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六年級(jí)樂(lè)趣作文300字

時(shí)間:2021-12-19 19:31:49 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)樂(lè)趣作文300字匯總六篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)樂(lè)趣作文300字匯總六篇

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇1

  星期五和星期六,學(xué)校組織一~五年級(jí)春游活動(dòng)。我們?nèi)昙?jí)的目的地是南匯。我最喜歡野生動(dòng)物園的海獅表演。

  我們先來(lái)到表演場(chǎng),按順序地坐在位子上。第一只海獅上場(chǎng)了,它表演了苦練的絕技——單手倒立加頂球。海獅單手支撐在地面上,嘴巴里咬著一只皮球。做好后,觀眾連連叫好。

  第二只海獅上場(chǎng)了,它禮貌地?fù)]了揮手,好像在說(shuō):“大家好!”它先表演了水中接圈。只見(jiàn)海獅下了水,馴獸師往水里扔了幾只圈,海獅立刻躥出水面把所有的圈都一一接住了。然后,海獅表演了水中頂球。海獅又下了水,它找準(zhǔn)機(jī)會(huì),往球那兒一頂,可惜沒(méi)頂?shù)�。它沒(méi)放棄,接二連三地頂球,結(jié)果它全都頂?shù)搅恕W詈�,它也揮了揮手,下場(chǎng)了。我們?yōu)樗鼈兙实乇硌荻炔省?/p>

  海獅們好可愛(ài),有機(jī)會(huì)還來(lái)野生動(dòng)物園玩。

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇2

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。

  閑暇的時(shí)候,我會(huì)捧起一本書(shū)。書(shū)里的故事情節(jié),會(huì)影響我的情緒。我也常常會(huì)為人物命運(yùn)的坎坷而傷感;為人物危險(xiǎn)的情景而感到緊張;為人物幸福 地生活而感到高興。

  每逢看書(shū)時(shí),我就進(jìn)入了知識(shí)的天地。好像在與書(shū)中的人物對(duì)話。阿拉丁神燈讓我向往無(wú)比;惡毒的王后讓我討厭至極;賣火柴的小女孩使我淚流滿面。

  讀書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,我好像看見(jiàn)了書(shū)里描繪的情景:森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;草原的廣闊無(wú)垠;高山的壯麗巍峨;大海的浩瀚無(wú)邊;沙漠的荒涼焦熱……

  在書(shū)中,我學(xué)到了非常多的寫作方法,比如:對(duì)比、詳寫、略寫……讀書(shū)不但對(duì)我們寫作有幫助,而且可以讓我們通過(guò)閱讀知道許多知識(shí),懂得許多道理。

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。托爾斯泰還說(shuō)過(guò):理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。

  讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣,所以,我愛(ài)讀書(shū)。

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇3

  “云氣黑沉千嶂雨,夕陽(yáng)紅數(shù)州山�!�

  “請(qǐng)同學(xué)們思考一下,這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字?我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下,可以小組討論�!碑�(dāng)王老師說(shuō)完這句話后,同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了!

  終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了,這位用“浮”這個(gè)字的同學(xué)他的理由很簡(jiǎn)單:因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的!“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來(lái)。“為什么你覺(jué)得用‘映’好呢?”王老師問(wèn)道�!耙�?yàn)檫@句是要描寫的是快要下雨了,太陽(yáng)也快要下山了。所以我認(rèn)為,‘映’可以表現(xiàn)出夕陽(yáng)西下,下雨前的一番美景�!�

  雖然,隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如:遍,下,飄……但是,“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X(jué)得:“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽(yáng)紅云的輕飄�!坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽(yáng)西下時(shí)朝霞很美的樣子。

  在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后,王老師公布了最后的答案,那就是:云氣黑沉千嶂樹(shù),夕陽(yáng)紅(漏)數(shù)州山。在老師公布完答案后,我隨即便有了自己的理解:“漏”字表現(xiàn)出了夕陽(yáng)西下時(shí)紅云氤氳在眾山的間隙中,更能讓人有美的感覺(jué)!

  今天的語(yǔ)文課讓我懂得了什么是“煉”詩(shī)!

