【熱門】我的六年級(jí)小學(xué)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的六年級(jí)小學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。
那時(shí)在我很小的時(shí)候，在幼兒園不慎跌傷了，流了好多血，看到媽媽，大哭起來(lái)。原以為媽媽會(huì)安慰我，給我擦藥，可是，沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“這又怎么啦，一點(diǎn)小傷，怕什么，擦點(diǎn)藥就好了�！蔽衣�(tīng)了心里很難過(guò)，心里想，媽媽肯定不喜歡我了。
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我一個(gè)人偷偷哭泣，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子受傷了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸說(shuō)得對(duì)，又聽(tīng)到媽媽：“說(shuō)你知道什么，孩子需要靠自己，長(zhǎng)大了，不能依賴我們�，F(xiàn)在對(duì)她溺愛(ài)是害了她啊。”我聽(tīng)了，突然明白了，媽媽是愛(ài)我的。媽媽這樣做，是為了我好。我又再一次哭泣，不過(guò)這次哭不是委屈的，而是感謝的。
從這件事情里我體會(huì)到了一個(gè)道理：媽媽是為了我好才這樣做，以后，我碰到困難，都會(huì)努力去克服它，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好媽媽支持我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我。
我愛(ài)我偉大的媽媽。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的中學(xué)生，內(nèi)心中有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，那就是像郭艾倫哥哥一樣去打CBA比賽，我知道籃球是一個(gè)靠腦子和體力的運(yùn)動(dòng)，這兩項(xiàng)恰恰是我最差的，所以我十分努力，爭(zhēng)取在未來(lái)的一天可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
前幾日，媽媽在永城給我找了一個(gè)籃球教練，讓他幫助和督促我進(jìn)行籃球訓(xùn)練，剛?cè)サ牡谝惶�，我不知道那里的�?guī)矩，心里想運(yùn)動(dòng)量不會(huì)那么大，所以就沒(méi)放在心上，沒(méi)想到剛剛開(kāi)始就要圍著籃球場(chǎng)跑八分鐘，我簡(jiǎn)單的算了算八分鐘要跑三十多圈，運(yùn)動(dòng)員也跑不了這么多呀，何況我還是一個(gè)體重接近160斤的大胖子，我徹徹底底的崩潰了，我試著跟了跟，跑到第十圈我就開(kāi)始四肢無(wú)力了，但看看同學(xué)們也在咬著牙堅(jiān)持，我也跟了上去，八分鐘跑完了，在平時(shí)玩電腦手機(jī)時(shí)感覺(jué)八分鐘很快就過(guò)去了，但今天我卻認(rèn)為像是過(guò)了四百年，單純的我認(rèn)為就這樣就結(jié)束了，但是沒(méi)想到，教練還讓我們跑自殺（折返跑），聽(tīng)后我都要自己上樹自殺了，終于跑完了，教練手把手教我們上籃，我認(rèn)真的看著教練的動(dòng)作，在下面也一遍一遍的比劃，本以為自己已經(jīng)會(huì)了，但沒(méi)想到我的動(dòng)作竟然是錯(cuò)誤最多的，我的心情很低落，座在休息區(qū)哭泣，教練從一邊走來(lái)跟我交流，告訴我錯(cuò)誤的原因，還告訴我正確的動(dòng)作，我又認(rèn)真的學(xué)了一遍，終于我完美的完成了
這個(gè)動(dòng)作，我十分開(kāi)心嗎，也在內(nèi)心中感謝教練，謝謝他一遍一遍對(duì)我的督促我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，它可以色彩斑斕，靚麗多姿，也可以信馬由韁，肆意馳騁，就像我的夢(mèng)想一樣，只有努力拼搏，到最后即使沒(méi)實(shí)現(xiàn)，也會(huì)感覺(jué)到值，我會(huì)努力完成追求夢(mèng)想的準(zhǔn)備工作，你們有一天一定會(huì)在遼寧隊(duì)，看到我的大名。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
五年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了，但是我久久不能忘記那個(gè)母校情。我漫步在葡萄架邊，腦海里浮現(xiàn)出一幕幕令人懷念的回憶……
