選擇六年級(jí)作文合集15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的選擇六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇六年級(jí)作文1
在學(xué)習(xí)生活中，面對(duì)困難你選擇信念嗎？面對(duì)失敗、痛苦，你選擇了堅(jiān)強(qiáng)嗎？面對(duì)誘惑你選擇了拒絕嗎？這樣的選擇對(duì)于你來(lái)說(shuō)似乎很難，一旦選錯(cuò)就會(huì)陷入困境，想爬回出來(lái)也是很難的。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我遇到一位陌生大叔。那位大叔叫住我說(shuō)：小姑娘，你家在哪里呀？我們?nèi)コ钥系禄伞Ｎ乙汇�，心想：這位大叔怎么了？干嘛問(wèn)我家在哪兒呢？不管這么多了，先回答大叔的問(wèn)題吧！我小聲說(shuō)：我家海棠新村，不過(guò)我不跟你去肯德基。什么？你為什么不去呢？我臉上頓時(shí)冒出了冷汗，心里咯噔一聲掉入了萬(wàn)丈深淵。我想：這位大叔一定是壞人，我還是趕快走吧！于是，我大聲說(shuō)：那個(gè)大叔，我媽還在家里等我呢！哦？是嗎？那么好吃的東西你不要？我臉上冒了3條黑線。心里也忐忑不安，心想：我還是不要再和陌生人再說(shuō)下去好了！于是我說(shuō)：大叔，不好意思，公交車來(lái)了，我先走了，再見(jiàn)！我是不會(huì)跟你去的。說(shuō)完我飛似的跑了。
生活中，面對(duì)誘惑我們應(yīng)該選擇去拒絕。
選擇六年級(jí)作文2
人生會(huì)面對(duì)許多的選擇，有大有小，不同的選擇會(huì)引導(dǎo)你不同的路。
有一次晚上，作文課結(jié)束，自己走回家，經(jīng)過(guò)一條偏僻的小路，在寂靜的夜晚，樹(shù)沙沙地作響。一股涼風(fēng)向我吹來(lái)，我不由得打了一個(gè)冷顫。
我走著走著，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大松樹(shù)下有一個(gè)黑影，發(fā)出唉喲！唉喲；的呻吟聲，我心里一震不會(huì)是鬼吧！我壯著膽子往那兒望去，原來(lái)是一個(gè)老奶奶，身旁有一輛翻倒的自行車。怎么辦呢？救救她吧！正當(dāng)我拿出錢袋時(shí)，想到了媽媽的叮囑：千萬(wàn)不能多管閑事，看到人家被撞倒了，就當(dāng)沒(méi)看到，要么人家會(huì)賴在你身上，你就跳進(jìn)黃河都洗不清了。
我猶豫著救不救，救也許會(huì)被誣蔑，不救也太無(wú)情了。怎么辦？看到老奶奶那乞求的眼神，我心頭一軟，蹲了下來(lái)說(shuō)：“奶奶，怎么樣？哪里疼？”奶奶輕聲地說(shuō)：“手痛！”我奔到一個(gè)離這兒不遠(yuǎn)的小店，叫出了店主阿姨，阿姨問(wèn)了老奶奶的狀況，判定有可能是骨折，便叫奶奶告訴她電話，奶奶斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)了出來(lái)。
阿姨記錄了下來(lái)，通知了家人，我叮囑阿姨照顧好奶奶，而我躲在小店的后面，等著她的家人來(lái)接她了，我安心地走了。
過(guò)了一段時(shí)間，通過(guò)居委的介紹，找到了我，老奶奶和她的兒女們來(lái)感謝我，老奶奶說(shuō)：“多虧了你�。∫床恢牢夷軗味嗑�！”說(shuō)著，老奶奶拍拍我的肩，熱淚盈眶。
這次選擇我選對(duì)了，以后的選擇多著呢！我會(huì)一一選對(duì)的！
選擇六年級(jí)作文3
“到底選哪件呢？白的好看，但容易臟，黑的也不錯(cuò)，就是有點(diǎn)……選哪件呢？”衣架旁，我又犯“病”了。
是的，我有“病”，選擇困難癥，似乎是先天性的——聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲多在超市買玩具時(shí)，拿了這個(gè)，走兩步，又回去換那個(gè)，來(lái)來(lái)回回，換了幾十次。
要選社團(tuán)了，我又犯難了。英語(yǔ)、科學(xué)、口才、數(shù)學(xué)、寫(xiě)作……眼前怎么都是星星呢？
