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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)作文 篇1
下雪啦！下雪啦！今天我要跟市登山協(xié)會(huì)的叔叔們?nèi)ニ暮Ｉ娇囱├�！天蒙蒙亮，我就迫不及待地起床了。走出家門，外面寒風(fēng)呼嘯，一股冷風(fēng)凍得我直打噴嚏，但美妙的雪之旅即將拉開(kāi)序幕，再冷也怕。
車輛緩緩行駛著，透過(guò)車窗外，依稀可見(jiàn)遠(yuǎn)方山上的白雪，車?yán)锏娜藗兒芗?dòng)，拿出手機(jī)紛紛拍照。上學(xué)期學(xué)過(guò)的詩(shī)句“青山原不老，為雪白頭�！币幌伦釉谀X海里浮現(xiàn)，是啊，眼前的四海山，已沒(méi)了原有的郁郁蔥蔥，一夜間，竟白頭了。我按捺住內(nèi)心的激動(dòng)，無(wú)限遐想著：山上，會(huì)是一番怎么的情景？
來(lái)到半山腰，路面結(jié)冰厲害，為了防止出意外，領(lǐng)隊(duì)叔叔建議下車徒步走到四海山。我們?nèi)绯龌\的鳥(niǎo)兒涌出車門，大伙說(shuō)說(shuō)笑笑，拍拍照，開(kāi)心極了。沒(méi)走多久，白茫茫的一片雪出現(xiàn)在我眼前，我急忙滾一個(gè)雪球，扔向陳俞文，啪的一聲，他的衣服上撒落了一堆雪，那支他不甘示弱，滾了一個(gè)更大的雪球，向我丟來(lái)，我靈巧地一閃，球自動(dòng)摔個(gè)粉身碎骨，我們倆繼續(xù)完著，完全沒(méi)有注意到自己落隊(duì)了，我勸他說(shuō)：“咱別玩了，都落隊(duì)了�！笨伤宦�(tīng)，和別的朋友又玩了起來(lái)，真是一個(gè)雪瘋子！
啊！總算到山頂了，眼前的一切徹底讓我驚呆了，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大雪的我立馬找石頭搭起雪人來(lái)。雪很深，一腳踩下，都沒(méi)到我膝蓋這里了，但是我不怕。先將雪把石頭包起來(lái)，再用刀把多于的雪給磨平，接著滾個(gè)圓球，當(dāng)做雪人的頭，最后，我用帽子和騎行眼鏡戴在它頭上，這樣就有了眼睛。左看有看，好像還缺點(diǎn)什么，我就再拔了根草當(dāng)做它的手，鈕扣用手搓三個(gè)洞，鼻子呢，向大人借了根香煙，哈哈，大功告成。這雪人似乎活了，咧著嘴向我歡笑呢！后來(lái)，我的雪人成了眾人拍照的模特，我驕傲！我自豪！
回望那銀裝素裹的四海山，我依依不舍地離開(kāi)了�？鞓�(lè)的玩雪，期待再次降臨！
六年級(jí)作文 篇2
我們從過(guò)去走向現(xiàn)在，從現(xiàn)在走向未來(lái)，未來(lái)是不可預(yù)知的，也是隨著時(shí)代的變遷而隨之改變。我們都幻想未來(lái)，幻想未來(lái)的世界與社會(huì)。
我們都幻想過(guò)未來(lái)，幻想過(guò)自己未來(lái)會(huì)做什么工作，自己的生活，未來(lái)的科技發(fā)展......
