六年級(jí)抒情作文集錦15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)抒情作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)抒情作文1
逝去的友誼，像冷水一樣涼透。我愿為像茉莉花一般的友誼，付出任何代價(jià)。
——寄語(yǔ)
朝陽(yáng)燦爛如花，一抹金黃呈現(xiàn)。
都市霓虹璀璨，映襯無(wú)數(shù)繁華。
我們那時(shí)傻傻的，很天真，不在乎任何奢華的物質(zhì)，去追求共同屬于我們的友誼，一起放蕩去闖，闖這萬(wàn)千世界。時(shí)間像流表指針飛快的滑著地平線，我們的友誼像那日日夜夜，從不間斷。
我們?nèi)ミ^(guò)書店，即使那里很遠(yuǎn)，40分鐘不負(fù)辛勞才能去到…….
我們?nèi)ミ^(guò)博物館，即使我們猜疑那里的保安很兇狠，后來(lái)保安卻是一聲親切地問(wèn)候……
我們?nèi)ミ^(guò)天臺(tái)，即使冒著被人用唾沫雨淋下來(lái)和被棍子鼻青臉腫打的風(fēng)險(xiǎn)，去看那平時(shí)很少見到的風(fēng)景……
我們?nèi)ミ^(guò)宿舍樓，即使那里的大媽兇惡的像老虎……
我們?nèi)ミ^(guò)電信樓，即使被工作人員“好言相勸”的趕出來(lái)……
我們?nèi)ミ^(guò)人煙稀少的樓道，即使黑燈瞎火…….
……
我們冒著很多很多的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)楹芏嗪芏嗟暮闷嫘模趴吹胶芏嗪芏嗟娘L(fēng)景，即使收到很多很多的“不歡迎”。為了滿足好奇心，僅此而已。我是個(gè)傻丫頭，不會(huì)珍惜她，我們的吵架傻得可笑，卻最終只為可笑才走在一起。彼此很在意，卻不敢說(shuō)出來(lái)。她是個(gè)勇敢的女生，不會(huì)敢說(shuō)不敢做，不會(huì)畏頭畏尾。她跟班里一些勢(shì)利眼的女生不同，不會(huì)表面上互相團(tuán)結(jié)互相很好，不會(huì)背地里爭(zhēng)鋒相對(duì)彼此猜疑。她有話直說(shuō)，敢作敢當(dāng)，也正是如此，她在班里如空氣一般，無(wú)人注意。但是，她誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)比那些人的性格好得多。所以，我們成了鐵打的姐妹，彼此直言不諱，暢通未來(lái)。這樣的友誼，比任何奢侈的東西更難得可貴。
幾個(gè)星期前，她要回老家了，離開了這座城市，離開了我，離開了她的家。
我很想她，不斷的給她寫信。
其實(shí)，友誼，是比任何奢侈華貴的東西都珍貴的。
看時(shí)光，快的追不上，你和我，不論天涯何方，我們依然，不忘對(duì)方，不忘夢(mèng)想。
六年級(jí)抒情作文2
夕陽(yáng)，像一個(gè)喝多了酒的紅臉醉漢，落在鄉(xiāng)間的山上，倒映著水和半紅半金的天空。
路邊的花和草在緩慢的晚風(fēng)下靜靜地沉睡。蒲公英精神抖擻，為晚上的音樂(lè)會(huì)做好了準(zhǔn)備。他們用金色的陽(yáng)光做長(zhǎng)裙，穿上柔韌的腰肢，就像小河姐姐要一個(gè)噴劑，插上她純白的頭發(fā)…
我在做夢(mèng)嗎？頭頂上的天空，幾乎是透明的藍(lán)色，有幾朵白云和金色的陽(yáng)光。這樣的畫面怎么能不陶醉呢？我扭著胳膊，疼得大叫。哦，我沒有做夢(mèng)，我又來(lái)到了這個(gè)地方。這個(gè)有著50多名學(xué)生和周老師美好回憶的地方，一直是我快樂(lè)的港灣！
雖然和過(guò)去不一樣，但我還是能感受到這里的田園氣息。雖然這里沒有只有純白的茉莉，只有純白的蒲公英！蒲公英在田野上和路邊迎風(fēng)隨處可見。彎下腰，伸出手挑一個(gè)，摸摸鼻尖。回憶如流星，我仿佛回到了幾年前屬于我們61班和周老師的時(shí)光。哪怕只是短短的10分鐘時(shí)間，我們也會(huì)想盡辦法摘蒲公英，用漂亮的葉子捆成一捆送給老師，只是為了讓老師笑一笑…
啊，好美！人總是幸福的。這所學(xué)校的田園風(fēng)光帶給我的不僅僅是毛茸茸的蒲公英，還有老師和學(xué)生的純情。
往前走，突然我驚呆了！仰望，漫天的蒲公英，它們?cè)跍嘏年?yáng)光下起舞；盡情享受微風(fēng)。偶爾落在我鼻子上和我玩。然而，我溫柔的呼吸驗(yàn)證了一句歌詞：我送你遠(yuǎn)離這個(gè)世界。還好有一點(diǎn)微風(fēng)，不然我會(huì)陶醉，無(wú)法自拔。
山坡下有一條小河，河邊的垂柳高髻展開，摘下美麗的蝴蝶結(jié)。河上漂浮著小蒲公英。他們要乘風(fēng)破浪去找我的周老師嗎？沒錯(cuò)，那是他們的歸屬。
突然發(fā)現(xiàn)到處都是蒲公英。怪不得腦子里總有周老師的影子。原來(lái)這些“小降落傘”觸動(dòng)了我的心，我的心微微蕩漾。