科學(xué)去年就想去，沒(méi)去成，今年有機(jī)會(huì)，還能錯(cuò)過(guò)嗎？聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)好玩有趣，唉——還是去征求媽媽的意見(jiàn)吧。
“英語(yǔ)一個(gè)月后有比賽，放學(xué)后要排練，會(huì)耽誤寫(xiě)作業(yè)；報(bào)科學(xué)唄！”媽媽給出了建議。
有了“標(biāo)準(zhǔn)答案”按理不需要再猶豫了�？伞獙�(shí)在有點(diǎn)放不下英語(yǔ)。我用起了我的“殺手锏”“點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)——科學(xué)！”最鐵的胡新辰和沈昱瑤都參加英語(yǔ)了！要不，再拋一次硬幣吧�！罢婵茖W(xué)，反面英語(yǔ)，三——二——一！”硬幣被高高地拋起，一道讓人眩暈的陽(yáng)光閃過(guò)，我不禁遮住雙眼�！岸！６６６６！庇矌旁诘匕迳洗蜣D(zhuǎn)，我的心也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)�！岸！！狈疵�。就這樣堅(jiān)定了？聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)就沒(méi)社團(tuán)了，六年級(jí)最后一次機(jī)會(huì)就這樣失去了？一陣風(fēng)吹過(guò)，花壇一角的落葉打著卷紛亂地飛向天空中。
算了，不想了，先寫(xiě)周記吧，寫(xiě)什么？搶書(shū)包很有趣，“掃黑除惡”也值得寫(xiě)下來(lái)，還有昨天英語(yǔ)課上……天哪，我又犯“病”了，誰(shuí)幫忙打個(gè)“120”把我送醫(yī)院去吧！
選擇六年級(jí)作文4
面對(duì)困難你是否選擇了‘信念’？面對(duì)失敗痛苦，你是否選擇了‘堅(jiān)強(qiáng)’和‘樂(lè)觀’？面對(duì)誘惑你是否選擇了‘拒絕’
在我面對(duì)痛苦的時(shí)候，我選擇了‘樂(lè)觀’
事實(shí)改變不了一切，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了，在這六年里我轉(zhuǎn)過(guò)很多學(xué)校，同樣也認(rèn)識(shí)了很多朋友。每次的依依惜別，都是以哭告別，以笑相識(shí)。六年的人生經(jīng)歷了太多太多 這一次，最后一次，走進(jìn)二小的大門和朋友戀戀不舍的分別，拿著同學(xué)錄，分到每一位同學(xué)手里，1829天是我們?cè)谛Ｈ眨虝旱娜兆游覀円黄鸲冗^(guò)了。無(wú)論開(kāi)心與否，走來(lái)的卻是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)神情。也許我們有一天在街上相遇；也許我們互不相識(shí)；也許我們會(huì)互道一聲 你好， 千種磨難，萬(wàn)種打擊依然改變不了我對(duì)你的留念之情。
走出教室，邁著沉重的步伐，走出校園。我不再回頭，一旦我回過(guò)頭 我知道 那時(shí)我就會(huì)有忍不住的悲傷。
面對(duì)痛苦，我選擇了逃避，我不敢面對(duì)。我知道一旦我走出校門就不可能再以一個(gè)學(xué)生的身份進(jìn)去。
在那一剎那我沉默了，紅紅的眼睛，回到家里不知如和解釋。但我知道在二小我沒(méi)有留下遺憾，我留下的是 微笑
樂(lè)觀的態(tài)度，隱藏了我內(nèi)心的心情。不過(guò)我做到了，我做到了，至少在校內(nèi)我沒(méi)有讓她們看到悲歡離合的場(chǎng)景，看到的是樂(lè)觀。
俗話說(shuō) ‘歡歡喜喜的來(lái)，瀟瀟灑灑的走�！�
我走了，沒(méi)有回頭，我自豪，我是笑著走出去的。我會(huì)帶著樂(lè)觀的心態(tài)笑著走下去。
選擇六年級(jí)作文5
某年某月的一天，你的誕生讓大地再次充滿生機(jī)。漫步在成長(zhǎng)的陽(yáng)光下，他們都很愛(ài)護(hù)你。
當(dāng)我跌倒，爬起，再跌倒，嘶聲力竭地哭喊。
