關(guān)于六年級(jí)作文25篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 1
婦女節(jié)是母親們的節(jié)日，她們?yōu)榱宋覀內(nèi)找共賱�，在她們的�?jié)日里，我們作為兒女，理當(dāng)奉上一片心意。做什么來(lái)報(bào)答母親呢？捶背之類的太肉麻了，要不，就做賀卡吧！什么樣的呢？恩，長(zhǎng)方形的，三層紙，也是最外面的是綠色。那中間的，就用刮畫紙吧，否則這張賀卡就太薄了，容易弄皺。最小，并且在最里面的`那種紙呢，要寫字的，顏色不能太深，否則就看不清了，那就，選淡粉色的吧。打定主意后，我準(zhǔn)備起了工具：卡紙，刮畫紙，剪刀，美工刀，固體膠，裝飾品，熒光筆，鉛筆。一個(gè)都不能少。
看著滿桌的工具，我不慌不忙地抽出一張淡綠的彩色卡紙，小心翼翼的對(duì)折，之后抽出一張刮畫紙，仔仔細(xì)細(xì)，工工整整地用剪刀按比例剪成一張略微小一些的卡紙，再用固體膠將兩張紙粘在一起，又剪了一張比刮畫紙略小的淡粉色卡紙，將它們黏在一起，OK，進(jìn)行下一步了。
“咔嚓——”完了，賀卡被我不小心撕了一道大口子，怎么辦呀？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，難道要重做？可卡紙也不夠了呀，看來(lái)，只能想辦法再補(bǔ)救補(bǔ)救了。想了片刻，我只好又從別色的卡紙上剪了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，貼在了被我撕破的口子上，接著依樣畫葫蘆地在其他地方也帖了幾條，你別說(shuō)，還真遮掩過(guò)去了�！昂簟蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，粗手粗腳地翻開了賀卡，準(zhǔn)備寫內(nèi)容，“劃拉”竟然又被我撕了一道，我真后悔啊，如果小心點(diǎn)的話，哎�？戳丝矗@“傷口”正好在角上，我靈光一閃，只要貼個(gè)三角形就可以遮住了唄。不一會(huì)兒，四個(gè)三角形就被我分別貼在了四個(gè)角落里，真不錯(cuò)，好像比以前更好看，我心里美滋滋的。有了上兩次的意外，這次我輕手輕腳地翻開了賀卡，寫起了祝福語(yǔ)：“親愛(ài)的媽媽：愿”寫完，我在四周加了一些裝飾品，又粘了一個(gè)可愛(ài)的粉紅蝴蝶結(jié)上去，哈哈哈哈哈！大功告成。
拿著這張賀卡，我躡手躡腳地把它放在了母親的桌上，悄悄地躲了起來(lái)�！斑诉诉恕蹦_步聲近了，我探出腦袋，只見(jiàn)母親正笑瞇瞇地看著手中的賀卡，見(jiàn)我探出腦袋，溫和地說(shuō)了一句謝謝，我心里別提有多開心了。
六年級(jí)作文 2
歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，馬上就要步入嶄新的中學(xué)生活。親愛(ài)的母校，我將離開了，別了！
別了，尊敬的老師！回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著你的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的教誨與幫助。您像園丁一樣照料我們這些嬌嫩的花朵；您像大樹一樣為我們這些青青的小草遮風(fēng)擋雨；您的胸懷如大海一樣包容我們。我們永遠(yuǎn)忘不了您那諄諄的教誨，永遠(yuǎn)忘不了您那慈祥的目光，永遠(yuǎn)忘不了您那欣慰的笑容�？墒�，尊敬的老師，別了！
別了，親愛(ài)的同學(xué)！謝謝你們?cè)谑б鈺r(shí)對(duì)我的問(wèn)候關(guān)心，謝謝你們?cè)谖疑r(shí)對(duì)我的.照料。同窗六年，我們一起度過(guò)了這段美好的時(shí)光，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾經(jīng)一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。六年了，馬上就要分別了，叫我心中怎能平靜？永遠(yuǎn)忘不了我們朝夕相處的那些日子，永遠(yuǎn)忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。可是，親愛(ài)的同學(xué)，永別了！
別了，美麗的校園！那朵我親手種下的小花，你還在么？那可我親自栽下的小樹苗兒，你還好么？那些高大的樹木、那些嬌艷的花兒、那些郁郁蔥蔥的灌木、那臺(tái)晃動(dòng)的鐘擺、那座潔白的教學(xué)樓、那群嚶嚶嗡嗡的蜜蜂……別了。別了。別了……
別了！老師。別了！同學(xué)。別了！母校。別了！永別了！
六年級(jí)作文 3
有一次，爸爸媽媽帶我去參觀武進(jìn)博物館，我走馬觀花地看著玻璃櫥柜中所謂的寶貝，都是些粗糙的石塊、陶器、玉器，陳舊的盆盆罐罐，甚至還有墓葬殘骸，心里想：這些破爛玩意有什么好看的！于是把爸爸媽媽甩在后面，一個(gè)人向出口跑去。
突然，我發(fā)現(xiàn)有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，戴著一副老花眼鏡，拿著一個(gè)放大鏡，緊貼著玻璃，不時(shí)地?fù)Q手拿筆在一個(gè)小本子上記著什么。我好奇地湊上去看，原來(lái)，他在看一個(gè)“壽”字，這個(gè)壽字是一件發(fā)了黑的銀飾，于是我問(wèn)道：“老爺爺，您在干什么呀？”他摘下老花鏡，低頭朝我一笑，說(shuō)：“這個(gè)‘壽’字的寫法非常奇特，我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，我要寫一幅和別人不一樣的‘百壽圖’�！闭f(shuō)著又把眼鏡戴上，盯著櫥窗繼續(xù)描。
看著老爺爺微駝的背影，我想起家里客廳墻上的一幅字：“格物致知”，這位老爺爺這么大的年紀(jì)了對(duì)看到的.事物還這么細(xì)致用心，還在堅(jiān)持自己的追求，要寫一幅與眾不同的“百壽圖”，不正是“格物致知”的體現(xiàn)嗎？
于是，我轉(zhuǎn)身跑回爸爸媽媽身邊，認(rèn)真地看著櫥窗里一件玉器的注解：“11節(jié)玉琮，國(guó)家一級(jí)文物，出土于鄭陸寺墩遺址，距今5300年左右”。我問(wèn)爸爸：“什么叫玉琮啊？是干什么用的？”爸爸開始滔滔不絕地講給我聽(tīng)……
在人生中，每個(gè)人都需要有追求，在實(shí)現(xiàn)自己追求的路上，不可能一帆風(fēng)順，我要學(xué)習(xí)老爺爺孜孜以求的精神，只有付出了時(shí)間、精力，才能實(shí)現(xiàn)自己的追求，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
六年級(jí)作文 4
溫暖，在每個(gè)人看來(lái)都不盡相同。而我覺(jué)得溫暖就是秋雨里朋友遞給我的一杯姜棗茶。
