō)：“我明天賠你一個(gè)……”

　　第二天一早，我站在教室門(mén)口，等待小明，和他要賠我的小木船。

　　“叮鈴鈴……”上課了，小明還沒(méi)來(lái)上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來(lái)了，我十分生氣，真想小明來(lái)到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒(méi)有。正在我心里焦慮的時(shí)候，一位很像小明的中年人慢慢向我走來(lái)，走近了我才知道是小明的`爸爸，他給我一個(gè)小木船說(shuō)：“小明今天發(fā)高燒了不能來(lái)，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。

　　說(shuō)完他便走了，我眼里充滿了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細(xì)的花紋，工整地著“友誼號(hào)”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 25

　　書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。它可以使愚者變得博學(xué)多才，使我不斷的充實(shí)自己。給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

　　從我很小的時(shí)候，我就擁有了許多圖畫(huà)書(shū)，我一有空兒，就常常扎再“書(shū)�！崩�，雖然當(dāng)時(shí)的我連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，但翻著那些精美的圖畫(huà)，就猜到了八九分，一個(gè)又一個(gè)美麗多彩的故事在腦海中心生。隨著年齡的增長(zhǎng)，我喜歡的書(shū)也越來(lái)越多，類型也都不同。從圖畫(huà)書(shū)到故事書(shū)，從故事書(shū)到星際科幻，又從星際科幻到自然文學(xué)，又從自然文學(xué)到世界名著，每本書(shū)都給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。像《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了一個(gè)又一個(gè)的'知識(shí)，《中華五千年》讓我明白了古代王朝的興衰，《一百個(gè)中國(guó)名人》讓我了解了名人的生活與他們的事跡，一本又一本，無(wú)數(shù)的知識(shí)，讓我時(shí)時(shí)倘洋其中。

　　但我最喜歡的還是名著類的：《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)主要寫(xiě)了：魯濱遜因乘船事故，流落到荒無(wú)人煙的荒島。同伴們都被淹死了，只有他一個(gè)人九死一生活了下來(lái)。為了生存，他不得不想辦法自救，并學(xué)習(xí)生存的技能，獨(dú)自在荒島上生活了二十八年二個(gè)月十九天，竟然靠自己的雙手將荒島變成了“世外桃源”，還勇敢的救了一個(gè)土著人“星期五”這本書(shū)的精彩內(nèi)容讓我時(shí)時(shí)陶醉，它讓我明白了：如果遇到困難，卻沒(méi)有人來(lái)幫助，那就要樂(lè)觀地接受現(xiàn)實(shí)，改變現(xiàn)狀。

　　書(shū)籍，給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我要不斷的充實(shí)自己，把自己的視野增加，讓自己的知識(shí)增長(zhǎng)。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 26

　　童年像一個(gè)美麗的寶盒，里面裝滿了許許多多珍貴的回憶。其中有一段回憶令我最難以忘懷。

　　記得那是我5歲的時(shí)候去外婆家。幾個(gè)小伙伴想找點(diǎn)新花樣玩。我就回房間，從媽媽包里拿出5元錢(qián)，沖出來(lái)對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我想到了一個(gè)好主意，我們來(lái)種錢(qián)玩吧！”“好呀！”伙伴們歡呼道�！霸趺捶N呢？”一個(gè)小伙伴問(wèn)。“看我的吧！”我又回房間拿出一把小鐵鏟，在土里挖了一個(gè)小坑，把錢(qián)塞進(jìn)坑里，再把土蓋上。我拍拍手說(shuō)：“你們看，好了。大人們說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆，那我們種錢(qián)不也能得到錢(qián)嗎？”伙伴們聽(tīng)了恍然大悟，紛紛學(xué)著我的樣子做起來(lái)。

　　我沒(méi)有把這件事告訴媽媽，希望幾天以后給她一個(gè)大驚喜�？墒且惶�，兩天，三天……我日日夜夜給它澆水，它卻連芽都沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。一個(gè)星期過(guò)去了，我忍不住扒開(kāi)土一看，它不但沒(méi)有結(jié)更多的錢(qián)，反而還爛在土里了，我坐在地上哇哇大哭�！霸趺戳�，寶貝？”媽媽關(guān)心地問(wèn)。我哭哭啼啼地說(shuō)：“我把錢(qián)種在土里，都沒(méi)有長(zhǎng)錢(qián)，還爛在土里了。嗚……”“哈哈！”媽媽不禁笑了出來(lái)，“錢(qián)怎么能種呢？”“大人們不是說(shuō)種瓜得瓜，種豆得豆嗎？”“那可不一樣�！眿寢屨f(shuō)，“錢(qián)要靠自己的勞動(dòng)得來(lái)的，你的雙手就是天生的.肥料啊，只有你用雙手辛勤勞動(dòng)，才會(huì)得到很多錢(qián)�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　那時(shí)傻傻的我做了件傻傻的事，至今令我難忘。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 27

　　如果世界是間小屋，那關(guān)愛(ài)便是一扇窗。如果世界是片大海，那關(guān)爰便是一朵小小的浪花。生活中，人與人之間需要關(guān)心與幫助。沒(méi)有他人的關(guān)心，那生活會(huì)慘淡無(wú)味。被人關(guān)心是一種享受，關(guān)心他人是一種品德。

　　還記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨，我感冒了。上課時(shí)不斷咳嗽著，我不禁心想：唉，感冒真不好，不僅自己難受還耽誤別人上課。抬起頭時(shí)，許多人向我投來(lái)了同情和關(guān)心的目光，我愧疚的心才有了一絲撫慰。突然，老師嚴(yán)厲的'目光投向了我，我頓時(shí)心跳加速，以為老師要批評(píng)我。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”老師正要走出教室門(mén)，眉頭突然一皺，大聲說(shuō)：“金佳怡，過(guò)來(lái)一下。”聽(tīng)完后，我心中一顫，莫是我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完？我愣了一下，便慌慌張張的跟了上去，到了辦公室，我的心砰砰直跳。我默默地低下了頭，不敢去看老師的目光。突然老師的手搭在了我的肩上關(guān)心的說(shuō)：“感冒沒(méi)事了吧？”這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，心也微微顫動(dòng)。抬起頭，看著老師慈祥的目光。我強(qiáng)忍著不讓眼淚流下。說(shuō)了一句：“老師，謝謝，我先回教室�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)。走出了門(mén)，我的眼淚肆無(wú)忌憚地流了出來(lái)。門(mén)口擁了一群人問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”我的眼淚更加肆無(wú)忌憚，我已經(jīng)記不清到底說(shuō)了多少句“沒(méi)事”，只知道那天眼淚沖釋我的臉龐。

　　生活中，關(guān)心我們的人很多，但是我們不能只享受，我們也要學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 28

　　我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，小明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠摔在地上，一只漂亮的小木船被我摔得散了架。那一瞬間，小明的眼眶紅了，他一邊強(qiáng)忍眼淚一邊對(duì)著我大喊：“我再也不理你了！哼！”我也轉(zhuǎn)到一邊，說(shuō)：“切！不理就不理！我才不稀罕呢！”

　　這事之后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。多年的好朋友，經(jīng)過(guò)了這事后對(duì)待對(duì)方就像從未見(jiàn)過(guò)的陌生人一樣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。每次走進(jìn)校門(mén)時(shí)，一絲莫名的寂寞都會(huì)涌上心頭。那一天放學(xué)，我躺在草地上，望著那蔚藍(lán)的天空。周圍的寂靜讓我心中的`寂寞感變得更加強(qiáng)烈了。我不禁想起了那兩只小木船：也許……并沒(méi)有這么嚴(yán)重吧。只是一只小木船罷了，小木船壞了可以再做啊，但是友誼失去了就難以挽回了呀！嗯。明天，明天我就跟小明道歉……

　　我在夕陽(yáng)中的草地上思考著，終于，我終于懂得了友誼的珍貴。我從草地上爬起來(lái)，微笑著，背起書(shū)包，走在那灑滿夕陽(yáng)的道路上。心結(jié)，終于打開(kāi)了。

　　第二天。回到座位時(shí)，我看到我的課桌上放著一只嶄新的小木船，小木船下面還壓著一張紙條，上面寫(xiě)著：對(duì)不起啦，我不是故意的。我做了一只新的小木船，我們…還是好朋友，對(duì)吧！

　　我笑了，小明也剛好迎面走來(lái)。我做了個(gè)鬼臉，對(duì)他說(shuō)：“好啦好啦，其實(shí)我早就不生氣了。我們還是好朋友！”“我們?cè)僖黄鹱鲆恢恍∧敬�吧！”小明笑著�?duì)我說(shuō)�！昂冒『冒�！”“就叫做……友誼木舟！”………

　　那只小木船，我一直珍藏著。那木船就好比我們的友誼，一直被我珍藏著。從此，在夕陽(yáng)下的小路上看到的不再是我那孤獨(dú)的背影，而是我與小明嬉戲玩耍的身影……

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 29

　　一天，鴨媽媽帶著自己的孩子到溫哥華附近的公園里玩，鴨媽媽悠閑自在地漫步在街頭，身后的小鴨子興奮極了，活蹦亂跳的，可是，就在小鴨子們高興的同時(shí)，意外發(fā)生了……

　　這時(shí)，鴨媽媽正在帶領(lǐng)小鴨子從路旁排水溝的蓋溝板上走過(guò)，有幾只小鴨子由于興奮過(guò)度，沒(méi)有注意到蓋溝板中間的空隙，不慎失足落入下水道中。鴨媽媽聽(tīng)到小鴨子的慘叫聲，并沒(méi)有驚慌失措，而是沉著冷靜的向四周望了望。突然，鴨媽媽的.視線定格在一個(gè)位置上——那里站著正在巡邏的巡警，沒(méi)錯(cuò)，鴨媽媽就是要找巡警求助。

　　鴨媽媽搖搖擺擺地走到巡警身旁，“嘎嘎”叫了兩聲，巡警低頭一看，發(fā)現(xiàn)是只鴨子，便不再理會(huì)，鴨媽媽并沒(méi)有放棄，它用嘴拉了拉巡警的褲管，巡警低下頭看了看鴨媽媽，只見(jiàn)鴨媽媽一邊叫著，一邊又用嘴指了指下水道，巡警發(fā)覺(jué)大事不妙，便讓鴨媽媽帶他到“出事地點(diǎn)”看看。巡警發(fā)現(xiàn)了在下水道里掙扎的小鴨子，便趴下來(lái)用手撈，可是，空隙太小，下水道又太深，夠不到，這可怎么辦呢？。