媽媽說(shuō)，孩子，你要學(xué)會(huì)自己邁出第一步，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)走在一片花叢中，路邊筑起的高樓將我漸漸圍繞，直到不見(jiàn)天日。
爸爸說(shuō)，總有一天，你要學(xué)著自己面對(duì)現(xiàn)實(shí)的變化，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)我看見(jiàn)你們付出的代價(jià)，我不想長(zhǎng)大。
朋友說(shuō)，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留，成長(zhǎng)總是要付出代價(jià)，勇敢一點(diǎn)，讓我們一起長(zhǎng)大！
當(dāng)面對(duì)山一般的課業(yè)，如潮水般的寵愛(ài)，我承受不起。
老師說(shuō)，人生總有那么幾個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折，面對(duì)每個(gè)階段的使命，盡力就好,勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)“金九銀十”來(lái)臨，寫(xiě)字樓，辦公室,我面臨再次選擇，
同事說(shuō)，跳槽是選擇一個(gè)更適合的環(huán)境，做自己喜歡的事情沒(méi)有什么不好，勇敢一點(diǎn)！
當(dāng)生活的瑣碎，事實(shí)的真相讓我厭煩這個(gè)虛偽的世界，當(dāng)身邊有人永遠(yuǎn)的離開(kāi)，愛(ài)人說(shuō)，每個(gè)階段總有人來(lái)人去，接過(guò)你父親的接力棒，我將陪你20歲以后的每一天，勇敢一點(diǎn)！
成長(zhǎng)，選擇，面對(duì)……在這條人生之路上，很多的很多，即使不想，這個(gè)世界也不會(huì)征求你的同意停止變換。如果你將之定義為命運(yùn)，偏偏命運(yùn)只會(huì)站在命運(yùn)的'一邊。生活需要縱身一躍，也許結(jié)果會(huì)是粉身碎骨，但能給你一個(gè)新的世界。時(shí)間，會(huì)讓你得到與失去的，無(wú)論在數(shù)量或是意義上都會(huì)逐漸遞增。一切都是經(jīng)歷，而不是悲傷的命運(yùn)。
選擇六年級(jí)作文6
選擇，顧名思義，就是挑選的意思。在困難面前，我們要選擇進(jìn)或退；在成功面前，我們要選擇驕或謙；在失敗面前，我們要選擇奮或餒。給老人讓座是我國(guó)傳統(tǒng)美德，周五我就經(jīng)歷了一次品德上的選擇。
周五，我放學(xué)回家，在文化宮等巴士車。我上了一輛車，找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。巴士車開(kāi)始啟動(dòng)，開(kāi)向第2站——保險(xiǎn)大廈。巴士車在保險(xiǎn)大廈停靠，有許多人擁擠上了車，到最后，一位年過(guò)花甲的老人才上了車，但是沒(méi)有座位了，沒(méi)有一個(gè)人有讓座的意識(shí)。我也沒(méi)有起身，心里像在打仗一樣。我心想：給老人讓座是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我作為新一代的接班人，要把這一個(gè)美德讓每一個(gè)人所擁有。我正準(zhǔn)備起身，可那沉重的書(shū)包像一座大山一樣壓得我喘不過(guò)氣，一種一心為己的丑陋思想籠罩了我整個(gè)心靈。我心想：今天書(shū)包太重，要是一直站著，非累垮了不可。我不知該怎么辦，心里一片空白。到底讓不讓呢？我心中正在做選擇。巴士車駛上同濟(jì)立交橋，一個(gè)顫抖，老人向前一個(gè)踉蹌。我沒(méi)有想太多，馬上起身讓座，雖然書(shū)包很重，但我一點(diǎn)也不在乎。老人忙說(shuō)：“謝謝！謝謝！”我做回了我自己，在不讓與讓之間作出了正確的選擇。晚霞更加耀人，空氣更加新鮮，天空更加燦爛。
我給老人讓了座，發(fā)揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我為我自己感到自豪！
選擇六年級(jí)作文7
在人生經(jīng)歷當(dāng)中，必定會(huì)面臨著種種選擇，有時(shí)，你選擇對(duì)了；有時(shí)，你選擇錯(cuò)了；有時(shí)，你猶豫不決；有時(shí)，你果斷選擇。而在那一次，我選對(duì)了。
