【熱門】六年級(jí)螞蟻的作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)螞蟻的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇1
他們是在搬家，是想把家搬進(jìn)廚房。這可不行，如果他們?cè)趶N房安營(yíng)扎寨，我的零食還不得都成了他們的美味佳肴。
我得趕緊阻止他們的行動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我首先想出了擒賊先擒王的計(jì)策，我蹲下身仔細(xì)偵查哪個(gè)是首領(lǐng)，原來(lái)那個(gè)大一點(diǎn)的在前頭領(lǐng)路的就是，我小心地把他捏起來(lái)，使盡地往地上一摔，我想把他一摔死螞蟻陣營(yíng)肯定會(huì)亂套，沒(méi)想到他竟然翻過(guò)身來(lái)又爬去了。我想準(zhǔn)是用力不夠，這次我捏起他站在椅子上，舉起手狠狠地把他甩在地上，這次居然還是沒(méi)有見效。一計(jì)不成我又施一計(jì)，我家住在五樓，如果從五樓把他摔下去，一定會(huì)一命嗚呼，于是我捏住他向陽(yáng)臺(tái)下使勁的摔了下去，我趕緊打開房門，跑下樓梯直奔陽(yáng)臺(tái)下，在現(xiàn)場(chǎng)找了一會(huì)兒，終于看到了那只螞蟻仍然在爬著，我真是服氣了，我認(rèn)輸了。
回到樓上我看著這些螞蟻，這樣做是不是不有點(diǎn)過(guò)分了，科學(xué)課告訴我們要愛護(hù)益蟲，我馬上到電腦上去查，看一看他們是益蟲還是害蟲。查后知道，有的螞蟻是益蟲如黑螞蟻，它可以清除一些死蟲或其它動(dòng)物的殘�。挥械奈浵亜t是害蟲如白螞蟻，他們啃食樹木，造成樹木死亡。我眼前的這些小生靈是黑螞蟻，應(yīng)該是益蟲。益蟲在樓房里也妨礙人們的正常生活，所以我決定把它們搬到大自然中去，于是我找來(lái)笤帚和撮子，用笤帚小心翼翼地把他們掃進(jìn)撮子里，把他們放在小區(qū)東面的耕地里�？粗麄冏杂勺栽诘呐佬�，我如釋重負(fù)。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇2
那天我好像是見了螞蟻搬家，想到了很多。近幾年來(lái)，人們都在提倡環(huán)保。可是，由于多年的濫砍濫伐，造成了讓人們無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)錯(cuò)。數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物都離開了人類，不再回來(lái)，人們就這樣永遠(yuǎn)地失去了它們，這便是大地給人類的處罰。人們不僅僅是破壞大地上的生物，而且，還破壞了大氣層。大量的建造工廠，工廠的廢氣又大幅度增加，排出的尾氣，也聚集起來(lái)沖向大氣層。如果人們還這樣的話，那么，臭氧層一定會(huì)有空洞的，到那時(shí)……幸好，人們還是醒悟過(guò)來(lái)了，有的已經(jīng)是用天然氣作為動(dòng)力源了！
雖然，人們?cè)诓粩嗟馗纳浦�，彌補(bǔ)著，但，有的東西，失去了，就是失去了，彌補(bǔ)得了嗎？滅絕的動(dòng)物回不來(lái)了，現(xiàn)存的又怎樣呢？還不是失去了自己的一些能力！小狗的嗅覺，不再像是以往那樣靈敏，螞蟻搬家也不再下雨。
但，螞蟻們還是都拿著行李向高處爬。開始它們都拿出行李來(lái)，后來(lái)就出發(fā)一起向高處爬，現(xiàn)在的高處已不是只能躲過(guò)雨水沖擊的地方就行了的，而是想去一個(gè)沒(méi)有人類的家園。它們用四股有節(jié)奏地使勁地爬，向高處爬時(shí)，雖然很累，可是，它們?yōu)榱硕汩_人類都咬著牙向上爬。年長(zhǎng)的螞蟻拄著做的拐杖匍匐前進(jìn)。在中途受傷的螞蟻被一些年輕健壯的螞蟻抬著走，盡管困難重重，也決不放棄這次螞蟻的“大逃亡“活動(dòng)。它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，走向了另一個(gè)星球，一個(gè)人類不可能去的星球。
