【熱】六年級(jí)想象作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)想象作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級(jí)想象作文1
在一座青翠的山上,住著一位漂亮的仙女,她有一顆非常善良的心靈,每天都會(huì)幫動(dòng)物、植物,包括喜、怒、哀等它們實(shí)現(xiàn)一個(gè)單純的小愿望。
這一天,所有來實(shí)現(xiàn)愿望的都走了,只剩“怒”了。“怒”坐著,用手托著下巴,像在想著什么。
“怎么啦?”仙女笑瞇瞇的問道。
“ 怒”這才松開手,難過的問道:“仙女,我那么惹人厭嗎?”
“不啊,怎么啦?”
“那為什么我住在一個(gè)小女孩的身體里,大家都說她變的火氣啦 ?希望我挪移呢!嗚嗚嗚……”說著,“怒”難過的哭了起來。
“人類的認(rèn)識(shí)總是不全面的,每個(gè)事物都有正反兩面呢!你也有你的好呀!沒有了你,怎樣表達(dá)人類的一種心情?沒有了你,怎樣使人知道自己錯(cuò)了,你很生氣,需要他∕她改正錯(cuò)誤?而且,有了你,才有了它呀!”仙女笑瞇瞇的說道。
“額… ?”怒”陷入了沉思。
“你回去吧!我已經(jīng)知道你心里想要的啦!”仙女笑道。
“怒”非懂似懂的回去了。其實(shí),它也不知到自己心里想要的到底是什么。
它在家里高興地等了很久很久,可它心里想要的那個(gè)愿望還沒來,它再也耐不住啦:“怎么還沒來呢!”
一個(gè)小小的身影走了過來。
“ 您好!對(duì)不起,我遲到了!”“怒”心里想要的那個(gè)愿望帶著甜美的微笑深深的鞠了一躬,它便是“寬容”。
“怒”心頭的那把大火,一下被“寬容”那種神奇的力量給融化了。從此,它們便成了最要好的朋友。
以寬大的胸襟去對(duì)待他人,這不好嗎?
六年級(jí)想象作文2
我喜歡看《西游記》,更喜歡孫悟空,因?yàn)閷O悟空能七十二變,能降妖伏魔。我總幻想
著假如我是孫悟空,那該有多好......
假如我是孫悟空,我會(huì)把工廠排放的臟兮兮的污水變成一條條清澈見底的小河,讓魚兒有了更舒適的家,就可以自由自在地游來游去。
假如我是孫悟空,我要把一個(gè)個(gè)光禿禿的土地變成綠油油的森林,讓小鳥有一個(gè)美麗的家,盡情地在枝頭歌唱。也讓土地有了一層牢牢的保護(hù)外衣,這樣,即使是再大的洪水也難以沖破這一道防線,讓人類的家園不再受到大水的襲擊。
假如我是孫悟空,我要讓窮孩子讀上書,讓他們學(xué)到許許多多的知識(shí)、文化,和我們一樣健康、快樂地長大。
假如我是孫悟空,那該有多好......
