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六年級(jí)友誼的作文

時(shí)間:2021-11-23 10:43:57 六年級(jí) 我要投稿

精選六年級(jí)友誼的作文六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)友誼的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選六年級(jí)友誼的作文六篇

六年級(jí)友誼的作文 篇1

  和平鴿輕擷一封信,寄去。兩個(gè)微笑,兩手相握,一切代表著所有。共同的歡呼聲,記錄著兩國(guó)的友誼。一顆心消融,只因這充溢友誼的世界。

  ——題記

  記錄那個(gè)明媚,勾勒一張屬于愛(ài)的藍(lán)圖。耀,一世界的光華。等待著傍晚的降臨,等待著飛機(jī)的降落。終,天賜一支暗淡色彩的畫(huà)筆,輕輕一劃,山澗河流渲染上深邃的顏色,藍(lán)圖暗淡了色彩,肆意飛翔的云朵消失,那抹火辣的紅變?yōu)橐坏劳硐肌O﹃?yáng)西下,晚霞折射出溫暖的色彩。

  美國(guó)副總統(tǒng)約瑟夫·拜登手牽孫女緩緩走下飛機(jī)。傍晚,那個(gè)不夜城仿佛又多了一顆耀眼的繁星。濃濃的氣息充溢著整個(gè)小城,友誼,和平。燈火通明的夜晚,我想,那又是一個(gè)不眠夜。日日夜夜在電視機(jī)前跟隨著攝像師的腳步,漫步于中國(guó),視線劃過(guò)每一方寸土,想群山萬(wàn)壑行起注目禮。拜登訪華,連續(xù)六天的行程,一刻不停的準(zhǔn)時(shí)坐在電視機(jī)前,滿(mǎn)心歡喜,為祖國(guó)的強(qiáng)大而歡呼,為世界的和平而雀躍。流入心中一股暖流的是在那鼓樓中拜登在美駐華大使的伴隨下走入鼓樓品嘗北京小吃。一聲親切的問(wèn)候,依稀記得大家桌子上擺滿(mǎn)的飲料,融入這份充滿(mǎn)愛(ài)的平凡。

  向大家輕輕的問(wèn)候,那是春日花兒的綻放,夏日的清風(fēng)縷縷,秋日的別樣澄黃,冬日的溫暖陽(yáng)光。一切只因友誼,看到步入小吃店的拜登,與大家歡聚一堂,笑聲依舊。與大家歡笑,融入這份如天堂一般的快樂(lè),風(fēng)吹草動(dòng),肆意飛翔的云朵刻畫(huà)一張美麗的藍(lán)圖,友誼之花含苞待放。此情此景,有誰(shuí)不會(huì)動(dòng)容。請(qǐng)?jiān)试S我勾勒出這份美麗,這份快樂(lè)。拜訪都江堰的學(xué)生,踏過(guò)重建后的四川,問(wèn)候每一處花草樹(shù)木,路邊花朵綻放的越發(fā)茂盛。就此,載入史冊(cè)。

  曾多次祈禱世界一切安好,不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng),不會(huì)有哭聲,不會(huì)有淚水。見(jiàn)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)中孩子那無(wú)辜的眼神,讓人心碎,一顆心被一個(gè)眼神所征服。槍聲,炮聲融入空氣,四處彌散著,令人窒息。那,仿佛為世間籠罩著一層黑紗,模糊了雙眼,看不到蔚藍(lán),看不到無(wú)垠?吹降氖鞘ゼ胰说暮⒆觽,看到的是一滴滴淚水,聽(tīng)到的是依稀發(fā)出的槍炮聲;帕,怕了,哭了。仿佛是淚水澆灌著一朵朵花兒,一束束草兒。看不見(jiàn)色彩斑斕的世界,生活在塵土飛揚(yáng)的區(qū)域。我想,孩子們唯一的愿望就是和平,就是友誼。雨季,殘花敗,受傷的心靈承載不了太多的委屈,太多的傷感。愿有一個(gè)天使降臨,播撒下和平與友誼的種子,澆灌下美麗的花朵。盼望著,憧憬著,瞬然間,一切填滿(mǎn)了心中的每一處角落。腦海浮現(xiàn)那友誼之花的獨(dú)有之美,它是唯一,唯一長(zhǎng)生不敗的花朵。

