六年級(jí)你好作文（通用23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)你好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)你好作文 篇1
新學(xué)期，新氣象。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了六年級(jí)下半學(xué)期。這是我在小學(xué)里度過(guò)的最后時(shí)光，我要好好珍惜。因此我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先是語(yǔ)文。我的語(yǔ)文考試經(jīng)常得不到高分，主要是因?yàn)殄e(cuò)別字，閱讀理解這兩大方面。我必須每寫完一個(gè)字檢查一遍，到了最后再總體讀一遍，才能改正我總是寫錯(cuò)別字的壞毛病。在課堂上我要認(rèn)真聽講，把老師講的記下來(lái)，下課后全部消化。還有我要看更多的課外書，記住好詞好句，這樣才能提高我的課內(nèi)課外的閱讀理解和作文的水平。其次是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)粗心大意的毛病一直伴隨了我很久了，明明都會(huì)的題，要么看錯(cuò)寫錯(cuò)漏做，要么計(jì)算不細(xì)心，要么審題不仔細(xì)，使我本來(lái)都會(huì)做的題，總是有一題兩題的錯(cuò)誤。所以除了要檢查題目外，心態(tài)最重要，做題前一定要安靜下來(lái)，看好每一個(gè)字，做好每一道題。還有就是英語(yǔ)。英語(yǔ)主要是多聽，多讀，多寫。多聽就是多聽老師發(fā)的英語(yǔ)課件；多讀就是多讀英語(yǔ)書里的各項(xiàng)內(nèi)容，把四會(huì)單詞和四會(huì)句子熟練的背出；多寫就是認(rèn)真寫好課堂作業(yè)本和老師布置的抄寫任務(wù)。學(xué)習(xí)就像打仗，“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)�！蹦阌�(xùn)練的“兵”越多，越精良，那場(chǎng)仗才會(huì)打贏。
另外，因?yàn)槲沂前嗬锏膭趧?dòng)委員，所以，我打算繼續(xù)做好管理衛(wèi)生的工作。第一，堅(jiān)持以前的習(xí)慣——早上、中午，都要提醒和檢查值日生的完成情況，每天放學(xué)都要提醒同學(xué)把地上的垃圾撿干凈，桌椅排整齊，窗戶不要忘了關(guān)。每隔一段時(shí)間我自己還要及時(shí)去領(lǐng)粉筆，不然總是要同學(xué)提醒。在家里多做家務(wù)，多出去運(yùn)動(dòng)。改正回家作業(yè)拖拉的壞習(xí)慣，節(jié)省每一分時(shí)間。每次回家作業(yè)，特別是自批訂正這一塊，我總是不夠細(xì)心，經(jīng)常有漏網(wǎng)之魚。我要積極克服這個(gè)缺點(diǎn)，做到仔細(xì)檢查一遍，不放過(guò)任何小錯(cuò)誤。
以上就是我新學(xué)期的計(jì)劃，我要努力加油，無(wú)愧奮斗，無(wú)悔少年！
六年級(jí)你好作文 篇2
時(shí)光荏苒，逝者如斯；白駒過(guò)隙，烏飛兔走。
初入小學(xué)的時(shí)候，我看著那些身材高挑、有說(shuō)有笑的高年級(jí)大哥哥大姐姐們，心中不禁充滿了無(wú)限憧憬。高年級(jí)，總感覺是如此的可遇而不可求，我想過(guò)我總有一天也會(huì)成為這樣沉熟穩(wěn)重的大孩子，也有著些許期待。但是，當(dāng)我真正拿到五年級(jí)的課本，踏進(jìn)五年級(jí)的教室里時(shí)，卻又是那樣的惶恐不安。但是，高年級(jí)也就那樣地迎來(lái)了，如此自然，只是有些微妙。
《曹操的秘密日記》中說(shuō)：“明年，我們就要踏入五年級(jí)的大門了。除了六年級(jí)的傻大個(gè)們，我們將會(huì)是全校最厲害的一個(gè)年級(jí)�！笔前。墒俏覅s不覺得，都還未來(lái)得及發(fā)揮這“最厲害的一個(gè)年級(jí)”的力量，就又不得不告別這一時(shí)光了。就像徐志摩《再別康橋》里說(shuō)的那樣：“你輕輕地來(lái)了，不留下一片痕跡；你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
是啊，五年級(jí)，來(lái)去如一場(chǎng)風(fēng)，在我心中留下的歲月痕跡倒還不如一年級(jí)二年級(jí)呢！那時(shí)候，別說(shuō)一年了，就是一學(xué)期，都慢如樹懶�？墒俏迥昙�(jí)，來(lái)去真如一朵輕盈的云彩，難道我們似乎還無(wú)所作為就不得不接受即將成為六年級(jí)的“傻大個(gè)”這一現(xiàn)實(shí)了嗎？
可是，雖然五年級(jí)來(lái)去無(wú)蹤，似乎也并非什么都未留下。我發(fā)憤圖強(qiáng)，努力積累，數(shù)萬(wàn)字的文字小精靈從我沙沙作響的筆尖和噼啪作響的鍵盤間涌出，每個(gè)方塊字，都是我來(lái)過(guò)的痕跡。
曾以為將十分厲害，干些驚天動(dòng)地的事情，雖然是竹籃打水一場(chǎng)空也沒有留下太多遺憾。但總覺得少了點(diǎn)什么。我們還未畢業(yè)，還有一年光陰，但這最后一年也將是最艱苦而毫無(wú)閑暇的時(shí)間。如果早些，也許還沒有多少能力。如此看來(lái)，五年級(jí)可真是無(wú)可替代的一年。
我們的五年級(jí)，并沒有留下太多遺憾，但總感覺少了點(diǎn)什么。逝去的無(wú)需挽回，我只想說(shuō)一聲：“你好，六年級(jí)；再見，五年級(jí)！”
六年級(jí)你好作文 篇3