記得那是一個(gè)下著秋雨的早晨，我如約去顧昕伊加做客。但沒(méi)想到天空不作美，偏偏下起了大雨。下了車，我抖抖索索地?fù)纹饌�，在風(fēng)雨中艱難地跋涉。厚重的雨滴打在傘上“啪啪”作響�？耧L(fēng)也不甘示弱，像一頭野獸在咆哮。我的衣褲不一會(huì)兒就濕了，那刺骨的寒冷在我的身上一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延。
終于到了單元樓下，我收起傘，準(zhǔn)備按門鈴。這時(shí)，一個(gè)熟悉又活潑的身影閃到了我眼前。原來(lái)是顧昕伊，她一見(jiàn)是我，馬上走了過(guò)來(lái)。二話沒(méi)說(shuō)，便利索地拿起事先準(zhǔn)備好的毛巾，為我擦拭身上的雨水，還脫下我那濕濕的`外套。我不禁感動(dòng)地對(duì)顧昕伊說(shuō)：“謝謝你啊！這么冷還來(lái)接我。”顧昕伊卻擺擺手，連連說(shuō)道：“應(yīng)該的，應(yīng)該的，我們還是不是好朋友了？”
打開她家門，一股暖氣便涌了出來(lái)。顧昕伊把我拉進(jìn)客廳，還從房間拿出一條褲子，說(shuō)道：“快換上這條干褲子�！蔽疫B連搖手，不好意思地說(shuō)：“我都給你添這么多麻煩了，不用了！”“沒(méi)關(guān)系的，你就把這兒當(dāng)作你家好了。有什么吩咐盡管說(shuō)！”顧昕伊笑著說(shuō)完，又跑去端來(lái)了一杯姜棗茶。換完褲子，我雙手接過(guò)這杯姜棗茶。只見(jiàn)茶杯中緩緩地冒著熱氣，這白煙繚繞、凝聚、裊裊上升。
我的心此時(shí)此刻也安然地、幸福地冒著熱氣。
這時(shí)，窗外的暴風(fēng)驟雨似乎已經(jīng)失去了威力。因?yàn)�，一顆小小的“太陽(yáng)”正使我們的小天地溫暖起來(lái)。
六年級(jí)作文 5
寧波景色美，美食有很多。
你到寧波來(lái)，收獲特別多。
寧波美食甚多，其中頗負(fù)盛名的便是外酥里嫩的油炸湯圓了。
這些雪白的小天使看似一個(gè)個(gè)糯米團(tuán)子，其實(shí)里面蘊(yùn)藏著不少的奧秘。它們光滑的面皮都是出自一位位心靈手巧的廚師之手，搟面的時(shí)間越長(zhǎng)，入味就越細(xì)滑，但又要確保不露餡，在燒熱的油鍋中翻炒數(shù)次，最后再淋上調(diào)制好的香料，看著就食欲大增，讓人不禁垂涎三尺。品嘗的`時(shí)候，地道的寧波人通常會(huì)蘸點(diǎn)芝麻，透過(guò)舌尖，軟糯香甜的味道綻放在整個(gè)口腔，滑到心底，一種暖暖的感覺(jué)貫穿脾胃。
寧波的美食家喻戶曉，歷史古跡也非同一般。
“書藏古今，港通天下。”這句老話相信很多人都有所耳聞，而這句話說(shuō)的就是天一閣了。
天一閣博物館位于寧波市內(nèi)的月湖西岸，是我國(guó)現(xiàn)存最古老的私人藏書樓，藏書30萬(wàn)余萬(wàn)冊(cè)，是明朝嘉慶年間范欽所建，樓中擺著許多古籍和書案，處處都充斥著厚重的書香氣息，是寧波的標(biāo)志性建筑。
寧波地大物博，人才濟(jì)濟(jì)，孕育了一代又一代的文化名人，在這些名人中，有大家熟悉的屠呦呦、王守仁、馮驥才……他們當(dāng)之無(wú)愧是我們寧波的驕傲！
我愛(ài)寧波，不只愛(ài)那些風(fēng)味獨(dú)特的美食，不只愛(ài)那些飽經(jīng)風(fēng)雨滄桑的歷史古跡，更愛(ài)它日新月異的發(fā)展和美麗！
六年級(jí)作文 6
當(dāng)我生氣的時(shí)候，臉會(huì)氣得比大便還臭，當(dāng)我生氣的時(shí)候，心會(huì)像玩花繩一樣，整個(gè)糾結(jié)在一起�？赡�，我會(huì)因?yàn)闊o(wú)法將手中的球安安穩(wěn)穩(wěn)的宋靜籃框而生氣，也可能我會(huì)因?yàn)榭荚嚂r(shí)，唾手可得的分?jǐn)?shù)卻沒(méi)拿到而生氣。其實(shí)，生氣并不是一件壞事，適度的生氣是一種情緒、壓力的釋放，但是，根據(jù)研究顯示，常生氣的人快速老化，所以，該怎樣控制好生氣這玩意兒，又是另一件令人懊惱的哲學(xué)了。
同時(shí)，生氣也可以幫助人們進(jìn)步，只要肯細(xì)細(xì)的去反省事情經(jīng)過(guò)的整個(gè)過(guò)程，那也別有一番收獲呢，舉例來(lái)說(shuō)，我擔(dān)任班長(zhǎng)，每天最大的工作也是最令人腦的工作就是管好班上的秩序，如果大家一直吵，不愿意尊重我們，也不愿意尊重在臺(tái)上講課講的口沫橫飛的，然后鬧到班主任出面楚哩，我會(huì)很生氣，火冒三丈，怒發(fā)沖冠，臉氣得比關(guān)公還紅，當(dāng)班主任責(zé)怪我沒(méi)有管理好秩序時(shí)，我更生氣的，我明明就已經(jīng)很盡力了，我緊握著雙拳，強(qiáng)忍著淚水，體內(nèi)的定時(shí)炸彈，感覺(jué)就快爆炸了。我真的很想放棄當(dāng)班長(zhǎng)，但是心里卻想著，我這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折算什么，越是難做的事情，越有他的可做性和征服性，我要征服這一切，我要征服生氣。之后我抱著這股態(tài)度針對(duì)班上的秩序想出幾個(gè)不錯(cuò)的方案，因此我們班的秩序獎(jiǎng)牌越拿越多，每次只要看著那獎(jiǎng)牌，心里都有股軟軟的成就感。
當(dāng)我生氣的時(shí)候，臉依然會(huì)很難看，但那只是當(dāng)下，因?yàn)槲抑滥歉背裟槦o(wú)法改變事實(shí)，無(wú)法改變這一切，很多人再生氣的時(shí)候大吃、大哭或著是對(duì)著一望無(wú)際的天空吶喊，吃完、哭完、喊完，然后呢，事情依舊存在的'，重要的是，生氣當(dāng)然可以，但要找出自己為何生氣，是否有做錯(cuò)，反省這一切，然后轉(zhuǎn)個(gè)情緒換個(gè)方式面對(duì)事情。
事實(shí)證明，生氣的確可以促使人進(jìn)步。從生氣的自己轉(zhuǎn)變到開朗的我，這是一個(gè)歷程，一個(gè)讓我學(xué)會(huì)面對(duì)生氣不要輕易的投降，針對(duì)事情的根本解決，然后轉(zhuǎn)換心情，以正向思考和積極態(tài)度改變的歷程，過(guò)程會(huì)很艱辛，但征服一切后，會(huì)有一種很好的感覺(jué)，那種感覺(jué)，用言語(yǔ)無(wú)法形容。
六年級(jí)作文 7
“變成棕色了！”“變成棕色了！”教室里傳出一陣陣激動(dòng)的喊聲。這到底是怎么會(huì)是？原來(lái)，我們?cè)谧鲆粋�(gè)有趣實(shí)驗(yàn)。
在曹老師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備好一截蠟燭、一根火柴、一個(gè)小勺和少量白糖。準(zhǔn)備工作做好后，我就把盛有白糖的小勺放在火上烤。大概過(guò)了5分鐘，白糖冒煙了；又過(guò)了3分鐘左右，白糖“咕嚕咕�！钡孛捌鹆伺菖�。我看著小勺里的白糖，叫了起來(lái)：“你們快來(lái)看，這泡泡怎么不是白色的，而是棕色的？”老師聽(tīng)了，笑了笑，說(shuō)道：“你們觀察得可真仔細(xì)��！”聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的，又繼續(xù)認(rèn)真觀察起來(lái)。之見(jiàn)變成棕色的.地方剛開始只有一粒米那么大，漸漸變成一粒黃豆那么大，再到手指甲那么大，最后全部變成了棕色的固體。
