【精華】我的小學(xué)六年級(jí)作文300字集錦9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇1
長(zhǎng)江、黃河橫越的山川,神洲處處呈現(xiàn)出燦爛,輝煌的征程,如金色的燈盞,光芒照亮了遠(yuǎn)航的船帆,我的祖國(guó),您用睿智的靈魂,帶領(lǐng)普天大眾,開(kāi)拓了廣闊的道路,使祖國(guó)鮮花般嬌艷,描繪出東方的璀璨,我的祖國(guó),鮮花般美麗的祖國(guó),從你的精神里,從你的藍(lán)圖中,讀懂了燃燒的靈魂,開(kāi)拓輝煌明天的艱辛,我的祖國(guó),從邊疆到海岸,有你的嬌嬈美麗,我懷揣質(zhì)樸的情感,將滿腔的深情遙寄,愿祖國(guó)更加繁榮璀璨。
我的祖國(guó),黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城,鑄就了亙古的河山,改革、開(kāi)放、發(fā)展,點(diǎn)亮世界的眼光,我自豪于祖國(guó)的輝煌,我的祖國(guó),黎明般的太陽(yáng),懷抱著堅(jiān)定的信念,將澎湃的斗志,化作永恒的執(zhí)著,創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國(guó),東方文明的搖籃,猶如奔馳的列車(chē),迎著世紀(jì)的曙光,擎起燃燒的信念,奔向更加輝煌的未來(lái),
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇2
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。老師是辛勤的園丁,培育我們開(kāi)花。警察是人民安全的保護(hù)者。清潔工時(shí)時(shí)刻刻保持我們周?chē)鍧嵉沫h(huán)境。可是這些都不是我的理想。
我的理想是想當(dāng)一名白衣天使,給人治病,讓人們健健康康的生活。雖然干這工作很辛苦,但可以讓生病的人找回健康和快樂(lè),為了這個(gè)理想我要好好學(xué)習(xí),努力奮斗。
記得小時(shí)候,我和別人家的孩子玩兒過(guò)家家,我飾演一名醫(yī)生,給生病的人治病。有時(shí),我去找我們村的醫(yī)生請(qǐng)教,就這樣我有了一位師傅。
師傅經(jīng)常說(shuō);“做一名醫(yī)生是件嚴(yán)肅的事情,給人看病要認(rèn)真仔細(xì)不能馬虎,一旦馬虎,給人寫(xiě)錯(cuò)了藥方,那可就麻煩了,尤其是在手術(shù)臺(tái)上。”雖然我沒(méi)有上過(guò)手術(shù)臺(tái),但我知道馬虎是對(duì)病人最大的不負(fù)責(zé)任,所以干什么事都要仔細(xì)、認(rèn)真。
不管怎樣,堅(jiān)持我的理想,同時(shí)我也知道了做醫(yī)生的職責(zé)就是在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去生的希望。永遠(yuǎn)做人民的后盾,讓人民都能健康快樂(lè)的生活。
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇3
老師你可能不記得我了,因?yàn)槟阌纸佑|了另一批學(xué)生,在為他們的學(xué)業(yè)而操勞。
您,一個(gè)從赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)那偏遠(yuǎn)的地方來(lái)到鎮(zhèn)上來(lái)的教師,您有著二十年的教經(jīng)驗(yàn)。我很榮幸的成為了您的學(xué)生。在五年級(jí)的時(shí)侯,那個(gè)老師根本不管我們,讓我們這個(gè)在二小遠(yuǎn)近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒(méi)有一個(gè)老師愿教我們的,是您接下了我們班,在您來(lái)的時(shí)侯只說(shuō)了一句話:差班爛班我不怕,怕的就是這個(gè)班的紀(jì)律同學(xué)們以視而不見(jiàn)。這句話使我們振作起來(lái),因?yàn)橐郧暗睦蠋熢缇褪チ诵判,我們自然不愿學(xué),有了老師的這一句話,一盤(pán)散沙成了一個(gè)巨大的沙球,一個(gè)破罐子修成了一個(gè)完美無(wú)瑕的罐子,這都是您的功勞。
我們班有六十幾個(gè)人可每一次的本子少的可憐,您不是大發(fā)雷庭,而是和我們一一的談心,我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了,受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學(xué)好了,真正的懂了。
謝謝你,為我們付出了一切的黃老師!