　　巡警朝公園里望了望，想找人幫忙，這時(shí)，巡警眼前一亮，看見(jiàn)有人正在拿著漁網(wǎng)在公園的池塘里網(wǎng)魚(yú)，巡警急中生智，借了一個(gè)漁網(wǎng)，準(zhǔn)備用漁網(wǎng)把小鴨子撈上來(lái)。還是夠不到，巡警在路旁撿了幾根樹(shù)枝，接到漁網(wǎng)上繼續(xù)撈。夠到了！一只，兩只，三只……掉在下水道里的小鴨子全部獲救，好險(xiǎn)，剛才它們差一點(diǎn)兒就要被水沖走了。

　　“嘎嘎嘎……”鴨媽媽又向巡警叫了幾聲，以表示感謝，巡警站在原地，目送憨態(tài)可掬的鴨媽媽一家上路了。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 30

　　盛夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ド⒉叫▲唫儤?lè)得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，走出了家門(mén)，搖搖擺擺地來(lái)到了溫哥華大街。 溫哥華大街真是熱鬧非凡，熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來(lái)往的車輛川流不息，小鴨子們看得眼花繚亂。當(dāng)然，在這種繁華的街道上，街頭的下水道特別多。跟在鴨媽媽后面的小鴨子群中有兩只特別淘氣。它們有時(shí)候跳來(lái)跳去，有時(shí)候東張西望，但沒(méi)有注意到前面的下水道，于是便有節(jié)奏地掉了下去。 當(dāng)時(shí)，在前面的鴨媽媽還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的孩子掉進(jìn)下水道里。過(guò)了一會(huì)兒，鴨媽媽心里覺(jué)得后面有點(diǎn)不妥當(dāng)，就轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)有兩只小鴨子不見(jiàn)了。鴨媽媽沒(méi)有著急，而是冷靜下來(lái)，它率領(lǐng)著一群小鴨子，在路邊的店鋪里尋找，一間，兩間，三間，四間，還是沒(méi)有找到那兩只失蹤的.小鴨子。當(dāng)鴨媽媽又回到失蹤地點(diǎn)時(shí)，仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)下水道邊有兩只小鴨子的腳印�？蛇^(guò)了下水道口，又不見(jiàn)了小鴨子。于是，鴨媽媽自己推測(cè)道，小鴨子會(huì)不會(huì)掉到下水道呢？恰巧路下面?zhèn)鱽?lái)了鴨子的叫聲，于是鴨媽媽肯定了自己的想法。

　　鴨媽媽來(lái)到路旁，找到了巡警。它二話不說(shuō)，就用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，把他拉到下水道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。 巡警好像明白它的意思了。巡警蹲下身，一看，兩只小鴨子的頭正出沒(méi)在水里。巡警立即組織人員，找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來(lái)。

　　小鴨子得救了！鴨媽媽對(duì)巡警感激不盡，它彎下脖子，不斷地對(duì)巡警點(diǎn)頭 ，還讓所有的小鴨子發(fā)出表示感謝的“嘎嘎”聲。 一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開(kāi)始了它們的旅程。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 31

　　鳥(niǎo)類是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂(lè)，多少幫助啊。但是人類是怎么對(duì)待它們的呢？盡管我們說(shuō)過(guò)一千遍，一萬(wàn)遍的`保護(hù)小鳥(niǎo)，但是它們依然受到了那么多的傷害。

　　鳥(niǎo)兒幫助我們消滅了許多害蟲(chóng)。一只啄木鳥(niǎo)，一天可食森林害蟲(chóng)三千多只。一只家燕一年能吃掉三萬(wàn)多只害蟲(chóng)，有些能高達(dá)五十萬(wàn)至一百萬(wàn)只。一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲(chóng)六百多只。一只灰喜鵲一年能吃松毛蟲(chóng)一萬(wàn)五千多條。它們既像醫(yī)生給植物看病，又像衛(wèi)士保護(hù)著植物。所以，我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類。

　　如果沒(méi)有了鳥(niǎo)類，那么樹(shù)木也會(huì)一棵棵被害蟲(chóng)吃掉，青山綠水會(huì)變成一片沙漠，人類的生存環(huán)境被破壞，也會(huì)滅亡的。我國(guó)北方地區(qū)的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。如果沒(méi)有了樹(shù)木，那天氣不是狂風(fēng)就是下雨，沒(méi)有規(guī)律，洪水來(lái)了，沒(méi)有阻擋的樹(shù)木，洪水就會(huì)泛濫，危害人類。

　　為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類吧！不掏鳥(niǎo)蛋，不打小鳥(niǎo)，更不能吃鳥(niǎo)類，小鳥(niǎo)受傷了要保護(hù)小鳥(niǎo)，不砍伐樹(shù)木，破壞小鳥(niǎo)的美好家園。

　　我們要保護(hù)鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)類是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時(shí)時(shí)刻刻的保護(hù)。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥(niǎo)兒們一個(gè)安穩(wěn)的家吧！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 32

　　世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括許許多多的野生動(dòng)物。保護(hù)野生動(dòng)物，請(qǐng)從現(xiàn)在就開(kāi)始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。

　　我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活，當(dāng)然，更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。

　　每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比如：蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想，我們每吃一種動(dòng)物，就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng)，可人類不但不領(lǐng)情，反而把它們當(dāng)做他們的食物，當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X(qián)的東西，他們是多么可惡呀！

　　如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物，地球?qū)��?huì)變成什么樣，人類又將會(huì)變成什么樣？

　　我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了，如果再這樣下去的話，我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。

　　愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動(dòng)物是我們的.朋友，保護(hù)我們的朋友難道不是每個(gè)人都應(yīng)該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類無(wú)知的傷害了，現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)動(dòng)物，還來(lái)的及！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 33

　　鳥(niǎo)兒是我們?nèi)祟惖呐笥�，每天�?tīng)著鳥(niǎo)兒美妙的歌聲起床，是多么美好的一件事情啊。但是現(xiàn)在，鳥(niǎo)兒一直受到人類的傷害，數(shù)量在慢慢慢慢地減少。

　　鳥(niǎo)類的減少，使害蟲(chóng)失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來(lái)消滅害蟲(chóng)，這樣造成惡性循環(huán)，鳥(niǎo)類因食物的減少而減少。為恢復(fù)和改善自然環(huán)境，我們應(yīng)該植樹(shù)造林。

　　鳥(niǎo)類對(duì)污染反應(yīng)要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標(biāo)志。城市上空黑煙籠罩、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥(niǎo)類被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥(niǎo)類已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥(niǎo)類瀕臨滅絕的`危險(xiǎn)�？梢哉f(shuō)，嚴(yán)重的空氣污染可造成鳥(niǎo)類毀滅的災(zāi)難。

　　我國(guó)是鳥(niǎo)類資源的“世界五強(qiáng)”之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)有鳥(niǎo)類1300多種，約占世界鳥(niǎo)類種類的13.5%，其中候鳥(niǎo)500多種。鳥(niǎo)類多樣性也極為豐富，許多珍貴鳥(niǎo)類為我國(guó)所特有，如珍稀鶴類8種，占60%。雉類50種，占27%。歌聲婉轉(zhuǎn)的畫(huà)眉類334種，占24%。每年境外還有許多種類的候鳥(niǎo)遷徙經(jīng)過(guò)我國(guó)境內(nèi)。保護(hù)好鳥(niǎo)類資源對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)生物多樣性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的獵鳥(niǎo)者盯上了它們，一些地方非法獵捕、殺害、收購(gòu)、運(yùn)輸、出售野生鳥(niǎo)類案件屢屢發(fā)生。再加上一些地區(qū)砍伐樹(shù)木，減少了鳥(niǎo)類的棲息場(chǎng)所。

　　請(qǐng)保護(hù)鳥(niǎo)類，給鳥(niǎo)兒一個(gè)美好的家園，還它們一片自由飛翔的天空，讓我們的心和鳥(niǎo)兒一起自由自在地飛翔吧！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 34

　　以前，我看過(guò)書(shū)法展覽，那龍飛鳳舞的字，有的堅(jiān)定，有的飄然，仿佛是一曲莊重的歌，于是就立下了要成為書(shū)法家的念頭。

　　不出半個(gè)月，我就進(jìn)了書(shū)法班。上面擺放這筆、墨、紙、硯，十分正規(guī)。于是我的第一節(jié)書(shū)法課就開(kāi)始了。

　　“練書(shū)法要心平氣和，要注意……”這是媽媽在給我講書(shū)法要領(lǐng)。講完要領(lǐng)后，就要實(shí)際操作了。我一筆一畫(huà)，橫平豎直的寫(xiě)字。這是，我也想大書(shū)法家一樣站著，揮舞著毛筆。結(jié)果寫(xiě)的`亂七八糟，而我呢，還不知天高地厚的繼續(xù)涂寫(xiě)著。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)道“你這是干什么？好好練習(xí)，不要想出這種鬼點(diǎn)子來(lái)！”我猶如潑了一股冷水，渾身都不是滋味。終于，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“書(shū)法家寫(xiě)的那么好，是他們經(jīng)過(guò)很大的努力才取得成就的，并不因?yàn)槭撬麄兲焐�就�?xiě)得好。所以我希望你也能像他們一樣，踏踏實(shí)實(shí)地練字，老師相信你一定也能行�！甭�(tīng)了老師的話，我羞愧萬(wàn)分，并且心里想一定要實(shí)現(xiàn)理想。

　　通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的，艱辛的。一個(gè)人不能沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，但是，如果你不出行動(dòng)的話，那么，理想就猶如一句空話，一文不值。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 35

　　今天，站在這里，我很自豪，為什么自豪？因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我想說(shuō)，是我自豪，我是中國(guó)人。

　　我很自豪！因?yàn)槲覈?guó)有壯麗的山脈和河流。如果你說(shuō)你已經(jīng)到了陡峭的山脈，那么你不能有長(zhǎng)長(zhǎng)的白雪皚皚的長(zhǎng)白山，如果你說(shuō)你去過(guò)中國(guó)的黃山，那么你一定是去青山高原珠穆朗瑪峰。我很自豪！因?yàn)槲覈?guó)有著悠久的歷史，我們的祖國(guó)，從皇帝的部落，到夏，尚，周，到秦漢，到隋唐，到宋代，到元代，到明朝，至清代，5000年，歷史悠久。

　　我很自豪，因?yàn)槲业膰?guó)家有一個(gè)輝煌的文化。我們?cè)诎碴?yáng)的Oracle中找到了;我們有蔡侖的造紙，火藥，指南針，印刷;五彩絲，我和極為干凈的瓷器，廣泛而深刻的書(shū)法。

　　我很自豪，因?yàn)槲覈?guó)有一個(gè)豐富的財(cái)產(chǎn)。我稱為中國(guó)鱘魚(yú)的`中國(guó)活化石，世界上只有3000只中國(guó)國(guó)寶 貓，象征著中國(guó)不屈不撓的優(yōu)質(zhì)梅花，出泥而不染蓮，以及中國(guó)華南虎的特有物種。

　　我很自豪，因?yàn)槲业膰?guó)家有智慧的人，有聰明的魯班，有著名的數(shù)學(xué)家張恒，祖崇志，有人稱為詩(shī)李白和綁詩(shī)詩(shī)蘇詩(shī)。

　　我很自豪，因?yàn)槲沂侵袊?guó)的一員，我很自豪，我是中國(guó)人。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 36

　　小時(shí)候，我最愛(ài)看西游記了，每當(dāng)孫悟空打敗妖精、鋤強(qiáng)扶弱之際，我都會(huì)情不自禁地歡呼雀躍。所以，我一直想變成孫悟空。

　　“呼——呼——”一陣陣風(fēng)聲在我耳邊呼嘯著，我睜開(kāi)眼一看，咦，我這是在飛嗎?摸摸自己的臉頰，毛茸茸的質(zhì)感，難道?再一掏耳朵，哈，真的有一根金箍棒!我竟然真的變成了孫悟空!低頭望望自己：一身黃毛，錦布直裰，腰系虎皮裙，腳蹬麂皮靴，可別提有多神氣了!