就這樣螞蟻們悄悄的離開了我們，看見它們搬家的人都以為要下一場(chǎng)大暴雨，結(jié)果，是越來(lái)越旱。
人類就是這樣，眼睜睜地看見小動(dòng)物的遠(yuǎn)走，遷徙。雖然滅絕的動(dòng)物是回不來(lái)了，那些站在生死線上的瀕臨滅絕動(dòng)物，人類不再傷害它，而保護(hù)它，它們還會(huì)多起來(lái)的！
螞蟻們聽見了我的心里話，并相信了我，它們騰著云駕著霧，浩浩蕩蕩地回來(lái)了，從那個(gè)人類不能去的星球回來(lái)了，瞧，那個(gè)不是滅了的動(dòng)物嗎？螞蟻說(shuō)：“它們想再給我們一次機(jī)會(huì)，如果還像是以往那樣，那么我們所有的動(dòng)植物都會(huì)走的！““謝謝！謝謝給我們這次機(jī)會(huì)！“我大聲說(shuō)。
這時(shí)候，我醒了，這一切原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)，已是深夜一、兩點(diǎn)鐘，皎潔的月光穿過(guò)萬(wàn)物來(lái)到了我的床邊，眼睛怎么睜也睜也不開的我，又入夢(mèng)了。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇3
今天我到樓下散步，看見一群螞蟻連成一片，猶如一條長(zhǎng)河，我好奇地蹲下來(lái)，仔細(xì)觀察著它們，恍恍惚惚中兩旁的小草變成參天大樹，鮮花在我的頭頂盛開。
我東看看，西瞧瞧，周圍都是叢林，路窄窄的，只有成人的一只腳那么寬，不小心就會(huì)迷路，我像走進(jìn)了一片無(wú)邊無(wú)涯的原始森林。爬了許久，我又看見那一堆螞蟻正在搬食物，一看它們那么費(fèi)力，我就馬上去幫忙，可它們二話不說(shuō)就趕我走，準(zhǔn)是以為我是來(lái)?yè)屖澄锏�，我邊走邊想。不知不覺間自己來(lái)到了螞蟻窩，有幾個(gè)“哨兵”朝我走來(lái)，搖頭晃腦在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么似的，死活不讓我進(jìn)，更可怕的是還擺出一副打仗的架式，嚇得我掉頭就跑，心里疑惑不解，“我不是跟你們長(zhǎng)得完全一樣嗎？為什么不讓我進(jìn)？是不是看錯(cuò)了？”我慌忙逃出它們的視野，躲在大樹后面。這時(shí)，迎面又來(lái)了一只螞蟻，它走到窩旁，那“哨兵”也走到它面前，晃來(lái)晃去，沒(méi)想到卻讓它進(jìn)去了。它們肯定不是從長(zhǎng)相辨認(rèn)的，也許是……我決定試試看。我偷偷地爬到螞蟻窩前，趁它們不注意，仔細(xì)地聞著，搖身一變，變成和它們同樣的味道，壯著膽子，試探著往里走，“哨兵”例行公事地檢查一番，不出所料初中，揮揮觸角讓我進(jìn)去了�，F(xiàn)在我才知道原來(lái)每只螞蟻都有自己窩的氣味。
“哇！螞蟻窩里真大呀！”有這么多小房間，之間有通道相連。有的房間專門用來(lái)放蟻卵，有的房間里住著剛孵化出來(lái)的幼蟲，有的房間貯藏著大量的食物。還有一個(gè)房間是蟻后的房間。啊！這是多少只螞蟻的心血呀！我仿佛是走進(jìn)了大觀園的劉姥姥，一邊看一邊唏噓不已，在這里我認(rèn)識(shí)了專門負(fù)責(zé)生小螞蟻的雌蟻；和負(fù)責(zé)找食物、筑巢穴的工蟻成了好朋友；還和站崗打仗的兵蟻成了患難與共的好兄弟。這哪里是螞蟻窩，簡(jiǎn)直就是一個(gè)螞蟻的王國(guó)。
太陽(yáng)公公要回家了，我也結(jié)束了一天的螞蟻王國(guó)之旅，從草地上站起來(lái)，和夕陽(yáng)一起回家。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇4
世界之大，無(wú)奇不有。在生活中，螞蟻由于身材嬌小，俗稱小人國(guó)。
