【精華】六年級(jí)作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
仲夏的傍晚，我和小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上玩，看見(jiàn)了一位和我差不多大的小朋友在擺攤賣(mài)小玩具。我頓時(shí)心血來(lái)潮，心想：在暑假里整天一個(gè)人呆在家玩，無(wú)所事事，不如像這個(gè)小朋友一樣，擺個(gè)攤，體驗(yàn)一下生活。我把這個(gè)想法與小伙伴們一說(shuō)，他們個(gè)個(gè)都異常興奮，躍躍欲試。
說(shuō)干就干，咱們可是雷厲風(fēng)行的行動(dòng)派！第二天一早，我約了幾個(gè)小伙伴揣上自已的“私房錢(qián)”做成本，去批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)貨，并讓數(shù)學(xué)最好的沈秋語(yǔ)來(lái)記賬。我們專(zhuān)門(mén)挑小孩子喜歡的東西，另外還進(jìn)了些薯片。
傍晚，我們抱著激動(dòng)的心情來(lái)到了濱河廣場(chǎng)，那里可熱鬧了，人們有的在跳佳木斯，有的在學(xué)輪滑，還有的在散步。我們找了一塊最顯眼的地方做我們的基地。不一會(huì)兒，我們就迎來(lái)了第一位小顧客，他想要一個(gè)小飛機(jī)。因?yàn)樗潜句伒牡谝晃活櫩停晕覀兊膽B(tài)度非常好，在小男孩即將掏出零錢(qián)買(mǎi)下它時(shí)，他的奶奶氣呼呼地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“家里這么多玩具，你還嫌少��？”說(shuō)完，就拉著不愿離去的小男孩走了。嗚嗚嗚——我們的第一筆生意啊，就這樣泡湯了！
唉，我們收拾收拾心情，繼續(xù)做“小生意”。我們賣(mài)力地推銷(xiāo)起來(lái)，“來(lái)！小妹妹，過(guò)來(lái)看看我們的泡泡水！”我對(duì)一個(gè)在我們攤前左顧右盼的小姑娘邊說(shuō)邊拿起一瓶泡泡水做示范，“呼——”只見(jiàn)一串串晶瑩透亮的泡泡在空中翩翩起舞，小姑娘看了心動(dòng)不已，忙不迭地喊來(lái)她爸爸買(mǎi)下了一瓶泡泡水，我們?nèi)齻�(gè)開(kāi)心地抱成一團(tuán)�！疤袅�！”我們互相擊掌，慶祝這第一筆生意。
漸漸地，我們以產(chǎn)品新式、有趣，位置的優(yōu)越，吸引了越來(lái)越多的顧客，第一天的銷(xiāo)售金額就達(dá)到了兩位數(shù)。興奮、激動(dòng)的心情難以描述！
十幾天下來(lái)，雖然我們最后并沒(méi)有把成本賺回來(lái)，但我們明白了：父母賺錢(qián)并沒(méi)有那么容易，而我們卻不知滿足地索取。在今后的日子里，我們?cè)僖膊粫?huì)為得不到的物質(zhì)向父母無(wú)理取鬧了。
六年級(jí)作文 篇2
在生活中，有些人往往為了追求眼前的東西，而忽略了最重要的誠(chéng)實(shí)。
在一次下去玩的時(shí)候，偶然碰上了妹妹的同學(xué)——陳藝。我邀請(qǐng)她一起玩時(shí)，她看了看手腕上的表，自言自語(yǔ)地嘀咕著什么。我疑惑地望著她，她不好意思地朝我莞爾一笑，解釋道：“媽媽讓我四點(diǎn)半回家，還有三十分鐘。我們?cè)诨▓@玩起了游戲，你追我趕，競(jìng)相追逐，玩得興奮極了，就像兩只自由的小鳥(niǎo)在天空中飛翔。
時(shí)間就如一只白馬在不停跳躍奔跑，馬不停蹄。忽然陳藝停住了腳步，我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，她正在看表，原來(lái)已經(jīng)四點(diǎn)半了呀。我們都在想：時(shí)間老人怎么走得那么快。我依依不舍地請(qǐng)陳藝再玩一會(huì)兒，要知道一個(gè)人玩索然無(wú)味的。可她毫不猶豫地拒絕了，她說(shuō)她要遵守與媽媽的諾言，不能做個(gè)沒(méi)有誠(chéng)信的人。無(wú)論我怎么挽留她都無(wú)動(dòng)于衷，最后我眼睜睜地看著她的背影消失在小路拐彎的盡頭。
那時(shí)，我在想多玩一會(huì)而不行嗎，為了履行媽媽的諾言就放棄玩的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了�？涩F(xiàn)在我明白，她并不笨，而且還很聰明，因?yàn)樗媚呐露嗤嬉粫?huì)兒，或許父母不會(huì)說(shuō)她，當(dāng)會(huì)受到良心的譴責(zé)，也不會(huì)快樂(lè)。生活又何嘗不是如此？有些人為了現(xiàn)在的快樂(lè)不誠(chéng)實(shí)，換來(lái)的是一輩子的憂郁、郁悶。為何不可像陳藝那樣，放棄一時(shí)的快樂(lè)，腳踏實(shí)地、踏踏實(shí)實(shí)地做人、做事，讓一輩子快樂(lè)豈不是更好！