  六天,拜登副總統(tǒng)在中國(guó)留下足跡。六天,拜登副總統(tǒng)在中國(guó)留下友誼。六天,中國(guó)充溢著友誼的氣息。這六天讓那世界上唯一的友誼之花成長(zhǎng),保留這份美麗。

六年級(jí)友誼的作文 篇2

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工組做的小木船拿來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把我的踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,腳用力地踩爛。對(duì)陳明說(shuō):“陳明,我要和你絕交!”就這樣,我們的友誼被小木船的碎片劃破,將一刀兩斷。

  第二天,我們?cè)谏蠈W(xué)的路上又遇見(jiàn)了。我心想:真是冤家路窄!我裝作沒(méi)看見(jiàn)他,徑直的向?qū)W校走去。我加快了步伐,目的是不想讓陳明看見(jiàn)我?伤麉s發(fā)現(xiàn)了我,他叫住了我:“蔣菲!是我啊,陳明!”我一下子愣住了,他為什么還要和我說(shuō)話呢?我還是不理他。到了學(xué)校,有人把事情告訴了老師,于是,老師下課把我們倆叫到了辦公室:“蔣菲,陳明,你們倆是最好的朋友!怎么能為這一點(diǎn)小事而絕交呢?你們應(yīng)該要和好如初!”我聽(tīng)了老師的話,卻不以為然,心里想到:陳明,既然你不仁,那我也就不義了!我是不會(huì)和你和好的!

  日子一天天過(guò)去了,我和陳明的友誼漸漸地淡忘了,再也沒(méi)有像以前那樣,兩個(gè)人在草地上玩耍,在教室里一起讀英語(yǔ),在公交車(chē)上聊天,在學(xué)校一起寫(xiě)作業(yè)……

  我不曾想過(guò),將來(lái)有一天,一對(duì)形影不離的好朋友,現(xiàn)在卻看都不看對(duì)方一眼,那友誼,現(xiàn)在已沾滿(mǎn)了灰塵……

六年級(jí)友誼的作文 篇3

  那是一個(gè)晴朗的早晨,太陽(yáng)升得格外高,鳥(niǎo)兒在枝頭吱吱喳喳地唱著歌。一切都是那么美好,可我的心情卻很沉重。因?yàn)槲铱蓯?ài)的小烏龜死了。我不明白,為什么今天的天氣這么好,我卻遇到了這么不高興的事。我趴在桌子上回憶著小烏龜和我生活在一起的美好時(shí)光。

  這時(shí),我的好朋友張明慧找我出去玩。我哪有心情出去玩呀?我把失去小烏龜?shù)氖赂嬖V了她。她安慰我?guī)拙浜髮?duì)我說(shuō):“你等一下!闭f(shuō)著就飛快地跑出去了。再進(jìn)來(lái)的時(shí)候,手里多了一本書(shū)—《根鳥(niǎo)》。這本書(shū)是在她過(guò)生日的時(shí)候,她遠(yuǎn)在山東的姑姑送她的生日禮物。我見(jiàn)過(guò)這本書(shū),內(nèi)容很精彩。便讓媽媽給我買(mǎi),可走偏了大大小小的書(shū)店都沒(méi)有買(mǎi)到,這本書(shū)成了我夢(mèng)寐以求的東西。以前向她借過(guò)幾次,她始終不肯借給我。我也能理解,畢竟是她見(jiàn)不了幾面的姑姑送給她的,她怎么舍得?可今天她卻把這本書(shū)拿了出來(lái)。

  明慧把書(shū)往我面前一遞,幽默地說(shuō):“調(diào)節(jié)一下你的心情!蔽倚老踩艨竦亟舆^(guò)書(shū)便津津有味地看了起來(lái)。明慧什么時(shí)候走的我都不知道,一上午的時(shí)光就被我在如癡如醉的讀書(shū)中度過(guò)了。下午明慧來(lái)要拿回她的書(shū),見(jiàn)我戀戀不舍的樣子,她遲疑了一下說(shuō):“這樣吧,我先拿回去。讓姑姑再給我寄回一本來(lái),到時(shí)我把新書(shū)送給你!闭f(shuō)完,她便帶著那本《根鳥(niǎo)》走了。