為什么白糖會(huì)變成棕色的呢？我們百思不得其解，便向老師請(qǐng)教。曹老師笑著說(shuō)道：“白糖是一種碳水化合物，是水和碳按一定比例混在一起組成的。白糖加熱到一定程度后，水和碳的結(jié)合被破壞，水分從白糖中分離出來(lái)，便產(chǎn)生了新的物質(zhì)--棕色的碳固體�！迸叮瓉�(lái)如此！看到大家恍然大悟的表情，老師會(huì)心地笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)多么有趣啊，它既讓我們懂得科學(xué)道理，又讓我們收獲了快樂(lè)。
六年級(jí)作文 8
清晨，我不情愿的睜開了惺忪睡眼。真煩，又是星期一，又是一個(gè)要早上七點(diǎn)起床的星期一。
七點(diǎn)、七點(diǎn)一刻、七點(diǎn)半，我從家出發(fā)了。七點(diǎn)四十，準(zhǔn)時(shí)到校。
十分鐘后，我們要跑操了。天呀！要跑五圈，不過(guò)這也不算難。在最后一圈時(shí)，大家都?xì)獯跤醯拇謿�，有些人干脆一跑完就坐下�?lái)。不過(guò)，老師說(shuō)：“跑完直接坐下會(huì)引發(fā)身體不適的。”大家站起身來(lái)，慢慢走向班級(jí)。
這時(shí)，一個(gè)人走來(lái)，給了我一個(gè)膠帶球。哦！這是我周五借給她的那一個(gè)。此時(shí)，我并未察覺(jué)到不對(duì)，直到上樓后我才發(fā)現(xiàn)我的膠帶球被調(diào)包了。
我既氣憤又傷心，我痛哭流涕，一滴滴的辛酸淚沿著我的臉頰流下、滴落……。我后悔，后悔把球借給別人，后悔去信任她。此時(shí)的心里，百分之四十的傷心，百分之五十的后悔，還有百分之十的氣憤。
我曾開心的說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有淚如雨下�！焙�，我不該說(shuō)這話，畢竟這次我淚如雨下了。
之所以淚如雨下，是因?yàn)檫@個(gè)膠帶球?qū)ξ叶允种匾�，我用了一周的時(shí)間去纏。到頭來(lái)，纏了一個(gè)什么？一個(gè)失望？一個(gè)傷心？不說(shuō)別的，只說(shuō)這一周中十分之四的時(shí)間就已無(wú)法彌補(bǔ)。
雖然這件事有很多人都理解我，但她卻一點(diǎn)兒不知這球?qū)ξ业闹匾?/p>
我傷心欲絕，我這一整天都浸在了傷心的苦海之中，那一滴一滴的辛酸淚，在這一天中，也是常常順頰而下。
我回家后向母親哭訴了一頓。母親告訴我：“有些人值得被信任，有些人不值得被信任，要學(xué)會(huì)判斷�！蹦赣H的'這句話深深的烙在了我的心上。
我想這也許是我人生中的一課，一堂教我判斷是非的課。
寫著寫著，淚又涌在了眼里……
六年級(jí)作文 9
天上的云多姿多彩，像雪白的棉花糖，像可愛(ài)的小綿羊，像馳騁的駿馬，像巍峨的冰川……這些變化無(wú)窮的白云，總會(huì)勾起我無(wú)盡的遐想：要是我能變成白云，遨游世界，遨游太空，那有多好��！
一天晚飯后，我讀完科幻書，就躺在床上，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
哇！夢(mèng)想成真啦！我竟然變成了一朵潔白輕盈的云兒，興奮地向藍(lán)天媽媽懷抱里飛去。藍(lán)天媽媽慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你瞧，地球多美啊！”我俯視大地，一眼就瞧見(jiàn)雄偉壯麗的長(zhǎng)城，聳立在偉大祖國(guó)遼闊的江山上，蜿蜒曲折，連綿不斷，猶如一條巨龍?jiān)陲w舞，翻山越嶺，駛向一望無(wú)際的.遠(yuǎn)方……
我努力地飄呀飄，來(lái)到一個(gè)小村莊的上空。這里已經(jīng)好久沒(méi)有下雨了。只見(jiàn)，田里的莊稼已干枯，有的橫七豎八地倒在地上，有的無(wú)精打采地耷拉著腦袋；附近的河水已干涸，裸露的河床裂開了一條條裂痕，像老爺爺臉上的皺紋；烤焦的大地已干裂，縱橫交錯(cuò)的口子像蜘蛛網(wǎng)覆蓋在無(wú)助村民的心上。被烈日曬得黝黑的村民個(gè)個(gè)愁眉苦臉，正在向老天禱告：“老天爺呀，下場(chǎng)雨吧。”
于是，我招集了很多小伙伴，還請(qǐng)來(lái)了雷公公、風(fēng)婆婆幫忙。雷公公使勁敲著大鼓，風(fēng)婆婆用力鼓著腮幫。慢慢地，蔚藍(lán)天空變得陰沉沉的。我和小伙伴們聚集在一起，化作滴滴雨珠，從天空飄落下來(lái)。雨水瓢在田地里，植物們汩汩地喝飽了肚子；雨水落在小溪里，溪水“叮咚”唱著歌兒向前奔跑；雨水灑向農(nóng)民伯伯的心田，他們笑得合不攏嘴，激動(dòng)地大喊：“今年豐收終于有望啦！”
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，大地變得綠油油的，到處洋溢著歡歌笑語(yǔ)。
“叮鈴鈴——”鬧鐘響了，��？原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。
云是平凡的，云是偉大的。我愿變成一朵白云，繼續(xù)飄呀飄，把歡樂(lè)灑遍人間每個(gè)角落。
六年級(jí)作文 10
冬天，最令人陶醉的自然是雪景，雪是潔白，美麗，而可愛(ài)。雪那潔白而不刺眼的色彩是最刺眼的，就算是天上的云朵，海上的浪花，在它面前也似乎遜色了。雪總是在人不知不覺(jué)時(shí)，悄悄地來(lái)到人世間，它們給房子，樹木，都披上了華麗的銀裝，給大地蓋上了厚厚的大棉被，那是，萬(wàn)物都是銀光耀眼。
玉屑似的雪末從天空中左搖搖，右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在走八仙步。空中，隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的小孩與我們玩捉迷藏。雪花落在了房子上，好像給房子戴上了一頂白帽子；雪花落在樹枝上好像披上了厚厚白衣；雪花落在了花草的枯枝上，好像帶上了一條白紗巾；雪花落在地上，好似“巧克力奶油派”。片片雪花隨風(fēng)飛舞，好像白色的精靈穿梭于世界各個(gè)角落，令大地華光四溢，精彩分呈。
雪越下越大，從一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的.，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。雪花不停地飛舞著，像棉花，似柳絮，如楊花，漫天飛舞。
