六年級(jí)主題作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)主題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)主題作文1
也許我離不開(kāi)你，就算我不能光明正大地看著你到你我也要偷偷地看著你；也許我真的愛(ài)你，就算我不能好好和你一起我也要偷偷關(guān)注你；也許我在暗戀你，就算你不會(huì)主動(dòng)了解我我也會(huì)那么愛(ài)你；也許我很想和你在一起，就算你不愛(ài)我我也會(huì)繼續(xù)愛(ài)你。
不知道為什么，我會(huì)那么愛(ài)你，也許是因?yàn)樵谖揖趩蕰r(shí)你對(duì)我說(shuō)的話；不知道為什么，我會(huì)那么愛(ài)你，也許是因?yàn)槟闩惆槲叶冗^(guò)最寂寞的時(shí)間；不知道為什么，我會(huì)那么愛(ài)你，也許是因?yàn)槲铱梢酝耆撩栽谀愕氖澜缋铮凑�，我愿意�?ài)你一輩子，永不分離。
我可以在晚上睡覺(jué)前和你說(shuō)一聲晚安，我會(huì)在早上醒來(lái)和你講一聲早啊。我可以遵守我對(duì)你說(shuō)的任何諾言，愛(ài)你一輩子，永不分離。你永遠(yuǎn)是我最愛(ài)的一個(gè)，不管經(jīng)過(guò)多少個(gè)冬天，永不改變。謝謝你，讓我懂你那么多；謝謝你，讓我愛(ài)你那么多；謝謝你，讓我永遠(yuǎn)和你在一起。我愿意陪你到海沽石爛，只要我一天不死，我也永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你變心。
樹(shù)的葉子一片一片掉落，我會(huì)陪在你身邊，直到樹(shù)又長(zhǎng)出葉子，我也一樣遵守諾言，我說(shuō)過(guò)的愛(ài)你一輩子，永不分離。既然我悄悄愛(ài)上了你，那我們就永不分離吧，書(shū)！我們永遠(yuǎn)在一起！
六年級(jí)主題作文2
開(kāi)學(xué)了，不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)升入六年級(jí)了。新的一學(xué)期，代表新的開(kāi)始，我們要放下暑假兩個(gè)月中所發(fā)生過(guò)的一切事情，全心全意投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。
這一學(xué)年，是我們小學(xué)階段的最后一年。剛開(kāi)學(xué)，自己的書(shū)桌抽屜里就整齊的擺放著一本本嶄新的練習(xí)冊(cè)，里面裝滿了豐富的知識(shí)，還有許多復(fù)雜的難題，這一切都在等待我們?nèi)グ阉鼈冄b入腦子里，把它們印在心上。
最后一年了，等我們經(jīng)歷過(guò)畢業(yè)考，就該各奔東西了，有的也許再也見(jiàn)不到了。所以，在現(xiàn)在看來(lái)，同學(xué)們?cè)谛@里讀書(shū)的聲音、老是往返于教學(xué)樓的身影、課間打打鬧鬧的同學(xué)們……不論什么，都是那么美好。在最后一年里，我們要好好努力，不讓自己留有任何遺憾。
在這學(xué)期里，不論以前做錯(cuò)什么，收到批評(píng)，做對(duì)什么，受到表?yè)P(yáng)，一切從零開(kāi)始，每個(gè)人要盡自己最大的努力去面對(duì)新的一學(xué)期。在新的一學(xué)期里，我制定了全新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天早上30分鐘讀書(shū)；在校期間多做練習(xí)題；下午回家提早把作業(yè)做完……
