實(shí)用的回憶六年級(jí)的作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的回憶六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
一陣微風(fēng)拂過(guò)，平靜的心蕩漾起那段難忘而又美好的回憶，那回憶至今留在心頭久久不散！
依然記得在那石頭路上凹凸不平的路，在我當(dāng)時(shí)只有六歲時(shí)，真是有種可怕的感覺(jué)，尖銳的石頭邊緣就好似一把把鋒利的刀刃，一不小心就會(huì)被它“誤傷”。
那天我和幾個(gè)小伙兒到田里去玩，不得不經(jīng)過(guò)那條石頭路，我們互相扶著，就好像“鐵索連舟”，提心吊膽地走著。
一習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)，無(wú)奈兒時(shí)體質(zhì)不好，腳一受凍，一抖，整個(gè)人便摔了。自己摔了倒好，還可以做一回“鐵骨錚錚”的漢子，咬咬牙關(guān)也就忍過(guò)去了，但是這把他們也拉下了水，四人一起摔倒。
“對(duì)不起�！蔽颐Φ�。
“沒(méi)事，沒(méi)事，被石頭頂?shù)搅硕��！北任掖髢蓺q的陽(yáng)陽(yáng)輕松地道。
“誒，你的腿受傷了�！币粋�(gè)朋友指著我的腿道，果然被擦掉了一塊皮。
我試著站起來(lái)，“��！”隨著疼痛我，頓時(shí)雙腿無(wú)力又?jǐn)傇诹说厣稀?/p>
“你等一下。”其中最小的一個(gè)朋友馬上跑回家里去�！靶⌒�！”他差一點(diǎn)就要與我“同病相憐”。
沒(méi)一會(huì)兒，只見(jiàn)他在此彎著腰，手腳并用地來(lái)到我身邊，撕開(kāi)兩個(gè)創(chuàng)口貼幫我貼上。
“謝了�！鳖D時(shí)，我慶幸，有這么好的朋友。
陽(yáng)陽(yáng)思索了一下道：“我們把他背回去吧，他走不了了。”
說(shuō)罷，陽(yáng)陽(yáng)背起我，他們扶著我，他們不僅要面對(duì)難走的路，更要在意我，石頭發(fā)出“獰笑”聲，但是他們則毅然地前進(jìn)……
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒”，友情之歌飄蕩在田野之上。
回憶六年級(jí)的作文 篇2
五年級(jí)的我，還在西塘小學(xué)讀書(shū)。但現(xiàn)在的我，卻是在南山小學(xué)讀書(shū)……
還記得當(dāng)時(shí)爸媽正決定要搬家時(shí)，我馬上反對(duì)，為什么？因?yàn)槲也幌腚x開(kāi)西塘！我苦苦哀求著媽?zhuān)Ｍ辽僮屛掖疆厴I(yè)，因?yàn)槲也幌胧ノ易钣H愛(ài)朋友，我不想失去最疼我的老師，我不想失去整個(gè)西塘啊……
在西塘的每一個(gè)日子里，是我最開(kāi)心的日子！我不懂！難道媽一定要讓我這么痛苦嗎？當(dāng)時(shí)的'我，就像快崩潰了……我真的不懂！為什么？難道要我待再西塘的最后一年……都不行嗎？
西塘，曾經(jīng)是我一個(gè)陌生的地方。但如今，卻是我依依不舍的地方。我好恨我自己沒(méi)把握在西塘的時(shí)間，那些對(duì)我來(lái)說(shuō)珍貴的時(shí)間……
直到暑假，我仔細(xì)的想過(guò)了！我的情緒也慢慢穩(wěn)定下來(lái)，我不再難過(guò)，我也不在絕望，所以我會(huì)以一個(gè)平常心去面對(duì)未來(lái)，走向未來(lái)的路。
剛轉(zhuǎn)到南山，對(duì)這個(gè)地方少許有些陌生，但相處久了也發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們對(duì)我都很好呢！他們會(huì)幫助我走向未來(lái)路，一路上更加以支持，我真的很謝謝他們。就算有那些令人感傷的過(guò)去……我還是會(huì)加油的，因?yàn)椴还苁俏魈吝�是南山，大家都是我動(dòng)力的來(lái)源啊！希望未來(lái)的我，會(huì)更快樂(lè)！
回憶六年級(jí)的作文 篇3
現(xiàn)在的我們都是陽(yáng)光少年，活力女孩。我們都從一年級(jí)時(shí)的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現(xiàn)已六年級(jí)的大哥哥、大姐姐了。我們?cè)晟佥p狂，總有說(shuō)不完的煩惱；當(dāng)我們已長(zhǎng)大了，對(duì)人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但臨別分離，我卻有傷心的沖動(dòng)。當(dāng)畢業(yè)前的回憶，始終……
想到一年級(jí)的我們，一個(gè)個(gè)膽小如鼠、呆若木雞。上課時(shí)，有時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課，有時(shí)做小動(dòng)作；下課時(shí)，有時(shí)受高年級(jí)欺負(fù)，有時(shí)又對(duì)高年級(jí)頂嘴張狂。想到一年級(jí)，真是確確實(shí)實(shí)的兩面派。
