導(dǎo)語(yǔ)：總會(huì)有一種聲音縈繞在我們心田，陪伴著我們?nèi)松鷼q月。下面是小編整理的優(yōu)秀范文：那聲音常在我心田，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)閱讀。
【作文一：那聲音常在我心田】
時(shí)光飛逝，但那段昔日往事卻仍在我心中蕩漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中……
中學(xué)時(shí)期，面對(duì)眼前這堆汗牛充棟的書(shū)籍，我卻故作輕松，使得我都對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不負(fù)眾望。
又是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我正與同學(xué)大聲交談。老師卻已認(rèn)定了我這一膽大妄為的“獵物”，“A同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)!”唉，天天如此。我拖著乏力的身軀，走至辦公室。
“你這幾天是怎么回事，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步下降，對(duì)學(xué)習(xí)置之不理……”老師果然不出我所料開(kāi)始了他的長(zhǎng)篇大論，亦或是因天氣的關(guān)系;亦或是忿怒的關(guān)系;亦或是講得太累，嘴唇變得干燥而產(chǎn)生了干裂的反應(yīng);他一拿起手邊的杯具就將杯內(nèi)的冰水一飲而盡。一個(gè)人訓(xùn)誡不過(guò)癮，又疲乏，得再叫另一個(gè)幫手來(lái)助陣，進(jìn)行“二人大合唱”。啊!不會(huì)是老爸吧。若是他，我必會(huì)遭殃的!
等一下，今天老爸出差�！昂簟毙液茫置膺^(guò)一次刑罰�！班�，嘟，嘟……喂，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)?”持續(xù)電話那頭的“鈴聲”突然轉(zhuǎn)為一句溫柔含蓄的問(wèn)候聲。我怔了一下，原來(lái)是媽媽的聲音。老師也在一旁呆滯了一陣，想必也是被這突如其來(lái)的柔和聲音給怔住了吧。
“嗯……這幾天您孩子的成績(jī)有明顯的下降，請(qǐng)你多多關(guān)心一下�！崩蠋熤暗呐瓪庠缫扬w到九霄云外�！芭叮x謝老師提醒。我會(huì)注意的，那我現(xiàn)在可以來(lái)接她嗎?”媽媽優(yōu)美的聲音再一次傳入我的耳畔�！翱梢裕悻F(xiàn)在就來(lái)吧。”
老師與媽媽的對(duì)話早已結(jié)束，但瞠目結(jié)舌的我仍在一旁若有所思。
我與媽媽坐在電瓶車上，媽媽在前面為我遮擋了重重障礙。刺骨的風(fēng)吹得我不由得打了個(gè)寒噤，連我都這么冷，那媽媽不就……
“咳，咳�！眿寢屆詰俚穆曇粲终饎�(dòng)了我的耳膜……
【作文二：那聲音常在我心田】
夜，很美，很靜……
那年，那天，那晚。是個(gè)冬天極寒的夜晚，屋外，大雪紛飛，狂風(fēng)呼嘯，大地也蓋上了一層層厚厚的白棉被。屋內(nèi)，我的頭依舊那么燙，高燒始終不退。媽媽將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，用它火爐般溫暖的手，緊緊的，溫和地抱著我……真的很貼心，很溫暖。盡管我處在病痛之中，但也沒(méi)有不“舒服”了。
我蜷縮在媽媽?xiě)牙铮瑡寢屗坪跸袷峭丛谒约荷砩纤频�，很�?dān)心。她前后搖著椅子，哼著:“趴在你的肩上，能說(shuō)悄悄話，依在你的懷里，就到了家……”這首歌是媽媽最喜歡聽(tīng)，也是印在我心田里的聲音。記得當(dāng)年我3年級(jí)在縣里頭就是唱這首歌獲獎(jiǎng)。媽媽因此也深深愛(ài)上了這首歌。并常常在我耳旁唱起。……從此，這首意味深長(zhǎng)的歌，就深深印在了我的心里，媽媽的歌聲也印在了我的心田，雖然不是最美最動(dòng)聽(tīng)的聲音，但一定是世界上最感人、最溫暖的聲音。
伴著感人的歌聲和優(yōu)美的月色，我低下頭閉上眼，一顆含糊的淚珠從眼角滑落嘴里，有點(diǎn)咸……有點(diǎn)甜。
耳畔，是媽媽感人的歌聲，而眼里，蒙蒙濃濃，窗外的景色若隱若現(xiàn)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，陷入了夢(mèng)境……