在山坡上看到這株蒲公英，就像回到了過(guò)去。顯然，這所學(xué)校的田園風(fēng)光在我心中留下了深刻的印記。61班，你呢？你還記得那個(gè)公開課，那束蒲公英，那個(gè)從城里來(lái)的周老師嗎？
如果我沒有看到夕陽(yáng)的余暉，我早就忘了時(shí)間，回家了。
天空就像一個(gè)翻倒的顏料盤，五顏六色。手里還緊緊攥著那束蒲公英，不禁深深地想：什么時(shí)候才能找到蒲公英和周老師的歸宿？
六年級(jí)抒情作文3
狄更斯曾說(shuō)：“沒有無(wú)私的自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠�！痹谖页砷L(zhǎng)的路上，我慶幸能時(shí)時(shí)享受著母愛的溫暖,快樂(lè)的前行。
我從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名基因?qū)W家，為了給我的夢(mèng)想插上翅膀，也為了家族理科的基因發(fā)揚(yáng)光大，我的媽媽從小就對(duì)我進(jìn)行思維啟迪，一次又一次的培養(yǎng)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。到了我五年級(jí)末，媽媽甚至遍求名師，在她一次又一次誠(chéng)心邀請(qǐng)下，終于為我請(qǐng)來(lái)了和藹可親的廖老師。每周末，我和媽媽雷打不動(dòng)的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)。只不過(guò)與一般教室不同，我坐第一排,媽媽坐最后一排,我們幾乎同時(shí)拿出紙、筆,認(rèn)真的聽起課來(lái)。我巴不得我腦后能安裝一個(gè)攝像頭,能時(shí)時(shí)觀察媽媽是否認(rèn)真,但每次偷看的結(jié)果都是“失望而歸,沒能抓住現(xiàn)形”,唉…每次課后回到家,我和媽媽一人坐書桌,一人坐餐桌,周圍安靜得只聽見“唰唰唰”的書寫聲,當(dāng)然我無(wú)比開心的是每次都是老媽當(dāng)冠軍,先完成作業(yè)。哈哈,我就順勢(shì)討教,在我的甜言密語(yǔ)和超級(jí)團(tuán)團(tuán)功的合力下,我次次都滿載而歸,順利完成作業(yè).這樣的學(xué)習(xí)真快活!
可惜,天下沒有免費(fèi)的午餐,好景不長(zhǎng).幾次快活學(xué)習(xí)下來(lái),我的媽媽居然當(dāng)起了生意人.每當(dāng)我想向她求救作業(yè)中的問(wèn)題時(shí),她居然“恬不知恥”的告訴我：“小王,做題必須自己思考,實(shí)在想不起的題念在親子關(guān)系上每周可義務(wù)為你講一道題,剩下的題每道50元.”,聽著老媽的這席話,我的心頓時(shí)冰封雪飄.我在家轉(zhuǎn)了幾圈,大聲嚷道:“太可恨了!男子漢有志氣,自己的事自己搞定!!”功夫不負(fù)有心人,我居然為我省下了50元﹑100元﹑150元…,哈哈,原來(lái)學(xué)習(xí)真的在于思考。在一次又一次省錢過(guò)程中,我這個(gè)天生的“吝嗇鬼”漸漸明白了母親的苦心。
其實(shí)，坐在教室和我一起學(xué)習(xí)的母親早已不需要這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程。她是數(shù)學(xué)特級(jí)教師，她的淵博學(xué)識(shí)培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的哥哥姐姐。比如我認(rèn)識(shí)的清華學(xué)子張陽(yáng)哥哥﹑諾丁漢大學(xué)畢業(yè)的夏予哥哥，現(xiàn)在被同濟(jì)大學(xué)和中國(guó)人大同時(shí)相中的張伉姐姐……原來(lái)，她的以身示范﹑自我犧牲，在教我如何讀書、如何做一個(gè)智慧的人。
寸草春暉。人生路上，您是清風(fēng)一絲，為我?guī)?lái)陣陣涼爽；您是鮮花一路，為我送上縷縷芬芳。
感謝您，母親，感謝您與我同行。
六年級(jí)抒情作文4
母愛大致分為幾種，一種是溺愛，一種是慈愛，一種是嚴(yán)愛。我母親對(duì)我的愛卻有所不同，她對(duì)我既有嚴(yán)愛又有慈愛�？梢哉f(shuō)她即使我的嚴(yán)師又是我的慈母。
我從小就沒有收到過(guò)母親的嬌生慣養(yǎng)，甚至連接我放學(xué)這樣的事也未有做過(guò)。因此，在我幼小的內(nèi)心中充滿了對(duì)同學(xué)明在父母百般呵護(hù)下走出校園的羨慕。