總之，在新的一學(xué)期里，我們要付出加倍的努力，更好地完成所有任務(wù)。努力努力再努力，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！所謂的智慧與才干來(lái)自每個(gè)人都必經(jīng)的一個(gè)地方----校園。所以，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也要珍惜僅剩的在校時(shí)光……
六年級(jí)主題作文3
與我同齡的人，大多會(huì)游泳;可我不會(huì)，于是，我讓媽媽給我報(bào)了游泳班。
那是第一次去學(xué)游泳。在去的路上，我想：“不就是把頭往水里一扎，腳一動(dòng)，就游起來(lái)了嗎?”來(lái)到游泳館，我換上游泳衣，抬頭挺胸，大步走向游泳池。教師站在那里，在指揮著我們。
下水后，教師讓我們把頭埋進(jìn)水里，不說(shuō)讓出來(lái)，不準(zhǔn)出來(lái)。不到五秒，我憋得難受，就抬起頭。教師說(shuō)：“不行!”說(shuō)著，抓住我的手，往水里按。這次，在水里，待了29秒。這29秒啊，我實(shí)在沒(méi)辦法，喝了四口水，嗆了兩下，還凍得我直打哆嗦。教師讓我們都上來(lái)了，我能夠喘一口氣了。
一會(huì)兒，又下水了，學(xué)做游泳的各種動(dòng)作，又累得我腰酸背痛。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不愿意學(xué)了�！眿寢屨f(shuō)：“學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，哪有那么容易的!”我又堅(jiān)持練了下來(lái)。
更可怕的還在后面呢!站在兩米高的跳水臺(tái)上，誰(shuí)也不敢跳。我還沒(méi)有提防呢，教師一下子把我推到水里，嚇得我的臉都發(fā)紫了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的苦練，我最終學(xué)會(huì)了游泳。此刻，我游得十分快。當(dāng)我超過(guò)一個(gè)個(gè)的人時(shí)，我高興得跳起來(lái)。大人都夸獎(jiǎng)我游得好，說(shuō)我是個(gè)游泳運(yùn)動(dòng)員的好苗子。
朋友，記住，干什么事，“不吃苦中苦，難得甜上甜”啊!
六年級(jí)主題作文4
星期天早上，我正在溫柔鄉(xiāng)里舒舒服服地做著美夢(mèng)。突然被一陣陣斷斷續(xù)續(xù)地叫賣聲吵醒。又是那個(gè)賣麻團(tuán)的。這個(gè)叫賣聲每天早上都會(huì)有，而且會(huì)在固定時(shí)間響起，都快成了鬧鐘了！我是個(gè)崇尚“睡眠神圣不可侵犯”的人，尤其是星期天，我要美美睡一覺(jué)，所以我對(duì)這個(gè)小販的十分厭惡。
這時(shí)，我忍受不了叫賣聲匆匆起床，決定去看看這個(gè)小販?zhǔn)恰昂畏缴袷ァ薄Ｔ疽詾檫@個(gè)賣麻團(tuán)的小販一定是個(gè)邋遢齷齪、衣衫襤褸的人，沒(méi)想到讓我大跌眼鏡，眼前賣麻團(tuán)的竟然是一位身穿迷彩服、整潔干凈利索的老大爺！從臉上可以看出他飽經(jīng)滄桑，一對(duì)粗眉下有一雙深邃的眼睛和一只挺直的鼻子，胡須修理地干干凈凈。
我想老大爺可能家境不好，才不得已賣麻團(tuán)為生。我忽然想幫幫這個(gè)老大爺，多買一點(diǎn)他的麻團(tuán)。當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，老大爺主動(dòng)招呼我：“小朋友，你忘了拿走找回的錢了！”我連忙趕回去，老大爺把找回的錢交到我手里，“喜歡吃，再送一個(gè)給你！”老大爺又贈(zèng)送一個(gè)麻團(tuán)給我。這讓我非常感動(dòng)，我感受到老大爺?shù)恼�、慈�?ài)和大度，并懂得了，人與人之間，誠(chéng)信最重要！
