導(dǎo)語：下面是小編整理的600字作文“我的另一面”，歡迎同學(xué)們的閱讀和借鑒，希望對大家寫作有幫助。
【篇一：我的另一面】
在童年的記憶里，我給人的印象是緬腆害羞，好靜不喜歡動(dòng)，不調(diào)皮，膽子小。記得有一個(gè)晚上，我所居住的宿舍大院里某商業(yè)公司開展上門促銷活動(dòng)，家里大人帶我到現(xiàn)場看熱鬧，廣場上擠滿了人。音箱里傳出了洪亮的聲音：“哪位小朋友愿意上臺回答問題?答對了就可以得到一份禮品�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，騎在他爸爸肩膀上的我的一位幼兒圓男同學(xué)，為了想得到禮品，就把小手舉得老高，還把頭故意往前伸，大聲喊著：“我來，我來，讓我來!”。主持人請他上臺后，他興沖沖地爬上了臺。主持人向他一連串提了三個(gè)問題，他都從容地笑答如流。他幽默的動(dòng)作和嘴巴的乖巧感染了現(xiàn)場的觀眾，在現(xiàn)場觀眾情不自禁地喝彩鼓掌聲中，主持人大方地送給了他兩件好玩的玩具，我眼睜睜的看著他得到了優(yōu)厚的禮品，幾乎與他同齡的我心里很不是滋味。其實(shí)主持人提的問題我也都會回答，但我為什么就是不敢舉手?哎!我就是這種人。童時(shí)的這種性格一直延續(xù)到我的小學(xué)讀書階段，我給外界的印象仍然是比較柔弱，性格內(nèi)向，寡言少語。
其實(shí)，不為人知的是，我的性格并不完全是怯弱，還有外柔內(nèi)剛的另一面。特別是進(jìn)了高年級以后，在學(xué)習(xí)上接二連三遇到困難，我的態(tài)度是，對于不懂的問題決不繞道而行，而是一直到弄明白為止。我特別愛讀名人的勵(lì)志故事，他們能經(jīng)受磨難，在逆境中奮起的偉大品格對我的影響很深。因此，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難，我都從不灰心喪氣，心里默默地念著一句話：“跌倒算什么，爬起來再前進(jìn)!”
人是有多面性的，有長處，有短處。我知道自己曾有膽小怯弱的缺點(diǎn)，這是短處;而我不服輸，有韌性，這是長處。我經(jīng)常告誡自己，要學(xué)會揚(yáng)長避短，隨著自己的長大，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長處，久而久之，使長處變成一種習(xí)慣，變成自己的一種堅(jiān)定的人生態(tài)度。與同學(xué)們一起，趁著年紀(jì)尚小精力充沛的大好時(shí)光，在實(shí)現(xiàn)理想的征途上，努力勤奮學(xué)習(xí)，把漫漫人生路寫得越來越精彩!
【篇二：我的另一面】
一個(gè)人有幾面，有人問我你有幾面?我非常榮幸的說我有四面。有人又會問是哪四面?好，鄙人就來給你說說。我呢有四面，分別是：生活一面，老師一面，家人一面，同學(xué)一面。在學(xué)校我時(shí)常被我們班同學(xué)戲稱為多面鬼。大家也許只知道我有這幾面，卻不知我還有另一面。
我的另一面來說，可能大家都不知道，那就是我愛自由面。
自由的生活有N多種，比如說，我能和小伙伴們玩耍、摔跤、捉知了、欣賞秋色、打雪仗、甚至是在草地上打滾兒、踢足球等等，那是多麼自由啊�？扇缃衲屈N多作業(yè)，寫都寫不完。
每當(dāng)聽窗外嬉笑聲時(shí)，頓時(shí)我身上會有一股熱流布滿全身。每當(dāng)聽到鳥兒嘰喳的叫聲時(shí)，我都有一種感覺我想沖出去，沖出那沒有了自由的生活的地方，找回那盼望長久的自由。
我想做一只小鳥，每當(dāng)看到他們在藍(lán)天之上自由的翱翔時(shí)我十分的渴望這種自由的感覺。每當(dāng)我看到小魚在水里自由的活潑的樣子時(shí)都會有一個(gè)愿望，我要做一條小魚兒。
時(shí)鐘悄然走了N圈。