耳邊依稀聽(tīng)見(jiàn):“爬在你的肩上，能說(shuō)悄悄話，依在你的懷里，就到了家，牽著你的手，風(fēng)雨不害怕，聽(tīng)著你的歌，夢(mèng)里開(kāi)鮮花，媽媽格桑拉……”
此時(shí)我漸漸緩過(guò)神，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)滑過(guò)指尖。月光穿過(guò)云層，撫在我的身上。
我朝媽媽的方向看了看，她——老了，真的老了……
我回過(guò)頭流下淚，淚水與歌聲回繞在如夢(mèng)如幻的月光下。
母親的歌聲永遠(yuǎn)是我心中最美的聲音，因?yàn)樗鼪](méi)有雜質(zhì)，閃著光芒，任何物質(zhì)都無(wú)法取代。 歲月流逝，我成長(zhǎng)的過(guò)程中，她已不知不覺(jué)地進(jìn)入了人生后半期，我不能再看到她日夜奔波家務(wù)一人分擔(dān)，應(yīng)該讓她——媽媽，格桑拉!
“趴在你的肩上，能說(shuō)悄悄話，依在你的懷里就到了家……媽媽格桑拉!”
【作文三：那聲音常在我心田】
一顆小小的種子，撒在了我的心田，從此在我的心里生根發(fā)芽。在以前，這顆種子慢慢地生長(zhǎng)著，而現(xiàn)在，它飛快成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。它如沉睡的火山忽然爆發(fā)一樣，變成了一個(gè)堅(jiān)定的信念——我要上哈佛。
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，花開(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里”我就似歌詞里唱的，夢(mèng)想遙遙無(wú)期，我是否應(yīng)該放棄?這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)不怎么可能實(shí)現(xiàn)，全國(guó)每年能上哈佛的不過(guò)才寥寥數(shù)人，就算我能在全�？记皫酌�，而在資興呢?如果能在資興名列前茅，而在湖南呢?如果能在湖南脫穎而出，而在全國(guó)呢?太多的如果、就算，因而每當(dāng)我想起這個(gè)，心里就似被一陣打擊，這棵小樹(shù)遭受著風(fēng)吹雨打，隨時(shí)有被折斷的可能。我又提出了那個(gè)問(wèn)題：我是不是應(yīng)該放棄?
不!盡管我知道，這個(gè)夢(mèng)很可能實(shí)現(xiàn)不了，或者說(shuō)實(shí)現(xiàn)的可能性幾乎為零;盡管我也知道，如果想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就必須要付出超乎別人幾十倍甚至幾百倍的汗水與艱辛，甚至也可能因此遭受無(wú)數(shù)的打擊，但我卻不會(huì)放棄，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性有多低，無(wú)論要付出多少的汗水與艱辛，只要我的心還在，我就不會(huì)停止前進(jìn)的腳步。我會(huì)勇敢的向前走，直到答案揭曉的最后一刻，不光是為了我，也是為了那些真心幫我、愛(ài)我的人。
從現(xiàn)在距離高考還有五年的時(shí)間，我叔叔對(duì)我說(shuō)：在這五年的時(shí)間內(nèi)，你要突破井底之蛙的現(xiàn)狀，走出資興，走出郴州，走出湖南，沖向全國(guó)。這也明確了我在接下來(lái)五年時(shí)間前進(jìn)的方向，這就要求我不僅要與別人比，更要與自己比，挑戰(zhàn)自我、不斷超越自我。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，哈佛之路是一條十分遙遠(yuǎn)而充滿荊棘的路，任重而道遠(yuǎn)，我要在這條路上鍛煉自己的意志，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，為走進(jìn)哈佛做好一切的準(zhǔn)備。對(duì)我來(lái)說(shuō)，哈佛之路已經(jīng)不是一條簡(jiǎn)單的人生之路，哈佛也不僅僅是一所學(xué)校，而是一種信念，一種讓我充滿力量，支持我前進(jìn)的動(dòng)力。
我一定會(huì)努力的。我相信，十年之后，當(dāng)我再翻開(kāi)這篇日記時(shí)，我可以驕傲地對(duì)著自己說(shuō)：“你成功了!”
