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讀一本好書(shū)六年級(jí)作文

時(shí)間:2022-03-21 11:06:38 六年級(jí) 我要投稿

讀一本好書(shū)六年級(jí)作文(精選10篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的讀一本好書(shū)六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

讀一本好書(shū)六年級(jí)作文(精選10篇)

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇1

  你有沒(méi)有夢(mèng)想過(guò)一個(gè)人,漫游世界,克服各種困難,最終用自己的汗水成就成功?

  《魯濱遜漂流記》講述了這樣一個(gè)故事。為了追求自己的航海夢(mèng),魯濱遜毅然放棄了安穩(wěn)安逸的生活,走上了航海之路,在孤島上生活了二十八年。

  羅賓遜是一個(gè)非常熱愛(ài)勞動(dòng)的人。沉船后,他是唯一幸存的人,但他除了一個(gè)煙斗、一把小刀和一包香煙什么也沒(méi)有。但后來(lái),他搭起帳篷,圍上柵欄,建造“城堡”,制作器皿,種植食物.他過(guò)著清瘦的生活,但他沒(méi)有餓死,而是每天都有成堆的食物擺在他面前。俗話說(shuō)“不勞無(wú)獲”。如果羅賓遜一整天都很懶很閑,那么就沒(méi)有飯吃了。也許等待他的結(jié)局就是餓死在荒島上。

  仔細(xì)閱讀句子,你會(huì)發(fā)現(xiàn)羅賓遜不僅熱愛(ài)勞動(dòng),而且非常堅(jiān)強(qiáng)。他一個(gè)人在荒島上生活了二十八年!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字。只有他自己的內(nèi)心才知道這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,風(fēng)風(fēng)雨雨,風(fēng)風(fēng)雨雨。如果他沒(méi)有堅(jiān)定的信念和克服困難的精神,他就不能回到他的家鄉(xiāng)倫敦——。

  看完這本書(shū),我經(jīng)常想如果我住在一個(gè)孤島上會(huì)發(fā)生什么。我會(huì)死在那里還是像羅賓遜一樣自力更生?他會(huì)像現(xiàn)在這樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)嗎?肯定不可能。我現(xiàn)在連洗衣服做飯都不會(huì)!更別說(shuō)在那里生活了二十八年。而我沒(méi)有那種毅力。我還記得暑假的時(shí)候,我堅(jiān)持跑了兩個(gè)星期,然后因?yàn)閹滋斓男傅【头艞壛恕?quot;堅(jiān)持,堅(jiān)持,做事要有毅力."看了這本書(shū),我暗暗告訴自己。

  法國(guó)思想家盧梭曾建議每個(gè)青少年,尤其是男孩,都應(yīng)該讀這本書(shū)。雖然我們不會(huì)真正生活在荒島上,但羅賓遜敢于挑戰(zhàn)和自力更生的精神是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。要成為生活中的強(qiáng)者,只要你堅(jiān)持這樣做,你一定會(huì)獲得不一樣的生活!

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇2

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這個(gè)沒(méi)有錯(cuò)。書(shū)籍是人類進(jìn)步的大門(mén),智慧的結(jié)晶,知識(shí)的源泉。

  書(shū)雖然是簡(jiǎn)單平凡的文字,但在我的腦海里卻起著重要的作用。讀一本好書(shū),就是和很多高尚的人交談,進(jìn)入知識(shí)的海洋,享受美好。

  有一次,我在讀一本叫《神奇太陽(yáng)花女孩》的書(shū)。這本書(shū)讓我哭了,感動(dòng)了,憤怒了。這本書(shū)里的一些句子給我留下了深刻的印象:你讓我痊愈,你讓我輝煌,你讓我得到了世界上最好的友誼,你讓我在黑暗中燦爛綻放。這本書(shū)讓我明白,我們應(yīng)該珍惜友誼,知道如何與人和諧相處。