那么未來(lái)的人類又會(huì)是怎樣的呢？是改變了一些基因，還是沒(méi)有變化，這都是我們不可預(yù)知的，隨著時(shí)代與科技的發(fā)展，我們的生活變得越來(lái)越智能化，人工智能機(jī)器人也一直在不斷發(fā)展。
人類從猿進(jìn)化成人，一部分原因是因?yàn)樯譀](méi)有足夠的地方生存，另一個(gè)原因是這部分猿類的有著一定的意識(shí)去尋找新領(lǐng)地，創(chuàng)造自己的文明。直到現(xiàn)在，我們也不會(huì)知道未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，曾經(jīng)我在一部電影看到這樣的場(chǎng)景；人類一起生存在一個(gè)大的飛船在太空中，飛船里的一些都是智能化，人們也因此變得越來(lái)越懶惰，身材也變得十分臃腫。而在他們準(zhǔn)備回到地球時(shí)，地球傳來(lái)的圖像確是一堆一堆的垃圾，天空也整日灰暗，人們現(xiàn)在卻開(kāi)始著急。而肥胖引起的疾病也是很多，即使未來(lái)我們科技變得更為發(fā)達(dá)，但我們還是要綠色健康地去生活，去保護(hù)我們所依賴生存的地球。
我有事會(huì)幻想，如果未來(lái)的任命沒(méi)有變，而科技則變得非常智能化。也發(fā)明出了可以穿梭時(shí)空的機(jī)器，可以隨時(shí)使用，在穿梭的過(guò)程中還不會(huì)與別人出差錯(cuò)，這樣既方便了時(shí)間，也不會(huì)造成現(xiàn)在我們的交通擁堵，是個(gè)兩全其美的好辦法。人們就會(huì)有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。
也許穿越到了未來(lái)，知識(shí)歷史發(fā)生了改變，也許我們的科技發(fā)展不同，但我們都在同一片土地生活過(guò)。我們遇見(jiàn)他們，就是遇見(jiàn)未來(lái)，遇見(jiàn)期盼。
六年級(jí)作文 篇3
聽(tīng)漁民說(shuō)，青島的海上夜景很美，于是我今天特地在傍晚來(lái)到棧橋。這時(shí)太陽(yáng)還沒(méi)有落下，夕陽(yáng)的金輝灑在大海上，為海水鍍上了一層金光。海燕不時(shí)地在海面上翱翔，用潔白美麗的翅膀采摘著朵朵金色的浪花，動(dòng)作是那么瀟灑，那么迷人。
慢慢的，太陽(yáng)躲進(jìn)了西山墨綠色的懷抱。霎時(shí)間，海水由蔚藍(lán)色變成了深綠色，遠(yuǎn)處的青山，小島、漁船，似乎一下子變遠(yuǎn)了、小了、朦朧了，連浪濤拍擊礁石的聲音似乎也變慢了、輕了、深沉了。
又過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處的海面上突然出現(xiàn)了數(shù)不清的星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光，鵝黃色、綠色、白色、紅色、細(xì)看這些燈光。有的是靜止的，有的是流動(dòng)的，有的是高興的，有的是悲傷的，有的是哭泣的，有的是在唱歌，有的在眨著眼睛。
天空上繁星密布，它們頑皮的和月亮姐姐打招呼，和小魚(yú)弟弟微笑，向大海問(wèn)好。它們一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，誰(shuí)也找不到它們，我猜想一定是去找流星姐姐了。星星們一會(huì)兒像大雁一樣整整齊齊地排成一排；一會(huì)兒又像羊群一樣來(lái)來(lái)去去，有的星星合在一起，就像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒；像河流；像奔馬，玩得真開(kāi)心��！
大海一片沉寂，好像一切都凝固了，只有層層波浪在清風(fēng)的伴奏下，輕輕地哼起了小夜曲。
我真的陶醉在這幅動(dòng)人的畫(huà)卷中了。
六年級(jí)作文 篇4
老家的清晨，透過(guò)霧氣重重的窗戶，小巷口總能看到他那樸實(shí)的身影。他就是我姥爺，一個(gè)普通的豆腐小販。
無(wú)論春夏秋冬，姥爺總是汗淋淋的。在別人看來(lái)很奇怪，其實(shí)并不然。姥爺五六點(diǎn)就起來(lái)了，忙著磨豆?jié){、做豆腐，做完之后汗水就從他那黑黑的臉頰流下來(lái)了，滴滴答答又順著他那健碩的身軀流到地上，他那飽經(jīng)著歲月滄桑的臉上就會(huì)蕩起一抹笑容。于是，巷子里就充滿了他那字正腔圓的吆喝：“賣豆腐！賣豆腐！”買豆腐的都是一個(gè)村里的鄉(xiāng)親，姥爺總會(huì)給出最便宜的價(jià)格，鄉(xiāng)親錢不夠時(shí)還會(huì)墊上十塊八塊的，而且從來(lái)不讓還錢。
