記一件事六年級(jí)作文

時(shí)間：2022-01-11 10:09:19 六年級(jí) 我要投稿

關(guān)于記一件事六年級(jí)作文錦集九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的記一件事六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于記一件事六年級(jí)作文錦集九篇

記一件事六年級(jí)作文篇1

　　在我的記憶中，有很多的事情，像沙灘上的腳印一般，有的深，有的淺。其中有一件使我記憶深刻，它就像一個(gè)烙印一般，深深的印在了我的腦海里。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天早晨，外面下著鵝毛大雪，寒風(fēng)呼嘯，我呆在溫暖舒適的家中，剛吃完早飯，媽媽忽然想起忘了買醋，于是讓我出去買，我極不情愿地把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的走出了家門。刺骨寒風(fēng)吹的我瑟瑟發(fā)抖，我艱難地踏著厚厚的雪，一步一步地走著，生怕一不小心會(huì)摔倒。忽然間，我隱隱約約看到一個(gè)人影滑倒了，我加快腳步走進(jìn)一看，原來(lái)是您。我好奇地問道：“阿姨，那么冷的天您怎么還出來(lái)呀？”您溫柔地說(shuō)道：“地上的雪那么厚，如果人或車輛不小心打滑摔倒了怎么辦，尤其是老年人，萬(wàn)一摔倒后骨折那就很嚴(yán)重了，所以我想趁他們還沒出門抓緊把這些雪鏟掉。”這句話讓我感覺到一股暖流涌上心頭，也為自己想賴在家里不愿出來(lái)買醋感覺有些慚愧，于是我對(duì)您說(shuō)道：“讓我?guī)湍黄痃P吧！”我拿起您旁邊的一把鐵鍬和您一起鏟起雪來(lái)，被寒風(fēng)刮的亂晃的樹枝仿佛在給我們加油，不一會(huì)，我就累的滿頭大汗，不時(shí)地用袖子擦一擦，而您，汗水也在不停地流著，但您毫不在意，仍在全神貫注地鏟者雪。寒風(fēng)像一頭咆哮的獅子，瘋狂地撞來(lái)撞去，但它被我們建起的一座座溫暖的墻阻擊著，過了近半個(gè)小時(shí)，雖然天空仍然飄著雪，但地面上積的厚雪已經(jīng)被我們鏟的只剩下薄薄的一層，路面基本上恢復(fù)了以前的色彩。這時(shí)我才想起還要替媽媽買醋，于是我連忙向您告別，風(fēng)中傳來(lái)您的聲音“小朋友，謝謝你！”等我買醋回來(lái)，您已經(jīng)走了，雪停了，風(fēng)止了，回想剛才的情景，我的內(nèi)心又暖和起來(lái)。

　　這件事雖然已經(jīng)過去很久了，可是它卻像一個(gè)烙印一樣深深地印在了我的心里，每當(dāng)我想起這件事，我的內(nèi)心又暖和起來(lái)。

記一件事六年級(jí)作文篇2

　　我的爸爸媽媽都是四十多歲的人了，他們的臉上總帶著笑容。平時(shí)也很少吵架。如果吵了架就去找大伯、大媽。一天晚上，他們卻因?yàn)榭措娨暢沉似饋?lái)。

　　那是一個(gè)星期六的晚上，我們剛吃完飯，忙碌了一周的爸爸就迫不及待地打開電視，津津有味地看起京劇節(jié)目來(lái)。媽媽因?yàn)檫M(jìn)修快考試了，所以坐在里屋要抓緊看書、復(fù)習(xí)整理，準(zhǔn)備考個(gè)好成績(jī)。爸爸看節(jié)目入了迷，把電視音量放得很大，還跟著節(jié)目唱上幾句。這樣，是媽媽不能安下心學(xué)習(xí)了。

　　于是，媽媽就對(duì)外屋的爸爸說(shuō)：“你把聲音關(guān)小點(diǎn)，最好別看了，我得好好看看書，過幾天就考試了�！眿寢屢贿B說(shuō)了好幾遍�？墒前职忠廊粵]有行動(dòng)，還是那樣，可能太愛看了吧！可是每次催爸爸總是說(shuō)：“你去看你的書吧，這就把聲音關(guān)小了。”可是老爸并沒有把聲音關(guān)小。