那是在一個(gè)天氣明朗的早晨，我吃完早飯騎著自行車去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，途經(jīng)一個(gè)公園。里面飄來(lái)陣陣桂花沁人心脾的香氣。于是，我改變了道路，選擇走小路。我騎著自行車悠閑地去上學(xué)。突然，我看見(jiàn)草坪上有一個(gè)男士錢包，我連忙彎腰下去撿。拿到手后，我就像一個(gè)賊似的溜走了。在路上，我一直在想：“到底是交給老師呢？還是不交給老師呢？”這時(shí)。我在不知不覺(jué)的情況下，我已經(jīng)騎到了學(xué)校旁邊的小店前。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)燒烤攤，我可是最喜歡吃燒烤了的呀！這時(shí)，我的腦袋里突然出現(xiàn)了一個(gè)天使，天使說(shuō)：“不能貪婪，要上交給老師，這才是一個(gè)三好學(xué)生。”惡魔說(shuō)：“不要上交給老師，誰(shuí)撿到就是誰(shuí)的�！薄澳愫f(shuō)！”“你才胡說(shuō)呢！”“我說(shuō)的都是事實(shí)！”最后，天使和惡魔越吵越激烈，后來(lái)，他們打了起來(lái)。這時(shí)，我的眼前又閃現(xiàn)出另一個(gè)畫(huà)面：在課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是寶，誠(chéng)信是一筆巨大的財(cái)富，如果一個(gè)人連誠(chéng)信都沒(méi)有了，那么這個(gè)人將一無(wú)事成！”
于是，我把錢交給了教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)，那天做早操后，老師說(shuō)：“某某某拾到人民幣若干……”
我真慶幸，我那時(shí)的選擇是對(duì)的！
選擇六年級(jí)作文8
選擇，一件看似簡(jiǎn)單有明了的事，可做起來(lái)，還真不容易。
每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好。因?yàn)椋恳粋�(gè)人都可以在這些喜好中，享受到各自認(rèn)為的快樂(lè)。我則是個(gè)地地道道的“電視迷”。電視里，有著悲歡離合，喜怒哀樂(lè)，訴說(shuō)著人們生活中的小事，無(wú)一不讓我牽腸掛肚�？粗@些，我猶如聽(tīng)到了那震撼人心的交響曲，猶如喝下了一杯清涼的茶。這的確是一種享受。
我特別愛(ài)看電視劇，雖然每天中午只播一集，我卻從不錯(cuò)過(guò)。但是，人算不如天算，偏偏每周的上繪畫(huà)班的時(shí)間改到了中午。哎！一天就那么一集猶豫？那是一定的！痛苦？那是必然的！我多想時(shí)間可以倒流，讓我既能學(xué)到畫(huà)又能重新?lián)碛心嵌螘r(shí)光��！可這一切只是我的一相情愿。
太陽(yáng)已經(jīng)西斜了。它收起刺眼的光芒，失去了中午時(shí)的威嚴(yán)。太陽(yáng)漲紅了臉，放射著越來(lái)越暗的柔光，帶著夕陽(yáng)余輝的斑斕夜色，在家具上，在墻壁上，在窗戶上，在各個(gè)角落上蒙上一層紗。它預(yù)示著什么？我該怎么做？我是不是不能過(guò)于迷戀它，不能一心只想沉浸其中？晚風(fēng)吹拂著，我的腦袋不再發(fā)漲了，我需要思考時(shí)鐘“滴滴嗒嗒”地響，仿佛在告訴我：“你的世界是真實(shí)的，我的世界是虛構(gòu)的——我選擇了離開(kāi)電視，選擇了現(xiàn)實(shí)。
第二天一早，我就踏著金色的朝陽(yáng)去上學(xué)，去“虛構(gòu)”我的人生。
選擇六年級(jí)作文9
如果你在海上航行，只允許你帶5樣?xùn)|西，你會(huì)帶些什么？是食物？水？亦或是供自己娛樂(lè)消遣的工具？再次舍棄，你又會(huì)保留哪些？
生活中似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要做出選擇：在飯店，愛(ài)吃的魚(yú)和鍋包肉，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在班級(jí)，當(dāng)學(xué)習(xí)委員和副班長(zhǎng)，只能選一樣，這時(shí)需要做出選擇；在商店，兩件漂亮的衣服，只能選一件，這時(shí)需要做出選擇……