姥爺十分熱愛(ài)他的工作，他覺(jué)得世上最愜意的事就是推著他的豆腐車，車上有一個(gè)放著黃梅戲的小收音機(jī)賣豆腐。但豆腐賣不完他是不會(huì)回家的，因?yàn)樗胫患胰硕荚诘戎缅X回去呢。
有一次，天都黑了，小巷里仍響著他的吆喝：“賣豆腐了！賣豆腐了！”一家人都十分著急，想叫他回來(lái)，但那吆喝聲卻漸行漸遠(yuǎn)，慢慢聽(tīng)不見(jiàn)了。一個(gè)小時(shí)后，姥爺終于回家了。原來(lái)，他為了將那僅剩的一塊豆腐賣完，吆喝著又上了另一個(gè)村去了。姥爺為了將豆腐賣完常常不惜長(zhǎng)途跋涉。
離開(kāi)老家后，總是忘不了姥爺那賣豆腐的吆喝聲，那聲聲吆喝包含著姥爺?shù)臉銓?shí)、辛勞、善良以及他對(duì)家人的那一片無(wú)私的愛(ài)，全家人的心中因?yàn)槔褷斆刻於剂魈手还膳狻?/p>
六年級(jí)作文 篇5
童年是一個(gè)多么熟悉的名字�。∠肽钍俏一貞浲甑奈ㄒ环绞�，在我的童年生活中，我是一個(gè)非常淘氣的孩子，經(jīng)歷了許許多多有趣的事兒。
秋季，在一個(gè)晴朗的早晨，我急急忙忙地跑出去與我的“戰(zhàn)友”匯合。我們約定好在一個(gè)長(zhǎng)著滿是玉米的地里集合，在那里我和我的“戰(zhàn)友”們即將進(jìn)行一次“灑脫式”的玩法。走在滿是金黃的玉米地里，看著這碩果累累的景象，覺(jué)得自己心里很是自豪。我們找到一個(gè)又長(zhǎng)又窄的小渠，旁邊長(zhǎng)著兩棵桃樹(shù)，在這里進(jìn)行了玩泥巴游戲。我們所說(shuō)的玩泥巴游戲可不是單純的玩泥巴，而是把泥巴做成各種各樣的形狀，在太陽(yáng)公公還沒(méi)有讓自己全身的光散射出來(lái)時(shí)，我們做的泥巴玩具也已經(jīng)被曬干得差不多了。在這項(xiàng)游戲中，我足足用了兩個(gè)小時(shí)才把泥巴曬干呢！
往渠的深處走去，這條小渠被一分為二了。在渠的另一頭，有著許許多多的小蝌蚪，于是我便在周圍四處尋覓，終于找到一個(gè)小塑料瓶子，然后我和“戰(zhàn)友”們開(kāi)始抓蝌蚪。在抓蝌蚪的過(guò)程中，我一不小心倒在了水里，全身都濕透了，我的“戰(zhàn)友”笑得前仰后合，連我自己都被他們逗笑了。最后，我還淘氣地在旁邊的桃樹(shù)上摘了一截桃枝拿回家插在院子里想等它長(zhǎng)成桃樹(shù)……現(xiàn)在想想真可笑！
這就是我的童年，我的童年還有許多讓人覺(jué)得有趣的事，童年的我是多么淘氣��！我是多么想念童年啊！多么想念童年做的那些傻事啊！
六年級(jí)作文 篇6
四季輪換，太陽(yáng)升落，大自然也一天天變化著。大自然中的一切都那么富有生機(jī)，包括四季變換的風(fēng)。
春天的風(fēng)，是輕柔嬌嫩的，如初抽出嫩芽的柳枝，輕輕拂過(guò)我的臉頰，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”呢！春風(fēng)吹過(guò)，一片“沙沙”聲，樹(shù)葉們扭動(dòng)著身子，跳起了婀娜的舞蹈。這種風(fēng)，這種聲音，是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。
夏天的風(fēng)，是悶熱灼人的，伴隨著似火的驕陽(yáng)在天空中旋轉(zhuǎn)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子也熱得受不了，發(fā)出了“嗞嗞嗞”的聲音。此時(shí)的風(fēng)就如一只發(fā)怒的雄獅，火爆的脾氣讓人難以接近，仿佛下一秒，一團(tuán)火焰就會(huì)噴出，“呼呼”的風(fēng)聲讓人窒息。這種風(fēng)，這種聲音，是那么低沉，那么熱燥。
秋天的風(fēng)，是涼爽舒適的。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)落葉悄然飄下，就像一層鋪在大地上的地毯，紅黃相間。葉兒們發(fā)出清脆的“撒撒”聲，爭(zhēng)先恐后地落下。那風(fēng)，就如一位窈窕的美少女，穿著薄紗，向我走來(lái)，她笑靨動(dòng)人。風(fēng)聲中，包含著清新涼爽，還有灑脫飄逸。這風(fēng)，是我最喜歡的。美妙的聲音，如同教堂中的豎琴，輕盈，卻不淘氣。
