挫折六年級(jí)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的挫折六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
挫折六年級(jí)作文1
大家想便都知，一年級(jí)時(shí)我的作文水平是又臭又爛，詞匯較少，和啞巴沒(méi)什么兩樣。那時(shí)，老師也從未點(diǎn)名“提拔”過(guò)我，所以，本人也就成了“當(dāng)代”的落后份子。
為了提高我的作文水平，母親可是絞盡腦汁想盡一切辦法也“無(wú)功而返”。最后，她終于狠下心來(lái)，撒手不管我，要自己磨出“好作文”來(lái)。一旦母親覺(jué)得我的文章不好，如記流水帳一樣的話，那我可就又得重寫了！
其實(shí)，我看得出，母親是在用“激將法”來(lái)反復(fù)訓(xùn)練我的作文。
一次，由于今日的家庭作業(yè)很多，我便馬馬虎虎、隨隨意意地寫了一篇《美麗的家鄉(xiāng)》，字?jǐn)?shù)不多，語(yǔ)句也不是很流暢。本想可勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)關(guān)，可一交到老媽手中，她隨便一看，立刻變了樣。
“這種馬屁不通的文章不要拿來(lái)給我看，去重新寫過(guò)！”
頓時(shí)，我嚇得發(fā)抖。
“可是，今天的作……作業(yè)……”我才說(shuō)到一半，想為自己找借口之即，沒(méi)想到母親頓時(shí)怒顏大發(fā)，拿起遙控器就要“打”我，我嚇得魂飛魄散，立刻跑回了書(shū)房重寫文章來(lái)。
這一次我可是認(rèn)真起來(lái)了，持起筆就寫，而且還在各種書(shū)籍上找到了適用于這篇文章的好詞好句……
交給老媽時(shí)，她給了我一個(gè)評(píng)價(jià)：還行。這時(shí)，我才松了口氣。
后來(lái)，我吸取了教訓(xùn)，用心用力地去對(duì)待每一篇文章，有所長(zhǎng)進(jìn)。雖然進(jìn)步不大，還不夠，只要堅(jiān)持下去，我相信自己一定能達(dá)到作文水準(zhǔn)的巔峰之極。
每次寫完一篇文章它總能告訴我：靠聰明不行，因?yàn)槭澜缟鲜〉穆斆魅颂嗔�；靠天賦也不行，沒(méi)有毅力的天賦只能是空談；光有知識(shí)也不行，因?yàn)榈教幎加惺艿礁叩冉逃齾s半途而廢的人。在這個(gè)世界上，再也沒(méi)有什么東西可以代表堅(jiān)持不懈！所以，面對(duì)挫敗，我們只能選擇繼續(xù)！
挫折六年級(jí)作文2
每個(gè)人的生活都不會(huì)一帆風(fēng)順，即使你多么強(qiáng)大也有跌倒的時(shí)候。坐船在海上時(shí)船不可能總沿著一個(gè)方向走，即使可以沿著一個(gè)方向走但總會(huì)遇到風(fēng)吹浪打，在我的成長(zhǎng)道路上也有一些學(xué)習(xí)上的挫折。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去，有人肯定會(huì)說(shuō)，大概是我不努力。不，不是我不夠努力；還有人會(huì)說(shuō)我肯定上課不聽(tīng)講，不，我上課做筆記比誰(shuí)都做得多；也有人會(huì)說(shuō)也許是我平時(shí)不積累，那你就更說(shuō)錯(cuò)了，我看過(guò)的書(shū)都會(huì)有勾勾畫畫或批注。我猜你們應(yīng)該不知道我的原因了吧！其實(shí)歸根結(jié)底我的真正原因是考試不認(rèn)真，寫完不檢查，甚至有一些小空題看都沒(méi)到就沒(méi)寫上。
我記得三年級(jí)的時(shí)候，考了一次試，考完后我驕傲地說(shuō)，我肯定考好了，因?yàn)檫@次的題很簡(jiǎn)單�？涩F(xiàn)實(shí)終究是殘酷的，考試成績(jī)發(fā)了下來(lái)，并不是我所想的那么高，語(yǔ)文是85分，數(shù)學(xué)88分，英語(yǔ)是83分。那些分很高的同學(xué)紛紛鄙視我，我悶悶不樂(lè)的回到家。媽媽并沒(méi)有打我而是幫我糾正錯(cuò)誤，告訴我凡事不可著急。奇跡出現(xiàn)了，期末考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文95。5，數(shù)學(xué)99，英語(yǔ)100。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)習(xí)不需要那么多技巧，只需要認(rèn)真一些就行。
