小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文通用15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文1
音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。
現(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。我也不知道是怎么了，平時(shí)不愛(ài)音樂(lè)的我也喜歡聽(tīng)音樂(lè)，或許音樂(lè)真的是我們的心情。
不知道是音樂(lè)如心情，還是心情如音樂(lè)!也或許音樂(lè)與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!音樂(lè)本身就是生活——生活也就是音樂(lè)。
音樂(lè)可以凈化人的心靈，沉浸于音樂(lè)世界的人心胸往往比較開(kāi)闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會(huì)別人的心情，因此比較容易與人相處。同時(shí)，他們更容易感受到生活的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活。
音樂(lè)是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。
在我們的身邊，音樂(lè)是最你能理解我們的藝術(shù)，我身邊的藝術(shù)，就是音樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文2
從入學(xué)到現(xiàn)在，我與學(xué)校一起成長(zhǎng)，在六年這一千多個(gè)難忘的日子里，老師辛勤地哺育著我們，在這六年里使我最難忘的就是那一件事。
記得那一次，老師帶領(lǐng)我們到電車站洗車。同學(xué)們都很積極，有的打水，有的掃地，有的擦窗子——————經(jīng)過(guò)我們一番努力后，每一輛電車都干干凈凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒灰塵。在這次活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到：從97年入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校除了教會(huì)了我豐富的知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣保護(hù)環(huán)境。我們學(xué)校是“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)�！�，能在這美麗的校園生活，能沐浴在綠色的陽(yáng)光，能吹拂著“綠色學(xué)�！钡拇猴L(fēng)，是件多么自豪的事情！這么多年來(lái)，學(xué)校一直以環(huán)境教育為特色，使我在充滿環(huán)境意識(shí)的母校茁壯成長(zhǎng)。眨眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，心里真的有點(diǎn)舍不得。因?yàn)槲铱匆?jiàn)了母校的改變，母校一點(diǎn)一滴的改變都是為了同學(xué)們，使同學(xué)們能夠茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)初我從一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)合格的學(xué)生，我真的很感謝母校對(duì)我的栽培。
六年的小學(xué)生活真是多姿多彩，在踏出母校之際，我想起了很多事情，這六年師生之情、伙伴之情，怎能叫我忘懷呢？
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文3
周五下午，我們一家三口和媽媽的老鄉(xiāng)一起去北戴河玩，同行的還有三個(gè)小朋友。有個(gè)叫壯壯的小男孩，他只有四歲，非常可愛(ài)。爸爸說(shuō)：“壯壯，我要吃了你，行嗎?”壯壯說(shuō)：“我肚肚里有‘臭臭’�！蔽覀兂塑囘^(guò)去大約三個(gè)小時(shí)，我們?cè)谲嚿嫌殖杂趾取?/p>
傍晚，我們終于來(lái)到了北戴河。我站在沙灘上，清涼的海風(fēng)吹著我，我覺(jué)得很舒服。
第二天一大早，我們又來(lái)到了北戴河海灘上，那里的景色十分清晰，浪花一朵朵撲向海灘。我們還租了個(gè)游泳圈。我們?cè)谀抢锔吲d地笑呀，笑個(gè)不停。
在回賓館的路上，我們買了個(gè)“牛角”，剛好我們?nèi)齻�(gè)小朋友一人一個(gè)。我和小虎弟弟的“牛角”都戴在腦袋前面，只有壯壯戴在后面。嘻嘻，真好玩。
星期天，我們要走了。我們坐上車，還戀戀不舍地回想著大海的風(fēng)光。
終于回到了北京，我們要分手了�；氐郊依铮瑝褖训膵寢尨騺�(lái)電話說(shuō)壯壯太想我了，他哭得很傷心。
北戴河真好玩，我們還想在那兒住幾天呢!