  有一次,我媽在午睡的時(shí)候,我覺(jué)得很無(wú)聊,很壓抑,就悄悄拿了本課外書(shū)來(lái)讀。我被書(shū)中的故事迷住了,看起來(lái)又餓又餓。這本書(shū)講的是主角要上初中了,真的不想離開(kāi)朋友。她還和樓上的新朋友一起玩紙上游戲。就在我被它迷住的時(shí)候,我突然感覺(jué)到一個(gè)黑影擋住了我的視線。我回頭一看,原來(lái)是母老虎——媽媽來(lái)了。我意識(shí)到我太入迷了,不知道時(shí)間。母老虎像打雷一樣大叫:“我沒(méi)告訴你不要看課外書(shū)。下周有數(shù)學(xué)考試,不復(fù)習(xí)!蔽艺f(shuō):“課外書(shū)能讓我們學(xué)到更多,多才多藝。書(shū)可以讓笨人變成聰明人!蹦咐匣⑻饬耍慌掳褧(shū)撕了。我頓時(shí)驚呆了。就好像我媽撕的不是書(shū)而是我的心。媽媽不知道書(shū)在我心目中有多重要。就是我的心碎了,就像被利劍插進(jìn)了我的心里!

  書(shū)籍是人類的養(yǎng)料和結(jié)晶。一本好書(shū)是一艘在知識(shí)海洋中航行的船。多讀書(shū)!書(shū)可以讓你無(wú)休止的痛苦?磿(shū)!書(shū)可以幫助你理解人生哲學(xué)。趕緊看書(shū)!書(shū)可以讓你從愚蠢中變得聰明。書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,引領(lǐng)著我們,教導(dǎo)著我們。

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇3

  "書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。"- .讀書(shū)不僅能開(kāi)闊視野,還能陶冶情操,讓我們明白做人的道理。小學(xué)生要讀一本好書(shū)。這次給大家推薦一本好書(shū)。

  我推薦的書(shū)叫《魯賓遜漂流記》。故事的主人公是魯濱遜,他是一個(gè)聰明、足智多謀、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。羅賓遜從小就夢(mèng)想有一天能乘船航行。在一次航行中,船觸礁了,船上所有的人都死了。只有羅賓遜頑強(qiáng)的活了下來(lái)。就這樣,羅賓遜28年的冒險(xiǎn)開(kāi)始了。他住在孤島上的一個(gè)山洞里。他為自己制作家具。在這些年里,他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包,在島上大面積種植水稻,養(yǎng)了一只鸚鵡作為他的伴侶,并馴養(yǎng)了山羊。幾經(jīng)周折,他救出了另一名囚犯,名叫“星期五”。從此,他們成了一對(duì)忠實(shí)的朋友。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船,他們終于有機(jī)會(huì)離開(kāi)這個(gè)島。

  當(dāng)你讀這本書(shū)的時(shí)候,你會(huì)有一種為生活?yuàn)^斗的味道。同時(shí),這本書(shū)也會(huì)教你如何生存,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)無(wú)所畏懼地面對(duì)困難。

  “書(shū)還是藥,好書(shū)能治愚!蓖瑢W(xué)們,讓我們一起在知識(shí)的海洋中暢游吧。看完《魯濱遜漂流記》,就能明白,一個(gè)有著無(wú)畏和冒險(xiǎn)精神的男人,即使在惡劣的環(huán)境下,最終也會(huì)成為勝利者和英雄。我們都想成為像羅賓遜一樣的人:一個(gè)探險(xiǎn)家,一個(gè)發(fā)明家,一個(gè)擅長(zhǎng)創(chuàng)造性工作的人。

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇4

  “讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人談話”——高爾基

  的確,讀一本好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,提升境界。但在很多學(xué)生眼里,讀書(shū)就像一根繩子和鐵鐐銬,束縛著自由,鎖住了快樂(lè)。我不這么認(rèn)為。讀書(shū)不一定是只讀教材。書(shū)海浩瀚。

  讀歷史書(shū)可以讓我回到過(guò)去。一瞬間是巴比倫的空中花園,一瞬間是古埃及的金字塔,一瞬間是唐朝的繁榮,一瞬間是慘無(wú)人道的'日本帝國(guó)主義者入侵中國(guó)……看歷史書(shū)讓我有機(jī)會(huì)和那些歷史人物“對(duì)話”。

  看科技書(shū),讓我和那些科學(xué)家相處。時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝。從最原始的馬車到直沖云霄的“神舟六號(hào)”,短短幾千年,變化真大!其中,有很多代人的辛勤勞動(dòng)和汗水!為了宣揚(yáng)和堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”,天文學(xué)家布魯諾不顧宗教的框架,依然站在真理一邊。結(jié)果被一個(gè)愚蠢的宗教活活燒死。讀到這里,我忍不住哭了?吹綈(ài)迪生又發(fā)明了一個(gè)新東西,我不禁眼前一亮!痛苦和快樂(lè)的交織讓我成長(zhǎng)。