通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，凡事不可著急，只需認(rèn)真去做，認(rèn)真去學(xué)。有時(shí)候只是要一份細(xì)心和認(rèn)真，就會(huì)有天大的差別。
挫折六年級(jí)作文3
記得在四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我校舉行體操比賽。老師叫我做領(lǐng)操員。由于我心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)，再加上我不愿意活動(dòng)。我就央求老師放了我，可是老師說(shuō)：“你怎么說(shuō)也不好用，就是你了。”于是我硬著頭皮接受了任務(wù)。可是在我做操時(shí)，有的男生不好好做，我很生氣，還影響我。我就有點(diǎn)泄氣了。 于是失去信心。特別是看到體操中的難度動(dòng)作，如跳躍運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)動(dòng)作等，這些我最怕了，因?yàn)槲也辉敢庥锰蟮牧�。�?dāng)時(shí)我又想不做了，媽媽看出我的心情：“為什么又不想做了呀？這是你表現(xiàn)自己的一次機(jī)會(huì)，也是考驗(yàn)?zāi)阌袥](méi)有克服困難的毅力？”我說(shuō)："許多同學(xué)都比我出色，而我又不喜歡出頭露面，我們班取得第一肯定沒(méi)希望了”。媽媽安慰我說(shuō)：“選不上也沒(méi)有關(guān)系，這次不行，你只要努力練習(xí)，以后肯定能行！”于是我暗下決心一定為班級(jí)爭(zhēng)光。課余時(shí)間我找高老師幫我矯正的動(dòng)作，放學(xué)回到家里跟著電腦練習(xí)好幾次。終于在體操比賽中我們班取得了優(yōu)異的成績(jī) 。由于那次做了領(lǐng)操員，在后來(lái)的體育活動(dòng)中，我都是踴躍的參加。回想那時(shí)，如果我早早地放棄了，放棄了努力，哪會(huì)有現(xiàn)在的心情呢？現(xiàn)在想起來(lái)體操的難度算得了什么呢？國(guó)家體操隊(duì)員那高難動(dòng)作不是也被他們做得非常到位，非常漂亮嗎？
所以我覺(jué)得做任何事情，只要我們具有“面對(duì)挫折，永不退縮”的精神，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得最終的勝利！
挫折六年級(jí)作文4
人生的路途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成往深處扎根的機(jī)會(huì)，讓生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，讓生命之火熊熊燃燒。只有經(jīng)歷挫折的磨礪中超越苦難的人，才是真正珍重生命，熱愛(ài)生活、執(zhí)著于人生，做生活的強(qiáng)者。
挫折和成功就好像鐘擺的兩端，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。在人生的旅途中，有成功的歡樂(lè)，也有失敗的考驗(yàn)。面對(duì)挫折，有人不知所措了，甚至為了逃避困難與挫折，輕易放棄自己的生命，也有人直面生活的挑戰(zhàn)，不折不撓，勇敢前行。
在人生的路途中挫折是在所難免的，而我也面對(duì)過(guò)一些挫折，那就是在做數(shù)學(xué)題時(shí)，卻被一道題目給卡住了，我想了很久都沒(méi)想出來(lái)，我知道這是一次挫折，我一定要克服它，于是我鼓足了膽向老師請(qǐng)教，老師那認(rèn)真地講解讓我聽(tīng)得都入神了，最終我克服了這道難做的數(shù)學(xué)題。
