【精選】六年級(jí)作文集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
盡管日月如梭、光陰似箭，時(shí)間在飛速流逝著，可有一樣物品，我一直也忘不了——一條手鏈。
這條手鏈?zhǔn)悄赣H親手為我編的，包含了母親對(duì)我深深的愛(ài)。
那件事情是在我10歲生日前夕發(fā)生的�！坝�，你快要過(guò)生日了，你想要什么生日禮物��？”媽媽走到我的房間里親切地詢(xún)問(wèn)我。我認(rèn)真的思考了一會(huì)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍粭l特殊手鏈�！薄班�，我知道了�！眿寢屝念I(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了晚上，我正準(zhǔn)備去睡覺(jué)時(shí)，路過(guò)書(shū)房，正巧看到媽媽在聚精會(huì)神地上網(wǎng)查什么東西，我正準(zhǔn)備靠近看看，卻被媽媽擋住了。“媽媽?zhuān)阍诳词裁礀|西呢？”我好奇地問(wèn)到�！暗綍r(shí)你就知道了！”媽媽神秘地說(shuō)道，“好了，你快去睡覺(jué)吧！”說(shuō)完，便把我“趕”了出去，無(wú)可奈何，我只好乖乖睡覺(jué)。
第二天一早，我一起來(lái)沒(méi)有看到媽媽?zhuān)谑俏覇?wèn)爸爸：“媽媽去哪里了？”“你媽媽一大早就沒(méi)看到人影，不知道去哪里了？”將近中午，媽媽才回到家，褲腿全濕了，手里提著一袋什么東西，徑直走進(jìn)了書(shū)房。
不知不覺(jué)，我的生日到了。一大早，媽媽神秘兮兮地來(lái)到我的房間，捧著一只小盒子，我疑惑地打開(kāi)一看，一條貝殼手鏈呈現(xiàn)在我的面前�！巴�！好美��！”我大聲贊嘆。那條貝殼手鏈?zhǔn)志�，貝殼與貝殼之間的距離十分勻稱(chēng)，五顏六色�！扒皫滋�，你說(shuō)你要一條特殊的手鏈，我就想著給你做一條�！薄皨寢�?zhuān)x謝你！”我不禁流下了感激的淚水。
這條手鏈包含了媽媽對(duì)我的愛(ài)。到現(xiàn)在，這條手鏈還躺在我的首飾盒里。
六年級(jí)作文 篇2
如果有人問(wèn)我什么對(duì)我來(lái)說(shuō)是最珍貴的，而我的回答是：誠(chéng)實(shí)最珍貴。
如果有人問(wèn)我為什么會(huì)選擇誠(chéng)實(shí)，因?yàn)�，誠(chéng)實(shí)是買(mǎi)不走的，任何人都看不見(jiàn)它，摸不著它，任何名詞都代替不了它。
誠(chéng)實(shí)。它是我人生路上的伴侶，是我的墊腳石，它幫助過(guò)我很多次，幫我交到了許多朋友。誠(chéng)實(shí)，它對(duì)每個(gè)人都以誠(chéng)實(shí)相待，大家就都很喜歡它。與此同時(shí)，欺騙和謊言都離它而去，它們不再是以往的朋友了，誠(chéng)實(shí)的品行顯得高尚起來(lái)。假如我們不講誠(chéng)實(shí)，那么，我們就會(huì)一無(wú)所有。
當(dāng)然，誠(chéng)實(shí)也對(duì)任何人都是有利的。若你是善良的，為人友好，即使你長(zhǎng)得也不怎么樣，誠(chéng)實(shí)也不會(huì)嫌棄你，天天陪伴你，和你一起玩耍。因?yàn)槟愫苤v誠(chéng)實(shí)。
誠(chéng)實(shí)，一個(gè)任何事物不可代替的，讓我們值得去深思。如果有人要用金錢(qián)來(lái)?yè)Q我的誠(chéng)實(shí)，我肯定不會(huì)換。因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比金錢(qián)重要、貴重，所以我……
從此，我感到，沒(méi)有比它更重要的了。
一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的人，他的“美貌”便是畫(huà)皮；
一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的人，他的“健康”便是空殼；
一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的人，他的“機(jī)敏”便是狡猾；
一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的人，他的“才學(xué)”反而會(huì)成為諷刺；
一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的人，他的“金錢(qián)”就會(huì)泛著濃濃的銅臭；
一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的人，他的“榮譽(yù)”定是千古罵名。