  過(guò)了幾天,我正在家寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)咚咚地敲門(mén)聲,當(dāng)我打開(kāi)門(mén)時(shí),卻沒(méi)有人。只見(jiàn)地上放著一本書(shū),拿起一看是那本盼望已久的書(shū)—《根鳥(niǎo)》。打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè),右下角三個(gè)小白點(diǎn)兒引起了我的注意,是涂改液。刮去涂改液一看,張明慧三個(gè)字映入了我的眼簾。一瞬間,我呆住了… …

  此時(shí),我深深地意識(shí)到友誼是世界上最珍貴的東西。我要珍惜這珍貴的友誼。

六年級(jí)友誼的作文 篇4

  如果生活是一片黑暗的天地,那友情則是那盞明亮的燈;如果生活是陰沉的夜空,那友情則是閃閃發(fā)光的繁星;如果生活是一座花園,那友情則是花園里最燦爛的那朵牡丹花。友誼就是一堵堅(jiān)硬的墻,任風(fēng)吹不倒,任雷擊不碎。

  小時(shí)候的我們是無(wú)知的`,永遠(yuǎn)也不知道這個(gè)世界有多大,天有多高,地有多厚。只要得到別人的夸獎(jiǎng),就會(huì)驕傲地飛上天。那時(shí)的我們,感情非常深厚,整天勾肩搭背地走在一起,總有聊不完的話題。突然有一天,你認(rèn)真、嚴(yán)肅地與我做了許多約定,你說(shuō)長(zhǎng)大后我們還要在一起玩;長(zhǎng)大后我們要把學(xué)校買(mǎi)下來(lái),把討厭的老師開(kāi)除;你還說(shuō)長(zhǎng)大后我們要環(huán)游世界。對(duì),我們還要一起做許多事。不久后,我們分離了。那天,我淚汪汪地目送你遠(yuǎn)去,我好想好想跟你一起走。我還有千言萬(wàn)語(yǔ)要向你訴說(shuō),但,淚流滿(mǎn)面的我開(kāi)不了口。

  現(xiàn)在回想起來(lái),依然會(huì)很傷感。轉(zhuǎn)眼間,6年過(guò)去了,在這6年的成長(zhǎng)里,我懂得了許多,也成熟了許多。我時(shí)不時(shí)會(huì)想起以前我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴,想起我們的約定,想起你離別的那一天。每次想起你,我的心都會(huì)很酸。我覺(jué)得好可笑,我們都已經(jīng)相隔千里,我甚至連你在哪里都不知道,那我們之間的約定,如何完成?這些年里,我交了不少好朋友,她們都取代了你在我心中的位置,你已經(jīng)被我埋藏到了心靈深處,我還依稀記得曾經(jīng)有過(guò)你這個(gè)好朋友;蛟S我在你心中已無(wú)一席之地,又或許我在你記憶的腦海里出現(xiàn)過(guò),也可能你已經(jīng)把我遺忘。

  時(shí)間一天天地流逝,我們的友誼也漸漸消逝。歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨后,那堵友誼之墻已不再那么堅(jiān)硬。

六年級(jí)友誼的作文 篇5

  “勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人!泵慨(dāng)我一聽(tīng)到這首詩(shī),就能想到那純潔的友誼。又能想到《綠野仙蹤》這本書(shū)。

  《綠野仙蹤》這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫多羅西的小女孩因一場(chǎng)風(fēng)暴而來(lái)到一個(gè)神秘的國(guó)度。且意外地壓死了一個(gè)壞的女巫。在好女巫的幫助下,也因?yàn)樽约旱膱?jiān)持,遇到了稻草人、鐵皮人、和獅子。他們互相扶持,最后,成功的到達(dá)了奧茲國(guó),實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

  多羅西多么幸運(yùn)啊!遇到了那么多好朋友。如果不是因?yàn)樗齻兊幕ハ鄮椭簿筒粫?huì)到達(dá)奧茲國(guó),也就不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。他們的友誼,比山還高,比海還深。是一股神奇的力量。

