關(guān)于小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇1
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我就十一歲了,是一名六年級(jí)的小學(xué)生了,明年,便是我過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)。時(shí)間總是在不經(jīng)意間流走,我要把握好這最后的童年時(shí)光,然后就要告別這美好、短暫、難忘的童年了。
記得我四歲時(shí),哭著鬧著不肯上幼兒園,記得我五歲時(shí),第一次挨了打,記得我六歲時(shí),第一次踏進(jìn)了小學(xué)大門,認(rèn)識(shí)了許多新朋友,從那兒以后,我最喜歡上學(xué);我已經(jīng)是二年級(jí)了,一切都沒(méi)有變,只是我又長(zhǎng)大了一歲,又長(zhǎng)高了一點(diǎn),體重又重了一些。上四年級(jí)了,成績(jī)平平的我像一只安靜的小兔子,很少拋頭露面,總是一個(gè)人坐在教室的一角。
時(shí)間飛逝,五年級(jí)了,我的成績(jī)有了長(zhǎng)進(jìn),我開(kāi)始試著和同學(xué)交流,并有了第一個(gè)知心朋友。
……
走進(jìn)畢業(yè)班,我才發(fā)現(xiàn),時(shí)間從來(lái)沒(méi)有停過(guò),它像永不停息的山泉,一點(diǎn)點(diǎn)流走,童年,就這么輕易流走,正如潑出去的水,再也收不回來(lái)……
長(zhǎng)大后會(huì)怎樣?成年后會(huì)怎樣?老了后又會(huì)怎樣?我還會(huì)回憶這美好的童年嗎?還會(huì)記得這短暫的童年嗎?還會(huì)想念這多姿多彩的童年嗎?還會(huì)……
我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻,永遠(yuǎn)抓住這美好、幸福、無(wú)憂無(wú)慮的童年。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇2
童年是快樂(lè)的,童年的回憶更是愉快的。
6歲時(shí),爸爸給我買了一只可愛(ài)的小烏龜,我高興得不得了,希望每時(shí)每刻都和它在一起。
有一次,我好奇地拿來(lái)一根小木棍希望能把小烏龜翻過(guò)來(lái),看看烏龜四腳朝天是怎樣的。我向左捅去想把它掀起來(lái),可是它卻敏捷地伸長(zhǎng)脖子,向左一歪,張嘴將木棍死死咬住,不肯放開(kāi)。我左甩右敲,好不容易才使它松開(kāi)嘴,抽回了小木棍。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量,我趁它不注意的時(shí)候冷不防把它掀翻過(guò)來(lái)。我哈哈大笑,終于勝利了!我想,大海龜四腳朝天就寸步難行了,小烏龜肯定也差不多,就說(shuō):沒(méi)招了吧,看你怎么翻身?正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候,小烏龜?shù)帕说拍_,身子動(dòng)了動(dòng),竟然啪的一下翻過(guò)身來(lái)。我再;ㄕ校眯∧竟鲏鹤∷亩瞧。這樣一來(lái),小烏龜徹底沒(méi)招了,只好蹬著四條小腿,瞪著小眼無(wú)可奈何地望著我。哈哈,投降吧!不投降,我就叫你永世不得翻身!我得意極了。小烏龜?shù)念^縮進(jìn)伸出,仿佛在說(shuō):我投降了,我投降了。我這才拿起小木棍伸手去幫助它,沒(méi)想到它自己已經(jīng)翻過(guò)來(lái)了,它的頭還是那樣縮進(jìn)伸出,好像在說(shuō):怎么樣?還是我厲害吧?
看著小烏龜那活潑可愛(ài)的樣子,我覺(jué)得自己真笨,竟然被一只小動(dòng)物給打敗了。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇3
老師你可能不記得我了,因?yàn)槟阌纸佑|了另一批學(xué)生,在為他們的學(xué)業(yè)而操勞。
您,一個(gè)從赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)那偏遠(yuǎn)的地方來(lái)到鎮(zhèn)上來(lái)的教師,您有著二十年的教經(jīng)驗(yàn)。我很榮幸的成為了您的學(xué)生。在五年級(jí)的時(shí)侯,那個(gè)老師根本不管我們,讓我們這個(gè)在二小遠(yuǎn)近聞名的爛班一直這樣爛下去。在二小沒(méi)有一個(gè)老師愿教我們的,是您接下了我們班,在您來(lái)的時(shí)侯只說(shuō)了一句話:差班爛班我不怕,怕的就是這個(gè)班的紀(jì)律同學(xué)們以視而不見(jiàn)。這句話使我們振作起來(lái),因?yàn)橐郧暗睦蠋熢缇褪チ诵判,我們自然不愿學(xué),有了老師的這一句話,一盤散沙成了一個(gè)巨大的沙球,一個(gè)破罐子修成了一個(gè)完美無(wú)瑕的罐子,這都是您的功勞。
我們班有六十幾個(gè)人可每一次的本子少的可憐,您不是大發(fā)雷庭,而是和我們一一的談心,我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)了,受益匪淺知到作業(yè)完成得好就證明你這一課學(xué)好了,真正的懂了。
謝謝你,為我們付出了一切的黃老師!