假如我是一位科學(xué)家
每個(gè)人都有自己的理想,我也不例外,我有一個(gè)理想,就是當(dāng)一個(gè)有名的科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家,我就會(huì)制造一個(gè)神奇的電飯煲。只要四秒鐘,就可以把飯菜做好,如果你干別的事情的時(shí)候,只要叫一聲“飯快來。”鮮美的菜和香噴噴的飯,就出現(xiàn)在你眼前。
假如我是科學(xué)家,我還會(huì)發(fā)明一種玻璃,它的名字叫吸塵玻璃。這種玻璃不是一般的玻璃,是用特殊的材料做成的。只要哪個(gè)房間臟了,或者有很多的灰塵,這個(gè)吸塵玻璃可以把15米之內(nèi)的灰塵吸得一干二凈,吸塵玻璃像吸鐵石一樣迅速厲害。以后就不用拖把拖來拖去了。只要把吸塵玻璃的灰塵,擦干凈就可以了。
我們的理想,不是光靠這張嘴來說的,我們要靠行動(dòng)來證明,要說到做到,這樣,我才會(huì)真正地成為一名科學(xué)家。
六年級(jí)想象作文3
我是一只手表,表帶透明,表面還有動(dòng)畫。下面開始自我介紹。
我是由106塊小零件組成的,例如電池、鋼化玻璃膜等,是最常見的零件。我還有親戚呢,比如說鬧鐘,掛鐘等。
我功能多樣:可以叫醒我做主人、可以調(diào)整時(shí)間、可以閃光、可以看日期,還可以計(jì)時(shí)呢。那么就有人問了,怎樣的我,才適合主人呢?我的解答是,首先我的大小要比手臂的寬度小一點(diǎn),其次是顏色,如果你的衣服,都是比較時(shí)尚的,就建議選黑色、白色、藍(lán)色或紅色,如果穿的是裙子,就比較適合米黃色。
現(xiàn)在有人喜歡把我們戴在右手,特別是些小學(xué)生,因此我建議,盡量把我們戴在左手,因?yàn)榇髟谟沂值脑,?huì)影響寫字,而且有的時(shí)候表帶比較硬,會(huì)影響寫字時(shí)的血液循環(huán)。又有人說,有的手表商家為了降低成本,用了回收塑料來做手表,甚至有害。對(duì)此我回答,現(xiàn)在的國際品牌是很注重選擇材料的,所以我建議各位主人在購買手表時(shí),還要看清楚品牌。
在我們手表界可謂個(gè)個(gè)都是默默無聞,無私奉獻(xiàn)的。我們的主人睡覺時(shí),我們還在等著時(shí)間,叫醒主人;在主人工作時(shí)我們還是不敢休息,生怕主人要用我們時(shí),我們卻掉鏈子。
我的主人很愛我,當(dāng)我的電池沒電了,主人就動(dòng)用他勤快的雙手為我更換電池,我總是為自己是塊手表而感到自豪!
六年級(jí)想象作文4
知識(shí)是無限的.,想象力也是無限的,第二屆想象力工程科技展在同學(xué)們的歡呼聲中開幕了。
大大小小花花綠綠的小制作在燦爛的陽光下閃著智慧的光芒,這可是同學(xué)們絞盡腦汁、耗費(fèi)不少心血做出來的作品啊!
我為了這次參賽的作品,也是費(fèi)了不少功夫的。左思右想做出的模型:看,鳥語花香,湖水輕輕蕩漾,仿佛仙境一般,再加上木屋、古橋、涼亭、這是多么美麗的花園。∪绻邢膳秃昧,我想到了仙子娃娃,三位輕紗飄飄的仙女來到了花園中,簡(jiǎn)直美呆了,我們的制作大功告成。
今天的展覽上,我們的娃娃起了重要作用,引來了不少小女孩!笆鞘裁赐尥扪,太美了”。我們的花園被圍了個(gè)里三層外三層,風(fēng)雨不透、水泄不通。
講解員細(xì)心地講解著,我先參觀了我班的小制作,有的真是下了不少功夫,有個(gè)萬花筒似的東西,我好奇地拿起來一看,眼前的事物竟然倒過來了。
我又參觀了幾個(gè)班的作品,大部分都是拼裝模型,雖然沒有什么科技含量,但是也需要?jiǎng)幽X耐心地拼完的。
今天參觀中印象最深的是我班的“澆花器”,雖然好看起來并不復(fù)雜,但很實(shí)用。他是用針管連接的一個(gè)水桶,如果沒人澆花,就可以把針扎進(jìn)土里,像打點(diǎn)滴一樣,一點(diǎn)點(diǎn)地自動(dòng)澆水。
通過這次活動(dòng),激發(fā)了同學(xué)們的想象力、動(dòng)手能力,我們希望多舉辦幾次這樣的活動(dòng)。
六年級(jí)想象作文5
天上的云多姿多彩,像雪白的棉花糖,像可愛的小綿羊,像馳騁的駿馬,像巍峨的冰川……這些變化無窮的白云,總會(huì)勾起我無盡的遐想:要是我能變成白云,遨游世界,遨游太空,那有多好啊!