  讀生物書(shū)讓我和那些動(dòng)物“零距離”“接觸”。有時(shí)它帶我進(jìn)入危險(xiǎn)的亞馬遜叢林,有時(shí)它帶我去美麗的尼羅河,有時(shí)它帶我進(jìn)入荒蕪的澳大利亞沙漠,有時(shí)它帶我進(jìn)入藍(lán)色海洋去看危險(xiǎn)的大白鯊、溫順的海龜和巨鯨!坝伟∮巍,你來(lái)到了冰凍的南極。你一看,只有高聳的冰山,沒(méi)有,還有可愛(ài)的小企鵝。

  最驚險(xiǎn)刺激的是《福爾摩斯偵探集》。在書(shū)中,我感覺(jué)自己像個(gè)偵探,我在和福爾摩斯合作破案?赡苁切〖(xì)節(jié),也可能成為破案的關(guān)鍵…

  這是讀書(shū),不!應(yīng)該是讀一本好書(shū)的奇妙效果。它可以讓我看到美與丑,善與惡,對(duì)與錯(cuò),欣賞民族精神,英雄精神,體驗(yàn)科技的進(jìn)步與發(fā)展,參觀大自然的無(wú)限風(fēng)光…

  朋友們,記住這句話:讀一本好書(shū)就像和很多高尚的人交談。

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇5

  我相信每個(gè)女孩都有成為“公主”的夢(mèng)想。那么,怎樣才能成為公主呢?有人說(shuō),有錢(qián)就是公主;有人說(shuō),一個(gè)穿著華麗衣服的漂亮人是公主……我想每個(gè)答案都有一定的道理,但美國(guó)作家弗朗西斯伯內(nèi)特的《小公主》這本書(shū)會(huì)告訴你如何成為一個(gè)真正的公主。

  這本書(shū)講述了年輕女孩莎拉不屈服于命運(yùn)的傳奇故事。故事分為兩部分。第一部分講述家境富裕的莎拉來(lái)到寄宿學(xué)校。她穿著非常漂亮的衣服,戴著許多令人羨慕的珠寶,像一個(gè)耀眼的小公主。但她并不以此為榮。她善良,樂(lè)于助人,深受大家喜愛(ài)。第二部分是關(guān)于莎拉11歲生日,突然傳來(lái)父親去世的消息,父親徹底破產(chǎn)。在冷漠勢(shì)利的校長(zhǎng)明晴小姐的安排下,莎拉成了小丫環(huán)。她整天為大家努力,經(jīng)常吃不飽穿不暖。但莎拉一如既往的樂(lè)觀善良樂(lè)于助人,堅(jiān)信自己總有一天會(huì)再次幸福。最后,一個(gè)神奇的奇跡發(fā)生在莎拉身上,她在死前得到了父親朋友的幫助,成為了一個(gè)真正的小公主!

  莎拉的經(jīng)歷打動(dòng)了我。她從一朵受歡迎的玫瑰變成了一朵野菊花,她的命運(yùn)發(fā)生了很大的變化。但是,11歲的她,卻能夠坦然面對(duì)下面的困難,主動(dòng)去尋找幸福的“鑰匙”。

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇6

  高基爾說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)像是一把金鑰匙,能夠打開(kāi)智慧的寶庫(kù);書(shū)像是人類的營(yíng)養(yǎng)品,可以讓人充滿活力;書(shū)像是心中的啟明星,指引我前進(jìn)方向……讀一本好書(shū),對(duì)我們的各方面都有很大的幫助。

  我熱愛(ài)讀書(shū),各種各樣的書(shū)已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過(guò)許多書(shū),有:《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》……這些書(shū)不僅內(nèi)容豐富精彩,而且具有非常深刻的道理。在這些書(shū)中,我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。

  《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事:在朱克曼家的谷倉(cāng)里,快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說(shuō):“我救你!庇谑,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但,這時(shí),蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng),這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命,更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。

  這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理:一是承諾的份量是無(wú)比重的,只要給了別人一個(gè)承諾,就必須盡力完成它。二是朋友之間的'友誼是十分重要的,人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的,正所謂“花要葉扶,人要人幫”。

  “寧可一日無(wú)糧,不可一日無(wú)書(shū)”書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣,讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋!