　　這下，媽媽無(wú)奈的走到他面前“咔”的一聲把電視關(guān)了。氣哼哼回里屋看書去了。老爸勃然大怒，在外屋邊罵邊砸東西。媽媽在里屋回罵。倆人越罵越狠，他們走到一起。我在他們的身邊，看著倆人想打起來(lái)，我就三步并作一步跑去找大伯、大媽。這事才算平息了。其實(shí)他們都不對(duì)。爸爸總是說(shuō)：“她考她的去關(guān)我什么事�！眿寢尭蟿帕耍骸拔铱次业�，你不知道聲音關(guān)小點(diǎn)�！比绻麐寢尶己昧�，大家臉上都有光。

　　爸爸媽媽應(yīng)該和睦相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事失了和氣。

記一件事六年級(jí)作文篇3

　　我從小立志要當(dāng)一名翻譯家，那一次終于實(shí)現(xiàn)了愿望，體會(huì)到了當(dāng)翻譯的感覺，那一次，可真難忘！

　　記得那一天，我正在背英語(yǔ)單詞的苦海里掙扎著，忽然爸爸叫我去買健胃藥，我如釋重負(fù)，飛快的跑出家門

　　一進(jìn)藥店，我不禁愕然，中藥柜臺(tái)好不熱鬧。外邊是位老外，金發(fā)碧眼，大毛胡子，高高的大鼻子站在白胖胖的臉上。他哇啦哇啦指教，手忙腳亂的比劃，正在和里面的滿臉皺紋的大夫?qū)υ�。老大夫一臉的汗水，目瞪口呆，無(wú)奈的攤開雙手，不停地?fù)u頭擺手。

　　Hello！老外向我示意。我忐忑不安的走向他，他立刻用英文問我：CanyouspeakEnglish？我脫口而出：Yes，IcanspeakEnglish。說(shuō)完我有些后悔，因?yàn)槲抑皇嵌嗌贂?huì)一些罷了正當(dāng)我走神時(shí)，老外一口氣沖出來(lái)一大堆外語(yǔ)，我頓時(shí)陷入云里霧中，只斷斷續(xù)續(xù)聽他說(shuō)：長(zhǎng)白山threetreasure我莫名其妙，三件寶貝是什么？哦，他既然是要買中藥的，我猜那一定是人參、鹿茸與不老草了，我立即翻譯給大夫。當(dāng)這幾種中藥擺在柜臺(tái)上時(shí)，老魏眼睛一亮，直說(shuō)：Thankyou！Thankyou！

　　接下來(lái)是討價(jià)還價(jià)，這下可麻煩了，盡管老外滔滔不絕，我怎么也聽不懂他在說(shuō)什么。他冒汗了，我也汗流浹背。我靈機(jī)一動(dòng)，舉起食指比劃開了，反正是錢數(shù)，好對(duì)付。唉，總算把這筆生意做成了。

　　我剛要逃走，老外又拉住我，說(shuō)他還要買一樣?xùn)|西。然而，我搜腸刮肚地想著學(xué)過的單詞，也弄不懂他說(shuō)的是什么東西，這時(shí)才覺得書到用時(shí)方恨少！老外不無(wú)遺憾地又開始了手語(yǔ)：拿起一支筆往身上扎我想起來(lái)了，是針灸針，真該死，這個(gè)單詞我學(xué)過！當(dāng)大夫拿來(lái)這東西時(shí)，老外舉起大拇指，夸獎(jiǎng)了我，大夫也連聲道謝。

　　Bye-Bye！我跑出店門，長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣，頓時(shí)感覺天高氣爽，好愜意！

　　可是當(dāng)我樂顛樂顛的跑回家時(shí)，才想起忘了給爸爸買健胃藥了！

　　��！看來(lái)我還要繼續(xù)掌握知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，以后才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

記一件事六年級(jí)作文篇4

　　每一個(gè)人的人生當(dāng)中，都經(jīng)歷過許多大大小小的事，在這些事件中，有悲傷的，有喜悅的，有難忘的，也有想忘的。而我，當(dāng)然不會(huì)是與眾不同的那個(gè)。那件事，讓我至今仍然后悔不已.

