【推薦】六年級(jí)看圖作文300字合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)看圖作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)看圖作文300字 篇1
今天,我看見了一幅漫畫,他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個(gè)候車亭里,有一塊牌子,寫的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字,而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒看見似的,把一對(duì)母子擠在了一邊,這對(duì)母子本該享受待遇,而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎?你們看,站在最前面的胖子,一看就知道是個(gè)有錢、有才、有權(quán)的人,他穿著一件羽絨大衣,啤酒肚,怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位,帶著口罩,知道帶著口罩的人,就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人,都是中產(chǎn)階級(jí)分子與知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人,不但沒有身出援手,而視而不見,這種行為實(shí)在可恥,令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫,充分的批評(píng)了那些遇見了需要幫助的人,不但不幫助,卻裝做若無其事的人。我們以后可不能像畫中的那些人一樣,遇見待援者而袖手旁觀,我們以后遇見需要我們幫助的人,要及時(shí)地伸出援手,給予幫助,做一個(gè)良好的世界公民。
六年級(jí)看圖作文300字 篇2
一個(gè)寒冷的冬天,有一個(gè)抱著小孩兒的媽媽朝車站緩緩走來,她氣喘吁吁,看來她已經(jīng)走了很久了,她抬頭一看,看到了一塊牌子,上面寫著“母子上車處”五個(gè)字,媽媽不禁感嘆:“這車站想的真周到,不錯(cuò)!”
就在這個(gè)時(shí)候,幾個(gè)年輕的小伙子也看到了牌子,笑了笑,他們一下子把這位抱著孩子的媽媽擠出了隊(duì)伍,這位媽媽指著牌子說:“這是母子上車處,你們站錯(cuò)了地方了,年輕人!笨蓱{她怎么說,幾個(gè)年輕人都裝作沒聽見,個(gè)個(gè)心安理得的一動(dòng)不動(dòng)。媽媽看到這種情形,只好無奈地抱著孩子站在一旁。
這雖然是華君武的《假文盲》,但在我們的生活中卻隨處可見。
池塘中明明立著“請(qǐng)不要往池中丟垃圾”的牌子,可仍有人隨手一拋,將垃圾丟入池中;明明草地上立著“請(qǐng)不要隨意踐踏”的牌子,可仍有人往草地上踩;明明一些公共場(chǎng)所的門口有“禁止吸煙,請(qǐng)不要隨地吐痰”幾個(gè)醒目的大字,可仍有人亂吐,仍有人吸煙,即便旁邊的小孩子被嗆的拼命咳嗽……
講文明是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì),尊老愛幼更是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,所以我們要遵守每個(gè)地方的文明法則。讓我們做一個(gè)文明的中國人,使我們的城市更加美麗!使我們的地球更加和諧!
六年級(jí)看圖作文300字 篇3
生活中,有一些人愿意當(dāng)“文盲”,今天我在書上看到了一幅漫畫,它的名字叫做《假文盲》。
寒風(fēng)刺骨的早晨,北風(fēng)呼呼的吹著。在公交車站牌的旁邊,立著個(gè)大牌子,上面寫著“母子上車處”幾個(gè)大字?墒牵覀?cè)偻驴,四個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人站在上車通道上。他們一個(gè)個(gè)若無其事的站在那兒,卻把一位抱著嬰兒的母親擠在一旁。
在這四個(gè)大男人中,第一個(gè)人穿著一件大衣,相貌堂堂,像個(gè)有學(xué)問的人,可他卻擺著一副旁若無人的樣子。第二個(gè)人戴著一個(gè)帽子,穿著大衣,兩只手揣進(jìn)兜里,瞇著眼睛。第三個(gè)人穿著一件羽絨服,還穿著一雙油亮亮的皮鞋,鼻梁上架著一副大眼鏡,打扮的很時(shí)髦。第四個(gè)人也穿了一件大衣,卻戴著口罩。
“母子上車處”是專門為兒童與婦女定制的.,體現(xiàn)了關(guān)愛婦女兒童的優(yōu)良品德。但是這些看上去相貌堂堂的人,卻擁有如此丑陋的心靈。在生活當(dāng)中,在大街小巷里,處處都有“假文盲”,例如“請(qǐng)不要在公共場(chǎng)合吸煙、大聲喧嘩”,但有些人,還是自顧自的吸煙、大聲吵鬧。
請(qǐng)大家行動(dòng)起來,不做“假文盲”,做個(gè)有素養(yǎng)、有素質(zhì)的人!給城市的街道添一道亮麗的色彩!
六年級(jí)看圖作文300字 篇4
一天清晨,少先隊(duì)員小虎子看到一位老爺爺手上拿著一個(gè)包裹,正在邊走邊尋找著什么。小虎子走上前去,想問個(gè)究竟。小虎子問:“老爺爺,您有什么事需要我?guī)椭鷨?”老爺爺說:“你能幫我找到這個(gè)地址嗎?”小虎子胸有成竹地說:“可以,讓我來試試吧!”
差不多晚上7點(diǎn)鐘,小虎子才找到了老爺爺兒子的家,一個(gè)年輕的叔叔出來說:“爸,你怎么來了,還拿著那么重的包裹。給我吧!崩蠣敔斦f:“我當(dāng)然是想你了,所以來看看你的呀!”“爸,這個(gè)小男孩是誰家的呀?”叔叔問。老爺爺笑著說:“你說他呀!多虧了他,我才能來看你呀!”叔叔聽了很開心的說:“謝謝你,小朋友!天晚了,我送你回家吧!”小虎子聽了,說:“沒關(guān)系,我不怕!”
