冬韻作文六年級(jí)(8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的冬韻作文六年級(jí),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
冬韻作文六年級(jí)1
一陣寒風(fēng)襲來(lái),冬,回來(lái)了。
世界都變了樣,春天中爭(zhēng)艷的百花消失了,夏天中炎熱的陽(yáng)光消失了,秋天中火紅的楓葉消失了,取代它們的,則是冬日特有的物。
樹(shù)木的綠葉凋零了,留下的是光禿地樹(shù)干,孤獨(dú)的立在一旁,而另一邊,卻是一片的繁盛,棕色的樹(shù)干上,獨(dú)有的綠遍布枝干,是松。冬日中的松依舊生機(jī)勃勃,可冬又為他添了些韻味。白雪松散的覆蓋在青葉中,棕、白、青合在一起,給松多了些色彩的美感。
雪花飄飄然落下,落入水中,蕩起幾條波痕;落到樹(shù)干上,為枝干添上朵朵白花;落到房頂,悄悄累積一層白雪!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”世界都變白了,地面上,樹(shù)上,屋頂上,到處都是雪白一色。
人們出來(lái)了,穿著棉衣,戴著棉帽,三兩個(gè)聚在一起,觀賞著,談?wù)撝W铋_(kāi)心的莫過(guò)于孩子。他們奔跑著,歡呼著。一群孩子圍在一起,打雪仗,堆雪人,好不快樂(lè)。
夜深了,在閃耀的星空下,只有微弱的燈光。一陣風(fēng)吹過(guò),寒冷中竟參雜著花的幽香,仿佛遠(yuǎn)在天邊,可又像近在眼前。隨風(fēng)尋去,寒冷、昏暗的墻角,是一片刺眼的紅—梅。五片花瓣拼在一起,小巧玲瓏的花朵中,包含一顆顆雪的晶粒,淺棕色的枝干上,點(diǎn)上朵朵紅梅,而紅梅中又落入幾點(diǎn)白,看似無(wú)章,卻又那么融洽。梅又給冬日添上楚楚動(dòng)人的韻味。
冬日沒(méi)有春天的姹紫嫣紅,也不及夏天活力四射,卻有秋天無(wú)法展現(xiàn)的韻味。我愛(ài)這冬日!
冬韻作文六年級(jí)2
一大早,太陽(yáng)好像來(lái)的有點(diǎn)晚了,太陽(yáng)輕輕的拉上了冬天的窗簾,落下了細(xì)小的斑點(diǎn)。我推開(kāi)一扇木門(mén),瞳孔里頓時(shí)充滿了白雪。不知道什么時(shí)候,世界已經(jīng)被雪包裹,美得無(wú)可挑剔。雪是冬天最神圣的精靈,為嚴(yán)冬靜靜地演奏著華麗的音樂(lè),充滿了沉默中蘊(yùn)含的深情。
整個(gè)世界都是漫天飛舞的雪花,雪花在樹(shù)木、房屋和大地上覆蓋了一層白色的棉衣,到處都是白色的。漫天飛舞的雪花,像羽毛,像玉屑,輕輕落下。它們?cè)谔炜罩衅鹞,輕如煙,柔如柳絮。它們是那么純凈,晶瑩剔透;它們是那么輕,那么輕,那么安靜。每一片雪花都像一首悠揚(yáng)清新的曲子,像一首輕快和諧的詩(shī)。漫天飛舞著雪花,地上鋪著柔軟的白色地毯。天地同,蒼穹無(wú)邊。不遠(yuǎn)處,一束雪花在樹(shù)枝上盛開(kāi),這真的是“就像春天的大風(fēng),在夜里吹來(lái),吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”!遠(yuǎn)處,常青的松柏如冰雕玉雕的寶塔。
雪停了,我和小伙伴們手拉手,歡快地跑進(jìn)雪里。在雪地里!巴!我們尖叫一聲,雪真的白了,白得像素描紙;那雪厚得蓋住了它的腳;雪下得很大,覆蓋了整個(gè)地面。我們邁著艱難的步伐來(lái)到雪地中央,從雪地上抓了一把雪,圍攏起來(lái),相互追逐,不停地相互投擲。沒(méi)過(guò)多久,我就變成了雪人。”一,二,三,四,五.“我只聽(tīng)到噼里啪啦的聲音和一串像鈴聲一樣的笑聲。
我喜歡冬天的純潔、寧?kù)o和美麗。妝玉成的世界就像墜入塵埃的仙境,是那么的與眾不同。冬天,沒(méi)有艷麗的色彩,也沒(méi)有妖嬈的風(fēng)景,而是以一種簡(jiǎn)單的姿態(tài),表演著不同的五彩繽紛的季節(jié)。
冬韻作文六年級(jí)3
春天過(guò)去了,夏天過(guò)去了,秋天過(guò)去了,冬天又來(lái)了,雪又下了。每當(dāng)我凝視漫天飛舞的大雪時(shí),我都會(huì)不由自主地想到“白雪在春天來(lái)的太晚了,所以我把庭院的樹(shù)當(dāng)成了飛舞的花朵!