記得有一次，天下大雨，我沒有帶傘。放學(xué)后我只好和幾名同學(xué)在教室里待著，不久，其他同學(xué)的父母都陸續(xù)接走了孩子，唯獨(dú)剩下我，我心想；媽媽一定會(huì)來(lái)的。我忐忑不安的等待著，一次次等待，一次次希望破滅，我只有冒雨回到了家里，到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在熬姜水，我生氣的問(wèn)她為何不來(lái)接我媽媽說(shuō)為了讓我養(yǎng)成自立的習(xí)慣，我認(rèn)為他是在輕描淡寫的敷衍我，一氣之下，味道自己的屋，重重的摔了門。俄而，母親端著姜水推開我的房門，勸我把姜水喝了，面的感冒，名語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)了一句話“孩子，對(duì)你嚴(yán)點(diǎn)兒將來(lái)對(duì)你就會(huì)好點(diǎn)。
這似懂非懂的話讓我明白母親是愛我的。
還記得有一次，母親讓我買醬油，找錢時(shí)售貨員阿姨多找了我一元錢，我見狀心中竊喜。拿了錢就飛奔回家，并將這件事告訴了母親，可接下來(lái)大大出乎了我的意料，母親聽罷，臉色轉(zhuǎn)陰，告訴我要把多的錢還給人家，我不接，人家并不知道這件事，這一元錢也不多，去反倒給自己添麻煩了。因此，我執(zhí)拗著不肯去，母親急了，抄起墻角的雞毛撣子狠狠地向我打來(lái)，啪啪啪幾聲后我的胳膊上就出現(xiàn)了幾道血痕，我心中的委屈有眼睛傾斜下來(lái)形成淚花，最后，我和母親去換了錢。半夜，風(fēng)吹得胳膊涼颼颼的，我被驚醒，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是母親為我傷口擦藥，見我醒來(lái)，母親關(guān)心的問(wèn)道：“還疼嗎？”
正因?yàn)槟赣H特殊的愛，后是我養(yǎng)成了待人接物的和氣，學(xué)習(xí)上守時(shí)勤奮的好習(xí)慣。
母親是我的嚴(yán)師，是我的慈母。
六年級(jí)抒情作文5
糖葫蘆，在我童年里有著獨(dú)特的地位，唯一的理由---甜，還有那個(gè)只有一面之緣的小姐姐
和你相遇，似乎是在暖春的某個(gè)黃昏，在一個(gè)不知名的地點(diǎn)，在一個(gè)不知時(shí)間的黃昏，我們，相遇了。-在一輛賣糖葫蘆的小車前。我手里拿著錢，你手上拿著一串糖葫蘆，我笑笑，拿著一串糖葫蘆拉著你向一個(gè)有秋千的地方走去。你似乎愣住了，也許是沒有見過(guò)我這樣的自來(lái)熟?我不知道，只不過(guò)單純地想讓你和我一起坐秋千
在秋千旁，你好!你好!兩個(gè)同時(shí)笑了起來(lái)，我第一次聽見了你的聲音，內(nèi)斂，有幾分害羞，卻又很清脆在不知名字的情況下，在秋千的搖擺下，在黃昏的陽(yáng)光下，我們聊了許多，好似新出殼的鳥兒，沐浴陽(yáng)光，卻想把自己緊緊知道一點(diǎn)點(diǎn)的世界，告訴別人。
在陽(yáng)光的照耀下，地上兩個(gè)人影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，好似兩個(gè)孩子無(wú)盡的天真。兩個(gè)人竟生出一種相見恨晚的感覺。
第二天，同樣地黃昏，同樣的地點(diǎn)，卻只有一個(gè)人，她失約了。沒有前提，昨日眼眉彎彎的笑容，兩只幼小的手牽在一起的誓言。嘩的一聲，像一面支離破碎的鏡面，碎了，留下的只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎煙花，一瞬間的光耀與璀璨，卻留下快要消逝的星火。
蹲下身子，熟練的打開包裝，一口，是那熟悉又陌生的味道;二口，是甜味，卻又苦澀。
撫過(guò)濕潤(rùn)的眼角，一口咬下最后一顆糖葫蘆，放下，沉默的坐在秋千上，心中還有一絲希望，也許她會(huì)來(lái);也許她只是慢了;也許。沉默只是沉默，自己好似站在黑與白的交接處，無(wú)助與孤獨(dú)，可卻無(wú)能為力。身體微微顫抖，本想嚎啕大哭，卻咬緊下唇，只是讓淚水大滴大滴的落下。一點(diǎn)又一點(diǎn)，開始用堅(jiān)強(qiáng)的外殼偽裝，把一個(gè)孤獨(dú)、弱小的自己藏起來(lái)，那時(shí)之后，家里的嬌嬌女變成了一個(gè)假小子不大聲哭泣，不懼怕痛苦，無(wú)論什么事，自己忍，自己受，似乎沒有了什么
有時(shí)候的欺騙，太過(guò)血淋淋自己無(wú)法承受。
天色變得太匆忙，落日的霞光太長(zhǎng)，打開封塵以久的芬芳，絕望，掩埋了希望。
六年級(jí)抒情作文6
枙子花開，香淡淡，清風(fēng)徐徐……“三八”婦女節(jié)到了，母親的生日也快到了吧！其實(shí)，有時(shí)候，我很羨慕馬小跳有一個(gè)漂亮的寶貝兒媽媽，羨慕靜香有一個(gè)開明的媽媽。而我的母親，外形胖胖的，年齡只有三十多歲，看上去卻四十多歲了。而且她不是慈母，是一個(gè)嚴(yán)厲的母親。但是，她在我心中，是美好的。
母親·濃茶
母親是屬猴的，但我固執(zhí)地認(rèn)為，母親應(yīng)該是屬牛的。一個(gè)年僅9歲的`女孩和悅畫了一副畫——她以“媽媽屬�！�，牛背上馱著全家來(lái)表達(dá)她愛媽媽的感情。
面對(duì)著和悅的那副畫，我的淚潸然而下。母親，我的母親，也恰似畫里的那個(gè)屬牛的，牛背上馱著全家的媽媽。望著那副畫，我仿佛看到了媽媽像牛一樣忙碌的身影和桌上拿杯散發(fā)岀縷縷情香冒著熱氣的濃茶。