六年級(jí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不知用什么詞匯來(lái)形容的年級(jí)。
六年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，一進(jìn)教室，老師就把“畢業(yè)考”三個(gè)字深深地烙進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的腦海里，生怕我們忘記似的�！翱疾缓卯厴I(yè)考就考不上好初中，考不上好初中就考不上好高中，就考不上好大學(xué)，就找不到好工作……”所以六年級(jí)，是一個(gè)關(guān)鍵的年級(jí)。
六年級(jí)了，作業(yè)量越來(lái)越大，為了讓晚上能早些睡，大家都在白天抓緊寫作業(yè)，除了幾個(gè)調(diào)皮貪玩的男生還在打鬧外，我們都擠出時(shí)間來(lái)寫作業(yè)。吃飯也不一起搶雞腿了，都用閃電般的速度吃完飯就飛快的跑上樓。每個(gè)同學(xué)都恨不得一天有四十八個(gè)小時(shí)。所以，六年級(jí)是忙碌的年級(jí)。
升入了六年級(jí)，我們上頭沒人了。一是我們升到了最頂層，上面沒有班級(jí)了，二是這個(gè)學(xué)校除了老師，我們最大了，那些小屁孩都不敢招惹我們。不過(guò)我們爬樓梯還真累，背著那么大的書包爬那么高的樓，有同學(xué)趣稱“珠穆朗瑪峰”，所以六年級(jí)是“高高在上”的年級(jí)。
再過(guò)一年，我們就要分別去上初中了，每次我們女生吵架或者鬧矛盾了，都會(huì)想著不久就要分別，然后抱在一起，和好了。是啊，有什么好吵的呢，再過(guò)一年我們就很少見面了，想吵都吵不起來(lái)了，男生都說(shuō)我們女生太傷感，要是在以前，我們?cè)缇秃湍猩弧捌础?打鬧)了，可現(xiàn)在我們也就笑笑，所以，六年級(jí)是傷感的年級(jí)。
我已經(jīng)不是那個(gè)從前愛吃愛玩愛睡覺的小女孩了，我變得成熟，有很多的想法，有很高的主見，會(huì)有小脾氣、小毛病，還會(huì)對(duì)未來(lái)有一些疑問(wèn)。我會(huì)考好畢業(yè)考嗎？我可以如愿當(dāng)上老師嗎？我的想法很多，我有時(shí)也會(huì)擔(dān)憂有些跟不上的數(shù)學(xué)，肥胖的身材，矮小的身高，較差的體育……我的六年級(jí)，是想法多多的年級(jí)。
有時(shí)我會(huì)想，如果我能回到一年級(jí)，多好……
六年級(jí)你好作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，暑假就快過(guò)完了，新的學(xué)期已經(jīng)在向我們招手。明天我就要成為一名六年級(jí)的學(xué)生了，上了六年級(jí)，也就預(yù)示著我們即將面臨小升初。為了能考上我心目中的好學(xué)校，為此我制定了以下計(jì)劃：
因?yàn)榱昙?jí)是小學(xué)里的最后一年，而且還是最重要的一年，當(dāng)然不能不制作個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃表的了。
1、七點(diǎn)半之前必須要到學(xué)校。
2、上早讀的時(shí)候不做于學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，認(rèn)真早讀。
3、上課時(shí)注意力集中，不走神，認(rèn)真做好課堂筆記，遇到不懂的問(wèn)題就要問(wèn)老師。
4、家庭作業(yè)或課上作業(yè)要認(rèn)真完成，按時(shí)完成，遇到不會(huì)做的題目，不要急于問(wèn)別人，更不要去抄襲。
5、有時(shí)間的時(shí)候多看一些書，盡量看一些名著。
6、每天都要上博客看博文，一星期最少寫一篇博文。
7、放假的時(shí)候多和同學(xué)們出去玩，呼吸新鮮的空氣。
8、用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，以該休息眼睛�？梢韵蜻h(yuǎn)處眺望，也可以看看綠色的樹。既舒緩了疲勞，又可以保護(hù)視力，不在讓視力下降。
以上都是最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求，但是想完全做到也不是容易的事，我只有努力再努力，勤奮再勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)的提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名。
小學(xué)的最后一年，我不想留下什么遺憾。我想，只要用心付出，就會(huì)有所收獲，這正是“一分耕耘，一分收獲”。
親愛的各位同學(xué)，不管你該上幾年級(jí)，也不管上學(xué)期的成績(jī)?cè)鯓�，我們都要在新的學(xué)期里更加努力，在學(xué)知識(shí)的年齡認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別讓自己以后有遺憾。
學(xué)習(xí)終究要靠自己，別人是不能替代的。擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，是學(xué)習(xí)變得豐富多彩;擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，讓我受益無(wú)窮;擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，我將會(huì)在以后的小升初生活中拔錨起航。
“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?”新的學(xué)期，我能行!