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇4
在《媽媽的帳單》這篇課文里,我們懂得了媽媽的愛(ài)是無(wú)私的,這讓我也回想起了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我的媽媽既不漂亮也不能干,她雖然只是一位普普通通的婦女,可媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)卻是無(wú)微不至的。
記得有一次,我突然發(fā)燒了,媽媽就趕緊把我送去了醫(yī)院,她摸著我滾燙的額頭,說(shuō):“孩子,你一定要堅(jiān)持住啊!醫(yī)院馬上就到了!痹捯魟偮,媽媽就著急地快要哭了,那時(shí)我什么也不知道,心里就只想著媽媽不要哭了,卻什么話也說(shuō)不出來(lái)。
還記得有一次,我數(shù)學(xué)只考了八十分。放學(xué)了,我耷拉著腦袋,背著沉重的書(shū)包走回家,我感覺(jué)這回家的路跟走不完似的。終于到家了,媽媽一眼就看出了我心情不好,便問(wèn)我發(fā)生了什么事?我吞吞吐吐地回答道:“這次我數(shù)學(xué)只考了八十幾分!蔽以詾閶寢尶隙〞(huì)生氣,可出乎意料的是媽媽一點(diǎn)兒也不生氣,她溫柔地對(duì)我說(shuō):“孩子,你不要灰心,雖然這次考砸了,可下次還有機(jī)會(huì)。”聽(tīng)了媽媽的話,我決定從今以后要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
媽媽?zhuān)x謝您這十幾年來(lái)對(duì)我的愛(ài),您給了我生命,給了我希望,給了我展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),媽媽?zhuān)覑?ài)您!
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇5
光陰似流水,不一會(huì)兒,一節(jié)課就過(guò)去了;不一會(huì)兒,一天就過(guò)去了;不一會(huì)兒,我的六年小學(xué)生涯,也過(guò)去了。正如朱自清先生說(shuō)的那樣:“在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了······”我的日子都去了哪兒呢?
如果人生是一場(chǎng)比賽,那我的起點(diǎn)已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在正在奔跑,這六年,在緩緩而悠長(zhǎng)的人生中或許只是一段很短的記憶吧!回憶我的童年,美好而快樂(lè)的日子也愈過(guò)的差不多了吧,但是未來(lái)的日子還在向我招手,我又怎能只徘徊在甜蜜的罐中呢?“過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了!蔽蚁胫熳郧逑壬诎l(fā)表自己的感慨時(shí),心情與我也無(wú)異吧。
再回首,我又怎能只滯留在過(guò)去,而不顧遙遠(yuǎn)而美好的未來(lái)呢?忘掉那段美好的記憶吧,把它深深的藏在心里,去接受更多的成長(zhǎng)經(jīng)歷;蛟S,這就是生活吧!
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇6
雨淅淅瀝瀝的下著,我靠在窗邊,傾聽(tīng)著細(xì)雨沙沙,就像老師動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)。我瞟了一眼桌上的日歷,——啊,今天是九月十日。我的心里有一種莫名的激動(dòng)。想起了我的第二個(gè)語(yǔ)文老師——李老師。李老師的心啊,像一潭清水,清的可以看見(jiàn)底,讓人感覺(jué)到她的親切,與對(duì)李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母,也是我們的嚴(yán)母。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們從來(lái)都是嚴(yán)格要求,沒(méi)有一絲馬虎,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。
記得有一回,我忘記帶了語(yǔ)文作業(yè),在上學(xué)的路上,我才想起,但是已經(jīng)來(lái)不及了,我只能懷著僥幸的心里,繼續(xù)向前走。一路上,我一直想著老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我,想找個(gè)接口搪塞老師,就這樣,一路想著來(lái)到了學(xué)校。一節(jié)課過(guò)去了,第二節(jié)課過(guò)去了,組長(zhǎng)過(guò)來(lái)收作業(yè)了,我小聲的隊(duì)組長(zhǎng)說(shuō):“我忘記帶作業(yè)了!蔽业男睦镉幸恍┳载(zé):為什么我來(lái)學(xué)校時(shí),不看一看桌上。第三節(jié)課時(shí)語(yǔ)文課,我上課時(shí)提心吊膽,生怕老師批評(píng)我。下課了,老師既然沒(méi)有批評(píng)我,那一刻,我很感動(dòng)。那一天的下午,我便把作業(yè)交給了組長(zhǎng)。我走進(jìn)了禮品店,仔仔細(xì)細(xì)的挑著,想挑一件最美麗的禮物送給我那最美麗的老師。希望他能代表我的心意,把最美好的祝福也送給老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇7
上學(xué)像一首進(jìn)行曲,放學(xué)像一首圓舞曲,這是我在學(xué)校門(mén)口獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。
早上的時(shí)間真是緊張。∑鸫埠,刷牙、洗臉、吃飯。眨眼功夫,七點(diǎn)半了,于是我背起書(shū)包趕緊和爸爸一起來(lái)到學(xué)校。
到了學(xué)校門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)人們都是急急忙忙的,來(lái)自不同方向的同學(xué),在家長(zhǎng)的護(hù)送下逐漸向?qū)W校門(mén)口起來(lái),大家心里只有一個(gè)想法“快點(diǎn),別遲到了!”你瞧,他們的.表情都是焦急的。一到校門(mén)口,同學(xué)們就像離弦的箭一樣,向各自的教室跑去,有的家長(zhǎng)們直到看不見(jiàn)孩子了慢慢離開(kāi)。多么盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)呀!