選擇，在人們看來(lái)有時(shí)是艱難的，多少人因猶豫不決而斷送性命？有一位冒險(xiǎn)家，獨(dú)自去森林中探險(xiǎn)，不巧指南針失效，迷失了方向。他漫無(wú)目的地漫游到了一塊空地上，現(xiàn)在有兩條路擺在面前：當(dāng)然，一條通往生的希望；另一條，則通向死亡。這艱難的情況下，他不敢輕易下結(jié)論。猶豫不決間，夜幕降臨，他便成為了野獸的腹中之物。他錯(cuò)過(guò)了選擇的最佳時(shí)機(jī)，猶豫不決斷送了他的生命。
很多時(shí)候，我們也需要做出艱難的選擇。遇到老人跌倒，父母告誡我要置之不理，不要多管閑事，但我選擇向他伸出援助之手；拾到巨款，人們告訴我放進(jìn)自己的腰包，我選擇了交給警察叔叔；公交車上見(jiàn)到小偷，別人告訴我不要冒生命危險(xiǎn)，勉強(qiáng)去做，但我選擇了上前阻止；同學(xué)得了傳染病，同學(xué)們都遠(yuǎn)離他，但我選擇給他補(bǔ)課，讓他多一絲溫暖，一絲安慰……
有多少人因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而毀掉了自己的生活？有多少人因猶豫不決而斷送了自己的人生目標(biāo)？該舍的就要舍，但要把握好自己的選擇。
選擇六年級(jí)作文10
那一天，我突然發(fā)現(xiàn)，微笑是有魔力的！
在一條僻靜的小巷里，我遇上了一條狗，黑色的皮毛，兇惡的目光盯著我，對(duì)著我狂吠不止，我大吼一聲，本以為狗會(huì)被我嚇到，但嚇到的不是狗而是我，狗被我吼了一聲后，叫得更大聲。我想：硬的不行就來(lái)軟的。我輕輕地說(shuō)：“別叫了好不好？放我過(guò)去吧！”狗叫聲還沒(méi)停，它可能聽(tīng)不懂我再說(shuō)什么吧！我想不如笑一下吧，也許行！試一下吧！
我亮出我的招牌微笑，狗竟然停止叫喚了！
我把這件事告訴了我的朋友，他們不信。我就和他們?cè)偃ピ囈淮巍?/p>
到了那個(gè)地方，一個(gè)比較兇的男生第一個(gè)上，他裝要過(guò)路的樣子，狗也對(duì)著他叫個(gè)不停，他對(duì)著狗兇起來(lái)，一個(gè)人和一只狗較量著。
我把他拉，讓一個(gè)可愛(ài)的女生去，她怕狗，問(wèn)我說(shuō)：“它不會(huì)咬我吧？”“不會(huì)鏈栓著呢！”她試著過(guò)去，狗也對(duì)著她叫。她露出了微笑，狗果然讓她過(guò)去了！那個(gè)剛才和狗較量的男生，也試著微笑著過(guò)去，也成功了！
他們現(xiàn)在也和我一樣堅(jiān)信：微笑是有魔力的！
選擇六年級(jí)作文11
生活中我們會(huì)面臨許多選擇：吃飯要擇食、出門要擇衣、做事要擇法。不知道你選擇了什么，我選擇了誠(chéng)實(shí)。
記得那次：寒假里的一天，天氣冷的要命，小鳥(niǎo)沒(méi)有在天空中飛翔。那天一大早我就出門了，向書(shū)店出發(fā)。在書(shū)店逛了一圈才找到我想要的書(shū)——《龍須溝》。我看了一眼手腕的表，天吶！都11點(diǎn)鐘了。我急急忙忙的跑到了收銀臺(tái)，：“阿姨你好，我要結(jié)賬�！卑⒁烫鹛鸬穆曇魧�(duì)我說(shuō)：：“好的�！蔽野褧�(shū)和錢的遞給了阿姨，結(jié)完賬對(duì)了一下錢，咦？怎么多給了我20元？當(dāng)時(shí)20元不是一個(gè)小數(shù)目。我高興地把錢揣在口袋里，跑到了公交車站，就怕結(jié)賬的阿姨跑出來(lái)要走那20元。
到了家我小心翼翼的把錢放到了被子的底下，怕媽媽看到。從那時(shí)上課不敢回答問(wèn)題，下課不和同學(xué)們說(shuō)話，生怕一小心說(shuō)漏了嘴。從此我忐忑不安的過(guò)著每一天。
直到一天我又一次去到書(shū)店的時(shí)候，又一次結(jié)賬找到了那位阿姨，我誠(chéng)懇的對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨對(duì)不起，上次你多付給我二十元，我沒(méi)有還給你，對(duì)不起阿姨！”阿姨對(duì)我說(shuō)：‘’沒(méi)關(guān)系小朋友，謝謝你能誠(chéng)實(shí)的把錢還回來(lái)！‘’