冬天的風(fēng)，是寒冷干燥的。冰冷的氣息吹來(lái)，是那么沉重，就似一個(gè)脾氣不好的巨人，發(fā)出低沉的“呼呼”聲。在北方，冬天四處白雪皚皚，山中的小屋在一夜之間被狂怒的冬風(fēng)和暴雪吞沒(méi)了。剛勁，瘋狂，刺骨，冰涼，是我對(duì)冬風(fēng)的印象。
四季的風(fēng)，各不相同。但不論什么風(fēng)，它的各種奇特的聲音，“沙沙”、“嗞嗞”、“撒撒”，“呼呼”——在我耳邊都永遠(yuǎn)那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，那么讓我喜歡。
六年級(jí)作文 篇7
雨洋洋灑灑，點(diǎn)點(diǎn)都是離人淚，莫名的心平如鏡。它隱去了焦躁，隱去了煩惱，剩下的，似是一點(diǎn)哀傷，又若是難以言喻的歡樂(lè)。讓人忍不住為它駐足，用整個(gè)心靈與它接觸……
早晨出發(fā)到學(xué)校，雨已悄然自云頭飄下，似是一個(gè)個(gè)飛舞的精靈，調(diào)皮、可愛(ài)、優(yōu)雅……它是那樣的清純，純凈得似是造物神悲哀的滴滴淚，也罷，它本就是由純凈的水組成的，當(dāng)然也是純凈的。
雨傘落在學(xué)校了，我便索性不撐傘，感受雨的滋潤(rùn)。視線中，是根根晶亮的銀線，由天穹撒向人間，美得恍若仙境，以至于我有一瞬間的失神花針粗細(xì)的雨下，撐傘的人寥寥無(wú)幾，但大都是小跑著進(jìn)教學(xué)樓，鮮有人會(huì)撐傘體驗(yàn)雨。
可我難得未受影響，邁出一步，一滴一滴珍珠紛紛飄落，涼涼的滑過(guò)臉頰，好似晨曦時(shí)葉尖的露珠。冰冰的有種說(shuō)不出的愜意�？煲t到，這是誰(shuí)也改變不了的事實(shí)。長(zhǎng)時(shí)間為事情所擾，我?guī)缀鯖](méi)有騰出時(shí)間，來(lái)好好感受，好好欣賞一場(chǎng)雨。難得心中沒(méi)有一絲雜念了，我應(yīng)該好好抓牢這次機(jī)會(huì)。
我一步一個(gè)腳印，雨一滴一滴滑落，終于進(jìn)了教學(xué)樓，我滿是留戀地回望一眼雨。別了，過(guò)了這次，怕是不再有機(jī)會(huì)可以復(fù)賞了吧，以前的種種邂逅，不是無(wú)奈就是抱怨，好像從未靜下心來(lái)觀賞。況且，即使遇到的次數(shù)再多，沒(méi)有一顆純的心，終究是領(lǐng)略不了你那別樣的美吧。
踏上樓梯，轉(zhuǎn)彎處，我一抬眸，撞見(jiàn)語(yǔ)文老師清秀的臉�；蛟S是還停留在雨的意境里，不假思索地脫口而出，“李老師好！”一瞬間，懷疑、驚訝一閃而過(guò)。老師微微頷首，“嗯�！蔽液蠡谧约哼t到了還向老師打招呼，又驚奇第一感竟然不是當(dāng)自己是隱形人或?qū)蠋熞暥灰?jiàn)。
清除了心中的雜念，我恢復(fù)了心情，心靈像雨一般清純，我更喜歡雨了。
六年級(jí)作文 篇8
我想我已經(jīng)沒(méi)什么值得夠快樂(lè)的事情了，我一點(diǎn)都不快樂(lè)，我也不想去留念。我只想安安靜靜地躺在冰涼的床上直到把它溫?zé)�，看著天花板靜靜的發(fā)呆�；蛟S腦海中會(huì)浮現(xiàn)那些傷心的痛苦的亦或者快樂(lè)的激動(dòng)的事情�；蛟S值得快樂(lè)的不多，自認(rèn)為我的難過(guò)也快要淹沒(méi)那些快樂(lè)的往事了。
我總是很喜歡看人發(fā)自內(nèi)心的笑，喜歡給別人帶來(lái)快樂(lè)，所以并不包括我的家人，我也不知道該怎么去讓他們開(kāi)心。面對(duì)家人的時(shí)候簡(jiǎn)直比面對(duì)陌生人還要難受，那種不知名的感受�，F(xiàn)在的我越來(lái)越喜歡去幫助別人，總是很喜歡看到他們快樂(lè)的顏容，至少他們不再那么煩惱，盡我綿薄之力。
是啊，我是很喜歡讓別人高興。他們說(shuō)，我很樂(lè)觀，我很活潑，我很愛(ài)笑。我知道，那只不過(guò)是一方面。很難想象我摘下面具是什么樣子的，我不再笑，我不想，那么累。呵，這就是在家人面前那樣子吧，把自己的脾氣都留給了家人。朋友看到的就是一個(gè)愛(ài)笑樂(lè)觀的我，家人看到的就是一個(gè)十惡不赦的我。