六年級(jí)你好作文 篇5
小學(xué)六年級(jí)，你好！
走過(guò)了十個(gè)春秋的翹首以盼，今天我終于把你迎來(lái)了。你十分輕盈，輕盈得仿佛沒有重量；你十分穩(wěn)重，穩(wěn)重得一步也不愿快走；你十分文靜，文靜得讓大家在金色的年華中都是用學(xué)習(xí)的時(shí)光來(lái)填充。
小學(xué)六年級(jí)，你是緊張的。你一直讓大家哭笑不得，天天考，月月考，一直讓大家措手不及，使大家很緊張，步入小學(xué)六年級(jí)，有不計(jì)其數(shù)的作業(yè)，使大家幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。
小學(xué)六年級(jí)，你是悠閑的。小學(xué)六年級(jí)的大家完全有我們的天空。早上，大家可以自由自在的讀書，誦聲瑯瑯，晚上，作業(yè)形色急急，在課余的時(shí)間里，大家可以在樓梯間大聲喧嘩，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室里靜坐，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不忘記玩耍，這叫忙里偷閑，勞逸結(jié)合。
小學(xué)六年級(jí)，你是開心的。老師已經(jīng)改變了“黃金棒下出好人”的教學(xué)；理念。在大家的課堂上，不再是死氣沉沉，而是很活躍，快樂。老師對(duì)學(xué)生。不再是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是豎起大指拇的表彰，師生之間也在常常交流溝通，所以，小學(xué)六年級(jí)是開心的。
小學(xué)六年級(jí)，你是五彩繽紛的。你有緊張的學(xué)習(xí)，有閑暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，小學(xué)六年級(jí)，你是五彩繽紛的。
閑是大家的享受，忙是大家的享受，樂也是大家的享受，而閑，忙，樂交織在一起，構(gòu)成了大家五彩繽紛的小學(xué)六年級(jí)生活，小學(xué)六年級(jí)是令人向往的，它既然來(lái)了，很快就會(huì)離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———小學(xué)六年級(jí)，你好！
六年級(jí)你好作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，今天，大家要升入新的年級(jí)——小學(xué)六年級(jí)，也認(rèn)識(shí)了十位新伙伴，緊張的學(xué)習(xí)生活即將開始。
下午，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，兩個(gè)月未見面的同學(xué)們又歡聚在這個(gè)大伙庭五（3）班，不！目前已經(jīng)升級(jí)為六（3）班了！大伙快樂地聊起來(lái)，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，十位新同學(xué)也很快融入了大家，成為這個(gè)大伙庭的一員。
不久，林老師攜帶大家去做活動(dòng)，這學(xué)期的活動(dòng)是什么呢？每年開學(xué)，林老師和家長(zhǎng)們都要費(fèi)盡心思給大家辦一個(gè)歡迎儀式，以鼓勵(lì)大家新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，天天向上。有的是微信墻，有的是一張?zhí)N含著努力和夢(mèng)想的“火車票”有的是……每一次都獨(dú)一無(wú)二，每一次都有趣生動(dòng)，這一次是一張巨大的電影票，上面寫著：“我上小學(xué)六年級(jí)啦”。
大家來(lái)到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊(duì)，第二排的中間的同學(xué)拿著巨型電影票，鄭老師為大家拍照，林老師幽默的地來(lái)了一句：“鄭老師帥不帥��？”大伙張嘴大笑，快樂的齊喊一聲：“帥”，一張六（3）班的集體照就完美地拍好了；第二張照片，同學(xué)們分成幾小隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地留念，大家拍照的地點(diǎn)在一棵大樹下，林老師和大家一起拍，我就站在林老師旁邊；同學(xué)們都快樂地拍照，想留下這快樂地時(shí)光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是大家童年的回憶，是大家六（3）班大伙庭一到小學(xué)六年級(jí)成長(zhǎng)的腳印，也是林老師、家長(zhǎng)們?yōu)榇蠹也傩牡囊娮C，這一張張照片充滿了同學(xué)、老師之間的關(guān)愛，讓大家的心永遠(yuǎn)連在一起。
開心的活動(dòng)結(jié)束了，大家將迎接新的挑戰(zhàn)，新同學(xué)，你好！林老師，你好！小學(xué)六年級(jí)，你好！
六年級(jí)你好作文 篇7
柯橋創(chuàng)建了新縣城，人多了，路多了，車也多了。
縣公交大客車開進(jìn)了我們?nèi)A舍街道。在今年春節(jié)里的一天上午，媽媽拉著我的手，踏上了“608”公交車。
車子好漂亮，是全新的。車內(nèi)窗戶明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車上的音箱正播放著悅耳的音樂。我坐在后面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家里的沙發(fā)上一樣。要不是周圍的陌生人和車窗外的景物移動(dòng)，我還以為在家里呢！
車上的人好。駕駛員車子開得很平穩(wěn)，沒有招手車中急開急停的感覺。每到一站，售票員都要用普通話和紹興話向旅客們報(bào)站名，并告知旅客帶好自己的行李物品；當(dāng)旅客上車后，關(guān)上車門，又用普通話和紹興話提醒旅客：買好車票，拉好扶手、以及前方所到的站名。盡管車上旅客很多，但還是井然有序。
讓我最受感動(dòng)的還是他們的服務(wù)。一位旅客拎著兩個(gè)大包上車。包重，一時(shí)拎不上。只見女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車到湖門村站時(shí)，一位白發(fā)老奶奶上車來(lái)。車內(nèi)已沒有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你給我們帶來(lái)了方便！你給新縣城樹立了形象！
“608”，你好！
六年級(jí)你好作文 篇8
大海，你好！我的朋友，我是生活在離你很遠(yuǎn)的地方。