一天晚飯后,我讀完科幻書,就躺在床上,進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
哇!夢(mèng)想成真啦!我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒,興奮地向藍(lán)天媽媽懷抱里飛去。藍(lán)天媽媽慈愛地對(duì)我說:“孩子,你瞧,地球多美。 蔽腋┮暣蟮,一眼就瞧見雄偉壯麗的長城,聳立在偉大祖國遼闊的江山上,蜿蜒曲折,連綿不斷,猶如一條巨龍?jiān)陲w舞,翻山越嶺,駛向一望無際的遠(yuǎn)方……
我努力地飄呀飄,來到一個(gè)小村莊的上空。這里已經(jīng)好久沒有下雨了。只見,田里的莊稼已干枯,有的橫七豎八地倒在地上,有的無精打采地耷拉著腦袋;附近的河水已干涸,裸露的河床裂開了一條條裂痕,像老爺爺臉上的皺紋;烤焦的大地已干裂,縱橫交錯(cuò)的口子像蜘蛛網(wǎng)覆蓋在無助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個(gè)個(gè)愁眉苦臉,正在向老天禱告:“老天爺呀,下場(chǎng)雨吧!
于是,我招集了很多小伙伴,還請(qǐng)來了雷公公、風(fēng)婆婆幫忙。雷公公使勁敲著大鼓,風(fēng)婆婆用力鼓著腮幫。慢慢地,蔚藍(lán)天空變得陰沉沉的。我和小伙伴們聚集在一起,化作滴滴雨珠,從天空飄落下來。雨水瓢在田地里,植物們汩汩地喝飽了肚子;雨水落在小溪里,溪水“叮咚”唱著歌兒向前奔跑;雨水灑向農(nóng)民伯伯的心田,他們笑得合不攏嘴,激動(dòng)地大喊:“今年豐收終于有望啦!”
雨停了,太陽出來了,大地變得綠油油的,到處洋溢著歡歌笑語。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了,啊?原來是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
云是平凡的,云是偉大的。我愿變成一朵白云,繼續(xù)飄呀飄,把歡樂灑遍人間每個(gè)角落。
六年級(jí)想象作文6
20xx年的一個(gè)早晨,我乘著快速飛車來到了XX小學(xué)。
校門是由5個(gè)小門組成的,門外擺著2個(gè)超級(jí)清潔垃圾桶,可以保持學(xué)校的清潔。門前面有2個(gè)登記機(jī)器人,只要在機(jī)器人身上輸入姓名班級(jí)卡,機(jī)器人就會(huì)按照號(hào)碼,把你送進(jìn)班級(jí)里。
教室的墻上有許多細(xì)小的洞,這些洞可以吸去教室里的灰塵、細(xì)菌,清潔教室,還可以調(diào)節(jié)溫濕度。墻紙可以根據(jù)季節(jié)的變化而轉(zhuǎn)換:春天變成綠色或藍(lán)色的,墻上還會(huì)“畫”上百鳥竟飛,百花齊放的圖案;夏天變成淡粉色或淡綠色,“畫”上蜜蜂采蜜,知了歌唱,蝴蝶飛舞,魚兒玩耍,太陽公公笑的圖案;秋天變成橘紅色或黃色,“畫”上稻草人微微一笑,高粱漲紅臉,稻子笑彎腰的圖案;冬天變成白色或紅色,“畫”上圣誕老人坐著雪橇,帶著魯?shù)婪蚝投Y物給小朋友們發(fā)禮物的圖案。只要把窗戶關(guān)上,按一下景物轉(zhuǎn)換器,就能看見不同的景色。無論是巴黎的埃菲爾鐵塔 ,還是東京的櫻花,就連太空中的景色也能看的清清楚楚。
桌子呈正方形,椅子舒適柔軟,可以自動(dòng)把坐姿調(diào)整到最佳狀態(tài)。桌椅是白色的,固定在地上。桌子上有2個(gè)顯示機(jī):一個(gè)是成績(jī)顯示機(jī),一個(gè)是答案顯示機(jī)。桌子里還藏著一個(gè)微型電腦,做題的時(shí)候,只要把答案輸入微型電腦里,答案顯示機(jī)上就會(huì)出現(xiàn)字,你就可以知道你的答案是對(duì)是錯(cuò)。
