六年級作文及評語2篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級作文及評語，希望對大家有所幫助。
六年級作文及評語1
【評語】：作者生動形象地描寫出了運動會比賽的場面，點面結(jié)合比較巧妙，主題比較突出
【正文】：
今天，是一個令我們學(xué)校全體同學(xué)值得慶賀的日子。因為今天，我校盛大的舉行了冬季運動會。
今天的比賽可謂多姿多彩，五花八門。先別說上午的800米世紀(jì)大戰(zhàn)，也不談下午的百米激戰(zhàn)。如果真那么問起最讓我難以釋懷的項目，我可以告訴你六年級男子400米決賽。
這是我們六一班男生的一大悲劇，我們的參賽選手中有楊智彬，他可是一副殺手锏，是敵人的眼中釘，肉中刺。不過他拿第一名就好似家常便飯一般，易如反掌。所以對他我們是十分放心的。
隨著一聲震耳欲聾的'槍響后，九名運動員就像九支離鉉的箭一般射出去。雖然楊智彬不是遙遙領(lǐng)先，但也不甘落后，死死追著周邊的選手不放。我們則喊出吃奶的勁為他加油助威。第一圈結(jié)束了，他終于領(lǐng)先其他選手十幾米，但對于接下來發(fā)生的事情誰都沒有準(zhǔn)備。六二班的一名選手窮追不舍，他倆之間的差距逐漸拉近。就是這緊張動人的時刻，半路殺出個程咬金，一名同學(xué)將楊智彬撞到在地，這時，我恨不得插一雙翅膀飛過去把這個人罵得狗血淋頭。其他選手開始沖線，楊智彬也站起來繼續(xù)跑，但也無能為力……
雖然最后楊智彬重新比賽，拿回了第二名，但我覺得這個第二名不屬于他，第一名才是他夢寐以求的名次。運動會結(jié)束了，我們班得到了全年級的第二名。雖然不是我們班的最佳成績，但是，我看見了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的汗水和努力。
六年級作文及評語2
“起來，還想不想要money？”天才剛亮，老媽就“人仗錢勢”地把我叫醒。我打了個哈欠央求道：“媽，哦！不，老板，再睡會嗎？”“再不起來扣你工資了哈，”老媽苛刻地說，“一分一元錢哦�！�
瞧瞧，這老板比周扒皮還精呢！要不是為了錢，我這個“打工仔”才不會“俯首甘為孺子牛呢？”
按照老媽，不，“老板”的新規(guī)定，拖次地十五元錢，洗次碗五元錢，抹窗戶十元錢……
我忍氣吞聲地穿好衣服，開始了我的打工生涯——
我拿著拖把，慢騰騰地走到客廳，耳邊就想起：“快點慢騰騰地干啥呢，快點，這就是你拖的地？這么臟！看本老板是怎么拖的�！薄袄习濉蹦闷鹜习眩挛宄�，“灰塵軍團”的一個團被滅掉了。
“佩服佩服�！蔽遗摹袄习濉瘪R屁道。我搶回拖把，漫不經(jīng)心地拖起來。
我才拖了五分鐘就腰酸，背痛，腿抽筋了。躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神起來�！袄习濉贝叽俚溃骸啊蚬ぷ小�要不要薪水了？”“對，money！”我強打精神，繼續(xù)“革命”起來。幾小時后，我終于在“老板”幫助下勉強完工。
看著光滑的地板，捧著我的工錢，心里有種說不出的甜蜜……
教師評語：這是一篇敘事的文章，通篇語調(diào)輕松幽默，語言活潑生動，以對話的形式展開敘述，思路清晰，文筆清新。文章構(gòu)思巧妙，神態(tài)和動作描寫細致準(zhǔn)確，使人物形象刻畫豐滿。
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