　　飛著飛著，我忽然看見(jiàn)一所極盡奢華，金碧輝煌的房屋，落地一看，原來(lái)是一位大官的官邸。我搖身一變，化作一只蚊子，悄悄地飛入大官的書(shū)房里。只見(jiàn)一個(gè)人正跪在地上，身邊放著一箱子金銀珠寶，他滿臉堆笑，極盡諂媚地說(shuō)：“這是小的孝敬大人的`一點(diǎn)心意，還望大人能——多多幫忙啊!”椅子上首的大官，一看見(jiàn)這么多財(cái)寶，眼睛都直了，他拍拍胸脯，大言不慚地說(shuō)道：“放心，我向來(lái)是‘收人錢(qián)財(cái)，替人消災(zāi)’，你的誠(chéng)意我看見(jiàn)了，先回去吧。”

　　看到這一幕，我不禁怒火中燒，這毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)大貪官，兩個(gè)人不知在謀劃什么惡事。我連忙拔出幾根毫毛一吹，率領(lǐng)著一大群猴子殺了進(jìn)去，大官嚇了一跳：“大膽潑猴，竟敢謀害本官!來(lái)人，逐出去!”我才不管三七二十一呢，左躲右避，輕輕松松地就抓住了貪官，并對(duì)沖進(jìn)來(lái)的家丁、官差大聲喊：“這人是個(gè)大貪官，我的目標(biāo)是他，我不會(huì)傷害你們的!”說(shuō)完以迅雷不及掩耳之速將他扔進(jìn)了監(jiān)獄。消息頓時(shí)傳遍了大街小巷，人們無(wú)不拍手稱快，喜笑顏開(kāi)。我正得意著，突然一頭撞上了一根大柱子，一下子暈了過(guò)去。

　　再睜開(kāi)眼，周圍還是熟悉的一切，根本沒(méi)有什么大貪官，原來(lái)，我是做了一個(gè)夢(mèng)啊!不過(guò)，我雖然沒(méi)能變成孫悟空，但“變形”體驗(yàn)了一把懲惡揚(yáng)善的感覺(jué)還是挺過(guò)癮的!

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 37

　　時(shí)光如流水，一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，六年的學(xué)習(xí)生活快要畫(huà)上了句號(hào)，這也就說(shuō)明，我們馬上就要離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的母校，去迎接美好的未來(lái)了，現(xiàn)在看起來(lái)，一切依舊美麗如初。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是我們校園的小天井那里到處都是郁郁蔥蔥的綠色，花兒朵朵綻放，五顏六色，仿佛在比美似的。果子結(jié)在樹(shù)上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身子，跨著大步來(lái)到操場(chǎng)，籃球場(chǎng)在跑道外，顯得十分寬闊，籃球場(chǎng)有兩個(gè)，靠近西邊是體育館，那里是我們打乒乓球的地方，這些可是同學(xué)們打籃球和游戲的場(chǎng)所哦!

　　在喧噪的城市中，這里有大自然返璞歸真的一面。順著石子路我來(lái)到了校園風(fēng)景區(qū)——森林公園，這里住著許多小鳥(niǎo)，每天清晨可以聽(tīng)到它們那嘹亮悅耳的.歌聲，水面上微波蕩漾，不時(shí)還會(huì)看見(jiàn)水中的小紅魚(yú)游來(lái)游去。其中，我最喜歡秋天的森林公園了，因?yàn)橐黄�金黃，銀杏樹(shù)上枯黃的樹(shù)葉，在風(fēng)伯伯地?fù)崦�下，一片又一片的�?shù)葉落了下來(lái)，它們?cè)诳罩袃?yōu)雅地飛舞，像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞飛落下來(lái)，落在了樹(shù)旁草坪上，為大地貢獻(xiàn)養(yǎng)料。地上落滿了樹(shù)葉，踩在上面軟綿綿的，發(fā)出“沙沙”的聲音。我真想往地上一躺，沐浴著秋天溫暖的陽(yáng)光，舒服地睡上一覺(jué)。

　　我走上了階梯，來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓下課有同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音，上課有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，這就是給同學(xué)們快樂(lè)和知識(shí)的地方!

　　漫步在校園中，感受著這座學(xué)校的生機(jī)與活力。

　　不知道你們校園是不是這樣。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 38

　　我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意。

　　我長(zhǎng)大了也要學(xué)習(xí)醫(yī)生這種精神，他們的宗旨就是治病救人，救死扶傷。一位醫(yī)生除了醫(yī)術(shù)高明之外更應(yīng)具備誠(chéng)實(shí)的品德，要實(shí)事求是。曾經(jīng)就有一位外科醫(yī)生裘法祖，早年留學(xué)于德國(guó)，在二次世界大戰(zhàn)時(shí)救活了許多的猶太人，回國(guó)之后有一次他在清華大學(xué)授課的時(shí)候，學(xué)生問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，裘法祖搖了搖頭，坦然的說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道!”頓時(shí)，教室里沸騰起來(lái)了，有人問(wèn)他：“你可是教授啊!怎么都不會(huì)?”他回答說(shuō)，毛主席說(shuō)過(guò)，不懂就是不懂，不要裝懂。說(shuō)罷，教室里響起了一片熱烈的掌聲。這個(gè)故事能說(shuō)明什么呢?說(shuō)明只要一個(gè)人擁有誠(chéng)信，他將贏得所有人對(duì)自己的尊重。作為醫(yī)生更是如此。

　　要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，還得付出艱辛的努力。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是，我懷著理想踏上征途后，就一定會(huì)成功嗎?不!更大的考驗(yàn)在等待著我們：途中的美酒會(huì)麻醉我們，秀麗的'風(fēng)光會(huì)引誘我們，高大的冰山會(huì)阻礙我們，瘋狂的雨浪會(huì)擊傷我們，在這重重危難面前是堅(jiān)持還是放棄全掌握在我們自己的手里。

　　是強(qiáng)者就會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始，為自己的理想而進(jìn)發(fā)。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 39

　　我愛(ài)好畫(huà)畫(huà)，兩三歲時(shí)就愛(ài)在墻上或地上畫(huà)燕子、小狗等小動(dòng)物。從5歲起，我開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)至今。我畫(huà)畫(huà)時(shí)會(huì)先認(rèn)真觀察再動(dòng)手畫(huà)。有一次，我畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小男孩，畫(huà)完后看著挺別扭，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察后，發(fā)覺(jué)兩手長(zhǎng)短著，經(jīng)過(guò)修改后再看就順眼多了。

　　我每次畫(huà)畫(huà)時(shí)總有一些奇特的想法，有一次，我畫(huà)了一幅《我在太空當(dāng)警察執(zhí)勤》的畫(huà)，畫(huà)中各種各樣的車輛駛過(guò)彩虹橋，我正站在一朵云上，手里拿著指揮牌，威武的指揮交通。這幅畫(huà)受到了老師的表?yè)P(yáng)。我不僅富有想象力，而且畫(huà)出的畫(huà)具有現(xiàn)實(shí)感。

　　記得在8歲時(shí)，我縣舉辦小學(xué)校園畫(huà)畫(huà)比賽，我畫(huà)了一幅《院子里的.運(yùn)動(dòng)會(huì)》畫(huà)中是一場(chǎng)激烈的籃球賽，一個(gè)運(yùn)球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)著球飛快的沖過(guò)來(lái)，一個(gè)對(duì)方球員迎上去防堵他，他的隊(duì)友向他揮手示意，讓他傳球過(guò)來(lái)。其余隊(duì)員和裁判的表情都畫(huà)得栩栩如生，觀眾的熱情場(chǎng)面也畫(huà)得很火爆。

　　最終這幅畫(huà)憑實(shí)力奪得了一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時(shí)間很緊，但我每天都不忘畫(huà)一幅畫(huà)，因?yàn)槲覑?ài)好畫(huà)畫(huà)，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為我生活不可缺的一部分！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 40

　　學(xué)畫(huà)畫(huà)的經(jīng)歷，是我印象最深刻的一段記憶，它一直深深地藏在我心里。現(xiàn)在，我把灰塵吹散，撫摸著那塵封的記憶。它又重現(xiàn)在我眼前，似乎那些年又重現(xiàn)在我心底。也是那些年，我進(jìn)路了無(wú)聲的世界。

　　那年我7歲，老媽把我領(lǐng)進(jìn)畫(huà)畫(huà)的世界。我第一次見(jiàn)到蔣老師，她很年輕，她又高又瘦，真擔(dān)心一陣風(fēng)吹來(lái)，她就飛了。

　　于是，我便跟著她開(kāi)始了3歲的師徒生涯。剛開(kāi)始我只會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的`東西，鳥(niǎo)、樹(shù)等。后來(lái)她教我畫(huà)熱氣球，說(shuō)實(shí)話那時(shí)我還不知道世界上還有這種東西。之后，我開(kāi)始瘋狂的畫(huà)畫(huà)，以至于紙都不夠用。她說(shuō)：“畫(huà)家畫(huà)的畫(huà)是完美的�！蔽宜贫�非懂。

　　聽(tīng)了她的話后，我練了好就，也練不出完美的畫(huà)，她也沒(méi)說(shuō)什么。后來(lái)我累了，才停下來(lái)。她又說(shuō)：“要堅(jiān)持�！蔽矣珠_(kāi)始練，但不像以前一樣了。