老師是機(jī)器人,他上知天文,下知地理,無所不知。他邊講,肚子上的顯示機(jī)就會(huì)出現(xiàn)畫面。
下課后,同學(xué)們可以盡情的在(為了減少占有位置,操場(chǎng)設(shè)置在地下)地下操場(chǎng)玩耍:春天可以在草地上游戲;夏天可以參觀“海底世界”,在游泳池里嬉戲;秋天可以在草地上玩蕩秋千;冬天可以在地下操場(chǎng)堆雪人、打雪仗、堆雪球。
到了中午,香噴噴的營養(yǎng)午餐早已為同學(xué)們準(zhǔn)備好了:有雞腿、青菜、米飯……
放學(xué)后什么東西都不用帶回家,只要閱讀課外書,在電腦里將日記寫好,發(fā)給老師就可以了。
六年級(jí)想象作文7
我是一顆蒲公英的種子,我把自己埋在河邊的泥土里靜靜地等著春天的到來。渡過了長長的冬天,我盼望的春天終于來了。暖暖的太陽、輕柔的小風(fēng)把我喚醒,我長出了嫩嫩的綠芽,看著這美麗的世界,我努力的生長著。身邊的小草問我:“你叫什么名字?是從哪里來的?”我說:“我叫蒲公英,是從河對(duì)岸來的!薄澳悄闶窃趺催^來的?”小草問!拔沂秋w過來的。小時(shí)候媽媽就給了我一個(gè)降落傘,風(fēng)一吹我就飛了過來!
夏天,我開出了黃色的小花,蜜蜂和蝴蝶還會(huì)不時(shí)地飛到小花里嬉戲,有時(shí)我還能聽到一些贊嘆聲:“蒲公英姐姐您真美!”秋天,小花落了,我的花托上長出許多的種子。他們都背著白花花的降落傘,準(zhǔn)備起飛呢!身邊的小草看見我的這模樣好奇的問:“蒲公英姐姐,你怎么變成老爺爺了,白頭發(fā)、白眉毛、白胡子?”我解釋道:“這白花花的東西是我給孩子們準(zhǔn)備的降落傘,風(fēng)一吹他們就飛走了。”“原來是這樣啊!”小草說。
當(dāng)大地都變成金黃色的時(shí)候,我的孩子們也都長大了。一陣風(fēng)吹來,我的孩子們爭(zhēng)先恐后地隨著風(fēng)飛了起來,我笑著向它們揮手道別,看著它們?cè)斤w越高越飛越遠(yuǎn),我的心也隨著它們飛到了遠(yuǎn)方……冬天到了,我的孩子也要睡一大覺。等到第二年春天,他們也會(huì)像我一樣發(fā)芽、開花……
六年級(jí)想象作文8
現(xiàn)在是二十一世紀(jì),隨著社會(huì)的發(fā)展,未來的世界是什么樣呢?
我仿佛看到了未來那美好的世界——未來的世界是和平的。人們之間沒有戰(zhàn)爭(zhēng),不存在侵略,也不在有戰(zhàn)火硝煙。不同國家不同民族的孩子們都?xì)g聚一堂,其樂融融,他們互相學(xué)習(xí)交流不同的語言,相互學(xué)習(xí)研究科學(xué),永遠(yuǎn)沉醉在那歡樂的“海洋”中。
未來的世界科技將會(huì)更發(fā)達(dá),一封信只需一秒鐘,天涯海角就能收到;用手機(jī)就能和自己的親人朋友視頻談心;書籍豐富了人們的大腦,知識(shí)提高了人們的智慧,人們的思維更先進(jìn),人們不是使用已是歷史的電腦了,代替它們的將會(huì)是許多更發(fā)達(dá)更先進(jìn)的頭腦。
未來的世界,環(huán)境是美好的。地上找不著一團(tuán)廢紙與贓物,沒有人在隨地吐痰,自然人們就健康長壽嘍。身邊的空氣永遠(yuǎn)清新,甚至看不到垃圾,垃圾箱也成了一種又漂亮又干凈的裝飾品。沒有細(xì)菌,沒有病毒,人們每天聞到的都是淡淡的青草的香氣,看到的是郁郁蔥蔥的森林和青山綠水,聽到的是鶯歌燕舞,歡聲笑語呈現(xiàn)在人們面前的是藍(lán)天與白云,一座座美麗的花園式城市呈現(xiàn)在我們面前。整個(gè)地球一片生機(jī)!