所以，我確定——一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的人，他將得不到所有的“東西”。
六年級(jí)作文 篇3
星期二的綜合實(shí)踐課，傅老師教我們打蛋套，大家都躍躍欲試，激情昂揚(yáng)。
我們從材料袋里找出一捆毛線，將每根毛線按老師說(shuō)的三等分裁剪完畢，開(kāi)始了重頭戲——給蛋套打結(jié)。我與戚小恒合作進(jìn)行了一場(chǎng)漫長(zhǎng)的“拉鋸戰(zhàn)”。我將一根毛線拉緊，拉直，我的搭檔戚小恒拿著先前剪好的毛線在繩上打結(jié)，繩與結(jié)的距離大約2厘米。8根毛線已經(jīng)依次綁在繩上了，我舉繩的雙手有些酸痛，再看看這大小各異的結(jié)與搭檔無(wú)序的彩線，不禁長(zhǎng)嘆：“哎呦，這就是我戚小恒的‘杰作’？我這是什么手呀？是不是剛被老鼠光迎過(guò)��？”不過(guò)，幸虧我的搭檔戚小恒大度包容，她只是淡然一笑，一副笑看江湖的平靜樣：“呵呵，初學(xué)乍懂嘛，能做出來(lái)就很不錯(cuò)了，哪還顧得上質(zhì)量啊！”。
“關(guān)鍵時(shí)刻到了——打完結(jié)后，共有8條線，要分別為他們找‘鄰居’，切記不要找錯(cuò)對(duì)象，不然蛋套就打亂了，不美觀了。”付老師在講臺(tái)上頭頭是道地傳授自已的竅門(mén)。于是，戚小恒‘照貓畫(huà)虎’地學(xué)著做，終于又大功告成了。瞧我的搭擋，現(xiàn)在一臉陶醉在自已制作的“精品”中了。
“好你個(gè)戚小恒，不要自己‘獨(dú)當(dāng)一面’了好不好？也該讓我?guī)蛶湍懔恕！蔽摇畽M刀奪愛(ài)’的叫聲把她的魂拉了回來(lái)。這才讓我有機(jī)會(huì)著手打起了蛋套——將8根線以2厘米的距離分別打好結(jié)，結(jié)的長(zhǎng)短一定要均勻。吸收了搭檔的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我的動(dòng)作十分伶俐。進(jìn)入了高難度的關(guān)卡，我深深吸了口氣，回憶著老師的教導(dǎo)，把“老大”跟“老二”的其中各一條“腿”綁在一起，再把“老二”和“老三”的其中一條“腿”綁在一起•；•；•；•；•；•；依以類(lèi)推，我終于得心應(yīng)手地打完了蛋套的“一層樓”了。問(wèn)題來(lái)了，雖然蛋套基本上有了雛形，但是“八戶(hù)人家”都“圍坐”在一起，讓我搞不清楚“哪一戶(hù)”“哪一號(hào)”了。我搔搔后腦勺，不厭其煩地將他們“分別歸位”以開(kāi)始“找朋友”了�！斑@一家”跟“那一戶(hù)”組成“新家”？不對(duì)。應(yīng)該和“最鄰近的一家”•；•；•；•；•；•；我邊打蛋套，邊嘴巴不停地嘟囔著。打到“第二層”了，我不禁揉揉眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子，好累！我為自已打氣：“打蛋套可是細(xì)雨活兒，得一絲不茍，可馬虎不得，萬(wàn)一找錯(cuò)‘鄰居’，可就前功盡棄，全盤(pán)皆輸了�！薄叭龑印�，“四層”，啊，打到“五層”了！我看著自己親手打的蛋套，不禁沾沾自喜起來(lái)了。
這節(jié)課，真是讓人受益匪淺��！蛋套打成了！我和我的搭檔戚小恒興奮不已。我倆還約定，立夏節(jié)，要讓自己新手打的蛋套載著香噴噴的茶葉蛋，滿世界地跑。
六年級(jí)作文 篇4
生活中，會(huì)有各種令人感動(dòng)的事，有些離我們十分遙遠(yuǎn)，而有些就發(fā)生在我們的身邊。有那么一件事讓我至今都感動(dòng)著！
記得那是一個(gè)下雨的冬天，我剛打掃完教室，打著傘走出來(lái)。走到校門(mén)口時(shí)，突然，四年級(jí)組組長(zhǎng)王老師“撲通”一聲倒下了！跟在她后面的四年級(jí)學(xué)生嚇壞了，一個(gè)勁地?fù)u她，喊她，王老師卻怎么也不醒。那時(shí)雨下得正大，冷風(fēng)呼嘯，再這樣下去的話，王老師會(huì)有生命危險(xiǎn)。
我和那個(gè)同學(xué)急得手足無(wú)措。這時(shí)，一個(gè)五年級(jí)的大哥哥跑過(guò)來(lái)。他氣喘吁吁地說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，讓一個(gè)人去找老師，打120！”我說(shuō)：“我去吧，我跑得快！”說(shuō)罷，我就飛一般地跑了。我跑遍了學(xué)校的辦公室，把一大群老師、校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生帶到王老師身邊。