一天，我在樹林中尋尋覓覓，就是為了尋找到小人國(guó)——螞蟻的巢穴。我俯下身拿起我的放大鏡照了又照;咦？那個(gè)八腿的點(diǎn)點(diǎn)是什么呢？我把放大鏡過(guò)去一看，原來(lái)是小螞蟻啊。我的目光追隨著他的腳步我走著走著才發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻是在尋找食物呢。我看著這只小螞蟻，她好像聞到了一塊可口的美食的氣息。飛一般的跑了出去，像一支離弦的箭一樣飛了出去。我只好加快步伐追隨著它。
嘿！這只小螞蟻的鼻子還真靈，找到了一塊不小的面包。只見他熟練地拿起一塊小小的面包屑跑回了螞蟻巢。只見這只螞蟻把這件好事兒告訴了村里的搬運(yùn)工員們。緊接著，他帶領(lǐng)著他部隊(duì)走向了食物聚集地。那只傳話的小螞蟻正與搬運(yùn)工們正談?wù)撝粋�(gè)方案，一個(gè)十全十美搬運(yùn)食物的方案。搬運(yùn)工們每一個(gè)個(gè)都開始行動(dòng)起來(lái)了。每個(gè)人的力氣都比這只小螞蟻大多了。每個(gè)人都抬起了兩塊小食物。激動(dòng)的往洞里去他們的腳步都很麻溜，都以最快的速度將食品安全送到了自己的巢穴里去。這是一種責(zé)任感的能量，使他們加快了運(yùn)輸?shù)乃俣取?我默默看著這些來(lái)自小人國(guó)的朋友們，一個(gè)個(gè)都是那么有智慧，有責(zé)任感。竟然使我投出一塊自己帶來(lái)的饅頭皮，讓他們多吃一點(diǎn)兒東西。 在夕陽(yáng)的余暉中，我才恍恍惚惚的回了家。
這一次，小人國(guó)的事情沉沉的'將我迷暈了。
六年級(jí)螞蟻的作文 篇5
我家樓下有一棵大梧桐樹，枝粗葉茂，每年夏天，奶奶和一些老人經(jīng)常在樹下乘涼聊天。
一個(gè)星期天下午，我扶著奶奶下樓到樹下乘涼。奶奶把一些水果和面包分給大家，她們一邊吃著，一邊聊得哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻從洞巢里紛紛跑出來(lái)尋食，有的爬在果核上一動(dòng)不動(dòng)，有的東奔西走。我拿一根樹枝正準(zhǔn)備驅(qū)趕螞蟻時(shí)，奶奶立刻阻止說(shuō)：“螞蟻是人類的良師益友，你好好觀察它們，可以從中感悟到生命的力量。”奶奶不愧是個(gè)教師，說(shuō)出話來(lái)總是讓人欽佩，怪不得好多老人都愿意和她聊天呢。
老人們不停地在談笑，我聚精會(huì)神地觀察螞蟻。我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻正在搬動(dòng)一個(gè)比它大好幾倍的面包屑。它搬不動(dòng)，走開了，可走了幾步后又返回來(lái)繼續(xù)搬，就這樣來(lái)回十多次，最后，它使出最大的力氣，慢慢地把面包屑推到洞巢口。我不禁驚訝，一只小小的螞蟻竟然有如此大的力量和毅力！我心里想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，只要像螞蟻一樣堅(jiān)持不懈，還有什么困難克服不了呢。
我又把面包碎片捏成一個(gè)比黃豆還大的小團(tuán)團(tuán)扔到地上，我暗暗自喜，這下可搬不動(dòng)了吧。可是，驚奇的一幕出現(xiàn)了。有20多個(gè)螞蟻爬在面包團(tuán)上，沒(méi)有一只螞蟻在吃食，它們有的圍爬在面包旁團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的走來(lái)走去，不停地去和別的螞蟻接頭。不一會(huì)兒工夫，一大群螞蟻把面包緊緊地包圍住，面包團(tuán)十分緩慢地在移動(dòng)，在移動(dòng)中，又不斷地有新伙伴加入，最后，面包團(tuán)全被螞蟻群掩蓋住了，而且面包團(tuán)以更快的速度向洞巢移動(dòng)。不一會(huì)兒，面包團(tuán)不見了，一群螞蟻又急匆匆地走出洞口尋覓其它食物了。
螞蟻的堅(jiān)強(qiáng)毅力、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力的種種行為，深深地觸動(dòng)了我的心靈。