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇4

  讀書(shū),是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè)的方式。它可以讓人獲得新知識(shí),還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。

  我小時(shí)候與書(shū)無(wú)緣,玩的時(shí)間總比讀書(shū)多,讀書(shū)像我肚子里的蛔蟲(chóng),讓人難受�?墒呛髞�(lái)的一件事才讓我對(duì)書(shū)充滿了好感,那時(shí)我才明白讀書(shū)的樂(lè)趣。

  記得有一次,爸爸媽媽工作去了,我一個(gè)人在家中,覺(jué)得十分無(wú)聊。于是,便打開(kāi)電視看了起來(lái),我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫(huà)片中的小呆豬。這時(shí),電視機(jī)突然停止播放了,我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛,我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書(shū)�!八礼R當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒(méi)什么可做的,拿起書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。

  書(shū)中寫到:有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上,發(fā)生了一系列的`故事。我邊讀邊看旁邊的插圖,覺(jué)得書(shū)中寫得非常有趣,讀書(shū)比做其他任何事情都有趣。

  后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高,閱讀的書(shū)從兒童書(shū)到古典名著。我從書(shū)中學(xué)到了很多文化知識(shí),感覺(jué)讀書(shū)真的讓人充滿無(wú)限樂(lè)趣!

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇5

  “何處秋風(fēng)至,蕭蕭送雁群”,秋風(fēng)一起,愁緒滿地。然而,秋天在我眼中,卻是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。

  去年金秋,我回到鄉(xiāng)下玩耍。鄉(xiāng)下有座小山,其中風(fēng)景別有滋味。我時(shí)常約上幾個(gè)小伙伴,一起向山上進(jìn)發(fā)。山不高,山上種著幾棵高大筆直的梧桐樹(shù),亭亭如蓋,繁茂無(wú)比。主干壯碩,我們幾個(gè)孩子拉著手才能圍住。遠(yuǎn)處望著,一片金黃,美妙令人贊嘆。風(fēng)搖過(guò),葉子便悠悠飄落在地上,日積月累,不過(guò)幾天的功夫,地面上就鋪上了一層金色的地毯,我們踩在上面,唱啊跳啊,甭提有過(guò)開(kāi)心!

  除了梧桐樹(shù)外,其他多為松樹(shù),一棵挨著一棵,站在樹(shù)底下,即使是白天,強(qiáng)烈的陽(yáng)光也難以穿透進(jìn)來(lái)。我們就在樹(shù)和樹(shù)之間,拉起繩子,蕩秋千。

  爬樹(shù)也是極有趣的。

  山上有小動(dòng)物居住,如野兔,山貓等,我們常會(huì)爬到松樹(shù)上,調(diào)皮心大起,摘一些果子,隔著老遠(yuǎn)把果子扔向它們,小動(dòng)物往往嚇一大跳,然后試探著一碰,才敢吃下去。每每看到它們把松果吃了,我們總會(huì)忍不住大笑出聲。

  如果遇到煩心事,我總會(huì)來(lái)這座小山上,仰望天上的飛鳥(niǎo),眺望樹(shù)下行走的兔子,戲弄水里的游魚(yú),那些煩心事總會(huì)拋之腦后,消散于天際。

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇6

  今天,我和姐姐等一起去寧溪的水庫(kù)里游泳。

  吃完中午飯,我們換上了游泳衣,直奔水庫(kù),我是第一次在水庫(kù)里游泳,所以迫不及待地想知道天然的游泳池和人工的游泳池到底有什么區(qū)別?

  姨丈牽著我,走在堤壩,我的心里非常害怕,心想“應(yīng)該很深吧,水應(yīng)該很冰吧。。。。�!焙芏鄦�(wèn)題在我的腦子里飄蕩著。因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^(guò)一場(chǎng)雨。走了一段路,阿丈對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在可以下去了,這里沒(méi)有石頭�!庇谑�,我小心翼翼地一邊爬下去,一邊問(wèn)阿丈,水深不深呀!“不深的”。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),我一抖,不管三七二十一跳下去了。

  一下水,我后悔了,雖然水不深,但水很冰。阿丈看我很冷,就說(shuō):“剛開(kāi)始是很冷的,一會(huì)兒就沒(méi)事了的。”果然一會(huì)就沒(méi)事了。

  游了一段時(shí)間,我才知道,這里的溪水清澈見(jiàn)底。。。。。。

  一會(huì)兒姐姐她們也來(lái)了,我們一起在水里拍照片,嬉水。。。。。。可好玩了。

  時(shí)間很快過(guò)去了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了,我,還會(huì)再來(lái)的,這么好的水,讓我體驗(yàn)到大自然游泳池的清澈,涼爽,還有那清新的空氣,我今天太高興啦。

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  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的六年級(jí)樂(lè)趣作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

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六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇1

  星期五和星期六,學(xué)校組織一~五年級(jí)春游活動(dòng)。我們?nèi)昙?jí)的目的地是南匯。我最喜歡野生動(dòng)物園的海獅表演。

  我們先來(lái)到表演場(chǎng),按順序地坐在位子上。第一只海獅上場(chǎng)了,它表演了苦練的絕技——單手倒立加頂球。海獅單手支撐在地面上,嘴巴里咬著一只皮球。做好后,觀眾連連叫好。

