導語：地球上的水是有限的，終有用完的一天，所以我們要節(jié)約使用每一滴水。下面是有關節(jié)約用水的建議書優(yōu)秀作文，歡迎大家過來閱讀和借鑒。
【篇一：節(jié)約用水建議書】
親愛的老師、同學們：
你們好!
水是生命之源，是人們賴以生存的資源之一。長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的資源，沒有形成很好的節(jié)約用水意識和節(jié)約用水習慣，日常生活節(jié)約用水常識貧乏，導致水資源浪費已成為司空見慣的現(xiàn)象。
經我查資料后知道了：我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。全國有400多個城市供水不足，上千萬人飲水困難。我國已有300多個城市缺水，已有20%的人正在飲用不良水，其中7000萬人正飲用高氟水。每年因缺水而造成的經濟損失達100多億，因水污染而造成的經濟損失更達400多億元。
有水當思無水之苦，如若不然，那地球上的最后一滴水將是人類的眼淚。為此，我提出了以下建議，希望能夠采納：
一、人們要把節(jié)約用水放在日常生活當中，認識節(jié)約用水的重要性，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣。
二、盡量縮短用水時間，隨手關閉水龍頭，做到人走水停。發(fā)現(xiàn)水龍頭、管道、馬桶漏水要及時報修。
三、我建議大家使用臉盆洗臉、洗手，洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。洗澡搓洗、打浴液時，及時關閉水流，做好日常節(jié)約用水。
四、淘米水可以用來澆花、拖地。
以上的這些建議，希望能夠采納。
六年級:安佳怡
【篇二：節(jié)約用水建議書】
尊敬的校長：
您好!
我是本校六年級的學生，我經常看見廁所間水龍頭在“滴滴答答”地滴水;看見低年級學生中午吃完飯，把洗潔精倒在水中，吹泡泡，可是，水還“嘩嘩”地流;高年級把水用來打水仗，這些都令我十分痛心。
因為，就算一個水龍頭二十秒鐘的速度流失為1克水計算的話，那么一分鐘就有3克水流失了，一小時就有180克水流失了，一天就有4.32千克水流失，一年就有1676.8千克水流失，這些數非常驚人。這些水龍頭有些流量還遠遠大于此，，而學校有十多個水龍頭呢?如果不注意節(jié)約用水，必然會發(fā)生一系列的后果!
我想，之所以出現(xiàn)這種浪費水資源的現(xiàn)象，可能是學生們沒有節(jié)水意識，用過水后不關水龍頭�？赡芩堫^年代久遠，水龍頭關不了......這些微不足道的小事，卻能造成水資源浪費，所以，我們每個同學都要警覺起來，如果世界上的人都對水資源浪費置之不管，必將加速地球水資源枯竭，所以我想向您提出以下建議：
1.在每個水龍頭上貼一些節(jié)約用水的標語。
2.每在班隊課上開一次節(jié)約用水的班會，增強同學節(jié)約用水的意識。
3.值周班加強巡邏，看見浪費水的，扣分或扣藍星卡1~5張
4.每天中午紅領巾廣播站播放一則關于水資源短缺的消息。
5.在廁所邊上裝幾個攝像頭，看看誰浪費水，并對其在集會時加以批評教育。
6.把水龍頭改換成節(jié)水型水龍頭，這樣使水資源浪費的可能性降低了。
這些小小的建議，僅供學校老師和領導參考。
此致
敬禮
學生：鄭智淵
【篇三：節(jié)約用水建議書】
尊敬的學校領導：
作為輕紡城小學的一名學生，我非常自豪，因為學校鳥語花香，到處充滿歡歌笑語，可是我卻經常看見在洗手臺桌沿掛滿了水珠和未擰緊的水龍頭。
水是生命的源泉，沒有了水，人類就無法生存。中國本來就是一個缺水的國家。人體若缺水5%，便會口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視，如果人類不飲水，那頂多生活一周。既然水這么重要，為什么還有人浪費水資源呢?