“下雪了,下雪了!”隨著一聲大叫,教室里的學(xué)生們一起向窗外望去。哇!多美的雪!我看到窗外雪花飛舞飄落,像跳舞的精靈和白色的珍珠。下課后,我和朋友們出去看雪。雪花在空中飛舞了一會(huì)兒,然后,慢慢地,慢慢地,落在了地上,落在了松樹(shù)上,落在了我們激動(dòng)的臉上……我伸出手,接住了一片飛舞的雪花,雪花落在了我的手上,很快就變成了一滴水,慢慢地從我的手心滑落。
我靜靜的看著雪,感受著手心的雪花。我張開(kāi)手,幾滴水從掌心順著河水流下,手心微微能感受到冷空氣。我倒在欄桿上,向遠(yuǎn)處望去。白墻襯著白雪,白雪靠著白墻。從這里看,它就像一個(gè)“冰雪世界”
冬天的太陽(yáng)嵌在白色的天空中,從下往上只能看到一個(gè)半圓形的火球。如此美麗的天空,如此潔白的大地,共同構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景,為這個(gè)冬天增添了獨(dú)特的一筆。
走在回家的路上,看著路邊的風(fēng)景,看著地上的雪。它們那么白,那么美,我真的不忍心踩在它們身上,讓它們享受一片空地,一片天空。我慢慢蹲下身子,拿了一把雪花,仔細(xì)看著。慢慢地,雪在我的手心融化了。
雪是來(lái)自天空的美麗禮物。這場(chǎng)初雪在這個(gè)冬天劃出了一道美麗的弧線,給我們留下了美好的回憶。
冬韻作文六年級(jí)4
一大早,太陽(yáng)好像來(lái)的有點(diǎn)晚了,太陽(yáng)輕輕的拉上了冬天的窗簾,落下了細(xì)小的斑點(diǎn)。我推開(kāi)一扇木門(mén),瞳孔里頓時(shí)充滿了白雪。不知道什么時(shí)候,世界已經(jīng)被雪包裹,美得無(wú)可挑剔。雪是冬天最神圣的精靈,為嚴(yán)冬靜靜地演奏著華麗的音樂(lè),充滿了沉默中蘊(yùn)含的深情。
整個(gè)世界都是漫天飛舞的雪花,雪花在樹(shù)木、房屋和大地上覆蓋了一層白色的`棉衣,到處都是白色的。漫天飛舞的雪花,像羽毛,像玉屑,輕輕落下。它們?cè)谔炜罩衅鹞,輕如煙,柔如柳絮。它們是那么純凈,晶瑩剔透;它們是那么輕,那么輕,那么安靜。每一片雪花都像一首悠揚(yáng)清新的曲子,像一首輕快和諧的詩(shī)。漫天飛舞著雪花,地上鋪著柔軟的白色地毯。天地同,蒼穹無(wú)邊。不遠(yuǎn)處,一束雪花在樹(shù)枝上盛開(kāi),這真的是“就像春天的大風(fēng),在夜里吹來(lái),吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”!遠(yuǎn)處,常青的松柏如冰雕玉雕的寶塔。
雪停了,我和小伙伴們手拉手,歡快地跑進(jìn)雪里。在雪地里!巴!我們尖叫一聲,雪真的白了,白得像素描紙;那雪厚得蓋住了它的腳;雪下得很大,覆蓋了整個(gè)地面。我們邁著艱難的步伐來(lái)到雪地中央,從雪地上抓了一把雪,圍攏起來(lái),相互追逐,不停地相互投擲。沒(méi)過(guò)多久,我就變成了雪人。”一,二,三,四,五.“我只聽(tīng)到噼里啪啦的聲音和一串像鈴聲一樣的笑聲。
我喜歡冬天的純潔、寧?kù)o和美麗。妝玉成的世界就像墜入塵埃的仙境,是那么的與眾不同。冬天,沒(méi)有艷麗的色彩,也沒(méi)有妖嬈的風(fēng)景,而是以一種簡(jiǎn)單的姿態(tài),表演著不同的五彩繽紛的季節(jié)。
冬韻作文六年級(jí)5
一大早,太陽(yáng)好像來(lái)的有點(diǎn)晚了,太陽(yáng)輕輕的拉上了冬天的窗簾,落下了細(xì)小的斑點(diǎn)。我推開(kāi)一扇木門(mén),瞳孔里頓時(shí)充滿了白雪。不知道什么時(shí)候,世界已經(jīng)被雪包裹,美得無(wú)可挑剔。雪是冬天最神圣的精靈,為嚴(yán)冬靜靜地演奏著華麗的音樂(lè),充滿了沉默中蘊(yùn)含的深情。