  第二只海獅上場(chǎng)了,它禮貌地?fù)]了揮手,好像在說(shuō):“大家好!”它先表演了水中接圈。只見(jiàn)海獅下了水,馴獸師往水里扔了幾只圈,海獅立刻躥出水面把所有的圈都一一接住了。然后,海獅表演了水中頂球。海獅又下了水,它找準(zhǔn)機(jī)會(huì),往球那兒一頂,可惜沒(méi)頂?shù)�。它沒(méi)放棄,接二連三地頂球,結(jié)果它全都頂?shù)搅恕W詈�,它也揮了揮手,下場(chǎng)了。我們?yōu)樗鼈兙实乇硌荻炔省?/p>

  海獅們好可愛(ài),有機(jī)會(huì)還來(lái)野生動(dòng)物園玩。

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇2

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。

  閑暇的時(shí)候,我會(huì)捧起一本書(shū)。書(shū)里的故事情節(jié),會(huì)影響我的情緒。我也常常會(huì)為人物命運(yùn)的坎坷而傷感;為人物危險(xiǎn)的情景而感到緊張;為人物幸福 地生活而感到高興。

  每逢看書(shū)時(shí),我就進(jìn)入了知識(shí)的天地。好像在與書(shū)中的人物對(duì)話。阿拉丁神燈讓我向往無(wú)比;惡毒的王后讓我討厭至極;賣火柴的小女孩使我淚流滿面。

  讀書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界,我好像看見(jiàn)了書(shū)里描繪的情景:森林的鳥(niǎo)語(yǔ)花香;草原的廣闊無(wú)垠;高山的壯麗巍峨;大海的浩瀚無(wú)邊;沙漠的荒涼焦熱……

  在書(shū)中,我學(xué)到了非常多的寫作方法,比如:對(duì)比、詳寫、略寫……讀書(shū)不但對(duì)我們寫作有幫助,而且可以讓我們通過(guò)閱讀知道許多知識(shí),懂得許多道理。

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。托爾斯泰還說(shuō)過(guò):理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。所以我們要多讀書(shū)。

  讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣,所以,我愛(ài)讀書(shū)。

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇3

  “云氣黑沉千嶂雨,夕陽(yáng)紅數(shù)州山�!�

  “請(qǐng)同學(xué)們思考一下,這個(gè)空格里應(yīng)該填什么字?我給大家?guī)追昼姇r(shí)間考慮一下,可以小組討論�!碑�(dāng)王老師說(shuō)完這句話后,同學(xué)們五花八門的答案便立刻在教室里亂飛了!

  終于到分享時(shí)刻了。第一個(gè)出現(xiàn)的答案便是“浮”了,這位用“浮”這個(gè)字的同學(xué)他的理由很簡(jiǎn)單:因?yàn)椤俺痢迸c“浮”是相對(duì)的!“映”第二個(gè)字也在某位同學(xué)的口中蹦了出來(lái)。“為什么你覺(jué)得用‘映’好呢?”王老師問(wèn)道�!耙�?yàn)檫@句是要描寫的是快要下雨了,太陽(yáng)也快要下山了。所以我認(rèn)為,‘映’可以表現(xiàn)出夕陽(yáng)西下,下雨前的一番美景�!�

  雖然,隨后還蹦出了好多個(gè)不同的答案。比如:遍,下,飄……但是,“浮”“映”二字卻令我印象極為深刻。因?yàn)槲矣X(jué)得:“浮”能更襯托出運(yùn)氣黑沉的重以及夕陽(yáng)紅云的輕飄�!坝场币彩潜容^能體現(xiàn)出夕陽(yáng)西下時(shí)朝霞很美的樣子。

  在同學(xué)們結(jié)束了七嘴八舌的討論后,王老師公布了最后的答案,那就是:云氣黑沉千嶂樹(shù),夕陽(yáng)紅(漏)數(shù)州山。在老師公布完答案后,我隨即便有了自己的理解:“漏”字表現(xiàn)出了夕陽(yáng)西下時(shí)紅云氤氳在眾山的間隙中,更能讓人有美的感覺(jué)!

  今天的語(yǔ)文課讓我懂得了什么是“煉”詩(shī)!