【作文四：那聲音常在我心田】
噠噠噠。我的手指在桌子上律動(dòng)，妄圖能有一件事情蹦入腦海，成為我寫(xiě)作的題材。然而這窗外又是雨。這幾天陰雨綿綿的，屋內(nèi)的潮氣不免讓人心生煩躁。我面對(duì)著眼前發(fā)出刺眼白光的電腦顯示屏，在有些昏暗的室內(nèi)，為作文傷腦筋。敲打只能更添我心中的煩躁。
窗外汽車駛過(guò)濕滑的地面，發(fā)出摩擦的聲音。那聲音仿佛帶著濕氣，鉆進(jìn)屋里面。汽車由遠(yuǎn)至近，那聲音也從遙遠(yuǎn)逐漸逼近，就像在耳邊環(huán)繞，能感覺(jué)到汽車正在靠近。隨著汽車再次的遠(yuǎn)去，那潮濕的聲音也就慢慢的輕了，遠(yuǎn)了，最終消失了。一切又歸為平靜。不一會(huì)兒，又有一波車輛來(lái)了，那聲音又再次由遠(yuǎn)至近，由近至遠(yuǎn)。沒(méi)等一輛車開(kāi)過(guò)，后面有有幾輛車爭(zhēng)先恐后的駛來(lái)，那聲音就如潮涌起一般，一波接著一波，愈來(lái)愈響，愈加猛烈，但不過(guò)一會(huì)兒又歸于平靜，以待下一波的到來(lái)。
靜靜地聽(tīng)。當(dāng)那聲音完全歸于平靜時(shí)，感覺(jué)我的心也像是經(jīng)過(guò)波瀾，重新平靜下來(lái)。一次次的平靜過(guò)后，我的煩躁像是被沖刷干凈了，情緒也慢慢平復(fù)下來(lái)。腦海里漸漸浮出了許多事情，一條行文的線索漸漸清晰。
待我熒屏上的文字已打滿了整個(gè)頁(yè)面，我開(kāi)始仔細(xì)的聽(tīng)那令我放松下來(lái)的聲音。不同的車發(fā)出的聲音其實(shí)是不一樣的�？茨禽vminicooper，它開(kāi)過(guò)時(shí)的聲音很輕，像是輕音樂(lè)的伴奏一般，雖然不引人注意，但是很“清新”。公交車開(kāi)過(guò)，那有些沉重的身軀駛過(guò)，不僅伴著它與地面的摩擦之聲，地面也有微微的震動(dòng)，像一聲輕輕的悶雷炸響。有些比較性急的公交司機(jī)，開(kāi)得快些，那排氣管噴氣的聲音也就夾雜著踩油門時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴“唰”地在人們耳邊掠過(guò)。這些伴奏，讓遠(yuǎn)去時(shí)的平靜更加寧?kù)o。汽車的輪胎沾著水，與地面上殘存的水滴相互交融。碰到一個(gè)水洼，輪胎邊就會(huì)炸開(kāi)一圈水花，水花落地的聲音也是很美妙的。
偶爾一聲比較響的摩擦聲獨(dú)占鰲頭，偶爾是千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)相奏鳴。那聲音帶著濕氣，像是一壺清水，慢慢的將我的身心，帶入寧?kù)o。
其實(shí)，仔細(xì)的聆聽(tīng)一下窗外，不乏一些凈化心靈的聲音。聲音的美妙不在乎其音量，不在乎其名氣，在于它對(duì)每一個(gè)人不同的心靈震撼。
【作文五：那聲音常在我心田】
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲。