  友誼是什么?是前進(jìn)的動(dòng)力,是失敗時(shí)的鼓勵(lì),是成功時(shí)的贊賞。

  以前,我自認(rèn)為不用朋友也能“活”下去,可是,看來(lái)這本書(shū),讓我對(duì)朋友有了新的定義。我有一個(gè)朋友,他叫伍世文?偸窃谖依щy的時(shí)候給予我?guī)椭葲](méi)水了借我,吃飯沒(méi)帶勺子的時(shí)候先把他自己的勺子借給我,等我吃完他才吃。腳扭傷了,一步一步地扶著我去校醫(yī)室……一些看起來(lái)微不足道的小事,總能讓我念念不忘。這不是友誼的力量嗎?每當(dāng)我要和他絕交的時(shí)候,回到家就會(huì)拿起《綠野仙蹤》這本書(shū)閱讀,從中獲取友誼的力量。和他堅(jiān)持下去這一份友誼。我不禁想到了王維和他的朋友元二。元二在臨走前,王維都要他干了這最后一杯酒,以表示道別。因?yàn)樵谀抢锸菦](méi)有朋友的。自己一個(gè)人孤零零地生活,會(huì)因?yàn)闆](méi)有朋友的陪伴而悲哀。所以干了這杯酒,可以當(dāng)作一個(gè)美好的回憶。

  《綠野仙蹤》這本書(shū)總能讓我感受到友誼的力量。這本書(shū)有魔力嗎?

六年級(jí)友誼的作文 篇6

  在一間文藝、優(yōu)雅、簡(jiǎn)約的咖啡廳,我們相識(shí)了;在一所共同向往的中學(xué),我們相知了;在三年后的今天,我們?cè)诋?dāng)初相識(shí)的咖啡廳分別了。在這三年中,我們過(guò)著“有福同享有難同當(dāng)”的校園生活!我們彼此都缺不了對(duì)方,因?yàn)槲覀円焉钌钭∵M(jìn)了彼此的心里。

  相識(shí)

  優(yōu)美的音樂(lè),舒適的沙發(fā),再配上沁人心脾的咖啡,我陶醉在這讓人清閑而優(yōu)雅的環(huán)境中。就在這時(shí)我遇見(jiàn)了你,你也遇見(jiàn)了我。我們是性格極其相反的兩個(gè)人。我天生活潑,大大咧咧;你天生優(yōu)雅,做事沉穩(wěn)!拔覀儌z可以相互學(xué)習(xí)嘛!”你說(shuō)。于是我們聊開(kāi)了——關(guān)于同學(xué)、星座、八卦……其中上同一所中學(xué)是我們共同的愿望。

  感謝時(shí)光,讓兩個(gè)有緣人相識(shí)在此刻!

  相知

  半年后,我們所希望的愿望實(shí)現(xiàn)了,而且還更近了一步。我們不僅在同一所初中,還分到了一個(gè)班。因?yàn)槲覀冇邢嘁?jiàn)恨晚的相識(shí),所以迅速走到了一起,成了親密無(wú)間的朋友。

  班級(jí)實(shí)行加分制,加不夠的話就要罰。有一天我沒(méi)有加夠,所以組長(zhǎng)就讓我抄十遍課文。結(jié)果你不忍心讓我受累,便和我一起抄課文。一天的課程讓我們身心疲憊,但夜晚的抄文之旅,更讓我們兩眼發(fā)黑,兩腳站不穩(wěn)。我們趴在桌子上奮筆疾書(shū),手速比劍還快,不一會(huì)兒,我們的手就困了。我們站起來(lái)走一走,趕快又坐下書(shū)寫(xiě)。大概堅(jiān)持了兩三個(gè)小時(shí)吧,終于抄完了。這一天我雖感到疲憊,但讓我更感到了友誼的珍貴。我多希望時(shí)間定格在此刻,友誼定格在此刻。

  感謝時(shí)光,讓兩個(gè)有緣人“有福同享,有難同當(dāng)”!

  分別

  分別的時(shí)刻,我從沒(méi)想過(guò)。我一直堅(jiān)信老天會(huì)讓我們永遠(yuǎn)相伴相依,而現(xiàn)實(shí)是人生沒(méi)有不散的宴席。也許暫時(shí)的分別,只是為了以后更好的相見(jiàn)。你轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)的那天,我不敢看你。一看到你那空空的座位,我不禁淚如雨下,因?yàn)槲也幌胧ツ,你已成為我生命中的一部分了。時(shí)間真是無(wú)情,為什么要讓有緣人經(jīng)歷想念的煎熬!

  就這樣,三年的時(shí)間,我們經(jīng)歷了很多風(fēng)雨,經(jīng)歷了彩虹。時(shí)間呀,請(qǐng)永遠(yuǎn)見(jiàn)證我們彼此的深情吧!

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