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【推薦】我的同桌六年級作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的同桌六年級作文 篇1
我有一個人人都羨慕的同桌，她的名字叫劉家怡，雖說她是女的，但是對我很好。 她戴著一雙小眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她大概有一米五，有時看著她，還是有點(diǎn)可愛。
她是我見過最稱職的同桌，記得有一次，我的語文考試一不小心，考的七十多分，我默默的趴在桌子上，眼淚慢慢的流下來。我的好朋友有的考的不錯，就來諷刺我，有的'說，老姚呀，你不是說要考九十分嗎，怎么考了七十分。有的說，你也有今天，沒想到呀！有的好朋友，看都不看我一眼。而我的同桌，她考了九十分全班最高，她一直默默的坐在我旁邊，可能是怕說一句話，就會刺激到我，她用眼神，示意來嘲諷我的人離開，過了一會，她說，姚建明，你沒事吧其實一次考差沒關(guān)系，成功是失敗之母，圣人都會犯錯，你現(xiàn)在放棄，只是讓別人少了個對手。對自己根本沒有好處，我的頭慢慢的抬了起來。用那紅紅的眼睛，看著她。
心里充滿了溫暖和力量。我把淚水輝掉。重新振作起來。 她的語文很好，而我的語文不好。記得期末的時候，我覺得我的語文一定考不好，她聽到后。把她的所以語文家底拿出來給我復(fù)習(xí)，還告訴我重點(diǎn)是哪里，該復(fù)習(xí)哪些知識。怎么說我也是她對手吧。經(jīng)過她幫我復(fù)習(xí)，我對戰(zhàn)勝語文，多了幾份自信。
一個人，不可能十全十美，她唯一的缺點(diǎn)，就是太啰嗦了。真是謝謝她，讓我的六年級時光多了幾分色彩，我們畢業(yè)了，她不再是我同桌，不過，我還是很希望和她再做同桌。
我的同桌六年級作文 篇2
我的同桌是一個愛學(xué)習(xí)又樂于助人的人，她的頭發(fā)黑黑，眼睛大大的，長得可精神了。
我的同桌是一個愛學(xué)習(xí)的人。她每天早早地來到學(xué)校，坐在座位上拿起語文課本就認(rèn)認(rèn)真真地讀起來。一次，上課鈴聲響了她也沒在意，老師來到講臺上開始講課了，她還是一動不動地讀書。我趕緊拍她一下，她這才注意到老師來了，趕忙把課本打開，找到老師講的那一課，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。
我的同桌不僅愛學(xué)習(xí)還樂于助人。有一次我在樓梯上不小心摔倒了。這時我的同桌看見了，她把我送到了學(xué)校醫(yī)療室。醫(yī)生說傷得較嚴(yán)重，必須在家里休息，不能上學(xué)。這下我可急壞了，不能上學(xué)怎么辦？老師每天講那么多東西，我肯定會落下功課。正在我著急的`時候，我的同桌說以后每天放學(xué)來給我補(bǔ)課。這下我放心了。
等到考試那天，我的病好了。我來到學(xué)校開始考試。等到分?jǐn)?shù)下來時，我驚訝地看著我的試卷，我竟然考到了90分以上！我開心地笑了。這次多虧我的同桌幫助了我，我要謝謝她。
我的同桌不僅愛學(xué)習(xí)還樂于助人，我相信你們也一定會喜歡她的。
我的同桌六年級作文 篇3
我的同桌叫俞（ｙú）錦津，長得胖嘟嘟的。因為太胖，所以體育是他的弱項，在體育課上，經(jīng)常會鬧些笑話。
這不，今天又有體育課了，還是4×100考試呢！看來，我那位胖同桌又該倒霉（ｍéｉ）了。