在面對(duì)挫折時(shí)我都喜歡聽(tīng)鄭智化的一首歌《水手》，每當(dāng)那旋律在我耳邊響起，我都會(huì)有一種熱血澎湃的感覺(jué)，讓我也跟這他一塊唱：“聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)……”聽(tīng)了他的歌，使我心情也得到了舒展，內(nèi)心也得到了凈化，鄭智化是一個(gè)殘疾人但他戰(zhàn)勝了挫折最終成為了明星，告訴我們應(yīng)該像水手一樣，面對(duì)挫折永不放棄。
挫折六年級(jí)作文5
人生中不免會(huì)遇到一些坎坷。一次挫折就是一次磨煉，一次磨煉就是一次成長(zhǎng)，受到挫折也不一定就是壞事。第一次挫折就讓我長(zhǎng)大了不少……
大概三周前，激動(dòng)人心的入學(xué)考試成績(jī)就出來(lái)了。
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這次的成績(jī)不怎么看好，可以說(shuō)是一點(diǎn)信心都沒(méi)有。所以，周老師在班上宣布前十名里沒(méi)有我，一點(diǎn)都不驚訝。
但我的心還是不由自主地緊張起來(lái)，一定要考到前二十名��！我在心里默默地祈禱，但上帝好像睡著了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。所以讓那幾個(gè)不寒而栗的字從周老師嘴吐了出來(lái)：李溫庭第22名，數(shù)學(xué):78、語(yǔ)文：87.5、英語(yǔ)：87……
我剎那間焉了下去，一個(gè)次次考前十名的好學(xué)生，突然滑到了二十多名，這太讓人驚訝了，班上好多同學(xué)都用詫異的眼神望著我，我能感覺(jué)到我臉上的溫度正在飛速上升。
但周老師卻沒(méi)有因?yàn)槲颐婕t耳赤來(lái)憐憫我，而是更嚴(yán)厲地批評(píng)我：“這個(gè)假期玩瘋了吧？連姓啥都不知道了，我把頭埋得低低的，不敢再吱聲。周老師的話像是對(duì)我當(dāng)頭一棒，跌倒萬(wàn)丈深淵中去了……左想右想，我真的有錯(cuò)，整個(gè)假期連書(shū)都沒(méi)有碰一下，天天都在上網(wǎng)，看電視�，F(xiàn)在想起來(lái)還真不應(yīng)該�。�
我了解到了周老師的良苦用心，用犀利無(wú)情的話語(yǔ)激起我的斗志，不想讓我驕傲自滿，玩物喪志，挫折是我們?nèi)松斜仨毥?jīng)歷的。摔倒了后，才知道以后怎么避免再摔倒，對(duì)人生就多了一份認(rèn)知。
這只是一次失誤，我只要還有機(jī)會(huì)，還有一顆力求上進(jìn)的心，我就沒(méi)有放棄的必要，所以，我決定做回自己，飛得更高
挫折六年級(jí)作文6
每一個(gè)人都有自己與眾不同的成長(zhǎng)過(guò)程，或許有的人是在體驗(yàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，有的人是在合作中成長(zhǎng)起來(lái)的，有的人是在溝通中成長(zhǎng)起來(lái)的，有的人是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的，而我是在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。
每一個(gè)人的生活中，都會(huì)有或多或少的挫折，我今年雖然才13歲，但已經(jīng)遇到了“N”次挫折。
在我上幼兒園時(shí)，班里所有的女同學(xué)都會(huì)用彩繩子打成漂亮的蝴蝶結(jié)，而我被老師手把手教了許多遍，就是打不好，最終老師也束手無(wú)策了。
過(guò)了一年我已是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，在一個(gè)雪天，學(xué)校讓我們自己堆雪人，別的同學(xué)都是堆得又快又好，只有我不僅速度慢而且堆得什么都不是，就好像一堆雪不規(guī)則的堆在一起，形成上小下大的一堆，所有的老師看看我的雪人再看看我都搖了搖頭。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了堆雪人，可是其他同學(xué)們都早已學(xué)會(huì)了更多的東西，如跳皮筋，踢毽子，投沙包，抓石子……可我還是一件都不會(huì)玩，別人在操場(chǎng)上盡情的玩耍，而我坐在角落里羨慕的望著他們。