望著老大爺漸漸遠(yuǎn)去的背影，我喃喃自語(yǔ)：“今天收獲真多，不僅有這么多麻團(tuán)吃，而且懂得了誠(chéng)信，學(xué)會(huì)了寬容！”
也就是從這個(gè)星期天開(kāi)始，我對(duì)這個(gè)“邪惡”的小販的看法發(fā)生了翻天覆地的改變。
六年級(jí)主題作文5
盛夏的一天，鴨媽媽要帶鴨寶寶們出去散步，小鴨們樂(lè)得直拍翅膀。就這樣，在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨寶寶們站成一排，搖搖擺擺地出了家門(mén)，來(lái)到溫哥華大街。
大街上熙熙攘攘的人群絡(luò)繹不絕，來(lái)往的車輛川流不息。小鴨子們看得眼花繚亂。行進(jìn)過(guò)程中，鴨媽媽不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)，清點(diǎn)數(shù)量，查看有沒(méi)有掉隊(duì)了。跟在鴨媽媽后面的小鴨群中有兩只特別淘氣，不時(shí)的跳來(lái)跳去，東張西望，沒(méi)有注意到路旁的下水道，一不小心全掉了下去。旁邊的小鴨們看到同伴出事了，急忙發(fā)出“嘎嘎”的求救聲。鴨媽媽回頭一看，發(fā)現(xiàn)有小鴨掉到下水道里了，趕緊來(lái)到下水道口，往下一看，見(jiàn)兩只小鴨子在下水道里撲騰著翅膀掙扎著，發(fā)出“嘎嘎”的叫著，仿佛在說(shuō)：“媽媽，快救救我們啊�！�
鴨媽媽推測(cè)，下水道太深了，憑自己的`力量不能將小鴨們救出來(lái)，怎么辦呢？正在它犯愁的時(shí)候，忽然看到了不遠(yuǎn)處巡邏的警察。對(duì)了，找巡警幫忙。于是鴨媽媽跑道到警察那里。用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服，使勁將他拉到下水道旁，發(fā)出急切的“嘎嘎”聲，還用腳趾探探下水道口。 巡警明白它的意思了。蹲下身一看，兩只小鴨子的頭正出沒(méi)在下水道的污水里。巡警立即找到一個(gè)網(wǎng)兜，順利地把兩只小鴨子撈了出來(lái)。
小鴨子得救了!鴨媽媽對(duì)警察感激不盡，它彎下脖子，不斷地對(duì)巡警點(diǎn)頭 ，還讓所有的小鴨子發(fā)出感謝的“嘎嘎”聲。 一陣子后，鴨媽媽帶著一群小鴨子又開(kāi)始了它們的旅程。
六年級(jí)主題作文6
星期天，我和伙伴們相約到鳳凰山主題樂(lè)園，開(kāi)心地游玩了一次。
剛到大門(mén)口，我們的心情就激動(dòng)得無(wú)法形容，一個(gè)個(gè)三步并作兩步，沖向了里面。
我們邊走邊好奇地張望著，不知不覺(jué)就到了“鳳凰展翅”——過(guò)山車的地方。同學(xué)們提議一起去挑戰(zhàn)一下，我正想一口答應(yīng)，卻聽(tīng)見(jiàn)從上面?zhèn)鱽?lái)一陣陣尖叫聲，只見(jiàn)過(guò)山車來(lái)了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。見(jiàn)此情景，我有些望而卻步了。在伙伴們的再三鼓動(dòng)下，我懷著忐忑不安的心情，坐上了過(guò)山車。很快，過(guò)山車出發(fā)了，開(kāi)始緩緩向高處行駛而去。我緊緊抓住安全扣，心里的膽怯油然而生。突然，過(guò)山車飛快地加速，似乎脫離了鏈接軌道，筆直往下沖去�！皣W啦啦……”過(guò)山車不費(fèi)吹灰之力，就來(lái)了個(gè)天翻地覆。剎那間，我頭炫目暈，心臟都快沖出了胸膛，我嚇得閉上了眼睛，覺(jué)得翻江倒海似的難受。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，過(guò)山車緩慢下來(lái)，我才敢睜開(kāi)眼睛。原來(lái)，是到站了�？晌疫�是暈乎乎，下來(lái)后路都不會(huì)走了。