我一直想去看你，所以我常常在想，你怎樣的？你的肚子裝了多少奇形怪狀的生物？你的身體很冰涼。你的衣服很藍(lán)。如果走在沙灘上都能聽見海鷗的鳴叫聲。
我一直對(duì)你的事很好奇，你很神秘，也很可怕，我不知道。你是喜怒無(wú)常的，有時(shí)你很溫柔，你會(huì)和你身體里的生物嬉皮打鬧，但有時(shí)候你是暴怒無(wú)常的，你把離你很近的沿海城市都淹沒了，害的他們家破人亡，流離失所。
我想去探索你的神秘，想去了解你，我想做你是朋友，我想守護(hù)你的笑容，你的淘氣，你的溫柔……我不會(huì)讓壞人破壞你原本的純潔，但我不知道你愿不愿意讓我成為你的朋友。
我從小就想去看你，但我去不了，我只能聽到朋友們?cè)谡務(wù)撃�，說(shuō)你怎么好看……然后我就去看了，許多關(guān)于的書籍，書里說(shuō)了你怎樣神秘，也說(shuō)了你怎么樣好。如果有機(jī)會(huì)我一定會(huì)起看看你的。
大海，我的朋友，我最誠(chéng)摯的感情熱愛著你，我的堅(jiān)強(qiáng)，我的自信，我的豁達(dá)，皆是來(lái)自于你的勸導(dǎo)，我們的友誼，是那錯(cuò)雜的迷宮吧！藏著種種驚喜，我們的友誼，是飄飄搖搖的船吧！永停不息的生長(zhǎng)！
大海��！我的朋友，我在明月問(wèn)你，你可曾這般喜歡我呢？
六年級(jí)你好作文 篇9
老師，你好！
雖然我才是個(gè)六年級(jí)小學(xué)生，可我也有我的恩師-小學(xué)、幼兒園老師。我感謝幼兒園老師，她給我許多鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。讓我在知識(shí)的大道上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。她那一顰一笑，她的和藹可親都深深刻在我的心里。不過(guò)，我非常感謝的是我現(xiàn)在的小學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師+班主任--文老師和語(yǔ)文老師--韋老師。作為文老師的關(guān)門弟子，我感到十分榮幸。記得1、2、3年級(jí)時(shí)我可算的上是話家了，文老師常常在課堂上提醒我注意聽講�？晌覅s屢教不改而且還常常開小差，直到上四年級(jí)時(shí)我才恍然大悟。很感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)。我也感謝從四年級(jí)起教我們的韋老師，記得她常常用語(yǔ)文課的時(shí)間來(lái)思想教育。
記得她說(shuō)過(guò)只有在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦努力才能有學(xué)習(xí)上的成功，她說(shuō)過(guò)今天在學(xué)習(xí)上怎么努力，明天你就有怎么樣的事業(yè)，就有什么樣的生活；她還說(shuō)過(guò)你的努力往往=結(jié)果；她還說(shuō)過(guò)……每次她的話總能震撼我的心靈，仿佛有一種脫胎換骨的感覺。還有，跟韋老師的在講課時(shí)一個(gè)眼神的交換，能深深的感受到她上課時(shí)的那種入情入景，那種專注。聽韋老師的課有時(shí)似乎是一種享受。也感謝我1——3年級(jí)的語(yǔ)文老師葉老師。也感謝教我的老師們。祝你們教師節(jié)快樂！也祝天下的老師教師節(jié)快樂！
六年級(jí)你好作文 篇10
一句“Hi，班長(zhǎng)你好”的問(wèn)候，成了班長(zhǎng)和周宇之間友誼的紐帶。
周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個(gè)壞毛病，上課喜歡做小動(dòng)作。
那天上早自習(xí)，周宇又開始和前面那個(gè)女生拉手，做鬼臉，看她鬼鬼祟祟的樣子，班長(zhǎng)火了，用目光盯了一眼，但沒有發(fā)作。
周宇好像覺察到班長(zhǎng)“敵意”的目光，嘴里還在嘰哩咕嚕，似乎在說(shuō)班長(zhǎng)的不是。忽然班長(zhǎng)騰地從座位上站起來(lái)，不管三七二十一，狠狠地當(dāng)眾訓(xùn)了她一頓，周宇嘴角抽動(dòng)，可一句話也不說(shuō)，任憑兩行眼淚直往下流。
后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，班長(zhǎng)和周宇再也沒說(shuō)話。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼元旦節(jié)快到了，學(xué)校要組織匯演，班主任把本班編排的任務(wù)交給了班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬著頭皮，費(fèi)了功夫，可效果總不理想，看班長(zhǎng)緊張的神情，一定在想：要是有周宇就好了。
但事情往往出乎意料之外，匯演當(dāng)天，廣播通知各班班長(zhǎng)到學(xué)生處開會(huì)�；氐浇淌�，班長(zhǎng)滿臉詫異，把節(jié)目單遞給班主任，原來(lái)節(jié)目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛我中華》。班主任站在講臺(tái)上面帶微笑，周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，不知是在向班長(zhǎng)表示歉意，還是在表示友好？
那天匯演，周宇的節(jié)目贏得了全場(chǎng)的肯定，她笑容可掬的走下舞臺(tái)，班長(zhǎng)連忙迎了上去。
“Hi，班長(zhǎng)你好！”
周宇的笑容那樣的清純動(dòng)人，她主動(dòng)的一聲問(wèn)候，竟有些讓班長(zhǎng)不知所措了。
六年級(jí)你好作文 篇11
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像……”同學(xué)們，這首歌大家都聽到過(guò)，肯定也會(huì)唱吧？那你最想在什么時(shí)候唱呢？凡是經(jīng)歷過(guò)母愛的沐浴，都會(huì)讓你切切實(shí)實(shí)地感受到這首歌的真諦。
這事發(fā)生在夏天的一個(gè)下午，本來(lái)天氣格外的晴朗，可它卻跟小孩子的脾氣一樣說(shuō)變就變。忽然，閃電劃破了天空，雷聲霹靂，眨眼間就下起了傾盆大雨。
這時(shí)，我犯愁了，心想：爸爸、媽媽都上班了，誰(shuí)來(lái)給我送傘呢？這可怎么辦呢？我焦急而又耐心地等待著，盼望有人會(huì)來(lái)接我。同學(xué)們一個(gè)個(gè)被大人們領(lǐng)回家去了，剛才還人聲嘈雜的校園頓時(shí)便得安靜下來(lái)。我的心猶如火上澆油，更加坐立不安了。