一轉(zhuǎn)眼我上了小學(xué)五年級(jí)，體育要進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，有50米沖刺，1000米長(zhǎng)跑，立定跳遠(yuǎn)，4X10接力跑，投鉛球……八項(xiàng)測(cè)試，和我同學(xué)的學(xué)生幾乎每個(gè)人都能達(dá)標(biāo)，甚至有的人每一項(xiàng)都能達(dá)到優(yōu)秀而我除了4X10接力跑勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)外，其余幾項(xiàng)全不達(dá)標(biāo)，以至于體育老師一看見(jiàn)我就發(fā)愁。
時(shí)間過(guò)的可真快啊!我已是一名初一的學(xué)生了，我的挫折依然沒(méi)有停止，我的成績(jī)是一而再再而三的往下跌，我由全班的前幾名跌至二十幾名……
我的挫折之路一定不會(huì)停止，我的失敗仍會(huì)繼續(xù)，但我相信只要我不怕挫折，勇敢的面對(duì)、克服挫折，成功一定會(huì)屬于我的。
挫折六年級(jí)作文7
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未曾經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，哪能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易啊…… 放假了，我的心里輕松了許多，原以為老爸會(huì)兌現(xiàn)承諾：語(yǔ)文在九十五分以上，就帶我去西雙版納，可是老爸不僅不帶我去，還逼我去學(xué)數(shù)學(xué)，我氣不打一處來(lái)，心里憧憬著神秘的森林，美麗的公園，奇怪的小動(dòng)物，一下子就破碎了，心里充滿了憤怒。
8月1日，就是補(bǔ)課的時(shí)間，我?guī)е裨梗哌M(jìn)了王老師的家里，隨便找了一個(gè)位置，便坐了下來(lái)。9點(diǎn)，正式上課了，王老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)要測(cè)試，這樣他才知道我們的不足，幫我們對(duì)癥下藥。我一聽(tīng)是測(cè)試，眼睛瞪得大極了，心里像揣著一只小兔子，上躥下跳的。我最怕的就是測(cè)試了，分?jǐn)?shù)下來(lái)，不被同學(xué)們笑死才怪呢！不過(guò)，反抗也沒(méi)有用啊，試卷到手里時(shí)，心里又是一緊，怎么這些題都是我不會(huì)，又愛(ài)出錯(cuò)的題啊！這下可慘了，我用顫抖的手拿起筆，無(wú)奈的寫了起來(lái)，隨著放學(xué)的警鐘響起，我也寫完了，緊張的回了家。第二天，王老師發(fā)試卷了，我又緊張了，心想：怎么辦，怎么辦，同學(xué)們坑定要笑死我，哎呀，我以后怎么做人吶！想著想著，試卷發(fā)到了我的手里頭，我閉緊眼，不敢看分?jǐn)?shù)，不過(guò)，現(xiàn)實(shí)是殘忍的，不經(jīng)意看了一眼我的，又看了一眼同桌的，天啊！相差的也太遠(yuǎn)了吧！她70。我30，我心里惱羞成怒，回到家就大吼：“我就說(shuō)不去補(bǔ)，現(xiàn)在好了，我的臉都丟盡了。”說(shuō)完便回了自己的臥室。
深夜了，我想了許多，阿炳的眼瞎了，他放棄音樂(lè)了嗎？貝多芬聾了，他放棄音樂(lè)了嗎？沒(méi)有！是�。](méi)有挫折，哪來(lái)的成功？我應(yīng)該勇敢面對(duì)挫折，像挫折敬禮！
挫折六年級(jí)作文8
同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)道路上肯定遇到過(guò)許多挫折，我也有過(guò)。
有一次，我參加了市里的歌詠比賽，由于歌詞不熟，我出現(xiàn)了很大的失誤，遺憾出局被淘汰。從此以后，我每天心里都很難過(guò)，覺(jué)得自己太差了，就連歌詞都記不熟。上課的時(shí)候，我總是打不起精神，心不在焉。音樂(lè)課上，我練著練著就會(huì)走神。我甚至想要放棄我心愛(ài)的音樂(lè)。