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇4

  讀書(shū),是一種讓人放松心情、休閑娛樂(lè)的方式。它可以讓人獲得新知識(shí),還可以開(kāi)闊視野,陶冶情操。

  我小時(shí)候與書(shū)無(wú)緣,玩的時(shí)間總比讀書(shū)多,讀書(shū)像我肚子里的蛔蟲(chóng),讓人難受�?墒呛髞�(lái)的一件事才讓我對(duì)書(shū)充滿了好感,那時(shí)我才明白讀書(shū)的樂(lè)趣。

  記得有一次,爸爸媽媽工作去了,我一個(gè)人在家中,覺(jué)得十分無(wú)聊。于是,便打開(kāi)電視看了起來(lái),我一邊看一邊哈哈大笑動(dòng)畫(huà)片中的小呆豬。這時(shí),電視機(jī)突然停止播放了,我十分郁悶。沒(méi)電視看了也不知道干嘛,我猛然看到桌子上的兒童版《魯濱遜漂流記》這本書(shū)�!八礼R當(dāng)著活馬醫(yī)”我也沒(méi)什么可做的,拿起書(shū)來(lái)津津有味地讀起來(lái)。

  書(shū)中寫到:有一個(gè)叫魯濱遜的人在一次出海中遇到海嘯被浮板飄到一個(gè)小島上,發(fā)生了一系列的`故事。我邊讀邊看旁邊的插圖,覺(jué)得書(shū)中寫得非常有趣,讀書(shū)比做其他任何事情都有趣。

  后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)的年級(jí)升高,閱讀的書(shū)從兒童書(shū)到古典名著。我從書(shū)中學(xué)到了很多文化知識(shí),感覺(jué)讀書(shū)真的讓人充滿無(wú)限樂(lè)趣!

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇5

  “何處秋風(fēng)至,蕭蕭送雁群”,秋風(fēng)一起,愁緒滿地。然而,秋天在我眼中,卻是一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。

  去年金秋,我回到鄉(xiāng)下玩耍。鄉(xiāng)下有座小山,其中風(fēng)景別有滋味。我時(shí)常約上幾個(gè)小伙伴,一起向山上進(jìn)發(fā)。山不高,山上種著幾棵高大筆直的梧桐樹(shù),亭亭如蓋,繁茂無(wú)比。主干壯碩,我們幾個(gè)孩子拉著手才能圍住。遠(yuǎn)處望著,一片金黃,美妙令人贊嘆。風(fēng)搖過(guò),葉子便悠悠飄落在地上,日積月累,不過(guò)幾天的功夫,地面上就鋪上了一層金色的地毯,我們踩在上面,唱啊跳啊,甭提有過(guò)開(kāi)心!

  除了梧桐樹(shù)外,其他多為松樹(shù),一棵挨著一棵,站在樹(shù)底下,即使是白天,強(qiáng)烈的陽(yáng)光也難以穿透進(jìn)來(lái)。我們就在樹(shù)和樹(shù)之間,拉起繩子,蕩秋千。

  爬樹(shù)也是極有趣的。

  山上有小動(dòng)物居住,如野兔,山貓等,我們常會(huì)爬到松樹(shù)上,調(diào)皮心大起,摘一些果子,隔著老遠(yuǎn)把果子扔向它們,小動(dòng)物往往嚇一大跳,然后試探著一碰,才敢吃下去。每每看到它們把松果吃了,我們總會(huì)忍不住大笑出聲。

  如果遇到煩心事,我總會(huì)來(lái)這座小山上,仰望天上的飛鳥(niǎo),眺望樹(shù)下行走的兔子,戲弄水里的游魚(yú),那些煩心事總會(huì)拋之腦后,消散于天際。

六年級(jí)樂(lè)趣作文300字 篇6

  今天,我和姐姐等一起去寧溪的水庫(kù)里游泳。

  吃完中午飯,我們換上了游泳衣,直奔水庫(kù),我是第一次在水庫(kù)里游泳,所以迫不及待地想知道天然的游泳池和人工的游泳池到底有什么區(qū)別?

  姨丈牽著我,走在堤壩,我的心里非常害怕,心想“應(yīng)該很深吧,水應(yīng)該很冰吧。。。。�!焙芏鄦�(wèn)題在我的腦子里飄蕩著。因?yàn)樽蛱焱砩舷逻^(guò)一場(chǎng)雨。走了一段路,阿丈對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在可以下去了,這里沒(méi)有石頭�!庇谑�,我小心翼翼地一邊爬下去,一邊問(wèn)阿丈,水深不深呀!“不深的”。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái),我一抖,不管三七二十一跳下去了。

  一下水,我后悔了,雖然水不深,但水很冰。阿丈看我很冷,就說(shuō):“剛開(kāi)始是很冷的,一會(huì)兒就沒(méi)事了的。”果然一會(huì)就沒(méi)事了。

  游了一段時(shí)間,我才知道,這里的溪水清澈見(jiàn)底。。。。。。

  一會(huì)兒姐姐她們也來(lái)了,我們一起在水里拍照片,嬉水。。。。。。可好玩了。

  時(shí)間很快過(guò)去了,我們戀戀不舍地離開(kāi)了,我,還會(huì)再來(lái)的,這么好的水,讓我體驗(yàn)到大自然游泳池的清澈,涼爽,還有那清新的空氣,我今天太高興啦。

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