接著，我們到了“達(dá)州沖浪”。當(dāng)我們坐穩(wěn)后，皮艇緩緩駛向高處，我心想：這可比過(guò)山車要緩和多了。不料，皮艇突然經(jīng)過(guò)一個(gè)陡坡就直線下垂了，此時(shí)我心里的恐懼莫名就冒上心頭來(lái)。當(dāng)皮艇墜入山崖時(shí)，水花四濺，劈頭蓋臉地朝我們潑來(lái)，我們真成了一個(gè)名副其實(shí)的落湯雞了！
驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，想要看個(gè)究竟，大家還是親身去體驗(yàn)一下吧！
六年級(jí)主題作文7
大家對(duì)主題閱讀叢書(shū)應(yīng)該并不陌生吧，這是一套充滿真情與愛(ài)的叢書(shū)，而它也是一位無(wú)私奉獻(xiàn)給我們知識(shí)道理的無(wú)聲老師。
主題閱讀叢書(shū)是根據(jù)課內(nèi)知識(shí)給我們補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)。這本書(shū)是根據(jù)我們這一單元所學(xué)的內(nèi)容編寫(xiě)的。它的內(nèi)容十分豐富，有散文、詩(shī)歌和故事。有的故事讓人潸然淚下，有的故事人人鼓起勇氣……讀主題閱讀叢書(shū)更像是在聆聽(tīng)課文的背景音樂(lè)。
然而，我最喜歡的是人間真情這本書(shū)。這本書(shū)中的故事深深的打動(dòng)了我，這本書(shū)讓我體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài)、朋友對(duì)我的愛(ài)、老師對(duì)我的愛(ài)、小動(dòng)物之間的愛(ài)……這些故事每一個(gè)都令我感動(dòng)，正如它的書(shū)名：人間真情，處處表達(dá)了人間的真情、人間的愛(ài)。讀完這本書(shū)后，我知道了、我也明白了，我們要愛(ài)生活，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。愛(ài)能創(chuàng)造奇跡，愛(ài)能改變?nèi)松?/p>
在人生的路途中，少不了父母對(duì)我們的愛(ài)和付出，少不了老師對(duì)我們的教導(dǎo)，少不了朋友對(duì)我們的關(guān)懷。他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，我們都�?yīng)該報(bào)以感謝、加倍的報(bào)答和幫助。在幫助你的時(shí)候，在她的心里，想的并不是回報(bào)，而是付出和你的歡笑。
同學(xué)們，主題閱讀叢書(shū)教給了我們這么多知識(shí)、這么多道理，我們難道不應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它，和它做朋友嗎？
六年級(jí)主題作文8