老師和媽媽發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)情況后，讓我多去圖書(shū)館看看，暫時(shí)把唱歌這件事放一邊。在圖書(shū)館，我靜靜地坐在那兒，翻開(kāi)了名人故事。讀著讀著，我不禁沉浸其中，覺(jué)得自己仿佛在和許多名人聊天。我知道了愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，進(jìn)行了成千上萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得成功；李時(shí)珍翻越無(wú)數(shù)座高山，品嘗了無(wú)數(shù)種藥材，才寫成了《本草綱目》……看到這些，我不禁羞愧萬(wàn)分，這些名人在成功的背后付出了多少心血，又遇到了多少挫折，他們百折不撓，無(wú)怨無(wú)悔。而我呢，在生活中遇到了這一點(diǎn)小小的挫折，算得了什么？與他們相比，我真是渺小至極。
后來(lái)，我又鼓起勇氣，努力地練習(xí)唱歌。我每天不斷地哼著旋律，背著歌詞，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。白天，我早早地起床，在自己的小花園中用嘹亮的嗓音放聲歌唱。到了晚上，我也要唱著自己喜歡的歌曲入睡。不久后，我做了充分的準(zhǔn)備，參加了市里的歌詠比賽。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了一等獎(jiǎng)。
其實(shí)，挫折并不可怕，可怕的是，我們沒(méi)有一顆勇敢去面對(duì)的心。勇敢地面對(duì)它，不斷地挑戰(zhàn)它，相信我們的路會(huì)越走越寬，越走越遠(yuǎn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
挫折六年級(jí)作文9
我知道我幼嫩的肩膀很難為自己撐起一片晴空，也許我會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和磨難，但，我并不會(huì)去懼怕他，而是微笑的去面對(duì)。
我喜歡有挫折的生活。有句話不是這樣說(shuō)嗎？“天將降大事于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”是��！生活中總是一帆風(fēng)順的人，遇到一點(diǎn)挫折就倒下，再也站不起來(lái)。而總是經(jīng)受挫折的人的心已被磨煉了，便再也不怕了，永遠(yuǎn)都不會(huì)倒下。
如果天想讓你失敗，必定先給你一點(diǎn)微福；如果天想讓你成功，必定先給你一點(diǎn)微禍，在逆境中才能造就人才。有些人怕受挫折，我想要對(duì)你說(shuō)：“挫折并不可怕”即使我處在茫茫沙漠，找不到綠洲。即使我累跌在沙漠里，我也會(huì)抬起頭，用干裂的嘴唇說(shuō)一句：“我不放棄，我還行！”即使我在沙漠中迷失了方向，我也不放棄，哪怕是一條一條路的尋找。相信，下一條路，一定會(huì)通向綠洲！
生活和學(xué)習(xí)中的一些挫折可能會(huì)使我們不愿面對(duì)事實(shí)，失去自信，從而走向自卑。你要知道，人生不可能一帆風(fēng)順，考得不好怕什么？咱們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從頭再來(lái)。犯了錯(cuò)誤怕什么？人不可能十全十美，只要改正就行！一點(diǎn)點(diǎn)挫折拍什么？咱們永不放棄，什么都不拍！人從出生就開(kāi)始經(jīng)受了挫折，學(xué)走路時(shí)的挫折，學(xué)習(xí)上的挫折……但，朋友，不要埋怨什么，正是這心挫折，才造就了今天優(yōu)秀的你��！
生于憂患，死于安樂(lè)。感謝給予你挫折得人們，是他們，磨練了你的意志。在挫折中成長(zhǎng)，是一件多么幸福的事��！正是在這些挫折中，你才懂了什么叫做親情，什么叫做友情，什么叫做真情……挫折使人的一生有了回憶，挫折使我們學(xué)會(huì)感恩，挫折使我們勇往直前。我的挫折人生，我愛(ài)你！
挫折六年級(jí)作文10