　　那一天，早上醒來(lái)，我覺得家里格外安靜，少了炒菜的聲響，少了電視新聞主播的新聞報(bào)告。于是，我便下樓查看。但是客廳，廚房，飯廳都空無(wú)一人，不見爸爸媽媽的蹤影。飯廳里，飯菜都已準(zhǔn)備好，還留著一張紙條，“爸爸媽媽今天有事，很晚才能回來(lái)，這里是300元，午餐和晚餐你們自己到附近的店面去吃，照顧好弟弟哦，門窗要鎖好”.看了紙條，我走到弟弟的房間，把還熟睡的弟弟叫醒，讓他梳洗完畢后就吃早餐。

　　今天，爸媽都不在家，我和弟弟捧著早餐到客廳便觀看電視節(jié)目邊吃早餐，可高興了。吃完了早餐，我閑來(lái)無(wú)事，拿出手機(jī)玩線上游戲，難得今天玩手機(jī)的時(shí)間不受爸媽的約束，我可要大玩特玩。我把電視轉(zhuǎn)為卡通頻道，讓弟弟自己觀看，便玩手機(jī)去了。在這之前，我聽從爸媽的話，把門窗都鎖好，以免有陌生人闖入。

　　玩著玩著，我突然感覺有點(diǎn)嘴饞，想吃薯片，便到櫥柜里翻找薯片，但是卻找不到，原來(lái)上次最后一包薯片已經(jīng)吃完了。于是，我?guī)е艿芟聵侨ベI薯片。我買了好幾包薯片，打算大快朵頤一番�；氐郊依�，我打開薯片，自私的我連一片薯片也不想分給弟弟。弟弟說(shuō)他要吃，我就找借口，要弟弟倒一杯水給我，而且要熱水，我才肯給他吃。

　　因?yàn)榈艿芤沧祓�，真想要吃薯片，所以就二話不說(shuō)跑去幫我倒熱水。我想：我要快點(diǎn)吃完，趁弟弟還沒回來(lái)，把薯片吃完。所以，我只顧著吃薯片而忘了顧著弟弟。突然，廚房傳來(lái)“啊”的一聲，只聽弟弟哇哇大哭起來(lái)。我循聲走到廚房，只見弟弟跌坐在地，因?yàn)闊崴畨靥�，弟弟拿不穩(wěn)，熱水壺竟連同弟弟掉到了地上，弟弟的雙腳被燙的通紅�？吹竭@一幕，我不知所措起來(lái)，趕緊撥電給媽媽，讓媽媽回來(lái)處理弟弟的傷口。

　　撥通了電話，媽媽知道弟弟的情形后，趕緊讓我先把弟弟的雙腳浸泡在涼水里，然后告訴我她15分鐘之內(nèi)會(huì)回來(lái)。我讓弟弟把雙腳浸泡在涼水里后，便等待媽媽回來(lái)。不久，媽媽回來(lái)了，媽媽讓我到廚房去把鹽巴拿過來(lái)，然后把一藥箱拿過來(lái)，而弟弟則需把雙腳浸泡在涼水里半個(gè)小時(shí)左右。半個(gè)小時(shí)后，媽媽先用鹽巴幫弟弟消毒，然后從醫(yī)藥箱里拿出藥物涂在弟弟的雙腳。過后，媽媽帶弟弟到附近的診所查看，以免傷口受到感染。

　　雖然媽媽沒有責(zé)備我，但是我感到非常的自責(zé)，因?yàn)槭俏邑澮粫r(shí)的享受，而沒有照看好弟弟。雖然如今弟弟的雙腳已痊愈，但是還留下一些不起眼的傷疤。每當(dāng)我不小心瞥見弟弟的傷疤時(shí)，就感到后悔不已，為什么我當(dāng)初要這么自私呢？

記一件事六年級(jí)作文篇5

　　我的爸爸和媽媽都是快四十的人了。平時(shí)臉上總帶著微笑，很少吵架。這一天，他們吵架了，怎么攔也攔不住。

　　是這樣的，那天晚上，我和媽媽睡得正香。爸爸突然把我們叫醒，非要媽媽陪他說(shuō)話。媽媽一看爸爸喝多了，非常生氣，坐起來(lái)，瞪大眼睛說(shuō)：“孩子到明天還要上學(xué)哪，一邊睡覺去。”說(shuō)著順手指了指小床。