放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得像吃了蜜似的,臉上露出開(kāi)心的笑容,按照學(xué)校的要求,整整齊齊排好隊(duì)后,向?qū)W校門(mén)口走去。家長(zhǎng)們一點(diǎn)也沒(méi)有上午緊張的表情了,而更多的是期待和關(guān)切,一見(jiàn)到孩子,便接過(guò)書(shū)包,然后仔細(xì)地詢問(wèn):今天上了什么什么課、有考試沒(méi)有等等。
這就是我在學(xué)校門(mén)口的發(fā)現(xiàn),你們覺(jué)得有趣嗎?
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇8
理想如汗青,一頁(yè)綴聯(lián)著一頁(yè)。貫古今,引未來(lái),韶華載無(wú)盡。
―――題記
有多少人曾想過(guò)成為“舉世榮華換一紙書(shū),閱盡含笑臨風(fēng)不顧“的垂青領(lǐng)袖,又有多少人想過(guò)成為“手掂銀針,浸染凡間愛(ài)恨”的醫(yī)師,還有多少人想過(guò)成為“一顧傾人城,再顧傾人國(guó)”的絕色佳人。
可我卻想成為一個(gè)普普通通的古箏教師,將其身醉于音韻,將其心奉于譜中,將其骨融于弦聲,將其神傳于世間。
琴聲含雅韻,弦外覓知音。子期如可聽(tīng)?山水響馀哀。在將琴技傳授于學(xué)生之時(shí),我會(huì)告訴他們,想要將曲練至爐火純青,首先自己要身臨其境,體會(huì)譜曲人當(dāng)時(shí)所感所想,對(duì)琴聲的熱愛(ài)要同鐘子期與俞伯牙那般,相知相惜。
偶爾在教學(xué)結(jié)束后,為自己斟上一杯清茶,為一些駐足留于窗前的人撫上一曲。感受李冶《相思怨》中“彈著相思曲,弦腸一時(shí)斷”的無(wú)奈凄哀。情至深處,也不禁隨曲泠淚而下。只道相思了無(wú)益,未妨惆悵是清狂?
曲終惘結(jié),琉璃夢(mèng)散。
理想使我坦然平靜地面對(duì)風(fēng)浪,使我浮躁的心境煙消云散。
縱然這只是自己的一廂情愿那又如何,我會(huì)為自己這么個(gè)純粹干凈的理想奮斗,練好古箏,將來(lái)把琴技傳授給自己的學(xué)生,愿得此曲不會(huì)散。
我的小學(xué)六年級(jí)作文300字 篇9
我的妹妹今年一歲多了,名叫多多。她有著圓圓的臉,烏黑的頭發(fā),還有那淡淡的眉毛下裝著一雙炯炯有神的眼睛,像是兩顆鉆石在若隱若現(xiàn),有時(shí)東看西看,有時(shí)一動(dòng)不動(dòng),似乎正想些什么。還有張櫻桃似得小嘴,有時(shí)咿咿呀呀的不知道在說(shuō)什么,有時(shí)則一聲不響。只要見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她非常可愛(ài)。
我的妹妹很愛(ài)模仿別人說(shuō)話。有一天,媽媽說(shuō):“嘉瑞,給我倒杯水!庇谑敲妹靡哺鴮W(xué)總是叫我“嘉…瑞,嘉…瑞”從那以后,我們說(shuō)什么,她就學(xué)著說(shuō)……有一次,媽媽和一個(gè)叔叔打電話,多多也來(lái)湊熱鬧,對(duì)著電話就只喊爸爸,結(jié)果把電話那頭的叔叔嚇了一跳。
多多是家中的笑星,有一次,我在背古文,坐在床上。誰(shuí)知,多多竟爬到我懷里。只要我一念,她就在我念的同時(shí)也叫來(lái)叫去,貌似她也在朗誦似得。這時(shí),我停止了朗誦,只見(jiàn)她也停了下來(lái),對(duì)著我笑,使我也不禁流露出了笑容。
妹妹還是個(gè)認(rèn)真的小寶寶,記得有一次我給了她一本故事書(shū),她好像看的懂似得,一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去,臉上流露出一種從未有過(guò)的興奮,我想她應(yīng)該在欣賞書(shū)中的圖畫(huà),雖然看不懂,但是對(duì)她已經(jīng)足夠了……
這就是我的妹妹,美麗的臉,烏黑的頭發(fā),還有那雙炯炯有神的眼睛。這就是我的妹妹……
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