一道選擇題：牛奶瓶打碎了，A、后悔、抱怨；B、不去想它，去把其它的事做好。我猶豫良久，選擇了“B”。
做完題，心情豁然明朗，這時(shí)，我想起了20xx年的夏天。那年，申老師選中我參加北京市第七屆精誠(chéng)杯英語(yǔ)大賽。為了那次比賽，我做了充分的準(zhǔn)備：背誦演講稿、老師輔導(dǎo)、模擬問(wèn)答。甚至連暑假作業(yè)都沒(méi)有安下心來(lái)寫過(guò)。8月6日，我信心滿滿地參加了比賽。等待成績(jī)的日子里，我一直都相信自己能夠進(jìn)入半決賽。30日，我上網(wǎng)查詢成績(jī)，結(jié)果卻令我大吃一驚：我被淘汰了！
我以為自己看錯(cuò)了，就又在屏幕上瘋狂地搜索我的參賽號(hào)碼，眼珠都快被瞪出來(lái)了，但事實(shí)依然是那樣殘酷——沒(méi)有！我的心涼透了。
我跑進(jìn)房間，重重地把門反鎖上，趴在床上哭，淚水濕了一大片床單。我哭了好久，心中總是有一種抑制不住的失落感�？迚蛄耍烷_(kāi)始拼命地捶打那個(gè)可憐的枕頭。
在床上發(fā)泄了一天。晚上，手機(jī)鈴聲響了，申老師發(fā)來(lái)短信：“我知道你被淘汰了，別傷心，結(jié)果并不重要，以后還有機(jī)會(huì)�！崩蠋煹脑捠刮一砣婚_(kāi)朗。對(duì)呀，過(guò)去的事，就讓它永遠(yuǎn)過(guò)去，它再也不能帶給我任何傷害，還是去努力做好以后的事吧！
于是，我開(kāi)始努力。
終于，在同年12月的區(qū)小學(xué)英語(yǔ)詞匯大賽上，我獲得了四年級(jí)組一等獎(jiǎng)。次年6月的新璐百詞大賽，我又獲得了三等獎(jiǎng)。
過(guò)去畢竟已經(jīng)過(guò)去，那么就不要再去想它，不能讓它再帶給我們?nèi)魏蔚膫�。在挫折面前，我們要勇敢地�?duì)自己說(shuō)一聲：I will never give up！
挫折六年級(jí)作文11
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，只有在風(fēng)雨中傲然挺立，才有機(jī)會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)。
挫折，好比煉鋼的火焰，讓他變得無(wú)比堅(jiān)硬。挫折，好比阻擋我們前進(jìn)的坎，只有盡全力跨過(guò)這一道坎，才會(huì)使我們不怕生活的艱難。有了挫折，才使我們的生活更值得回味。
或許許多人都怕挫折，但是當(dāng)挫折真正來(lái)臨的時(shí)候，你不能用消極的態(tài)度去面對(duì)，遇到挫折，有的人會(huì)不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，從而變得頹廢沮喪，失去了生命的活力。而有的人正視挫折，把挫折看作磨練自己的一次機(jī)會(huì)，用自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝它，克服它，從而走上了成功之路。
生活中是不可能一帆風(fēng)順的，如果一個(gè)人的生命中沒(méi)有挫折，那么他就承受不起社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，就像從小在蜜罐里的孩子一樣，豐衣足食，當(dāng)面對(duì)挫折的時(shí)候，只懂得逃避，沒(méi)有面對(duì)的勇氣。
你們還記得貝多芬嗎？，他雙耳失聰這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家是個(gè)多么大的打擊啊，但沒(méi)有沮喪下去，努力彈奏音樂(lè)，盡管他面臨極大的難度，但他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了著名的《命運(yùn)交響曲》，為音樂(lè)界做出了巨大貢獻(xiàn)，造就了他一生的輝煌，試想，如果他一直沉溺在他殘疾帶來(lái)的痛苦中，就沒(méi)有他令人紀(jì)念的結(jié)果。
是啊，生活中的確需要挫折來(lái)磨礪我們，讓挫折，變成我們走向成功的階梯！
挫折六年級(jí)作文12