可能是因為大家誤認為水資源是取之不盡，用之不竭的，所以不約束自己，隨意揮霍，也有可能是因為大家節(jié)約用水的意識還不夠強烈，沒有了解水的重要性，也沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
作為學校的小主人，我提出以下幾點建議，希望大家可以實施，改正生活中的不足：
1.要多了解水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的意識，可以去網上或書上查閱一些這方面的資料，也可以舉行一些關于節(jié)約用水的活動，做一些這一方面的宣傳。
2.大家可以寫一寫征文，用文字來表達學校關于節(jié)約用水應該有的行動，將大家對節(jié)約用水的建議和意見進行整理和合理運用。
3.多貼一些標語，這樣可以喚起同學們對節(jié)約用水的意識。
4.做到一水多用，不浪費水資源。
5.使用完水，擰緊水龍頭，不任水長流。
千里之行，始于足下;節(jié)約用水，始于心間。讓我們一起節(jié)約水資源，讓學校水龍頭不再“哭泣”吧!
王瀅睿
11月5日
10月28日
【篇四：節(jié)約用水建議書】
同學們：
我發(fā)現(xiàn)有一些人用好了水龍頭不關，有的還打水仗……
沒有了水就沒有了命，實際上，我國人均淡水資源為世界人均水平的四分之一。屬于缺水國家，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。
河流上的垃圾和未關緊的水龍頭……一點點的水，就是我們子孫后代的寶貴資源。表面上有很多家庭是節(jié)約用水的，實際上是在浪費水。有的同學洗手后，不關水龍頭，水一滴滴的流。一個水龍頭一天流幾升，兩個呢?五個呢?……一個學校一天流幾十升，兩個呢?……100個呢?有的同學玩水，不僅在學校里，家里的也有。這些浪費水的數字太難想象了，計算一下一定很嚇人!因此我提出以下建議：
1、選出節(jié)約用水標兵。
2、可以開一次班隊會。
3、洗臉水可以洗抹布。
4、可以貼節(jié)約用水的告示。
5、讓同學們知道，不顧后果用水的危險性。
6、給同學們嘗沒水的滋味。
7、淘米的水可以澆花;洗臉水可以沖馬桶。
珍惜自然資源，共營生命綠色!給我們的子孫后代留一片淡水資源，不要讓人類的眼淚成為世界的最后一滴水。
建議人：方澤
【篇五：節(jié)約用水建議書】
尊敬的校長，同學們：
你們好!
我發(fā)現(xiàn)，最近我們學校有很多同學在浪費水。一些兒同學用水毫無節(jié)制，甚至有的同學經常用水來打水仗……
水對我們很重要，如果沒有水就沒有生命，一切生命活動都是起源于水的，人體內的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨骼里也含水22%哩!沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。惟有食物，人可以話較長時間(有人估計為兩個月)，如果連水也沒有了，頂多能活一周左右。所以我們要節(jié)約用水。
針對這些浪為水的現(xiàn)象，對此我提出建議：
1.學�？梢耘沙鲆恍﹥盒⌒l(wèi)士在廁所旁觀察，有沒有個別同學在浪費水，然后扣除班分。
2.學�？梢哉堃恍﹥簩＜�，告訴同學們節(jié)約用水的重要性。
3.可以在班上開展一次班隊會，說一說身邊有哪些兒人在浪費水。
4.如果看到同學在浪費水可以及時提醒。
5.可以在洗手臺上貼一張有關節(jié)約用水的告示。
6.學校還可以在每個星期一的時候，公布拿個班最節(jié)約用水，可以被評為“節(jié)約用水”流動紅旗或者可以發(fā)獎狀鼓勵。
同學業(yè)們，水是生命的起源，大家一定要節(jié)約用水，不要讓地球媽媽再次哭泣了!
建議人：xxx