小虎子和老爺爺、叔叔告別后,邊走邊哼著:“我不怕,我不怕……”可是,他走進(jìn)一個(gè)無人的漆黑小巷子里的時(shí)候,看到有一個(gè)黑影閃過,他的身上直冒冷汗,心里像有十五個(gè)吊桶打水,七上八下的。這時(shí),聽到一聲貓叫,他才拍拍胸口,朝前走去。
當(dāng)他走到家時(shí),媽媽已經(jīng)在門外等他,媽媽問:“你怎么這么晚才回來,一天到哪里去了?”小虎子向媽媽說明了原因,媽媽說:“你真不愧是我的好兒子。
六年級(jí)看圖作文300字 篇5
森林旁邊有一條小河,小河里有好多的水草,小魚在水里做游戲。河岸上有綠綠的青草和美麗的小花,還有一堆木頭。
一天,小猴、小豬、小熊三個(gè)好朋友在一起玩,它們玩著玩著就覺得肚子有點(diǎn)餓了。正在它們?yōu)樵趺刺铒柖亲佣鵂?zhēng)來爭(zhēng)去的時(shí)候,小猴突然想到了一個(gè)好辦法,小猴說,我們?nèi)ズ訉?duì)面,那里有一棵桃樹,我們可以去摘點(diǎn)桃子吃。小熊說,可我們?cè)趺催^河呢?說完,它們又開始想辦法了。想來想去,小豬想出了一個(gè)辦法,它說,不如我們架一座橋呀。小熊和小猴趕緊說,不行,再說我們也沒有工具啊。它們只好再想想別的辦法了。
小猴看了看旁邊,看到不遠(yuǎn)處有一堆木頭,高興地說道,不如我們就用這些木頭來當(dāng)小船劃過去吧。小熊和小豬聽了都說這個(gè)主意不錯(cuò)。只見小猴先搬起一根木頭,然后把木頭放到河面上,就劃著水游過去了;小豬也搬來一根木頭,然后把木頭放到地上滾到河里,也游在河面上了;小熊看到小猴和小豬都在河面上了,趕緊也扛了根木頭,也去了河面上……
三個(gè)小伙伴陸續(xù)都過了河。一到河對(duì)岸,大家趕快跑到桃樹下,小猴爬上樹去摘桃子,小熊和小豬在下面接桃子,大家吃得飽飽的。
最后,它們還帶上了一些桃子回家,準(zhǔn)備給爸爸媽媽吃呢!
六年級(jí)看圖作文300字 篇6
一個(gè)寒冷的冬天,小貓抓到小魚后,興高采烈地回家。一邊走一邊想:今天可以飽餐一頓有魚吃了。
這時(shí),一只狡猾的狐貍走過對(duì)小貓裝著親昵的樣子說:“親愛的貓先生您這魚是從哪里抓來的?”聰明的小貓知道狐貍肯定要騙它的魚吃就說:“我的尾巴小釣的魚也小,你的尾巴大釣的魚也大!焙傉f:“有什么釣魚的好辦法呢?”小貓又說:“我在河里把厚厚的冰打了一個(gè)大洞把尾巴伸進(jìn)洞里魚就會(huì)咬住我的尾巴了!
狐貍深信不疑:這么容易就可以抓住魚,我還是天天抓魚好了,這樣不是很輕松嗎?
聽了小貓的話它立刻來到河邊,按照小貓之前教的方法,一直傻傻地等魚上鉤。突然,獵人來了,狐貍看見獵人來就想逃跑,可是尾巴被凍住了,只好束手就擒。
六年級(jí)看圖作文300字 篇7
地球不只是屬于我的,也是大家的。地球是讓大家去愛護(hù)的,而不是浪費(fèi)的。下面我跟你們講個(gè)小故事。
有兩個(gè)池塘,一個(gè)非常干凈,另一個(gè)卻全是污水。里面有許多只小青蛙,有一天,在那個(gè)全是污水的池塘里,跳出了兩只小青蛙。一只青蛙仿佛在抱怨說:“哎呀!我們的池塘怎么全是污水啊!這讓我們?cè)趺瓷畎?”“再看看隔壁的池塘,多干凈啊!”說完,它們受不了這污水的味道,就走了。過了好幾天,池塘里的水不但沒變化,反而更嚴(yán)重了。池面漂浮著許多垃圾,許多青蛙都被熏死了。
讀完這故事,我真想說:“人類啊!你們?yōu)槭裁匆牙鴣G在河里呢?為什么不把垃圾丟在垃圾桶里,垃圾桶就在前方,難道多走幾步會(huì)很辛苦嗎?小青蛙也是動(dòng)物,動(dòng)物也是有生命的,就因?yàn)槟銈兊碾S手一丟,它們就失去了生命。你們也許不在意這些吧!但是你們想想,降臨在動(dòng)物身上的災(zāi)難,也有可能降臨到人類身上!
人類也是屬于地球的,如果我們不珍惜自然資源,隨意毀壞自然資源;不懂得環(huán)保,那么地球的資源都會(huì)枯竭。所以我們要珍惜自然資源,愛護(hù)地球!讓地球更好的造福于我們的子孫后代。
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