或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎或許是天地的無(wú)情終究要將自己夜以繼日的辛勤當(dāng)作泡影放飛，或許是許許多多的障礙與挫折早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏從百折不撓華為憂愁陣陣�？蛇@些挫折能阻擋我們的去路嗎？
不，不能！
面對(duì)挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)定信仰，勇往直前。生活中再大的`坎坷，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)成熟起來(lái)，最終跨過(guò)去。要樹(shù)立“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的堅(jiān)定信念，這樣才不會(huì)被自卑和意志不堅(jiān)定打倒。
面對(duì)挫折，我們應(yīng)該把握方向�！耙环指谝环菔斋@”，可事實(shí)有時(shí)并不如意，但我們不要因?yàn)樾燎凇⑴εc收獲不成正比就灰心喪氣。我們應(yīng)當(dāng)反思其原因，不要讓失敗吞噬了我們進(jìn)去的心靈，讓我們把我各自的航向快樂(lè)前行。
面多挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)定目標(biāo)�！稇�(zhàn)國(guó)策》中有一句話，“前事不忘后事之師”，意思是說(shuō)做事不要重蹈覆轍，既然接受了風(fēng)雨的洗禮，就應(yīng)該謹(jǐn)記自己失敗的教訓(xùn)，這樣我們就能少走一些彎路，而不要像“前人不暇自哀，而后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也”這樣的人。讓我們鎖定目標(biāo)，駛向勝利的彼岸。
面對(duì)生活的挫折，我們對(duì)一切都要充滿自信，要堅(jiān)信：天無(wú)絕人之路，即使在黑暗中也總會(huì)有一線光明。越過(guò)痛苦就會(huì)有快樂(lè)，越過(guò)荒漠就會(huì)有綠洲，越過(guò)苦難就會(huì)有機(jī)遇。
挫折六年級(jí)作文13
人生不是一帆風(fēng)順的。
歡樂(lè)是人生的驛站，痛苦則是生命的航程。
我想每個(gè)人都想要?dú)g樂(lè)，我也不例外。當(dāng)心情沉悶的時(shí)候，最好的禮物莫過(guò)于一聲聲盡情的歡樂(lè)。
痛苦則是人人唾棄的，我也不例外。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，你會(huì)迷茫，你會(huì)清醒。那時(shí)的你，痛苦在慢慢的接近你，直到你蔓延至全身。
雖然表面冷落無(wú)情的我，實(shí)際上是一個(gè)活潑開(kāi)朗、心地善良的女孩。無(wú)論出現(xiàn)在我面前的是什么，我總會(huì)以樂(lè)觀去面對(duì)，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。但在學(xué)習(xí)面前我是多么的癡迷，就是因?yàn)檫@樣一個(gè)致命的弱點(diǎn)，使我被“挫折”打敗，勝利和希望也漸漸離我遠(yuǎn)去，“我永遠(yuǎn)都不相信一個(gè)對(duì)自己充滿無(wú)限信心的人卻被微不足道的一點(diǎn)挫折輕易打敗！”
我對(duì)學(xué)習(xí)如癡如醉，只要是學(xué)習(xí)，我什么都很樂(lè)意去做。
就在我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我一時(shí)心血來(lái)潮，懇求媽媽給我買一套試卷，，媽媽對(duì)于我學(xué)習(xí)當(dāng)然是大力支持了，興奮不已的我立即就拿錢向書(shū)店跑去。出乎意料的是，跑遍全鎮(zhèn)都找不到合我心意的試卷，心灰意冷的我像有千萬(wàn)根針刺痛我，我感到那股熱情的勁頭被痛苦牢牢的抓著，掙脫都不行。我極力抑制這種情緒，有時(shí)簡(jiǎn)直不能再次抑制！