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文4
時(shí)光像流水一樣潺潺流過(guò)，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我已經(jīng)上六年級(jí)，時(shí)間過(guò)得可真快啊！
六年級(jí)是我學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)沖刺點(diǎn)，心里不免有一點(diǎn)擔(dān)心，但更多的是興奮、激動(dòng)。學(xué)階段到六個(gè)年級(jí)，猶如八百米長(zhǎng)跑，現(xiàn)在是時(shí)候沖刺。如今，我已是六年級(jí)學(xué)生，當(dāng)然也應(yīng)該有六年級(jí)學(xué)生的樣子，上課應(yīng)該更認(rèn)真地聽(tīng)講，平時(shí)要更努力地約束自己，在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。
六年級(jí)，雖說(shuō)要輕松快樂(lè)地度過(guò)，但也得適當(dāng)?shù)慕o自己施加點(diǎn)壓力，有壓力才有動(dòng)力嘛！以后除學(xué)校布置的家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習(xí)題，以豐富自己的學(xué)識(shí)。雙休日的時(shí)候去書(shū)城買幾本好書(shū)回來(lái)咀嚼，以提高自己的寫(xiě)作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)，為在不久的將來(lái)那次“升初”考試作好鋪墊，并努力考上實(shí)驗(yàn)初中。
六年級(jí)是一個(gè)階段的結(jié)束，又是另一個(gè)階段的開(kāi)始。我上六年級(jí)，我要開(kāi)始沖刺，要為努力考初中做好充分的準(zhǔn)備。
我上六年級(jí)，要開(kāi)始拼搏。相信我能通過(guò)努力，為學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文5
她，是一個(gè)開(kāi)朗的小姑娘；她，老是扎著公主小辮，兩道眉毛下閃動(dòng)著明亮的眼睛；她，就是我的好伙伴小荇。她很愛(ài)看書(shū)，是個(gè)十足的小書(shū)迷。在她家的書(shū)柜里，擺放了許多書(shū)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》﹑《西游記》﹑《水滸傳》﹑《上下五千年》﹑《同桌冤家》小荇看書(shū)很入迷，在學(xué)校中午時(shí)看，在家里看，聽(tīng)說(shuō)做夢(mèng)也是和書(shū)有關(guān)系。
有一次，她媽媽叫她去買油。她只是回答了一聲，嗯。捧起書(shū)津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我又到她家做客時(shí)，看見(jiàn)小荇在看書(shū)，便問(wèn)：“咦？小荇，你看的是什么書(shū)啊？”“《上下五千年》�！薄罢f(shuō)什么？”由于小荇說(shuō)得很小聲，讓我聽(tīng)不清�！啊渡舷挛迩辍罚 彼穆曇籼岣吡撕脦追重�。這時(shí)，她媽媽聽(tīng)到了，從房間走了出來(lái)，正好看見(jiàn)了我，就微笑地對(duì)我說(shuō)：“哦，小瑛啊！來(lái)做客？”“阿姨好！我來(lái)這兒做客。”她媽媽看見(jiàn)了小荇還在這里看書(shū)，就問(wèn)：“小荇，你買了油了嗎？”“啊沒(méi)有，我這就去買�！币苍S小荇她還沉浸在書(shū)中，竟然買回來(lái)了一瓶醬油。我和她媽媽哭笑不得地說(shuō)：“小荇，你真是個(gè)小書(shū)迷！”她不僅是個(gè)小書(shū)迷，而且愛(ài)打籃球呢！她打籃球有時(shí)忘記了時(shí)間，有時(shí)她媽媽叫她回家了，她還不肯走
這就是我的小伙伴小荇。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文6
一小塊天地是我們溫暖的港灣，溫暖的港灣里有美麗的憧憬，我的哮天里有我小小的思念。隱藏著我數(shù)不清的秘密。然后走進(jìn)我的小世界看一看！
當(dāng)你走進(jìn)我家，經(jīng)過(guò)客廳，我的小世界就在右手邊。
我一進(jìn)臥室，就被粉紅色的墻壁包圍了�？蓯�(ài)又甜蜜。房間中央有一張小床，床上鋪著一床淡粉色的被子。床上有一個(gè)白兔枕頭和一個(gè)棕熊枕頭。我和姐姐各一個(gè)。在床的左邊，有一個(gè)淺綠色的衣柜，上面刻著一些美麗的花朵，蝴蝶在花叢中飛舞。床的右側(cè)有一個(gè)床頭柜，有三層。三樓有我自己做的手工藝品。二樓有我在舞蹈比賽中獲得的獎(jiǎng)杯，一樓有一個(gè)快樂(lè)的鬧鐘。他是我最忠實(shí)的小伙伴。每天晚上提醒我按時(shí)睡覺(jué)，早上準(zhǔn)時(shí)起床。有了它，我的生活更加規(guī)律。床的盡頭是靠墻的我的書(shū)桌。桌子上有各種各樣的書(shū)和故事書(shū)。漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)...桌子中間有一盞臺(tái)燈。他很努力，每天陪我熬夜做作業(yè)�？矗难鄣谜静恢绷�。