每天，第一個(gè)起床的總是母親。隨著那有節(jié)奏的鍋碗瓢盆交響曲，伴隨母親的，一定是桌上那杯熱氣騰騰的濃茶。晚上，最后一個(gè)睡的也是勞累了一天的母親，母親為了使全家人生活的舒適，不知操多少的心。但始終唯一不變的是那杯為母親精神營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品的濃茶。
母親·謊言
雨天，怕我被淋，母親特意送傘去，只淡淡地說(shuō)：“我路過(guò)學(xué)�！�
我喜歡吃的東西，母親總是皺著眉頭：“我最討厭吃……”并舉岀許多充分的理由讓我相信。自己卻偷偷地把吃剩的都吃光。
我病了，母親陪著掛號(hào)，打針，開藥。心里恨不得是自己生病，嘴上卻說(shuō)：“都叫了你穿多點(diǎn)，你有不聽，現(xiàn)在好了，生病了吧。不聽話該受罪，懶得理你……”
……
“謊言”連同它所包含的寬厚仁慈，竟欺騙了我好多年。母親，您怎么從未告訴我：這就是愛呢？
母親從不會(huì)溫柔地，甜言蜜語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)話，她不會(huì)像其他母親那樣做得好就好好表?yè)P(yáng)我一番，做得不好就安慰我。我做的好她只會(huì)要我別開心得太早，做得不好會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，甚至打我，但我明白那也是母親愛我的一種形式。母親就是那種“愛之深，貴之切”的人
心中的母親，雖不溫柔，但她很愛我，現(xiàn)實(shí)也如此。枙子花開，清香淡淡，母親，生日快樂(lè)……
六年級(jí)抒情作文7
那樹，我仿佛看到了以前和朋友們的嬉戲場(chǎng)面；那房，我好像聽到了爺爺在房里放收音機(jī)的聲音。對(duì)，這就是我的老家，一個(gè)讓我終生難忘的地方。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽由于工作繁忙，爺爺還沒有退休，奶奶在老家開著商店，都走不開。經(jīng)過(guò)商議，最后無(wú)奈的決定把我送回老家，交給爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)我聽得懂幾個(gè)字，但已經(jīng)明白要離開媽媽，哭鬧了一場(chǎng)，最后在玩具和美食的“誘惑”下屈服了，我停止哭鬧，回到了老家。
一路上，出了鄭州的天空漸漸藍(lán)起來(lái)，鄉(xiāng)土氣息越來(lái)越濃，各種各樣的大樹讓我非常感興趣，就指著樹，問(wèn)了一路的問(wèn)題。到了老家，我高興不已，門前有個(gè)小池塘，里面有幾只鴨子、白鵝悠閑地游動(dòng)著，池塘邊的楊柳隨風(fēng)擺動(dòng)，蜻蜓隨意的飛動(dòng)著，主要是有好幾個(gè)和我同齡的孩子自由自在的跑著、鬧著，不像在鄭州到處都是汽車，媽媽總擔(dān)心我在路上跑玩時(shí)被車磕著碰著。一切都是那樣美好自然。不一會(huì)兒，我就和我同齡的孩子玩成一片，成了好朋友。以后的每一天，我們基本上除了吃飯睡覺，都在一起，每天一起玩捉迷藏、過(guò)家家，大人帶著的話，還能拿著魚鉤釣魚，誰(shuí)有好吃的大家一起分享，每天如此，無(wú)憂無(wú)慮，讓我樂(lè)不思蜀。
后來(lái)，我們逐漸長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，就離開老家，各奔東西回到了爸爸媽媽身邊，天南海北的和小伙伴們就很少見面，也很少聯(lián)系了。
再一次回到老家，不知道為什么，我的鼻子有點(diǎn)酸，心里鈍鈍的疼，那懷舊的房子已經(jīng)變成了一棟棟高樓大廈，那明亮的星空和月亮也被蒙上了薄薄的灰紗。每次回到老家，想起兒時(shí)的伙伴仍然會(huì)有些酸酸的，但我的心里總是暖暖的，應(yīng)該是爺爺奶奶那熟悉慈祥的笑容，或者是那一棵棵楊柳樹，也許是那悠閑地鴨子白鵝……
那樹，我仿佛看到了以前和朋友們的嬉戲場(chǎng)面；那房，我好像聽到了爺爺在房里放收音機(jī)的聲音；那里，成了我最親切懷戀的地方。
六年級(jí)抒情作文8
夏天到了，荷塘里美不勝收，大大小小的荷花爭(zhēng)相開放。
荷塘里的水清澈透明，清得能看見水底的石子和歡樂(lè)嬉戲的小魚，這調(diào)皮的小魚這邊游游，那邊游游一會(huì)兒跑到這來(lái)曬太陽(yáng)，一會(huì)兒又躲在荷葉下玩捉迷藏，一會(huì)兒又吐著泡泡，給荷塘增添了不少的樂(lè)趣。
荷葉早已是挨挨擠擠，它碧綠碧綠，又大又圓似一塊碧玉盤，而且是清新的綠，自然的綠�？粗�(xì)的紋理，我知道了它蓬勃的生命力。荷葉中間挺立著一根綠色的莖，如同一根綠翠柱，里面有許多條管形的空腔。莖里有許多節(jié)，根據(jù)莖生長(zhǎng)在淺水的泥里，又叫
