關(guān)于我讀六年級了作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我讀六年級了作文9篇,歡迎大家分享。
我讀六年級了作文 篇1
人會(huì)搬家,蝸牛也會(huì)搬家。瞧,那只蝸牛正準(zhǔn)備找一個(gè)”房子“搬進(jìn)去住呢。為了找房子,它冒著”生命危險(xiǎn)“——沒有殼保護(hù),慢吞吞地走了很遠(yuǎn)的路。
你可能會(huì)問,它為什么換”房“呢?這就說來話長了。長話短說,它的房子容納不下它了。它只有一種選擇——拋棄舊房子,尋找新房子。
它的第一站是廚房。它看到那兒瓶瓶罐罐那么多,也許有可以當(dāng)它的房子的小瓶子或小盒子。它剛慢悠悠地、東張西望地爬進(jìn)去幾毫米,頭頂上就落下一個(gè)東西。它徒勞地往回爬,想躲開。幸運(yùn)的是,那個(gè)東西沒有落在它的頭上。哦,原來是一個(gè)方形小鐵盒,它鉆進(jìn)去后往四周定睛一看,這簡直不是”房子“,而是”別墅“?上鼛Р蛔撸?yàn),?shí)在是太重了。
在第二站——糖果店,它終于如愿以償了。它是在城市里長大的,所以吃過各種美味佳肴。當(dāng)然,是別人扔掉的。它最愛吃糖。它不吃樹葉。它究竟是退化了還是進(jìn)化了,誰也說不清。言歸正傳,它看到玲瑯滿目的糖,那樣子真是”垂涎三尺“,如果蝸牛有口水的話。它毫不猶豫地悄悄爬了進(jìn)去。它躲進(jìn)了垃圾桶。忽然,它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料小球,里面有一些彩色的糖粒。它看到球有一個(gè)洞,它正好能鉆進(jìn)去。它吃飽喝足后,正準(zhǔn)備鉆出去,靈機(jī)一動(dòng),這個(gè)球不正好能當(dāng)作它的房子嗎?可是,它爬不出垃圾桶。它正冥思苦想時(shí),一個(gè)人把垃圾桶提了起來。才過了幾秒,它就飛了出去。那個(gè)人把垃圾扔在垃圾堆里了。它閉上了眼睛,害怕地等待著落地。一旦落在地上,不但它的房子會(huì)變成碎片,它的命也保不住了。沒想到它落在一塊破海綿上,它安然無恙。
于是,世界上有了一直獨(dú)一無二的、殼是透明的、殼是球形的蝸牛。
我讀六年級了作文 篇2
在記憶中,我媽從我記事開始就特別愛嘮叨,時(shí)不時(shí)就會(huì)對我嘮叨幾句。
我媽的嘮叨與其他母親相比,有一個(gè)特別之處——她的嘮叨是定時(shí)開啟的,大約是每天早上七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)開啟,到了晚上九點(diǎn)鐘會(huì)定時(shí)關(guān)閉。
每天早上我聽見的第一句話都是我媽的叫早嘮叨:“朱錦樂,你怎么還不起床,都七點(diǎn)鐘了!你看……”艱難地起床,穿衣,刷牙,好不容易走出了家門,又聽見我媽的嘮叨,叫我專心聽課,記得吃早飯什么的。對于這些,我也就“嗯……嗯……”地答應(yīng)過去了。到了學(xué)校,我便把這些話忘得一干二凈,只顧著和同學(xué)玩去了。
到了下午,一踏進(jìn)家門,聽到的第一句話又是媽媽的嘮叨:“這么遲回家,又怎么了……”
晚上,這嘮叨就加重了。寫作業(yè)慢了就會(huì)被嘮叨幾句,去小便慢了也會(huì)被嘮叨幾句,被說煩了頂了一句又會(huì)被嘮叨好幾句。總之,不管是大事還是小事都要被嘮叨幾句,真煩!