我已經(jīng)介紹完我的小世界了。如果你喜歡，隨時(shí)歡迎你來(lái)做客。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文7
大家好，我是張馨月，你們肯定感覺(jué)我的“馨”字很難寫(xiě)吧!不過(guò)，習(xí)慣了就好。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛雖然很小，但炯炯有神。下面我就要介紹我的特長(zhǎng)嘍!
我是一個(gè)害羞的小女孩，但我英語(yǔ)說(shuō)得很流利。那是因?yàn)槎昙?jí)的時(shí)候，媽媽就帶我到阿斯頓英語(yǔ)報(bào)名。當(dāng)時(shí)，我還不想學(xué)，死活抓著媽媽的.衣袖不放手。但聽(tīng)媽媽說(shuō)，英語(yǔ)很重要，去別的國(guó)家基本上都要用英語(yǔ)呢!我想：我篚還要去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，我不會(huì)英語(yǔ)，怎么和別人交流啊?我只好松開(kāi)媽媽的衣袖，跟著老師走了。
后來(lái)，我越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了，報(bào)了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期。在學(xué)校里考試還次都考滿分呢!在演講比賽中，在羽毛球比賽中，我都獲了獎(jiǎng)，我還漸漸變得活潑起來(lái)了。
另外，我還喜歡彈鋼琴、跳舞。我的字也寫(xiě)得很好哦!……好了，這里就不和你一一介紹了，最后，用英語(yǔ)和大家說(shuō)：“Good bye!”
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文8
我們的語(yǔ)文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的披在肩上。她是個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來(lái)氣度非凡，她寫(xiě)的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書(shū)法家寫(xiě)的。
語(yǔ)文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠，能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開(kāi)我們心中的鎖，和我們坦誠(chéng)的進(jìn)行交流，為我們解答疑惑。
語(yǔ)文老師的眼神仿佛會(huì)說(shuō)話，一天早自習(xí)，她在和一位家長(zhǎng)談話，我們?cè)诮淌依锉銍\嘰喳喳的說(shuō)起話來(lái)，老師突然回過(guò)頭來(lái)，眼睛里流出嚴(yán)肅的目光，好像在說(shuō)：“怎么說(shuō)起話了，是不是沒(méi)有看見(jiàn)老師？
同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”，頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲。還有一次，語(yǔ)文老師正在講臺(tái)上講課，結(jié)果我思想開(kāi)小差，想著昨天游戲里的種種情景，忽然，我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我，仿佛在說(shuō)：“思想開(kāi)小差了吧？我說(shuō)到哪了？”頓時(shí)我非常慚愧，趕快回過(guò)神來(lái)專心聽(tīng)講。
這就是我們可親可敬的語(yǔ)文老師。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文9
同學(xué)們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97。2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬(wàn)立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一（2。350%）。
目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0。77%實(shí)際能利用的水只有0。2%。