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇4
一轉(zhuǎn)眼,六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,六年,我們留下了許許多多的美好的回憶,這將成為我人生路上最美的太陽(yáng)!
還記得一年級(jí)入學(xué)時(shí)的懵懂,分班時(shí)對(duì)小學(xué)生活的美好憧憬,對(duì)一張張陌生的臉的猜測(cè),對(duì)新伙伴的新鮮感,對(duì)新老師的的期待,對(duì)新知識(shí)的不解,構(gòu)成了我們小學(xué)最純真,最美好的時(shí)光。
二年級(jí),我們對(duì)學(xué)校與學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)了更多的伙伴。
三年級(jí),我們多了一門有趣的課程-----英語(yǔ),我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)有趣又可愛(ài)的英語(yǔ)老師-----miss.wang。
六年級(jí),我被分到了9班,也認(rèn)識(shí)了新的老師,新的同學(xué),新的朋友。但同時(shí)也嘗到了分別時(shí)依依不舍的感覺(jué),告別了老朋友,告別了老師,心里感到了無(wú)限的不舍……
轉(zhuǎn)眼間,我們又將分別,告別我們生活了六年的校園,告別我們共同學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)們,有和自己玩的很好的伙伴,有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年,我們經(jīng)歷了許許多多的難忘的事情,有歡樂(lè),有悲傷……
相信我們?cè)诮窈笕松穆飞蠒?huì)越走越好,永遠(yuǎn)都記得我們的啟蒙學(xué)校,啟蒙教師和最美好的的小學(xué)時(shí)光。我只想說(shuō):"今天我以一小為榮,希望明天一小以我為榮!”
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇5
一直都覺(jué)得,成績(jī)的取得除了要靠自己的努力,更多的來(lái)源于老師的栽培以及同學(xué)的幫助。一方水土一方人,無(wú)論是學(xué)富五車的年長(zhǎng)權(quán)威,還是敏于思考的青年學(xué)者,在這方熱土用思想的犁刀在耕耘,用智慧的鑰匙在開(kāi)啟,用人格的魅力在建樹(shù),真正做到了教書——育人!老師,是你們的教誨,讓我們?cè)诟咧袥](méi)有碌碌無(wú)為;是你們的辛勞,讓我們擁有今天的成績(jī);是你們的鼓勵(lì),讓我們?cè)诿媾R風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出,記在了我們的心底!
“飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師”。
追憶往事,懷念母校。那山那水那人,令人神往。猶記得,我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富,我的人格魅力在這里得以綻放,我的知識(shí)在這里得以充實(shí)。何其有幸,我不曾錯(cuò)過(guò)高中;遺憾的是,我再也回不去了,因?yàn)闅q月不會(huì)同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在,回首時(shí),你方能品味逝去的美好。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇6
六年,一晃就過(guò)去了,曾經(jīng)的一切我任然是記憶猶新。六年的回憶猶如一塊烙印,深深的烙在我心……
我想我一輩子都忘不了的童年子烏龍事件。記一次消防演繹,那還是小學(xué)一年級(jí)的.事情。學(xué)校忽然著火了,老師們一叫:“著火啦!請(qǐng)同學(xué)們速里教學(xué)樓,操場(chǎng)集合!”同學(xué)們一股勁的沖去操場(chǎng)。老師想逗逗我們,說(shuō)了一句:“你們?nèi)顺鰜?lái)了,書包呢?”誰(shuí)知道我們傻得又沖了回去拿書包了……
當(dāng)然還有許多給班級(jí)“爭(zhēng)光”的事,運(yùn)動(dòng)會(huì)就是其一。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí),有一個(gè)列隊(duì)比賽,我們班是走得最差的一個(gè)班級(jí)。當(dāng)時(shí)我們還小,流鼻涕了流鼻涕,走得同手同腳的照樣很自信。老師在我們旁邊跟我們一起走,我無(wú)意間聽(tīng)到了其他老師對(duì)我們的老師說(shuō)了一句:“你穿的這么漂亮整潔,怎么帶出這么一群學(xué)生啊?”老師尷尬的笑了笑……
在這六年里,我們經(jīng)歷了許許多多的酸甜苦辣,最終還是以歡笑告別……或許小時(shí)候的我們離開(kāi)母校覺(jué)得還沒(méi)什么,但是,畢竟這個(gè)母校伴隨了我們六年……如今我們要畢業(yè)了,以后不知道還會(huì)不會(huì)在見(jiàn)面,以后還認(rèn)得老朋友么?還認(rèn)得。我們一起朝夕相伴了六年,每個(gè)好朋友的一言一行,一舉一動(dòng)都牢牢的刻在了心的最深處……
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇7
童年好似一幅水墨畫,畫中有我,還有一群小雞。
奶奶家養(yǎng)了許多雞。我特別愛(ài)和小雞玩。
有一天,奶奶要出門買東西,就決定把小雞放出來(lái),陪我玩!昂冒。『冒。 蔽遗d奮的跳起來(lái)。
奶奶出門了,家里就只剩我一個(gè)人。
我蹲下來(lái),撫摸小雞身上柔軟的毛。我跑回屋去,捧了一些米出來(lái),把手遞到小雞的嘴前,晃了晃,忽然,一窩的小雞全向我擁來(lái),我一驚,就把米隨手一扔,扔到大樹(shù)底下,小雞們帶了一會(huì)兒,又轉(zhuǎn)身朝米的方向奔去。嘿!我腦子里突然冒出一個(gè)想法:大人們常常拿著一根棍子,然后,打一下小雞,小雞就會(huì)跑回雞籠里。那我也不妨試試吧!