　　我爸爸是個(gè)急脾氣，聽媽媽這么一說(shuō)，眉毛緊縮，對(duì)媽媽罵了起來(lái)，我媽媽是個(gè)不服氣的人，聽爸爸一罵，還擊起來(lái)，他們?cè)搅R越激烈，都說(shuō)自己理由對(duì)。我東勸勸西勸勸就是不管用。眼看著他們快打起來(lái)了，媽媽用手指著爸爸的鼻尖罵了起來(lái)，爸爸攥緊拳頭，一副痛不欲生的樣子。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，哭了起來(lái)，怎么辦呢？不能讓他們打起來(lái)啊。急得我淚水流了下來(lái)，心也砰砰地跳起來(lái)。我看爸爸拿起椅子向桌子砸去。我非常害怕，急忙躲到外屋去。媽媽看了，也急忙爬上床去，用被擋著，害怕砸到自己。最后沒辦法，我只能打電話給大姑。在大姑的調(diào)解下，這場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。

　　我覺得他們都不對(duì)，夫妻之間應(yīng)該和睦相處，不能隨便吵架，如果有一方忍住的話，就不會(huì)吵架了。

記一件事六年級(jí)作文篇6

　　記一件事?lián)f(shuō)，在人們身邊，每一件事都是一場(chǎng)夢(mèng)，從夢(mèng)的開始到夢(mèng)的結(jié)束，經(jīng)歷了太多太多數(shù)不清的事。

　　-----------題記

　　輕輕的，你走進(jìn)了我的夢(mèng)，帶著三月陽(yáng)光的溫暖。

　　陽(yáng)光燦爛的日子里，需要的，僅僅是一個(gè)微笑。

　　而你的笑----------明眸皓齒，沉魚落雁，如花似玉，出水芙蓉，讓百花園都喪失了色彩，猶如陶淵明所說(shuō)的蓮〝予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。"

　　平凡的我，遇到獨(dú)特的你，不知是我的幸運(yùn)還是老天的用意。

　　回憶時(shí)，我不記得那天天氣，只記你的那一抹笑容，讓我為之嘆息，為之動(dòng)容。

　　那天是開學(xué)的第一天，我因馬虎忘記了日期，只記得后天才是開學(xué)的日子，虧自己還慶幸了幾天。哎，天不應(yīng)人。

　　我睡醒拿表一看-------8點(diǎn)30，不晚，再睡會(huì)。

　　又過了十幾分鐘，再拿表一看----------9點(diǎn)11

　　起床，穿衣，洗臉，刷牙。走到媽媽的那一屋。媽媽對(duì)我說(shuō)“都幾點(diǎn)了，怎么還不走﹖”我說(shuō)“干什么去﹖”“你今天不是上學(xué)的日子嗎�！薄澳阌浐苛税�，后天才開學(xué)。”

　　媽媽拿表一看“對(duì)啊，今天是開學(xué)的日子，不信你看看�！�

　　我拿過表一看----------“啊!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”怎么是我記糊涂了!熱鍋上的螞蟻就是我。

　　“那不敢緊去，今天是開學(xué)第一天，不晚�！�

　　又趕緊吃飯。吃相我就不透露了，像一個(gè)難民，幾年沒吃過飯似的。

　　吃完飯又找書本。唉!書到用時(shí)方恨少。書本也和我玩起了捉迷藏。又找了半天，終于旗開得勝----------找出3本�？赡菐妆京t算了，回來(lái)再找。

　　老天似乎故意在和我作對(duì)，車輪扁怏怏的呆在那里，像是在和我訴苦。又上奶奶家找氣筒打氣，打完了，半路鏈子還掉了又花費(fèi)時(shí)間修鏈子，趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上完一節(jié)課了。我又英勇的大戰(zhàn)門位，經(jīng)過我的三寸不爛之舌，一哭二鬧三上吊的本領(lǐng)，終于說(shuō)通了門位。昂首，挺，收腹，大步走進(jìn)校園�？墒菐洸贿^一秒，下一秒，飛快的往教室里跑，哪還顧得上什么姿態(tài)。