記得五年級(jí)時(shí)，我被推選為體育委員，在全校舉辦的拔河比賽中，我給班級(jí)的參賽隊(duì)取名為“螞蟻隊(duì)”。通過(guò)層層選拔，最后，我們的“螞蟻隊(duì)”與久負(fù)盛名曾獲得二連冠的“大象隊(duì)”進(jìn)入決賽。賽制為三局兩勝。在第一局比賽中，“大象隊(duì)”很輕而易舉的把我們拖得滿地打滾。但我們并不灰心，采取先“頂”后“進(jìn)”步步為營(yíng)
的策略，打垮了“大象隊(duì)”求勝心切的心態(tài)，駁回了一局。在決定勝負(fù)的第三局中，我們以先發(fā)制人、迅雷不及掩耳之勢(shì)，反其道橫掃了“大象隊(duì)”往日的威風(fēng)。
比賽結(jié)束了，但在好多日子里，全校師生仍在津津有味的談?wù)撝魏颖荣惖那榫�，在談�(wù)撝腥藗兌荚谒伎贾粋�(gè)問(wèn)題：螞蟻為何能戰(zhàn)勝大象？
六年級(jí)螞蟻的作文 篇6
老房子邊有一塊菜地，我和弟弟經(jīng)常會(huì)去那里玩，知道為什么嗎？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的螞蟻洞。
那天弟弟出了個(gè)主意：“我們把那塊大面包拿來(lái)玩玩！”于是弟弟急忙跑回家。“等一下，呵！你真的好壞哦，它們打架你高興？”我拉著弟弟說(shuō)�！澳菢硬藕猛媛铮 薄澳悄闳ツ�，我等著你�！蔽倚χf(shuō)。
“面包來(lái)啦！”弟弟沖過(guò)來(lái)，“服務(wù)員，顧客在那兒！”我笑著指向螞蟻洞。弟弟把面包放在地上，一只探路的螞蟻發(fā)現(xiàn)了這塊面包圍著面包繞了幾圈走了。不一會(huì)兒螞蟻們?nèi)姵鰟?dòng)，排出長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。不用一分鐘就把大面包團(tuán)團(tuán)圍住。我竊笑，我猜螞蟻們一定會(huì)打起來(lái)，然后獲勝的一方一定會(huì)獨(dú)自占據(jù)這個(gè)來(lái)之不易的面包。接下來(lái)發(fā)生的情景證明我錯(cuò)了，他們不但沒(méi)有把面包占為己有而且還分工明確同心合力。面包被螞蟻圍成一圈有的咬有的抬，兩邊各有一排儀仗隊(duì)一字排開負(fù)責(zé)守衛(wèi)，一只大紅頭的螞蟻站在面包上的正前方指揮方向，大家齊心協(xié)力平穩(wěn)地向前進(jìn)……
第二天，我和外婆去菜園澆水，外婆特意給了我一個(gè)小水壺讓我?guī)兔膊恕＿@時(shí)我又心生一個(gè)主意我突然想看看螞蟻到底有多團(tuán)結(jié)。于是我們又來(lái)到那個(gè)螞蟻洞邊，這次讓弟弟用小水壺往洞里灌水。不一會(huì)兒就有很多螞蟻爬了出來(lái)，我以為它們是要逃跑可"奇跡“再次出現(xiàn)，大量涌出的螞蟻用自己的身體堵住洞口擋住了水。不由地我呆住了，我都有些不忍心了，我們停止了手中的動(dòng)作呆呆地看著彼此。
它們多團(tuán)結(jié)啊！它們就像人類一樣懂得合作懂得團(tuán)結(jié)的力量，就像人類面對(duì)大災(zāi)團(tuán)結(jié)一心勇往直前的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我們要學(xué)習(xí)這種精神，如果我們將這股正能量讓它”無(wú)限放大”那將是一件多么偉大的事情，事實(shí)證明團(tuán)結(jié)能戰(zhàn)勝一切困難，有了這股強(qiáng)大的力量支撐我相信還有什么事情能難倒我們呢！
【【熱門】六年級(jí)螞蟻的作文六篇】相關(guān)文章：
【熱門】六年級(jí)螞蟻的作文四篇01-18
【熱門】六年級(jí)螞蟻的作文7篇01-29
【熱門】六年級(jí)螞蟻的作文錦集六篇02-01
【熱門】六年級(jí)螞蟻的作文匯總7篇01-31
【熱門】螞蟻的童話作文合集7篇01-19
【精華】六年級(jí)螞蟻的作文3篇01-12