　　那幾天，我心情很不好。于是她帶我到彭州看牡丹。

　　我見(jiàn)到了牡丹，它是那么美。我看見(jiàn)了她，我心情也好多了我尤其鐘愛(ài)“彭州千堆雪”。從遠(yuǎn)處看它像一堆雪堆在枝頭，從近處聞它有一股優(yōu)雅的氣味。我的靈感立即爆發(fā)了，當(dāng)即我就畫(huà)了一幅牡丹圖，只可惜我畫(huà)技太差。幾天我都在想它。

　　經(jīng)過(guò)她的磨練，我可以畫(huà)人了，但不好看。不知道為什么她開(kāi)始說(shuō)一些怪怪的話“我很快就要去很遠(yuǎn)的地方了。”我不知道死的含義，也就不知道她將在2年后離我而去。

　　她走了，正如她輕輕的來(lái)了。她一定是去天堂了。

　　就在4年前，她走進(jìn)我的世界，她是我的震動(dòng)。又是2年前，她永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，我只能說(shuō)；“永別了，蔣老師�！�

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 41

　　今天，我上午要去上畫(huà)畫(huà)課，一走進(jìn)畫(huà)室好涼爽呀！原來(lái)是空調(diào)呀！

　　人都到齊了。老師也來(lái)了，開(kāi)始講課了。今天上的課是，老師先在黑板上畫(huà)了一只貓，然后把貓畫(huà)到岸上，再畫(huà)了幾條魚(yú)在河游。貓的眼睛瞧了一下魚(yú)兒們

　　老師讓我們畫(huà)得就是：岸上的貓抓不到魚(yú)，就在岸上看著魚(yú)兒們。我不知道該怎么畫(huà)，我左顧右盼，急死人了！我終于想到了。我先畫(huà)一只貓，再畫(huà)一個(gè)圈圈當(dāng)作岸邊，然后再畫(huà)一些小魚(yú)在河里吐泡泡，河水清澈見(jiàn)底，我再畫(huà)一些小魚(yú)們。

　　我要開(kāi)始涂顏色了，我打開(kāi)彩色筆我想了想，小貓應(yīng)該涂紫色的`，這樣，這只小貓就顯得很氣質(zhì)。

　　耶！終于畫(huà)好了，然后，我用油畫(huà)棒來(lái)涂海洋的背景。一張完整的圖畫(huà)出現(xiàn)在我的眼前了。我高高興興地拿給老師看，可是我不敢獨(dú)自去呀，終于有一位同學(xué)去老師那了，我就跟在她旁邊一起去老師那。老師看了看她的畫(huà)說(shuō)：“可以走了！”到我了，我緊張地看著老師，老師平靜地說(shuō)：“再多畫(huà)幾條魚(yú)，魚(yú)太少了�！卑パ�，真是杯具呀！我回到座位上畫(huà)了幾條魚(yú)，我把畫(huà)舉高看了一下，可以了！我又去老師那，老師說(shuō)我可以走了。

　　出畫(huà)室后，我覺(jué)得今天好累呀，不過(guò)還是覺(jué)得很開(kāi)心，總比待在家里好多了吧！我準(zhǔn)備把這張畫(huà)給爸爸媽媽看，把今天的事和他們說(shuō)一遍！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 42

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如織。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開(kāi)哺育我們六年的母校了，此時(shí)心中久久不能忘懷的是在母校的一點(diǎn)一滴。

　　邁進(jìn)教室，腦海里忘不了我們同學(xué)間朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼······六年中，我們?cè)鵀楂@取知識(shí)而努力奮斗；曾在課室里談笑風(fēng)生，玩耍、打鬧；曾為受挫折的同學(xué)送上那一句句我們最真誠(chéng)的祝福與鼓勵(lì)······即使如今我們將會(huì)離別，我們的友情也絕不會(huì)有絲毫減弱！

　　腳步踏在教學(xué)樓下那片活動(dòng)場(chǎng)所，忘不了我們最美好的回憶——游園活動(dòng)。在六一兒童節(jié)那天，各個(gè)班都準(zhǔn)備了最好玩、最別具一格的游戲。而我們則像是被放飛的小鳥(niǎo)，迫不及待的參與自己喜愛(ài)的游戲。霎時(shí)，歡聲笑語(yǔ)遍布了校園的各個(gè)角落。你瞧，那個(gè)游戲中的`兩個(gè)人，雙腿被捆綁在一起，默契地沖向終點(diǎn)；快看，那邊的同學(xué)們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什么部位的都有，觀看游戲的同學(xué)們笑得合不攏嘴······這精彩的游園活動(dòng)，我難以忘記！

　　走進(jìn)教室辦公室，總能看見(jiàn)老師們不辭辛苦批改作業(yè)的身影，總能聽(tīng)見(jiàn)老師們對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)······忘不了您，老師！是您，傳授我們寶貴的知識(shí)；是您，教會(huì)我們做人的道理；是您，在給予我們鼓勵(lì)時(shí)提醒我們不能驕傲······大樹(shù)忘不了土壤，魚(yú)兒忘不了溪流，而我又怎能忘記自己的老師呢？

　　走出校門(mén)，小學(xué)六年的時(shí)光也隨之帶在心中，藏在腦海里，永遠(yuǎn)也忘不了！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 43

　　我們每個(gè)人都擁有自己偉大的理想，繼而這個(gè)理想就像一粒“種子”，它種在我們的心中，只要我們每天都“澆水”，總有一天那一粒種子將會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。然而我的那�！胺N子”便是醫(yī)生。

　　“醫(yī)生”是一個(gè)我們?cè)诹私獠贿^(guò)的詞了，不過(guò)你們真正醫(yī)生嗎？假如沒(méi)有了醫(yī)生，人類許多的疾病就沒(méi)法消除，更嚴(yán)重的是它還會(huì)不停的擴(kuò)散傳播，甚至還會(huì)導(dǎo)致人類與世長(zhǎng)辭。

　　我的理想是建立在小時(shí)候。那時(shí)我在家鄉(xiāng)結(jié)交了一位朋友，她比我大兩歲，我們的感情很要好，不過(guò)她的'人生并不順利，她九歲那年不知患了什么病，幾乎天天頭暈，還三天兩頭頭痛，打針吃藥都不管用，看著自己的朋友生病很痛苦，我心里也很不舒服，我多么想把她醫(yī)治好，可是我又沒(méi)這個(gè)能力，于是我立志當(dāng)一名醫(yī)生，努力學(xué)習(xí)，希望有一天能把她醫(yī)治好，醫(yī)治更多的病人。

　　假如我當(dāng)上了醫(yī)生，一定要真誠(chéng)的為人民服務(wù)，做個(gè)正直、清廉的醫(yī)生。克服重重困難，與病魔抗斗到底，把更多無(wú)辜的生命從生死的地平線上拉上來(lái)，讓他們的生命充滿希望，充滿陽(yáng)光，讓他們活得更加快樂(lè)、更加充實(shí)，讓他們不必要再忍受與親人割舍的痛苦，與被死神折磨的痛苦。

　　雖然這還只是個(gè)理想，但我決不會(huì)放棄，總有一天我會(huì)讓我的那�！胺N子”生根、發(fā)芽、開(kāi)花、解果。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 44

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)小小的理想，在我的心中，我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

　　在我很小的時(shí)候，我有了一個(gè)小小的理想——當(dāng)一位偉大的科學(xué)家，因?yàn)槟菚r(shí)候的我很喜歡研究東西。可是有一段時(shí)間，我迷上了偵探動(dòng)畫(huà)片，之后我就把理想改成了做一名像福爾摩斯一樣的名偵探。因?yàn)閭商降墓ぷ饔煮@險(xiǎn)又刺激，可以幫人們解開(kāi)謎團(tuán)。有一次，我看了一部偵探動(dòng)畫(huà)片，那個(gè)偵探為了尋找證據(jù)，差點(diǎn)丟了性命。從那之后，我的理想就動(dòng)搖了，我可不想早早的死去。

　　有一天，媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你不是喜歡奧特曼嗎？你干脆就當(dāng)他吧！”我卻很認(rèn)真地說(shuō)：“好，不過(guò)我沒(méi)有面具和變身器，怎么辦？”媽媽笑著說(shuō)：“我?guī)湍阗I�！本瓦@樣，我就成了正義的.守護(hù)神。當(dāng)我戴上面具和變身器到小區(qū)里找怪獸時(shí)，卻被其他的小朋友嘲笑：“看！那個(gè)假的奧特曼！”現(xiàn)在想想，那時(shí)的自己也太幼稚了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，長(zhǎng)大了，也明白了很多道理。懂得理想就是一個(gè)人的人生目標(biāo)，不能因?yàn)橛龅搅艘恍├щy，就輕易地放棄。要為自己的理想不懈的努力、奮斗，理想才能成為現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我正為我的理想——一名優(yōu)秀的老師，努力地學(xué)習(xí)著，我要把我所有的知識(shí)傳播給我的學(xué)生們，為他們照亮人生的道路。

　　理想就像一株禾苗，等著你為它施肥，走吧，勇敢地走吧，成功正在向你招手！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 45

　　每個(gè)人都有理想，我也不例外。那么，現(xiàn)在我就來(lái)講一講我的理想職業(yè)吧。

　　我的理想職業(yè)是作家。為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　其實(shí)，以前我的作文是寫(xiě)得挺差的，幾乎就沒(méi)有得過(guò)“優(yōu)”，都是“良”�？墒�，有一次，我寫(xiě)了一篇叫《猴子撈月》的作文，竟被老師當(dāng)范文讀！這便給了我很大的信心。此后，我的作文便時(shí)常會(huì)被老師單獨(dú)提出來(lái)當(dāng)范文讀。

　　那時(shí)，我便下了決心：一定要當(dāng)作家！原因是：我竟愛(ài)上了寫(xiě)作文！即便是我不愿意寫(xiě)，但我只要寫(xiě)到第二段，就會(huì)迫不及待的'寫(xiě)故事了……

　　我時(shí)�；孟�，我當(dāng)上了作家后，成了名人，被大人與小朋友追捧著……

　　幻想是美好的，但離現(xiàn)實(shí)是有一定距離的，我想要當(dāng)作家，或許還要努力一番。比如：我雖然想當(dāng)作家，可我懶，沒(méi)有在平常多練筆；我的思想深度也還不夠，每次總結(jié)的思想不夠深……

　　不過(guò)，我現(xiàn)在為了我的理想，變得更勤奮，更積極地寫(xiě)作，看更多的課外書(shū)（不過(guò)更多的是文學(xué)之類的）讓我的思想深度進(jìn)一步的提高，提升。令我的理想離我越來(lái)越近，直到完成。

