有關(guān)六年級(jí)記事作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)記事作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)記事作文 篇1
“叮鈴鈴”在上課鈴鍥而不舍地催促下，在校園里“瘋”得正嗨的同學(xué)們，只得不情不愿地回到教室，開(kāi)始“各司其職”：古詩(shī)詞背誦，一個(gè)個(gè)正襟危坐，頗有幾分勤奮學(xué)生的模樣�？稍谶@表面的和諧下面，卻是暗流涌動(dòng)，各股“勢(shì)力”蠢蠢欲動(dòng)，都在尋找著“興風(fēng)作浪”的機(jī)會(huì)。
一分鐘，兩分鐘……老師的身影還未出現(xiàn)。終于，領(lǐng)頭人衛(wèi)昱寧開(kāi)始了“揭竿起義”。聽(tīng)，他背的古詩(shī)時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而急，時(shí)而緩，可謂“抑揚(yáng)頓挫”“跌宕起伏”，用他的聲音向全班同學(xué)發(fā)出“反抗”的信號(hào)，不愧為“起義領(lǐng)袖”，三言兩語(yǔ)就把班里的氣氛推到了頂點(diǎn)。剛開(kāi)始，大家的意志還是十分堅(jiān)定的，硬是忍著要玩耍的渴望堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。但，又一個(gè)一分鐘過(guò)去了，又一個(gè)兩分鐘過(guò)去了，見(jiàn)老師還未來(lái)，便原形畢露，一時(shí)間，“群雄并起”：打鬧的，私語(yǔ)的，下棋的，可謂是八仙過(guò)海，各顯神通。一時(shí)之間，教室從朗朗讀書(shū)聲回蕩變成了，如菜市場(chǎng)般熱鬧嘈雜。
“噔噔噔”，樓道里響起了腳步聲，我們立即像觸電般飛快地跑回座位，慌忙拿起語(yǔ)文書(shū)胡亂閱讀起來(lái)，也顧不上書(shū)的正反，強(qiáng)裝好好學(xué)生的樣子�！爸ā�，門應(yīng)聲而開(kāi)，進(jìn)來(lái)的，卻是，李俊豪！大家白白緊張了一把，怒氣橫生，于是，李俊豪被圍攻，今已是奄奄一息了。收拾完冒牌老師，沉寂片刻的教室再次喧鬧起來(lái)，同學(xué)們進(jìn)入了“狂歡”狀態(tài)，似乎要以此補(bǔ)償剛剛受到的驚嚇。隨著“吱”的一聲響，門再次被打開(kāi)了，這次，老師是真的來(lái)了！
于是，一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”過(guò)后，我方“死傷一片”……
六年級(jí)記事作文 篇2
記得三年前，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在家門前看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)，它睡在地上一動(dòng)不動(dòng)，好像很餓。我把它拿到家里，我給它一些吃的，它吃了之后好像好了許多。我朋友到我家來(lái)玩看見(jiàn)了這只小鳥(niǎo)，他說(shuō)我有一個(gè)鳥(niǎo)籠，可以把它關(guān)在里面。好，我說(shuō)。他不一會(huì)兒就把鳥(niǎo)籠拿來(lái)了，我們?cè)诶锩娣帕擞衩缀退�。一直到了下午我在外面�?tīng)見(jiàn)了兩只鳥(niǎo)叫，然后我又聽(tīng)見(jiàn)我捉住的那只鳥(niǎo)也在叫。
我想了一會(huì)兒，哦，我可能明白了些什么。那兩只大鳥(niǎo)可能是這只小鳥(niǎo)的父母。我去找我的朋友，他說(shuō)我們把捉住的這只鳥(niǎo)當(dāng)作誘餌，誘惑那兩只鳥(niǎo)。我們等了很久那兩只鳥(niǎo)才來(lái)。正當(dāng)我要捉這兩只鳥(niǎo)的的時(shí)候不知道是那個(gè)小孩大叫了一聲把鳥(niǎo)嚇走了。這就是父愛(ài)和母愛(ài)啊，不管有什么危險(xiǎn)都要救自己的孩子。最后我把那只鳥(niǎo)放了，他和他的家人團(tuán)聚了。
在我的童年里·這件事使我最難忘。
六年級(jí)記事作文 篇3
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到我的媽媽。媽媽的愛(ài)像冬天的太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖；媽媽的愛(ài)像夏天的雪糕，給我?guī)?lái)涼爽。我的媽媽非常愛(ài)我：在我生病的時(shí)候，她無(wú)微不至地照顧我；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我勇敢向前；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)我認(rèn)真思考，并說(shuō)我一定能做出來(lái)……有一件事令我難以忘懷。