此時(shí)，遠(yuǎn)處雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，正蹣跚地向教學(xué)樓走來(lái)。那會(huì)是我媽媽嗎？影子越來(lái)越近……是媽媽！我迅速?zèng)_出走廊，一頭扎進(jìn)了媽媽的懷里。媽媽撫摸著我，我心里暖烘烘的。
在回家的路上，我問(wèn)媽媽：“媽媽，你不上班嗎？還是……”我的話還未說(shuō)完，媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“傻孩子，有什么比你的健康更重要呢？只要你好，媽媽什么都愿意。”聽了這番話，我在媽媽身邊偎依地更近了。
這事雖然過(guò)去了很久，可在我的腦海里卻仿佛發(fā)生在昨天一樣，母愛是那樣的讓人回味……
六年級(jí)你好作文 篇12
蟬鳴若是聒噪，茂密的樹枝也擋不住烈陽(yáng)。時(shí)空隧道中，一個(gè)新的'學(xué)期向我們走來(lái)，這也是小學(xué)生涯中最后一年。你好，六年級(jí)。
五年前，稚氣未脫的我們，憧憬地踏進(jìn)了小學(xué)的大門�？粗厍暗募t領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，稚嫩的我們，也漸漸意識(shí)到，上學(xué)了要好好學(xué)習(xí)，有一個(gè)好的未來(lái)。轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)，不記得看過(guò)多少次校園日落，不記得迎接過(guò)多少次朝陽(yáng)。只記得我們微笑過(guò)，也哭泣過(guò)。操場(chǎng)上的我們，頂著烈日奔跑著，汗水浸透了校服，從一年級(jí)到六年級(jí)，仿佛跑著跑著就長(zhǎng)大了。
頭頂?shù)碾婏L(fēng)扇呼啦啦地轉(zhuǎn)著，聽著老師站在講臺(tái)上激情澎湃地講著課。四周都是翻書聲，圓珠筆在紙上劃過(guò)的聲音。汗水順著發(fā)梢滑到臉上，滴到書上。我們聽著窗外的蟬鳴，好似倒數(shù)的鐘聲。每一天都是零零散散的作業(yè)堆滿腦袋，每一天都流下汗水，充實(shí)著，痛并快樂著。你好，我的六年級(jí)。
六年級(jí)，我們還迎來(lái)了區(qū)體育抽測(cè)。于是我們不停地拉練，在塑膠跑道上揮灑汗水，一組一組的50×8。站在起跑線上聽發(fā)令聲，哨聲一響每個(gè)人都拼命往前沖。我一邊奮力奔跑，進(jìn)入耳畔的是你們的加油鼓勁，頓時(shí)身體仿佛有了一種無(wú)形的力量，加快速度，超過(guò)了一位又一位的同學(xué)。越過(guò)終點(diǎn)的一瞬間，心里甜甜的，仿佛疲憊都不見了。我們始終迎著光生長(zhǎng)，少年眼里，應(yīng)懷揣夢(mèng)想和遠(yuǎn)方。你好，六年級(jí)。
“人本身就是聚光燈，我就是發(fā)光體。”
六年級(jí)，我會(huì)穿好校服，背起書包，好好學(xué)習(xí)。不為誰(shuí)，只為長(zhǎng)大后的自己不后悔。這局即使逆風(fēng)，也要打成必勝局。
那個(gè)仲夏的大卷風(fēng)卷走了世間繁華，留下的是少年青澀的笑意。勇敢向前，才會(huì)看到黎明的曙光，遙望到成功的彼岸。
少年不懼歲月長(zhǎng)，我方尚有榮光在。你好，我的六年級(jí)。
六年級(jí)你好作文 篇13
你好，六年級(jí)。我學(xué)習(xí)的課本、我依賴的課桌、我運(yùn)動(dòng)時(shí)的操場(chǎng)……我來(lái)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？
你好，課本。你們都是我的好朋友，我會(huì)經(jīng)常和你們打招呼。課前，我會(huì)輕輕地把你從書包里取出來(lái)，靜靜地放在課桌的右角。課中，我們與老師快樂地互動(dòng)。我一直把數(shù)學(xué)當(dāng)作好哥們，比較偏愛和數(shù)字符號(hào)一起做游戲。這樣難免對(duì)音樂符號(hào)下感興趣，常常引起豎笛生氣。我希望在六年級(jí)里，公平、認(rèn)真地對(duì)待每一位好朋友。
你好，課桌。上課時(shí)，我的臀部會(huì)與你親密接觸。當(dāng)我坐得端正，腰挺得很直的時(shí)候，你記得朝我微微一笑，讓我把好的習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持下去；當(dāng)我把回答問(wèn)題的手舉得高高時(shí)，你記得給予我鼓勵(lì)，讓我信心倍增。下課后，我會(huì)悄悄地走開，讓你休息，放松一會(huì)兒。
你好，操場(chǎng)。我一如既往地奔跑在你的跑道上，我辛苦地汗珠滴落下來(lái)，親吻著你�；@球場(chǎng)上，我精準(zhǔn)的投籃讓你刮目相看。每一次進(jìn)球，都是我對(duì)你的喜愛；每一次摔倒，都是你給予我勇氣與信心。我永遠(yuǎn)是那個(gè)陽(yáng)光快樂、愛運(yùn)動(dòng)的小男孩。
你好，六年級(jí)。我會(huì)用一種全新的狀態(tài)來(lái)迎接你，我希望你是五彩繽紛的，一起加油吧！
六年級(jí)你好作文 篇14
夏的腳步緩緩向我走來(lái)，但我卻沒勇氣與他打照面。
我不想承認(rèn)但又不得不承認(rèn)，小學(xué)的離歌已經(jīng)奏響，再過(guò)不久我就要與同學(xué)們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。
看著課本，我仿佛看到了老師在講臺(tái)上侃侃而談的風(fēng)姿；看著黑板，我仿佛看到了老師沾滿粉末的雙手；看著鮮花，我仿佛看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級(jí)就開始擔(dān)任起我們的語(yǔ)文老師，我們班是學(xué)校中有名的“搗亂分子”聚集地，不過(guò)幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無(wú)是處”了，可這還是無(wú)法讓老師對(duì)我們有好感。
我們班上副課時(shí)是最野的，如果別的班上音樂課，那一定是嚴(yán)格遵守老師的要求，口風(fēng)琴合奏時(shí)聲音整齊的要命，至少比我們班強(qiáng)了幾百倍，單從窗口傳來(lái)的整齊曲聲就可以窺見一二了。一到我們班，老師都鎮(zhèn)不住我們的男生，正所謂“強(qiáng)龍壓不住地頭蛇”，他們想換位置就換位置，也根本不聽老師說(shuō)的話，甚至還把音樂老師氣哭過(guò)一回呢！可一到成老師面前，他們就換了個(gè)樣，完全沒了之前的威風(fēng)……