六年級(jí)作文 篇3
我13歲，正是期待長(zhǎng)大的年紀(jì)，沒(méi)錯(cuò)，我是真的很期待長(zhǎng)大。
在每次生日來(lái)臨之際，我會(huì)掰著手指頭，在算著，我又長(zhǎng)大了一歲。那么我還有多少年長(zhǎng)到18歲呢？
我時(shí)常想著，我15歲會(huì)是什么樣子？16、17、18……會(huì)是什么樣子？這個(gè)時(shí)候，總會(huì)很快樂(lè)。因?yàn)樵谖业幕孟肜铮?8歲的我永遠(yuǎn)都是快樂(lè)，幸福，美麗，成功等一切美好事物的擁有者。我可以不受任何束縛，狂妄地想著。
比如，一頭亮麗的秀發(fā)，高挑的身材……金色的大廳上，著名的鋼琴演奏家彈著鋼琴，發(fā)出優(yōu)美的旋律。又或者是最佳女歌手，舞蹈家。期待長(zhǎng)大是多幸福的事情啊，越快越好！就算長(zhǎng)大后步入復(fù)雜的社會(huì)，碰到任何困難，只要感覺(jué)心跳還在，不管流下多少眼淚，堅(jiān)持下去的動(dòng)力還在；當(dāng)葉子枯萎后再重生，我就站在樹(shù)下板著手指，慢慢數(shù)著；在這個(gè)期待長(zhǎng)大的年紀(jì)，我也做著長(zhǎng)大的夢(mèng)，我希望這個(gè)夢(mèng)不僅僅是夢(mèng)……
六年級(jí)作文 篇4
關(guān)愛(ài)是冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；關(guān)愛(ài)是沙漠里的一泓泉水，使身臨絕境的人重新看到生活的希望；關(guān)愛(ài)是一副良藥，使心靈受傷的人得到醫(yī)治……看著外面下的暴雨，我想起了那天一件令我感動(dòng)的事。
那一天上午，老天不作美，在我們購(gòu)物的時(shí)候，突然下起了傾盆大雨。我望著外面的雨說(shuō)：“孫猴子的臉，真是說(shuō)變就變�。 蔽覀冏叩劫�(gòu)物中心的門(mén)口，街上到處都是在躲雨的人，老天這可是沒(méi)給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間��！不一會(huì)兒，一輛隱隱約約的車(chē)行駛過(guò)來(lái)，它馬上成為了所有人的目標(biāo)，大家都在揮手喊叫著，我們也在爭(zhēng)取著能坐上這輛車(chē)的機(jī)會(huì)。一位年輕人飛快地跑了過(guò)去，車(chē)停止了，只見(jiàn)那位青年人拉開(kāi)門(mén)，我們看見(jiàn)他捷步先登，都忍不住罵他了一句：“這人太霸道了！”“嗯？他怎么沒(méi)上車(chē)啊？”一位阿姨問(wèn)道。突然，只見(jiàn)他跑了回來(lái)，拉著一位老爺爺，他們說(shuō)著什么，后來(lái)我看見(jiàn)那位老爺爺搖了搖頭，推辭著。后來(lái)經(jīng)過(guò)年輕人的再三勸阻，老爺爺才妥協(xié)，坐上了車(chē)。雖然我沒(méi)有聽(tīng)到什么，但我看到老爺爺臉上的感激之情，就明白了整件事情的來(lái)龍去脈。
雨仍在淅淅瀝瀝的下著，那輛車(chē)走了一會(huì)兒，又停了下來(lái)，老爺爺下了車(chē)，走到了一個(gè)孕婦的面前。我跑向超市前面的一個(gè)既能聽(tīng)到老爺爺說(shuō)話，又能遮住雨的地方。才知道，原來(lái)那位孕婦也在打車(chē)，老爺爺是想讓孕婦坐車(chē)�？墒窃袐D堅(jiān)決不同意。這時(shí)，老爺爺指了指車(chē)，好像在說(shuō)：“你如果不坐這輛車(chē)，那我也不坐了。你難道想讓我一直在這里陪你嗎？”最后，孕婦拗不過(guò)老爺爺，才走向了那輛車(chē)，坐了進(jìn)去。老人并沒(méi)有傷心，反而，臉上露出了微笑。這笑容疊印于我稚嫩的心海，讓我體察到了人間的關(guān)愛(ài)。
”仁者愛(ài)人�！贝呵飼r(shí)期先賢孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，意思是善良的人才會(huì)懂得幫助別人。其實(shí)，也就是只有全世界所有人都做到互相關(guān)心，互相幫助，世界才會(huì)更加美妙。就像那一天演繹的年輕人給老人讓車(chē)，老人又讓給孕婦的高尚行為。只有這樣，我們才能和諧社會(huì)，和諧世界！
