【精華】回憶六年級(jí)的作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的回憶六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有一件難忘的事，讓你終生難忘，甚至永遠(yuǎn)忘不了。我也有一件事，一輩子也忘不了。
我記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子又小又愛(ài)哭。做不起作業(yè)就不做又不問(wèn)老師，老師問(wèn)為什么就哭。不過(guò)，我現(xiàn)在已經(jīng)改了這個(gè)缺點(diǎn)。有一次，我和同學(xué)上課講話沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。老師叫我們把上課講的內(nèi)容寫(xiě)在作業(yè)本上，下課交到老師那兒。我心里特別緊張，因?yàn)樯险n沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)亂做就交上去了。中午的時(shí)候王老師把我叫到辦公室問(wèn)我：“今天的作業(yè)怎么錯(cuò)了那么多，是不是上課沒(méi)聽(tīng)懂呢？”當(dāng)時(shí)我一下滿臉通紅慚愧的低下了頭。王老師不但沒(méi)責(zé)怪我，還把今天上課的內(nèi)容又仔細(xì)的給我講了一遍，講完之后，看見(jiàn)老師不停的咳嗽。原來(lái)王老師今天是帶病給我們上課的，走出辦公室后，我真后悔，多好的老師啊！就像我的媽媽一樣關(guān)心我們。我不禁想起一句名言：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我下定決心，以后上課一定認(rèn)真聽(tīng)講。
老師給我們留下的回憶還有很多，她們用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)教育我們。老師您就像明燈，指引我們健康向上的發(fā)展。老師您為我們能早日成為祖國(guó)的棟梁，付出了多少心血，灑下多少汗水呀！老師我非常感謝您，我一定好好學(xué)習(xí)成為祖國(guó)有用的人才，來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)！
回憶六年級(jí)的作文 篇2
一本好書(shū)，猶如一杯濃濃的茶，一輩子你也不會(huì)忘懷，童年的回憶，恰似一曲歡快的樂(lè)曲，同樣使你沉醉在自己的世界里。每個(gè)人都有自己心目中那杯最香的“茶”，也有自己最愛(ài)的那首“歌”�！稅�(ài)的教育》記述了亞米契斯他譜寫(xiě)的那首歌，讓我們讀了一定是回味無(wú)窮，今天，我就與大家分享一下我讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)的感慨。
亞米契斯，1846年出生于意大利。那時(shí)的意大利受法國(guó)大革命的影響，國(guó)內(nèi)正醞釀著愛(ài)國(guó)主義，這股風(fēng)潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時(shí)他從軍校畢業(yè)，加入軍隊(duì)，開(kāi)始寫(xiě)一些具有愛(ài)國(guó)風(fēng)味的短篇故事，并出版了他的第一本書(shū)《意大利軍旅生活》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫(xiě)出了他最暢銷的書(shū)《愛(ài)的.教育》。今天《愛(ài)的教育》在各國(guó)均有譯本，被譽(yù)為世界少年最優(yōu)良的讀物之一。就是這樣的一個(gè)普通人，就因受到愛(ài)國(guó)主義便可以為自己鋪平一條光輝大道，這一切的一切，都起源于他的小時(shí)候，而他小時(shí)候究竟經(jīng)歷過(guò)什么，在這本書(shū)中便有了答案。《愛(ài)的教育》一書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起；一直寫(xiě)到第二年7月份，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。讀這本書(shū)時(shí)，就像是發(fā)生在自己的身上，讓我一起與安利柯揪心與各種事件，就像掃煙囪的孩子，賣(mài)炭人啊等等。甚至?xí)X(jué)得自己就是安利柯，我想這就是吸引我的地方吧。這本書(shū)每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài)，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑，讓我受益匪淺。
我由此想到不少這樣的愛(ài)國(guó)者。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”，為了祖國(guó)為了人民，他忍辱負(fù)重，含冤而死；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者；多少體育運(yùn)動(dòng)健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上。