上課了，老師先把同學(xué)們分成8組�？荚囬_始了，同學(xué)們一個個都順利地過了關(guān)。眼看就要輪到俞錦津這組了，我真替他捏（ｎｉē）把汗呢！看他那一身肥肉，希望不大哦。可他呢，一副滿不在乎的樣子。終于輪到他了，隨著哨子的吹響，考試的同學(xué)都像離弦箭似的向前沖去。只有我那位胖同桌，還在一小步一小步地往前跑。說是跑，倒還不如說走吧！更有趣的`是，他身上的肥肉竟隨著他的腳步跳起了“迪斯科”，一抖一抖的，有趣極了�？粗徨\津這狼狽（ｂèｉ）的樣子，我鼓足了氣替他加油：“俞錦津，加油！俞錦津，加油！”他也似乎聽到了我的吶（ｎà）喊聲，憋（ｂｉē）足勁兒向前沖，他越是跑得起勁兒，身上的肥肉就抖得越厲害。同學(xué)們見了，都大笑起來。
終于跑完了，這短短的幾十秒鐘，對于我這個胖同桌來說，就好像過了半個世紀(jì)。
唉，我這位胖同桌啊，如果他平時多加強(qiáng)體育鍛煉，也不至于這么狼狽了。看來，作為同桌的我，也應(yīng)該多督（ｄū）促（ｃù）他鍛煉啦！
我的同桌六年級作文 篇4
這學(xué)期有一天，唐老師讓不聲不響的女生李倫坐到我旁邊。屈指一算，這兩年來我已換了七個同桌了，李倫是我的第八個同桌。我是班上有名的調(diào)皮鬼。一上課，不是和這個沒玩沒了地講話，就是和那個為一點(diǎn)小事吵紅了臉，要不，就為那條“三八線”你頂我撞，老師為了我深感頭痛。這次換座位，老師顯然是想讓這個不聲不響的李倫來和我“和平共處”吧!
李倫——長得普普通通，中等個兒，一頭整齊的短發(fā)，皮膚黑黑的。
頭幾天，我覺得沒意思透了�？�，一上課，她就坐得規(guī)規(guī)矩矩，一句話也不說，想和她說幾句話她連理也不理。我想，好吧，咱們井水不犯河水。
有一次，急促的鈴聲響過之后，我大汗淋漓地跑進(jìn)教室，沒等她站起身來讓我進(jìn)去，我就往位子里鉆。忽然身子一歪，九十來斤重的體重就讓她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得對她說：“對不起!”她若無其事地說：“快做好，要上課了!”
這時候，我又發(fā)現(xiàn)水粉顏料沒帶，一時間，我坐立不安，心想：“這可怎么上課呀?”可是又不想向女孩子借，于是轉(zhuǎn)過身，向后面的男同胞求援。可惜與他們也是愛莫能助。正當(dāng)我抓著頭皮一籌莫展的時候，忽然，覺得有人碰了碰我，我轉(zhuǎn)過身，只見李倫拿了三支“三原色”看著我。見我轉(zhuǎn)身，便把顏料放在我桌旁，然后，對我笑笑，只管自己畫畫了。我愣了一下，連忙說：“謝謝。”臉卻不知為什么像喝過酒似的直發(fā)燙。
臨近期中考，我又開始忙了，還沒復(fù)習(xí)，筆記本卻丟了。無奈之下只好求救于她了。上課時，我推了推李倫，說了聲：“喂!”她抬起頭，不聲不響地看著我，好像在問：“有什么事嗎?”我有點(diǎn)氣惱地說：“你怎么不說話，我向你借筆記本用一用!”她聽了，又看了我一眼，臉一紅，從書包中拿出本子，放在桌子上。
“謝謝你�！蔽冶硎玖宋业闹x意。我覺得自己不再討厭她了，甚至覺得她能成為我的同桌，實在是我的幸運(yùn)。
我這個人身在福中不知福，坐在她旁邊，有時還要發(fā)“人來瘋”。每到做作業(yè)不順手時，就會大發(fā)脾氣。一天，下課鈴響了，我的作業(yè)還沒完成，就又“犯病”了。手上書一扔，對她說：“你這個人，一天到晚都是讀書，讀書，像個木頭人似的，我都要給你折磨死了!”她呢，卻不做聲，只是靜靜地看我把脾氣發(fā)完，才說：“行了，快上課了!”說完還把我的書撿了起來。她的一言一行，像一盆清水，撲滅了我心頭無名怒火。我慚愧極了，心想，我這個人，對父母、朋友、同學(xué)都太任性了，真該學(xué)一學(xué)李倫的.冷靜。
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，為了表達(dá)我的歉意，我要送她一張紀(jì)念卡，上面寫：李倫，我要感謝你，感謝你讓我知道了“當(dāng)別人真誠對你，你也應(yīng)該真誠對他”的道理。李倫，我的好同桌，我會永遠(yuǎn)記住你的!
