【精品】六年級(jí)的作文匯總4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
秋天來(lái)了，田野里熱鬧非凡，聽(tīng)，它們?cè)跔?zhēng)論什么呢？
哦，原來(lái)它們?cè)谂e行選美比賽呢！
高粱紅著臉，跳著舞，得意地說(shuō)：“瞧，我長(zhǎng)得最高了，誰(shuí)都沒(méi)有我漂亮！”
柿子不服氣地說(shuō)：“你沒(méi)有我長(zhǎng)得漂亮，我像火紅的燈籠掛在樹(shù)上，給秋天增加了漂亮的風(fēng)景�！�
棉花咧著嘴說(shuō)：“我有潔白的牙齒，多美呀！”
蘋(píng)果這時(shí)不甘心地說(shuō)：“我有豐富的維生素，人們都夸小姑娘的臉長(zhǎng)得像紅蘋(píng)果一樣好看，大家都喜歡我，所以我才是最美的�！�
石榴笑著說(shuō)：“我的籽兒晶瑩透亮，紅珍珠一般，我才是最美的�！�
尖辣椒氣洶洶地嚷起來(lái)：“我最美，我有尖尖的嘴巴，還有火紅的衣服呢！”
稻子慢悠悠地說(shuō)：“雖然我很矮，但是我能做成各種食品，讓人們分享我的快樂(lè)，我是最美的�！�
毛毛蟲(chóng)尖著嗓子叫起來(lái)了：“喂，你們沒(méi)有我漂亮，我還能變成蝴蝶呢，我比你們漂亮多了，我還能讓你們變丑呢！”
這時(shí)，農(nóng)民伯伯開(kāi)著拖拉機(jī)來(lái)了，田野里瞬間變得鴉雀無(wú)聲……
六年級(jí)的作文 篇2
今天，我第一次來(lái)到作文班，讓我沒(méi)想到的是，這節(jié)作文課，居然這么有趣。
這節(jié)課，老師帶著我們做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了空氣有重量，有壓力，有動(dòng)力，有活力，這些實(shí)驗(yàn)真是充滿了樂(lè)趣！其中我感受最深的就是第三個(gè)實(shí)驗(yàn)—"青蛙潛水"，"哈哈，還是告訴你吧，那個(gè)"潛水的青蛙"其實(shí)就是我。"你知道老師怎么會(huì)叫到我的嗎？由于我剛來(lái)，坐在最后面，開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師怕我看不見(jiàn)，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁邊。誰(shuí)知道，老師竟然叫我來(lái)親身體驗(yàn)一下。唉，我心里想："真倒霉，還不如就坐在后面了。"我站在老師身邊，看見(jiàn)講臺(tái)上有一盆清水，很清很清，甚至連那個(gè)橘黃色的盆子也是透明的。我心里有點(diǎn)兒發(fā)顫："老師……不會(huì)要讓……我……憋氣吧！""好，我們就讓這個(gè)新同學(xué)汪志翔來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。"老師笑瞇瞇地看著我說(shuō)。這時(shí)，高旭，呂兆儒喊起來(lái)："老師，讓我來(lái)吧！""老師，我能潛水一分鐘……""還是讓這位新同學(xué)來(lái)做吧，你行嗎？汪志翔？"老師用鼓勵(lì)的眼神兒望著我，還沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我只好吞吞吐吐的小聲說(shuō)："行……吧……""好！你先準(zhǔn)備，五秒鐘后開(kāi)始我覺(jué)得我的臉?biāo)⒌囊幌聸鰶龅母杏X(jué)，我已經(jīng)毫不猶豫的把頭扎進(jìn)了水里，開(kāi)始憋氣我的耳朵里隱隱約約的傳來(lái)同學(xué)們的計(jì)數(shù)聲……當(dāng)我聽(tīng)到他們數(shù)到14秒的時(shí)候，我感覺(jué)我的心臟有點(diǎn)承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很悶，頓時(shí)我感到一陣眩暈，我需要呼吸，可是……，所以我就咬緊牙關(guān)，當(dāng)同學(xué)們數(shù)到21秒時(shí)，我實(shí)在憋不下去了，就一下子抬起頭來(lái)，我又可以呼吸了。"汪志翔，你有什么感受？"老師一邊幫我擦臉，一邊問(wèn)我。"嗯，……好涼快，實(shí)在憋不住了……"我心里想：媽呀，再憋下去可要出人命了……
在這節(jié)作文課里，我寫(xiě)下了自己真實(shí)的感受，就像老師所說(shuō)的那樣，抒發(fā)真情。這讓我體會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣，嘖嘖！
六年級(jí)的作文 篇3
家是和諧的，令人感覺(jué)溫馨，同事讓我倍增信心。