六年級(jí)作文 篇5
“都說(shuō)冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜，都說(shuō)冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸，糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團(tuán)圓
把幸福和團(tuán)圓連成串,沒(méi)有愁來(lái)沒(méi)有煩�！庇淇斓谋呛J歌提醒我們“過(guò)年了！”
20xx來(lái)到了，是在我毫無(wú)做好準(zhǔn)備的情況下，現(xiàn)在我要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，讓我這一年的'生活可以井井有條。
在小學(xué)時(shí)期
快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光要與我們說(shuō)再見(jiàn)了，在校時(shí)期，我要更加努力，爭(zhēng)取考一個(gè)好中學(xué)，讓爸爸媽媽不必替我擔(dān)心。每年考試時(shí)，課外題目極多，我對(duì)這些課外知識(shí)了解的還不夠多，在六年級(jí)下半學(xué)期，我要多做一些課外題。數(shù)學(xué)，我不單單只是馬虎，有時(shí)候遇到一些奧數(shù)題，我就卡殼了，看來(lái)這次，我要狂補(bǔ)奧數(shù)題了。
在初中時(shí)期
還沒(méi)完全從與藍(lán)紫老師和同學(xué)們分離的痛苦中走出來(lái)，就要面對(duì)如山的作業(yè)，每天有學(xué)不完的功課，每天要不停地學(xué)，不停地聽(tīng)課，那種日子簡(jiǎn)直是在監(jiān)獄。但初中是很重要的，我一定要付出加倍的努力！
快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)悄悄離去，迎接我的是新的同學(xué)，新的老師，新的面貌，新的知識(shí)。初中，放馬過(guò)來(lái)吧，在六年級(jí)下冊(cè)這段時(shí)間，我一定會(huì)加倍努力，決不讓你把我拒之于初中的門(mén)外，而是畢恭畢敬的迎接我！
六年級(jí)作文 篇6
大周開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候，我坐在班級(jí)邊接待學(xué)生邊檢查著假期作業(yè)，馬文靜同學(xué)竟然所有的組詞全是懵的，如：于（于人）楓（楓落）……，李佳鴻更可氣，竟然作業(yè)是姐姐帶筆寫(xiě)的，我火冒三丈，簡(jiǎn)直瘋掉了，不顧及家長(zhǎng)孩子所有人的面子，對(duì)著全班同學(xué)的面，當(dāng)然還有其他家長(zhǎng)，我聲嘶力竭的喊著，訓(xùn)著他們，諷刺了他們，并勒令他們必須把作業(yè)到我的辦公室重做，家長(zhǎng)陪做，否則背書(shū)包回家。
整個(gè)一個(gè)下午，他們?cè)谵k公室工正的把作業(yè)補(bǔ)完后，繼續(xù)回教室上課，家長(zhǎng)也一直在訓(xùn)孩子不聽(tīng)話，同時(shí)也在勸慰我別再生氣，其實(shí)此刻我也平靜了許多，對(duì)自己剛才的“暴行”有些愧疚，孩子家長(zhǎng)的面子統(tǒng)統(tǒng)被我抹掉了，夠狠的。
上課鈴響了，我?guī)е鴰追掷⒕闻c不安走進(jìn)了教室，有意無(wú)意地掃了他們倆一眼，我發(fā)現(xiàn)第一桌的李佳鴻深埋著頭坐在座位上。馬文靜在自己的座位上看書(shū)，我走上講臺(tái)的那個(gè)瞬間，我們四目相對(duì)，不難看出她的惶恐和羞澀。開(kāi)始上課了，他們始終低著頭不敢正視我。我一邊講課一邊思忖該怎樣緩解剛才對(duì)他倆的難堪，……該聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)了，邊讀邊在座位間巡回，這時(shí)我注意到每聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)馬文靜總是把容易和它混淆的漢字寫(xiě)在后面，并加上括號(hào)，說(shuō)實(shí)話，我早就發(fā)現(xiàn)她有這個(gè)習(xí)慣了，只不過(guò)她平時(shí)劣跡較多，上課總愛(ài)開(kāi)小差，因此我也沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)她。忽然我心一動(dòng)，拿起馬文靜的聽(tīng)寫(xiě)本仔細(xì)看起來(lái)，然后大聲對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“老師發(fā)現(xiàn)馬文靜同學(xué)很動(dòng)腦子，看，他不僅寫(xiě)出了老師念的生字，還寫(xiě)出了這個(gè)字的形近字和同音字。這種方法很好，值得所有同學(xué)學(xué)習(xí)，這就叫做——‘舉一反三……’”這時(shí)馬文靜一臉的興奮，低下了頭不好意思地笑著。