明天的世界不再有災(zāi)難。水災(zāi),地震,火山爆發(fā),都能通過發(fā)達(dá)儀器預(yù)測(cè)出來。不再有偷搶,在騙的行為,人人平等,和睦相處。
雖然現(xiàn)在這只是想象,但我知道未來其實(shí)離我們很近很近,只要我們?nèi)巳藦奈易銎,相信通過我們不懈的努力和拼搏,未來的世界一定會(huì)更加燦爛輝煌的。
同學(xué)們!朋友們!讓我們一起迎接更美好的未來,迎接祖國更輝煌的明天吧!
六年級(jí)想象作文9
我是一滴水,不要小看我,滴水穿石大家一定都知道,你們知道我的厲害了吧!然而我一直在旅行,長江是我的家,可是我一直在路上。
那天早晨,我被水龍頭排了出來,看見一個(gè)人,拿著一塊布,抹上洗衣粉向我伸來,我看了一眼洗衣粉袋子,上面寫著:含磷×××克。天!磷超量了!我又看到布上的磷在對(duì)我獰笑,而后,我變成“斑馬”了。被排到水管里,眼前一片黑暗,我昏過去了。
醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)我和同伴來到一個(gè)像井一樣的地方,我們的上面是許多塑料帶,塑料杯,下面是泥巴,我想:剛出虎穴,又入狼窩?我們的運(yùn)氣太壞啦!這里太惡心了!我們剛才是粗格柵間里,直到粗格柵機(jī)器向我伸來時(shí)才明白。原來,機(jī)器把塑料袋、塑料杯用鐵篩撈了出來,我舒服多了,但我們身上散發(fā)著陣陣惡臭。
接著,我被升到很高的位置,高得讓我有些害怕。
隨著像滑梯一樣的流淌,我來到沉沙池,慢慢,泥沙沉淀了下來,我又成了原來的“斑馬”。
又流淌了一段,我又來到生化池,這時(shí),我聽見有許多小聲音,像有人在竊竊私語,我冒失地問:“你們是誰?在那里?”小聲音回答:“我們是微生物,我們?cè)谀闵眢w里。”什么?在我的身體里?我有點(diǎn)害怕。于是我問:“等等,請(qǐng)問你們……”還沒等我說完,他們說:“沒事,我們?cè)趲湍阆。?/p>
從生化池出來我干凈了許多,接著到了二沉池,這時(shí)還有我的好朋友水蝽向我問長問短。從我們身上帶來的一點(diǎn)泥在這里沉淀后,被刮泥橋刮走了,我們變成了無害無毒的清水了,又流回到長江,開始了新的旅程。
六年級(jí)想象作文10
嗨!大家好,歡迎來到我的家園,美麗、奇異、可愛,絢麗多彩的海底世界。我呢,也是這座海底世界的一員,調(diào)皮可愛的小海豚——天藍(lán)!
海世界可是水生動(dòng)植物的樂園,這里,有成群結(jié)隊(duì)在海中游來游去的小魚,有各種顏色形狀不一的珊瑚,紅、黃、藍(lán)、綠,各色鮮明。還有我的水母朋友們,它們?cè)谒刑,像仙子一般漂亮?/p>
但,可不能,忘了我們這個(gè)大家族,海豚哦。我們海豚可是游泳健將,一游,就能游好幾十米呢!我們也會(huì)跳躍,一躍,躍出海面,那時(shí)候,你們就可以看到海面的平行空中,出現(xiàn)了一條漂亮的弧線。
可是,我們卻要在遠(yuǎn)離小島、碼頭的地方生活,所以,我們躍出水面時(shí),可不能讓捕手們看到,我聽媽媽說,這樣會(huì)引起他們注意,會(huì)被他們捉走。果不然,前不久,就有一位海豚同胞被抓走了,被帶到了那個(gè),可怕的地方——?jiǎng)游飯@。同胞,但愿,你能比較幸運(yùn)吧!