——題記
回憶中的小學(xué)生活，總會(huì)有一陣腳步聲陪伴著我，無(wú)論快樂(lè)還是傷心，無(wú)論吵鬧還是安靜，總會(huì)有那么一陣“沙沙”腳步聲，伴隨我直到小學(xué)畢業(yè)。
我坐在教室，準(zhǔn)備寫(xiě)這篇作文，苦惱地不知怎么寫(xiě)，操場(chǎng)上突然傳來(lái)一陣驚呼聲，看向窗外，一個(gè)人重重的摔在了跑道上，眾人連忙扶她，十分擔(dān)心，我看著，耳邊似有一陣腳步聲，引我陷入回憶。
“沙沙沙”，伴著熟悉的腳步聲，記憶中浮現(xiàn)一個(gè)奔跑的身影，眼淚，頓時(shí)噙滿眼眶。
操場(chǎng)披著刺眼的陽(yáng)光，我們滿頭大汗地圍著操場(chǎng)奔跑，陽(yáng)光似個(gè)調(diào)皮的孩子，將光線無(wú)限放大，我戴著眼鏡，跑得氣喘吁吁，陽(yáng)光一晃一晃的，晃得我睜不開(kāi)眼睛，也看不清東西，“砰”，我一個(gè)平底左腳絆右腳，狠狠的摔在跑道上，耳朵嗡嗡直叫，似乎只聽(tīng)得見(jiàn)自己的喘氣聲。“沙沙沙沙沙——”一陣腳步聲傳入耳中，急促而緊張的節(jié)奏似我飛快跳動(dòng)的心臟，聽(tīng)著卻讓我舒心。
“小依，沒(méi)事吧�！爆撛逻B忙將我扶起，把幾乎處于昏迷的我背起，跑向醫(yī)務(wù)室，“沙沙沙——”，耳邊重復(fù)著單調(diào)的聲音，我的心卻像錄音機(jī)，將它刻在記憶里，以至于，現(xiàn)在還在我耳邊響起......
“鈴——”，急促而尖銳的下課鈴響起，不少人飛奔向門外買飯吃，一個(gè)女孩傷心地站在教室附近，似乎忘帶錢了，我的思緒有一次飄入回憶。
中午放學(xué)是件快樂(lè)的事，我卻因忘了帶錢而獨(dú)自傷心，瑩月了解情況后，微微一笑說(shuō)：“我請(qǐng)你吧!”說(shuō)著，拉著我跑向校門口。到飯店外，她卻突然對(duì)我吐了吐舌頭，不好意思地說(shuō)：“抱歉，小依，其實(shí)我只帶了一個(gè)人的錢，所以......你去吃吧!我教室里還有面包!”她笑著，將錢放在我手心，連忙轉(zhuǎn)身匆匆跑開(kāi)，一邊跑還一邊說(shuō)：“你別再追來(lái)了，快去吃飯吧�！蔽以谒澈�，眼中早已滿是淚水，模糊了眼睛，模糊了她的背影，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙——”的腳步聲，變成敲在心間最美的聲音�！吧成成场保呏貜�(fù)著平凡的聲音，我的心卻像復(fù)讀機(jī)，讓它響徹心田里，以至于，一直都在我耳邊響起......
“沙沙沙——”，這聲音是我們友誼的見(jiàn)證，那白球鞋與地面快速摩擦的聲音，在我心田里擦出了火花，刻上了烙印，以至于，常在我心田里。
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲。
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