被痛苦鎮(zhèn)壓的我，想放松下心情，就在鏡子前展現(xiàn)完美的我，在這時(shí)，頭頂那一排排紅紅的引起我的注意，我仔細(xì)的看了看，不由自主的哭了起來(lái)。突然，我想起同桌就是這種皮膚病，沒(méi)想到竟然傳染。又一股憤怒朝我“沖”來(lái)，我就被這兩股憤怒（2股憤怒=挫折）徹底的打敗了！
以前的我當(dāng)拭干面頰上的淚水后，會(huì)燦然一笑。但現(xiàn)在的我卻再也不能將那股熱情釋放出來(lái)，再也不能了！
挫折六年級(jí)作文14
人生就像一杯苦咖啡，而挫折就像一塊方糖，只有將糖放入咖啡里，才會(huì)嘗到“美麗”。
人生中誰(shuí)都會(huì)有許多挫折，但有人被挫折踩在腳下，而有人會(huì)將挫折踩在腳下。
外國(guó)的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是將挫折踩在腳下，成為昂立世界的科學(xué)巨人。
小時(shí)候，愛(ài)迪生聰明好學(xué)，可這卻讓老師認(rèn)為他是傻子，而被無(wú)端開(kāi)除出校。幼小的愛(ài)迪生用堅(jiān)定的目光迎接別人對(duì)他異樣的眼神。他用這種“執(zhí)著”澆灌出了燈泡，讓人們生活在光明的世界。
縱觀古今，我國(guó)也有許多圣人皆出自挫折。例如被魯訊先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”的《史記》編篡之人司馬遷便是其中一位。
司馬遷剛剛編寫“史記”時(shí)，因“李陵事件”遷怒漢武帝，漢武帝給馬司遷三條選擇：1、死刑；2、用錢贖罪；3、接受宮刑。當(dāng)時(shí)司馬遷兩袖清風(fēng)，哪有錢贖罪呢？為了繼續(xù)編寫“史記”，他選擇了宮刑。別人都勸他說(shuō)“士可殺，不可辱”，但司馬遷毅然接受了宮刑。此后的他，被當(dāng)朝百官所排擠，成了真正的“孤家寡人”了。面對(duì)這一挫折，司馬遷并沒(méi)退縮，也沒(méi)有后悔自己的選擇，他以“史記”為友，并以完成“史記”當(dāng)作自己的畢生心愿。
如若司馬遷沒(méi)有接受宮刑，而含冤而死，那“史記”還能成為二十四史之首嗎？
人生需要成功做鋪墊，成功卻需要挫折做點(diǎn)綴，也只有這樣，人生才會(huì)變得更加美麗！
——后記
挫折六年級(jí)作文15
成長(zhǎng)，代表著許多，心理肉體，隨時(shí)間的變遷，都在不斷的成長(zhǎng)，而我認(rèn)為，心理的成長(zhǎng)必須擁有強(qiáng)大的心志，而不可或缺的一個(gè)因素就是經(jīng)受挫折。
古代哲學(xué)家孟子曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，困乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！庇纱丝梢�(jiàn)，沒(méi)有挫折的磨練，如何成就大業(yè)？
挫折，即在前進(jìn)中的坎坷，困難，很多的人面對(duì)它們便選擇放棄，而一部分的人去利用它們磨練自己的心志，使自己的作為更進(jìn)一步。
韓愈，古代著名軍事家，有‘韓信點(diǎn)兵，多多益善’的美譽(yù)，我認(rèn)為他的轉(zhuǎn)變來(lái)自幼年的一件事。他因父親過(guò)世而接近走投無(wú)路，他隨身攜帶的一柄劍卻讓別人認(rèn)為在裝模作樣，直至一天，一個(gè)屠夫的孩子，讓他從胯下鉆過(guò)，讓他激起信念，發(fā)奮圖強(qiáng)，終有所成。
宋濂，明初文學(xué)家，被朱元璋稱作‘開(kāi)國(guó)文臣之首’，劉基贊其‘當(dāng)今文章第一’，而他的這些成就更脫離不了他的努力。宋濂，家境貧寒但卻抵擋不住那追求知識(shí)的心，他沒(méi)錢買書(shū)，便求書(shū)，抄書(shū)，來(lái)讓自己有足夠的時(shí)間來(lái)慢慢品味，不管遇到什么樣的困難都不懈怠，從不超過(guò)約定的期限還書(shū)，他這樣的艱苦換來(lái)了博覽群書(shū)的機(jī)會(huì)，成年后，去慕名拜師請(qǐng)教，不懼環(huán)境的惡劣，尊重老師，艱苦勤奮的精神，最終讓他有所成就。
而在歷史的長(zhǎng)河中，像他們這樣的還很多很多……
挫折即是使人前進(jìn)的一種動(dòng)力！
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