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我的老師六年級作文300字

時間:2021-11-27 14:15:49 六年級 我要投稿

【精華】我的老師六年級作文300字集錦九篇

  在日常學習、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的我的老師六年級作文300字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】我的老師六年級作文300字集錦九篇

我的老師六年級作文300字 篇1

  有人說:你是春蠶,吐不盡那綿綿的情絲,至死不休;有人說:你是蠟燭,灑盡最后一滴淚雨;去照亮那漆黑的夜空;有人說:你是朝霞,常在黎民到來之前,默默滋潤著大地萬物。

  老師是一個多么神圣的字眼,在我的心中有一個就是這樣————陳老師。陳老師的眉毛黑黑的,圓圓的臉上帶著一幅金邊眼鏡,眼眶后是一雙亮晶晶的眼睛,有時又溫柔,一笑起來就露出兩個深深的酒窩,還有一張能說會道的嘴巴。

  一年級時的一節(jié)語文課,讓我格外印象深刻。你然我們用“飛”組一個詞,班上很多同學活躍積極,爭先恐后的舉手發(fā)言,而我卻靜靜地聆聽著同學精彩的發(fā)言,忽然一聲“張明浩”當時您沖我微笑,頓時我體內的寒冰悄悄地融化了,我戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗的站了起來艱難的說出來我第一次的發(fā)言“飛翔”頓時您向我投來贊許的目光鼓起了掌,不知不覺中全班同學也被帶動了起來,響亮的掌聲久久不能停息。

  最后我由衷地發(fā)出一聲敬意:”老師您辛苦了“!

我的老師六年級作文300字 篇2

  轉眼間,兩個月的暑假過去了,我升入了三年級。我們的數學老師換成了張老師。

  我的數學老師姓張,個子高高的,身材稍胖,張老師的臉又白又凈,長著一雙水靈靈的大眼睛,戴著一幅眼鏡,看起來又年輕又漂亮,頭發(fā)又黑又亮,美極了!

  張老師不僅長的美,也很關心我們的學習。有一次,張老師在黑板上出了幾道應用題,其中我有一道題不會做,我急得就像熱鍋上的螞蟻。數學老師發(fā)現了,忙走過來說:“來,我給你講一下!蔽尹c點頭。張老師搬來一把凳子在我旁邊坐下來,開始給我將這道題。在老師的講解下,我很快明白了這道題的意思。

  張老師很關心我們,在學習上對我們的要求很嚴格。有一天,同學們的作業(yè)沒有交齊,張老師知道了,氣的暴跳如雷。上課鈴聲響了,張老師快步走進教室走上講臺,用嚴厲的目光看著我們,好像在說:“誰沒有交作業(yè),快站起來!”沒有交作業(yè)的幾個同學馬上站了起來?吹竭@樣,張老師的臉才緩和下來。

  張老師就是這樣的一個人,我愛我的張老師。

我的老師六年級作文300字 篇3

  每個人都有自己的理想,如果沒有一個遠大的理想,我們可能失去了生活下去的意義。每個人的理想都不一樣,有人想當醫(yī)生、作家……而我的理想是當一名語文老師。

  古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨梢娎蠋煹膫ゴ蟆S腥苏f:“老師是辛勤的園丁,老師是靈魂的工程師!钡谖倚哪恐,老師與普通人沒什么特別,只是老師的心與普通人不同。教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰,嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句,手里有永遠也畫不完的圓和角,眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。

  我的理想不但要當老師,而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。小學老師的重要,不在于他們教導大道理,而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上,寫下的是永不磨滅的痕跡,這痕跡往往影響孩子們的一生。

  我敬佩老師,所以以后要做一名優(yōu)秀的老師,讓那些孩子們成為祖國的棟梁,成為祖國的驕傲!可是,如果現在不努力學習,理想就會泡沫般消逝,我現在一定要追求理想,追求希望,追求希望,追求明天 。當我遇到困難與挫折時,我總以這個理想來勉勵自己,永遠不要放棄。

  為了理想,讓我加油加油再加油,為理想而前進吧!

我的老師六年級作文300字 篇4

  自古以來,哪一個高才生不是經過老師的培育而成才的呢!所以老師是無私的,我要為我的老師喝彩。

  我們的數學老師是女老師,一張方方圓圓的臉,柳條似的細眉,長長的金色卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。

  她的教學方法也很特別。每次該上數學課了,她會給我們講一個讓我們笑得合不攏嘴的笑話;蛴行┩瑢W抄作業(yè)時候,第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因為她的課可以給我?guī)順啡,使我能做到上課不做小動作認真聽講。

  有一次,她依然帶著微笑走進教室。同學們沒有以前那樣高興了,因為昨天剛考試過,同學們正在擔憂呢!這時候老師對大家說:‘‘同學們,考試只是一個對你們學習的一個測驗!绻銈冇龅竭@一點小困難就退縮,你想你們會進步嗎?高興起來吧。同學們一聽這話。頓時,沉悶的氣息變得歡樂起來。一個個瞪大了眼睛聽老師講課,生怕丟掉了一個字。

  我們數學老師像我們第二個母親,她在有困難時候幫助了。給予我鼓勵與力量。

我的老師六年級作文300字 篇5

  說起我的老師,就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。

  吳老師個子,一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀。記得那時候我還是很喜歡數學的,因為語文的文字太繁瑣了,后來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的,他還告訴我多提問題,解決一個問題往往不比提出一個問題來的重要,后來,每一節(jié)語文課我都認真聽講,一旦遇到有什么不懂的或者有疑問的就問老師,也因為吳老師,我養(yǎng)成了愛提問題的習慣。吳老師不只書教得好,也非常有愛心。