20xx的一天，我決定探望我的母校。于是我坐著我的202號(hào)火箭飛到了母校。到了母校我既高興又激動(dòng)，只見(jiàn)一座只有躍3米的教學(xué)樓展現(xiàn)在我的面前。我懷著好奇進(jìn)去，卻看到的是約900千米的教學(xué)樓，于是我便問(wèn)機(jī)器人門(mén)衛(wèi)：“請(qǐng)問(wèn)為什么教學(xué)樓在外面看時(shí)整棟只有3米而進(jìn)來(lái)看到的卻是約900千米呢？而且為什么沒(méi)有操場(chǎng)呢？”“呵呵”門(mén)衛(wèi)說(shuō)，“那是因?yàn)檫@棟教學(xué)樓采用了46號(hào)DSA磚頭做的。而且采用先進(jìn)的UJKHK190091電腦技術(shù)做的。所以在外面看就會(huì)比在里面看縮小2700000倍，十分節(jié)約地方。而且每層樓都有操場(chǎng)、圖書(shū)館、科學(xué)室、自然室、實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室和電教室、電腦室等等。如果你想上去可以使用飛機(jī)電梯�！薄爸x謝！”我興奮極了，按了452樓，閉上眼睛“呼”的一聲到了452樓。我走進(jìn)152年1班，不由自主地大吃一驚。那兒的老師在看書(shū)，可是學(xué)生卻在做練習(xí)�！盀槭裁磳W(xué)生都這么聽(tīng)話呢？”我問(wèn)了問(wèn)老師�！昂呛牵嵌家�?yàn)樗麄冋脕?lái)做練習(xí)的那些學(xué)習(xí)機(jī)�。≌l(shuí)要是不認(rèn)真上課，下課時(shí)他就得進(jìn)入地獄世界�！薄暗鬲z世界？”“恩，進(jìn)入地獄世界你的腦子就會(huì)充滿你最怕的東西�！迸�，原來(lái)如此��！我說(shuō)呢，同學(xué)們?cè)趺催@樣聽(tīng)話呢！
未來(lái)的世界一定很美很美，很先進(jìn)。我要努力學(xué)習(xí)為未來(lái)的世界撒下一片光輝。
六年級(jí)主題作文9
俗話說(shuō)的好，天下沒(méi)有不散的宴席，真的是光陰似箭，日月如梭，很快我就要從小學(xué)畢業(yè)了，這里有太多的不舍，因?yàn)檫@里有我童年的回憶。當(dāng)我坐在書(shū)桌旁，慢慢的回憶這六年的小學(xué)生活，我覺(jué)得這六年過(guò)的是十分的充實(shí)和快樂(lè)。我在課堂上學(xué)到了很多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多志同道合的朋友，在學(xué)校的每一天我都覺(jué)得過(guò)得非常的充實(shí)和快樂(lè)。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)之前，我還是只會(huì)嘻嘻玩耍懵懵懂懂的孩子，六年之后我即將要從這里畢業(yè)。我學(xué)到了很多的知識(shí)以及做人的道理，我在這里收獲了友誼的快樂(lè)，這些朋友們?yōu)槲业耐戤?huà)上了五彩繽紛的彩虹，讓我體會(huì)到了人間的溫暖。
如今真的快要畢業(yè)了，我的心里充滿了依依不舍之情，這里的一草一木已經(jīng)深深地刻在了我的腦海中，我覺(jué)得我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這里的一切。
雖然離別是讓人感到傷感的，但是它卻是我們?nèi)松缆飞袭吘挂?jīng)歷的一程，躲是躲不過(guò)去的。我們能夠做的，就是將這份傷感藏在心底，收拾好自己的心情，昂首向前繼續(xù)邁步。
別了我的母校，今天我為您驕傲，明天我會(huì)讓您為我感到自豪。
六年級(jí)主題作文10