我們從小就應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，�?shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó)，平時(shí)應(yīng)體現(xiàn)在愛(ài)人民，愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，愛(ài)護(hù)公物。愛(ài)祖國(guó)就一定要為祖國(guó)而奮斗，是自己具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng)，將來(lái)也像他們一樣，要為祖國(guó)增光添彩！
回憶六年級(jí)的作文 篇3
“沉默說(shuō)，夜雨飄渺時(shí)誰(shuí)演繹了恢復(fù)真情的迫切”不知何時(shí)愛(ài)上了這句話，固執(zhí)的每看一遍就要讀上三四遍。不過(guò)那是她離開(kāi)以后的事了。
我要訴說(shuō)的那個(gè)女孩和我的關(guān)系，超過(guò)了友情堪比。那個(gè)時(shí)候倔強(qiáng)傻傻的下過(guò)一輩子的誓�，F(xiàn)在也融化在歲月的石屑中了。
好吧從哪里說(shuō)起呢。升初中時(shí)還很落寞的想或許再也找不到知心的朋友了。然后那時(shí)遇到了她。那天天氣很熱，仿佛是夏精靈撒了什么魔咒一般，夏天人總是會(huì)昏昏欲睡。導(dǎo)致了數(shù)學(xué)筆記并沒(méi)有完全的記了下來(lái)。
而一下課那些步入期的男孩就很耍帥的去操場(chǎng)打籃球了。女生也三三兩兩陸陸續(xù)續(xù)出去買(mǎi)零食吃。但身邊總安靜的坐這一個(gè)女孩。于是就裝著膽子想要問(wèn)她借一本筆記本。
皺著眉叫了一聲同學(xué)。她緩緩抬頭清澈的眼望著我，很是疑惑。我發(fā)現(xiàn)自己的聲音也沙啞了就閉著眼睛喊道“能不能借我下數(shù)學(xué)筆記謝謝！”然后教室就安靜了。小心翼翼的睜開(kāi)眼看到一本白色封面的本子已放在我的桌上，那女孩淡淡笑著看我。
我伸手拿起了本子才發(fā)現(xiàn)手上已經(jīng)握出了汗。天知道那時(shí)我是有多么的緊張。
本子上記著兩個(gè)字“余穎”，無(wú)疑是她的名字。把她的名字用水筆記在了當(dāng)天的日記里，咧嘴傻傻的笑了。
那天起我們開(kāi)始慢慢接近，便有了很多很多共同語(yǔ)言。我們的關(guān)系漸漸便的很親密。整天形影不離。何時(shí)我的日記里全是余穎兩個(gè)字？
我記得那個(gè)時(shí)候，天氣總是很熱很熱。放學(xué)回家的路卻一天天開(kāi)始變短。因?yàn)橛兴呐惆�。我們總�?huì)手拉著手打打鬧鬧在街上大吼：熱死啦。然后她總會(huì)靠在我肩頭，時(shí)不時(shí)調(diào)皮的吐吐舌頭。時(shí)不時(shí)拿起我的手為她扇風(fēng)。時(shí)不時(shí)偷偷的在我背后做鬼臉。時(shí)不時(shí)用手玩弄著我的頭發(fā)。我們就這樣，一起夏了夏天。
那時(shí)的事情已經(jīng)很模糊了，但是現(xiàn)在想起來(lái)卻很甜蜜。我們兩個(gè)總會(huì)相互叫老婆。我們兩個(gè)形影不離天天在一起。她會(huì)在我的書(shū)上寫(xiě)上她的名字告訴我我的東西就是她的東西，她的東西也就是我的東西。
不論是隔壁班的還是自己班的，總會(huì)有人說(shuō)我們有陸成的地方就有余穎，有余穎的地方就有陸成。曾經(jīng)我們還許過(guò)一個(gè)諾言，說(shuō)要天長(zhǎng)地久，就算沒(méi)了所有，她還有我，我還有她。
那樣的感情，人人都很羨慕。借她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話，過(guò)程是幸福的，結(jié)局永遠(yuǎn)是痛苦的。是啊，世界上沒(méi)什么天長(zhǎng)地久。友情總有一天會(huì)淡漠，像我們一般。
我們的感情一天天變得很怪異。我只要和別的女生在一起，她總會(huì)和我鬧變扭。而她一不理睬我，我也就對(duì)她很冷漠。我們的沉默，漸漸開(kāi)始變?yōu)闋?zhēng)吵。她會(huì)說(shuō)我小氣，我會(huì)說(shuō)她任性。
她開(kāi)始慢慢的遠(yuǎn)離我。我們總是一天也說(shuō)不上一句話。直到有一天，她上網(wǎng)給我發(fā)了條信息，說(shuō)她累了，說(shuō)我們不適合，說(shuō)她厭倦了，說(shuō)她要放棄了，說(shuō)……我們絕交吧。
一瞬間，天崩地裂。天空陰沉沉的下起了小雨，臉龐劃過(guò)冰冰涼涼的液體，我哭了。我說(shuō)你不要后悔，我說(shuō)我走了就不會(huì)再回頭，我說(shuō)再也不會(huì)有一個(gè)女孩，那么傻傻的相信你了。我說(shuō)……再見(jiàn)。