直到有一天,一本書徹底改變了我的看法,那就是季羨林的《留德十年》。書中,季老先生離開祖國,奔向德國后那思念母親的心情讓我記憶深刻。在《留德十年》的字里行間中,無不流露出季老先生對母親的懷念。他不僅僅懷念祖國母親,更是懷念自己的生母。就像他1935年11月28的日記中所記錄的:“從好幾天以前,房東太太就向我說,她的兒子今天回家,從學(xué);貋,她高興得不得了……但兒子一直沒有回來,她有點(diǎn)沮喪。她又說,晚上還有一趟車,說不定他會(huì)回來的。我看到她的神情,我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親,真想哭!我此刻才明白,全天下的母親都是一樣的!”兒子從學(xué);丶,這本是一件普通的事情,可在房東太太的眼里是件大事。所以,天下的母親都是一樣的,媽媽的嘮叨并不是在給我添麻煩,而是愛我。
我又想到媽媽的嘮叨。我發(fā)現(xiàn)媽媽嘮叨時(shí)說的話都是在提醒我,早上提醒我要早起,上學(xué)時(shí)提醒我要認(rèn)真,回家時(shí)提醒我要早歸……媽媽的話語就像一個(gè)鬧鐘一樣督促著我,讓我干好每一件事情……
媽媽的.嘮叨是愛的一種表達(dá)方式。而這種愛,被人們稱之為母愛。
這一次,我讀懂了母愛。
我讀六年級了作文 篇3
母愛是溫暖的太陽,無微不至地呵護(hù)我;是巨大的避風(fēng)港,無私地為我遮風(fēng)擋雨。
我的母親是一個(gè)勤勞樸素的人,像其他的母親一樣,給予了我生命,辛辛苦苦地把我養(yǎng)大。
還記得那天,輪到了我做值日生。做完值日后,老天爺不知怎的,竟把雨水傾注到了人間。原本萬里無云的天空,變得陰暗起來。傾刻間,轟隆隆,轟隆隆,好似天空上有數(shù)百人在演奏打擊樂,因?yàn)榘职謰寢尀榱私o我一個(gè)更好的家庭條件,每天忙得焦頭爛額,所以我只好放學(xué)自己回家。雨下得這么大,這可怎么辦?我后悔極了,中午沒有聽媽媽的話,沒有帶雨傘。可是世上也沒有后悔藥,就在我不知所措,急得像熱鍋上的螞蟻時(shí),一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,仔細(xì)一看是媽媽!我高興極了,救星來了,好似雪中送炭。我像離弦的箭一般,迅速奔向媽媽。媽媽說:“看到下起了大雨,不放心我自己回家,怕淋濕我感冒發(fā)燒,所以就讓別人替了一會(huì)兒班,急急忙忙地來接我。”說完,就把身上的雨披脫了下來,讓我快點(diǎn)穿上。“可是,那您怎么辦,你會(huì)被淋濕的。”我急得語無倫次!皼]事,我穿的衣服多,趕緊穿上吧!”望著媽媽那張慈祥的臉,我只好身不由已地穿上了雨衣。秋風(fēng)呼嘯,一路上拍打著媽媽弱小的身軀,雨滴早已浸透了媽媽單薄的衣服。望著媽媽的身影,我突然感覺媽媽是那么高大,那么神圣,因?yàn)樗l(fā)著母性的光輝!雖然我的身上是冷的,但我的心是暖的!回到家,媽媽成了“落湯雞”,一直不停地打著噴嚏,媽媽感冒了。晚上,她還發(fā)了燒,就在那一刻,我讀懂了母愛的深沉……
母親的愛,本無須報(bào)答,只需我們細(xì)細(xì)口味,母愛是一江清澈的泉水,在我心中流淌至今!
我讀六年級了作文 篇4
我在學(xué)校的花壇里捉了一只小蝸牛。它的殼殼漂亮啦!它是唯一一只螺旋斑點(diǎn)殼的蝸牛。
我和它的相處不是特別好。有一天,我拿它和鄭湘懷的蝸牛比賽,就比誰的蝸牛爬得快。我們把它們放在起跑線上,它們爬呀爬,鄭湘懷的蝸牛開始來搭“順風(fēng)車”了。又有一次,我把它放在水里。誰知道,它不停地拉屎。本來我的小蝸牛就有一股“尿騷味兒”,這下好了,臭死了。我還和它比賽,看誰的眼睛睜得最久。好了,我認(rèn)輸!它活到死都眨不了眼睛。還有,我在它爬的前方一點(diǎn)點(diǎn)放了一個(gè)紙牌,它竟然轉(zhuǎn)身就走。有一種“懶得理你”的瀟灑。
通過和蝸牛相處,我發(fā)現(xiàn)了蝸牛兩個(gè)秘密。一是蝸牛的屎是一條條的,有的比它自己都長,粗就和觸角的根兒一樣粗。二是蝸牛走過的地方會(huì)留下一些黏液,黏液干了以后用弱弱的光照就會(huì)看見一條透明的、亮晶晶的線。