　　跑到教室門口，大喊一聲“報(bào)告”。只見“唰唰唰”的目光往我這里瞅來(lái)。我經(jīng)受不住這些可以穿過人身體了的目光，足以證明：我的功力還不夠，不夠的結(jié)果就是—————臉“唰”的紅了，只感到臉上火辣辣的，紅的簡(jiǎn)直可以滴血。

　　老師說(shuō)﹕進(jìn)來(lái)吧。我用余光瞅了瞅同學(xué)，呵，呵呵。大多都是新面孔，第一天見面就,唉！臭大了。

　　最引人注目的，是一個(gè)足可以用〝傾城傾國(guó)〞來(lái)形容的女同學(xué)。她正在寫作業(yè)，腰挺得很直，扎在人群中，她是那樣的耀眼。沒想到的事，她竟然是我日后的同桌。

　　我掃完人群后，確定只有她旁邊有一個(gè)空位，便腳步輕盈緩緩地走向那個(gè)空位，輕輕的放下書包剛準(zhǔn)備坐下時(shí)，出現(xiàn)在我面前的是一雙潔白修長(zhǎng)的手，抬起頭，見你臉上掛滿笑容，那笑是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的，猶如正在開放的玫瑰，猶如出自淤泥而不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌而不顯得妖媚的蓮。說(shuō)：“你好，我叫張麗（化名），是你的新同桌，這幾個(gè)星期是不會(huì)調(diào)位了，委屈你了，要和我做同桌，我的壞習(xí)慣請(qǐng)多多擔(dān)待，呵。”我不禁笑了，說(shuō)：“你很可怕嗎？”她說(shuō)：“不可怕，至少在我認(rèn)為，我只是一個(gè)有潔癖的人，不愿把書本擺亂，不愿上課說(shuō)話，不愿﹍﹍﹍〞〝好了，你別說(shuō)了，我知道了，果然很可怕。〞

　　〝額，你這是在間接地嫌棄我嗎?"

　　〝我怎么會(huì)嫌棄你這個(gè)人見人愛，花間花開，男生見了流逼血的人呢。"

　　〝這還差不都，好了，不說(shuō)了，我趕緊告訴你沒來(lái)之前的事吧。"

　　沒想到第一天我們就相處的那樣融洽，本來(lái)怪老天捉弄人的我，此時(shí)已經(jīng)明白了老天的用意。你的大方性格，搭建了我們友誼的橋梁，相信以后的相處，我們會(huì)把它修的更加牢固，更較光彩奪目。

　　當(dāng)我小氣時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)﹕〝世界上最廣闊的`是海洋,比海洋還廣闊的是天空,比天空還廣闊的是是宇宙,比宇宙更廣闊的是胸懷.因?yàn)橹挥行貞芽梢匀菁{萬(wàn)物.〞

　　當(dāng)我憎恨一個(gè)人時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō)﹕〝原諒是一股清泉，將甘甜注入心中；

　　原諒是沙漠中的一片綠州，滋潤(rùn)干渴的人。原諒是黑暗中的光明，帶來(lái)希望；原諒是春天里的微風(fēng)，給你復(fù)活的氣息。原諒是無(wú)邊的大海，給你寬闊的胸膛；原諒是雨后的太陽(yáng)，掃除心中的陰影。〞當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，你會(huì)對(duì)我說(shuō):〝人非圣賢孰能無(wú)過過而能改善莫大焉。"可我想對(duì)你說(shuō):〝遇你如遇知音，靜謐之夜暖人心脾~困惑之時(shí)，指點(diǎn)迷津~漂泊無(wú)依之時(shí)，安放靈魂~何時(shí)何地，我都愿與你相伴~"

　　可是美麗的夢(mèng)總有一天會(huì)醒來(lái)。那個(gè)學(xué)期剛結(jié)束，領(lǐng)成績(jī)的那天你給我寫同學(xué)錄，還讓我回家再能看，耐不住性子的我，便趁你不在身邊時(shí)，看了一眼，可看完就后悔了，只見你在后面寫了一串清秀的字體:我轉(zhuǎn)學(xué)了，有機(jī)會(huì)再見，勿念。