春天，葡萄藤爆芽了，那綠油油的葉子小巧玲瓏，可愛(ài)極了。那幼嫩的葉子，招來(lái)了許多小蟲，在那邊嬉戲。也招來(lái)了許多蝸牛爬上樹葉，貪婪的享用著美餐。那時(shí)，我們一下課，就跑到葡萄架邊捉蝸牛玩。大家把蝸牛放在一起，開(kāi)始斗蝸牛。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“激戰(zhàn)”，最后還是徐汪洋那只強(qiáng)壯的蝸牛獲勝了，他當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)任了新一屆擂主。
夏天，葡萄藤的葉子長(zhǎng)得很茂密，形成了一個(gè)天然的“避暑勝地”。一下課，同學(xué)們就三三兩兩地聚在一起，去葡萄架邊玩，那兒簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。我們?cè)谀莾簩懽鳂I(yè)、做游戲、講故事，玩的不亦樂(lè)乎。一陣風(fēng)吹來(lái)，葡萄藤上的葉子抖動(dòng)著身軀，給我們帶來(lái)絲絲涼意。
秋天，葡萄藤上結(jié)出了一串串翡翠似的葡萄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一串晶瑩剔透的珍珠。那一串串葡萄是那么的招人喜愛(ài)，讓人不忍心用手摘下它�？蛇�是有幾個(gè)調(diào)皮鬼，把還未成熟的葡萄摘下來(lái)，剝開(kāi)皮，咬上一口。那酸酸的汁水流入了他們的口中，酸的他們邊跑邊叫，引來(lái)同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái)，他們的蟲牙最怕酸了。
冬天，葡萄藤上的葉子已略剩無(wú)幾了。但是同學(xué)們下課后還是喜歡去葡萄架。望著葡萄架，我思緒萬(wàn)千：葡萄藤它落光了葉子，是為了讓的陽(yáng)光照在我們身上，好讓我們下課休息時(shí)不著涼。多好的葡萄藤��！
再見(jiàn)了，母校！我懷念母校的葡萄架，懷念母校的一草一木，懷念母校和藹可親的老師，懷念每一個(gè)同學(xué)水晶般的笑容，更懷念那親愛(ài)的母校。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
每個(gè)母親都是偉大的，她，誰(shuí)都不能比，她，誰(shuí)也比不了。我的母親在我的心中是那樣的和藹，那樣的偉大。
本來(lái)我覺(jué)得朋友是我生命中的大部分，因?yàn)樗麄兡芘阄彝�，跟我共同努力，讓我擁有快�?lè)時(shí)光。然而，我考試的分?jǐn)?shù)一低，回到家，媽媽就大我罵我，那個(gè)時(shí)候，不懂事的我，特別恨媽媽。俗話說(shuō)的好；打在兒身痛在娘心�，F(xiàn)在，我懂事了，才知道，在這個(gè)世界，只有母親最疼我，占我生活的最大部分。小的時(shí)候，我體質(zhì)很差，常常生病，媽媽從早陪我到晚，時(shí)不時(shí)緊張地問(wèn)我：“好點(diǎn)兒了嗎？”不懂事的我總覺(jué)得嘮叨。
媽媽有雙和藹的眼睛，有個(gè)嚴(yán)厲的嘴巴，有個(gè)正直的人格。
在學(xué)習(xí)上，媽媽可是我的好幫手。在二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)丹霞小學(xué)讀書，成績(jī)一落千丈，我就好像掉進(jìn)了深淵，不管怎么掙扎，也跳不出深淵，在想要放棄的時(shí)候，媽媽把我從深淵里救出。媽媽對(duì)我嚴(yán)厲地說(shuō)：“你以后碰到什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，一定要多問(wèn)我或者老師，多問(wèn)多學(xué)才懂。“說(shuō)完，開(kāi)始對(duì)我做一步步的學(xué)習(xí)起程�，F(xiàn)在，六年級(jí)了，我愛(ài)發(fā)言，成績(jī)也比以前好了許多，要不是因?yàn)閶寢屩鴤�(gè)好幫手，我現(xiàn)在會(huì)變成什么樣，還真難想象。
媽媽從小叫我拾金不昧，我現(xiàn)在才有正直的人格。
媽媽不僅是我的啟蒙老師，還是指引我走向光明的偉大天使。
“媽媽，我愛(ài)你。”媽媽，我想對(duì)你說(shuō)。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我姓沈名茜。媽媽告訴我，我原來(lái)叫沈琴，后來(lái)又改名為沈茜，叫了一段時(shí)間后又改為沈火婷�？墒巧蚧疰媒衅饋�(lái)不順口，再加上親戚朋友來(lái)我家時(shí)總先問(wèn)：“最近這小丫頭叫什么了？”有的人怕叫錯(cuò)，干脆叫我“毛頭”，所以爸爸媽媽好馬劣馬難以知曉，反正吃了回頭草，還是叫我沈茜。你看，我的名字也是一波三折吧？不，確切地說(shuō)，一波四折呢！