在成老師的語(yǔ)文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不舍與留戀向奶奶傾訴，她笑著告訴我：離別正是為了下一次的重逢。是��！如果這樣想的話，別離似乎也沒有那么可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，為這離歌畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
想到這里，我如釋重負(fù)地昂起了頭，對(duì)這個(gè)美麗的季節(jié)大聲說(shuō)：“夏，你好……”
六年級(jí)你好作文 篇15
早晨，媽媽送我去學(xué)校，大街上到處都是學(xué)生，學(xué)校門前堵的水泄不通，我廢了好大勁兒才擠到了學(xué)校里。開學(xué)了，兩個(gè)月的假期已如夢(mèng)一般的過(guò)去，現(xiàn)在該回學(xué)校上六年級(jí)了。
我們先回到自己原來(lái)的班級(jí)，等待老師來(lái)給我們分班，我坐在我的座位上，心情忐忑不安，像15個(gè)吊桶打水――七上八下，心想，我會(huì)被分到哪一班？我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)？數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)？新班級(jí)的同學(xué)會(huì)喜歡我嗎？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中，我等了好一會(huì)兒，新班級(jí)的老師終于來(lái)領(lǐng)我了，新老師扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眉眼間透露出母親般的慈愛，它告訴我們：“從今天起，我們就是六一班，一個(gè)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，每一位同學(xué)可能做不到最好，但一定要做到更好，爭(zhēng)取讓我們六一班成為全年級(jí)最棒的。”通過(guò)幾節(jié)課的認(rèn)識(shí)我發(fā)現(xiàn)我的新老師做事很有條理，而且很有號(hào)召力，獎(jiǎng)罰分明、和藹可親……我和很多同學(xué)都很喜歡她。
老師還要我們做了自我介紹，我們之間互相認(rèn)識(shí)，互相了解，成了好朋友。在新的學(xué)期里我會(huì)改正自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，首先在上課時(shí)認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不交頭投接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化，對(duì)于問(wèn)題要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其次認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，第三，要做好課前預(yù)習(xí)，第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽講啊，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教，第四，可以利用星期天和節(jié)假日多讀課外書不斷豐富自己的知識(shí)。
唉！“光陰似箭催人老啊！”轉(zhuǎn)眼間我已是六年級(jí)的大朋友啦，我決定在今后的學(xué)習(xí)中奮發(fā)圖強(qiáng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己。
六年級(jí)你好作文 篇16
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間過(guò)的飛快，我們馬上從“小屁孩”長(zhǎng)成了“小學(xué)中的老大”了。是的，我上六年級(jí)了！
早上，我踏著歡快的步伐，聞著花香，聽著鳥叫，走進(jìn)了我的學(xué)校，來(lái)到了我們朝氣蓬勃的教室，看到了活潑的同學(xué)們。有的在打打鬧鬧，有的在聊天，有的在門外等待著自己的伙伴……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，安排好了一切工作后，便給我們講起了她在希臘和意大利的故事。我們聽得興致勃勃的時(shí)候，校長(zhǎng)讓我們下參加開學(xué)典禮。
回到教室，同學(xué)們還是老樣子，只不過(guò)多了一位學(xué)霸，是新來(lái)的。跟我們很快認(rèn)識(shí)玩起來(lái)了，玩的可開心了。
新的學(xué)期，新的目標(biāo)。對(duì)于六年級(jí)的我們而言，壓力有又重了幾噸，因?yàn)槲覀円獮樽约豪硐胫械闹袑W(xué)而奮斗！
既然上了六年級(jí)，就應(yīng)該好好地學(xué)好知識(shí)，認(rèn)真地去做好每一件事情。不要像以前那樣粗心大意。不懂的問(wèn)題向別人請(qǐng)教，直到會(huì)為止。
新的學(xué)期，新的自己。為新的自己加油，不氣餒，咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)，丑陋的蟲子也會(huì)變成漂亮的蝴蝶。
新的開始，讓我們一起加油！成績(jī)好的不要驕傲，成績(jī)不好的努力一下。為明年的自己加油吧！
六年級(jí)你好作文 篇17
每一個(gè)人，從生下來(lái)開始，就有兩個(gè)最慈愛的母親。一個(gè)，是媽媽；還有一個(gè)，是天空。
我最喜歡仰望傍晚時(shí)的天空，絢麗多彩，詩(shī)意綿綿。此時(shí)的天空，被晚霞攪成了揚(yáng)揚(yáng)灑灑的彩墨畫。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜著天藍(lán)、淡紫。
遠(yuǎn)處，是散落的云，靜止在，還未褪盡的淺藍(lán)。那云啊，看似層次均勻，其實(shí)，卻是自由的錯(cuò)落。多么想伸手，輕取一小片云朵，感受，它是何等的溫和，隨著清風(fēng)去留。
此時(shí)，雖然天，還是亮光洋溢，但點(diǎn)點(diǎn)星辰已經(jīng)出現(xiàn)在天幕之中，它們還來(lái)不及展現(xiàn)自己輕輕地眨眼時(shí)溫柔的光芒。
月亮也高高的掛在天空中央，它還沒有完全反射到太陽(yáng)的光明，它幾近透明，還沒有能讓人嘖嘖稱嘆的慈祥，卻淡然配合著和諧的晚景，讓人感受到無(wú)比的端莊。
高高的楊樹，伴著風(fēng)搖動(dòng)，似乎，是在拂拭已經(jīng)無(wú)比透徹的天空，它永遠(yuǎn)是默默的伙伴。