最近,海洋的污染,比從前嚴(yán)重多了,從前,海水,透明,清澈,干凈的如同一塊藍(lán)水晶?涩F(xiàn)在,有好多船在我們這片海域游走。好多的魚兒,都被抓了去了,但他們還不肯罷休,那些船經(jīng)常排出一些讓我們惡心的氣體,這樣,我們只好躲在海底,可是,這樣,我們還是躲不了這一劫,那天,我好不容易浮出海面,居然,親眼看到有一輛貨輪,把一大堆垃圾倒了下來,海面,瞬間變?yōu)椤杀氖,?dāng)時(shí),有一只海豚游過那,誤吞了垃圾,喪失至此……
不過,還好現(xiàn)在人類在用潛水艇打掃海面,來彌補(bǔ)錯(cuò)誤。So,我以海的名義,呼吁大家,保護(hù)海洋吧,珍惜它吧,讓它,再次變?yōu)槟菈K透徹的藍(lán)水晶吧!
六年級(jí)想象作文11
周末,我正在寫試卷,“咔嚓”一聲筆斷了。
“咦?削筆器呢?”削筆器又找不著了,這可怎么辦呢?
鉛筆真麻煩,筆尖經(jīng)常斷,還得經(jīng)常削,不僅麻煩,還很臟,每次削筆時(shí)都弄得滿手黑,地上也滿是削筆的碎末。
于是,種種幻想在我腦中閃現(xiàn):未來的筆……
隨著科技的發(fā)展,做鉛筆的材料會(huì)發(fā)生改變。人們乘著宇宙飛船飛到外星球,發(fā)現(xiàn)了一種很好的礦物質(zhì),這種礦物質(zhì)可代替鉛筆里的鉛,很堅(jiān)硬,永遠(yuǎn)都不會(huì)斷,可以在紙類物品上留下清晰的痕跡,但不會(huì)消磨筆尖,人類給這種礦物質(zhì)包裹上木頭外套,永遠(yuǎn)都不會(huì)斷,不用削的“鉛筆”就出現(xiàn)了。
除了永遠(yuǎn)不會(huì)斷的功能外,這種鉛筆還有一種功能,就是可以把能量轉(zhuǎn)換成電量。我們?cè)趯懽值臅r(shí)候鉛筆是在動(dòng)的,筆頭上有一個(gè)儲(chǔ)存器,相當(dāng)于電池,可以把我們寫字時(shí)產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)換成電量,寫的字越多,電量就儲(chǔ)存的越多。待到停電的時(shí)候,我們按動(dòng)筆頭上的按鈕,儲(chǔ)存的電量就會(huì)釋放出來,這個(gè)光亮足以讓我們好好的完成作業(yè)。
我們只要擁有一支這樣的筆,就可以使用很多年,零垃圾,零污染。
聽老師說,有些貧困山區(qū)到現(xiàn)在都沒有電,那里的孩子寫字時(shí)就用昏暗的蠟燭,這樣對(duì)眼睛很不好。如果把這種新型筆送給貧困山區(qū)的孩子,就會(huì)更好的發(fā)揮它們的功能,白天寫字時(shí)產(chǎn)生的電量,晚上就可以幫助他們好好的完成作業(yè),而且永遠(yuǎn)不用買新筆,每個(gè)孩子也都會(huì)有一雙明亮的眼睛。
真的希望這種鉛筆可以早點(diǎn)出現(xiàn)……
六年級(jí)想象作文12
生活是美好的,在生活的每一個(gè)角落里,都蘊(yùn)含了人們的想象,有人會(huì)說想象是無形的、看不見的,對(duì)想象確實(shí)是看不見的,可是我們能夠?qū)⑾胂蟮臇|西現(xiàn)實(shí)化不是么?