從書(shū)店出來(lái)，感覺(jué)到天氣不是那么冷，樹(shù)上的小鳥(niǎo)好像在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，你真棒……！”
選擇六年級(jí)作文12
人生!!!何為人生
人生就是需要不斷的歷練;不斷的奉獻(xiàn);為祖國(guó);為人民;你在成長(zhǎng)，你在奮斗，揮霍著汗水，拿著汗水去贏得榮譽(yù)。困境是我們個(gè)人內(nèi)心中的一道障礙，只要我們突破這道障礙，成功就會(huì)被你牢牢的踩在腳底!!!
當(dāng)你選擇困境時(shí)，你就得做好強(qiáng)大的心理準(zhǔn)備。當(dāng)你選擇安樂(lè)時(shí)，你就得做好面對(duì)危機(jī)的準(zhǔn)備;人生會(huì)面臨許許多多的選擇，記住有的選擇不能猶豫。錯(cuò)過(guò)了將永遠(yuǎn)不會(huì)回頭。
在20世紀(jì)，偉大的科學(xué)家、宇宙論家史蒂芬霍金在21歲時(shí)，死神與他擦肩而過(guò)。被確定患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，也因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地吸引了每一個(gè)知道他的人。而對(duì)于霍金來(lái)說(shuō)他選擇了與命運(yùn)挑戰(zhàn)，他選擇了那種無(wú)畏的精神。
面對(duì)著選擇：有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。在浩瀚的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底;在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野、在無(wú)邊的探索之中尋找希望之光，選擇迷失方向，你將會(huì)與成功擦肩而過(guò)，抱憾終身。
選擇六年級(jí)作文13
每一個(gè)黎明來(lái)臨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，就要面臨“選擇”這個(gè)問(wèn)題，選擇成了我生活中最平常的事。
隨著年齡的增長(zhǎng)，個(gè)子長(zhǎng)高了，我步入了青春期，等待我面對(duì)的一個(gè)敏感的問(wèn)題是怎樣面對(duì)成熟，一方面是少年天真的情懷，一方面是少女逐漸細(xì)膩的心靈，對(duì)此，我面臨選擇。
一開(kāi)始，我選擇的是逃避。因?yàn)槲译鼥V的認(rèn)為，成熟是一種虛偽，我見(jiàn)書(shū)中寫(xiě)到：當(dāng)一個(gè)孩子變得成熟，就不再是孩子了，他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的帶著面具，讓人看不到他們的內(nèi)心。于是，我強(qiáng)行讓自己固守一個(gè)孩子的思想，仍舊像少年一樣，拒絕長(zhǎng)大。
但是，事情發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
我讀了這樣一個(gè)故事，讓我陷入了沉思，書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)智障兒童的父親，為了讓孩子不受到傷害，隱藏了孩子的問(wèn)題，逃避生活中的矛盾，結(jié)果處處碰壁，再次選擇，父親放棄了隱藏，讓孩子學(xué)會(huì)了面對(duì)生活，走向了成熟。
看完了這個(gè)故事，我不知道該怎樣形容當(dāng)時(shí)的震驚，從此，我明白了，成熟，并不是創(chuàng)造性與幻想的終結(jié)，沒(méi)有一個(gè)人可以違背成長(zhǎng)的規(guī)律。成熟時(shí)每個(gè)人的必經(jīng)之路，它并不是虛偽的代表，而是讓人學(xué)會(huì)面對(duì)世俗。人們不可以變成一個(gè)“大孩子”。因?yàn)�，孩子畢竟是孩子，孩子只是人類最初時(shí)一個(gè)敏感時(shí)期，無(wú)論如何，這個(gè)時(shí)期不會(huì)到永遠(yuǎn)。