鹽城自古到今有著“東方濕地之都，仙鶴神鹿世界”的美稱。作為一名小學(xué)生，我為我的家鄉(xiāng)有這樣的景區(qū)而自豪。丹頂鶴是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，丹頂鶴保護(hù)區(qū)地勢(shì)平坦，氣候舒適，十分適合丹頂鶴生長(zhǎng)，繁衍。驅(qū)車一個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。來(lái)到景區(qū)，三個(gè)金光閃閃的大字映入我的眼簾——“忘鶴亭”。三個(gè)大字分別是以仙鶴的“起飛”，“獨(dú)舞”，“休憩”，的動(dòng)作演變而成的。跟隨著陽(yáng)光的步伐我們來(lái)到了“水禽湖”，湖中和天鵝，麻鴨等珍禽動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的玩鬧，嬉戲。無(wú)邊無(wú)際的灘涂，隨風(fēng)飄蕩的蘆葦與藍(lán)天融為一體，讓人賞心悅目。
經(jīng)過(guò)河堤，踏過(guò)棧道，一個(gè)露天的草坪旁居住著70多只丹頂鶴。在這里每年都有2000多只丹頂鶴不約而同的來(lái)過(guò)冬。丹頂鶴有三長(zhǎng)：嘴長(zhǎng)，勁長(zhǎng)，腿長(zhǎng)，這三大特別之處。頭上戴紅色的寶石，身著一件白紗，多讓人陶醉，我印象最深的就是一家三口的丹頂鶴自由自在地生活在一起多讓人著迷。
等待了一個(gè)多小時(shí)，就是為了一睹丹頂鶴放飛時(shí)的美妙身姿，身穿白大褂的飼養(yǎng)員走進(jìn)籠門(mén)時(shí)丹頂鶴整裝待發(fā)，就打開(kāi)籠門(mén)那一瞬間，我們屏住呼吸，生怕錯(cuò)過(guò)精彩鏡頭，仙鶴飛奔向草坪，張開(kāi)雙翅沖向天空，投入藍(lán)天的懷抱。有時(shí)排成“一”字隊(duì)，弧度精美;有的排成“心”字隊(duì)，集體俯沖。當(dāng)人們以為丹頂鶴遠(yuǎn)離人群，消失邊際時(shí)，突然又以180°精妙絕倫的轉(zhuǎn)身讓人們贊嘆不已。
人與自然，動(dòng)物和諧的場(chǎng)景真是妙不可言。
六年級(jí)主題作文11
擁抱像顆顆星星給人帶來(lái)光明與希望;擁抱像溫暖的太陽(yáng)給人送去幸福;擁抱像暴雨后的彩虹給予人安慰與快樂(lè)……至今的那次擁抱，使我感受到以往無(wú)法擁有的溫暖。
記得那次，提前體驗(yàn)初中生活的我們，告別了自己的母校，新的初中，新的生活，站在高高的操場(chǎng)向下望去，映入眼簾的卻總是我那敬愛(ài)的母校。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我是多么想念偉大的母校;多么想念與我度過(guò)六年的同學(xué);更是多么想念我那和藹可親的老師……
突然接到回小學(xué)的通知，我便按耐不住自己的心情，奔回母校，重新走上走廊，瞧!那是我們的教室，門(mén)口……正是我們的老師!那個(gè)背影還是那么美麗，令人回味，令人熟悉。長(zhǎng)發(fā)飄飄，裙子隨著微風(fēng)飄動(dòng)，一瞬間，我撲了上去，像饑餓的小狼般撲了上去。我的雙手緊緊的抱住老師，那一刻，時(shí)間仿佛停止了，只露出了那甜甜的微笑，只露出了那一滴想念的淚水;那一刻，我的內(nèi)心是滿足的，我感受到了那種溫暖與幸福，更感受到那無(wú)法體會(huì)的快樂(lè)……
我依舊緊緊的抱著，卻看見(jiàn)老師緩緩的把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，朝我露出了一個(gè)燦爛的微笑，同時(shí)也給我了一個(gè)大大的擁抱，我大聲喊到：“老師，我回來(lái)了!
那一剎那間，我的眼淚竟又情不自禁的流了下來(lái)。
這個(gè)溫暖的擁抱，在我的心中所震撼，老師我想對(duì)您說(shuō)：“老師我想您，我回來(lái)了。”
第二天，我回來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的擁抱，我不禁感嘆：好溫暖!
擁抱，謝謝你，你讓我體會(huì)到一種無(wú)法享受的幸福與溫暖，更是一直的快樂(lè)!