彩霞，染了天藍(lán)色的天空，她隨意漂流，留下靜態(tài)的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態(tài)，卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發(fā)自己濃厚的墨色，換來(lái)云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時(shí)，借來(lái)柑橘的橙色，有時(shí)，借來(lái)李子的紫色，有時(shí)，抹回小櫻桃的紅光，有時(shí)，親吻向陽(yáng)花帶來(lái)淺黃……她自信自己是這個(gè)天空舞臺(tái)的主角，一邊友好地點(diǎn)綴身邊的事物。
此時(shí)，夕陽(yáng)，靜靜落下，熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛才的一切將成為永恒的美好記憶，化作一幅自然之畫埋藏在心田……
天空，你這樣美麗，你這樣芳華，你包容萬(wàn)物，你給予最滋潤(rùn)的甘霖。我呢，永遠(yuǎn)不能忍心用任何方式來(lái)污染、踐踏這片美麗的凈土。是啊，是時(shí)候了，該問(wèn)侯天空了，天空，你好嗎？
六年級(jí)你好作文 篇18
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天”，每當(dāng)聽到這熟悉的樂曲在耳邊響起時(shí)，我的腦海里仿佛又浮現(xiàn)出了夏天的一幅幅美麗的景色。這不，春天隨著落花走，夏天這個(gè)調(diào)皮的帥小伙在暖風(fēng)的伴奏下，跳著舞走來(lái)了！
大家一定都覺得夏季熱浪滾滾，悶熱難當(dāng)，而我這個(gè)個(gè)性十足的陽(yáng)光女孩卻特別喜歡炎熱的夏天，那是因?yàn)�，在夏天，我這個(gè)小饞貓能吃到香甜可口、各種各樣的冰激凌。我酷愛游泳，只要夏天一到，我就會(huì)到游泳館里，象小魚一樣在水中自由地游泳。雖然我學(xué)習(xí)很好，但是如果有時(shí)間，我依舊會(huì)穿上華麗的衣服打扮一下。還有一個(gè)最重要的原因：我親愛的媽媽的生日就在夏天，有了這樣一個(gè)原因，我就更加喜愛烈日當(dāng)頭的夏天了！
夏天是一個(gè)為世界增添美麗、增添笑容的季節(jié)。初夏，石榴花漸漸開放，美麗極了，遙望就像一片熊熊燃燒的大火，也像黃昏時(shí)升起的那紅艷艷的晚霞。夏天，電閃雷鳴過(guò)后，經(jīng)常會(huì)下起一場(chǎng)傾盆大雨，下過(guò)大雨后，晶瑩剔透的小雨珠都會(huì)在碧綠的葉子中翻滾，好似在它們的搖籃中美美地睡覺呢！在夏天，池塘邊的動(dòng)物幾乎每天都開一場(chǎng)動(dòng)物音樂會(huì)，借此機(jī)會(huì)來(lái)展示一下自己的才華！通常，第一個(gè)節(jié)目是朗誦會(huì)，成群結(jié)隊(duì)的青蛙們都會(huì)穿著烏黑的禮服和雪白的婚紗，手拉手走到一片片綠油油的荷葉上讀一篇篇?jiǎng)尤说脑?shī)歌：第二個(gè)節(jié)目是扭尾巴舞，幾只身穿黑衣服的蝌蚪在清澈的水面上一會(huì)把尾巴翹上天，一會(huì)又把尾巴落下來(lái)，一會(huì)又讓尾巴東搖西擺，非常逗人�？催@個(gè)節(jié)目時(shí)，動(dòng)物們總會(huì)開懷大笑，前仰后合。
六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空，現(xiàn)在又變成了烏云滾滾。
我愛夏天，我希望自己的人生也像夏天一樣，永遠(yuǎn)火熱！
六年級(jí)你好作文 篇19
夏日星辰，終究要落入大海，草原烈火，終究要化為灰燼，我們終究要分別了。
——題記
匆匆這些年，我們經(jīng)歷了太多太多，在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們有太多的情感無(wú)法表達(dá)。老師逐漸增多的作業(yè)，眼睛上逐漸增濃的黑眼圈，忙碌的課外班，時(shí)間如流水帳一樣流去，再也不見蹤影，這一切的一切，都成了我記憶中美好的一部分。
記起這六年的種種，我們無(wú)不感嘆自己的無(wú)知，幼稚，那些朦朦朧朧的心事早已不見了，只是如一只鳥飛快地掠過(guò)湖面罷了。綽號(hào)的出現(xiàn)總是有趣的。不知是誰(shuí)給我取了這么一個(gè)圓圓的，可愛的，吃起來(lái)甜甜的綽號(hào)：湯圓。開始，我有些羞怯，臉會(huì)紅起來(lái)，半天也不會(huì)消失。后來(lái)，懂得了一點(diǎn)，便會(huì)怒目直視，再不管用，就會(huì)一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個(gè)綽號(hào)剛剛流傳起來(lái)的時(shí)候還算好。我不理睬的表現(xiàn)使對(duì)方失去了興趣�？煽傆幸恍┤恕Ｋ麄儠�(huì)越叫越起勁，總會(huì)讓我怒火中燒，站起來(lái)手腳并用地亂打一通，而她們總是嬉笑著跑開，一邊跑一邊叫，恨不得讓全世界都知道我的綽號(hào)。而我總是怒火中燒，恨不得把他們揍得五體投地。
這個(gè)綽號(hào)慢慢地傳到女生堆里，她總是愛叫我的綽號(hào)，還為我的綽號(hào)編了一首歌：“小呀們小湯圓�！倍夷菚r(shí)候懂得反擊了，也給她取了一個(gè)綽號(hào)：咸魚。我也給她編了一首歌：“臭呀們臭咸魚�！蔽覀兙驮谀切┗ハ鄠χ新L(zhǎng)大，在歡笑中走過(guò)。
在一次次的打鬧中，我接受了這個(gè)綽號(hào)。在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們說(shuō)好了，要永遠(yuǎn)把對(duì)方記在心中。好了，拉鉤吧！
時(shí)間不等人，但我們可以等時(shí)間，也許在那一聲聲你好，再見的過(guò)程中，我們已經(jīng)擁有了最美好的記憶。
再見了，同學(xué)，老師……
六年級(jí)你好作文 篇20
8月14日即將來(lái)臨，我的心也隨即猛烈的顫動(dòng)著，在13日的那一天晚上我想“在明天等待我的將是什么？我的好伙伴會(huì)不會(huì)和我同宿舍？我們會(huì)吃什么？那里美么？……”此時(shí)我滿肚子問(wèn)號(hào)，一切的一切的都還是未知的，“唉~~”我輕輕嘆一口氣，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
14日來(lái)到了，我早早地起了床，穿好衣服帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了夏令營(yíng)基地。
看見臨近大海的基地；看見蔚藍(lán)的天空；看見群鷗飛舞我的心顫抖著，如同小鳥一般加入了群鷗的舞蹈。我輕輕言了一句：“親愛的夏令營(yíng)，你好”我們先去做了動(dòng)手制作鹽水動(dòng)力小車。