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇7

  歌德說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),就是在和許多高尚的人談話。是,讀一本好書(shū),就如同交了一個(gè)好朋友。下面我給大家分享一下我的這位好朋友。

  書(shū)名是《假如給我三天光明》,它的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒是美國(guó)著名女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家,在19個(gè)月時(shí)因一場(chǎng)重病而被奪去視力和聽(tīng)力,在漫長(zhǎng)的87年里,卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里,她先后完成了14本著作,最著名的就是《假如給我三天光明》。

  她說(shuō)過(guò)的一句話讓我尤其感動(dòng):把你活著的每一天當(dāng)做你的最后一天。海倫·凱勒出生未滿一歲,就遭到了失明,耳聾的痛苦,直到遇到安妮·莎莉文老師。莎莉文老師帶她領(lǐng)略大自然的神奇,山山水水的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。海倫·凱勒忘掉了痛苦,享受在這個(gè)奇妙的大自然中。她遇到困難,并沒(méi)有退縮,放棄人生,頑強(qiáng)的她,勇敢的與命運(yùn)作斗爭(zhēng),把活著的每一天當(dāng)作是上帝還給她的。

  她還說(shuō)過(guò):在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生活,去享受生活。這句話讓我深思,同時(shí)也讓我感嘆。是呀,為什么只有身體部位有缺陷的人,才會(huì)珍惜自己的生命,珍惜自己寶貴的時(shí)間,利用這個(gè)時(shí)間去努力完成自己的事業(yè)。相比之下,我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  這本書(shū)帶給了我一個(gè)啟示:只要勇敢的接受生命的挑戰(zhàn),就能夠贏得生命中的光明。

  不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。同學(xué)們,好好讀書(shū)吧,讓書(shū)帶給我們無(wú)窮的知識(shí)。

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇8

  在我讀二年級(jí)的時(shí)候,我和爸爸媽媽一起去新華書(shū)店買了一本書(shū)。書(shū)名為《你能考第一》,是由中國(guó)“言實(shí)”出版發(fā)行的。父母介紹這本書(shū)是好書(shū):“你看了這本書(shū),對(duì)你的良好性格、處事能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、自信心的養(yǎng)成,都有很大幫助!彼麄冋f(shuō)得果真不錯(cuò)!從這本書(shū)上我真是收益非淺!

  這本書(shū)的封面為黃色,中間有個(gè)“一”字,顯得格外的引人注目,最上面寫(xiě)著書(shū)名“你能考第一”,下面是十二個(gè)杰出的中小學(xué)生怎樣取高分環(huán)節(jié),作者是朱風(fēng)云。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的目錄時(shí),我驚訝地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容是如此的豐富多彩。敘述是那么生動(dòng)、那么實(shí)在,所闡述的方法深入淺出、簡(jiǎn)明易懂、有理有據(jù)。

  在家里,我和父母一起看這本書(shū),每看一課,父母都會(huì)向我詳細(xì)講解,讓我讀懂每一個(gè)詞,每一句,每一段的意思。你看,從《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》、《輕高郊地預(yù)習(xí)》的書(shū)中的學(xué)習(xí)方法真多,令我欣喜若狂,廢寢忘食,挑燈“夜戰(zhàn)”!

  我最喜歡的是書(shū)中的第十二章的內(nèi)容和“記憶能力加強(qiáng)法”。其中書(shū)中有這么一句話:“讀書(shū)不能貪快,要用腦子記住書(shū)中的內(nèi)容!币郧拔铱偸且詾樽x書(shū)要快,可總是記不住書(shū)中的內(nèi)容。現(xiàn)在想起書(shū)中《朱嘉》的一句話,朱嘉說(shuō):“讀書(shū)不要貪快,要用腦子記起來(lái),要是記不起,就再讀多幾遍!睆拇艘院螅覍⑦@壞習(xí)慣改正了。學(xué)習(xí)書(shū)中寶貴經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期努力,成績(jī)終于有了很大的進(jìn)步,上一次的語(yǔ)文考試我考得了全班第一,得到老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。

  讀一本好書(shū),就像交一位良師益友,它帶給我許許多多的人生寶貴財(cái)富。開(kāi)卷有益,讓書(shū)成為我們成長(zhǎng)中的不可或缺的一部分吧!