漸漸地，漸漸地，學(xué)停了，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界。這銀色的世界好像只用白色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，畫的主要顏料為銀白色，它譜寫著一處處生動(dòng)的景色，銀色的世界美麗而祥和。
雪不僅美麗，還為我們帶來(lái)了快樂(lè)。同學(xué)們課間湊點(diǎn)雪，團(tuán)個(gè)雪球，向面對(duì)的同學(xué)打過(guò)去，“啪”的一身雪，“哈”的一陣笑，加上“哼，你要小心嘍”身上又是一片白，而被“打”者的臉上露出哭笑不得的神情。就這樣，你投我一下，我擲你一下，玩得不亦樂(lè)乎！
六年級(jí)作文 11
按照鎮(zhèn)子上的老規(guī)矩，春節(jié)在農(nóng)歷十二月下旬就開始了。從十二月中旬起，街上就多了很多賣年貨的攤子，有賣糖的，有賣對(duì)聯(lián)的，有賣年畫的.，玩具的……
在春節(jié)前，鋪戶有的也跟著賣年貨，有的關(guān)了門，回家去過(guò)年。因此春節(jié)的人流量也漸漸的變多了，人們都很忙，孩子們過(guò)年，大人們很緊張，大人們也必須給孩子買新衣服穿，好顯示出萬(wàn)象更新的樣子。
臘月二十四過(guò)小年，也是春節(jié)的“彩排”。這天晚上家家都出去逛街，晚上時(shí)，鞭炮在耳邊響起來(lái)，煙花在眼中跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)有些冒出幾個(gè)字的煙花在空中。走著走著，在轉(zhuǎn)角處會(huì)遇見(jiàn)幾個(gè)賣燈籠的在路邊吆喝。
過(guò)了臘月二十四，春節(jié)眨眼就到了�。≡诔σ郧�，家家戶戶必須把春聯(lián)貼好來(lái)防年獸，也要大掃除一次。按照老習(xí)俗，鋪戶多數(shù)關(guān)三天或五天門，到正月初六才開張。除夕很熱鬧，除了一些不能回家的人，在外面的人都要回家吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，鞭炮聲日夜不絕，除了很小的孩子，幾乎沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。
初一時(shí)，家里的部分人在中午時(shí)去親戚家去拜年。多數(shù)鋪?zhàn)釉诔趿_張又放鞭炮，除了吃食與重要日用品的鋪戶，大家都不是很忙，鋪中的人員可以輪流去街上游玩。到了元宵的時(shí)候又一個(gè)高潮，到了除夕缺點(diǎn)在于沒(méi)有月光；元宵時(shí)正好是明月當(dāng)空。元宵時(shí)，大多數(shù)鋪?zhàn)訒?huì)在門前擺上一個(gè)牌子什么的，給客人賣廣告。如果廣告做得好，會(huì)把很多的顧客招來(lái)店內(nèi)，生意火爆。
一眨眼春節(jié)就結(jié)束了，學(xué)生們也該去上學(xué)，大人們也要照常工作了，春節(jié)在正月十五結(jié)束了。臘月和正月，在鎮(zhèn)子上是大家最悠閑的時(shí)候。過(guò)了美好的春節(jié)，天氣也慢慢地轉(zhuǎn)暖，春節(jié)就到此結(jié)束了。
六年級(jí)作文 12
自從姐姐上了中學(xué)，每個(gè)星期回來(lái)一次，我就有了一種怪怪的感覺(jué)。
我是家中最小的一個(gè)孩子，也是爸媽最寵愛(ài)的孩子，我占去了媽媽大部分的愛(ài)。時(shí)間一長(zhǎng)，在我心中，就形成了一種“我最大”的`思想。在家中自以為是起來(lái)，不講道理，放肆蠻橫！姐姐一向是讓著我的。我慢慢也習(xí)慣了，我心中就形成了姐姐就應(yīng)該也必須讓著我的思想。
現(xiàn)在姐姐上了中學(xué)，一星期回來(lái)一次。當(dāng)她每星期回來(lái)的那一天，爸爸就變了一個(gè)人，跟姐姐說(shuō)話變得柔聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)我的語(yǔ)氣呢，總感覺(jué)是簡(jiǎn)單粗暴，直接了當(dāng)！總是給姐姐多吃一些好吃的，這讓我不大適應(yīng)，不太高興。于是我對(duì)姐姐起了一絲憎恨，對(duì)爸爸很多地方都不滿。
有一次我為家人洗小番茄，讓他們當(dāng)水果吃，我用水清洗，用面粉揉，再用溫水淋，洗得干干凈凈，我洗了8個(gè)，心里盤算著每人可以吃兩個(gè)。
當(dāng)我洗好出廚房時(shí)，看到爸爸把我喜歡吃的零食一股腦塞給姐姐，一瞬間，我醋意大發(fā)，怒氣一下子頂了上來(lái)，給了媽媽四個(gè)洗好的番茄，自己拿走了四個(gè)。爸爸和姐姐還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我提前搶著說(shuō)道：“你這么愛(ài)姐姐，讓姐姐給你洗起來(lái)吃……”又說(shuō)了很多不太好聽(tīng)的話，接著淚水也涌了出來(lái)。
我回到了自己的房間，把門鎖上了，可是我心里不知為何，總是有點(diǎn)酸酸的，是啊，我的心是完全明白的！
我出生后，得到了父母大量的愛(ài)，姐姐沒(méi)說(shuō)什么，我自私，她也不說(shuō)什么。對(duì)我一向?qū)捜荩憬闶情L(zhǎng)，就應(yīng)該聽(tīng)她的，再說(shuō)，姐一個(gè)星期回來(lái)一次，爸媽當(dāng)然更心疼于她，這有什么好計(jì)較？倒是我對(duì)不起姐姐、爸爸。想明白了，愧疚的眼淚奪眶而出。
晚飯時(shí)分，餐桌上空無(wú)一人，我洗了十個(gè)蕃茹，放在姐姐、爸爸的飯碗里，羞愧的淚水又奪眶而出……
六年級(jí)作文 13
家鄉(xiāng)是我們每一個(gè)人心中最難忘的地方，也是最向往的地方，因?yàn)槟抢镉形易類?ài)的美食，她有著濃濃的鄉(xiāng)情，暖暖的愛(ài)。我的家鄉(xiāng)是江蘇的一個(gè)小縣城――金湖縣�？h城雖小但美食較多，我最喜歡的是家常美食媽媽做的豆腐羹。
要說(shuō)金湖十大家常美味，豆腐羹一定是榜上有名。不僅是家常菜，更是逢年過(guò)節(jié)飯桌上的�？�。豆腐羹的做法不是很難，首先需要準(zhǔn)備好食材：豆腐、粉皮、肉皮、蛋皮和火腿腸還可以加一點(diǎn)蝦米和荸薺。做法也是容易學(xué)的，媽媽先將所有食材都切成一點(diǎn)點(diǎn)大的小塊，然后在燒熱的鍋中放入金黃的菜籽油，把姜粒和肉皮及蝦米放入鍋中煸炒，這時(shí)會(huì)飄出蝦米的鮮香，待炒到香味十足時(shí)倒入適量的開水，蓋上鍋蓋，小火慢燉。等到湯濃變成乳白色，這時(shí)放入豆腐、粉皮、肉皮、蛋皮和荸薺，調(diào)好味再慢燉一會(huì)，最后大火燒開勾芡，一道美味就做成了。
看到碗里白白的豆腐、透明的粉皮、灰白的肉皮、粉紅的.火腿腸、金黃色的蛋皮，在濃稠的湯汁里相互掩映，格外的有食欲。迫不及待地將勺子伸入碗中，舀了一大勺豆腐羹，豆腐羹上散發(fā)著熱氣，夾雜著豆腐和蝦米的香氣，瞬間勾起你的味蕾趕緊吞下一口，豆腐與粉皮早已滑下喉嚨，火腿腸和荸薺慢慢嚼碎，柔軟中帶著清脆，口感層次分明，此時(shí)嘴里只剩下豆腐的香嫩，正想好好品嘗，卻發(fā)現(xiàn)一碗已經(jīng)下肚，我雖然肚子都要撐炸了，卻仍意猶未盡，舔舔嘴角的湯汁，回味的那個(gè)誘人的豆腐羹。