整個(gè)世界都是漫天飛舞的雪花,雪花在樹(shù)木、房屋和大地上覆蓋了一層白色的棉衣,到處都是白色的。漫天飛舞的雪花,像羽毛,像玉屑,輕輕落下。它們?cè)谔炜罩衅鹞,輕如煙,柔如柳絮。它們是那么純凈,晶瑩剔透;它們是那么輕,那么輕,那么安靜。每一片雪花都像一首悠揚(yáng)清新的曲子,像一首輕快和諧的詩(shī)。漫天飛舞著雪花,地上鋪著柔軟的白色地毯。天地同,蒼穹無(wú)邊。不遠(yuǎn)處,一束雪花在樹(shù)枝上盛開(kāi),這真的是“就像春天的大風(fēng),在夜里吹來(lái),吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的花瓣”!遠(yuǎn)處,常青的松柏如冰雕玉雕的寶塔。
雪停了,我和小伙伴們手拉手,歡快地跑進(jìn)雪里。在雪地里!巴!我們尖叫一聲,雪真的白了,白得像素描紙;那雪厚得蓋住了它的腳;雪下得很大,覆蓋了整個(gè)地面。我們邁著艱難的步伐來(lái)到雪地中央,從雪地上抓了一把雪,圍攏起來(lái),相互追逐,不停地相互投擲。沒(méi)過(guò)多久,我就變成了雪人!币唬,三,四,五.“我只聽(tīng)到噼里啪啦的聲音和一串像鈴聲一樣的笑聲。
我喜歡冬天的純潔、寧?kù)o和美麗。妝玉成的世界就像墜入塵埃的仙境,是那么的與眾不同。冬天,沒(méi)有艷麗的色彩,也沒(méi)有妖嬈的風(fēng)景,而是以一種簡(jiǎn)單的姿態(tài),表演著不同的五彩繽紛的季節(jié)。
冬韻作文六年級(jí)6
在美麗的101校園里,這樣的“冬日問(wèn)候圖”隨處可見(jiàn)。走在林蔭大道上,寒風(fēng)帶走了溫暖的氣息。五顏六色的落葉飄落下來(lái),鋪成一張金黃色的綠色地毯,仿佛為冬天鋪了一條通往校園的路。踩在這些葉子上,吱吱的聲音是大自然的聲音,讓人覺(jué)得可惜。柳條,唯一剩下的綠孩子,可以在他眼前跳。散步,編織柳條,感受寒風(fēng)中冬天的舒適。
走到山坡草地上,草地已經(jīng)斑駁,黃綠相間。在草坪上休息或玩耍的學(xué)生顯然更少。草是不是蓄勢(shì)待發(fā),冬天調(diào)理享受風(fēng)景,春天復(fù)活?柳樹(shù),你一定要向草學(xué)習(xí)!
教學(xué)樓前,學(xué)生們匆匆忙忙,老師們照常忙碌。然而,春天美麗的花和嫩柳,夏天美麗的花,秋天眾多的果實(shí),都變得讓人依戀。五顏六色的跳躍感讓那些大衣看起來(lái)不那么厚重,人也不像雪球。同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,師生之間暖手,不也是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在去草原的路上,無(wú)數(shù)“一軍”中的幾棵樹(shù)都很特別。幾棵常青的松樹(shù)挺立著,像守衛(wèi)祖國(guó)的邊防軍。
冬天像老師。她教我們多休息,多充電,以迎接更大的挑戰(zhàn)。就像101的草。
冬天像一只溫暖人心的手。它向人們展示溫暖的畫(huà)面和美麗的人文風(fēng)景。
冬天就像一個(gè)檢查員。她考驗(yàn)人的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定,讓人在風(fēng)雪中鍛煉自己。俗話說(shuō):“沒(méi)有風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?”