一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)趕緊拿起手機(jī)，撥打120；一位白發(fā)蒼蒼的老師，為了不讓王老師著涼，自已冒著雨，坐在地上把她的上半身放在自已的腿上，等待救護(hù)車(chē)到來(lái)；一位學(xué)生大聲喊著王老師的名字，想把他喚醒……不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)疾駛而來(lái)，我和大家在醫(yī)護(hù)人員的指揮下，將王老師送上了救護(hù)車(chē)。
生活中處處有感動(dòng)，處處有真情，每每想起這一幕，我的心里充滿了感動(dòng)與溫暖……
六年級(jí)作文 篇5
一看這題目，我不由得想起了以前的一場(chǎng)爭(zhēng)論……
當(dāng)時(shí)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們回家查找資料，來(lái)學(xué)后要舉行一個(gè)“科技發(fā)展是利大還是弊大”的辯論會(huì)。
同學(xué)們積極查找資料，一來(lái)學(xué)，各個(gè)昂首挺胸，一副胸有成竹的樣子。很快，老師一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)們就開(kāi)始了激烈地爭(zhēng)論。一向積極發(fā)言的小明首先開(kāi)口：“我覺(jué)得科技發(fā)展利大……”他的話剛說(shuō)了一半，立刻就有人站起來(lái)反駁：“胡說(shuō)！因?yàn)榭萍及l(fā)展，大量森林被砍伐，導(dǎo)致空氣質(zhì)量嚴(yán)重下降，全球變暖，人類(lèi)的生存受到威脅。連生存都做不到，要科技發(fā)展還有什么作用？”一聽(tīng)這話，連許多正方同學(xué)也不由得沉思起來(lái)，被這話一下子問(wèn)住了。
這時(shí)，又有一位正方同學(xué)站起來(lái)，臉上帶著質(zhì)疑與不服：“那你怎么知道，科技解決不了這些呢？”“這個(gè)問(wèn)題就不好回答了，因?yàn)槌錆M了不確定性。”許多同學(xué)恍然大悟，紛紛表示支持。小旋站起來(lái)轉(zhuǎn)移話題說(shuō)：“可是，隨著科技發(fā)展克隆水平大大提高，不但出現(xiàn)了克隆蛙、克隆羊，甚至還有克隆人！這嚴(yán)重傷害了我們作為人的尊嚴(yán)！”小哲立刻回應(yīng)：“這些問(wèn)題很好解決，只要嚴(yán)加約束即可。而且醫(yī)療水平的提高，使人類(lèi)壽命大大延長(zhǎng)�！边@時(shí)又有同學(xué)提出了新問(wèn)題：“可是，現(xiàn)在的通訊方式多是手機(jī)、電腦，冰冷的文字難以觸摸到真實(shí)的溫情！”“可如果沒(méi)有這些，會(huì)連家人是否平安都不知道！”大家各說(shuō)各的，舊的問(wèn)題剛剛解決，新的`問(wèn)題接踵而至。眼看場(chǎng)面亂成一片，老師只好總結(jié)：“其實(shí)辯論的結(jié)果并不重要，重要的是大家能查找資料，積極發(fā)言，有針對(duì)性地提出并解決問(wèn)題，這就已經(jīng)非常好了�！贝蠹壹娂娙粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一場(chǎng)激烈而又有趣地爭(zhēng)論！
六年級(jí)作文 篇6
遇到你之前，我是一塊完全自我封閉的寒冰，可是你卻像一團(tuán)火，雖然不夠溫暖，卻讓光明充滿我的心房，終使我打開(kāi)心窗。
那時(shí)我?guī)缀跻谎圆话l(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海下閃爍著敵視的目光，雖然成績(jī)還不錯(cuò)，但我從來(lái)都是獨(dú)行俠：因?yàn)槲艺J(rèn)為，朋友什么的，我才不需要。
可你就這樣肆無(wú)忌憚的闖入了我的世界，為我?guī)?lái)了光明，溫暖，還有希望。你主動(dòng)跟我搭話，課間總是蹦蹦跳跳的趕上來(lái)幫我捧作業(yè)，你還常說(shuō)：我們是朋友。
我的眼睛，第一次有了濕潤(rùn)的感覺(jué)。
那一次我又在教室里自習(xí)到很晚，望著即將溜走的那一抹紅色，我背起了書(shū)包，準(zhǔn)備回家。哪料又有幾個(gè)好事的女生擋住了我的去路，趁著沒(méi)有人，她們趾高氣揚(yáng)的又要發(fā)表新一輪的說(shuō)教。往常這種事都是我自己奮力推開(kāi)那些女生，將她們的咒罵聲拋在耳后，獨(dú)自回家。但你沖了出來(lái)，對(duì)她們吼：“別在那里發(fā)表你們的高談闊論了，她才不是單獨(dú)一人，她有我，我們是朋友！”
于是我開(kāi)始接納你。回家的路上不再只是一個(gè)被夕陽(yáng)拉得好長(zhǎng)的孤獨(dú)影子，而是一對(duì)有說(shuō)有笑的好朋友。
我怎能不為你唱首歌呢，我的朋友。你有一股極其神秘的力量，一直吸引著我的靈魂。你使我不再孤單一人，你是我嗅到了清風(fēng)的味道，你使我明白，只要有愛(ài)，世界永遠(yuǎn)春暖花開(kāi)。
在這漫漫人生道路上，我輕啟唇……