　　沒想到，我們友誼之橋有一天也會(huì)斷，可它見證的是我們的友誼。

　　遇見你是夢(mèng)的開始，離開你是夢(mèng)的結(jié)束。

記一件事六年級(jí)作文篇7

　　盼啊盼，望眼欲穿的我終于等來(lái)了秋游，這次我們是去麒麟山野炊呢！這讓我感到滿心的期待。

　　一到野炊的地方，我們就發(fā)出了一陣又一陣地驚嘆聲：“哇——哇——哇……”興奮的聲音此起彼落，因?yàn)檠矍暗木跋笳媸翘屓顺泽@了：一個(gè)個(gè)石桌上都擺放著琳瑯滿目的食材。有鮮紅鮮紅的西紅柿，有晶瑩剔透的鮮蝦，有如翡翠般的青菜……這是看著就讓人躍躍欲試哦。

　　老師一聲令下，所有組都開始忙活了起來(lái)。洗鍋的洗鍋，燒火的燒火，總之是各有各的事，每個(gè)人都在忙活，都在為燒出一道道山珍海味而做著努力。

　　“燒蝦燒蝦燒蝦！”不知道是誰(shuí)大吼一聲，接著莫瓊便把蝦倒進(jìn)了鍋里。唉，我們一群廚藝菜鳥，事到臨頭才猛然發(fā)覺，水煮蝦水煮蝦，我們竟然忘記加水了！“快加水！”一旁的張金瑜急得上躥下跳，干脆自己動(dòng)手，加了一杯又一杯的水�！斑走走�？我們的心星都出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，有水，蝦怎么還焦了呢？”“不管了，出鍋，再不出鍋，蝦就要爛了！”郭曉瑜豪氣地大手一揮，一副江湖兒女不拘小節(jié)的樣子，也對(duì)，野炊野炊，隨遇而安嘛，何必束手束腳？只可惜了那盤生生成為了我們?cè)囼?yàn)品的蝦。

　　肉末茄子，準(zhǔn)備開燒。油倒了，火旺了，一旁端菜的張金瑜怎么擺出了一張黃瓜臉？我急沖沖地跑到張金瑜面前，催促道：“快放肉末下去�。　薄霸趺捶�？”張金瑜云里霧里，依舊不知所措。“用手抓。”一旁的郭曉瑜看不下去了，趕忙出聲提醒道，“��？用手抓？”張金瑜傻眼了。不管了！我把心一橫，直接用手抓了一把又一把的肉末，唉，我手早已沾滿了血腥氣。粘了就粘了，我趕緊拿起鏟子，翻炒起了茄子，誰(shuí)料到我才翻炒了幾下，風(fēng)就把濃煙一個(gè)勁地往我這邊吹，我只得把這個(gè)英勇的任務(wù)轉(zhuǎn)讓給了莫瓊。倒茄子，加水，我這些不食人間煙火的廚房殺手，面對(duì)一盤茄子感到無(wú)可奈何，“嘩嘩”，醬油貌似倒多了。亂七八糟之后，一盤色香味都變質(zhì)了的茄子華麗麗地變成了黑暗料理！

　　也許是一旁的童老師看不下去了吧，親自上陣，手把手地教起了我們炒菜，我們?nèi)M成員個(gè)個(gè)心里美滋滋的，畢竟可以吃到童老師親手做的菜哩！沒過一會(huì)兒，海帶豆芽，番茄炒蛋、紅燒帶魚……一盤盤香氣四溢的菜就擺在了桌上。

　　開飯了！我們個(gè)個(gè)吃得那叫狼吞虎咽。一眨眼的功夫，番茄炒蛋不見了。紅燒翅尖不見了，貢丸芹菜不見了，只有自己的勞動(dòng)果實(shí)，吃起來(lái)才是最香甜的啊。