六年級(jí)主題作文12
只見(jiàn)家長(zhǎng)與同學(xué)們的眼淚不斷往下落，這是怎么一回事嗎？
這天我們吃完早飯就到了教室，大家不敢在路上玩，因?yàn)榻裉煲硌葜黝}班會(huì)，今天同時(shí)也是家長(zhǎng)會(huì)。我坐在教室里看見(jiàn)家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)的到了教室，可是我媽媽怎么還不來(lái)呢？班會(huì)開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目是老照片的故事，主持人由劉哲黃與黃涵杰說(shuō)了一段話后，電腦屏幕出現(xiàn)了一個(gè)媽媽抱著一個(gè)小女孩在吹燭，當(dāng)我的同學(xué)陳竹講這張照片背后的故事的時(shí)候媽媽不知不覺(jué)已經(jīng)坐在我后面了，大家一個(gè)一個(gè)都說(shuō)完了，到了念信的時(shí)候了，他念到他小時(shí)侯非常不懂事，不肯練鋼琴，他媽媽打他的時(shí)候，他媽媽哭了，他在罵他媽媽，抱怨他媽媽，可是他現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道小時(shí)候有多不聽(tīng)話，他現(xiàn)在后悔了，他不想讓他媽媽為他流淚，想讓媽媽的笑留在嘴邊，他現(xiàn)在知道后悔回抱媽媽。班會(huì)在同學(xué)感人的充滿愛(ài)的祝福聲中家長(zhǎng)的鼓勵(lì)聲結(jié)束了。我可是現(xiàn)在只會(huì)惹我媽媽生氣，惹媽媽傷心，沒(méi)有一點(diǎn)，感恩的心，沒(méi)有一點(diǎn)后悔讓媽媽擔(dān)憂的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回抱媽媽的，一片苦心。
媽媽，如今我像一棵弱小的棵苗，等待著你的栽培，將來(lái)一定收果累累來(lái)報(bào)答你
六年級(jí)主題作文13
上周四早上，我們小組值日，我就早點(diǎn)來(lái)到了學(xué)校。剛把書(shū)包放在桌子上，我一不留神看見(jiàn)我的凳子上有一個(gè)釘子，就想：不如我把我的凳子和后桌的凳子換一下吧，反正昨天她把我給告訴老師了，老師狠狠地批評(píng)了我，這次我也讓你嘗嘗比被老師批評(píng)還痛苦的一件事。想著想著，我就把兩個(gè)凳子換過(guò)來(lái)了，心里美滋滋的。
過(guò)了一會(huì)兒，她來(lái)了，我的心里像裝了一只小兔子似的砰砰跳，我連忙裝作什么也沒(méi)干，繼續(xù)低頭寫(xiě)黑板上的任務(wù)。上課了，我發(fā)現(xiàn)她好像沒(méi)有察覺(jué)到凳子上的釘子�？墒�，我還是經(jīng)常不由自主地回頭看她，這一節(jié)課我一直在想她能不能發(fā)現(xiàn)這個(gè)釘子，老師講課我都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，總是在想這件事�？煜抡n了，我看見(jiàn)她好像注意到了凳子上的釘子。我的臉也自然而然的紅了。下課了，我看見(jiàn)他向老師借來(lái)了錘釘子的工具，見(jiàn)到了工具的我，就好像看見(jiàn)了家人在教導(dǎo)我：“這些工具應(yīng)該是你使用的，怎么會(huì)變成她的工具呢?你應(yīng)該用才對(duì)呀，你說(shuō)這不對(duì)嗎?”頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗，連忙向她道歉：“對(duì)不起啊，其實(shí)你坐的是我的凳子，我坐的才是你的凳子，咱們換回來(lái)吧!要不我來(lái)幫你錘，好嗎?”“算了吧，還是我自己來(lái)吧，這個(gè)凳子就是我的了，誰(shuí)也別想和我搶，否則我就不和她好了�！彼傺b生氣地說(shuō)。然后就“砰砰”地錘了起來(lái)。我真是佩服她不斤斤計(jì)較的精神。