同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是�。∥覈�(guó)人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國(guó)的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的寶貴�。∠胂�，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水仗……如果有一天，我們的水用完了……
同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開(kāi)始吧！當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì)怎么樣呢？
我們要節(jié)約水，珍惜水！
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文10
清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的面貌。因此，我建議：
1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。
2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。
3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。
4.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)身邊的一寸
地，一株花草，一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。
5.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的地方吸煙，不制造噪音。
公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成
長(zhǎng)，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文11
在我們的生活中有許許多多的第一次：第一次遲到、第一次受到表?yè)P(yáng)、第一次受到到批評(píng)、第一次騎自行車……我這次要寫(xiě)的是第一次做飯。
媽媽爸爸沒(méi)在家的時(shí)候我經(jīng)常自己做飯。記得第一次做飯時(shí)，家里同樣是我一人。我準(zhǔn)備做米湯。首先，我放了一些水，然后抓了幾把米放了進(jìn)去。開(kāi)開(kāi)電飯煲，然后就出去玩了一會(huì)就飛奔而來(lái)，可是現(xiàn)在米還沒(méi)好，硬邦邦的。于是我就又出去玩了，又過(guò)了十幾分鐘，我有飛奔到過(guò)前。我看了看水都沒(méi)了。我心想：“可能是水加的太少，而米加的太多，說(shuō)一就成了米飯了�！毙液�，家里還有些菜。我也不管了，先填飽肚子再說(shuō)吧!管它是米飯還是米湯呢。就這樣，我吃起了由米湯做成的米飯，填飽了我的肚子。
這就是我第一次做飯的全部過(guò)程，雖然把米湯做成了米飯，但吃著我自己做的飯，心里還是高興的。吸取了第一次的教訓(xùn)，我也已經(jīng)學(xué)會(huì)做飯了，菜也會(huì)做了。你說(shuō)，我是不是很棒呢?
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文12
我的家鄉(xiāng)有一些習(xí)俗，無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法改變。
在我的家鄉(xiāng)，有這么一個(gè)規(guī)定，在過(guò)年的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)，都必須要趕回去跟家人團(tuán)圓，吃“團(tuán)圓飯”。
在過(guò)年的時(shí)候，一家人圍在一張桌子上說(shuō)說(shuō)笑笑，那是一幅多么幸福的畫(huà)卷。在平時(shí)，因?yàn)楦髯怨ぷ髋c學(xué)習(xí)的繁忙，大家很難聚合在一起。作為小孩，總對(duì)每年這種團(tuán)聚的日子充滿了期盼。
在吃“團(tuán)圓飯”的時(shí)候，我們一家人都要互相碰杯，可是我們這些小孩子不會(huì)喝酒，這可怎么辦呢？哈哈，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“以茶代酒”這句話吧，我們小朋友就會(huì)用飲料或是茶來(lái)代替酒來(lái)互相碰杯。大家相互間的碰杯，代表對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)；代表彼此間新年的期待與祝福；代表家庭的與諧與美滿。大家圍在一起談?wù)勛约航衲暝谌粘Ｉ睢⒐ぷ�、學(xué)習(xí)等方面的計(jì)劃，將它們與自己的親人進(jìn)行分享，并相互鼓勵(lì)與支持。
“團(tuán)圓飯”代表人們生活的團(tuán)團(tuán)圓圓，日子的美美滿滿，祖國(guó)大家庭的與與美美！
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文13