記一件事六年級(jí)作文篇8

　　7月8日，我和媽媽一起在奉化逛街。

　　首先，我們來(lái)到了新華書店。書店里的書琳瑯滿目、各式各樣，有注音版的兒童讀物、含義深刻的名著、有趣的百科書……我一看就喜歡，真想把所有的書都買下來(lái)。我們上了三樓�！巴�！好多書啊！”我不禁贊嘆道。我挑了一本伍美珍的書，津津有味地看了起來(lái)。剛開始還挺入神的，可是后來(lái)才看了沒幾頁(yè)，就有點(diǎn)不耐煩了，我瞄了一眼，眼前一亮，“《父與子》呀！”我低聲叫道。我小心翼翼地拿出了這本書，輕輕地翻開第一頁(yè)，開始細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，里面的內(nèi)容實(shí)在太精彩了！每一集都是那么搞笑、詼諧，片段里散發(fā)著一種幽默之感，整本書講了父親與兒子之間發(fā)生的故事。當(dāng)我沉浸在書海中時(shí)，突然聽見媽媽的模糊的叫聲，我便走了過去。原來(lái)，媽媽是要給我買五年級(jí)上冊(cè)的練習(xí)題，我們挑了兩本，結(jié)完帳之后，收銀員說(shuō)，去旁邊領(lǐng)獎(jiǎng)品，我一聽，心里樂開了花，雖然只拿了一袋小小的橡皮，但我還是很開心。

　　走出了書店，已經(jīng)十點(diǎn)多了，該吃午飯了，我們決定去吃肯德基。因?yàn)榭系禄容^遠(yuǎn)，所以我們得走著過去。在路上，媽媽挑了一家店，看中了三件衣服。其中兩件是休閑型的，媽媽在試衣間換完了衣服，自我感覺不錯(cuò)，就買下了這兩件衣服。而另一件衣服呢，是賣的人介紹給媽媽的，但是，媽媽覺得太淑女了，賣的人就說(shuō)，這一點(diǎn)也不淑女的，你要嘗試一下！在賣的人和我的勸說(shuō)下，媽媽有一點(diǎn)心動(dòng)了，但她覺得價(jià)格太貴了，于是就開始砍價(jià)了……最終，砍價(jià)成功！媽媽以七百元買下了這三件衣服！

　　我們來(lái)到了加貝超市旁邊的肯德基，我們被驚訝到了，這家店竟然拆了！媽媽問了問路人，路人說(shuō)，銀泰百貨里就有肯德基。我們抬頭一看，對(duì)面就是銀泰百貨！有一個(gè)地方還寫著三個(gè)大字，就是肯德基，我們被自己驚到了。剛才不是經(jīng)過了銀泰百貨嗎？怎么沒看見？我們太傻了！

　　午飯過后，我們來(lái)到了一家大市場(chǎng)，因?yàn)樯衔缳I的一條連衣裙需要配鞋子，所以我們打算先買鞋子。逛了好幾家店，終于找到了合適的人選。那雙鞋的鞋跟像水晶，還鑲嵌著一顆顆珠子，漂亮極了！媽媽一看就喜歡，但是價(jià)格太貴，就說(shuō)去別的店看看，我們看了好幾家店，還是沒有適合媽媽的裙子的鞋子，最后，媽媽還是決定去原來(lái)那家店。媽媽又開始砍價(jià)了……砍價(jià)成功！媽媽買下了這雙水晶鞋！

　　媽媽的皮夾子老了，她準(zhǔn)備買一個(gè)新的。我們走進(jìn)了一家店，媽媽看中了一個(gè)皮夾子，但皮夾子太貴了，所以媽媽就沒買。

　　要買的東西買完后，我們就東看看，西逛逛，覺得沒什么好逛的，就去書店看了一會(huì)書。

　　走了一天！好累�。�

記一件事六年級(jí)作文篇9

　　本次習(xí)作的重點(diǎn)：是寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情寫具體。這件事必須是“親身經(jīng)歷”的，而不是道聽途說(shuō)、胡編亂造的。這件事發(fā)生的時(shí)間可以是過去的，也可以就發(fā)生在最近一段時(shí)間的，甚至可以是今天。這件事的內(nèi)容很廣，可以是深深內(nèi)疚的一件事，也可以是自己做的一件有益的事，還可以是日常生活中的新鮮事、高興的事等。這件事發(fā)生的地點(diǎn)也不受限制，可以是發(fā)生在馬路上，也可以發(fā)生在學(xué)校里、家里、公園里等。本次習(xí)作的難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生選擇一些有意義的小事，作為寫作材料，并把這件事寫具體。