一份普通的家常豆腐羹包含媽媽的味道，雖簡(jiǎn)單樸素，卻是人間美味，永藏于我們的心間。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的美食。
六年級(jí)作文 14
今天又上了一節(jié)體育課。一上課，老師就帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)。我們排隊(duì)后，老師帶我們?nèi)チ藰O點(diǎn)。我們必須爬上去，然后下來(lái)。這種運(yùn)動(dòng)是我們男孩的專利。所以女生沒(méi)有參加這個(gè)活動(dòng)，老師給她們安排了其他活動(dòng)。不過(guò)，劉麗有點(diǎn)猶豫。是的，他太瘦了。應(yīng)該歸類為女生的活動(dòng)，這樣更適合他。
開始爬！劉楓、唐歡和周子怡像猴子一樣跳起來(lái)。聰明伶俐的小劉銳想出了一個(gè)完美的解決辦法，爬了上去。輪到我們班兩個(gè)大胖子了。朱文浩和鐘吉強(qiáng)面對(duì)著爬桿，雙手垂在上面，全身下沉，雙腳使勁往下蹬。沒(méi)有辦法，兩個(gè)胖子只好放棄，在一旁嘆氣，也沒(méi)辦法。
輪到劉麗了。當(dāng)劉麗用枯瘦的手抱住攀登繩時(shí)，很多人開始大笑，有的甚至“噓！噓！”輸入。這時(shí)，劉麗的哥哥劉楓，抱起抱在胸前的雙臂，盯著那些起哄的人。表情很明確的告訴大家，即使在老師面前，拳頭也不會(huì)原諒任何人。大家立刻不笑了。劉麗又開始爬了起來(lái)�？蓱z的小家伙，用盡力氣，臉色發(fā)紫，豆汗從額頭滾落下來(lái)。老師對(duì)他喊：“下來(lái)！”但他不聽(tīng)，并試圖堅(jiān)持下去。我想他隨時(shí)都會(huì)掉腦袋，摔個(gè)半死�？蓱z的'劉麗！我希望我能從他下面幫助他。
這時(shí)，我、劉楓、鐘錦程、劉銳、朱文浩在大聲喊：“劉麗，爬起來(lái)！更加努力！”劉麗氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到了離爬桿頂端只有一臂遠(yuǎn)的地方。
“好！”下面的人大喊：“堅(jiān)持�。 薄昂�，劉麗抓住了爬桿的頂端！”
所有的人都為他鼓掌。“好！”老師還對(duì)他喊：“好，下來(lái)。”
當(dāng)劉力落地的時(shí)候，我們所有人都開心的圍住了他，一起把劉力扔到了天上。喊出：“劉麗，你今天真棒。我們都為你高興�！逼綍r(shí)我們從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)劉麗的堅(jiān)持，但是這個(gè)體育課讓我們重新認(rèn)識(shí)了劉麗。
劉麗，你真棒！
六年級(jí)作文 15
在我8歲生日那天，我父親帶我去公園玩。我父親是個(gè)勇敢的人。他想帶我坐360度的過(guò)山車。他對(duì)我說(shuō)：“那很有趣�！蔽矣謳胰タ催^(guò)山車了。我看到了，忍不住害怕。它是圓的，360度，而且是相當(dāng)大的幾度。我害怕得幾乎崩潰。
爸爸猛的打了我一巴掌，我的勇氣又上來(lái)了。我說(shuō)：“好吧！”爸爸看到我這個(gè)樣子，馬上帶我坐下。
坐過(guò)山車的時(shí)候，我系好安全帶開車，可是到了360度，我又膽怯了，車卻停不下來(lái)。我沒(méi)辦法。我哭了一路。我嚇得哭了。
我終于到達(dá)了終點(diǎn)線。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我再也不坐過(guò)山車了。我好害怕！”爸爸平靜地說(shuō)：“沒(méi)事，你看，我不怕�！卑职钟肿狭诉^(guò)山車。這次，我拒絕上。爸爸想把我抱起來(lái)，但我掙脫了他。爸爸別無(wú)選擇，只能答應(yīng)我在下面看。我坐在他旁邊的椅子上，看著他系好安全帶。他正要發(fā)動(dòng)公共汽車。我盯著他，以超快的速度從360度沖了下來(lái)。哦，他的速度太快了。
爸爸走過(guò)來(lái)，看到我臉色蒼白。他嘲笑我說(shuō)：“膽小鬼，你連過(guò)山車都不會(huì)坐。太不值錢了！你看我，我坐了兩次過(guò)山車，從來(lái)沒(méi)有像你這樣哭過(guò)�！蔽衣�(tīng)了，生氣了，擦干眼淚，站起來(lái)走了，誰(shuí)怕誰(shuí)，我又坐了，哼！
我又一次坐上了過(guò)山車。和父親一樣，我沖向360度大轉(zhuǎn)彎。我想：考驗(yàn)我的時(shí)候到了。我一定要穩(wěn)定自己的'情緒！我閉上眼睛，突然加速，—睜開眼睛，我已經(jīng)通過(guò)了考驗(yàn)，到最后，我慢慢放慢了速度。吱呀一聲，我剎住車，一躍而下，一顆懸著的心落了下來(lái)。
世界上？o？事情，沒(méi)有什么是不可能的。
六年級(jí)作文 16
新年到來(lái)了，我們家的每個(gè)人都開始忙了起來(lái)，好像在追趕著時(shí)間，但又怕追趕上。正是因?yàn)樾履晡覀兗乙查_始熱鬧起，忙碌起來(lái)。
一大清早我就被媽媽叫醒，我就對(duì)媽媽：“媽媽這么早就叫我起床干嘛，我真的很困。”媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“今天是新年，你也快點(diǎn)起床做事。好了我不多說(shuō)了，我要去做早餐了�！比缓蟠掖颐γΦ嘏艹隽朔块g，我馬上起床刷牙洗臉去到客廳，跟大家一起吃早餐。吃完早餐，大家都各忙各的，哥哥大掃除，媽媽準(zhǔn)備美食，爸爸寫對(duì)聯(lián)。
我一來(lái)到客廳，爸爸就開始寫了。我?guī)桶职掷鴮?duì)聯(lián)紙，爸爸奮筆疾書。寫的又快又好，標(biāo)準(zhǔn)的行書。我就問(wèn)爸爸為什么這么趕？爸爸說(shuō)：“過(guò)年了，把所有的事情做到前面。等會(huì)你要幫忙貼對(duì)聯(lián)�！蔽衣�(tīng)了很開心，一年一度的春節(jié)又來(lái)了。很快爸爸就寫完了，墨干了我就馬上開始貼。身高不夠就搭起小梯子，很快就貼完了。媽媽也把中午的美食準(zhǔn)備好了。哥哥把整個(gè)房子的衛(wèi)生搞完了。然后又?jǐn)[年花貼剪紙。我貼完后從梯子上下來(lái)后，看了看對(duì)聯(lián)“嗯真是太好看了，跟本沒(méi)有貼歪”我心想。正當(dāng)這時(shí)媽媽把我拉到了電梯口說(shuō)道：“走咱們?nèi)コ匈I東西�！薄靶行行�，我們走吧！”我笑著說(shuō)道，我們來(lái)到了超市。人真是多，每一個(gè)人都是來(lái)買年貨的'。而收銀員也是非常忙，很多人排隊(duì)付款，掃碼、包裝、清點(diǎn)，真的沒(méi)有任何的休息時(shí)間，我也和媽媽買了許多東西回家。我們上樓后，媽媽也開始做飯，看著媽媽忙碌的背影說(shuō)道：“新年真是一個(gè)讓人感到忙的一個(gè)節(jié)日��！