后來(lái)，她跟我說(shuō)：“現(xiàn)在我們扯平了，以后還是好朋友，對(duì)嗎?”“對(duì)”我們齊聲說(shuō)道。只要曾經(jīng)擦亮心靈的雙眸，生命就不會(huì)留下悔恨的痕跡。
六年級(jí)主題作文14
不知不覺(jué)，我們參加學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)快兩年了，即將迎來(lái)退隊(duì)這件令人傷感的事。
那天，秋風(fēng)蕭瑟，樹(shù)木沙沙地響著，空中偶爾掠過(guò)一些飛鳥(niǎo)。當(dāng)我們那天打完、吹完最后一支樂(lè)曲時(shí)，主持人宣布交接儀式開(kāi)始，當(dāng)我們的指揮棒交給五年級(jí)指揮時(shí)，我的鼻子有點(diǎn)酸酸的，心里五味雜陳，有惆悵，有失落，有傷心……，這些心情密密地交織在一起。
我腳步沉重地向四樓隊(duì)室走去，風(fēng)刮得響了，仿佛在唱一首悲歌。我把小號(hào)放進(jìn)了隊(duì)室，正準(zhǔn)備出來(lái)時(shí)，我想到了我們一年前的考級(jí)。
那天，我們穿戴好了學(xué)校給我們的、金光閃閃的制服，戴上了神氣十足的帽子，雄赳赳、氣昂昂地朝著少年宮出發(fā)。到了那兒，我們每一個(gè)人都使出全身解數(shù)，讓我們敲打、吹奏的樂(lè)章更加有氣勢(shì)，更加有力量。不知過(guò)了多久，我們順利拿到了證書(shū)，那時(shí)的我們是多么開(kāi)心啊!可是現(xiàn)在一想到別人要來(lái)替代自己，我的鼻子更酸了。
我走出綜合樓，風(fēng)把落葉都卷起來(lái)了，飄飄揚(yáng)揚(yáng)地在空中飛舞，八棵椰子樹(shù)針狀的樹(shù)葉摩擦地沙沙作響。
回到教室，深思良久，心中還是無(wú)盡的悲傷，這種悲傷的滋味，是前所未有過(guò)的。
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流!
六年級(jí)主題作文15
對(duì)不起，我們錯(cuò)了。錯(cuò)的不知道該說(shuō)什么，或許只有說(shuō)聲“對(duì)不起”了。
我們或許真的錯(cuò)了，錯(cuò)的不知道如何來(lái)彌補(bǔ)了。
我們知道你是剛剛畢業(yè)就來(lái)帶我們班，你沒(méi)有其他老師那么有經(jīng)驗(yàn)，但你一點(diǎn)也不比其他老師差。和你一起走過(guò)的1個(gè)半學(xué)期，我們和你一起成長(zhǎng)，一起度過(guò)開(kāi)心的時(shí)光。對(duì)于只有24歲的，和你自己說(shuō)的一樣“多發(fā)火會(huì)老的快，自己還想嫁人呢！”雖然看起來(lái)是一句玩笑話，但實(shí)際上呢？你真的是很關(guān)心，重視我們的。
當(dāng)說(shuō)到，在初2的辦公室了，每次深夜，也只有你還在學(xué)校，留下來(lái)批改我們的作業(yè)，備課。當(dāng)時(shí)你哭了，哭的很傷心，好像有很多的委屈與苦惱。
對(duì)不起，真的很對(duì)不起。我們這些真是青春期時(shí)的男女生，現(xiàn)在真的很叛逆，所以有是往往喜歡和你對(duì)著干。
但這并不是說(shuō)明我們很頑皮，和不喜歡你。或許是因?yàn)槟阋沧兞�，不在和我們一起聊天，一起玩，更多的只是批評(píng)與教育把。
真的真的，我們并不希望你的過(guò)多的批評(píng)與責(zé)罵，希望你會(huì)到初1時(shí)，和我們一起，一起努力加油。多多的了解我們。
但對(duì)于以前的事，或許我們都有錯(cuò)，但那都過(guò)去了，過(guò)去的都讓它過(guò)去把，讓我們重新拉起手，一起來(lái)努力把！
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