直到她走了后，直到她遠(yuǎn)離我的生活了后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己已經(jīng)習(xí)慣依賴她。再也不會(huì)有一個(gè)女孩，靠在我肩頭發(fā)誓一輩子。再也不會(huì)有一個(gè)女孩，在我最難過(guò)的時(shí)候告訴我，不要難過(guò)我還有她。再也不會(huì)有一個(gè)女孩，無(wú)論為何都會(huì)傻傻的相信我。再也不會(huì)有一個(gè)女孩，說(shuō)要牽著我的手。
一輩子走到天涯海角。
有些天長(zhǎng)地久，有些天涯海角，有些海枯石爛，都比不過(guò)你的笑那么珍貴。親愛(ài)的，離開(kāi)我以后，你一定要比我過(guò)的還要幸福。我們?cè)俦舜说氖澜缰斜车蓝Y，但我們?cè)诒舜说氖澜缰辛粝铝撕芏嗪芏唷?/p>
回憶六年級(jí)的作文 篇4
童年是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每件事都是一個(gè)動(dòng)人的音符，而最動(dòng)人的要數(shù)逮螞蚱。
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，我家附近花草叢生，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居。我常常和小伙伴們一起玩。
記得有一次，我組織小伙伴們逮螞蚱。在太陽(yáng)落山前瞻，看誰(shuí)逮得最多，誰(shuí)就算贏。我開(kāi)始逮螞蚱了�；▍怖镆粋�(gè)個(gè)綠色的小螞蚱，一蹦一跳的，可愛(ài)極了。我對(duì)準(zhǔn)一個(gè)，張開(kāi)小手 一拍。嘿，那螞蚱腦袋瓜后面就像長(zhǎng)了雙眼睛似的，一蹦蹦得老高。轉(zhuǎn)眼間“消失”在我的視野。沒(méi)想到它反應(yīng)這么快。
我的小伙伴們都逮了幾只了，可我還是兩手空空。我就想：“他們?cè)趺崔k到的呢？”于是，我觀察他們?cè)趺创�。只�?jiàn)一個(gè)小伙伴離一只全身翠綠的螞蚱很遠(yuǎn)，悄悄地走向螞蚱，用手向螞蚱上一捂，果然抓到了。我也躍躍欲試。我小心翼翼地向一只螞蚱緩緩靠近。慢慢地張開(kāi)小手敏捷地?fù)渖先�，抓到了。我高興極了，這法子果然管用！我把它握在手里，小心地放進(jìn)褲兜，拉上拉鏈。接著抓下一只。我還用剛才的方法，慢慢地靠近它，用手一捂，又一只螞蚱抓到了。我既興奮又快樂(lè)。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)就落山了。這時(shí)，我已經(jīng)抓了許多螞蚱了。一只、兩只、三只……哇一共逮了七只螞蚱�？磥�(lái)今天是大豐收��！再看看其他小伙伴，逮得都沒(méi)我多。耶！我贏嘍！我滿載而歸。
這就是我的童年，它是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。逮螞蚱就是童年這首歌最動(dòng)人的音符。
回憶六年級(jí)的作文 篇5
我想著以前我們上體育課，在賽道上奔跑著，在操場(chǎng)上你追我趕，那時(shí)的我們，多么天真，多么快樂(lè)！我們?cè)?班這4年中，好似一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中我們都是主角，這場(chǎng)夢(mèng)開(kāi)始是天真可愛(ài)的，但是結(jié)局是傷感的。
何博，你記得嗎？我們?cè)谫惖郎媳荣惻�，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，但是最終我也沒(méi)跑贏你。但是我們?cè)?班找到了快樂(lè)啊，我倆1年級(jí)就在一班，我們發(fā)過(guò)誓的，要做兄弟，嗯，交了你這個(gè)兄弟是我的榮幸，你給我們班帶來(lái)了很多快樂(lè)，因?yàn)槟悖覀儼嘧兂闪艘粋�(gè)快樂(lè)的班級(jí)。覃光昊，我們兩個(gè)是從4年級(jí)成朋友的，我們上課你用橡皮扔我，多么快樂(lè)，我們兩個(gè)從朋友成了兄弟，兄弟兄弟，我倆永遠(yuǎn)都是兄弟，是很好的兄弟，加油加油！李正東，我們?cè)谝黄?年了，也不知道咋的，我就交了你這個(gè)胖哥哥。呵呵！記得我給你過(guò)生日，我把你用蛋糕扔成一個(gè)雪人嗎？胖哥哥！
以前不知道分別是怎樣的滋味，我現(xiàn)在知道了，面對(duì)兄弟，分別是不可避免的，天下哪有不散的宴席？生活在一起數(shù)年的兄弟總有一天會(huì)分開(kāi)的。但是我進(jìn)了5班這個(gè)教室門(mén)，我就對(duì)自己說(shuō)：“朱建杭，你是5班中的一人”
教我們的杜老師和袁老師你們不要忘了，是他們傳授給我們的知識(shí)，除了父母，他們就是我們的另一個(gè)父母，5班就是我們的家，那天，我在講臺(tái)上看到杜老師有白頭發(fā)了，似乎那白頭發(fā)是為我們而生。
我真的不想分開(kāi)。為什么天下的宴席都要散！不散不行嗎？但是我知道，人，總是要分開(kāi)的。
我們分開(kāi)一定有再見(jiàn)面的時(shí)候，好好的，為自己的將來(lái)好好的！
走到哪，都不要忘了 袁佳紅，杜友芝這兩個(gè)名字，是他們教會(huì)了你怎么做人，知識(shí)。