六年級(jí)窗花作文集錦5篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)窗花作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)窗花作文 篇1
今天付老師教我們剪窗花。剪窗花分為四個(gè)步驟，分別是折紙、圖畫(huà)、裁剪、修剪。折紙就是先拿一張正方形的彩紙，對(duì)折成三角形，折疊三次。疊成之后付老師又告訴我們一個(gè)竅門，大彎對(duì)小彎，剪刀進(jìn)中間。畫(huà)圖是把你要剪得圖案畫(huà)上去，這個(gè)可以充分發(fā)揮你的想象力，可以右邊剪一個(gè)大圓，左邊剪小三角形，小長(zhǎng)方形，中間剪一條條海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到線線相連，大到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒。做到千刻不亂、萬(wàn)剪不斷。剪窗花還要求色彩搭配，在對(duì)比中求協(xié)調(diào)。
我按著付老師教的步驟去做，我先在彩紙上把小花、小草、愛(ài)心畫(huà)上去，拿起剪刀認(rèn)認(rèn)真真剪了起來(lái)，就像手里拿了一個(gè)易碎的娃娃，一不小心就四分五裂。經(jīng)過(guò)我努力奮斗，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案，我把紙張打開(kāi)，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川一樣連綿起伏，那愛(ài)心就像一條小河澆灌著小花、小草�？粗�、看著我陶醉起來(lái)。
突然，一聲尖叫把我驚醒，“給我看，給我看，你怎么剪得。”我的目光立刻轉(zhuǎn)到對(duì)面同學(xué)剪紙作品上，她剪的圖形簡(jiǎn)單，是一些長(zhǎng)方形、三角形、圓形、半圓形，但她搭配的很好，很喜慶。
同學(xué)們的作品各種各樣，有剪一種圖形的窗花、有剪花朵的、有剪動(dòng)物的，我看每個(gè)人剪的非常好。付老師也夸我們第一次剪成這樣非常不錯(cuò)。
最后付老師又告訴我們，剪窗花是一種民間藝術(shù)，窗花代表祝福，他還代表一個(gè)家庭的才藝跟節(jié)日的氣氛，他還是裝飾品，你們回去可以買各種顏色的彩紙，剪成不同形狀的窗花，用膠水貼在紙盤上，用繩子穿起來(lái)掛在墻上，就成了很漂亮的藝術(shù)品。剪窗花還可以開(kāi)發(fā)人的大腦，開(kāi)拓人的思維能力跟想象力。
剪窗花，我愛(ài)你！
六年級(jí)窗花作文 篇2
每當(dāng)看到奶奶戴著老花眼鏡，坐在那搖啊搖的椅子上，拿起剪刀和紅紙，我就知道，奶奶要剪窗花了。
奶奶每次都會(huì)把鮮紅的窗花貼在擦洗得潔凈無(wú)比的窗戶上，乍一看，多精神多喜氣。我的好奇心迫使我迫不及待地拿起剪刀，嘗試著剪窗花。
我偷偷地從奶奶剪好的花樣兒中亂拿了一張，便飛快地跑回了自己的房間。我看了看手中的窗花：他弓著腰，雙手合在一起，仿佛在教他人禮儀。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已爬滿了皺紋，雪白的胡須已蓋住了他的脖頸。“咦？這不是孔子嘛！”仔細(xì)端詳之后，我忍不住嘀咕。
我坐了下來(lái)，拿起剪刀不由分說(shuō)，把孔子的輪廓剪了下來(lái)，拿起來(lái)和奶奶的`比較。奶奶剪得多精致啊，而我的卻是紅乎乎的一團(tuán)，我深深地吸了一口氣，再徐徐吐出，便低下了頭，拿起了刻刀，刻了起來(lái)�？痰墩娌缓糜�，我生疏地捏著刻刀，刻起了孔子那彎彎曲曲的皺紋和胡子。突然，我的手一滑，卻來(lái)不及及時(shí)“剎車”，我的心“咯噔”一下：胡子斷了！��！孔先生，對(duì)不起對(duì)不起！我不想就此收手，重新鼓起勇氣，再次拿起刻刀，向他的脊背刻去，他的背可真駝啊。
眾所周知，孔子是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人，我仿佛看到他獨(dú)自坐在自己家的小院里，借著夕陽(yáng)那微弱的光又翻開(kāi)了一卷竹簡(jiǎn)，埋頭讀書(shū)。而在他的身后，竹簡(jiǎn)早已堆成了小山丘。
再看看這幅剪紙，孔子的手、身姿是那么端莊，仿佛他的面前有一大群的弟子端坐在案。孔子正擺著姿勢(shì)，教他們學(xué)習(xí)禮儀呢！他的背雖然駝了，但依舊挺著身板，教三千弟子成為有禮儀的人。
突然，一只大手拍在了我的肩上，我猛然回頭，聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“好小子，原來(lái)是你把我的窗花拿走了，害我找了半天�！蔽也坏饶棠陶f(shuō)完，急忙推開(kāi)門跑了出去。
六年級(jí)窗花作文 篇3
我的老家在陜北，每到過(guò)年過(guò)節(jié)，家家戶戶都要剪窗花。家鄉(xiāng)的人心靈手巧，很多人都會(huì)剪窗花。
去年我回老家過(guò)年，看到家家戶戶的窗戶上貼滿了各式各樣的窗花，有人、有花、有牛、有魚(yú)……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，好看極了。窗花的每一種圖案代表一個(gè)意思。我家的窗戶上也貼上了大公雞和大鯉魚(yú)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，過(guò)年的時(shí)候貼這些，是為了在新的一年里萬(wàn)事如意，接財(cái)接福。大鯉魚(yú)表示年年有余(魚(yú))，大公雞表示吉祥如意。我看到門上倒貼著一個(gè)福字，就問(wèn)媽媽什么意思，為什么要這樣貼?媽媽告訴我，福倒就是福到，意思是說(shuō)福到我們家來(lái)了。看著家里吃的、喝的、穿的什么都有，心里高興極了，福真的到我們家來(lái)了!