有一次，我問(wèn)媽媽為什么給我取這個(gè)名字。媽媽的理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兊募以谑迨寮业奈鬟�。我不服氣：“要是在叔叔家南面，就叫‘沈南’，在叔叔家北面還叫‘沈北’了！如果方向不太好，在叔叔家的西北角，那我還得叫‘沈西北’了！怎么給我取名字就那么不負(fù)責(zé)任��！”媽媽大笑，后來(lái)怎么辯解的我都沒(méi)有聽(tīng)清楚。過(guò)了幾年叔叔生了個(gè)兒子，開(kāi)始是想重蹈我爸媽的“覆轍”，給他取“沈東”這個(gè)名�？墒呛髞�(lái)大叔叔決定給他取個(gè)雙名，就改為了沈旭東，使堂弟逃過(guò)一劫，顯得陽(yáng)剛了許多。同組的人都知道我們姐弟倆名字的來(lái)歷，在我們出去玩的時(shí)候，還是管弟弟叫沈東。叫久了，便成了聲（沈）東擊西，他們說(shuō)這樣方便�？墒强嗔宋伊�，老被我堂弟欺負(fù)，“沈東擊茜”嘛！
我的名字還給我?guī)?lái)了許多糗事。剛上學(xué)的時(shí)候，葉老師經(jīng)常把我的名字念錯(cuò)，叫我“沈qiàn”，搞得同學(xué)們莫名其妙。可能受了葉老師的影響，朱老師也經(jīng)常叫錯(cuò)我的名字，很奇怪的，他老叫我張茜。張茜誰(shuí)呀？問(wèn)誰(shuí)，誰(shuí)也不知道。雖然過(guò)去已久，但還讓我記憶猶新。
還有每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)�？倳�(huì)有一張大紅榜貼在宣傳欄上，上面有著誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)評(píng)到什么。每次，我去看的時(shí)候，就會(huì)東找找，西找找的。別人問(wèn)我找什么，我就會(huì)說(shuō)我找我的名字。別人也會(huì)笑著說(shuō)有你這么找嗎？因?yàn)槲叶际前岩�、二年�?jí)里面的名字也去看一遍。到最后，我經(jīng)常會(huì)找出一些怪名字，比如沈苗、沈田等，然后無(wú)可奈何地確認(rèn)那就是我。我經(jīng)常會(huì)想，難道我的名字就真的那么難記嗎？
這就是我的名字，朋友們一定要看清楚哦！很簡(jiǎn)單的名字——沈茜。做我的朋友很簡(jiǎn)單——就是不許記錯(cuò)寫錯(cuò)我的名字。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，理想是人生學(xué)習(xí)生活的目標(biāo)。有了理想，人的一生才有意義，才有希望，才能樹立我們的信心和努力的方向。我的理想是當(dāng)一名名副其實(shí)的飛行員，駕駛著祖國(guó)的戰(zhàn)機(jī)，翱翔于藍(lán)天下。
我從小就對(duì)藍(lán)天、對(duì)飛翔有著濃厚無(wú)比的興趣。小時(shí)候，我經(jīng)常一個(gè)人傻望著天空，對(duì)著天空一直發(fā)呆，嘴里還會(huì)不知依依呀呀地念著些什么，可能是發(fā)出的一些疑問(wèn)，抑或是一些美好的幻想，也可能是在默默地祝愿。不管是在做什么，小時(shí)候的我都有這樣一番模樣，我想我自己對(duì)飛翔和天空一定有著一種天賦，一種離不開(kāi)的關(guān)系。
我經(jīng)常會(huì)問(wèn)大人們一些幼稚可笑的問(wèn)題：“天空有多高？”媽媽總是會(huì)輕撫著我的頭回答我說(shuō)：“天空呀，它摸不到尖，望不到頂，總是很高很高�！边�有一些根本叫人無(wú)法回答的問(wèn)題，我也將他們?nèi)P托出，讓大人們揭開(kāi)我心中的疑惑�！霸贫渖厦孀≈裁�？”“月亮是從哪里來(lái)的？”“小鳥能飛多高？”媽媽總是用那句話回答我：“你長(zhǎng)大后，駕駛著飛機(jī)去看不就知道了？”
“對(duì)！我要去解開(kāi)我心中的疑團(tuán)，我要去飛，我要駕駛飛機(jī)飛得很高！”讓那些和我有著一樣困惑的人得到答案。我以后要駕駛著飛機(jī)到處飛行，展示著祖國(guó)的國(guó)力的強(qiáng)大和科技的發(fā)達(dá)。
志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，理想是希望和夢(mèng)想的靈魂。我將樹立自己的理想，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇7
我最崇拜的人是我爸爸，他是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，與其說(shuō)他是數(shù)學(xué)教師，還不如說(shuō)他是全能教師呢！