　　我的理想就是當(dāng)作家。雖然，我現(xiàn)在離它似乎遙不可及，可我一定會(huì)努力，令它離我越來(lái)越近。雖然，我知道，在這一路上必有坎坷，可我一定會(huì)努力去克服它，令這個(gè)理想，幻想成為現(xiàn)實(shí)！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 46

　　我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)兒，很小就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)�，F(xiàn)在繪畫(huà)已成了我學(xué)習(xí)和生活中難以割舍的一部分。從油畫(huà)、線描畫(huà)、素描畫(huà)、速寫(xiě)，我都非常喜歡，學(xué)習(xí)當(dāng)中還發(fā)生了不少的趣事呢。

　　每當(dāng)我閑暇時(shí)就會(huì)打開(kāi)一本本厚厚的畫(huà)冊(cè)，翻過(guò)那一張張光滑的彩紙，看看我小時(shí)候畫(huà)的畫(huà)。每一段成長(zhǎng)歷程都有它獨(dú)特的風(fēng)格、圖案和色彩。輕輕地合上畫(huà)冊(cè)，啊，原來(lái)成長(zhǎng)也能裝訂成冊(cè)。

　　記得那時(shí)我還小，只會(huì)拿著一支支短短的`蠟筆在紙上畫(huà)畫(huà)，哦，不，是涂鴉。我會(huì)畫(huà)洋娃娃，畫(huà)屋頂上冒煙的煙囪，畫(huà)小草、樹(shù)木、小貓，也畫(huà)池塘里吐著氣泡的小魚(yú)兒……雖然畫(huà)的不是不好，但是爸爸媽媽還是鼓勵(lì)我，讓我充滿了興趣。

　　我上小學(xué)的時(shí)候，仍舊喜歡繪畫(huà)。有時(shí)候我坐在教室里，就開(kāi)始靜靜地畫(huà)起畫(huà)來(lái)。我畫(huà)天邊一朵奇怪的云，畫(huà)飛在枝頭的小鳥(niǎo)，畫(huà)奇形怪狀的石頭，畫(huà)上有一雙溫柔的眼睛和一個(gè)慈祥的微笑，是老師。成長(zhǎng)中，畫(huà)留住了愛(ài)。

　　放暑假的時(shí)候，我報(bào)名參加了一個(gè)美術(shù)班。在那里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)性格內(nèi)向的女孩子，她說(shuō)她最喜歡給畫(huà)抹上一層淡淡的綠色。因?yàn)槟窍笳髦�美好向上的生命。而我只知道她喜歡綠色，卻不知道她為何喜歡綠色。

　　有一陣子她沒(méi)來(lái)上課，我才知道她得了一種怪病，身體十分虛弱。我們同往常一樣地談話，話題中有關(guān)于生命的，也有與生命無(wú)關(guān)的。臨走時(shí)，我給她畫(huà)了一張畫(huà)兒，底色是綠色，我告訴她綠色是生命的顏色。

　　一個(gè)星期后，我又看見(jiàn)了她。在畫(huà)室里，她彎下腰，用力地拿著畫(huà)筆，然后直起身子，在紙上堅(jiān)定地抹了一層美麗的綠色。

　　至此，我明白了生活中生命的真諦。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 47

　　在我房間的書(shū)架上，擺放著許多工藝品.要說(shuō)我最喜歡的呀，數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了.

　　看!這頭瓷制的老牛，膘肥身健，體型勻稱，鬃毛整齊.它的頭微微向前傾兒往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子.它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲.

　　這是一頭橫臥著的老牛.怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構(gòu)思奇妙，讓牛的.右前腿向前伸，左腿向后平伸，右后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去.

　　同學(xué)們，你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯(cuò)了.作者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思.遠(yuǎn)看它，一以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了.

　　這個(gè)工藝品多么精巧啊!我太喜歡它了.

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 48

　　前幾年，爸爸從南京買回了一匹玻璃馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的玻璃馬了。

　　這匹玻璃制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著，仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著周圍的.動(dòng)靜。身上的鬃毛一排一排的，使這匹矯健的玻璃馬馳騁起來(lái)的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹玻璃馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就像一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜，霸氣十足。

　　每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的玻璃馬時(shí)，就會(huì)不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì)，就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的：“所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行�！边@兩句詩(shī)所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí)，就會(huì)努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　這匹玻璃馬象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵(lì)著我，它將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 49

　　今天早上，我高高興興地哼著歌兒出去玩，看到了令人難忘的一幕。

　　超市旁，一群人圍在一起，我湊前去看熱鬧，只見(jiàn)一個(gè)滿頭白發(fā)的老奶奶呻吟著躺在地上，痛苦地說(shuō)：“哎喲哎喲……”這時(shí)一個(gè)穿著花衣服的中年大媽扯開(kāi)大嗓門(mén)：“別信她，準(zhǔn)是碰瓷的，這種事我見(jiàn)得多了!”這時(shí)又有一個(gè)個(gè)子高高的男人接上了嘴：“好哇，要不走吧?”人群像炸開(kāi)了鍋一樣：“這個(gè)我知道，上次老張他……”“是呀是呀，誰(shuí)知道是真是假呀?”

　　我擔(dān)心地望著老奶奶，她不停地翻身，臉漸漸扭曲，發(fā)青……我緊緊皺著眉頭，想道：這些人也不是冷漠無(wú)情的人，這年頭騙子可多了，可老奶奶……我不敢再往下想了。這時(shí)一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾，高而瘦的小男孩咬著下嘴唇，毫不猶豫地伸出那黝黑黝黑的.手臂，爽朗地說(shuō)：“奶奶，我扶您，您還好吧?”可老奶奶沒(méi)有答復(fù)，只是說(shuō)：“口袋口袋……”

　　“孩子，別，她騙你呢!”許多人勸這個(gè)小男孩，我也覺(jué)得老奶奶有些嫌疑了�？伤麉s掏出了老奶奶的藥瓶，拿出身邊僅剩的半瓶水，給老奶奶喂藥。老奶奶不要坐在臺(tái)階上，休息了一會(huì)兒，面色好了許多。她朝大家解釋道：“人老了，不中用了，走在路上突然就發(fā)病了，還好，還好。孩子真是太感謝你了，謝謝!你叫什么名字?”那男孩滿臉通紅地說(shuō)：“這是應(yīng)該的，我是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的男孩”。說(shuō)完便跑開(kāi)了。

　　我真敬佩那個(gè)男孩!一個(gè)做好事不留名的“紅領(lǐng)巾”男孩。雖然我已走遠(yuǎn)，但那一幕卻永遠(yuǎn)地留在了我的心間，久久不能忘懷。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 50

　　世界上最珍貴的莫過(guò)于母愛(ài)。母親是偉大的，母愛(ài)是用金錢(qián)買不到的。母親給了我生命，把我養(yǎng)育大。從我哇哇墜地起，媽媽就開(kāi)始履行他的義務(wù)了，可十二年來(lái)有位媽媽做過(guò)什么事呢？

　　給媽媽洗腳！雖然是一件人人都能做到的事，但它無(wú)不體現(xiàn)兒女對(duì)母親的報(bào)答和愛(ài)呀！就在今年三月八日這一天，是我這十二年來(lái)第一次為媽媽做的一件事——給媽媽洗腳。雖然這天是天下所有母親的節(jié)日，但我的媽媽仍在田里干活，她這都是為了我們這個(gè)家呀。媽媽疲憊不堪地從田里回來(lái)，累得腰都直不起來(lái)。我很心疼，趕快把媽媽輔導(dǎo)沙發(fā)上坐著，先給她倒了一杯開(kāi)水，然后又稱來(lái)一盆溫水，往水里放了一把鹽(聽(tīng)奶奶說(shuō)，用鹽水洗腳有效腫痛、接發(fā)起的作用)，我把盆端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，讓女兒給你洗洗腳吧！”媽媽連忙擺手說(shuō)：“不用，不用，我能洗的`�！蔽椅⑿χ�說(shuō)：“媽媽就讓敬敬這份孝心吧。”媽媽也只好不再說(shuō)什么了。我把媽媽的腳拉起來(lái)，小心地脫掉鞋、襪，這時(shí)，一股異味撲鼻而來(lái)，我的鼻子抽動(dòng)了一下，心想：媽媽的腳真臭��！可轉(zhuǎn)念一想，媽媽一天干活多累呀，怎么能現(xiàn)媽媽的腳臭呢？于是，我把媽媽的腳輕輕地放進(jìn)水里，用心的搓洗起來(lái)，洗著，洗著，心想：我以后一定經(jīng)常給媽媽洗腳，讓媽媽感受到女兒的愛(ài)。當(dāng)我抬起頭時(shí)，看見(jiàn)她正沖我笑呢。

　　我真切地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 51

　　快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)中，一個(gè)豐富多彩的快樂(lè)寒假已從咱眼前飛過(guò)，但給咱記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。大年三十的那天，到處洋溢著過(guò)節(jié)的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著咱到村里的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發(fā)現(xiàn)，鑼鼓隊(duì)就差爺爺這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)到了。爺爺一到馬上就開(kāi)始了。

　　“齊個(gè)隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽(tīng)喲！咱在心里隨著鼓點(diǎn)的.節(jié)奏打著拍子，正意猶未盡，一個(gè)章節(jié)完了，哎呀，再來(lái)一次就好了，真想再飽一次耳福啊。咱用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了咱的心思，又打了一遍�！褒R個(gè)隆咚嗆，齊個(gè)隆咚嗆……”來(lái)觀看的人越來(lái)越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因?yàn)榧依镉惺乱�回去，�?lè)隊(duì)無(wú)法進(jìn)行了，圍觀的人也不會(huì)，怎么辦？這時(shí)爺爺說(shuō)：“我們家后繼有人，來(lái)！孫女！上！”可咱從來(lái)沒(méi)碰過(guò)這些鑼鼓呀，不過(guò)爺爺常說(shuō)救場(chǎng)如救火，咱只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴咱：“小姑娘，只要跟著節(jié)拍走就行了，不用緊張！”咱心里這才踏實(shí)點(diǎn)。

　　鑼鼓又響起來(lái)了。剛開(kāi)始，咱擔(dān)心跟不上節(jié)拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心里琢磨著拍子，仔細(xì)地聽(tīng)著節(jié)奏，生怕因?yàn)樵垡粋�(gè)人的失誤而擾亂了全局。爺爺向咱投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，很快，咱隨著節(jié)拍逐漸熟練了，咱就放開(kāi)手腳盡情地發(fā)揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好像就是在咱的心中迸發(fā)涌濺出來(lái)，咱完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。

　　這就是咱快樂(lè)寒假生活的一部分！今年過(guò)年咱特開(kāi)心！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 52

　　藝術(shù)離我并不遠(yuǎn)，咫尺之近，便觸手可及。藝術(shù)中的任意一件作品，都富有撼動(dòng)人心的力量。比如說(shuō)我最喜歡的小鴨子十字繡鬧鐘。