我拿起一根棍子,接著,向小雞打去,小雞們立刻跑回雞籠?墒牵有一只小雞還在大樹(shù)底下悠閑的吃著米,我生氣極了,拿起棍子,說(shuō):“雞精,看俺老孫一棒!”說(shuō)完,便朝小雞打去,小雞在蔚藍(lán)的天空下,發(fā)出了聲聲哀叫。可小雞依舊不會(huì)去。一棒不夠,我就再來(lái)一棒。過(guò)了一會(huì),我看見(jiàn)小雞躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。
奶奶回來(lái)了,奶奶說(shuō)小雞死了,問(wèn):“是誰(shuí)干的?”我說(shuō):“是鄰居家的狗干的。”
六年過(guò)去了,但這件事依舊在我心中歷歷在目。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇8
小學(xué),我們有多少歡聲笑語(yǔ)有多少煩惱,小學(xué)我們?cè)缭绶艑W(xué),我們可以在一起玩耍,可以晚點(diǎn)回家。
小學(xué)我們還是個(gè)孩子,家長(zhǎng)對(duì)我們也不嚴(yán)格,只要我們把作業(yè)寫完,我們可以隨時(shí)出去玩,我們可以玩到不想玩為止,可以玩到晚上,我們可以找出同學(xué)叫上他們,帶點(diǎn)錢到處游玩。
但在我們分別的時(shí)候,不管男女都會(huì)哭,因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光,因?yàn)槲覀兣乱院鬀](méi)有那種歡樂(lè)時(shí)光,因?yàn)槲覀円黄鹕盍肆。在我們分別的時(shí)候,我哭了我沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng),可是誰(shuí)有那么堅(jiān)強(qiáng)呢?我們知道,以后可能再也見(jiàn)不上了,在分別的時(shí)候我們以淚水,來(lái)祝福大家。
在上初中后,我們沒(méi)有在體驗(yàn)過(guò)小學(xué)的時(shí)光。我們也時(shí)常懷念這種時(shí)光,可我們?cè)僖膊豢赡苡行W(xué)的時(shí)光了,因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了,我們已經(jīng)不是小孩子了。
但在我們心里,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
小學(xué)六年級(jí)回憶作文300字 篇9
幸福是什么?是去吃美味的肯德基,是得到一個(gè)大大的草莓奶油蛋糕,還是去吃盛大的酒宴?雖然說(shuō),這些也算是幸福吧,但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的幸福還是小時(shí)候的快樂(lè)。
小時(shí)候,我住在外婆家,前面是廣闊的農(nóng)田(種著各種各樣的農(nóng)作物,外公的兒女雖然都有了事業(yè),有了房子,但他還是在種田。)后面是一排排的簡(jiǎn)屋陋舍。那時(shí)候我還是短發(fā),長(zhǎng)得又黑又壯,幾乎沒(méi)有生過(guò)病,而現(xiàn)在,每年都不曾少生過(guò)病。
小時(shí)候,經(jīng)常左手拿著掃帚,右手拿著拖把,與農(nóng)村里的伙伴們“瘋玩”,就算被一顆石子絆倒了,頂多也就拍拍灰塵,站起來(lái)繼續(xù)玩。哪像現(xiàn)在的小孩子,稍不留心擦破了皮,就邊哭邊跑回家。
回想起以前,覺(jué)得以前真幸福,這么多快樂(lè)卻在指間流過(guò)。但是,也不能說(shuō)現(xiàn)在不幸福,因?yàn)樨澙返、如饑似渴地喝著知識(shí)的源泉也是一種幸福,可是,如今我,還是受著作業(yè)的約束。
老師們,停下您正在布置作業(yè)的粉筆吧,別讓那么多的作業(yè)折煞了我們出去玩的興致!同學(xué)們,放下你們手中正在做作業(yè)的筆吧,讓我們盡情體會(huì)童年的快樂(lè)與幸福。
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