到了新年大家都會(huì)很忙，但是可以享受新年帶給我們的樂(lè)趣……”
六年級(jí)作文 17
昨夜，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了一場(chǎng)大雪。
今早，推開窗子，一股寒風(fēng)鉆進(jìn)我的身體，不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
好冷。
定睛一看屋外的情況，呵，整個(gè)世界都變成白茫茫的一片了。雪花還是不斷地飄著，剛觸碰便一瞬間融化，變成一滴水，立于指端。
我縮了縮脖子，依舊仔細(xì)地盯著外面的情景。
白雪覆蓋住屋頂，遮住了這裊裊冒出的炊煙；白雪飄落在樹枝上，給予樹不同往日的美麗；白雪落在貓貓狗狗的身上，它們呆呆地站立著，仿佛擔(dān)心打破這神奇的一刻。
安靜，無(wú)聲，白色的世界中似乎只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳，一分一秒，滴滴答答。它美得令人屏氣凝神，吐出一口氣，都仿佛是對(duì)它的不敬。我雙手不停地摩擦著，靜靜地思考。
也難怪哪，也只有這冬雪才能敲開詩(shī)人們這顆慧心�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，是對(duì)它最完美的贊賞；“瑞雪兆豐年”，相信來(lái)年一定是一個(gè)豐收年；“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，是這永生難忘的景象……雪的模樣已深深嵌入我的記憶當(dāng)中。
白色的.寂靜，忽一下子被打破。尋源頭，原來(lái)是一群孩子在雪地中奔跑著。他們的笑聲像一串串銀鈴一般敲擊著我的心靈，我不由得微笑起來(lái)。雪中的身影真美啊，他們給這抹白涂上了別樣的顏色。從高處往下看，是這么生動(dòng)，像音符一樣，跳動(dòng)著。雪也因此而變得活潑不已，它們有節(jié)奏地在空中飛舞著，落在孩子們的頭頂，將他們的細(xì)發(fā)染成白色……
“你在看什么？”媽媽不知何時(shí)繞到我身旁，皺著眉頭，“你知不知道冬天開著窗戶很冷啊……”她邊埋怨，邊往我手里塞了一個(gè)暖暖的水杯。
我將水杯輕輕放下，把窗戶關(guān)上。
冬雪還在下著。
六年級(jí)作文 18
“蔡悠冉”惲老師叫道，我一怔。惲老師在干什么呢？原來(lái)她在抽背課文呢！這一天，我背起書包開開心心地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，只見(jiàn)周圍陰沉沉的，同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦著個(gè)臉，很是恐怖。抬頭一看，惲老師正坐在講臺(tái)前，拿著語(yǔ)文書在抽背課文，我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)李怡菲和沈珂都被抽到了，還錯(cuò)了一處。我的媽媽呀！這么嚴(yán)格。我在心里暗暗想著。我放下書包，交好作業(yè)，趕緊拿起掃帚跑到包干區(qū)，準(zhǔn)備在那避避難。我邊掃邊想：怎么辦？怎么辦？我昨天晚上只背了3遍，還不熟，這下完蛋了，完蛋了……我拿著掃帚掃著地，但心卻一直想著課文�！鞍ミ稀敝x雅婷叫道：“蔡悠冉，你怎么掃的？”"對(duì)不起！對(duì)不起！”我連忙道歉。地掃完了，我慢吞吞的往教室走，生怕一進(jìn)去就被抽到。
走進(jìn)教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都低著頭，我飛快地放好掃帚，來(lái)到座位旁，拿起語(yǔ)文書就讀。我一邊看書，一邊握緊拳頭，心撲通撲通地跳著：千萬(wàn)別叫我呀……“蔡悠冉”一聽(tīng)到這個(gè)聲音，我怔住了，手忙腳亂，慢慢地來(lái)到老師面前：怎么辦怎么辦！呼……放松放松。我的'心越跳越快�！拔液芟矚g《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言：嗯……·”背到這兒，我突然卡殼了，不知道下一句是什么。頓時(shí)，我的臉頰紅得的像一個(gè)小蘋果，身上一直不停地抖著：“害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)遍……”我忽然想到了，便一口氣全背了出來(lái)，生怕過(guò)了一會(huì)又忘了。從惲老師面前走下來(lái)后，我那顆懸著的心終于落了下來(lái)。
坐在座位上，我心想：幸虧我還背了幾遍，要不然，我就慘了，慶幸，慶幸！以后我一定要好好背課文！
六年級(jí)作文 19
”叮鈴鈴——雙腿自然放松，雙手自然搭在腿上……“這時(shí)，下午第一節(jié)課的下課鈴聲響起來(lái)，緊接著，眼保健操的鈴聲也響。蔣筱蝶站起身，緩緩地向教室后方走去，拿起水果筐，準(zhǔn)備給我們發(fā)水果。
我全神 貫注地做完六節(jié)眼保健操以后，慢慢地睜開。蔣筱蝶正好把兩個(gè)蘋果放在中間，在這兩個(gè)蘋果中，其中一個(gè)又大又紅，另一個(gè)卻又黃又小。我的同桌衛(wèi)文俊做一個(gè)請(qǐng)的動(dòng)作：”鐘一丹，你先挑吧！你想吃哪一個(gè)就拿哪一個(gè)，剩下的一個(gè)蘋果我來(lái)吃吧！“我伸出右手，迅速地抓一個(gè)既大又紅的蘋果，張開大嘴就吃起來(lái)。衛(wèi)文俊卻拿一個(gè)又黃又小的蘋果吃起來(lái)。放學(xué)鈴聲響以后，我就像一支離弦想箭一樣沖出校門，神采奕奕地跑回家，像小鳥一樣飛進(jìn)家門。我把今天分蘋果這件事告訴媽媽，媽媽聽(tīng)著聽(tīng)著，臉上慢慢地變地變嚴(yán)肅。最后，媽媽又溫和地對(duì)我說(shuō)：”你這樣做就錯(cuò)，你要懂得關(guān)愛(ài)他人，顧及他人的感受啊！你看人家衛(wèi)文俊，多有紳士風(fēng)度啊！雖然你不是男孩，但是你要懂得謙讓，這樣做，才是一個(gè)優(yōu)秀的女孩的所作所為�。�
我聽(tīng)媽媽的話，感到很慚愧。我的臉羞得通紅。
第二天下午，分水果員蔣筱蝶又把兩只鴨梨放在課桌中間，我也學(xué)著衛(wèi)文俊上次的樣子做一個(gè)請(qǐng)的.手勢(shì)，道：“今天你先挑吧！剩下的一個(gè)我來(lái)吃！”衛(wèi)文俊呢？卻又挑一個(gè)小小的鴨梨，說(shuō)：“小的鴨梨我來(lái)吃，你吃一個(gè)大的鴨梨吧！”從這件事中，我懂得給予別人是快樂(lè)的。把好的東西讓給別人，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話，長(zhǎng)大以后會(huì)懂得與別人分享。
原來(lái)，關(guān)愛(ài)他人，也會(huì)讓自己快樂(lè)。
六年級(jí)作文 20