　　那個(gè)鬧鐘，不大，是一個(gè)圓形，整個(gè)鬧鐘幾乎只是一種黃色。我傾聽(tīng)著它發(fā)出的嗒嗒的響聲。我似乎面對(duì)著一江詩(shī)意春水，一艘大船，嗒嗒船要起航了。一瞬間，只是那短暫的幾秒鐘，月光就將天空照的雪亮，灑下一片片皎潔的月光點(diǎn)綴海洋。每當(dāng)一顆顆流星劃過(guò)星空，心中的波浪也隨之騰涌。

　　中間的十字繡上繡的是一個(gè)，活潑可愛(ài)的小鴨子，它扇動(dòng)著翅膀，似乎想飛出這小圈子里，卻又無(wú)法展翅高飛。一心想擁有一種戰(zhàn)斗者永不退縮的'精神！

　　我之所以喜歡這個(gè)鬧鐘。不僅僅是因?yàn)樗�漂亮，更大的原因是，因�(yàn)樗�背后隱藏著一個(gè)動(dòng)人的故事。

　　這個(gè)鬧鐘是姐姐送我的生日禮物。我以前喜歡睡懶覺(jué)，姐姐為了讓我改掉這個(gè)陋習(xí)，送我一個(gè)鬧鐘，督促我的習(xí)慣。

　　那鬧鐘是我積極向上的動(dòng)力，望著那鬧鐘，我也就想起了，姐姐對(duì)我的深長(zhǎng)期望。加油！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 53

　　看到《關(guān)愛(ài)老人》這篇習(xí)作的題目，我的眼淚忍不住掉下來(lái)了。

　　說(shuō)到老人，就會(huì)想起偏癱的外公，去世的外婆。雖然那時(shí)我還很小，但是他們對(duì)我的疼愛(ài)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。聽(tīng)媽媽說(shuō)，那是六年前的.事情，當(dāng)時(shí)我的外公一個(gè)人騎著摩托車去辦事。在路上，外公突然從車上摔下來(lái)，倒在路上。那時(shí)，馬路上沒(méi)有閑人，只有一個(gè)小賣部的老板在。那老板馬上跑過(guò)來(lái)，一邊扶起外公靠墻坐著，一邊打120急救車。然后在我外公的身上找到電話，聯(lián)絡(luò)到我們家人，及時(shí)送到醫(yī)院。雖然搶救過(guò)來(lái)了，卻落下了偏癱，不能行動(dòng)，只能靠輪椅渡過(guò)余生。因?yàn)檫@件事，媽媽一直責(zé)怪自己沒(méi)有照顧好父母：如果能及時(shí)發(fā)現(xiàn)外公有高血壓，那么就不會(huì)讓他騎摩托車，也就不會(huì)發(fā)生這件令人遺憾的事情。

　　那時(shí)我聽(tīng)媽媽講得最多的一句話是：家家有老人，人人都會(huì)老。說(shuō)真的，我之前是一直不明白是什么意思。但是，現(xiàn)在我知道了，而且有時(shí)候想起這句話會(huì)有一種心痛的感覺(jué)；也想起了慈祥的外婆去世是因?yàn)橐粋�(gè)人在家而突發(fā)心臟病。

　　世界上是沒(méi)有后悔藥的！現(xiàn)在每個(gè)星期去看外公，陪他聊天，成為了我必做的事情。我希望我的快樂(lè)能帶給外公快樂(lè)，讓他不會(huì)孤單。

　　關(guān)愛(ài)老人是我們每一個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。不但要關(guān)愛(ài)自己家里的老人，對(duì)社會(huì)上的老人，在他們需要幫助的時(shí)候，也應(yīng)該伸出一雙手。因?yàn)檫@樣，不僅可以溫暖了一個(gè)老人，或許也會(huì)挽救一個(gè)老人的生命，給一個(gè)家庭帶來(lái)了幸福的生活；讓社會(huì)多一些笑聲，多一些溫暖。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 54

　　謊言，是人人都討厭的東西，可善意的謊言，卻可以溫暖人心。

　　小時(shí)候的我特愛(ài)吃蝦，又特討厭吃蘿卜，然而每次媽媽煮好了蝦，都會(huì)把蝦剝了，一個(gè)又一個(gè)地放在我的盤(pán)子里，當(dāng)然，媽媽每次把蘿卜放到我盤(pán)里，我就又哭又鬧，媽媽只能和爸爸把蘿卜解決掉。

　　眨眼間幾年過(guò)去了，小學(xué)的老師教育我們要孝順父母，又給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)，吃飯時(shí)夾一塊肉到媽媽碗里，恰好，當(dāng)我坐在飯桌前發(fā)現(xiàn)有蝦沒(méi)肉，我心想：媽媽好像每次煮蝦都給我吃，自己沒(méi)吃過(guò)，夾幾個(gè)蝦也讓媽媽嘗嘗味道吧。我笨拙地拿起筷子，夾起蝦：“媽媽，蝦很好吃，你沒(méi)吃過(guò)蝦吧？你嘗嘗�！眿寢屢汇�，然后笑著回答：“傻孩子，誰(shuí)說(shuō)媽媽沒(méi)吃過(guò)蝦，只是不愛(ài)吃而已�！笔桥�，我想起來(lái)了，每次煮蘿卜時(shí)，媽媽都會(huì)毫不猶豫地把它吃掉，“媽媽，你一定愛(ài)吃白蘿卜。”媽媽呆了一下，說(shuō)：“是啊，媽媽最愛(ài)吃的就是蘿卜了�！边呎f(shuō)邊把鍋里的蝦一個(gè)又一個(gè)剝好放到我盤(pán)里。

　　自那天起，每當(dāng)餐桌上有蝦和蘿卜時(shí)，我都會(huì)夾到媽媽碗里，媽媽也會(huì)把蝦剝好放到我盤(pán)里。

　　直到今年春節(jié)，在老家過(guò)年的我要回去了，臨走前，外公提著一大袋蝦對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你和你媽媽都愛(ài)吃蝦，把這些蝦帶回去跟媽媽一塊吃吧！”我聽(tīng)了外公的話，馬上糾正外公：“外公，你說(shuō)錯(cuò)了，媽媽愛(ài)吃蘿卜！”“蘿卜？哈哈哈……傻孩子，你不了解你媽媽呀，你媽媽從小就很討厭吃蘿卜，你都不知道她多愛(ài)吃蝦，有一次……”

　　回去以后，我不再像以前那樣吃掉全部的蝦，也不是媽媽只為我剝蝦，我呢，也會(huì)學(xué)著讓媽媽的'盤(pán)子里多了一種媽媽愛(ài)吃的——蝦。因?yàn)�，我知道媽媽�?ài)我，我也愛(ài)我的媽媽！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 55

　　謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個(gè)定詞——善良的。那么，他的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變�！辈皇怯羞@樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂�人�?幸福和希望適度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜�，具有神奇的力量�?/p>

　　比如說(shuō)當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“你的生命已無(wú)法挽救”，你活不了多久了”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這樣不對(duì)嗎？假如你是病人的家屬，你會(huì)告訴他真相嗎？

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。

　　我們學(xué)過(guò)的《別餓壞了那匹馬》�！段ㄒ坏穆�(tīng)眾》和《用心靈去傾聽(tīng)》這幾篇文章，不都用了善意的謊言嗎。青年人用善意的謊言打動(dòng)了作者；老婦人用善意的謊言提高了作者的水平；蘇珊用善意的謊言鼓勵(lì)了作者。如果世上沒(méi)有善意的謊言，我們生在地球還有什么意義了？

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 56

　　有一件事，讓我至今無(wú)法忘懷，因?yàn)樗�讓我明白了一個(gè)道理：謊言也不一定都是壞的，偶爾也會(huì)出現(xiàn)幾條善意的謊言。這不，前幾年我家就出現(xiàn)了一條這個(gè)樣子的善意的謊言。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸出差去了，媽媽也上班去了，我一個(gè)人在家里我無(wú)憂無(wú)慮得看電視。突然，我看見(jiàn)家對(duì)面有一個(gè)熟悉的身影在慢慢地走過(guò)來(lái)——哦，原來(lái)是隔壁的.張奶奶��！

　　張奶奶站在我面前，撫摸著我的和藹可親的說(shuō)：“孩子，你媽媽前幾天向我借了50塊錢(qián)，能不能讓你媽媽快點(diǎn)還我，我有急用。”我奇怪極了，媽媽平時(shí)都不會(huì)向別人借錢(qián)的，而且我們家又不缺錢(qián)，媽媽怎么會(huì)向張奶奶借錢(qián)呢？

　　晚上媽媽回來(lái)后，我就將這件事告訴了媽媽，媽媽起初十分驚訝的說(shuō)：“我沒(méi)向張奶奶借錢(qián)啊�！钡�過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“對(duì)，我是借了張奶奶50塊錢(qián)，你在這看家，我去還錢(qián)�！�

　　過(guò)了幾天，張奶奶來(lái)了，說(shuō)：“哦，對(duì)不起，是隔壁的王大娘欠我錢(qián)，現(xiàn)在還我了，我把錢(qián)給你們送回來(lái)了�！睆埬棠套吆螅�我抱怨媽媽：“張奶奶記性不好就算了，怎么來(lái)你也這樣�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不是我記性差，而是張奶奶現(xiàn)在十分需要錢(qián)，這50元就當(dāng)我借他的。”

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 57

　　在生活中善意的謊言是不可缺少的，在我身上就發(fā)生過(guò)這樣的事情，我的父母曾都對(duì)我說(shuō)過(guò)謊，是她們對(duì)我說(shuō)的謊言都是善意的。

　　我還記得我七歲那年我的爸爸要去國(guó)外了，那時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)一個(gè)謊言，那天和媽媽去青田車站。爸爸在一輛汽車旁邊，我跟爸爸說(shuō)：“我要吃的，也想要玩具�！碑�(dāng)時(shí)不知道是我年少無(wú)知，還是什么，我哭著對(duì)爸爸說(shuō)：“原來(lái)在爸爸是不會(huì)同意我買的'，是因?yàn)槲覀兗耶?dāng)時(shí)很貧窮。當(dāng)我又哭著說(shuō)的時(shí)候，爸爸當(dāng)時(shí)的心就被我打動(dòng)了，爸爸立刻說(shuō)：“好，爸爸給你去買。”說(shuō)著媽媽就把我抱在懷里，而爸爸早已跑到離車站最近的小店去買東西去了。買回來(lái)時(shí)，我高興的玩著爸爸買回來(lái)的玩具，吃起了爸爸買回來(lái)的好吃的零食，我對(duì)媽媽說(shuō)這個(gè)零食好好吃啊！可爸爸在我高興的時(shí)候上了車。爸爸，在我不知道的時(shí)候走了，我回頭看爸爸的時(shí)候我又哭了，哭聲中媽媽又輕輕的對(duì)我說(shuō)：“女兒，爸爸去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方給你去買糖果和玩具了。我說(shuō)：“真的，是真的嗎？爸爸真的去給我買糖果和玩具老媽？”我從媽媽的懷里下來(lái)，又蹦又跳得的哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)著大叫著：“爸爸多帶些糖果和玩具回來(lái)給我吃�！蔽蚁虬职稚系哪禽v車看去，只看見(jiàn)爸爸向我點(diǎn)頭，之后爸爸打來(lái)電話總說(shuō)：“爸爸會(huì)帶回來(lái)好多吃的給你的�！�

　　這就是爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的謊言。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 58

　　在每個(gè)人的人生里，會(huì)留下許多難忘的“第一次”，深深地烙在心上，當(dāng)然，我也有難忘的“第一次”，那是在偶然的情況下發(fā)生的……

　　在赴“千個(gè)小畫(huà)家畫(huà)惠州”比賽的`途中，我只是抱著“反正我畫(huà)畫(huà)是不可能得獎(jiǎng)的，就當(dāng)作玩玩罷了”的心情。

　　來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，主持人發(fā)給我兩張牌號(hào)，一張貼在胸前，一張貼在畫(huà)紙上，如此莊嚴(yán)，我想我是沒(méi)戲了，但我不想白白走這一遭，于是，我拿出紙、筆，充當(dāng)“小畫(huà)家”趴在地板上認(rèn)真地畫(huà)著，許久，我才發(fā)現(xiàn)右邊那個(gè)是我認(rèn)識(shí)的朋友，我興奮不已，和她打了個(gè)招呼，她問(wèn)我：“你覺(jué)得你有可能得獎(jiǎng)嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)有把握�！蔽耶�(huà)的是她袋子上的女孩，那個(gè)女孩在跳舞，周圍飛著一些旋律。

　　當(dāng)我畫(huà)完女孩的頭部，她探過(guò)頭來(lái)看了看，驚訝地說(shuō)：“你畫(huà)得好像哦，你一定會(huì)得獎(jiǎng)的�！蔽野迪病Ｎ铱戳艘谎�，還真有幾分相像，這使我燃?xì)庾孕诺幕鸹ā��?/p>

　　在回家的路上，我浮想聯(lián)翩：“也許我能得個(gè)三等獎(jiǎng)，那也不錯(cuò)……”

　　“頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！”主持人用麥克風(fēng)激動(dòng)地說(shuō)道。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，主持人開(kāi)始念名單了，我心里有點(diǎn)緊張、害怕……總之是全部復(fù)雜的情緒，都融合在一起了。隨著歡呼聲，我終于從“優(yōu)秀獎(jiǎng)”中聽(tīng)見(jiàn)了自己的名字。我歡喜。我簡(jiǎn)直不敢相信，這是真的嗎？盡管只是“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

　　當(dāng)頒獎(jiǎng)人把一本嶄新、緋紅的榮譽(yù)證書(shū)和一本大型、夠厚的筆記本送到我手中，我驚呆了：這是我平生的第一本榮譽(yù)證書(shū)。使我分外驚喜！

　　從中，我也懂得了一些啟示，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的：做任何一件事，我們都要鼓起勇氣，如果膽怯地去面對(duì)所有事，那么我們就一事無(wú)成。相信吧，勇氣會(huì)給我們帶來(lái)驚喜。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 59

　　今天，我跟爸爸去龍崗的國(guó)美電器商場(chǎng)買了一部嶄新的照相機(jī)，它可漂亮啦！別看它小，它的用處可大了，它可以幫你記下美好的時(shí)刻，它還可以為你照下那些美麗山光水色……你再看看它的樣子，它有一個(gè)大大的眼睛……真是可愛(ài)極了！

　　我看到爸爸正在拿這個(gè)相機(jī)擺弄來(lái)擺弄去的，自己也不由得手癢起來(lái)，便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你可以給我介紹一下這部照相機(jī)嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題呀！上面這個(gè)是快門(mén)釋放鍵，右邊這個(gè)是變焦鍵，下面這個(gè)是……”我說(shuō)：“哇！不是連照個(gè)相都要有這么多學(xué)問(wèn)吧？”爸爸說(shuō)：“是呀！”我說(shuō)：“那么可不可以給我?guī)蛬寢屨找粡埾嗥�呀？”爸爸說(shuō)：“可以呀！”我們便出發(fā)了。

　　我問(wèn)媽媽說(shuō)：“去哪兒照相呢？”媽媽說(shuō)：“去坪山公園吧！”我便興致勃勃地跟媽媽一起來(lái)到了我家附近的坪山公園，我便開(kāi)始取景，后來(lái)我便找到了一片綠油油的草地，我先叫媽媽在那里站著，我便先調(diào)好變焦，然后再叫媽媽擺樣子，等媽媽擺好以后，我便按照爸爸說(shuō)的'去做，我先半按快門(mén)鍵，等相機(jī)自動(dòng)聚焦后，我便對(duì)媽媽說(shuō)了一聲：“笑一笑呀！”結(jié)果，媽媽被我逗笑了，我便立刻按下了快門(mén)鍵，留下了這難忘的一刻！

　　后來(lái)相片洗出來(lái)了，雖然不怎么漂亮，但是，它畢竟是我為媽媽照的第一張相片呀！

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 60

　　記得小時(shí)候有一段時(shí)間，我住在奶奶家。奶奶家的院子里有許多的雞，我每天都盯著那群雞，金黃金黃的顏色，尖尖的嘴，還有一些五顏六色的雞冠，嘰嘰喳喳地好像停不住嘴似的，沒(méi)日沒(méi)夜地叫，但我喜歡他們。

　　可是我每次出去都害怕他們，因?yàn)樯赌?我怕他們尖尖的嘴一咬，我就生病了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)被狗咬就要生病。有一次媽媽跟奶奶出去趕集市，家里就留我和爺爺在家，爺爺在外屋里有活干，我還在自己玩玩具，恰好有一個(gè)類似于雞的玩具，一捏就響，我心里想：真雞一捏就會(huì)響嗎?正想著，爺爺叫我去喂雞。

　　那是我人生中第一次喂雞，雞窩里又臟又臭，我換好鞋端著雞食來(lái)到雞窩里，發(fā)現(xiàn)他們正在睡覺(jué)。我很驚訝，張大了嘴!還沒(méi)見(jiàn)過(guò)雞會(huì)睡覺(jué)的.。我去喂旁邊沒(méi)睡覺(jué)的雞，每走一步都想在高山懸崖邊走一樣，始終不敢邁出下一步。那些小雞們很可愛(ài)，但攻擊力也很強(qiáng)，我連忙叫爺爺過(guò)來(lái)幫我�？吹綘敔斈菢邮炀毜匚闺u，我心想：自己一定要成功。

　　我手里握著的雞食，都發(fā)熱了。我走到它們跟前，然后像爺爺那樣喂雞。此時(shí)那一部分雞好像都聞到了食物的香味，醒了過(guò)來(lái)，一大堆雞走到我的跟前，好像我是他們的主人一樣。我走到哪兒，他們都跟到哪兒。我走一路撒一路雞食，它們也七扭八歪地吃著雞食，好像它們根本不怕我似的，我也跟他們快樂(lè)地玩起來(lái)。

　　從那一刻開(kāi)始，我再也不害怕雞了，它們就像是我最忠實(shí)的伙伴陪伴著我，那一定是我最快樂(lè)的時(shí)光!

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 61

　　快樂(lè)的暑假終于到了，我可以開(kāi)開(kāi)心心痛痛快快地玩一頓了！當(dāng)然，在這之前，我也會(huì)好好安排一下我的暑假生活，使我過(guò)個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的暑假。

　　一、回老家

　　每年放寒假或暑假的時(shí)候，我都會(huì)回一趟老家——北海。

　　每次回北海，我都會(huì)纏著爺爺奶奶實(shí)現(xiàn)我的兩個(gè)愿望，去游泳和去潿洲島玩。大家都知道，北海有個(gè)天下第一灘，銀灘。夏天去那兒游泳是最舒服不過(guò)的了。金黃色的沙灘，蔚藍(lán)的大海，誰(shuí)到了那不被那里的景色而吸引住呢？這時(shí)我需要做的事情就是：舒舒服服地泡個(gè)海水浴，讓蔚藍(lán)的.海水洗去我在學(xué)習(xí)上的一切煩惱。

　　第二個(gè)去潿洲島的愿望就比較難實(shí)現(xiàn)了。潿洲島是中國(guó)最年輕的火山島，所以我非常想去看看火山島是什么樣子的。可偏偏天有不測(cè)風(fēng)云，每年7、8月份的風(fēng)特別大，去潿洲島的船全都停航了。所以，我每次都把希望寄托在明年：真希望明年7、8月份的風(fēng)能夠小一點(diǎn)，讓我過(guò)個(gè)沒(méi)有遺憾的假期啊。

　　二、運(yùn)動(dòng)

　　說(shuō)到夏天的運(yùn)動(dòng)，人們很快就會(huì)想到游泳。我非常喜歡游泳，因?yàn)椋�游泳既能鍛煉身體，又能解暑，真是一舉兩得啊。

　　今年暑假，我?guī)缀跆焯於己臀业囊蝗汉门笥岩黄鹑ビ斡境赜斡�，一起在水中捉迷藏、打排球、打水仗、比賽游泳，那別提有多刺激了。不過(guò)，雖然是在夏天，媽媽可沒(méi)忘記時(shí)時(shí)提醒著我：小心別著涼了。

　　假期快結(jié)束的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的臂力增強(qiáng)了許多，這都是因?yàn)樵趧澦畷r(shí)，充分鍛煉了手臂。

　　今年的暑假真是個(gè)既健康又快樂(lè)的暑假啊。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 62

　　從很小的時(shí)候開(kāi)始我就已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多很多由大人們所編造出來(lái)的謊言，現(xiàn)在回想那些謊言是多么的不切實(shí)際��！

　　相信很多人小時(shí)候應(yīng)該都有問(wèn)過(guò)爸爸、媽媽或長(zhǎng)輩們“我是從哪里來(lái)的？”這樣的問(wèn)題吧。而他們都會(huì)刻意地編出一些謊話來(lái)搪塞我們，例如：和孫悟空一樣從石頭縫里蹦出來(lái)的、從垃圾桶里撿來(lái)的、從地里跟紅薯一樣長(zhǎng)出來(lái)的、從天上掉下來(lái)的……不是從天上就是從地下，現(xiàn)在想想還真不是一般的可笑。這種問(wèn)題他們不告訴我們也是情有可原的，因?yàn)檫@種個(gè)問(wèn)題實(shí)在是不好回答，就算說(shuō)了也不懂。