“藕”。綠翠柱上頂著一個(gè)杯狀的花托，里面有許多圓孔，每個(gè)孔里都有一粒蓮子。藕可以當(dāng)菜吃，蓮子是豐富的營(yíng)養(yǎng)品，葉、花梗、蓮心、蓮須都可以入藥，可以說(shuō)是全身是寶。
花托上點(diǎn)綴著粉紅色的荷花，荷花像一位仙女，輕盈美麗。這些荷花千姿百態(tài)，有的迎著人們的臉龐完全盛開，散發(fā)出陣陣清香，解除人們一天的疲勞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，她們像一群舞女，穿著粉紅的舞裙，以優(yōu)美的舞姿，隨著風(fēng)的節(jié)奏，翩翩起舞。荷塘里的水也碧波蕩漾，一圈一圈，直至消失……風(fēng)把荷花的香味也給吹來(lái)了，聞一聞，鼻子里滿是大自然的芳香，回味無(wú)窮……你看這些荷花：中間的幾瓣羞答答的，緊緊地抱在一起，外面幾瓣膽子大點(diǎn)的，張開雙臂，向欣賞它們的人們展現(xiàn)美麗的容貌。論淡雅，她閉月羞花；看嬌艷，她則像身著盛裝的新娘子，美麗極了！有的還只是花骨朵，但卻在“綠翠柱”的支撐下，顯得亭亭玉立，像剛出浴的美人，“出淤泥而不染”。怪不得“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭”呢！如果昨晚下了一些毛毛雨，第二天清晨，當(dāng)你來(lái)到荷塘，一定會(huì)有驚奇的發(fā)現(xiàn)：所有的荷花上都掛滿了大大小小、晶瑩剔透的露珠，真是“大珠小珠落玉盤”�。≡陉�(yáng)光的照耀下，露珠五彩繽紛、金光閃閃。一顆一顆水晶般的露珠在這美麗的荷花上閃爍著，像是給漂亮的小姑娘戴上了無(wú)數(shù)的珠寶首飾，可漂亮了！人們?cè)谶@里欣賞荷花，贊不絕口。
瞧！蜻蜓飛來(lái)了，在荷塘上方飛來(lái)飛去，久久不肯離去；小魚也停止了嬉戲癡望著荷花姐姐美麗的容貌……
我愛荷花。
六年級(jí)抒情作文9
一堵墻，隔開了我們。一張紙，分開了我和你。我們的相遇就好像是在昨日，沒想到今天我們就要分別。我們?cè)?0xx年相識(shí)，在20xx年分別。
畢業(yè)了，推開教室的門，里面有的是追逐打鬧的我們，而不是一片寂靜;黑板上有的是老師留下的筆記，而不是一片漆黑;桌上有的是一本本書籍和一支支鋼筆，而不是一片荒蕪。
還記得小升初前一天老師給我們聽寫，寫的是什么?是我們的名字。這是第一次，也是最后一次，我們的聽寫本上都是一個(gè)大大的A。
還記得老師以前總是對(duì)我們嘮叨他們教的上一屆怎么怎么好，現(xiàn)在我們終于成為老師口中那神奇的上一屆。
還記得老師總是說(shuō)學(xué)校是我們的家，我們要愛護(hù)它，現(xiàn)在我們終于離開了這個(gè)家，這個(gè)有我們六年的記憶的家。在學(xué)校最偏僻的一個(gè)角落，我們種下了一株太陽(yáng)花，每天每個(gè)人總要去看看它，后來(lái)，它竟長(zhǎng)出了一大片。
再后來(lái)，我們畢業(yè)那一天，老師帶著我們把那些花都拔了，獨(dú)留下了最初種下的那一株，老師說(shuō)：“這最初種下的就是老師我，你們就是后來(lái)長(zhǎng)出的那一些，現(xiàn)在你們都走了，那么那些還留著干什么?”我們沉默了，最后，我們?cè)趺椿氐慕淌遥瑳]有一個(gè)人記得。
進(jìn)考場(chǎng)前，所有人都在談笑風(fēng)生，但當(dāng)從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，很多人都哭了，唯獨(dú)我們沒有，因?yàn)槲覀冎�，我們還沒有分別，我們還在一起�？墒�，在領(lǐng)錄取通知書的那一天，其他班上的人都快走完了，我們還在教室，操場(chǎng)嬉戲，因?yàn)槲覀冎肋@是我們最后一次在一起，出了校門口，我們就要各奔東西，很難再聚在一塊了。出了校門口，有多少人哭了?不知道，因?yàn)槲覀兊囊暰�已被淚水遮擋。
以前，有多少人盼望著畢業(yè)，可當(dāng)這一天真的來(lái)臨時(shí)，又有多少人舍不得。教師節(jié)，我們約好去看望一下老師。當(dāng)我們來(lái)到那兒時(shí)，迎接我們的是熟悉又陌生的鋼筋水泥。
學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校，老師還是那個(gè)老師，只是我們已不是以前的我們。不經(jīng)意間聽到兩個(gè)小朋友說(shuō)：“唉，什么時(shí)候我們才能畢業(yè)啊，那個(gè)時(shí)候就不用再天天望著老師了。”我們以前也是這樣想的，只是現(xiàn)在我們后悔了。那株太陽(yáng)花似乎又長(zhǎng)出了新的花兒……
六年級(jí)抒情作文10
回憶是蕭瑟的，淚眼是模糊的。
老屋的青苔，綠的透黃，糜爛，散發(fā)出一股臭味，瓦片不曾保存，只是在原先的瓦白上鋪上了夕陽(yáng)的余暉。窗前的紅剪紙，惟妙惟肖的十二生肖，也因時(shí)間的催促，逐漸變得眼花耳鳴，提不起精神。土墻，小時(shí)覺得那么堅(jiān)固，長(zhǎng)高了，仿佛一退就倒，真不知道以前的我，是怎么樣和奶奶在這房里生活下去的。