我伸伸酸痛的脖子呆呆望著窗外，遠(yuǎn)處的一只小鳥在飛翔，我渴望飛翔，渴望飛進(jìn)自然去享受清水，鶯歌燕舞的愜意。我多想飛到田野去聆聽“蟬鳴”，去享“稻花香里說豐年”的喜悅.......可現(xiàn)實(shí)中我卻被“囚禁”在這一室之內(nèi)，內(nèi)有讀不完的書，做不完的題，外有老師的“監(jiān)視”，談何自由。
這就是我的另一面對自由的向往。
【篇三：我的另一面】
我一直自認(rèn)為是一個(gè)善良的人。如果算不上善良，至少也是一個(gè)富有同情心的人，可是就在最近我卻不再如此看待自己了。
在街上行走遇上乞討者，我不似從前，口袋里即使有零碎的錢，也不會掏出去放入他(她)的碗中。見到他們，我只會想他們自己小時(shí)候定是頑皮不認(rèn)真讀書，否則也不會落到如今的這般地步(當(dāng)然，一些遭遇不幸的乞丐除外)。不知為什么，我的善良與同情之心逐漸地變淡漠了。
常在新聞上看到某某老人摔倒在地，好幾個(gè)路人不上前去扶一把，而是無視著走開。一開始我憤憤不平，在那兒嘆息現(xiàn)在社會的冷漠，而靜下心從自己的內(nèi)心最深處去想，我如果遇上這般情況會上前幫忙嗎?不會!我的內(nèi)心跳出了一個(gè)足以讓我害怕的答案�？赡苁切侣勚械摹芭龃伞被蛘邆哔嚿暇戎咦屛疑罚业耐樾恼娴牡嗽S多。
學(xué)校里，我在老師同學(xué)眼中還算得上“善良”，而如果自己重新去審視一下自我，必然會發(fā)現(xiàn)我沒有。
同學(xué)們打架，我會饒有興致地找張靠“事發(fā)地”較近的椅子坐下觀看，有時(shí)甚至還會趁亂在一旁叫上幾句，為其打斗增些樂趣。廣播操，有同學(xué)不下樓去做，我會“邪惡”地注視著他(她)，猜想那人定是裝病不去做廣播操，但愿他真的像自己說的一樣什么腳痛、肚子痛一樣，而不會像以前一般去問候他(她)。
將我自己一番“解剖”，我的內(nèi)心甚是不堪入目，身上都是大小“污點(diǎn)”，唉!得想個(gè)辦法稍稍掩飾下了，我還能回到過去的純樸和善良嗎?
【篇四：我的另一面】
其實(shí)我是一個(gè)活潑開朗的少年，可我在老師同學(xué)以及同鄉(xiāng)的眼里卻是一個(gè)穩(wěn)定、懂事、老實(shí)的孩子。因此每次大休回家都是一件既讓我興奮又讓我煩悶的事情，因?yàn)槲矣忠椴蛔栽傅难b成一個(gè)“乖乖”了。
走在回家的路上，我的一顆忐忑的心總是懸著，我緊張的心繃得緊緊的，生怕在路上遇到一個(gè)令我熟悉的人而無言以對，使整個(gè)局面感到尷尬。我東看西看，就好像一個(gè)“小偷”來“偷”東西似的，處處小心翼翼。
不料，上天總喜歡捉弄人。不遠(yuǎn)處走來一個(gè)人，我定睛一看，原來是張奶。我快步向前走去，經(jīng)過張奶時(shí)，我急忙向她打一聲招呼：“張奶中午好!”誰知張奶驚訝的說：“哎呀!這不是丁丁嗎?怎么長這么高了，真是男大十八變啊!”
我聽了不禁沾沾自喜，左手害羞的撓撓頭，心里有說不出的欣喜。不過，突如其來的問題又纏繞著我�！奥犝f你在睢寧上學(xué)了?那里教學(xué)怎么樣?吃得是什么?好不好?„„”我只好耐心回答這一系列的無聊的問題。時(shí)間一分一秒的過去了，終于把她所迷惑的問題解決了。
我背著沉重的書包走回家中，這可是我另一片新天地了，我把書包一扔，開啟音樂播放器，靜靜地躺在舒軟的沙發(fā)上，傾聽我最愛聽的歌曲，熏醉其中。
不一會兒，那音樂旋律猶如江水噴涌而出，我的內(nèi)心情感隨之起伏，到了這時(shí)，好像火山熔巖噴發(fā)出來。使我振奮，激動(dòng)。與此同時(shí)，我控制不住自己，情不自禁的放聲歌唱起來，我的音量和音樂應(yīng)和著，都是那么清朧美妙，振奮人心。我忘乎所以，忘掉了在校園中的苦惱，忘記了偽裝自己的痛苦，一切都是那么輕松愉快，自由自在。這是一件多么開心的事情啊!忘記一切，使自己融入到一個(gè)美妙微小的世界中。
盡情的跳吧!歡快的唱吧!
在人生中，不要偽裝自己，這樣非常痛苦，生活也失去了光彩，只有真實(shí)的自己才能帶來真實(shí)的生活.
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