冬韻作文六年級(jí)7
清晨,太陽(yáng)似乎來(lái)得有些晚,日光輕撩冬之門(mén)簾,落下點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的斑影,我推開(kāi)一扇木制的大門(mén),瞳孔霎那間被一片雪白充盈。不知何時(shí),世界已經(jīng)被白雪包裹,美得無(wú)可挑剔。雪是冬最圣潔的精靈,為嚴(yán)冬悄然奏響華美的樂(lè)章,飽含著容納在寂靜之中的深情。
整個(gè)天地彌漫在飄飛的雪花中,它給樹(shù)木、房屋以及大地都鋪上了一層白色的棉衣,放眼望去,白茫茫的一片。這漫天飛舞的雪花,似羽毛、如玉屑,輕輕灑落,它們?cè)谔炜罩恤骠嫫鹞,像煙霧一樣輕靈,如柳絮一樣輕軟,它們那么純潔,純潔得晶瑩透亮;它們那么輕盈,輕盈得悄無(wú)聲息。每一片雪花就象一段悠揚(yáng)、清新的音樂(lè),似一首輕快、和諧的詩(shī)歌。空中是漫天飛舞的雪花,地上是柔軟潔白的地毯。天地一色,蒼蒼茫茫。近處,枝條上綻放著一串串雪花,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊!遠(yuǎn)處,那些四季常青的松樹(shù)和柏樹(shù),宛如一座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的寶塔。
雪停了,我和幾個(gè)小伙伴,一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里!巴!我們尖叫一聲,那雪真白,白的像一張素描紙;那雪真厚,厚得掩住了腳;那雪真多,將整個(gè)地上都鋪滿了”。我們邁著艱難的步伐,來(lái)到了雪地的中央,從雪地里抓起一把雪,把它搓圓,你追我趕,不停地往對(duì)方身上扔,沒(méi)過(guò)多久,我就變成了一個(gè)雪人!耙,二,三,四,五……”只聽(tīng)見(jiàn)啪啪聲和一串串銀鈴般的笑聲。
我喜歡冬的純,冬的靜,冬的美。粉妝玉砌的世界就如仙境落入凡塵般,是那樣的與眾不同。冬天沒(méi)有絢麗的色彩,也沒(méi)有妖嬈的景物,卻用素樸的姿態(tài),演繹著別樣的繽紛之季。
冬韻作文六年級(jí)8
在美麗的101校園里,這樣的“冬日問(wèn)候圖”隨處可見(jiàn)。走在林蔭大道上,寒風(fēng)帶走了溫暖的氣息。五顏六色的落葉飄落下來(lái),鋪成一張金黃色的綠色地毯,仿佛為冬天鋪了一條通往校園的路。踩在這些葉子上,吱吱的聲音是大自然的聲音,讓人覺(jué)得可惜。柳條,唯一剩下的綠孩子,可以在他眼前跳。散步,編織柳條,感受寒風(fēng)中冬天的舒適。
走到山坡草地上,草地已經(jīng)斑駁,黃綠相間。在草坪上休息或玩耍的學(xué)生顯然更少。草是不是蓄勢(shì)待發(fā),冬天調(diào)理享受風(fēng)景,春天復(fù)活?柳樹(shù),你一定要向草學(xué)習(xí)!
教學(xué)樓前,學(xué)生們匆匆忙忙,老師們照常忙碌。然而,春天美麗的花和嫩柳,夏天美麗的花,秋天眾多的果實(shí),都變得讓人依戀。五顏六色的跳躍感讓那些大衣看起來(lái)不那么厚重,人也不像雪球。同學(xué)之間噓寒問(wèn)暖,師生之間暖手,不也是一道亮麗的風(fēng)景線嗎?
在去草原的路上,無(wú)數(shù)“一軍”中的幾棵樹(shù)都很特別。幾棵常青的松樹(shù)挺立著,像守衛(wèi)祖國(guó)的邊防軍。
冬天像老師。她教我們多休息,多充電,以迎接更大的挑戰(zhàn)。就像101的草。
冬天像一只溫暖人心的手。它向人們展示溫暖的畫(huà)面和美麗的人文風(fēng)景。
冬天就像一個(gè)檢查員。她考驗(yàn)人的意志力是否堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定,讓人在風(fēng)雪中鍛煉自己。俗話說(shuō):“沒(méi)有風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?”
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