在我小的時(shí)候，個(gè)子非常矮，比同齡人的個(gè)子要矮上半頭。因?yàn)槲覌寢尯臀夷棠虃�(gè)子都不高，媽媽怕我像她們倆一樣也長(zhǎng)不高，所以非常著急。尤其是到了上小學(xué)的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)很多比我小的同學(xué)都比我高一大截，特別是看到比我小兩歲的妹妹都比我高了將近五厘米，媽媽更是提心吊膽，生怕我長(zhǎng)不高。
媽媽開(kāi)始特別重視我的'個(gè)子，并說(shuō)：“小女孩兒只有在十三歲以前長(zhǎng)個(gè)，十三歲以后就不怎么長(zhǎng)了�！眿寢屆刻煸诎嗌辖o我查有關(guān)長(zhǎng)個(gè)的資料，并且從網(wǎng)上查那些有營(yíng)養(yǎng)的菜怎樣做，然后打印下來(lái)，貼在廚房里，換著樣數(shù)給我做飯，讓我吃到最有營(yíng)養(yǎng)的東西。并且媽媽還說(shuō)，要經(jīng)常鍛煉，鍛煉更有助于長(zhǎng)個(gè)。所以媽媽一到周末就帶我去爬山，讓我跑步。除了在吃飯和鍛煉以外，媽媽還讓我早睡覺(jué)，說(shuō)只有睡覺(jué)的時(shí)候才能長(zhǎng)個(gè)。媽媽說(shuō)晚上長(zhǎng)個(gè)的時(shí)候在十點(diǎn)到半夜兩點(diǎn)鐘，所以讓我在九點(diǎn)之前必須上床，不能耽誤長(zhǎng)個(gè)。媽媽的努力沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我已經(jīng)和同齡人一樣高了，并且在班里還算高的。媽媽說(shuō)我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取長(zhǎng)到一米六五。
媽媽總是在我的成長(zhǎng)中無(wú)微不至地關(guān)心我，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽！我一定要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您為我付出的一切�！�
六年級(jí)記事作文 篇4
糖葫蘆，在我童年里有著獨(dú)特的地位，唯一的理由---甜，還有那個(gè)只有一面之緣的小姐姐
和你相遇，似乎是在暖春的某個(gè)黃昏，在一個(gè)不知名的地點(diǎn)，在一個(gè)不知時(shí)間的黃昏，我們，相遇了。-在一輛賣糖葫蘆的小車前。我手里拿著錢，你手上拿著一串糖葫蘆，我笑笑，拿著一串糖葫蘆拉著你向一個(gè)有秋千的地方走去。你似乎愣住了，也許是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣的自來(lái)熟?我不知道，只不過(guò)單純地想讓你和我一起坐秋千
在秋千旁，你好!你好!兩個(gè)同時(shí)笑了起來(lái)，我第一次聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，內(nèi)斂，有幾分害羞，卻又很清脆在不知名字的情況下，在秋千的搖擺下，在黃昏的陽(yáng)光下，我們聊了許多，好似新出殼的鳥(niǎo)兒，沐浴陽(yáng)光，卻想把自己緊緊知道一點(diǎn)點(diǎn)的世界，告訴別人。
在陽(yáng)光的照耀下，地上兩個(gè)人影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，好似兩個(gè)孩子無(wú)盡的天真。兩個(gè)人竟生出一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。
第二天，同樣地黃昏，同樣的地點(diǎn)，卻只有一個(gè)人，她失約了。沒(méi)有前提，昨日眼眉彎彎的笑容，兩只幼小的手牽在一起的誓言。嘩的一聲，像一面支離破碎的鏡面，碎了，留下的只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎煙花，一瞬間的光耀與璀璨，卻留下快要消逝的星火。
蹲下身子，熟練的打開(kāi)包裝，一口，是那熟悉又陌生的味道;二口，是甜味，卻又苦澀。
撫過(guò)濕潤(rùn)的眼角，一口咬下最后一顆糖葫蘆，放下，沉默的坐在秋千上，心中還有一絲希望，也許她會(huì)來(lái);也許她只是慢了;也許。沉默只是沉默，自己好似站在黑與白的交接處，無(wú)助與孤獨(dú)，可卻無(wú)能為力。身體微微顫抖，本想嚎啕大哭，卻咬緊下唇，只是讓淚水大滴大滴的落下。一點(diǎn)又一點(diǎn)，開(kāi)始用堅(jiān)強(qiáng)的外殼偽裝，把一個(gè)孤獨(dú)、弱小的自己藏起來(lái)，那時(shí)之后，家里的嬌嬌女變成了一個(gè)假小子不大聲哭泣，不懼怕痛苦，無(wú)論什么事，自己忍，自己受，似乎沒(méi)有了什么
有時(shí)候的欺騙，太過(guò)血淋淋自己無(wú)法承受。
天色變得太匆忙，落日的霞光太長(zhǎng)，打開(kāi)封塵以久的芬芳，絕望，掩埋了希望。
六年級(jí)記事作文 篇5
尊敬的校長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是祖國(guó)在我心中。我國(guó)有著悠久的歷史文話。因?yàn)樵谝话俣嗄昵拔覈?guó)被帝國(guó)主義國(guó)家，侵略、霸占，人民被殺害，房屋被占領(lǐng)，所以我們不能忘記我們國(guó)家的恥辱，更不能忘記祖國(guó)承受的千災(zāi)百難！