  有一次,吳老師在公園散步,突然他聽見“哇”的哭聲,他趕緊朝著哭聲跑去,看見一個三,四歲的孩子在草地上哭,吳老師走過去拉起孩子的手,輕聲說道:“孩子,你都爸爸媽媽呢?”只見孩子更是放聲大哭,吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是,吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時后,孩子父母一臉著急的趕來,抱起孩子!澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥,怎么能讓這么小到孩子一個人在這呢?萬一遇到壞人怎么辦!”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母,并且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下,才肯讓他們回家。

  瞧!這就是我的老師,吳老師。

我的老師六年級作文300字 篇6

  我有一位慈祥的老師。她的個頭不高,有一雙有神的小眼睛,只要有人上課說話,準能被她那有神的眼睛發(fā)現。

  有一次上課,我正在和鄰桌的同學竊竊私語,結果被老師給發(fā)現了。我本以為老師會當著全班同學的面批評我,可是老師卻沒有那樣做,只是用她那雙有神的眼睛看著我,好像在說:“好好聽課,這一次我給你留個面子,下次就不給你留面子了!蔽铱粗蠋煹难劬,慚愧的低下了頭,臉頓時紅了起來。萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。有一次,我去上課,由于早上起來遲了,我便沒有吃到早飯,只好餓著肚子去上課。剛開始時,我倒是沒覺得餓,可是時間一長,我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫,心里特難受。萬老師見了親切地問我:“怎么了,肚子很難受嗎?是不是沒有吃早飯!”我點了點頭。萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下,又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯(她中午為了批改作業(yè),就不回家吃飯,早上就帶上午餐了)。我捧著老師的盒飯,心里感到十分欣慰,也就不感到很餓啦!

  我有一位好老師,一位和藹可親的好老師,她就是我的班主任——萬老師。

我的老師六年級作文300字 篇7

  新的學期,新的變化。

  這個新學期里我們班換了一個新老師。她有一雙大大的眼睛,閃閃發(fā)亮,犯錯誤的同學最怕她的.眼睛了!中等身材,稍微有點胖,但沒有我胖。這就是我們的新老師——黃老師。

  雖然,我只與黃老師接觸了短短地一個星期,了解并不多,但是在這短短地一個星期里,我發(fā)現黃老師是一個看似溫柔,其實她可嚴厲著呢!

  就像星期二那節(jié)語文課來說吧!因為快下課了,我有些坐不住了,就與同桌講了一句話,正好被黃老師看見了,黃老師提醒了我一次?墒俏业男∽彀涂刂撇蛔,我又再次和我的同桌講話,這次又被黃老師看見了,黃老師用嚴厲的眼神看著我,我嚇壞了。下課后,黃老師把我叫到她身邊,然后嚴厲地批評了我,我也知道自己錯在哪里。我向老師保證上課時不再和同桌講話,不再做小動作。

  黃老師在學習上對我們嚴格,在平常也非常關心、愛護我們。

  我知道黃老師對我們嚴格,也是為我們好。我很喜歡這個嚴格的新老師。

我的老師六年級作文300字 篇8

  我的老師--梁霞老師,她是全校的高級語文教師之一。從二年級開始教我們班,直到三年級離開了。跟我們相處了將近二年,我很喜歡她。

  梁老師個子中等,體型不胖也不瘦;頭發(fā)是短的,上面帶點黃色;在那不大也不小的眼睛上戴著紅色眼鏡,看起來很有智慧;梁老師喜歡穿黑色的衣服,因為很大氣。

  梁老師很喜歡她的學生,雖然我們班比較奇葩,有時候讓她很頭疼,但她一直都相信我們。她精心備課,認真準備課件,批改作業(yè)的時候會把學生作文的好詞妙句念給其他老師聽。 梁老師很幽默。有一次,她在我們寫字的時候說:“班長跟我頂嘴!他不理我,我叫他來幫我忙,他不幫,卻幫其他老師的忙,我問他干什么,他說他助人為樂去了!蔽覀內啾緛硎区f雀無聲地聽著她講,后來成了哄堂大笑。

  下課的時間,梁老師會跟我們說說笑笑;上課時,有人講話,她就會停下課來,用嚴厲的目光看著講話的同學,這樣的話,誰也受不了。老師就這樣把課堂秩序調整過來。

  我們?yōu)橛羞@樣的老師而感到很自豪

我的老師六年級作文300字 篇9

  每一個人心底里都有一個理想,也許是當醫(yī)生,也許是當飛行員,也許是當個歌手……

  我的理想是未來能當一位支教老師,去往偏遠落后的地方去教那里的孩子讀書認字。

  經常能在一些電視節(jié)目以及書本報紙上看到在新疆內蒙古以及一些生活條件艱苦的地方,那里的孩子生活十分困苦,學校也沒有良好的教育環(huán)境。那里,不像大城市的學校里有ppt可以演示,有嶄新的書包可以翻閱。單對于孩子們來說,哪怕只有一張能看得清字的紙,都是幸福的。

  那里的條件不是一般人能忍受的,所以,并沒有哪個大學生愿意前去當老師。可是那里的孩子是多么希望擁有一位老師愿意去教導他們,從電視上看到他們那雙亮晶晶的雙眼時,去那里支教的念頭就開始在我心中萌芽了。

  我開始去了解有關那里更多的情況,并好好讀書,為我今后能去支教而做準備。讀書對那里的孩子來說是最好的出路,為了他們那強烈而又渺小的愿意,我愿意做出更多的貢獻。

  有了理想,一定要為之堅持下去,凡事都要堅持,不可半途而廢。

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