屋前的菜園，裝滿了奶奶親手搭的籬笆，地下，種著甜甜的草莓，黃瓜，還有好多好多的水果蔬菜。一棵老桃樹，陪我長(zhǎng)大；還有小狗狗與小貓——雖然它們不在了。
記得以前夏天，就什么也不去想，只知道去奶奶家找桃子，找好吃的，逗小狗小貓，和奶奶看那經(jīng)典的電視——那時(shí)我總是會(huì)問(wèn)奶奶說(shuō)：“奶奶，電視有沒有臺(tái)？”而奶奶總是笑著回答我：“有哩有哩！奶奶給你開！”就過(guò)去給我弄電視了。我們二人坐在那張破舊的沙發(fā)上，津津有味的看著百看不厭的廣告和戲曲，有時(shí)候奶奶還會(huì)唱上一兩句。
在我很小的時(shí)候，奶奶給了我一套積木。斑駁的陽(yáng)光倒影，折射著我的身子，奶奶有時(shí)會(huì)和我一塊玩，也就是她教會(huì)了我怎樣蓋房子，怎樣建高樓。奶奶有時(shí)忙，顧不上和我玩，我就一個(gè)人靜靜的坐在床上玩。當(dāng)我建好了后，光腳丫跑到奶奶面前，告訴她我建好了高樓大廈，奶奶老是笑著，夸我聰明。想想那時(shí)候，真好，。
小狗，是我第一次養(yǎng)的動(dòng)物，寄放在奶奶家。每次回村子里，我一見到狗狗就躲。我內(nèi)心還是喜歡它的，只是換了一種方式而已。吃火腿腸的時(shí)候吧，我會(huì)給它掰上一截，它開始不理我，知道我走了以后，它才叼著火腿回它的窩。后來(lái)，我和它越來(lái)越熟，直到那一天，奶奶告訴我，它走了。為什么，直到現(xiàn)在我也不知道，隱隱約約知道好像被餓死了。為了它，我傷心直到現(xiàn)在。
舊村老屋，像一個(gè)儲(chǔ)物箱，封存了我以前的點(diǎn)滴，長(zhǎng)大了，回到以前的老屋，依然是那么親切，熟悉，只是好些事，都淡忘的差不多了，能記起來(lái)的，就只有依依稀稀一點(diǎn)點(diǎn)。
鄉(xiāng)上整頓舊村，老屋，自然也沒有了。奶奶被接到城里，和我在一塊生活。去年回家的時(shí)候，我望著老舊的屋子，怎么就感覺有些想哭。
落下的槐花把門口的石碾子襯托的老舊。我的眼淚把老屋襯托的親切，和藹，慈祥……
六年級(jí)抒情作文11
古今中外，贊美太陽(yáng)，描寫日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也讓我享受了一回日落的良辰美景。
u坐在鄉(xiāng)下小屋的門前，抬頭仰望天空。也許因?yàn)榇藭r(shí)的太陽(yáng)正在西沉，所以太陽(yáng)給我的感覺不再像從前一樣高不可及，好像只要輕一伸手便可觸摸。藍(lán)色的天空漸漸發(fā)白，呈現(xiàn)一片淺灰，幾朵漂浮的白云給寂靜的世界增添了幾分祥和。遠(yuǎn)方被淡淡霧氣籠罩著，隱見高山的輪廓。近處，西沉的太陽(yáng)照在那流淌的小溪上，反射著白銀的光芒。
太陽(yáng)繼續(xù)西沉，看上去比我家那棵高大的老榕樹還矮了一截，正好透過(guò)枝葉間的縫隙照在我的臉上。不過(guò)，太陽(yáng)的顏色有點(diǎn)單一，并不像我記憶中畫家筆下那輝煌多彩的樣子。在這淺灰色的天空籠罩下，一切顏色，花的紅，樹的綠都不再鮮亮了。散去斑斕的色彩，整個(gè)世界顯得更加寧?kù)o、神謐。大地表面漸漸涼卻，有了愜意的風(fēng)，鳥兒鳴叫著紛紛回巢，這一切似乎是在送別送即將離去的太陽(yáng)。
漸漸，太陽(yáng)沉入了西山，但它的身邊仍留下一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空�？梢韵胂蟾呱胶蟮奶�(yáng)別樣的風(fēng)采。此時(shí)的天空美麗多了，可愛多了。深灰色的天邊鑲著那條紅色的光帶，那是太陽(yáng)送給大地的禮物。光帶之上是被太陽(yáng)映得發(fā)白的天空，再往上就是深藍(lán)色的夜幕了。在灰與紅的交接處還隱顯著一縷縷紫光。這是一個(gè)色彩繽紛的世界，比剛才的情景更為壯麗。這抹光為深灰色的天空增色不少，為大地留下輝煌，為人們留下了對(duì)太陽(yáng)的懷念和對(duì)明天的期盼。
此時(shí)的我不禁會(huì)想起一句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”紅色的光帶在漸漸褪色，只有在太陽(yáng)消失的那山腳還泛著紅暈，遲遲不退。陽(yáng)光退去為大地帶去了黑暗，相信萬(wàn)家燈火的夜景必將取代神圣的日落美景成為另一種人們和樂(lè)融融的人間景象。
六年級(jí)抒情作文12
每當(dāng)我給課文分段的時(shí)候，就會(huì)不由自主地想起那次考試。那次考試，想不到一次小小的馬虎竟使我白白丟了十幾分，使我從原來(lái)的第二名一下子跌到了十幾名以外。
記得那是四年級(jí)語(yǔ)文期末考試，我接過(guò)試卷一看，題很簡(jiǎn)單。我很快答完了基礎(chǔ)題。該做閱讀題了，我先認(rèn)真地讀了一遍，很快做完了前兩道小題，一看第三小題是給短文分段，并概括段落大意。這道題可把我難住了，因?yàn)槲移綍r(shí)分段就分不準(zhǔn)，這道題的分?jǐn)?shù)是12分，如果段分錯(cuò)了，段意也就錯(cuò)了。該怎么辦呢？對(duì)，做完別的題再來(lái)想它，我心里想著，就開始審下一道題。