一二年級(jí)時(shí)，我的作文時(shí)班里“名列前茅”的。每當(dāng)老師在班里朗讀優(yōu)秀同學(xué)的文章時(shí)，讓我羨慕萬(wàn)分，可是寫(xiě)好作文卻在我眼里比登天還難。
一次征文活動(dòng)，老師奇跡般的叫了我的名字。而身旁的同學(xué)卻對(duì)我冷眼相看“老師真是瞎了眼，選這種作文差的人�！彼魑囊欢▽�(xiě)不好。“這種刺耳的聲音紛紛傳入我的腦海中。我一整天都沒(méi)有心思去聽(tīng)課。我的作文很差嗎？或許是吧……我陷入了絕望。
當(dāng)我踏著沉重的步伐走回家時(shí)，我似乎又一次聽(tīng)到大家對(duì)我的指指點(diǎn)點(diǎn)和不堪入耳的話語(yǔ)。
回到家時(shí)，我已經(jīng)盤(pán)算好如何向老師辭退這個(gè)光榮的任務(wù)了。就在此時(shí)父親拍了拍我的肩膀，關(guān)切的問(wèn)道：“今天學(xué)習(xí)怎么樣？“我沉默不語(yǔ)，做起作業(yè)來(lái)，可是卻怎么也做不出來(lái)。一道道題目在我眼前就像一只只螞蟻，鳥(niǎo)的叫聲像是在嘲笑我。我忍不住了，頓時(shí)痛哭了起來(lái)。
那熟悉的聲音響起：“我來(lái)幫你�！斑@句話仿佛冬日里的陽(yáng)光一下子照亮了我的心靈。”真的嗎？“我抽噎的問(wèn)道。父親堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，打電話給了母親。母親把工作拋在了一旁，和父親一起開(kāi)始輔導(dǎo)我的作文。
父母細(xì)心地指導(dǎo)，我認(rèn)真地傾聽(tīng)，堅(jiān)定地動(dòng)起手來(lái)�！暗未�，滴答，叮！“鈴聲響后，父母會(huì)心地笑了。一篇作文在我手中真正的寫(xiě)出來(lái)了。
父母告訴我：“他人的想法，不是自己的想法，不能決定自己的成與敗。自己是否努力，是否有信心，才是最重要的！“我似乎感受到了心靈的洗禮，和信心的'倍增。之后老師在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了我的作文，那些嘲笑我的同學(xué)，露出了慚愧的申請(qǐng)。
家庭，謝謝你給我的信心！
六年級(jí)的作文 篇4
我家有一只惹人喜愛(ài)的烏龜，它的來(lái)歷非常特別，在別人烏龜那不曾發(fā)生的事，在這兒就有可能發(fā)生。
我的小烏龜?shù)念^上有兩道花紋，猶如黃色的波浪，又好像一兩座山的輪廓，那小小的眼睛，有精神得很；一張愛(ài)笑的嘴，兩個(gè)微笑的鼻孔形成了一張可愛(ài)逗人的臉；他身上披著一套堅(jiān)硬的鎧甲，上面的花紋就像一塊塊形狀異常的磚塊，它的肚子被鎧甲遮蓋得密不透風(fēng)；他的四肢雖然不長(zhǎng)，但卻強(qiáng)勁有力，它爬的時(shí)候前腿總是向里凹進(jìn)，后腿呈八字狀一前一后，別人都說(shuō)烏龜跑得慢，可烏龜跑起來(lái)速度可快了！何況烏龜背著一個(gè)沉甸甸的移動(dòng)房子。
我的烏龜很愛(ài)曬太陽(yáng)。每當(dāng)陰天的時(shí)候，它總是縮著頭，那時(shí)它的尾巴和它的頭很像，不知道的會(huì)以為他是雙頭烏龜呢！太陽(yáng)如果出來(lái)了烏龜會(huì)把長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸得特別高，恨不得伸到太陽(yáng)上去。
這只神秘的烏龜特別向往自由，它時(shí)不時(shí)地把小爪子伸到墻上把脖子使勁往外伸，在那兒扒墻，可有時(shí)會(huì)四腳朝天，我本想助他一臂之力，把它翻過(guò)來(lái)，可一看它：用頭頂著地，腳往上一蹬，便正了過(guò)來(lái)，我不由的贊嘆：真聰明啊！。
他有一次竟不可思議的逃掉了，我們?nèi)野颜麄�(gè)房間地毯式的搜索了一遍，仍然沒(méi)有找到，我焦急萬(wàn)分，四處尋找它的下落，可依舊不見(jiàn)蹤影，就灰頭喪氣的回家了。就這樣憂心忡忡的度過(guò)了三天，在下雨的第四天我家的大門后面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)毛絨絨的小東西，拿起來(lái)一看，是小烏龜！它神秘的失蹤又神秘的出現(xiàn)，讓我驚喜萬(wàn)分，這真是一只無(wú)所不能的烏龜！
這只烏龜?shù)膩?lái)歷，能說(shuō)的清，可有多大歲數(shù)了，就說(shuō)不清了。他是在今年四月來(lái)到我家的，那天爸爸去汽配城裝修房子，在一條寬闊的走廊上看到了一個(gè)黑色的東西，走近了一看，是一只小烏龜，把它帶回家后，媽媽還因它大發(fā)了一次脾氣呢！