當(dāng)?shù)搅巳昙?jí)時(shí)，我們卻慢慢的改變。從膽小無(wú)知變成勇敢懂事。我們不打不還，經(jīng)過(guò)了兩年的朝夕相處中，我們個(gè)個(gè)都成了要好的同學(xué)。在學(xué)校中的我們上課比比成績(jī)，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對(duì)任何同學(xué)都個(gè)個(gè)非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級(jí)時(shí)，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺(jué)到彼此的不舍和留戀。我們也曾對(duì)老是感到不滿(mǎn)，當(dāng)我現(xiàn)在卻非常感激老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。如果我們是茁壯成長(zhǎng)的小苗，就離不開(kāi)園丁的滋潤(rùn)和愛(ài)護(hù)；如果我們是花兒，就離不開(kāi)蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹(shù)，就離不開(kāi)一棵大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學(xué)；謝謝你！母校。
畢業(yè)前的回憶是快樂(lè)的、傷感的，但也是豐富多彩的，再見(jiàn)了！看我成長(zhǎng)的母校；再見(jiàn)了！辛勤的老師；再見(jiàn)了！親愛(ài)的同學(xué)們。
回憶六年級(jí)的作文 篇4
每個(gè)人都有自己心中的樂(lè)園，它是特別的、美好的、有趣的，而我的樂(lè)園，你們一定不知道吧？那就是我的玩具箱，它讓我的童年生活變得無(wú)比有趣。
我的玩具箱就是一個(gè)普通的箱子，其貌不揚(yáng)，長(zhǎng)方形，綠色。就一個(gè)箱子，有什么有趣的呢？不可能是個(gè)樂(lè)園吧？不，主角是里面的玩具！款式豐富，種類(lèi)多種多樣，有樂(lè)高、有賽車(chē)、有各種型號(hào)的槍搭各種顏色的水彈，有形態(tài)各異的小人模型等等，想玩什么就玩什么，一天都不重復(fù)呢！
小時(shí)侯，爸爸媽媽工作忙，都沒(méi)有時(shí)間陪我，我不會(huì)像其他小朋友一樣愁眉苦臉、大哭大鬧，相反，我卻高興極了，我可以把所有的玩具都玩?zhèn)�遍，沒(méi)有媽媽的嘮叨，整個(gè)家都是我的天下啦！
我拿著我的槍裝滿(mǎn)水彈在花園里玩射擊，在遠(yuǎn)處射窗戶(hù)，在樓梯上放上紙杯，“砰砰砰”百發(fā)百中，信心滿(mǎn)滿(mǎn)；玩累了我就坐在客廳地板上，玩我心愛(ài)的樂(lè)高，那一個(gè)個(gè)的汽車(chē)和小人模型就是我用樂(lè)高拼的。
我會(huì)把一小片一小片的零件按部位、顏色、數(shù)字編碼先分開(kāi)，再按說(shuō)明書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)的組裝，時(shí)間“滴答滴答”小手“啪嗒啪嗒”，終于我把小碎片又拼成了一個(gè)新模型，一輛帥氣的汽車(chē)，上面有個(gè)大大的炮臺(tái)五顏六色和其他的與眾不同非常美麗。還可以發(fā)射子彈呢。我的樂(lè)高王國(guó)又增加了新成員。
“小帥，媽媽回來(lái)了”，我的媽媽下班回家了，我在玩具王國(guó)中渡過(guò)了有趣的一天。
我的玩具樂(lè)園給了童年的我很多快樂(lè)給了我許多成就感驕傲自豪和驚喜也讓我成長(zhǎng)、懂事、明理，你是世界上最有趣的樂(lè)園！
回憶六年級(jí)的作文 篇5
打開(kāi)柜子，我小心拿出一板沾滿(mǎn)灰塵的碟子，輕輕地?fù)廴ド厦娴膲m埃。
上面的四只小青蛙正在一起無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的唱著歌。
按下播放，首先出現(xiàn)在面前的，是“20xx年六一兒童節(jié)祝同學(xué)們快樂(lè)”這幾個(gè)大字，隨著出現(xiàn)的，是我的班主任杜老師，一襲白裙的她，正捧著一張黃色的獎(jiǎng)狀笑盈盈的對(duì)著大家，��！“這時(shí)”的杜老師顯得格外的溫柔、漂亮，就像一位公主。
接著，我看到了一群即陌生又熟悉的身影，他們就是我的同學(xué)，大家都穿著黃、綠的那套校服，抱著臂，端正整齊地坐著，一張張鮮艷的紅領(lǐng)巾映著小臉兒里透著一絲淡紅色。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)得到了獎(jiǎng)狀，其它同學(xué)都會(huì)熱烈的鼓掌，那一雙雙嫩嫩的小手好像一捏就會(huì)化。
第二個(gè)階段是才藝表演，同學(xué)們的的拉小提琴，有的彈琵琶，稚嫩的小手不規(guī)律的拔動(dòng)著琴弦，大家卻聽(tīng)得如癡如醉�？粗粗业男乃坪蹼S著琴聲回到了三年前。
碟子放完了，童年那一張張純真無(wú)邪的面孔在我心并沒(méi)有回蕩了許久。
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