　　可是，有時(shí)候善意的.謊言表面上看起來(lái)確實(shí)是善意滿滿，而實(shí)際上卻并非“善”類。例如：

　　一個(gè)才上一年級(jí)的小女孩手中拿一個(gè)雞蛋，她想母雞能孵出小雞，她也能。那么請(qǐng)問(wèn)，這個(gè)時(shí)候你會(huì)告訴她該怎么做呢？

　　面對(duì)這個(gè)問(wèn)題答案無(wú)非兩種：一是告訴她說(shuō)可以孵出來(lái)；二是直接跟它說(shuō)不能。

　　如果您選擇第一種，那你的動(dòng)機(jī)也是善良的。你不想看到一個(gè)才上一年級(jí)的、一個(gè)才開(kāi)始有自己特殊想法的小女孩臉上失望的神色。那么之后呢？她幾天后并沒(méi)有孵出小雞，你又該如何呢？把一只小雞偷偷地跟她的蛋對(duì)調(diào)？如果你這么做那她一定會(huì)一直以為：人也是可以把小雞孵出來(lái)的。她也許會(huì)對(duì)這個(gè)她所親身試驗(yàn)的結(jié)論深信不疑，但她長(zhǎng)大之后如將來(lái)和別人說(shuō)，肯定會(huì)因此受到大家的嘲笑。與其讓她在將來(lái)的某一天在眾人面前出丑，還不如直接一開(kāi)始就告訴她真相。

　　有時(shí)，安慰別人也不一定非要用善意的謊言，也可以選擇告訴他真理讓他變得更加成熟。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 63

　　地球不只是屬于我的，也是大家的。地球是讓大家去愛(ài)護(hù)的，而不是浪費(fèi)的。下面我跟你們講個(gè)小故事。

　　有兩個(gè)池塘，一個(gè)非常干凈，另一個(gè)卻全是污水。里面有許多只小青蛙，有一天，在那個(gè)全是污水的'池塘里，跳出了兩只小青蛙。一只青蛙仿佛在抱怨說(shuō):“哎呀!我們的池塘怎么全是污水啊!這讓我們?cè)趺瓷�活�?”“再看看隔壁的池塘，多干凈啊!”說(shuō)完，它們受不了這污水的味道，就走了。過(guò)了好幾天，池塘里的水不但沒(méi)變化，反而更嚴(yán)重了。池面漂浮著許多垃圾，許多青蛙都被熏死了。

　　讀完這故事，我真想說(shuō):“人類啊!你們?yōu)槭裁匆�把垃圾丟在河里呢?為什么不把垃圾丟在垃圾桶里，垃圾桶就在前方，難道多走幾步會(huì)很辛苦嗎?小青蛙也是動(dòng)物，動(dòng)物也是有生命的，就因?yàn)槟銈兊碾S手一丟，它們就失去了生命。你們也許不在意這些吧!但是你們想想，降臨在動(dòng)物身上的災(zāi)難，也有可能降臨到人類身上�！�

　　人類也是屬于地球的，如果我們不珍惜自然資源，隨意毀壞自然資源;不懂得環(huán)保，那么地球的資源都會(huì)枯竭。所以我們要珍惜自然資源，愛(ài)護(hù)地球!讓地球更好的造福于我們的子孫后代。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 64

　　在本次學(xué)習(xí)中，我們班同學(xué)都沉浸在詩(shī)歌這個(gè)大國(guó)度里，暢游詩(shī)歌海洋的精妙之處，品味詩(shī)歌的優(yōu)美絕倫，享受閱讀詩(shī)歌的無(wú)限樂(lè)趣。

　　眾所周知，古往今來(lái)，中國(guó)數(shù)千年的文學(xué)發(fā)展猶如長(zhǎng)江黃河，滔滔滾滾，奔流不息。詩(shī)歌不僅撫育、澆灌了世世代代的詩(shī)人作家，也沾溉、浸潤(rùn)了數(shù)千年來(lái)不同階層人們的心田。身為一個(gè)中國(guó)人，必須會(huì)讀古詩(shī)，更好的是能寫(xiě)詩(shī)。

　　這次活動(dòng)，本小組成員制作了一本小詩(shī)集，名叫《詩(shī)行萬(wàn)里》。因?yàn)槲蚁Ｍ�我們辛苦勞作出�?詩(shī)集能夠行走千里，行走萬(wàn)里，永不停歇，讓所有人都能記住這詩(shī)集。本組成員各有所能，有寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)的，有寫(xiě)古體詩(shī)的，有繪畫(huà)的，有搜集古詩(shī)的……各個(gè)組員其樂(lè)融融，各有所能，所以這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的十分順利。

　　這次活動(dòng)讓我受益匪淺，如同從現(xiàn)代穿梭到了古代一般，讓我感受到了詩(shī)的奧妙與精辟。讀到李商隱的《無(wú)題》，我仿佛看見(jiàn)了老師如同園丁一樣哺育著我們;讀到孟浩然的《春曉》，我仿佛看見(jiàn)了春雨灑遍大地的情景;讀到李白《望廬山瀑布》，我眼前仿佛出現(xiàn)了一瀉千里的瀑布……

　　輕叩詩(shī)歌的大門(mén)，品讀詩(shī)歌，去感受祖祖輩輩的光輝歷程;去聆聽(tīng)無(wú)限的詩(shī)歌音樂(lè);去暢游詩(shī)歌的海洋吧!

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　　時(shí)間長(zhǎng)河在不斷流逝，轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，但在我成長(zhǎng)中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數(shù)不勝數(shù)。

　　那是今年六月，學(xué)校舉行了一次隆重而又別開(kāi)生面的籃球比賽。預(yù)賽那天，我來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)平時(shí)冷冷清清的操場(chǎng)變得人山人海，籃球場(chǎng)被圍得水泄不通，拉拉隊(duì)的'助威聲震耳欲聾。

　　比賽即將開(kāi)始，雙方運(yùn)動(dòng)員正在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，虎視眈眈，神情十分嚴(yán)肅，正在商量對(duì)策，比賽開(kāi)始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭(zhēng)球隊(duì)員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手里，他像閃電一般繞過(guò)一名防守隊(duì)員，雙手高高舉起向上一躍，把球準(zhǔn)確無(wú)誤地投入籃框，全場(chǎng)一片歡呼。小剛搶到了球，他翻飛猛進(jìn)，令人眼花繚亂地運(yùn)球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的進(jìn)攻.余德櫓也不甘示弱，他快速的運(yùn)球，左沖右突來(lái)到籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷--“一個(gè)干凈利落的空心球。

　　小明也來(lái)耍�？�，他臉漲地通紅雙手拿著球，兩只胳膊擺動(dòng)著，晃過(guò)對(duì)方兩名防守隊(duì)員的防守，兩個(gè)箭步，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球。小杰也來(lái)露一手，只見(jiàn)他稍稍穩(wěn)定一下呼吸，投出一個(gè)“高拋球“，“嗖‘的一聲球應(yīng)聲入網(wǎng)。對(duì)方呆若木雞，被打的束手無(wú)策，只能望球興嘆。

　　最終，這場(chǎng)早無(wú)懸念的比賽以我們班的大勝而告終。 通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得成功。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 66

　　記得去年冬天，我放學(xué)后準(zhǔn)備坐公共汽車回家，在車站我看見(jiàn)有個(gè)小青年在看著我，我不禁對(duì)他有了一些防備之心。

　　到了公共汽車上，我看見(jiàn)他在我身邊蹭來(lái)蹭去、圖謀不軌，這是騷擾嗎？如果是該怎么辦？我腦子里飛快的閃過(guò)付他這種人的方法，如果跟他辯解，不但解決不了問(wèn)題，可能還會(huì)使事情變的更加糟糕。

　　“嗯，有了，對(duì)，就這么做�！蔽也唤�小聲地說(shuō)道。于是我做好了準(zhǔn)備，就在車子突然剎車的那一瞬間，我借助汽車很大的慣性先快速向前移動(dòng)再以迅雷不及掩耳之勢(shì)向后倒，趁他不注意猛的`用我的腳后跟使出吃奶的力氣踩了他一下，然后再裝作沒(méi)有什么的樣子，誠(chéng)懇的對(duì)他說(shuō)：“哎喲，對(duì)不起！我不是故意的。”他的臉一下子就紅了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的臉上露出了一絲勝利的喜悅！

　　這件事告訴我一個(gè)道理，不能讓陌生人侵犯你，當(dāng)遇到壞人時(shí)，要保持冷靜，正確使用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)與壞人周旋、斗智斗勇，以達(dá)到自我保護(hù)的目的。這就是我對(duì)學(xué)會(huì)生存的理解。

　　六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元作文 67

　　理想是每一個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

　　我從小就愛(ài)音樂(lè)，每次那些明星在舞臺(tái)上唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，我就不禁浮想聯(lián)翩……于是，我就立志成為一個(gè)萬(wàn)眾眼目的歌手。

　　音樂(lè)是我的理想，是我人生奮斗的目標(biāo)。當(dāng)我疲倦了，一聽(tīng)到天籟之音——我喜歡的音樂(lè)，我就會(huì)恢復(fù)精神抖擻的樣子，朝我的`理想一步步逼近。

　　為了我的理想，睡覺(jué)唱，吃飯唱，玩耍唱……總之，越唱越想唱。漸漸地我有了心中的偶像，她就是鄧紫棋。她的專輯，我都有一大疊了，都是自己攢零花錢(qián)買的，一有空我就會(huì)放出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己創(chuàng)作的，她的才華，她的歌喉都讓我仰慕不已。

　　我時(shí)常幻想著，我站在屬于自己的舞臺(tái)上盡情地唱，不害羞，不懼怕，不擔(dān)心，隨心所欲地唱。想像著觀眾的歡呼聲和掌聲一浪蓋過(guò)一浪，經(jīng)久不息。每當(dāng)想到這些，有種自豪感從我心中升起，想唱歌的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈了。人生百年，立志少年！現(xiàn)在只有發(fā)歷圖強(qiáng)，努力上進(jìn)，好好讀書(shū)，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，離成功就會(huì)更近一步。為了我的理想，我把“不能氣餒，驕兵必?cái)　弊鳛槲业淖�右銘�?/p>

　　也許在實(shí)現(xiàn)理想的途中會(huì)碰到一只只“攔路虎”，會(huì)碰到許多道坎，但是為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我會(huì)為之付出一切。我深信“有志者，事競(jìng)成”。

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