下課了，我又來(lái)到她的跟前，微笑說(shuō)：“老師相信你一定能把課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的很好，”她不吭聲，我繼續(xù)說(shuō)：“那些作業(yè)很簡(jiǎn)單的，你很聰明，也都會(huì)，好好做！”她臉上露出了淡淡的笑容。
這幾天的課堂作業(yè)中，每次做的質(zhì)量都很高，當(dāng)然，每次我總是特意走到她身邊看看，做做有必要或沒(méi)必要的指導(dǎo)。這幾天的課堂表現(xiàn)也很好，回答問(wèn)題積極，聲音也洪亮了許多，我不但向她投去贊許的目光，而且及時(shí)給她表?yè)P(yáng)。李佳鴻也比以前多了份自信。
在自省的過(guò)程中，我更明白了這個(gè)道理，沒(méi)有自暴自棄的孩子，只有放棄學(xué)生的老師，只要給每個(gè)孩子以愛(ài)心，每個(gè)孩子都會(huì)在自己的天空中飛翔起來(lái)。是啊，寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，又是一種教育方式，寬容的話會(huì)使學(xué)生感到溫馨，更讓學(xué)生覺(jué)得老師是智者，會(huì)促進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的理解，容易獲得學(xué)生的信任，不但使教育教學(xué)變得自然流暢，而且能給學(xué)生以心靈的震撼和改過(guò)的余地，只有這樣，才能使每一朵小花都綻開(kāi)美麗的花瓣，每一輪朝陽(yáng)都發(fā)出燦爛的光芒。
六年級(jí)作文 篇7
我的秘密是一件讓我無(wú)法“面對(duì)”的錯(cuò)誤。
一天，我在樓下邀請(qǐng)小伙伴們來(lái)玩，當(dāng)小伙伴們還沒(méi)有下來(lái)的時(shí)候感到十分無(wú)聊。我就拿著一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝，好奇心驅(qū)使著我學(xué)著電視上小偷的模樣在一樓的防盜門(mén)里小心翼翼在里面捅一捅，搖一搖，可再小心失敗還是會(huì)發(fā)生了，真是“智者千慮，必有一失”，還是不小心把樹(shù)枝折斷了。我感到臉上一熱：怎么辦，要是這戶人家回到家開(kāi)不開(kāi)門(mén)，接著有人揭發(fā)我……我不敢再想下去了。這時(shí)我立刻警覺(jué)地環(huán)顧一下，還好沒(méi)有人。我又從路邊的垃圾筒里翻出一根又短又細(xì)的鐵絲，想把斷在里面的樹(shù)枝挑出來(lái)，就將功補(bǔ)罪了。我一邊挑在鎖眼的樹(shù)枝，一邊在為自己想出此方法而沾沾自喜的時(shí)候，突然一個(gè)失手把鐵絲也一起塞進(jìn)了鎖眼。我的臉頓時(shí)想火燒了一樣，滾燙滾燙的，再左顧右盼沒(méi)有人，不禁為自己擦了一手冷汗。決定嘗試最后一種方法，一種方法“拉”，不用說(shuō)我這笨手笨腳的，又因?yàn)榫o張的手冒虛汗，所以我又失敗了。我絕望了，最后一絲希望也破滅，因?yàn)殒i眼再也插不進(jìn)去什么東西。我就像被冰水淋得一樣，心里拔涼拔涼的，很不是滋味，便灰溜溜地跑回家了。
當(dāng)小伙伴們下來(lái)了并再來(lái)找我的時(shí)候，我什么也不說(shuō)，不是不說(shuō)而是不敢說(shuō)，隨便找了一個(gè)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完的理由應(yīng)付他們。之后的兩周我再也沒(méi)有下樓玩過(guò)，就是害怕人家懷疑到我頭上并發(fā)現(xiàn)是我干的，那就萬(wàn)事不妙了。
但是我還是在一次無(wú)意的出去發(fā)現(xiàn)那戶人家請(qǐng)了一個(gè)鎖匠來(lái)幫他們的防盜門(mén)換鎖，看到這里，我悄悄地將帽子戴上，疾步向前走。
這個(gè)事情讓我明白了在我們做某件事的時(shí)候，應(yīng)先考慮結(jié)果，再去做這件事情，否則會(huì)為此付出慘痛的代價(jià)。