我的同桌六年級作文 篇5
唉！真倒霉，老師把我安排在一個男生的旁邊，要是別人還好，可偏偏是這位人見人厭，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單（這樣說好像有點(diǎn)夸張）酷愛說話的張騰�？傊�，起先他給我的印象就是超級無敵地差勁。
一開始，我的想法是：不要跟他說話，要知道每次我都看見與他坐在一起的人總是在課上嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，根本不聽課，所以我相當(dāng)厭惡他。
慢慢地，我開始覺得他并不是那么討厭，我們之間的話也越來越多了。記得有一次上美術(shù)課，老師要求我們畫“人的面部表情”，我可苦惱了：該畫誰的表情好呢？我想到了“蟑螂”（張騰的`綽號），每次他的表情常常是喜怒哀樂，變化多端。請他當(dāng)“模特”準(zhǔn)沒錯！“來，表演一個！”我開玩笑地對他說。他聽了，表情完全變了：一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地，眉毛盡量往高處抬，嘴角彎得像月芽一樣，兩只手分開托往下巴，像一只盛開的花朵，一邊裝輕柔的聲音問我：“你看這樣子行不行？”他那滑稽的樣子，逗得我“捧腹大笑”（因為是上課，不能真笑）。
這只“蟑螂”在上科任課時，十分風(fēng)趣，但一到主科時，他那股認(rèn)真的勁兒，讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學(xué)課，做題時，我轉(zhuǎn)頭去看他，只見他一聲不吭，全神貫注，筆在作業(yè)本和草紙來回穿梭。我逗了逗他，他也不動聲色，那不理人的樣子，還真氣人。
跟他相處了一段時間，真不知說他風(fēng)趣好，還是說他學(xué)習(xí)專心好。你說呢？
我的同桌六年級作文 篇6
哎呀呀！我的同桌可真愛干凈，尤其喜歡白色。這不，今天她又穿著那雙心愛的白球鞋。
早讀課好不容易結(jié)束了，同學(xué)們盼望的十分鐘課間休息時間到來了。大家像往常那樣，圍攏在我的桌前，議論起昨晚的《戰(zhàn)國》。
她們個個講得唾沫橫飛，我當(dāng)然不甘示弱，也跟著講起來，講著講著，不由自主地學(xué)著電視劇中的人物那樣指手畫腳，并穿插了一些夸張的動作。忽然，我句的腳下軟綿綿的，連忙低頭一看，這一看可真嚇了我一跳，我踩住了那雙白球鞋。頓時，白球鞋上留下一個黑印兒。
糟了，我和她本來是冤家，上次曾為了一件小事而和她大吵一架，從此便不再交談。今天她絕不會放過我的。那雙白球鞋上的黑印兒也仿佛在對我說：“看你怎么辦？看你怎么辦？”我默默地做著應(yīng)變準(zhǔn)備，周圍的同學(xué)也安靜下來，靜待事態(tài)的發(fā)展。
出乎意料的是，同桌幽默地說：“看來我的白球鞋的`‘清白’是保不住了，以后得穿黑球鞋了！”我的臉?biāo)⒌丶t了，為了她的大度，我友好地伸出手，幽默地說：“要不我明天也穿雙白球鞋，讓你也踩一個黑印兒。”在同學(xué)們的歡笑聲中，兩只小手緊緊地握在了一塊。
我的同桌六年級作文 篇7
我的同桌是位男士，個子不高，小嘴巴，小眼睛，小鼻子，臉上的一切零件都是mini（迷你）的，可是身子偏胖，走起路來有點(diǎn)像只小棕熊，很逗的。他的名字卻叫華英山，猛一聽“華鎣山”，會讓人立馬想起那個神話般的雙槍老太婆來。所以，我剛認(rèn)識他時，仔細(xì)地端詳了他半天：真想看到，是不是能從他那并不險峻的“山里”走出幾個抗日英雄來。