第一能是語(yǔ)文好。老爸可是深藏不露，別人都夸他數(shù)學(xué)教學(xué)頂呱呱，其實(shí)他的語(yǔ)文功底可深厚了。你要問(wèn)他一個(gè)成語(yǔ)題目，只要說(shuō)兩個(gè)，他一口氣能說(shuō)上四五個(gè)，甚至還會(huì)給你配上故事，讓你終生不會(huì)忘懷。有時(shí)他會(huì)脫口而出一些名人名言，再配上《史記》《 三國(guó)演義》等歷史故事，真讓我一飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛(ài)上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個(gè)人，怎么說(shuō)呢？不愛(ài)干家務(wù)活，老媽難免會(huì)嘮嘮叨叨，可老爸總愛(ài)在家中以家長(zhǎng)自居，總愛(ài)把自己當(dāng)好人，總愛(ài)說(shuō)“無(wú)為，我是好人，你媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人�！逼鋵�(shí)，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是一個(gè)幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數(shù)學(xué)本科生，每有智力沖浪阻礙我前進(jìn)時(shí)，他總是在紙上畫畫寫寫，給我列上方程，有時(shí)我聽(tīng)得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，不僅贏得了老師的夸獎(jiǎng)，而且在比賽中獲獎(jiǎng)。
哈哈，我這個(gè)老爸不錯(cuò)吧！我只介紹了他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)優(yōu)點(diǎn)還多著呢，下次再說(shuō)吧！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇8
我，是一棵樹——高大挺拔，枝繁葉茂。我生活在大森林中，那是一片充滿快樂(lè)的`土地。
每天早晨，我在陽(yáng)光的沐浴中醒來(lái)。還睡眼惺忪的我，迎來(lái)了今天的第一位訪客——小鳥。她拍打著翅膀，站在枝頭，對(duì)整個(gè)森林說(shuō)：“各位早安，在這個(gè)美好的早上，讓我為各位獻(xiàn)歌一曲�！闭f(shuō)著，她就唱了起來(lái)，那歌聲，好似天籟之音，這時(shí)的我，已經(jīng)是她的粉絲了。
在小鳥開(kāi)完她的演唱會(huì)后，又來(lái)了好幾位客人。他們身材渺小，但團(tuán)結(jié)起來(lái)卻又非同凡響的力量。他們就是螞蟻�！按笫甯绺�，你好，我們是來(lái)幫你們除草的。”打頭的一只螞蟻說(shuō)到。我感謝的說(shuō)“謝謝你們啦！”之后，小螞蟻們就開(kāi)始工作，他們分工有序，不一會(huì)就完成了工作。正當(dāng)我們要請(qǐng)他們喝露珠時(shí)，他們的親戚也來(lái)了。
一群小蜜蜂飛來(lái)，撒嬌的說(shuō)：“大叔哥哥偏心，為什么不請(qǐng)我們喝花蜜�！蔽衣�(tīng)了趕快說(shuō)：“好好好，請(qǐng)你們喝�！闭f(shuō)完大家笑逐顏開(kāi)。像開(kāi)餐會(huì)似的，開(kāi)始大吃，特吃，你給我一杯露珠，我會(huì)敬你一杯花蜜，你敬我一杯花蜜，你來(lái)我去，大家其樂(lè)融融。
“呵呵，呵呵。”“你睡覺(jué)時(shí)笑什么呀？”媽媽問(wèn)道。這時(shí)我才醒來(lái)，原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇9
我們的教室在學(xué)校F樓的四樓最東邊，那是一間整潔漂亮的教室。
推開(kāi)木黃色的前門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)大約六十平方米的教室被我們布置得井井有條。教室的正前方掛著一塊墨綠色的推拉黑板，襯得墻壁如雪一樣白。黑板上方懸掛著一面鮮艷奪目的五星紅旗。黑板的左邊貼著中國(guó)地圖和世界地圖，似乎在告誡我們要放眼世界、胸懷天下。黑板的右邊是一個(gè)爭(zhēng)章角，那是我們見(jiàn)證自己成長(zhǎng)與進(jìn)步的小小舞臺(tái)，每個(gè)人都希望在上面留下自己的身影。黑板的前面立著多媒體講臺(tái)，每天老師們都運(yùn)用這些先進(jìn)的教育技術(shù)向我們傳授知識(shí)。
教室的左右墻壁上，鑲嵌著明亮的大玻璃窗。早晨，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃照射進(jìn)來(lái)，給正在朗朗讀書的我們的臉上籠上了一層圣潔的光輝。右面的墻壁上還懸掛著一只圓圓的鐘，指針無(wú)聲地不停旋轉(zhuǎn)，時(shí)刻提醒我們時(shí)光易逝，要珍惜每分每秒。教室的正中間，排列著四排整整齊齊的課桌椅。我們每天端端正正地坐在這里專心聽(tīng)講，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，如饑似渴地汲取著知識(shí)的甘露。
教室的后墻是我們展示自我的大平臺(tái)——墻報(bào)。上面有美麗的字畫，有優(yōu)美的作文，有可愛(ài)的照片，還有每月中隊(duì)活動(dòng)的指南、圖片等等。真可以說(shuō)是百花齊放、百家爭(zhēng)鳴呢！
能在這樣寬敞明亮、整潔漂亮的教室里學(xué)習(xí)，是多么幸福��！
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