初夏的一天，鴨媽媽決定帶鴨寶寶們?nèi)ネ嬗螒颍▲喿觽兏吲d得又拍翅膀又叫喚。在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們排著隊(duì)站到了媽媽的身后，從家里走出來(lái)，來(lái)到了溫哥華的大街上。
溫哥華大街上來(lái)往的車輛川流不息，但是路旁的下水井正在維修，井蓋沒(méi)有蓋，“撲通、撲通！”幾只小鴨子跌進(jìn)了下水道。鴨媽媽急忙來(lái)到下水道旁，向下一看，幾只小鴨子正在拼命地掙扎著，并大聲地叫著：“媽媽，媽媽救命！”
鴨媽媽讓小鴨子們把下水道圍成一圈，不停地鳴叫，引起了巡警的注意，巡警很快趕到。鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，把他拉到小鴨子掉下的下水道旁。
巡警看到這情景，馬上緊張起來(lái)，一名巡警腰上系著保護(hù)繩，敏捷地下到下水井里，另一個(gè)巡警找來(lái)了一籮筐，用繩子遞到了水井里。把籮筐放入水中，讓小鴨們都上去，然后向上一提，幾只小鴨子就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)乇惠d到籮筐里，小鴨子們被救上來(lái)，鴨媽媽在巡警的腿上蹭來(lái)蹭去，好象在致謝。
此時(shí)，路上所有的車輛停止行進(jìn)，目送這群小鴨子搖搖擺擺的上路了，人和動(dòng)物和諧相片是多么快樂(lè)呀！
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文14
一、激情導(dǎo)入
常聽(tīng)人們說(shuō)狗通人性，可你是否知道鳥(niǎo)通人性嗎？今天讀了《鳥(niǎo)情》一文，你就明白了。
二、自讀課文，感知課文內(nèi)容。借助工具書(shū)讀準(zhǔn)字音。
三、圍繞閱讀提示，深入探究課文內(nèi)容。
1．自學(xué)課文，邊讀邊思考閱讀提示中的問(wèn)題。
2．小組合作研討。
3．班內(nèi)匯報(bào)交流。
（文中體現(xiàn)我和小花感情深厚的詞句，要允許學(xué)生暢所欲言，從不同角度談出自己的看法和感受。如：“每天一放學(xué)，我就給它捉小蟲(chóng)吃�！薄鞍阉踹M(jìn)屋里�！薄八３０槲易笥��！�
小花尾隨我上學(xué)……學(xué)生在發(fā)表各自的看法時(shí)，要引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的理由，或者通過(guò)朗讀加以體會(huì)。）
4．指導(dǎo)感情朗讀（指讀、自由讀、齊讀。）
5．交流感情朗讀的感受，談一談?wù)n文表達(dá)的思想感情。（表達(dá)了小作者對(duì)喜鵲的喜愛(ài)之情。）
四、結(jié)合實(shí)際，升華情感
平時(shí)你最喜歡什么小動(dòng)物？你和它之間建立了怎樣的感情？能舉個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)嗎？
五、讀寫(xiě)結(jié)合，培養(yǎng)能力
寫(xiě)一寫(xiě)自己最喜歡的一種小動(dòng)物，要表達(dá)出你倆之間的深厚情誼。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文作文15
人人都說(shuō)秋天是金黃色的收獲季節(jié)，這在城市中似乎是感覺(jué)不到的，只有在鄉(xiāng)間的開(kāi)闊地才可以痛快的仰視秋日愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，一望無(wú)際的金黃色波浪，這時(shí)人們的心情也會(huì)好像剛剛清洗過(guò)的玻璃，變的明亮起來(lái)。
但是仔細(xì)想想，為什么說(shuō)秋天才是收獲的季節(jié)呢？難道其他三季我們就沒(méi)有收獲到什么嗎？粉紅色的春天我們收獲著候鳥(niǎo)的歡叫，新柳拂過(guò)面龐的溫柔；草綠色的夏天我們收獲著蟋蟀的歌聲，雨滴灑在肩膀上的暢快；銀白色的冬天我們收獲著雪花輕輕落地的舞步，一夜北風(fēng)過(guò)后陽(yáng)光的溫暖。
看，我們?cè)诿總�(gè)季節(jié)都有不少的收獲呢！其實(shí)，更重要的是我們的心靈也無(wú)時(shí)無(wú)刻的收獲著。一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，好像蝴蝶一樣飛上天空；一副絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，好像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的路程，好像坐時(shí)光穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)暢游。
希望你在你的生活中也能讓你在愉悅中收獲；在感動(dòng)中收獲，在思考與回味中收獲！
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