我讀六年級了作文 篇5
父母,是人生中最重要的導(dǎo)師,是茫茫大海中的一座燈塔,是在你身處迷霧時(shí)的陽光。而我,今天終于讀懂了我的父母。
”爸,媽”伴隨著門與墻撞擊的聲音,我迫不及待地沖進(jìn)家門,拿著一張宣傳單高喊道?闪钗沂氖牵职侄俗谏嘲l(fā)上聚精會(huì)神地看著籃球比賽,媽媽捧著今天的報(bào)紙讀得不亦樂乎,仿佛沒有聽見我說話似的。
”媽媽,你看,明天下午我們要去春游呢!”我跑到她的身邊,搖著她的胳膊說道。我希望她能像以前一樣笑瞇瞇地遞過來幾個(gè)茶葉蛋,把可口的壽司裝進(jìn)我的背包......”哦,你拿點(diǎn)錢,早上買點(diǎn)中午吃的就可以了,湊合一下吧!”一句冷冰的話!笔前,趕快學(xué)習(xí)去吧別浪費(fèi)時(shí)間”爸爸也附和道。此時(shí),我心中升起一陣無名之火,跑回房間并把門狠狠摔去。
不知過了多久,我把作業(yè)寫完了,才從房間里走出來準(zhǔn)備喝點(diǎn)水。忽然聽見廚房里有聲音,于是就躡手躡腳地走到廚房門口。是媽媽和爸爸,他們正在說著什么,聲音小得出奇,手上卻在切著火腿和飯團(tuán),讓我不解至極。我屏住呼吸,想聽聽他們在說些什么!蹦阏f,這樣會(huì)不會(huì)太過分了?讓女兒不快。””唉,有什么好辦法呢?她本來就激動(dòng),咱們再給好臉,還不得上天?叫她明天的課怎么上?哎哎,你倒是包一下壽司啊!笨粗麄兠β档纳碛,我忍不住沖入房間淚流滿面。
第二天,我在桌子上發(fā)現(xiàn)了茶葉蛋和壽司,這是一份帶著父母情的午飯。我閉上雙眼,滴下了幸福的淚水......
”爸爸媽媽,我想,我已經(jīng)懂了你們的愛!”
我讀六年級了作文 篇6
夜深了,當(dāng)周圍都沉浸在寂靜中時(shí),我還在為一道附加題煩惱。
草稿紙上列滿了算式,七零八落地堆在一邊。煩躁的我抓抓頭,一臉疲憊地趴在了書桌上。
媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后。“我來教你吧!”媽媽抽出壓在我胳膊下的試卷,“首先,化解……”“我不聽,我不聽,我自己會(huì)做!”我倔強(qiáng)地一把奪過試卷,埋頭又在草稿紙上劃劃弄弄。
“這樣做是做不出來的,要用方程!”“我知道怎么做,不用你教!”我依然埋頭。
“哎!”媽媽走出了房間,輕輕地為我關(guān)好門。
一扇門,阻斷了我和媽媽的心。
門外,媽媽的腳步聲時(shí)有時(shí)無,通常是到了門口,又轉(zhuǎn)身回去了。媽媽在猶豫什么?終于,媽媽把門輕輕地推開了!靶菹⒁粫(huì)兒吧!”媽媽小心地將一杯熱牛奶放在旁邊,“趁熱喝了吧!”不等我回答,媽媽就走了出去。
長舒一口氣,我癱在了椅子上!翱偹憬獬鰜砹!”我伸了個(gè)懶腰,準(zhǔn)備舒展一下身體,卻發(fā)現(xiàn)那杯牛奶已經(jīng)冷了。拿起牛奶,又意外發(fā)現(xiàn)杯子下面壓著一張紙條,上面清晰寫著這道附加題的解析,一定是媽媽寫的。
走出房間,一眼看到媽媽靠在沙發(fā)上睡著了,媽媽是在等我嗎?
終于,淚水沖破最后的防線,滴落下來。那一次,我讀懂了媽媽的心。
我讀六年級了作文 篇7
當(dāng)早晨的第一縷溫暖的陽光照射在陽臺(tái)上的那盆翠綠的竹子上時(shí),我從床上一躍而起,打了一個(gè)哈欠后,穿衣,疊被,刷牙,洗臉。在餐桌上隨便吃了幾口稀飯,拿了個(gè)面包,喝了口牛奶,就匆匆忙忙的一頭栽進(jìn)了書房中,奮筆疾書:在一桌子的課本和報(bào)紙,作業(yè)中穿梭。
六年級的班級中再也看不到那些調(diào)皮、純真的我們了,每天都是預(yù)習(xí)!復(fù)習(xí)!考試!十分鐘的課間時(shí)間,老師一個(gè)接著一個(gè)來,作業(yè)一個(gè)比一個(gè)多,作業(yè)鋪滿了整張桌子。原本熱鬧,擠滿學(xué)生的走廊也變的冷清和空無一人了,因?yàn)橛刑嗟淖鳂I(yè)。∧倪有心思和時(shí)間去玩呢?