　　訓(xùn)練目標(biāo)：

　　1．初步學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)題目要求寫作文。

　　2．會(huì)寫一件親身經(jīng)歷的事，并把事情的經(jīng)過寫具體。

　　3．感受事倩所表達(dá)的意義和教訓(xùn)。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文，引導(dǎo)“審題”，明確習(xí)作要求、范圍、內(nèi)容。學(xué)習(xí)“參考片斷”，指導(dǎo)學(xué)生選材并開始作文。

　　第二課時(shí)：學(xué)生作文，教師巡回指導(dǎo)，選擇部分作文評(píng)講指點(diǎn)，然后學(xué)生修改作文，完成習(xí)作。

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．復(fù)習(xí)習(xí)作《記一件難忘的事》。

　　2．每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備三件親身經(jīng)歷的事。

　　3．預(yù)習(xí)《記親身經(jīng)歷的一件事》。

　　一、導(dǎo)語(yǔ)。

　　同學(xué)們，從你懂事到今天，不如已經(jīng)做了多少事。比如去游泳池戲水，去農(nóng)村捉泥鰍，或去海邊拾貝殼等等。今天，我們就來(lái)寫一篇作文《記親身經(jīng)歷的一件事》。相信同學(xué)們一定能寫好這篇作文。

　　二、學(xué)習(xí)“習(xí)作要求”。

　　1．學(xué)生自讀思考：這次習(xí)作有什么要求?

　　2．討論明確。

　　要求：1、審清題意。

　　2、把經(jīng)過寫具體。

　　三、引導(dǎo)審清題意。

　　1．選一件親身經(jīng)歷的事。

　　2.怎樣束緊扣題意，寫好一件親身經(jīng)歷的事呢?先讓我們來(lái)思考下面的的問題。

　�。ǎ保┏鍪净脽羝瑓^(qū)別下面兩個(gè)題目

　　《記一件難忘的事》

　　《記親身經(jīng)歷的一件事》

　　思考：共同點(diǎn)在哪兒?不同點(diǎn)在哪兒。

　�。ü餐c(diǎn)：所記的都是事，且都只要寫“一件”事，不是幾件事。

　　不同點(diǎn)：前一側(cè)重于“難忘”，印象特別深刻，在時(shí)間上一般離現(xiàn)在較遠(yuǎn)，促仍然記得很清楚很清楚，很有回憶性、回味性。當(dāng)然難忘的事，一般來(lái)說(shuō)親身經(jīng)歷的比較多。后一題所寫的重點(diǎn)是“親身經(jīng)歷”的事，重點(diǎn)必須放在“自己親身”參與、體驗(yàn)的事。舉一例子來(lái)說(shuō)明，某同學(xué)幫助一個(gè)困難的同學(xué)，事跡很突出，很感動(dòng)人，你看到這件事，深受感動(dòng)，也會(huì)產(chǎn)生“難忘”。但“親身經(jīng)歷”的事，就不能寫看到或聽到的事。）

　�。ǎ玻┏鍪净脽羝�，辨析下面四位小作者選擇的事例，哪些符合這個(gè)題目，哪些不符合，為什么？

　　幻燈片１：不明打算寫外婆告訴他的一件事，有一位叔叔送外婆回家。

　　幻燈片２：小剛打算寫寒假里慰問交警叔叔的事例。

　　幻燈片３：小玲打算燒一桌菜宴請(qǐng)客人。

　　四、學(xué)習(xí)“習(xí)作提示”，明白親身經(jīng)歷的事可以寫哪些？

　�。薄⒛x習(xí)作提示，思考：文中列舉了哪幾種內(nèi)容的事？用“——”把它劃出來(lái)。

　　２、交流：

　　a、可以是好事。

　　b、也可以是應(yīng)吸取教訓(xùn)的事。

　　c、還可以是日常生活中的新鮮事、樂事。

　�。�、你再想想，還可以寫哪幾種內(nèi)容的事？（動(dòng)腦的事、傷心的事、氣憤的事等）

　�。�、“習(xí)作提示”中列舉了哪幾件有意義的事？讀這些有意義的小事。