在古代沒有高樓大廈,沒有電燈、電視機(jī)、電腦,有許許多多的東西在古代是沒有的,可是現(xiàn)在它們又為什么會(huì)出現(xiàn)在我們的眼前呢?因?yàn)橛腥藙?chuàng)造出了它們,因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步,因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)達(dá)。
可是在這些之前,人們?cè)趧?chuàng)造時(shí)為什么會(huì)創(chuàng)造出它們呢?難道是因?yàn)闇惽桑嗷蚴菬o意間創(chuàng)造出了它們,這一切都不是真的,人么在創(chuàng)造之前都會(huì)先確定目標(biāo),知道要往哪個(gè)方向去探索,可是人們有是如何知道的呢?因?yàn)槿藗冇兄浅XS富的想象。
電燈為什么會(huì)出現(xiàn)呢?那是因?yàn)槿藗冊(cè)谄岷诘囊雇砜吹教焐系脑铝,想起白日的太陽,他們?huì)想為什么太陽會(huì)那么亮呢?那我們能不能夠創(chuàng)造出一個(gè)在夜晚也如太陽一般亮的東西呢?隨著人們的想象,他們會(huì)不斷地向那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),在失敗中探索,在成功中喜悅。
生活源于想象,為什么會(huì)這么說呢?那是因?yàn)樵谏钪械拿恳唤锹淅锒汲錆M著我們的想象,那一座座高樓大廈不正是因?yàn)槿藗兊男蜗蟛艜?huì)建立起來的么?也真是因?yàn)槿藗兊南胂,現(xiàn)在的我們才能夠住在如此高的地方,俯視遠(yuǎn)方的美景不是么?
那一架架從高空飛過的飛機(jī),也不正是因?yàn)槿藗兊南胂蟛疟话l(fā)明出來么?以前的人們只有看天上鳥兒飛,就算再怎么想要飛上天空都是不可能的,而現(xiàn)在的我們呢?只需要付出一點(diǎn)機(jī)票錢,我們就可以坐在飛機(jī)上,在白云間穿梭不是么?
想象為我們的生活帶來許多的改變,在生活中的美一角落里我們都能夠看到想象的存在,這不正所謂生活來源于想象么?
六年級(jí)想象作文13
玲玲和浪浪到了濤濤的房間門口,從禁閉的門里傳出了幾聲低沉近乎絕望的哭聲。玲玲心里很愧疚,便叫浪浪先藏起來,等勸好濤濤再說。浪浪明白了玲玲的用意,便找到一個(gè)隱蔽的地方藏起來。玲玲敲了敲門,等了好久濤濤才開門,但一見到是玲玲,仿佛觸電一般,馬上把門關(guān)上反鎖!皾凉懵犖医忉尯脝幔俊薄拔也恍枰愕慕忉!你馬上離開我的家,我不要再見到你!”濤濤咆哮著,像一只飽受折磨的獅子。玲玲心里本來是很愧疚的,經(jīng)過他這么一說,眼淚幾乎控制不住的涌了出來。浪浪見了,很是傷心,他知道自己讓玲玲受苦了,但依現(xiàn)在的情況看,他出去,只會(huì)添亂!玲玲無助的哭著,濤濤憤怒的咆哮著,浪浪傷心的聽著,一切處于混亂之中。濤濤的家人趕過來,忙問怎么回事。但是,他們自顧自的,沒人回答他們的,家人很無奈,只好繼續(xù)忙自己的了。
一段時(shí)間過后,他們慢慢平息了,他們把自己最憤怒、最傷心的事都發(fā)泄出來。濤濤開了房間的門,說:“你說吧,我聽你解釋。我想,我應(yīng)該會(huì)耐心聽你說完!比缓,玲玲一五一十的把事情的經(jīng)過說清楚了。濤濤聽了,知道了他們是多么相愛,便勉強(qiáng)擠出一張笑臉,說:“祝你們幸福。”便離開了。玲玲站在那,呆呆的,但是她明白,她給濤濤的痛,無疑是巨大的……
六年級(jí)想象作文14
嗨,大家好,俺就是大名鼎鼎的胃,俺的小主人叫小強(qiáng),今天他的姑姑來看她,還帶來了不少好吃的東東,有火腿、肉串、面包好吃的東西應(yīng)有盡有,俺也跟著沾沾光,好好享受享受。
“全是我愛吃的東西,我今天要吃個(gè)夠。”小主人說完便大口大口地吃起了面包,面包吃完了,他又拿起了火腿狼吞虎咽地吃了起來。不一會(huì)兒,我就像個(gè)皮球一樣大起來了。
這下可把俺累壞了,也沒功夫享受這些好吃的了,俺用盡全力來消化食物,可最后還是以失敗告終。
這時(shí),小主人又拿起一大包薯片,坐在電視旁,邊看電視邊吃薯片,我實(shí)在受不了了,就大喊:“救命呀,不要再吃了,俺快裝不下了!”