我很好奇，也想試一試，就請(qǐng)媽媽教我剪窗花。媽媽拿出一張大紅紙，七折八疊，再用剪刀在中間和邊上剪了一圈。然后打開(kāi)剪好的窗花，我一看，原來(lái)她剪的是春暖花開(kāi)，燕子飛蝴蝶舞的窗花。我照樣學(xué)樣，也模仿媽媽的樣子剪了一張春暖花開(kāi)的窗花，媽媽說(shuō):“剪得好，像個(gè)樣子。春天來(lái)了，你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)這大好時(shí)光�！�
我記著媽媽的話，努力學(xué)習(xí)，有空的時(shí)候，也剪了一些燕子、蝴蝶，貼在我的小臥室的窗戶上。
我愛(ài)窗花，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
六年級(jí)窗花作文 篇4
今年寒假，我們學(xué)校舉行了“快樂(lè)手拉手，開(kāi)心過(guò)大年”活動(dòng)。
今天，我與支行成員一起來(lái)到吳佳潤(rùn)家參加活動(dòng)。我們的活動(dòng)是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球�？晌易钕矚g的是：剪窗花。
剪窗花的規(guī)則是：看剪得誰(shuí)好，剪得快�？墒羌羰裁茨�？我想了又想，還是剪個(gè)“喜”字吧！讓過(guò)年增貼一點(diǎn)喜慶。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)紙跟剪刀。我先把紙對(duì)折。在紙上畫(huà)了半個(gè)喜字。按照邊沿剪了下來(lái)，結(jié)果斷了。吳佳潤(rùn)媽媽說(shuō)：“你要從沒(méi)有分開(kāi)的地方開(kāi)始剪。”我聽(tīng)了恍然大悟。我又重新拿了一張紙，對(duì)折一次通過(guò)上次的教訓(xùn)，我把半個(gè)喜畫(huà)另一邊，剪去多余的部分。一個(gè)鮮艷的喜字就剪成了。
這時(shí)，大家的窗花剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤(rùn)媽媽為我們拍了一張合影。
這個(gè)活動(dòng)不但好玩，而且還讓同學(xué)們建立了友誼。
六年級(jí)窗花作文 篇5
窗花是我國(guó)的民間藝術(shù)，窗花一般貼在窗戶或門上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。
人們結(jié)婚的時(shí)候，就把“喜”字貼在自己的房間里;過(guò)年的時(shí)候，人們就會(huì)把窗花貼在窗戶上裝點(diǎn)自己的家，每到一個(gè)節(jié)日，如圣誕節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)……我們都能看見(jiàn)窗花。
我家也貼過(guò)窗花，每當(dāng)我看見(jiàn)窗花，我就會(huì)喜洋洋的，因?yàn)樗屛腋杏X(jué)到了一種喜慶的歡樂(lè)，紅色的窗花更令我喜愛(ài)，因?yàn)檫@更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。
我自己還做過(guò)窗花呢!我做的是一條魚(yú)，剪橫條花紋的時(shí)候，我不小心剪斷了，可是我并沒(méi)有灰心，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓(xùn)，我終于做成功了，看了我親手做的窗花，我又感覺(jué)到了那種喜洋洋的喜悅。
我國(guó)最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)是在1967年，我國(guó)考古學(xué)家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發(fā)現(xiàn)的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱剪紙。窗花可以為禮物作點(diǎn)綴之用，甚至可以作為禮物贈(zèng)送他人。
我想大家都是喜歡窗花的，你只要在家見(jiàn)到窗花也會(huì)喜洋洋的
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