別看華英山這名字很莊重，可他的性格屬于很搞笑的'那種。他的人很聰明，學(xué)習(xí)好，口才也好，是班里有名的“開心果”。開學(xué)剛進(jìn)班那會兒，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，華英山的頭發(fā)跟我們的都不一樣，卷卷的，蓬蓬的。我問他“喂，你的頭發(fā)很非洲啊，不會是山寨版的吧？”“帥呆了吧？我這可是專門請專家給造的型�！彼茏院赖卣f著，還隨即擺了一個很不標(biāo)準(zhǔn)的pose（姿勢）�！拔彝拢∵@還叫帥啊，簡直就是大街上賣的毛蛋！”他聽了也不生氣，在一邊又是笑，又是裝作吐。后來我們都知道了，他的頭發(fā)天生就是卷的，屬于正版，可以實行“三包”的那種。
別看華英山這名字很巍峨，可他的“膽小如鼠”確實是出了名的。前幾天體育課中間休息時，我們幾個女生圍在一起聽馬小辮講故事。華英山也鬼鬼祟祟的湊過來聽。這是聊齋里的畫皮故事，被馬小辮加工改造之后，能讓人聽得雞皮疙瘩掉一地。正講著，我突然發(fā)現(xiàn)華英山不見了。幾個同學(xué)說：“剛才還在這兒呢！”找吧！我們幾個好事的女生就在操場里搜尋�！八谶@兒！”馬小辮叫了一聲，拉著華英山從樹后面走了出來。直到這時，華英山還臉色蒼白，他膽怯地看著我們，那模樣好像在說：“我膽兒小，大白天的，你們可別放出一個鬼來哈！”
別看華英山這名字很醒目，他可是一個記性不如忘性的馬大哈。如：“那個哈，……我想問你個什么問題啊？”誰知道他想問我什么問題？他常常想不起來自己要問的問題。又如：“那個魏晨晨，你叫什么名字？不好意思，你看我這記性，把你名字忘了！”滿臉寫滿歉意。最可笑的是，那天他欣喜地給幾個鐵哥們發(fā)糖果，告訴大家：“我爸今天從泰國回來了！”我心里說，什么“泰國”哦，其實是從泰安出差回來了。不知道底細(xì)的人還真以為他爸出國了呢！
哈哈，我的同桌——給人印象難忘的人！
我的同桌六年級作文 篇8
新的學(xué)期，有新的開始，有新的老師，當(dāng)然，也有新的同桌。我的新同桌呢，就是她——江樹婷，下面，我就來介紹介紹她吧。
她，1米4多的個子，有一頭如烏鴉般黑的長發(fā)，一張面凈的瓜子臉，炯炯有神的雙眼，鼻子有一點(diǎn)兒翹，那張不大不小的嘴巴，時常能讓我的耳朵起鳴。
而讓耳朵起鳴，這種感受，等你有機(jī)會做她的同桌，就能真切的感受到了。因為我們班有四個班長，我們兩個就被分到一起當(dāng)值日班長。因為我是第一次當(dāng)班長，不太會管理班級，所以每次管理紀(jì)律，都是她來干的。當(dāng)上課鈴聲響起，老師還沒有來的時候，她馬上就站起來，開始帶讀公式。但是，第一句的時候都很大聲，導(dǎo)致每一次，要帶讀公式的時候，我左耳朵都會起鳴。
聽之前和她同班的人說，她對同桌很好。當(dāng)我與她做了同桌后，果然如此。記得我們教第1課的時候，她還教了我學(xué)習(xí)語文的一個重要方法，那就是在課文上的重點(diǎn)句子，四字詞成語等都要劃出來。我有什么沒帶的`東西，她會借我;解題方法不對，她會講給我聽;我身體不舒服，她會問候我。我對她，也亦然如此
相處了幾天下來，我們的關(guān)系也變得非常要好。好得讓一些人都懷疑，我們在六年級前認(rèn)識。她的性格與我差不多，都是外向的，這是我們關(guān)系好的一個最大的原因。因為她的名字里有樹字，我常常叫她“小樹樹”“樹”。
這就是我的同桌，一個成績好，待人好，完成任務(wù)好的三好學(xué)生，你們想要和她做朋友嗎?