我用盡吃奶的力氣喊,可是小主人只能聽到肚子在咕咕叫,可他就是管不住自己那張饞嘴,就又吃了起來我被活活累暈了。
晚上,我醒了,便哭了起來,腦子被我吵醒了,它聽了我的講述,也非常生氣,便叫醒了腸子,我們一起商量計(jì)策,準(zhǔn)備明天教訓(xùn)教訓(xùn)小主人,叫他知道貪吃的下場(chǎng)。
第二天一早,小主人到了學(xué)校,剛坐下就感到肚子疼。經(jīng)過老師同意,就去了廁所,剛走出廁所,他又感到肚子疼,就又跑進(jìn)了廁所
第二節(jié)上語文,小強(qiáng)無精打采,老師見了,便問小強(qiáng)“詩仙”與“詩圣”各指誰,小強(qiáng)沒聽課,他的知心鐵哥們兒小聲告訴他:“是李白和杜甫!毙(qiáng)沒有聽清,說成了“一百個(gè)豆腐”。
這下可丟大人了,同學(xué)們哄堂大笑,老師也又氣又惱。哎!都是貪吃惹的禍呀。
六年級(jí)想象作文15
一天我在玩電腦的時(shí)候,不知道按了那個(gè)鍵,就跟隨著電腦來到了一個(gè)奇妙的地方。
這里到處像煙霧一樣白茫茫的,我膽戰(zhàn)心驚的左顧右盼。但什么也看不見。定睛一瞧,不是我看不見,是什么都沒有!我嚇得哭了起來。來到一個(gè)陌生的地方,我該怎么回去?但我知道,哭是沒有用的,于是我站起來一步一步慢慢玩前走,走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),卻發(fā)現(xiàn)我一直都在這轉(zhuǎn),這下我更擔(dān)心了。
忽然一個(gè)什么東西從我眼前飛快的穿了過去,等我轉(zhuǎn)過神來,想看清楚時(shí),它早已飛得無影無蹤。我想是什么東西,飛得那么快,比我見過的射箭快幾千倍。
正當(dāng)我納悶時(shí),突然看到了一個(gè)龐然大物,不知道是什么,就像一架飛機(jī),可比飛機(jī)大好幾倍。這莫名其妙的東西究竟是什么?我從未見過。
我一邊想一邊走,突然撞到迎面來的一位漂亮的公主。這下,我放心了,終于碰到一個(gè)人?墒澜缟夏睦镉心敲雌恋墓靼!并且手里還抱著一只兔子,看上去兔子也不是一般的。
后來我膽子大了,就問她是誰,她說:“我是嫦娥仙子!”我驚訝的說:“?嫦娥?你就是嫦娥仙子啊?呵呵……嫦娥姐姐,你太漂亮了!比我在電視里看到的漂亮幾百倍幾千倍!”聽了我一番話嫦娥姐姐感動(dòng)了。并且告訴了我這里是太空。我和嫦娥姐姐說了我剛才看到的東西,她告訴我是火箭和航天飛機(jī)。我和姐姐談了好多,了解了太空。我也和嫦娥姐姐成了好朋友。
嫦娥姐姐帶我把整個(gè)太空都參觀完了。太空真是太大了!嫦娥仙子還帶我認(rèn)識(shí)了許多神仙。我這才想起要返回家鄉(xiāng),要不媽媽會(huì)擔(dān)心的?刹恢涝鯓踊厝ィ(dú)自在那里暗自傷心,嫦娥姐姐走過來問我怎么了?我說:“我不知道怎樣回家了!
嫦娥姐姐說:“別擔(dān)心,我送你回家,順便也去看看你的家鄉(xiāng)!闭f著,嫦娥姐姐帶我駕著祥云往家鄉(xiāng)的方向飛去了……
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