盼望已久的寒假生活終于來(lái)臨，它就像一本書，我在每一頁(yè)都寫下了快樂(lè)，寫下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨(dú)自一人到公園尋春的情景。
那天正好是立春，我想立春是二十四節(jié)氣第一個(gè)節(jié)氣，是不是從這天開始，春天就已經(jīng)來(lái)了呢？
于是我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去公園一探究竟。我剛走進(jìn)公園，粉紅的梅花和綠綠的大樹便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鉆入鼻孔，頓時(shí)，讓人覺(jué)得神清氣爽。只是梅花怎么就只有粉色？也太單調(diào)了吧！忽然，我的眼前閃過(guò)一絲白，我趕緊走過(guò)去細(xì)細(xì)一瞧，咦？這棵梅花樹上怎么有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。
我接著往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面�！案赂隆币魂囮嚽宕嗟�.鴨子叫聲傳入耳中。我尋聲望去，一只，兩只、三只……數(shù)十只小鴨子正在湖里玩耍嬉戲。瞧，這兒的四只鴨子多像我們一家四口呀！兩只大鴨子游在前面，好像在輕聲細(xì)語(yǔ)著什么，不遠(yuǎn)處兩只小鴨子不緊不慢地跟著，多像我和弟弟呀！遠(yuǎn)處，有兩只鴨子好像在比賽，它們拍打著翅膀你追我趕，身后畫出了一道道美麗的水紋。
遠(yuǎn)處的蘆葦叢中有幾只鳥兒若隱若現(xiàn)，它們唱著歡快又動(dòng)聽(tīng)的歌。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來(lái)，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。
再往前走，我時(shí)而低頭撫摸青草；時(shí)而抬頭沖著藍(lán)天微笑；時(shí)而歡快地大叫；時(shí)而開心地舞蹈……不知不覺(jué)，我跑了起來(lái)，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來(lái)了，春天真的來(lái)啦”。
一年之計(jì)在于春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美好，讓我們的生活處處充滿生機(jī)，充滿力量。
六年級(jí)作文 21
我已經(jīng)流過(guò)無(wú)數(shù)次淚了，用手指頭都數(shù)不清了，但是令我印象最深的是那一次。那一次我流下了委屈的淚水。
那一天媽媽給我和弟弟——晨晨買了很多冰糕，其中有一個(gè)是烏龍茶味兒的，我先看見(jiàn)了，剛伸出右手，晨晨就一把把冰糕奪了過(guò)去，我說(shuō)：“這是我先看到的！”晨晨面無(wú)表情地說(shuō)：“我想要就是我的，憑什么給你！”我們爭(zhēng)吵了五分鐘，這時(shí)，媽媽走出了臥室，來(lái)到了客廳，得知了事情的經(jīng)過(guò)后就生氣地對(duì)我說(shuō)：“晨晨比你小，你讓著他理所應(yīng)當(dāng)�！蔽液懿环䴕猓瘩g道：“憑什么讓著他？這不公平！”媽媽忽然火冒三丈，說(shuō)：“你還學(xué)會(huì)犟嘴了，你本來(lái)就應(yīng)該讓著他�！痹緥寢屨f(shuō)到這兒時(shí)，我只是有些委屈，但并不想哭，在這時(shí)候，晨晨火上澆油，在媽媽身后偷偷的“送”給我了一個(gè)鬼臉。
我十分憤怒，然而在這時(shí)候，媽媽還是喋喋不休，所以我的憤怒化成了淚水，在我的`眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽又突然喊了一聲：“切，怎么你還想哭？這明明就是你的錯(cuò)……”我的淚水越積越多，終于溢出了我的眼眶，順著我的臉頰流了下來(lái)，有的落在了衣服上，有的落在了地上，慢慢的，我的衣服上新添了許多淚水，地上也不例外。
我默默地跑回房間，使勁地鎖上了門，在房間的角落里，我哭泣著，哭泣著……外面烏云密布，下起了蒙蒙細(xì)雨，我想：為什么晨晨小就要依著他，讓著他呢？我覺(jué)得很不公平，所以整整一天都沒(méi)有再理會(huì)他。
我想和所有家長(zhǎng)說(shuō)：“不要總是以弟弟妹妹小為借口來(lái)讓我們讓著他們，這很不公平，他們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，自己從哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，哪個(gè)人在一生中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)坎坷呢？必須讓他們自己處理，雨后便是彩虹！”
六年級(jí)作文 22
我是一個(gè)地地道道的吃貨，在我眼中，沒(méi)有什么比吃更快樂(lè)的事兒了。但凡我愿意跟著爸爸媽媽去酒店聚餐，那定時(shí)為了吃！
一到飯店門口，一陣誘人的'香氣撲面而來(lái)，這香氣好像一只大手，將我向源頭拉去。“嗯——”我狠狠地吸了口氣，“真是太香啦！”我心想。我趕緊三步并作兩步?jīng)_進(jìn)了預(yù)定的包廂，桌上已經(jīng)擺滿了菜品，每盤都香氣撲鼻，讓我“口水直流三千尺”。正當(dāng)我一樣樣欣賞時(shí)，一盤菜吸引了我，“哇！鮑魚！”我驚叫起來(lái)，兩眼大放金光，兩手鼓起了掌！
“嘖！”我收回了剛要流出來(lái)的口水，天，這鮑魚也太香艷了吧！它用了老抽上色，在燈光下散發(fā)著明亮的光澤，上面改了花刀，看上去就很高檔。細(xì)看，還有姜末、蔥段點(diǎn)綴其間，怎么一個(gè)“絕”字了得！
我趕緊坐下，夾了一個(gè)鮑魚在碗中。戴上手套，看這藝術(shù)品，我都不舍得大口吃了。我輕輕一拉，完整的鮑魚肉就被分離了出來(lái)。我咬了一小口，細(xì)嫩的汁水充滿了整個(gè)口腔，鮑魚肉松軟有彈性，細(xì)嚼慢咽，哇，太好吃了！我眉飛色舞！
我又將剩下的鮑魚肉全部送進(jìn)了嘴里，我全身上下的細(xì)胞都在跳舞，整個(gè)人都飄飄欲仙，好像在云上一般。這快樂(lè)的味道迫使我再拿了幾個(gè)鮑魚，我不想再保持“淑女”形象，一口一個(gè)，讓味蕾?gòu)氐追棚w自我。
哦，上帝，世界上怎么會(huì)有如此美味的食物呢？我情不自禁笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條線。
走出飯店，我打了個(gè)嗝：“鮑魚太好吃了，我恨不得把殼都吞了，吃美食太快樂(lè)了！”我張開雙臂微笑著，在原地轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈。
六年級(jí)作文 23