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇9

  我是一條書(shū)蟲(chóng),終于盼到寒假不必出門(mén),安心看書(shū)了,這不,我媽又給我買了一本書(shū)《愛(ài)的教育》。

  別看我是一條書(shū)蟲(chóng),可是我一點(diǎn)也不喜歡這本書(shū)。光看那封面,干巴巴的,根本不討人喜歡,里面連幅插圖都沒(méi)有。

  但是我看了幾頁(yè)之后,竟然越來(lái)越覺(jué)得有趣,愛(ài)上了這本書(shū)。這是一部日記體兒童小說(shuō),作者是意大利的亞米契斯,這本書(shū)曾被評(píng)為人類最佳讀物第三名,講的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子安利科,在一學(xué)年中的所見(jiàn)、所聞與所感,也有老師講的每月故事,主題都離不開(kāi)愛(ài),字里行間,每個(gè)人的音容笑貌都蘊(yùn)含了一個(gè)詞愛(ài)。其中人物個(gè)性鮮明,比如天真有進(jìn)取心的安利科,保護(hù)弱小的卡隆,欺負(fù)弱小、不知廉恥的弗朗帝

  作家筆下的故事娓娓動(dòng)聽(tīng),每個(gè)細(xì)節(jié)都講得很精彩。比如《不幸事件》中的羅伯特,他為了救一個(gè)與他素不相識(shí)的小男孩,不顧自己的安危,甚至連自己的生命也,為了那個(gè)小男孩付出了一條腿的代價(jià)。如果是我,我不會(huì)如此,誰(shuí)要落個(gè)殘疾,和拐杖過(guò)一輩子?可是,他不這么想,從“眼看、飛奔、沖、拖、救”就可以看出他下定了決心,心里肯定害怕,可是堅(jiān)定應(yīng)該更多:用一條腿換一條命,值!羅伯特啊羅伯特,你可真是太偉大了,我打心眼里佩服你!我要學(xué)習(xí)你這種舍己為人的精神!

  回過(guò)頭來(lái)再看看以前我不喜歡的封面吧,曾經(jīng)覺(jué)得令人厭惡簡(jiǎn)單的白色好像變得充滿了神圣,那兩個(gè)人好像不僅是兩個(gè)人,似乎是無(wú)數(shù)個(gè)充滿愛(ài)心的人的縮影。

  我相信:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間!這就是一本好書(shū)的力量。但愿人人都來(lái)讀它,世界才會(huì)充滿愛(ài)!

  讀一本好書(shū)六年級(jí)作文 篇10

  光陰似箭,日月如梭。在這個(gè)暑假里,我來(lái)到了書(shū)的海洋—圖書(shū)館。書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向。就像蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”一樣。

  我看的這本書(shū)是中國(guó)現(xiàn)代著名作家老舍的代表作《駱駝祥子》,小說(shuō)主要描寫(xiě)祥子經(jīng)過(guò)一次次的困難,一次次的得車,一次次的失去車,最后對(duì)生活充滿絕望的事情,這說(shuō)明了下層社會(huì)的黑暗與殘酷。具體是這樣的:祥子是一個(gè)老實(shí)、純樸,對(duì)生活有駱駝般的積極和堅(jiān)韌精神,他的唯一愿望就是有一輛自己的車。后來(lái),經(jīng)過(guò)三年的省吃儉用,他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一輛車,但沒(méi)過(guò)多久,卻被大兵搶走。第二次他又?jǐn)夠了錢(qián),卻又被那可惡的孫偵探搶走。第三次,他娶了虎妞,還用虎妞的錢(qián)買了車子,本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了,可是虎妞卻難產(chǎn)死了,祥子傷心欲絕,只好賣車來(lái)安葬虎妞。他的這一愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后,終于完全破滅。他喜愛(ài)的小福子自殺了,他失去了對(duì)生活的信心,然而成為了一個(gè)麻木、狡猾、好占便宜的人。

  這本書(shū)雖然很殘酷,但是知識(shí)卻很多很多:我們要堅(jiān)持自己的理想,不放棄,為理想奮斗;要對(duì)生活充滿希望,樂(lè)觀的面對(duì)生活;要珍惜身邊來(lái)之不易的任何機(jī)會(huì)等等。

  讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野,不能比誰(shuí)看的書(shū)多,要比誰(shuí)從書(shū)里學(xué)到的知識(shí)更多。如果假期讀兩三本書(shū),每本書(shū)都認(rèn)真的看,那么你也就受益匪淺了。

  有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”“舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知!弊x書(shū)只會(huì)讓我們?cè)鎏硪嫣帲屛覀児餐x書(shū)吧!

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