不意外，也許我的父母多次后悔生下我。不意外，我傷透了他們的心。不意外，他們也傷透了我。我不喜歡被人拿去比較，比較?可以，就是不要拿著我的短處去和別人的長(zhǎng)處相比較。我不快樂(lè)，我一點(diǎn)都不快樂(lè)。
我還記得我媽那天說(shuō)什么，在她眼里我一點(diǎn)長(zhǎng)處都沒(méi)有。
為什么又要拿我去和別人比較？難道我就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？憑什么我就是不如別人，別人不如我，那你們知道嗎？你們不知道。
真可笑，我已經(jīng)不需要家了吧，家只是給我一個(gè)吃的睡的地方。于我現(xiàn)在而言，并沒(méi)有什么親情可說(shuō)，我也已經(jīng)失望透了。我不想回到家中，很累，很累。
我爸一直都說(shuō)我很晚才回家，我也只是比別人晚回家一個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲也幌牖丶�。不想要�?/p>
我一點(diǎn)都不難過(guò)，我不想難過(guò)也不想快樂(lè)。
六年級(jí)作文 篇9
愛(ài)山小學(xué),它創(chuàng)建于19XX年，座落在湖州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，早已通過(guò)了浙江省城鎮(zhèn)示范性學(xué)校的驗(yàn)收，更是浙江省的綠色學(xué)校。作為一名在讀的愛(ài)山學(xué)生娃,、每每走進(jìn)學(xué)校，心里油然而生一種自豪感，不信我?guī)闳デ埔磺?!
一到校門口你就發(fā)現(xiàn)校名“愛(ài)山小學(xué)”幾個(gè)字格外蒼勁有力，突顯魅力湖州的文化底蘊(yùn)，校門特別寬大約有四十米長(zhǎng)，嶄新的不銹鋼自動(dòng)伸縮門，門外面有三個(gè)籃球場(chǎng)大過(guò)道特有氣派，別光看門面大，上學(xué)、放學(xué)時(shí)還不夠停汽車，兩邊馬路上汽車都象排了隊(duì)做早操的“學(xué)生”，紅紅綠綠煞是好看，我們穿行在車水馬龍間，辛勤的園丁早早地在門口迎候我們，
一進(jìn)校門，印入眼簾的就是這尊由120根不銹鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛(ài)山殷切的希望!請(qǐng)看，在這邊五顏六色的鋼管上有一群銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表著五彩繽紛的校園生活，而銀白色的雛鷹代表著純潔無(wú)暇的'孩子們。而經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)黾恿酥R(shí)，培養(yǎng)了才能，具有鮮明的個(gè)性，長(zhǎng)成了五顏六色的雛鷹，帶著理想，飛向藍(lán)天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫(xiě)著“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄托了領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的殷切希望，我們一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，不辜負(fù)大家的希望。
愛(ài)山校園內(nèi)到處充滿著濃濃的愛(ài)意，我愛(ài)我的校園!往左看，那幢樓就是我們的餐廳，在餐廳外墻壁上掛著的是我們的校歌《愛(ài)滿校園》，金燦燦的歌詞，銀閃閃的曲譜，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝�！靶⌒切�，小星星亮起，亮起了金色的夢(mèng)幻;紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾飄動(dòng)……”看著它，仿佛優(yōu)美的旋律就在耳畔旋繞……
教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，我們還有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，校園音響系統(tǒng)，雙向閉路電視系統(tǒng)，電視演播廳等等現(xiàn)代科技教育設(shè)備。