成熟，能讓我長(zhǎng)大，它能讓我知道面對(duì)，而幻想的終結(jié)只是成熟的一個(gè)過(guò)程。
所以，我選擇了走向成熟。
選擇六年級(jí)作文14
大學(xué)畢業(yè)的哥哥找工作屢屢碰壁，他的心情極不好。
于是爸爸給他講了一個(gè)爸爸和他朋友們經(jīng)常講的一個(gè)故事。那是爸爸小時(shí)候伙伴經(jīng)歷的事。那個(gè)叔叔上大學(xué)的時(shí)候，上公共課的時(shí)候，他的老師給他們出了一道題：如果一件事的成功率是1%，那么請(qǐng)反復(fù)嘗試100次，至少成功一次的幾率大約是多少？答案有4個(gè)：10%、23%、38%、63%，請(qǐng)選擇。
大家議論紛紛，極少人選了38%，很少人選了23%，剩下的人選了10%，而63%居然無(wú)人選擇。
老師笑而不語(yǔ)，隨即公布了答案：如果成功率是1%，意味著失敗率是99%。按照反復(fù)嘗試100次來(lái)計(jì)算，那失敗率就是99%的100次方，大約等于37%那么我們的成功率就應(yīng)該是100%減去37%，就是63%。
聽(tīng)到這里哥哥緊蹙著的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，而他也降低了專業(yè)對(duì)口的標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備從最低做起，接著爸爸幫他聯(lián)系到一個(gè)單位，哥哥帶著愉快的心情去上班了。
雖然我不懂那個(gè)什么次方的算法，但我也懂了這個(gè)意思，就是說(shuō)一件事只要用心去反復(fù)嘗試，哪怕1000遍甚至更多，就一定會(huì)成功！這個(gè)過(guò)程中肯定會(huì)有許多困難，選擇了放棄就是選擇了失敗！
自古以來(lái)，那些偉大的人物并不是比別人更有運(yùn)氣，他們是比別人更鍥而不舍，他們做事堅(jiān)持不放棄，不被困難打倒，勇往直前直到成功，比別人付出了更多的努力和毅力！
成功和失敗由你選擇，選擇什么都在你。
選擇六年級(jí)作文15
人的成長(zhǎng)道路上有無(wú)數(shù)次選擇考驗(yàn)著心靈，有的選擇無(wú)足輕重，有的選擇卻令人刻骨銘心。
五年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試。馬上就要輪到我了，我的心里好像有一只受驚的小兔，一直忍不住跳得起勁�！皡⒓�50米往返跑的同學(xué)注意了，現(xiàn)在請(qǐng)到比賽地點(diǎn)集中！”我平復(fù)了一下情緒，向草坪走去。
“嘀——”老師吹了一聲口哨，我便像離弦的箭一樣沖了出去，把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后�？晌覞u漸體力不支，一個(gè)同學(xué)慢慢向我逼近，大有超過(guò)我的勢(shì)頭，我只好加快速度，以保持領(lǐng)先。比賽如火如荼地進(jìn)行著，我的耳邊充斥著各種嘈雜之聲。這時(shí)緊挨著我的一位女生不知被什么東西絆倒了，我的心中猛地一驚，一個(gè)念頭涌上心頭：沒(méi)人跟我爭(zhēng)了！我繼續(xù)向前奔跑，用余光看見(jiàn)女生躺在地上，一臉的痛苦，眼中沁出了淚水。怎么辦？在這緊急的關(guān)頭，我的心頭似乎變得不平靜起來(lái)。
到底要不要幫她？我猶豫著，不禁放慢了腳步。如果我停下來(lái)幫助她，我的第一名就保不住了，也許事后還會(huì)得到同學(xué)們的責(zé)怪；但如果我就這樣不管她，那么就算我成了第一名，又有什么意思呢？我?guī)土怂�，我�?huì)失去第一名，但我得到的，卻是名譽(yù)換不到的愛(ài)心�。∥蚁露藳Q心，走上前去，扶起淚水漣漣的女生，將她送回了教室。
是的，我輸?shù)袅说谝幻也缓蠡谖耶?dāng)時(shí)做的選擇，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二。
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