我的讀書經(jīng)歷我現(xiàn)在是一個(gè)挺愛(ài)讀書的人，但以前卻不同，現(xiàn)在回想起來(lái)就像是發(fā)生了一次特別的經(jīng)歷。當(dāng)上幼兒園時(shí)，我特別喜歡聽(tīng)故事，每天晚上，都要讓媽媽給我講故事。
可是，每次我都“賴帳”。因?yàn)槊刻煳掖饝?yīng)媽媽故事，聽(tīng)兩個(gè)故事就睡覺(jué)，可是講完了兩個(gè)故事我就特別興奮，想知道下。一個(gè)故事是什么，非要纏著媽媽再講幾個(gè)。漸漸的，我上了小學(xué)一年級(jí)，那我自認(rèn)為自己認(rèn)識(shí)的字很多，就拿起《三國(guó)演義》這本書津津有味的看起來(lái)，可是我連第一章都沒(méi)看完，就有許多不認(rèn)識(shí)的字，自己也不愿意看了。那時(shí)，我覺(jué)得看書枯燥無(wú)味，便不喜歡讀書了。每當(dāng)媽媽當(dāng)我去讀書的時(shí)候，我就發(fā)脾氣似的，說(shuō)一聲：“我看不懂！”我上了三年級(jí)，我也知道了許許多多有關(guān)讀書的名言警句，如：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋……
在聽(tīng)到這些名言后，我就感到不理解，就產(chǎn)生了一些疑問(wèn)：書怎么會(huì)是營(yíng)養(yǎng)品呢？書就是書，怎么還有黃金屋？我便帶著這些問(wèn)題來(lái)到不喜歡的'書中來(lái)尋找答案。就在尋找答案時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了讀書。我第一次感到書中原來(lái)有這么多知識(shí)��！我就像是一只小鳥，書就是我盡情飛翔的天空�，F(xiàn)在，書就是我的一位“老師”，我一有不懂的問(wèn)題就來(lái)找我的“老師”，它一定能給我一個(gè)讓我滿意的答案。我在書的王國(guó)中遨游，也得到了許多回報(bào)，它不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也提高了我的寫作能力。
從此，書成了我生活中的一部分，成了我形影不離的好朋友！
六年級(jí)作文 24
在我的書桌上，放著一只裝滿了紙星星的玻璃瓶，或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)是那么的平凡，但在我的眼里，它是比黃金還要貴重的。
這個(gè)玻璃瓶是姨媽送給我的，那時(shí)在家里，姨媽是最疼我的。那天放了學(xué)，我和姨媽走在回家的路上，不知姨媽從哪兒拿出來(lái)了一個(gè)玻璃瓶，這個(gè)玻璃上畫著一只鯨魚，鯨魚的背上坐著一個(gè)小女孩，我從她的臉上看到了期待，就像我對(duì)這個(gè)玻璃瓶一樣。姨媽對(duì)我說(shuō)：“豆豆，你看這個(gè)玻璃瓶好不好看呀？”“好看！”“那姨媽把這個(gè)玻璃瓶送給你。”“今天是啥好日子，為什么要送我禮物額？”“姨媽要去很遠(yuǎn)的地方上班了，也不知道多久才能回來(lái)。這樣，你想姨媽的時(shí)候，就拿一張紙條，再上面寫上你生活中有趣的.人和事，然后把它疊成星星裝在瓶子里，等瓶子里裝滿了星星，姨媽就回來(lái)了，好不好？”“好！”我毫不猶豫地答應(yīng)了。姨媽走后，我就每天按照姨媽說(shuō)的那樣，當(dāng)自己想她時(shí)就會(huì)寫上一段話，再疊一顆星星，放在瓶子里。每放一顆，我都會(huì)覺(jué)得離姨媽回來(lái)的時(shí)間又近了一步。
轉(zhuǎn)眼間，玻璃瓶里已經(jīng)裝滿了星星，我每天都會(huì)抱著玻璃瓶坐在門口等姨媽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)人影，就一陣欣喜，可走近一看，卻又不是她。不知過(guò)了多久，我對(duì)姨媽回來(lái)已經(jīng)不抱有希望，那個(gè)玻璃瓶也被我封印在了書桌上，每每看見(jiàn)它，我都會(huì)想起姨媽。
許多年過(guò)去了，那個(gè)裝了我心愿的玻璃瓶已經(jīng)落滿灰塵，那只鯨魚背上的小女孩臉上也沒(méi)有了期待，滿是失望的神情，就像現(xiàn)在的我一樣。
那是個(gè)陰雨天，有些無(wú)聊的我開始整理屋子，我打開玻璃瓶，慢慢展開一顆星星，讀著讀著，那場(chǎng)精彩的一幕幕便浮現(xiàn)在眼前……
六年級(jí)作文 25
三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的班主任王老師。她和藹可親的面龐，甜美溫柔的聲音，樸實(shí)隨和的舉止，給我們留下了深刻的印象。
王老師19歲師范畢業(yè)便開始教書。她口才好，文筆更優(yōu)美。上課時(shí)總是面帶笑容鼓勵(lì)我們大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，盡情地享受文學(xué)給我們帶來(lái)的`快樂(lè)。
王老師接我們班，第一次帶我們參加升旗儀式時(shí)，大家都想給新班主任留下好印象，便一個(gè)個(gè)規(guī)規(guī)矩矩地站好，也不亂講話，就連一向頑皮好動(dòng)的我也是站得筆直，希望得到老師關(guān)注。升旗儀式很長(zhǎng)，內(nèi)容也多，我有點(diǎn)撐不住了，腰腿開始打彎，眼睛開始東張西望。就在這時(shí)，一雙溫暖的收輕輕拍了拍我的肩膀，王老師帶著笑意的眼睛看著我，雖然一句話都沒(méi)說(shuō)，但是我感覺(jué)到眼神中滿帶鼓勵(lì)和欣賞，馬上又挺直了腰背。王老師悄悄地對(duì)我豎起了大拇指！我心里充滿了自豪，一股暖流在我心間涌起。
還有一次，在語(yǔ)文課上，我正在忙著寫作業(yè)，忽然額頭被人點(diǎn)了一下，原來(lái)是王老師。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“寫字姿勢(shì)非常重要，姿勢(shì)錯(cuò)了，后面出的錯(cuò)誤會(huì)越來(lái)越多，還會(huì)傷害你的眼睛，讓你變成個(gè)小鑼鍋！”我頓時(shí)漲紅了臉。王老師接著轉(zhuǎn)身有對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“不只是他，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都會(huì)犯這種錯(cuò)誤，寫字時(shí)“三個(gè)一”可不能忘！”再以后我每次寫字時(shí)都會(huì)想到老師這句話，可不能變個(gè)小鑼鍋，即便是老師不在身邊，我都會(huì)保持正確的寫字姿勢(shì)。
十年樹木百年樹人。王老師和我們朝夕相處，雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，但是她對(duì)我們的點(diǎn)滴教誨之恩，讓我終生難忘！
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