風(fēng)雨操場(chǎng)是我們的最愛(ài)，它既像一艘整裝待發(fā)的帆船，又如同一輛馳騁于綠色草地上的跑車，周身配有奧運(yùn)標(biāo)志，明快簡(jiǎn)潔，動(dòng)感十足，成為新校區(qū)的一道亮麗風(fēng)景。走進(jìn)里面，你會(huì)不由自主地被它的設(shè)施齊全、干凈舒適所吸引，真想好好地蹦一蹦，開(kāi)心地運(yùn)動(dòng)一下!我們可以在這里飛奔，放松自己心中的所有煩惱，盡情的玩�！�
新校剛成立時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“美麗的石頭會(huì)說(shuō)話”等活動(dòng)，而我們都紛紛為校園的文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，得票率最高的就是“尚愛(ài)此山看不足”。原來(lái)在公元1079年，宋代大文學(xué)家蘇東坡任湖州知府時(shí)，從南郊道場(chǎng)山游玩歸來(lái)題詩(shī)一首《游道場(chǎng)山何山》，北宋時(shí)，湖州郡臣汪泰亨為紀(jì)念蘇東坡，在他經(jīng)常去的小丘上修筑樓臺(tái)，并榷游道場(chǎng)山何山》的一句詩(shī)“尚愛(ài)此山看不足”中“愛(ài)”、“山”二字命名為“愛(ài)山臺(tái)”。后來(lái)，湖州解放了，因?yàn)椤皭?ài)山臺(tái)”位于校園內(nèi)，所以我們的學(xué)校就定名為“愛(ài)山小學(xué)”。
作為愛(ài)山小學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，能在這么一所有著悠久的文化底蘊(yùn)的學(xué)校中學(xué)習(xí)，我為此而感到驕傲、自豪!
我的學(xué)校是錦州市解放小學(xué)，它是一所古老而美麗的學(xué)校。 每當(dāng)我走進(jìn)寬敞的校門，就能看見(jiàn)上面“解放小學(xué)”四個(gè)大字。進(jìn)入校園內(nèi)，寬大的操場(chǎng)上鋪著漂亮的塑膠跑道，四周有美麗的花壇，里面開(kāi)著五顏六色的花朵。每周一的早晨全校師生都要在操場(chǎng)舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課間休息時(shí)，操場(chǎng)上就成為同學(xué)們游戲的場(chǎng)地，他們有的玩沙包，有的玩跳繩，還有的同學(xué)玩老鷹捉小雞。 在校園的北面是中樓，是高年級(jí)同學(xué)的教室。東面是科藝樓，里面有音樂(lè)教室和微機(jī)教室，旁邊還有體育館，同學(xué)們可以在里面打乒乓球。我們一、二年級(jí)的教室坐落在校園的最南面。老師在這里教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，他們非常辛苦，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他們。 這就是我們美麗的校園，我喜歡我的學(xué)校，更要愛(ài)護(hù)我的學(xué)校！
六年級(jí)作文 篇10
她，靜靜地躺在那兒，自然，優(yōu)雅。微風(fēng)從她身上輕輕拂過(guò)，令她更顯飄逸。她——明月湖，一位美如天仙的少女，蕩起層層漣漪，是她愉快的笑容。
冬日，她靜悄悄地臥在那兒，我踏著輕盈的步伐走近了她。我沐浴著大自然的氣息，與之重逢，莫名的清爽沁人心脾。微雪飄飛，洋洋灑灑，又融化在明鏡之中。一座拱橋如山岳般巋然不動(dòng)地屹立在明月湖上空，又像一條蜿蜒的巨龍，但卻靜止不動(dòng)，供游人渡到對(duì)岸，無(wú)形間為明月湖增添了一種莫名的和諧之美。我踏上拱橋，輕撫欄桿，一種親切之感傳遍全身。拱橋的存在，為明月湖更增了幾分秀麗。橋上有一位老人，他手持魚(yú)竿，全神貫注，仿佛已經(jīng)看透了人間的一切，獨(dú)釣寒江雪，瀟灑天成。
明月湖入冬，植物卻還煥發(fā)著勃勃生機(jī)。很多植物依然具有那春姑娘才擁有的鮮活色彩，即使是光禿禿的樹(shù)枝上仍有幾點(diǎn)艷紅，它們已經(jīng)為春天做了十足的努力。摘一朵枯花，我看到了它消逝的生命，也看到了它在冬的氣息中頑強(qiáng)地拼搏。拾一片落葉，我嗅到了它生命凋零的悲凄，也嗅到了它落葉歸根回報(bào)大樹(shù)的決心。
冬天的明月湖，寂靜，默默地沉睡，蘇醒時(shí)一定是萬(wàn)紫千紅的春天！