1935年，日本侵略軍正式向我國(guó)發(fā)起進(jìn)功，人民、軍人被殺害。當(dāng)時(shí)是清代末期，因清政府腐敗無(wú)能。導(dǎo)致我們土地被占，人民被殺害，其實(shí)按照當(dāng)時(shí)的情況，日本人不一定能贏。因當(dāng)時(shí)的清政府，膽小、懦弱，只好送錢割地，如果沒(méi)有清政府的腐敗無(wú)能我們也就不會(huì)被帝國(guó)主義國(guó)家侵略，我們要好好讀書(shū)天天向上。如果我們每個(gè)人都能像周總理那樣，為中華之崛起而讀書(shū)，那么中華騰飛于世界之日，就不會(huì)遠(yuǎn)了！
愛(ài)國(guó)不是一句空談，而是一種精神，他需要我們用知識(shí)、用勇氣去實(shí)現(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們報(bào)效祖國(guó)的心愿吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
六年級(jí)記事作文 篇6
難忘的第一次在我八歲時(shí)，我曾第一次被狗追，至今還刻骨銘心。
那是晴朗的一天早晨，我獨(dú)自去姥姥家。以前都是爸爸媽媽陪我去的，可是這一次他們有事不能陪我，便讓我自己去。途中，我看正前方不遠(yuǎn)處有一只黑色皮毛，大大的，矯健的狗在四處轉(zhuǎn)悠。這是去姥姥的必經(jīng)之路，怎么辦呢。
它發(fā)現(xiàn)了我，向我撲來(lái)，我被眼前這一幕驚呆了，站在原地不知如何是好。過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急急忙忙往回跑，可誰(shuí)知狗卻一直追著我，一路不放。
我看見(jiàn)前面有一座房子，大門敞開(kāi)著，不管三七二十一，躲在門后面。狗走到大門前，停下了腳步，在門前來(lái)回轉(zhuǎn)。我心里十分緊張，怎么辦��？總不能一直在別人家門后面躲著不走吧！過(guò)了一會(huì)兒，狗臥在門外，背對(duì)我，我又發(fā)現(xiàn)大門前有一些石頭。我靈機(jī)一動(dòng)，踮起腳尖，離石頭越來(lái)越近，拿時(shí)，被狗發(fā)現(xiàn)了。我拿起石頭就跑，一邊跑一邊往狗身上砸，卻被一顆石頭絆倒了，摔了個(gè)腳朝天。
狗慢慢逼近，當(dāng)我以為自己要上天堂時(shí)，一聲令下，狗迅速離開(kāi)了。原來(lái)是狗的主人，主人不好意思的向我笑了笑，離開(kāi)了，真是謝天謝地啊。
這一次的經(jīng)歷像烙印一樣深深地刻在我身上，這真是難忘的第一次��！我明白了，要克服自己害怕的事物。
六年級(jí)記事作文 篇7
數(shù)學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，完全就像學(xué)天書(shū)一樣那么難懂，要想學(xué)好這門課，簡(jiǎn)直就比唐僧到西天取經(jīng)還要難上千萬(wàn)倍��！
小的時(shí)候，因?yàn)橹恢蜡偼�，卻忘了學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)根本就沒(méi)有打好，所以現(xiàn)在才無(wú)比后悔�？上�，無(wú)論我怎么長(zhǎng)吁短嘆，荏苒的時(shí)光都不能倒轉(zhuǎn)了。
如今，已經(jīng)讀六年級(jí)的我，只要一聽(tīng)到“數(shù)學(xué)”二字不僅頭就大，而且特別想睡覺(jué)。但是，一向要求嚴(yán)厲的老師是肯定不讓在課堂上睡覺(jué)的。這樣，在許多男生吵哄哄的時(shí)候，我也偶爾加入到讓老師十分頭疼的“兩耳不聞讀書(shū)事，一心吵鬧過(guò)今朝”的行列。
每當(dāng)看到吳老師拿著數(shù)學(xué)測(cè)試卷走進(jìn)教室的時(shí)候，我緊張的心跳聲就自然而然地更加劇烈起來(lái)。有時(shí)候，明明先前還是聽(tīng)得似乎懂一些的，但沒(méi)過(guò)多久就照樣如墜五里霧之中了。
說(shuō)實(shí)話，我并不想長(zhǎng)大，也總是埋怨發(fā)明數(shù)學(xué)的那個(gè)人。可是，只要是在校讀書(shū)的人，這一生有誰(shuí)又能夠躲得了學(xué)數(shù)學(xué)的無(wú)窮無(wú)盡的煩惱呢？萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，大人們都紛紛說(shuō)，如果我們不學(xué)好數(shù)學(xué)就賺不了錢，因此必須學(xué)好這門功課。
要知道，自己數(shù)學(xué)成績(jī)差，僅僅怪父母不管好自己是沒(méi)用的。
就因?yàn)閿?shù)學(xué)這科，媽媽每次都對(duì)我嘮嘮叨叨的，恨死了。其實(shí)，我哪里又不想努力呀？既然是讀書(shū)人，誰(shuí)又不渴望自己也遇到“金榜題名時(shí)”那種最燦爛的笑容？
唉！這樣煩惱不休的日子，究竟什么時(shí)候才算走到盡頭？
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