唉！
開始老師發(fā)下來(lái)了工具，在盒上看時(shí)很大，可是當(dāng)我們拆下包裝時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這車只有4~4。5CM長(zhǎng)��！頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)鴉雀無(wú)聲，這無(wú)聲保持了2秒，便開始有人在下面唧唧喳喳的講話了�！芭叮窟@盒上不是很大的一輛車么？”“笨蛋！沒看見這圖邊上寫著不是實(shí)際大小么？”“哦！~~”于是這嚓嚓聲慢慢平息了�！昂�！先……再……”最后我的小車成功發(fā)動(dòng)，但是卻被人給調(diào)包了。
三天很快就過(guò)去了，在臨走時(shí)我又回想起剛來(lái)時(shí)的場(chǎng)景，不禁嘴角一彎，輕輕言了一句：“親愛的夏令營(yíng)，你好！”
六年級(jí)你好作文 篇21
在一陣晃動(dòng)之后，我遇見了你，你那潔白的衣裳瞬間吸引了我，雖無(wú)翡翠般無(wú)瑕，也無(wú)雪花那樣純凈，但你那天真無(wú)邪的“心”，卻更惹人喜愛。
飛機(jī)越飛越高，越飛越高。穿過(guò)一縷縷輕紗似的薄霧，終于來(lái)到你的面前，那一座座巍峨挺拔的山巒早已不見了蹤影，取而代之的是藍(lán)天白云。
“山外有山，人外有人”我猜這是你要告訴我的道理吧！
越往高處飛，地上的東西就越來(lái)越模糊，最后地上的東西再也看不到了，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺。
你那潔白的臉龐仿佛露出了微笑，像花兒一樣綻放，似一群美麗的小姑娘穿著潔白的紗裙在翩翩起舞。
置身在云層中，有一種說(shuō)不出的愉悅。我好像摸到了你的手，柔軟的仿佛躺在氣墊床上。
突然，面前的云朵變成了黑色。“轟，轟”一道道閃電從我面前閃過(guò)。飛機(jī)頓時(shí)搖晃了一下，我一陣激靈，揉揉屁股，重新端正坐好，又緊了緊安全帶，心里美好的幻像瞬間消失了，取而代之的是惶恐和不安。
黑云越來(lái)越淡，漸漸的消失了，地上的公園、高樓大廈、平房……都盡收眼底。
飛機(jī)安全降落，我仰視著——白云，你就像一條潔白的絲帶一直在我的心里飄呀飄呀。
六年級(jí)你好作文 篇22
眼看我馬上就要步入六年級(jí)，回首我的五年級(jí)，我曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，放棄過(guò)，堅(jiān)持過(guò)。眼看我的時(shí)光過(guò)得如此之快，快到我自己都沒有察覺。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對(duì)跆拳道的厭倦都一一浮現(xiàn)在我的腦海。還記得，我失敗時(shí)，那天，爸爸給予我的鼓勵(lì)；還記得，最好的朋友背叛我時(shí)，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時(shí)，閨蜜的話語(yǔ)，使我重新找到了方向… …
我曾經(jīng)是無(wú)論痛恨某些人也好，對(duì)某些人的喜愛也好，也都成為過(guò)去，我只能，閉上眼睛，回味著那段我無(wú)限向往的時(shí)光，畢竟，它已經(jīng)遠(yuǎn)去了，不是嗎？
也許是考試結(jié)束鈴響起的一霎那，也許是同學(xué)們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測(cè)的六年級(jí)課本，讓我明白了，我的六年級(jí)，已經(jīng)來(lái)到了我的面前。
也許，六年級(jí)，我們要在學(xué)海中遨游，面對(duì)更深一層的知識(shí)，我們也許會(huì)手忙腳亂，但是，老師會(huì)引領(lǐng)我們前行。
還有一年，我們就要畢業(yè)。即將遠(yuǎn)航，離開摯愛的母校與恩師，離開那些我們熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的六年級(jí)。我期盼著你快點(diǎn)兒來(lái)臨。
六年級(jí)你好作文 篇23
“糖糖糖，我要糖”特愛吃糖的妹妹趴在地板上淘氣的對(duì)著媽媽喊道�！安辉S吃，吃糖會(huì)得蛀牙”媽媽依舊我行我素，就是不答應(yīng)。“我就要吃，就吃一小顆”妹妹不依不饒，撒嬌的說(shuō)道。媽媽的保護(hù)罩一下就被破了，“好，就一小顆，吃完就不能吃了�！闭f(shuō)著從糖盒里拿了一顆糖。
妹妹一看見糖，兩眼直放光，完全沒有了剛才的嬌氣，一副霸道的摸樣，一手奪過(guò)媽媽手中的糖，熟練迅速的剝開糖紙，眨眼的瞬間，糖就進(jìn)了嘴。我和媽媽還沒緩過(guò)神來(lái)，妹妹就陰險(xiǎn)狡詐的笑了。妹妹特愛吃糖，每天都吃好幾顆，不是我們沒管它，而是她的甜言蜜語(yǔ)讓媽媽狠不下心。不過(guò)妹妹吃糖時(shí)是我們一家這一天最安靜的時(shí)刻，所有的哭鬧都聲停止了。
可還沒享受夠這難得的平靜，喧鬧的交雜聲又來(lái)了。很顯然妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭鬧起來(lái)。就在這時(shí)爸爸回來(lái)了。妹妹看見了爸爸，一下子跑到爸爸身邊，對(duì)著爸爸訴苦道:“爸爸，媽媽壞，我想糖吃他都不給�！痹谝慌缘膵寢尯臀艺媸菃“统渣S連-----有苦說(shuō)不出�？商羌堖�在桌子上，這證據(jù)讓妹妹一時(shí)也說(shuō)不出話�？擅妹玫拿钫袛�(shù)不勝數(shù)，“媽媽壞，媽媽壞……”媽媽聽了自己在妹妹心中的好感沒了，立馬轉(zhuǎn)口道“那怎樣才算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一聲，“你給我糖我就說(shuō)你好”這招雖毒，但非常有效，媽媽還沒說(shuō)話，妹妹手里就多了一顆糖。妹妹的騙糖技是一招更比一招高，弄得我和媽媽是不給他糖就沒良心似的，每次堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)罩都被以柔克剛般的被瓦解。
你給我糖我就說(shuō)你好，每次想到糖就自然想到了這句話，過(guò)完年妹妹4歲了，她是我們一家的開心果，我們都非常愛她!
【六年級(jí)你好作文】相關(guān)文章：
你好六年級(jí)作文08-23
你好六年級(jí)作文08-21
你好，六年級(jí)作文04-29
六年級(jí)，你好作文04-29
六年級(jí)你好作文08-18
老師你好六年級(jí)作文04-05
你好,六年級(jí)!小學(xué)作文01-29
明天你好六年級(jí)作文08-18
對(duì)手,你好六年級(jí)作文03-08
六年級(jí)，你好作文06-01