“女兒!今天考試全班第幾。俊边@是媽媽第一次這么問,“第……第……”我說的結(jié)結(jié)巴巴的“到底第幾!”媽媽火了“第13!”“什么?讀了這么多年,你是不是都白讀了?。窟@低的分?jǐn)?shù),你想氣死我啊……”“這次試卷真的很難!”我想解釋,卻又被媽媽又罵了一頓“別找理由!別人都考得上前十,你就考不上?我不相信你比別人笨!”自從我上了六年級,媽媽就讓我每一次考試都進(jìn)前十,看著媽媽失望的眼神,我覺得自己仿佛背上了一個(gè)很重的擔(dān)子,很重,重的我都喘不過氣來!
時(shí)間過得真快,仿佛二、三年級就是昨天,昨天,我們還這么純真,昨天,我們還那么天真。六年級,我又愛又恨,你奪走了我們的純真,卻讓我們變得成熟,你讓我成為了大姐姐,卻給了我無數(shù)的壓力,你讓我不再是大人眼中的小女孩,卻給了我父母眼中光宗耀祖的種子。初中,在那時(shí)還覺得很遙遠(yuǎn),可現(xiàn)在,近在眼前,真快!快的我還沒有反應(yīng)過來。但這是事實(shí),六年級本來就是一個(gè)殘忍的獵手,讓多少“動(dòng)物”感到逃跑的辛苦。
但是我知道,老師和父母一定是“教女心切”,想讓我們出類拔萃,其實(shí),您的心意我早就知道了,我也曾努力過,奮斗過,您也跟著年級的提高,對我的要求也提高了,在此,我想對您說:謝謝您,我們的好老師。!
現(xiàn)在,我想對你們大家說:我讀六年級了!
我讀六年級了作文 篇8
校園中,每逢春夏秋冬的變換,處處角落都有不同的風(fēng)光。
春季與秋季沒什么不同,除了綿綿春雨,依舊陣陣清涼,樹木有些生機(jī)盎然,吐出嶄新的嫩芽,有些則隨著春風(fēng),刷刷刷,葉落紛紛。我們在樹下打鬧追逐,頭上一片片樹葉掉落,恍若下了一場樹葉雨。
夏天十分炎熱,躲在教室里,往外看,像是熱浪翻天滾滾來。五月樹下一片綠蔭,課外活動(dòng)時(shí),我們便齊齊在樹下“避暑”,陽光從小小的縫隙中灑下,樹上樹下,別有洞天。有不怕熱的同學(xué),正汗流浹背在球場上奔跑打球,歡笑卻依舊。
金秋之際,秋高氣爽,校園被秋天染成了紅黃,秋風(fēng)蕭瑟枝葉凋零,風(fēng)中帶有絲絲寒意,卻是十分舒適。我們身穿薄長衣,來來往往走在校道上,與秋天共一色。
冬天并不十分寒冷,時(shí)時(shí)有暖陽,放寒假的時(shí)候,最為歡喜。
校園的各處角落都讓我無比留念。我不能說我讀懂了你,我只能說我讀懂了我這顆留戀你的心。
我讀六年級了作文 篇9
今年,我讀六年級了。心中的喜悅都添在了臉上,原以為讀六年級了會(huì)越來越輕松,沒想到,反而越來越累!
語文,數(shù)學(xué),英語。老師們,家長們一次又一次地提醒我們要重視:六年級到了!老師們,家長們以為這樣能提高我們成績,但沒想到我們的成績降低了,學(xué)習(xí)態(tài)度也不積極了。
原因是什么?就是老師和家長的教育,很吃驚吧!其實(shí),老師和家長時(shí)時(shí)刻刻的提醒,讓我覺得很壓抑,讓我感到非常煩。
老師的作業(yè)雖然不多,但是時(shí)刻在提醒我們要努力;家長雖然不兇,但是布置家庭作業(yè)卻很猛。
這樣的生活像新鮮蘋果在污水里洗,很臭;這樣的生活像蚊子一樣嗡嗡,很煩;這樣的生活像睡覺搖鈴鐺一樣,很吵。
雖然六年級了,但是我們還是很活潑。我們希望能快樂地做我們喜歡的事,喜歡天天到處瘋,而不是天天被限制在書本與學(xué)習(xí)中。
在一次又一次的考試中,在一次又一次提心吊膽中,我們的自信,我們的活潑,我們的理想,不知飛哪兒了。
請讓我們恢復(fù)自信吧!給我們一個(gè)快樂的童年吧!
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