又過(guò)了一段時(shí)間，我把作文題也寫完了，便得意洋洋地向四周望了一下，只見別的同學(xué)都還沒寫完。這時(shí)監(jiān)考老師說(shuō)：“做完的同學(xué)從頭到尾檢查一遍�！蔽夷倪�有心思檢查，我拿起卷子，看一眼抬一下頭，始終都沒專心過(guò)，手也開始癢癢，畫了一個(gè)小人，又皺皺眉，裝作一副凝神思考的樣子。只有我自己才知道當(dāng)時(shí)是什么心情，簡(jiǎn)直不知道干什么好了。離交卷時(shí)間不遠(yuǎn)了，我怕考不好，便開始認(rèn)真檢查卷子，天��！我猛然發(fā)現(xiàn)那道分段題還沒做，趕忙讀題思考，我剛拿起筆要寫出答案時(shí)，鈴聲突然響了，監(jiān)考老師把卷子收上去了。我好后悔，后悔當(dāng)初自己沒早認(rèn)真檢查卷子，后悔自己太得意忘形……
又過(guò)了些日子，我們開學(xué)了。老師糾正卷子時(shí)，我格外注意聽閱讀題的第3小題，沒想到，老師說(shuō)的和我想的一樣，我多么想對(duì)所有的人說(shuō)：“我會(huì)做這道題，只是因?yàn)轳R虎才失分�！笨捎钟姓l(shuí)會(huì)相信呢？淚水模糊了我的視線，這是后悔的淚，是自責(zé)的淚，是決心改正錯(cuò)誤的淚……
這件事使我深深地懂得了：事事都要認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎和粗心，否則將一事無(wú)成。
因此，我鄭重地向老師承諾：我再也不會(huì)因粗心大意丟分，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。我一定嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍地對(duì)待每一件事。
六年級(jí)抒情作文13
初冬里帶有些溫?zé)�，有換季的顏色。中山公園里秋意澎湃的菊花展熱鬧地舉辦著，又是一年一屆菊展，雖已入冬，但秋的熱情卻從未停歇，它帶滿園的菊韻來(lái)到世間。
賞菊花
我不知該用怎樣的詞匯形容一個(gè)人站在千姿百態(tài)盛開的菊花中的感受。萬(wàn)千朵美不勝收的花朵聚成一片花海，花兒們與風(fēng)跳舞時(shí)飛揚(yáng)的裙角就如海面上優(yōu)雅翻滾的浪花。浪花又是香的，沒有滴在舌尖上的蜜糖那樣膩，也沒有聞在鼻前的醬汁那么濃，花香是淡雅的，就算成群地?cái)[在一起，依舊是清香泌心。
在花的海洋，隨處一看，藏在花朵里的精靈就會(huì)大方地讓花兒展露芳顏。這兒是一朵盆景菊，沐浴著陽(yáng)光的檸檬黃的顏色，像極了被用心的畫家用顏料加深了生命的活力。花瓣細(xì)滑，幾十瓣緊緊地簇?fù)碇�，羞澀的花蕊被眾星捧月地現(xiàn)在花的中央，花蕊呈咖啡色，玲瓏而可愛。整朵花好比豆蔻年華的少女頭頂蓬松的發(fā)髫，女孩帶著年少的輕狂和青春的自信朝著陽(yáng)光奔跑，微笑。
談菊韻
閉上你應(yīng)接不暇的雙眼，趁著撲鼻芳香，你是否感受到菊韻所在？菊是溫文爾雅的：聞到淡雅的清香，溫柔的菊花向人們招呼問(wèn)好；忽瞧它亭亭玉立的花姿，文靜的性格顯得端莊而高雅。菊花又是默默無(wú)私的：赴秋天的邀請(qǐng)，它婀娜地在紅楓葉的舞會(huì)上翩翩起舞，為世間展示秋季的無(wú)限生機(jī)的同時(shí)，又盡情地綻放自己的生命，直到死后仍不忘把那獨(dú)特的清香留在世間。
“寒霜獨(dú)處亦錚錚，笑看百花皆噤聲。劣境方能顯我酷，一枝奇萼傲蒼生”。為何總有人質(zhì)疑，唯有菊花能活過(guò)秋，冬這涼寒兩季？他們可知，在寒冷中怒放的菊花受盡了瑟瑟寒風(fēng)的折磨，但本性傲骨的它在風(fēng)雪中挺住了，使得他不屈的生命得到鍛煉和豐盈，才能在百花凋謝失艷的季節(jié)綻放光彩，捧著泌心的芳香，把真誠(chéng)的慰藉和堅(jiān)持的信仰傳遞到人間。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無(wú)花。我熱愛菊花，并非于它的迷人的美貌，而欣賞于它獨(dú)特的韻味。讓我也像菊花那樣吧，為追尋一個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)持地應(yīng)對(duì)一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，直到取得勝利的那一刻，就能像菊花那樣，在戰(zhàn)勝了所有的曲折之后，傲然地在倒下的對(duì)手中微笑。
六年級(jí)抒情作文14
我一天天地長(zhǎng)大了，在這之中，我也深深地感受到了成長(zhǎng)的滋味。
甜