我的同桌六年級作文 篇9
我有個愛耍寶的同桌，我們倆也常常會爆發(fā)“戰(zhàn)爭”。這不，你看，在一個下午，一場關(guān)乎時間的“戰(zhàn)爭”又打響了，“戰(zhàn)爭”由一個數(shù)學(xué)題引發(fā)：
我問邵軒哲：“這個數(shù)學(xué)題目我不會，邵軒哲你教我一下唄。”邵軒哲說：“沒問題，我拿好東西就教你�！�
我等了好長時間，他還在那磨嘰，嘴里叨嘮著“待會兒，待會兒，很快就好�！蔽乙粫䞍鹤鲎鳂I(yè)，一會兒看他好了沒，結(jié)果半個多小時過去了，他還是紋絲不動，沒有任何打算教我的意思。
于是，“戰(zhàn)爭”就此爆發(fā)了，“好你個邵軒哲，白白浪費(fèi)我的時間。老虎不發(fā)威，當(dāng)我是HELLOKITTY啊！”
可是，“戰(zhàn)爭”的結(jié)局卻是這樣的：
我不耐煩地對他說：“邵軒哲，你倒是跟我說一下，這道題怎么做呀？在那空耗別人的時間是不好的.。我們不是剛學(xué)了魯迅先生的名言嗎‘時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的’你快點(diǎn)兒！”
可邵軒哲卻不緊不慢地說：“哎呀！急什么急呀，他不是還說了‘時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的’，你和我都一樣，只要肯擠，絕對是有的……”
“好好好，可我現(xiàn)在是塊干涸的海綿，已經(jīng)擠不出來時間了，快點(diǎn)！”我都快急瘋了。
“那好吧，接下來請你擺好打電話的手勢，我要開始了。”我連忙做好手勢，并擺手叫他繼續(xù)。
接下來，他像電話機(jī)一樣盤問我“六年級以下請按1，六年級以上請按2，謝謝！”我做了個“2”的手勢�！拔覀兌紩埌�1，有些會請按2；深奧請按1，不深奧請按2；是語文請按1，是數(shù)學(xué)請按2……”邵軒哲一連向我拋來了各種各樣的問題，我跟著他的節(jié)奏“1、2、1、2……”地做著手勢。
萬萬沒想到�。∽詈�，他居然非常瀟灑地對我說“很好，所有程序已完成，謝謝你的參與，拜拜！”然后風(fēng)一樣地飄走了。
我暈，搞了這么半天，一個問題也沒問成，還被坑了這么多時間。我忍不住想吐槽“時間都去哪了，都被邵軒哲你這個活寶浪費(fèi)了。邵軒哲，你還我時間！”
我的同桌六年級作文 篇10
我有一個特別麻煩的同桌，她不但是一個數(shù)學(xué)“大白癡”——幾次數(shù)學(xué)考試差不多不及格，還非常健忘——剛問過一遍的英語單詞一分鐘之內(nèi)又會來問，更是個愛抄作業(yè)的人。本學(xué)期一開始，她就被陳老師換過來了。我和她從前做過同桌，所以知道她的'脾氣，我打算堅守陣地，不讓她抄半個字。
一天，陳老師去值周，代課的馮老師講完英語，就讓我們自己寫作業(yè)。因為教室中間的第二、三大組的桌子是拼在一起的，所以此時此刻我身邊有兩個人都在心懷鬼胎、兩眼放光地盯著我。我連大氣都不敢出，輕輕地拿出【課時特訓(xùn)】，寫了起來。這時，他們也不約而同地拿出了【課時特訓(xùn)】，虎視眈眈地盯著我，我不寒而栗，飛快地把第一、二題寫好，這么簡單的題目他們不會抄。接著我又寫好了第三題，并馬上用修正帶蓋住，因為我感覺到有‘‘殺氣’’，危險即將來臨。果然不出我所料，他們最后一個‘‘墮’’不會組詞，于是幾乎不約而同地瞟了過來。他們見我早有防備，于是就來搶修正帶。雖然我‘‘嚴(yán)防死守’’，但在他們的‘‘輪番轟炸’’下，我最終還是寡不敵眾，被‘‘攻破’’了‘‘防線’’。他們馬上把答案抄好，然后又竊笑著，兩眼直勾勾地盯著我。我一路過五關(guān)斬六將寫到了第五題，他們也緊隨其后。這次他們不再采用‘‘輪番轟炸’’的戰(zhàn)術(shù)，而是‘‘合力進(jìn)攻’’，我再一次敗下陣來。我知道這樣下去不是辦法，剛好在這時，下課鈴響了，我就不寫作業(yè)了。
唉，她什么時候才能不抄作業(yè)�。�
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