說(shuō)到成長(zhǎng)的滋味，里面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不說(shuō)上學(xué)期我語(yǔ)文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的事。
那一次，我在學(xué)校組織的語(yǔ)文素養(yǎng)比賽里得了一等獎(jiǎng)。老師把那一張獎(jiǎng)狀發(fā)給了我，還讓我上臺(tái)去拍照。我望著那一張鮮紅的獎(jiǎng)狀，聽著臺(tái)下同學(xué)如雷貫耳的掌聲，心里樂(lè)開了花。
下課了，同學(xué)們紛紛地朝我圍了上來(lái)，有的向我豎起大拇指，有的說(shuō)：“你怎么會(huì)得一等獎(jiǎng)，傳授點(diǎn)方法給我吧！”有的則向我“你真是太棒了！”此時(shí)，我覺得心里有一種說(shuō)不出的甜味。
苦
有甜就一定有苦啊，回想起我練鋼琴的時(shí)候，心里就是一陣苦。
每當(dāng)我吃完晚飯，媽媽像趕“鴨子”一般，將我趕到鋼琴旁，要我練琴。我只能彈了，一會(huì)兒，我感到手臂發(fā)酸，手指發(fā)麻。就在我想休息一會(huì)兒再?gòu)棔r(shí)，媽媽發(fā)話了：“是不是又想偷懶了，快彈！”
我只好繼續(xù)彈下去，可運(yùn)氣不好，碰到了一首刁蠻的曲子，里面基本是用四指和小指彈奏。不一會(huì)兒，我實(shí)在覺得不行了，手已經(jīng)變得麻木了，其中四指和小指鉆心地疼。我剛想歇會(huì)兒時(shí)，一旁傳來(lái)一聲“河?xùn)|獅吼”。在心中，我好像吃了一大盤苦瓜，那一個(gè)苦��！
酸
成長(zhǎng)中最不可缺的一味就是酸了。
有一次，我在教室門口排隊(duì)，我們班的一個(gè)搗蛋鬼過(guò)來(lái)絆了我一下，我差一點(diǎn)就要摔倒了。出于報(bào)復(fù)心里，我狠狠推了他一下。
正巧，老師從教室里出來(lái)了，看到我推了人，開始訓(xùn)起我來(lái)：“你怎么能隨便推同學(xué)呢？要是把他推到了，他摔傷了，你說(shuō)要怎么辦？”
我剛想要張嘴辯解時(shí)，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走了，而那個(gè)搗蛋鬼卻還向我扮著鬼臉。我被老師給冤枉了，心里酸溜溜的。
生活中有酸，有苦，有甜，可我還是喜歡它們，因?yàn)橛辛烁鞣N滋味，生活才變得多姿多彩。
六年級(jí)抒情作文15
在生活當(dāng)中，我有許許多多的好朋友。然而，陪我一直玩的就只有龍樂(lè)意。近年來(lái)，我和他可以說(shuō)是形影不離的。
為什么說(shuō)龍樂(lè)意是我最好的朋友呢？因?yàn)槲液退偸且煌W(xué)校讀書，總是一同在打籃球，也總是一同回家。我們就像親兄弟一樣，不論天氣怎么變化，我們之間深厚的情誼是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
平日里，我們聚在一起玩的時(shí)候，哪怕是遇到了不開心的事情，但經(jīng)過(guò)推心置腹的真誠(chéng)交流之后，也會(huì)逐漸得到快樂(lè)的。
我聽老人說(shuō)——多一個(gè)朋友就等于多了一扇窗戶。是啊，只要時(shí)刻打開心窗，再陰暗的心靈也會(huì)透亮起來(lái)的；只要讓一縷縷溫暖的陽(yáng)光從窗口照射進(jìn)來(lái)，再冷清的世界也會(huì)轉(zhuǎn)瞬間就冰消雪融的。
盡管樂(lè)意比我小幾個(gè)月，可我們卻當(dāng)了整整七年（包括學(xué)前班）的同班同學(xué)。我知道，是緣分把我們牽在了一起，是互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助把我們的心連在了一起，是共同愛好、共同追求以及共同渴望新生活讓我們手挽手走向多彩多姿的明天。
其實(shí)，我和樂(lè)意還都算是比較勤快的山村少年。每當(dāng)遇到周末，只要是晴天，我們就常常一起爬到很高很高的坡頂去采茶葉。雖然累了點(diǎn)，但只要看到收獲了一簍又一簍鮮嫩翠綠的茶葉，我們也就心滿意足起來(lái)。
那天，他忽然對(duì)我說(shuō)：“文望，今晚我也去你家睡行嗎？”我回答：“隨便�！彼又终f(shuō)：“今天是星期五，反正明天星期六也不要上課，我們睡在一起更好聊天呀！”禁不住他的勸說(shuō)，后來(lái)我點(diǎn)頭同意了。
接下來(lái)，我也到他家住了幾夜。睡前，我們談到了學(xué)習(xí)，聊到了上山采野果，也聊到了下河打魚，更多的是把話題停留在打球方面。庫(kù)里的神奇三分球投籃讓我們嘖嘖稱贊，詹姆斯的神勇無(wú)比更讓我們交口稱絕……
眼看著就要進(jìn)入中學(xué)讀書了，樂(lè)意，不論我今后到哪里學(xué)習(xí)，也不管我的成績(jī)?cè)趺礃樱覠o(wú)論如何都無(wú)法忘記你！
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